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《蜜蜂》作文3篇（熱門）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的《蜜蜂》作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《蜜蜂》作文 篇1
學校的老師是名副其實的老師，但可能一粒小小的沙子，一只飛翔的.鳥兒都可能成為你的老師。而那只小小的蜜蜂，就成了我的老師。
在一年暑假，我和哥哥一起回姥姥家避暑。在姥姥家門口掛著一個大大的蜂巢。每次我都盡量避著那些“魔鬼”走，可還是被那些“魔鬼”狠狠地“咬”了一口，我正要抓它時，它卻一下子掉在地上死了。我走進一看總覺得小小的身子少了什么，我急忙把哥哥叫來。他看見掉在地上的蜜蜂就知道我被蜜蜂扎了。哥哥把我?guī)нM家里涂藥。我問哥哥：“蜜蜂為什么扎了人就會死了？”哥哥故意賣了一個關(guān)子：“你猜一猜！”說著給我做了個鬼臉。我立刻哭了起來，哥哥急忙解釋說：“蜜蜂尾部的針上有個小鉤，那個小鉤鉤著它的內(nèi)臟，針一掉內(nèi)臟也出來了�！薄澳菫槭裁匆四兀俊薄懊鄯洳惠p易扎人，除非它覺得那個人對蜂巢有危險才會扎她�！薄澳撬窃谟米约旱纳Ｗo家的？”其實蜜蜂和人的家被偷一樣，只不過人可以選擇，而蜜蜂是不能選擇，它們會勇敢地上去扎他，用它的生命去保護它的家，保護同類。
我一直天真地以為蜜蜂扎了人，會再次長出針，但不是，它是在用生命保護家園，蜜蜂你是我的老師。因為你舍己為家、保護同類的精神令我敬佩！
《蜜蜂》作文 篇2
子張問仁於孔子。孔子曰：“能行五者於天下為仁矣。”“請問之�！痹唬骸肮А�、信、敏、惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人�！薄。ā墩撜Z.陽貨》）
賞析：
這段文章的意思是:子張向孔子問仁�？鬃诱f：“在天下能推行五種美德，就算是仁了�！薄罢垎柺悄俏宸N？”孔子說：“恭敬、寬厚、信實、敏捷、用恩惠之心待人。恭敬待人，人就不會侮辱你；寬厚待人，就會有廣泛的朋友；為人守信，別人就會信任你；行動敏捷，就能建功立業(yè)；以恩惠之心待人，就能使喚得動所有的人。
孔子提出的“仁”，是儒家極廣泛的道德范疇。這段文章從如何待人的角度，回答了“仁”所包含的`“恭、寬、信、敏、惠”五項內(nèi)容，反映孔子“仁者愛人”的思想。這五項接人待物的要求，作為傳統(tǒng)的道德文明，今天仍可批判地繼承。
恭敬待人，別人則恭敬待己，尊敬別人就等于尊敬自己；寬厚行事，就能得到別人的擁護，刻薄待人，就會遭人反對；誠實守信，就會得到別人的認知，言而無信，就會被人離棄；做事勤敏，就容易成功，散漫懶惰，將會一事無成；施惠于人，就會得到別人的效力，只顧私利，就會成為孤家寡人。
人的一生就是從光陰中借來的幾十年，而每一天的活動又都離不開人群，所以無論在生活中，還是在工作中，無論是在人際交往中，還是在經(jīng)濟往來中，如果能堅持做到恭敬、寬厚、信實、勤敏、以恩惠之心待人，那么就能更好地實現(xiàn)自己的人生價值，同時也會給他人帶來愉悅，給社會帶來和諧。
注釋：
（1）“子張”，春秋末陳國人，孔子的弟子。
（2）“恭則不侮”，“恭”，恭敬�！拔辍�，侮辱。
�。�3）“寬則得眾”，“寬”，寬厚。“得眾”，被人擁護。
�。�4）“信則人任焉”，“信”，誠實守信�！叭巍�，信任。“焉”，“於之”的合音，對你。
�。�5）“敏則有功”，“敏”，行為敏捷�！肮Α�，成功。
（6）“惠則足以使人”，“惠”，恩惠�！笆谷恕保屓寺犑箚�。
《蜜蜂》作文 篇3
今天，我靠在一棵大樹上，目光跟著一只飛來飛去的小蜜蜂，做了一次奇妙的游歷。
樹在我眼前逐漸擴大，擴大至一片小綠葉也成了一塊偌大的地盤。我的目光被一只穿著黃黑毛衣的蜜蜂吸引了去，它似乎迷了路，在枝頭繞來繞去。經(jīng)過幾番尋找，終于找到回家的方向。我也跟著它一起，進了蜂巢，里面的蜂兒十分忙碌，飛進飛出。
我告別了剛領(lǐng)我來的.蜜蜂，又隨著一只工蜂出去。只見它不慌不忙地飛臨一叢花中，十分專注地采蜜。我不再打擾它工作，轉(zhuǎn)身�？吭谝豢脴渖稀Ｖθ~間，音樂家蟬在開演唱會。樹下，螞蟻哥哥姐姐在大包小包地搬家，過一陣后，我又隨采蜜結(jié)束的工蜂返回巢穴。
大廳里忽然響起一陣陣聲浪，原來是那些偵察兵們回來跳舞了。那輕盈的舞姿，勝過一切人類的舞蹈。它們的身體十分柔軟，每一只工蜂都在仔細地看著，因為它們知道那不是跳著玩的，里面包含了許多重要信息。
我看見許多蜜蜂忙于釀蜜，蜂后忙于產(chǎn)卵，我還看見許多許多……
我在不知不覺間漫游了一上午，是鳥兒們的啼囀聲才把我喚了回來……
我愿意牽著你的手，一起去蜜蜂的世界里散散步。
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