【精華】明天作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的明天作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
明天作文 篇1
十七年了，無論是成功的喜悅，還是失敗的痛苦；無論是鮮花的芳香，還是淚水的苦澀，都那么自然而然地經(jīng)歷了�；仡^時(shí)，猛然發(fā)覺，歲月真的不會(huì)重來。所以，我們應(yīng)為明天添上一點(diǎn)色彩。那么，我們應(yīng)把什么留給明天呢
窗外的雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。突然，一股莫名的傷感油然而生。不知道，今天又該把什么留給明天。屋外一聲響亮而又親切的呼叫，使我來不及撐傘就沖入了那綿綿的細(xì)雨中�？僧�(dāng)我站穩(wěn)抬起頭時(shí)，首先映入眼簾的卻是老師手中那幾張顯眼的紫紅色的紙。我突然哆嗦了一下，該不會(huì)是高中的錄取通知書吧，再仔細(xì)看一下老師，該不會(huì)是二中的錄取通知書吧。不要輕言放棄，在事情還沒得到認(rèn)可之前；不要輕言失敗，在事情還沒結(jié)束之前，這種堅(jiān)定的信念促使我無法接受這個(gè)殘酷的事實(shí)。還沒等我回過神來，老師就告訴我，你被二中錄取了。頓時(shí)，腦中如放電影般閃現(xiàn)了那個(gè)數(shù)字——647。難道這就是647所體現(xiàn)的價(jià)值嗎容不得我再一次疑惑，老師就告訴我："你因生物，地理不達(dá)標(biāo)，所以無法上七中。"
一番話猶如晴天霹靂，使我的心為之震驚。望著老師遠(yuǎn)去的背影，我淚流滿面。周圍的雨還在跳躍，在我顫顫的肩上跳出一串濕濕的音符，勾出一副濕濕的畫面，失望的心痛一陣陣從心中騰起。此刻的我仿佛站在死亡的懸崖上徘徊，差那么一步就會(huì)掉入萬丈深淵。
夢(mèng)想破碎的失望，仿佛一個(gè)孩子眼睜睜的望著陽光下的肥皂泡沫無聲無息地沒了。七中的門檻太高了，以致我跨不過去。一切的一切，都事與愿違。
正當(dāng)我傷心絕望之時(shí)，岌岌可危之時(shí)，突然雨中閃現(xiàn)一個(gè)背影。慢慢地，這個(gè)身影在向我逼近，突然，一把雨傘撐在我的頭上方。剎時(shí)間，仿佛所有的一切都已經(jīng)被遮蓋，包括那無形的痛苦，包括那分不清是淚水，還是雨水的東西。她拍著我的肩膀，對(duì)我說："有時(shí)世間的確一點(diǎn)也不公平，但世間的一切無論什么都須自己去爭(zhēng)��；沒有什么不可能的，重要的是自己努力去做了，就有可能達(dá)到目標(biāo)；一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)。我相信你，有朝一日定能達(dá)到勝利的彼岸。"聽了這番話，天地間仿佛豁然開朗。
我知道，我曾跌倒過，卻是硬撐著站了起來，盡管有時(shí)被摔得頭破血流，雙眼迷蒙，但我相信流過淚后的世界是清晰的，真實(shí)的，所以我感到慶幸。曾聽說過，"成長(zhǎng)歲月的無數(shù)選擇，究竟是獲得，還是失去，我無法權(quán)衡；究竟是滿載而歸，還是一無所有，我無法定義。"所以我順其自然。
人生路上的無數(shù)次坎坷與挫折，使我體會(huì)到了我們應(yīng)留給明天什么。我們應(yīng)舍棄今天的失望，舍去今天的懦弱，舍去今天的……我們應(yīng)把希望，應(yīng)把信心，應(yīng)把拼搏，應(yīng)把今天的這份覺悟留給明天，那么明天就一定會(huì)更好。
明天作文 篇2
我在這邊的角落偷偷的瞄你。
你一直安靜地坐著，不說話。全神貫注地看著我們。
我被阿蘇感染得也哭了起來。問同桌借的一張紙巾不停地與臉頰摩擦，有點(diǎn)疼。我在想我不能哭了。這應(yīng)該是一個(gè)“歡送會(huì)”而不是“悲送會(huì)”。于是，紙巾被放回在手里，揉成一團(tuán)，皺皺的，像老人的皮膚。阿蘇在唱安靜的時(shí)候，第一句就忘詞了。她并不是緊張。可能其中的一些花絮你并不知道。她在講臺(tái)上的不舍得的情緒被放大了幾千倍，眼淚只是在不停地流。響起了掌聲。她頓了頓，清清嗓子，輕輕的唱了起來。面向著你的。你看見了么?你聽的清楚們?你聽得到我們內(nèi)心最想對(duì)你說的最柔軟的那句話么?
希望你明天會(huì)更好。
明天作文 篇3
明天像一匹奔馬一樣向我逼近
明天，我現(xiàn)在可以做什么？
明天，我現(xiàn)在能做什么？
我今天時(shí)刻這樣想
但我并沒為你的到來做什么
而是在真實(shí)的今天癡想你
為你的到來只是那樣期待
只是那樣呆呆等待
只是那樣到處紛說
當(dāng)今天如箭般要穿盡了
我感到一片茫然
你就要來了
而我卻還仍未做好準(zhǔn)備
一片茫然的我這下急了
開始忘乎所以地做著
忘乎所以地艱難地走在迎接你的路上
可是由于以前想你的太多
為你做的太少
一切都顯得那么蒼白
一切都很朦朧
一切都很暗淡
明天你真的在我眨眼的瞬間
你來了
雖然你的到來對(duì)很多人是明天
但我仍在今天的昨天里
回首徘徊
你的到來使我痛苦了
也使我懂得了
明天是今天的續(xù)寫
后天才是明天的開端
何不為明天的后一天做好準(zhǔn)備呢？
明天作文 篇4
星期一的晚上，小明在客廳里玩兒玩具，媽媽拿著他的`作業(yè)本走過來溫和地說：“你怎么滿篇錯(cuò)題還沒改呀？你這樣遲早會(huì)被老師批評(píng)的。你什么時(shí)候改呀？”小明漫不經(jīng)心地說：“我明天改正。”待在一旁的鸚鵡聽到了小明說的這句話，轉(zhuǎn)頭看了他一眼。
第二天晚上，小明正要下樓去玩兒，被媽媽叫住了，媽媽有些不高興地說：“你說今天改錯(cuò)題的，你怎么還不改呀？”小明拍著胸脯保證說：“我明天改正！”待在一旁的鸚鵡又聽到小明昨天說的那句話，它認(rèn)真地聽著。
第三天晚上，小明正在房間里打電腦游戲，正在他玩得入迷時(shí)，媽媽卻走過來把電腦關(guān)了。她生氣地說：“都拖了三天了，這些錯(cuò)題還沒改，你到底改不改 了？”小明抓耳撓腮，結(jié)結(jié)巴巴地?cái)D出一個(gè)字：“我---”這時(shí)，鸚鵡突然說了一句話：“我明天改正！”媽媽和小明吃了一驚，尤其是小明，他慚愧地低下了 頭，對(duì)媽媽說：“媽媽，我以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，做完作業(yè)仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題及時(shí)改正，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子！”
明天作文 篇5
回首昨天，應(yīng)該是問心無愧的；面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。人生光陰談何短暫，面對(duì)僅有的三天，我們是否珍惜了呢？面對(duì)時(shí)光的短暫，我們又是怎樣利用的呢？面對(duì)逝水流去的光陰，我們又是怎樣感受的呢？ 昨天，已經(jīng)嘩然離去。留下的僅僅是無盡的回憶。昨天的輝煌：站在獲獎(jiǎng)臺(tái)上，掌聲的熱烈肯定；聽到廣播里一遍又一遍的表揚(yáng)，對(duì)品質(zhì)學(xué)習(xí)的贊賞；拿著高分的試卷，聽著老師的表揚(yáng)，對(duì)努力的評(píng)定。昨天的慘狀：做了錯(cuò)事，老師一遍又一遍的教育；考砸的分?jǐn)?shù)，眼淚顆顆滴落，父母嚴(yán)厲的批評(píng)；與同學(xué)吵架，心情極度郁悶難過。 無論是輝煌還是慘狀，都以成為“悠遠(yuǎn)的歷史”。但面對(duì)今天，我們又能做什么呢？
今天，已悄然來臨。當(dāng)朝霞灑下第一束陽光時(shí)，開始了奮斗。在今天，我們懷揣著信念與決心去奮斗著。在今天，我們可以奮力拼搏，用努力，認(rèn)真去詮釋未來；在今天，我們可以用汗水，認(rèn)真去書寫奇跡；在今天，我們可以用辛勤，努力去創(chuàng)建美麗。 雖然，今天已來臨，但今天也即將結(jié)束。那么明天，我們有能做些什么呢？ 明天，懷著對(duì)夢(mèng)想的憧憬，懷著對(duì)理想的追求。
明天，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的源點(diǎn)；明天，是憧憬未來的起點(diǎn)；明天，是追逐美麗的開端。明天，因?yàn)橛袎?mèng)而美麗，明天，因?yàn)橛凶非蠖鋵?shí)，懷著充實(shí)的夢(mèng)想，懷著期待的成功，憧憬美好的明天。
昨天，今天，明天�？梢越o人前所未有的信心。
人生僅有三天，要珍惜現(xiàn)有的光陰，讓我們珍惜僅有的三天，去完成美麗的夢(mèng)。
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