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初三作文：明天你好
導(dǎo)語：明天，是未知的，我們無法預(yù)料明天將會(huì)發(fā)生什么，但是，我們?nèi)詰?yīng)大聲地向它打招呼：“明天，你好!”小編收集明天你好的作文，歡迎閱讀。
第一篇：明天你好
昨天的背影依稀可辨，今天的事物歷歷在目，明天的日子近在眼前。過往的昨天值得念想，經(jīng)歷中的今天值得玩味，不確定的明天更值得期待…準(zhǔn)備上中學(xué)時(shí)，我老是在想：再過不久就要去到新的學(xué)校了，那里有這新的人，會(huì)發(fā)生新的事。
我不知道我去到新的環(huán)境時(shí)會(huì)是什么樣的，也不知道那里的人會(huì)不會(huì)對(duì)我友好，我能不能再那里待下去也是個(gè)未知數(shù)…但是我必須面對(duì)這個(gè)事實(shí)，因?yàn)槲覀儫o法改變…到了那里以后，我所擔(dān)心的是并沒有發(fā)生，她們對(duì)我都很好，使我很快就適應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境……不知不覺中，已經(jīng)過完了初中這三年，總感覺時(shí)間過得太快了，那些所發(fā)生過的事情，就好像是在昨天發(fā)生的…
明天?這兩個(gè)字對(duì)于我們來說并不陌生，因?yàn)樗驮谖覀兊母浇�。你要是說它近，它又不是很近，因?yàn)槲覀兊娜松杏泻芏鄠�(gè)明天，過了明天還有明天……明天對(duì)于我們來說，是個(gè)謎，因?yàn)槲覀儾粫?huì)知道下一秒所發(fā)生的事情，更別說會(huì)知道明天會(huì)發(fā)生什么事了。所以說明天是個(gè)謎，是個(gè)我們想要探知的謎，就因?yàn)樗莻�(gè)謎，所以我們更加期待明天的到來。我們需要懷舊，卻不能讓自己活在過去。該忘卻的總會(huì)被時(shí)間消化，忘不掉的注定陪伴一生，不要去刻意改變自己的記憶，讓它順其自然吧。人們都在進(jìn)步，社會(huì)也在進(jìn)步，世界的文明都在進(jìn)步。
為了生活，為了你想要為的目的。我們必須過好今天，來迎接更好的明天。我們必須為明天準(zhǔn)備，為明天奮斗，向明天問好…明天，你好，我期待你的到來!
第二篇：明天你好
曾經(jīng)，并肩往前的伙伴，在舉杯祝福后走散，只是那個(gè)夜晚，我深深的都留在心坎，長(zhǎng)大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，含著淚微笑。
——題記
也許，我們都經(jīng)歷過驚險(xiǎn)抑或苦不堪言的一面;也許，彼時(shí)的我們?cè)恢胍只驘o言掉淚;也許，并非命運(yùn)弄人，而是我們昔日的所作所為正惱怒了上帝;也許，一切的一切都注定會(huì)上演……
可否回想起那一次次用鮮血來證實(shí)的案例，一些瑣碎到無法拼湊卻又始終難以釋懷的往事：觸目驚心的四川、汶川地震;近期日本發(fā)生的震災(zāi);雪災(zāi);洪水甚至是愈演愈烈的沙塵暴……我曾在日?qǐng)?bào)上看到這樣一個(gè)數(shù)據(jù)：“自20XX年到20XX年，西北地區(qū)其事件頻頻發(fā)生，50年代5次、60年代8次、70年代13次、80年代14次，之后，20XX年發(fā)生了次劇烈的黑風(fēng)暴事件，而在20XX年，連續(xù)就是8次。據(jù)分析，在10至20年內(nèi)，面對(duì)人口越來越多;壞境理念越來越淡化;生態(tài)環(huán)境越來越差，可能危害程度更會(huì)為之增長(zhǎng)甚至更快。”
這組數(shù)據(jù)充斥著我的內(nèi)心，我不得不感嘆上帝的本領(lǐng)如此嘆為觀止，但是我卻不怨恨他的做法，的確殘忍，但確實(shí)高明。從孩提時(shí)就灌輸?shù)沫h(huán)保理念，難道只是純粹的想法，只能紙上談兵嗎?
明天你好。你是否已掛滿了淚滴，卻還要含著淚微笑?
在當(dāng)代這個(gè)形形色色的物質(zhì)世界中，隨著生活水平不斷提高，我們似乎已忘卻了“節(jié)約”甚至“環(huán)保”這系列名詞，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留，謝謝!)但千萬別忘了，此刻，上帝正用他炯炯有神的大眼窺視著我們的一舉一動(dòng)，哪怕再微乎其微，他都牢記于心。
而唯一能讓這種形式倒轉(zhuǎn)的……如果……
在悶熱狂躁的夏季里，若我們能少開一小時(shí)空調(diào)，多調(diào)高一度電，多注意開窗通風(fēng)，那對(duì)大地是多少的公平;在喧囂熱鬧的大街上，若我們能少開十分鐘的私家車，改成步行，那對(duì)環(huán)境甚至健康是多么兩全其美;在空曠靜美的土地上，若少砍伐一棵樹，相反，多種植些花草樹木，更注重美化大自然，這將會(huì)多有利于我們綠色家園的建設(shè)。
杰佛萊斯曾說：“當(dāng)我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲了一種習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲了一種品格。”是啊!當(dāng)這些大大小小的品格聚少成多時(shí)，那屬于我們的綠色家園豈不是顯而易見得多了嗎?
在這做夢(mèng)的年紀(jì)，我會(huì)懷念，曾經(jīng)的歲月，在青青草原肆無忌憚的奔跑抑或與玩伴們笑靨如花抬頭望天的歲月。同樣，我也會(huì)期盼，回到過去的那天，草木依舊盛開，天空依舊蔚藍(lán)，少年們的腦海中依舊純凈如水毫無雜念，不會(huì)存有失去家園的擔(dān)憂驚恐。
我親愛的來自不同各地朋友們啊，若你們同樣也希望湛藍(lán)清澈見底的湖水、一望無際而又深邃的大海、鋪滿櫻花的田間小路不會(huì)因此化為烏有，若你們也同樣不希望歷史災(zāi)難重蹈覆轍，不再忍心讓千千萬萬漂泊在外的游子丟失回家的路途，那就讓我們?nèi)硇牡慕蛹{他吧，畢竟我們無法棄之不管它。
在這一刻，我好似在眼眸中看見了破曉的陽光緩緩升起。日復(fù)一日，年復(fù)一年，伴隨時(shí)光的逐漸飛逝。
我想對(duì)天空高喊一聲：“明天你好，請(qǐng)你盡情微笑。”
第三篇：明天你好
明天，是未知的，我們無法預(yù)料明天將會(huì)發(fā)生什么，但是，我們?nèi)詰?yīng)大聲地向它打招呼：“明天，你好!”
--題記
勇敢地向前，不要畏懼。
記得那是在九年前，小小我被父母強(qiáng)行地拉上了車把我?guī)С隽四莻�(gè)留下許多快樂記憶的地方--外婆家。我哭著，鬧著，喊著想要回去，卻仍發(fā)現(xiàn)車外的青山在與我遠(yuǎn)去，溪水的潺潺聲也漸漸地消失在耳畔。我心中有一百個(gè)不愿意，我不明白父母為何要這么做。“XX，明天你就要上小學(xué)一年級(jí)了，高不高興啊!”媽媽親切地向我問道。而雙眼浸滿淚水的我竟然沒有回答“高興”，只是低著頭，嘟著嘴。小小的我心里十分畏懼，擔(dān)心害怕著明天將會(huì)發(fā)生什么。“明天，意味著你就是一個(gè)真正的小小讀書郎了，那歌不是唱到：“小呀小兒郎，背著個(gè)書包上學(xué)堂……”媽媽哼唱出了那首動(dòng)聽悅耳的兒歌，它仿佛將委屈的我?guī)肓艘粋�(gè)充滿好奇的世界，此時(shí)，心中的委屈，擔(dān)心，害怕不知不覺地變成了對(duì)明天的向往，憧憬。父母不斷地向我講述小學(xué)生活的狀況，那些都是我聞所未聞的。小小的我臉上浮現(xiàn)出一絲笑容，對(duì)著窗外的美景說道：“明天，你好!”車子越駛越遠(yuǎn)，，進(jìn)入了市區(qū)。我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，去勇敢的接受新事物。小鳥歡樂地歌唱著，仿佛在對(duì)我說：“不要畏懼，要勇敢地向前，明天是美好的!”
忘掉舊傷，迎接新的一天
那是一個(gè)雨天，灰蒙蒙的天空向我板著臉，淅淅瀝瀝的雨滴打在臉上，冷到心頭。然而，在這個(gè)灰色的日子里，我卻拿到了一張鮮紅的考卷--是一張布滿紅叉叉的考卷!望著考卷，聽著窗外嘀嗒的雨聲，臉上雖無表情，可是我的心中此刻仿佛正在下著傾盆大雨。我意識(shí)到這已經(jīng)是我第幾次考差了!想到這兒，自責(zé)源源不斷地涌上心頭�；氐郊�，發(fā)現(xiàn)屋里似乎改變了些什么，原來家中的那盆枯樹已經(jīng)扶成了一盆生機(jī)盎然的新樹，它蒼翠、挺拔，像一個(gè)近衛(wèi)軍昂首挺立著，“考差了沒關(guān)系，人總是有失敗的時(shí)候!”父母還是一如既往地鼓勵(lì)我，安慰我，“從頭再來，明天是全新的!”父母的眼中飽含溫情，使我心中的堅(jiān)冰漸漸融化，烏云漸漸散去。于是，我將那張考卷折成了一架紙飛機(jī)，在陽臺(tái)上將它放飛，心中的苦悶也隨之遠(yuǎn)去。夜里，雨停了，一輪明月掛在夜空，十分皎潔。還有數(shù)不盡的星斗，向我眨著眼睛。呼吸著雨后新鮮空氣，我向月亮和星星說道：“明天，我一定會(huì)更新自己的!”張望夜空，那么寧靜，那么安詳，“明天，你好!”我悄悄地向遠(yuǎn)方說道。
明天，無論會(huì)發(fā)生什么，我們都應(yīng)向它勇敢地打招呼：“明天你好!”新的一天，總會(huì)帶給我們新的體驗(yàn)和感受。我們應(yīng)當(dāng)敞開胸懷，快樂地以一個(gè)全新的面貌迎接明天的到來!
明天，你好!
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