明天過(guò)后作文(集錦4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的明天過(guò)后作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
明天過(guò)后作文1
有時(shí)候在想著,一天一天過(guò)去,究竟留念的事情又有多少?不經(jīng)意間的一個(gè)轉(zhuǎn)身,不自覺(jué)的一道淡淡的影子,舉止談笑間,卻勾起了無(wú)限遐思。
日子就如打水漂一樣從我眼前沖刷而過(guò),平平淡淡,卻也從從容容,就如平靜的湖水,蕩不起一絲漣漪。終究是平靜了許久,卻少了點(diǎn)朝氣,開(kāi)始懷念不知天高地厚的年紀(jì),打完這個(gè)詞我就笑了,這個(gè)年紀(jì),十八歲,到底又有多少差別。有點(diǎn)強(qiáng)說(shuō)愁的感覺(jué),不管怎么樣,只是一種錯(cuò)覺(jué)罷;蛟S韜光養(yǎng)晦這樣類(lèi)似的詞,不知怎么樣腦中就閃過(guò)這樣一個(gè)詞,小西前幾周的作文上就用它來(lái)形容過(guò)班上那些安靜學(xué)習(xí),平時(shí)不動(dòng)聲色的尖子生,并好好做了檢討,要學(xué)習(xí)他們,做個(gè)沉默寡言的男人,結(jié)果把我們的阿花老師感動(dòng)的,當(dāng)作范文讀了出來(lái)。
怎么說(shuō)呢?有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)。較之比韜光養(yǎng)晦這樣所謂城府的詞,我更欣賞自在自得的真性情。一個(gè)人可以為了保護(hù)自己不受傷害,而把自己束縛于高墻之中。曹操奸詐絕倫,那是因?yàn)樗诒鸟R亂的時(shí)代,他的城府,是為敵人所設(shè)。曹操自?huà)短熳右粤钪T侯縱橫天下數(shù)十載,硬是忍住做皇帝的念頭,這樣一個(gè)大奸雄,臨終之前所交代的,居然只是一些瑣碎家事,卻是十分的性情中人。
心機(jī)留給敵人,熱枕永遠(yuǎn)對(duì)著朋友。面對(duì)危機(jī),可以當(dāng)機(jī)立斷毅然力挽狂瀾,愁對(duì)知己,醉笑陪君三萬(wàn)場(chǎng),不訴離殤。
很喜歡大大咧咧的朋友,很喜歡可以坦誠(chéng)相對(duì)的知己,很喜歡愛(ài)恨分明直言不諱的朋友。人際關(guān)系本身就是一道網(wǎng),當(dāng)弄的一團(tuán)亂的時(shí)候,還要小心翼翼地維持著不被撕破魚(yú)死網(wǎng)破的局面。那樣也許真的太累,就算嘴上說(shuō)的,心里想的,未必相符。相形之下,真性情卻尤為難得。
這是怎樣的一種性情呢?在乎自己喜歡的,不強(qiáng)迫自己做違心的事,想到什么說(shuō)什么,無(wú)所畏懼,不是很看透人生,甚至可以說(shuō)尚未涉世,一切都好像懵懂。
因?yàn)橛袝r(shí)候,人生不需要看的太清,看到了太多實(shí)際的阻難,反而失去了敢為天下先的勇氣,知道了即將面臨的痛苦,就不敢嘗試固守黑暗中光明的希望。
有點(diǎn)悲哀把,其實(shí)大家都生活在這么一個(gè)體制之下,古代真性情者猶如陶淵明,都?xì)w隱去了,而一些東西,卻如同磐石般經(jīng)雨水沖刷之后,反而愈加圓滑,巋然不動(dòng)。
沉寂之后,
明天過(guò)后作文2
又是蘆葦飛舞的一年。不知不覺(jué),我們一起經(jīng)歷了許多春夏秋冬。明天之后會(huì)發(fā)生什么,一切都未知.“你好,你好”我記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,大家還是陌生人,只用“你好,嘿,嘿”這樣的詞稱(chēng)呼別人。現(xiàn)在覺(jué)得這些話(huà)很有意思,也發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)大家都很有意思。你不能問(wèn)一下對(duì)方的名字嗎?漸漸進(jìn)入二年級(jí),大家已經(jīng)很熟悉了,但是因?yàn)橹饾u熟悉,男生和女生開(kāi)始吵架。很多人也知道小孩子吵架很有意思!澳闶且粋(gè)大怪物,一只豬和一只小狗!贝蜉斄,你說(shuō):“好吧,我叫老師去,你好好看看!边^(guò)了一會(huì)兒,老師沖進(jìn)教室給另一個(gè)人上課。但是這個(gè)招數(shù)是給女生用的,她們還有一個(gè)招數(shù)。吵架的時(shí)候,言語(yǔ)不善的時(shí)候,你會(huì)表現(xiàn)出不善的表情,然后為之哭泣。男生最怕的就是這個(gè)。(沒(méi)用過(guò)~ ~ ~)隨著二年級(jí)的通過(guò),大家都升到了高年級(jí)。一種刷音樂(lè)的游戲在班上變得流行起來(lái)。在筆記本上貼滿(mǎn)貼紙,然后在上面寫(xiě)上金額。一個(gè)人用筆不停的刷,另一個(gè)人停下來(lái)。筆停在哪里,就對(duì)應(yīng)哪個(gè)量。然后人比別人多。其實(shí)只是由誰(shuí)刷決定的。現(xiàn)在想想也沒(méi)意義,沒(méi)意思。但是我向往那一年的幸福。五年級(jí),多多少少成熟了。但也有很多“愛(ài)情丑聞”,比如什么:愛(ài),劉新年愛(ài)孫景韻,周愛(ài)王,等等。其實(shí)這個(gè)“狗仔隊(duì)”不是別人,正是我們班“大方”的胖子李浩。我沒(méi)有看自己。上次看到我和女同學(xué)有說(shuō)有笑的回家。男女之間就不能有純潔的友誼嗎?回顧過(guò)去的六年,有悲歡離合。也許,每個(gè)人都再也回不去了。無(wú)論是開(kāi)學(xué)的“造寶寶”,二年級(jí)的男女之爭(zhēng),高年級(jí)的初刷音樂(lè)游戲,還是五年級(jí)的“戀情”,甚至最常見(jiàn)的上課一起思考,下課一起玩,都成了大家心中最美好的回憶。剩下的只是升學(xué)的壓力和離開(kāi)的無(wú)限悲傷。歲月的車(chē)輪即將離開(kāi)小學(xué)校園。我們能不走嗎?明天之后,我們就散開(kāi);明天之后,我們將分道揚(yáng)鑣。站在人生的十字路口,回首往事,我已經(jīng)悄然遠(yuǎn)去,遙不可及。在深深回憶起失去的小學(xué)時(shí)光后,有人往東,有人往西,有人往南,有人往北。明天之后,一切都會(huì)改變,我們會(huì)分開(kāi)。后天之后,我們?cè)僖?jiàn)面,再團(tuán)聚!五十六個(gè)人是否足夠建造一個(gè)溫暖的家!愛(ài)上你,不問(wèn)明天,牽著大家的手,走到最后!這一刻,如何回頭?明天過(guò)后,讓我們展望未來(lái),重新開(kāi)始新的旅程!
明天過(guò)后作文3
又是一年蘆葦飄飛,在不知不覺(jué)中,我們已經(jīng)一起走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬。明天過(guò)后,將會(huì)怎樣,一切都是未知數(shù)……
“喂,喂”記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,大家都還是陌生人,只會(huì)用“喂,嘿,哎”之類(lèi)的字眼來(lái)稱(chēng)呼別人,現(xiàn)在才覺(jué)得這些咿咿呀呀的字眼很是有趣,也發(fā)覺(jué)當(dāng)時(shí)的大家很是有趣。難道就不能去問(wèn)對(duì)方叫什么名字嗎?
慢慢升入二年級(jí),大家都已經(jīng)熟悉了,但卻因?yàn)闈u漸的熟悉,男女生開(kāi)始吵架。許多人也知道小孩子吵架是很有趣的。“你是大怪獸,小豬,小狗。”一吵輸了就說(shuō):“哼,我告訴老師去,有你好看的.。”不一會(huì)兒,老師就沖進(jìn)教室把另一個(gè)人教訓(xùn)一頓。不過(guò)這招都是用于女生,她們還有一招。吵架時(shí),詞窮了,就會(huì)露出一幅可憐ING的表情,然后號(hào)啕大哭起來(lái)。男生們最怕的就是這招了。(我沒(méi)用過(guò)啊~~~)
隨著二年級(jí)的度過(guò),大家升入高年級(jí)。班上開(kāi)始流行一種刷刷樂(lè)的游戲。在一個(gè)本子上貼滿(mǎn)貼紙,然后在上面寫(xiě)上金額,一個(gè)人用筆不停的刷,一個(gè)人叫停。筆停在哪兒,對(duì)應(yīng)的就是哪個(gè)金額。然后大家比誰(shuí)多。其實(shí)也不過(guò)是憑哪個(gè)刷的人決定罷了,F(xiàn)在想象毫無(wú)意義,很無(wú)聊。但又向往當(dāng)年的快樂(lè)。
五年級(jí),多少成熟一些了。但卻傳出了許多“戀愛(ài)緋聞”比如什么:馮釗愛(ài)鄒軺啊,劉新念?lèi)?ài)孫晶云啊,周潤(rùn)東愛(ài)王嫵蓉一類(lèi)的,其實(shí)這“狗仔隊(duì)”呢也不是別人,就是我們班那“肚量”挺大的胖子李浩啦。也不看看自己,上次還被我看到和女同學(xué)有說(shuō)有笑的一起回家呢。難道男女之間就不能有純純的友誼嗎?
回首六年,喜怒哀樂(lè)皆有,也許,大家再也回不去了。無(wú)論是剛?cè)雽W(xué)時(shí)的“咿咿呀呀”,二年級(jí)時(shí)的男女大戰(zhàn),剛生入高年級(jí)時(shí)的刷刷樂(lè)游戲,還是五年級(jí)時(shí)的“戀愛(ài)緋聞”,甚至最平常的上課一起思考,下課一起玩耍都已經(jīng)成為了大家各自心中的一段最美的回憶。剩下的只有升學(xué)的壓力的離別的無(wú)限傷感。歲月的車(chē)輪即將要駛出小學(xué)的校園,我們,可不可以賴(lài)著不走?
明天過(guò)后,我們就將分散開(kāi)來(lái);明天過(guò)后,我們就將各奔東西。站在人生的十字路口,回頭遙望,曾經(jīng)以悄悄走遠(yuǎn),遙不可及。在深深的回味過(guò)那段逝去的小學(xué)時(shí)光后,有的人向東,有的人向西,有的人向南,有的人向北。明天過(guò)后,一切都會(huì)改變,我們就將分離。后天過(guò)后,讓我們?cè)傧嘁?jiàn),再團(tuán)聚!
是否五十六個(gè)人足夠建起溫暖的家
愛(ài)上你們不問(wèn)明天過(guò)后
牽著大家的手一直走到最后
這一刻
怎么回頭?
明天過(guò)后作文4
又是一年蘆葦飄飛,在不知不覺(jué)中,我們已經(jīng)一起走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬。明天過(guò)后,將會(huì)怎樣,一切都是未知數(shù)…… “喂,喂”記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,大家都還是陌生人,只會(huì)用“喂,嘿,哎”之類(lèi)的字眼來(lái)稱(chēng)呼別人,現(xiàn)在才覺(jué)得這些咿咿呀呀的字眼很是有趣,也發(fā)覺(jué)當(dāng)時(shí)的大家很是有趣。難道就不能去問(wèn)對(duì)方叫什么名字嗎? 慢慢升入二年級(jí),大家都已經(jīng)熟悉了,但卻因?yàn)闈u漸的熟悉,男女生開(kāi)始吵架。許多人也知道小孩子吵架是很有趣的!澳闶谴蠊肢F,小豬,小狗!币怀齿斄司驼f(shuō):“哼,我告訴老師去,有你好看的!辈灰粫(huì)兒,老師就沖進(jìn)教室把另一個(gè)人教訓(xùn)一頓。不過(guò)這招都是用于女生,她們還有一招。
吵架時(shí),詞窮了,就會(huì)露出一幅可憐ing的表情,然后號(hào)啕大哭起來(lái)。男生們最怕的就是這招了。(我沒(méi)用過(guò)啊~~~) 隨著二年級(jí)的度過(guò),大家升入高年級(jí)。班上開(kāi)始流行一種刷刷樂(lè)的游戲。在一個(gè)本子上貼滿(mǎn)貼紙,然后在上面寫(xiě)上金額,一個(gè)人用筆不停的刷,一個(gè)人叫停。筆停在哪兒,對(duì)應(yīng)的就是哪個(gè)金額。然后大家比誰(shuí)多。其實(shí)也不過(guò)是憑哪個(gè)刷的人決定罷了。現(xiàn)在想想毫無(wú)意義,很無(wú)聊。但又向往當(dāng)年的快樂(lè)。 五年級(jí),多少成熟一些了。但卻傳出了許多“戀愛(ài)緋聞”比如什么:馮釗愛(ài)鄒軺啊,劉新念?lèi)?ài)孫晶云啊,周潤(rùn)東愛(ài)王嫵蓉一類(lèi)的,其實(shí)這“狗仔隊(duì)”呢也不是別人,就是我們班那“肚量”挺大的胖子李浩啦。也不看看自己,上次還被我看到和女同學(xué)有說(shuō)有笑的一起回家呢。難道男女之間就不能有純純的友誼嗎? 回首六年,喜怒哀樂(lè)皆有,也許,大家再也回不去了。無(wú)論是剛?cè)雽W(xué)時(shí)的“咿咿呀呀”,二年級(jí)時(shí)的男女大戰(zhàn),剛生入高年級(jí)時(shí)的刷刷樂(lè)游戲,還是五年級(jí)時(shí)的“戀愛(ài)緋聞”,甚至最平常的上課一起思考,下課一起玩耍都已經(jīng)成為了大家各自心中的一段最美的回憶。剩下的只有升學(xué)的壓力的離別的無(wú)限傷感。歲月的車(chē)輪即將要駛出小學(xué)的校園,我們,可不可以賴(lài)著不走?明天過(guò)后,我們就將分散開(kāi)來(lái);明天過(guò)后,我們就將各奔東西。
站在人生的十字路口,回頭遙望,曾經(jīng)已悄悄走遠(yuǎn),遙不可及。在深深的回味過(guò)那段逝去的小學(xué)時(shí)光后,有的人向東,有的人向西,有的人向南,有的人向北。明天過(guò)后,一切都會(huì)改變,我們就將分離。后天過(guò)后,讓我們?cè)傧嘁?jiàn),再團(tuán)聚!是否五十六個(gè)人足夠建起溫暖的家!愛(ài)上你們不問(wèn)明天過(guò)后,牽著大家的手一直走到最后!這一刻,怎么回頭?明天過(guò)后,我們一起展望未來(lái)吧,重新開(kāi)始屬于我們新的旅程!
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