經典的中國名人讀書故事
故事在現實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態性現象。是文學體裁的一種，側重于事件發展過程的描述。以下是小編為大家收集的經典的中國名人讀書故事，希望能夠幫助到大家。
經典的中國名人讀書故事 篇1
一、鑿壁偷光
漢朝元帝時的匡衡，從小喜好讀書。可是家里很窮，連飯都吃不飽，哪有錢上學讀書呢？匡衡只好白天干活，晚上自己學習。家里沒有錢買燈油，怎么辦呢？匡衡沒有向困難屈服，想出了一個辦法：在墻壁上鑿了個小洞，借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學習。匡衡勤奮刻苦，學到了許多知識，后來做了宰相。
比喻：在艱苦的條件下設法堅持學習的精神。
二、懸梁刺股
漢朝的孫敬刻苦好學，每天一早就起來就讀書，直至深夜。由于疲勞瞌睡，常會不知不覺打起盹來。孫敬就把繩子的一頭懸在屋梁上，一頭系著頭發。這樣，一打盹，頭皮就會被扯痛。后來，孫敬終于成為儒學大師。
戰國時的蘇秦由于游說秦國失敗，家里人不理孫敬，就發憤自學。每當瞌睡時，就拿錐子刺自己的股（大腿），直至鮮血淋漓。后來孫敬成為有名的學問家。
后人將兩人的事跡合在一起，用"懸梁刺股"形容刻苦自學。
三、李白的故事
李白小時候很貪玩，經常逃學。 一次，李白從學堂跑出來，到河邊玩，看到一位老婆婆正拿著一根鐵棒在石頭上磨來磨去，李白很驚訝，就問老婆婆磨鐵棒做什么。老婆婆說："我在磨針。"李白又問"這么粗的鐵棒何時能磨成針呢？"老婆婆說："只要有恒心，鐵棒一定能磨成針。"李白聽完很慚愧，從此刻苦學習，終于成為偉大的詩人。
四、映雪夜讀
孫康，晉代京兆（今河南洛陽）人，官至御史大夫。
孫康幼時酷愛學習，常常感到時間不夠用。孫康想夜以繼日攻讀，可家中貧窮，沒錢購買燈油。一到天黑，便沒有辦法讀書。特別到了冬天，長夜漫漫，孫康有時輾轉很久，難以入睡。實在沒有辦法，只好白天多看書，晚上睡在床上默誦。
一天夜里，孫康一覺醒來，突然發現從窗外透進幾絲白光。開門一看，原來下了一場大雪。屋頂白了，地上白了，樹上也白了。整個大地披上一層銀裝，閃閃發光，使孫康眼花繚亂。孫康站在院子里欣賞銀裝素裹的雪后美景，突然心中一動：映著雪光，可否讀書呢？孫康急急忙忙跑回到屋里，拿出書來對著雪地的反光一看，果然字跡清楚，比一盞昏黃的小油燈要亮堂得多呢！
從此孫康不再為沒有燈油而發愁。整個冬天，孫康夜以繼日地讀書，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直讀到雞叫。即使是北風呼號，滴水成冰，孫康也從來沒中斷學習。功夫不負有心人，孫康砥礪求進，學有大成，終于成為一位很有名望的學者。
五、聞一多醉書
聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在聞一多結婚的那天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房里找到了聞一多。聞一多仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說聞一多不能看書，一看就要“醉”。
六、華羅庚猜書
著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。華羅庚拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，華羅庚就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間，而已培養了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。
七、侯寶林抄書
相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于侯寶林勤奮好學，使侯寶林的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，侯寶林為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，侯寶林就決定把書抄回來。適值冬日，侯寶林頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。
八、張廣厚吃書
數學家張廣厚有一次看到了一篇關于虧值的論文，張廣厚覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁，張廣厚反反復復地念了半年多。由于張廣厚經常的反復翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。張廣厚的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。
經典的中國名人讀書故事 篇2
車胤囊螢夜讀
車胤是晉代的名臣，以博學聞名。他從小勤奮好學，但家里特別窮困，有時甚至連點燈的油都買不起。這樣一到晚上，車胤就不能讀書，為此，他非常苦惱。
一個夏夜，車胤無聊地坐在屋外納涼。這時，在草叢里飛來飛去的螢火蟲引起了他的注意，那些小蟲子身上一閃一閃的亮光多像燈光呀!他趕緊找來一個用白紗制成的小口袋，一口氣捉了幾十只螢火蟲放在口袋里。這么多蟲子發出的光聚在一起，不就是一盞小小的燈嗎?車胤拿著這盞“燈”，高興地進屋讀書去了。就這樣，車胤經歷長年累月的苦讀，終于成為一個有學問的人。
【感悟】
晉朝一代名臣車胤，小時候家里的條件并不好，甚至連點燈的油都買不起，但他為了讀書學習，并不氣餒，用裝了幾十只螢火蟲的“燈”勤奮讀書，最后終于成為一個有學問的人。古人在如此艱苦的環境中尚且好學不厭，現在黨和政府為我們提供一個如此良好的學習環境，對于青少年來說，就更應該努力學習，奮發向上，不要浪費了求知求學的好時光。
呂蒙讀書
呂蒙是三國時吳國的大將，他曾多次立下大功，卻不愛讀書。于是孫權對呂蒙說：“你現在是大將軍了，肩上擔子很重，一定要多讀讀書，長點見識�！眳蚊杀汩_始讀書。慢慢地，他發現書中有很多以前他根本不知道的東西。一次，他讀到孫臏用“減灶計”誘使龐涓輕敵，最后打敗龐涓的故事，感到眼界大開。于是，呂蒙逐漸愛上了讀書。在軍務繁忙之余，他便一頭鉆進書堆里，如饑似渴地閱讀古代的兵法和史書。幾年下來，呂蒙的軍事才能大有長進。孫權大為高興，就讓呂蒙擔任了大都督，統領全國兵馬。
【感悟】
不論什么時候，學習都是不可缺少的。古人說：“生下來就知道的人，是上等人;學習之后知道的人，是次一等的人;經歷困苦才學習的人，又次一等;經歷了困苦還不知道學習的人，就是最下等的人�！碑斍�，青少年正在經歷困苦，在這種環境下，如果還不抓緊時間學習，可能就真的會成為最下等的人了。所以，青少年要通過不斷地學習來豐富自己的知識，增長自己的才干，為今后的就業謀生做好充分的準備。
經典的中國名人讀書故事 篇3
趙咨是吳王孫權手下有名的官員，字德度，南陽人。
在吳蜀夷陵之戰時，奉孫權之命出使曹魏。
趙咨見到魏文帝曹丕。曹丕用輕蔑的口氣問趙咨說：“你們吳王是個什么樣的人?”趙咨說：“我們吳王空閑時，閱讀各種書籍，研究歷史經驗，可不像那些書生那樣只知抄抄寫寫，摘記一些詞句�！�(原文是“吳王任賢使能;志存經略;雖有余閑;博覽書傳歷史;藉采奇異;不效諸生尋章摘句而已�！�)。 還說：“我們吳王是位仁義智慧、有雄才大略的人，任用魯肅說明了他的誠厚;活捉魏將于禁而不殺說明了他的仁義;智取荊州而兵不血刃說明了他的智慧;盤踞三州虎視四方說明了他的雄才，向陛下求援說明了他很懂得策略。”
曹丕又問道：“你看，我可以征服你們東吳嗎?”趙咨回答說：“大國有進攻的力量，小國也有防御的裝備啊!”
曹丕接著問道：“你們東吳害怕我們魏國嗎?”趙咨又答道：“我們有雄兵百萬，又有長江、漢水的天險作屏障，有什么可怕的呢!”。
曹丕心想：這人真是能言善辯、對答如流。于是又問道：“你們東吳，像你這樣有才能的人有幾個呀?”
趙咨說：“特別聰明、很有才能的.大約有八九十人。至于像我這樣的人，那真要用車子來裝，要用斗來量，簡直是數不清啊(原文是‘如臣之比，車載斗量，不可勝數’)!”
由這個故事，后來演化成兩句成語。一個是“尋章摘句”。 另一個成語是“車載斗量”。
經典的中國名人讀書故事 篇4
施洋搓腳夜讀
二·七大罷工著名的工人領袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點有一盞長明燈，他就在古廟里讀書。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時地站起來跺腳，后來覺得這樣浪費時間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。
魯迅賣獎章
魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因考試成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有戴此獎章，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時，周身發暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。
王亞南綁在柱子上讀書
我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲。客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無法站穩。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務員說：“請你把我綁在這根柱子上吧!”服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：“��！中國人，真了不起！”
黃侃誤把墨汁當小菜
1915 年，著名學者黃侃在北大主講國學。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究“國學”，有時吃飯也不出門，準備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書，吃吃停停，看到妙處就大叫：“妙極了！”有一次，看書入迷，竟把饅頭伸進了硯臺、朱砂盒，啃了多時，涂成花臉，也未覺察，一位朋友來訪，捧腹大笑，他還不知笑他什么？
曹禺真讀書假洗澡
抗日戰爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內室。一個鐘頭過去了，未見人出來，房內不時傳出稀落的水響聲，又一個鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。
陶弘景菜園求學
陶弘景菜園求學:古代的時候，對自然界產生很多誤區，人們相信螺贏是將螟蛉變成自己的兒子這個荒唐的傳說，還把領來的兒子叫做“螟蛉子”。陶弘景對此表示懷疑。他在村邊的菜園子里找到一窩蜾蠃，蹲在菜地里聚精會神地整天觀察。陶弘景發覺它們有雄也有雌，經過許多天細致的觀察，陶弘景終于揭穿了蜾蠃銜螟蛉的秘密:原來蜾蠃也有自己的后代，螟蛉是被銜到窩里給幼蟲當食物的，根本不存在“螟蛉義子”這回事!從此，陶弘景更感到，凡事最好親自觀察，絕不能人云亦云。
懸梁刺股
漢朝的孫敬刻苦好學，每天一早就起來就讀書，直至深夜。因為疲勞瞌睡，常會不知不覺打起盹來。他就把繩子的一頭懸在屋梁上，一頭系著頭發。這樣，一打盹，頭皮就會被扯痛。后來，他終于成為儒學大師。戰國時的蘇秦因為游說秦國失敗，家里人不理他，就發憤自學。每當瞌睡時，就拿錐子刺自己的股(大腿)，直至鮮血淋漓。后來他成為有名的學問家。
后人將兩人的事跡合在一起，用“懸梁刺股”形容刻苦自學。
歐陽修借閱典籍
北宋大文學家歐陽修，自幼天資過人，但是，他四歲時父親就去世了。由于家境貧寒，家里無錢買紙買筆，歐陽修的母親鄭氏為了讓兒子習文練字，想出了一個巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽修寫字教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣日以繼夜、廢寢忘食，只是致力讀書。歐陽修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔，將李堯輔帶上好學之路。
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