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【優(yōu)】《蜜蜂》作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的《蜜蜂》作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《蜜蜂》作文 篇1
“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到花叢去采蜜”。蜜蜂是勤勞的小精靈，用采來(lái)的蜂蜜筑巢。今天上午第一節(jié)課時(shí)，就來(lái)了一群這樣可愛(ài)的小精靈，當(dāng)時(shí)我們正在認(rèn)真地讀著課文，可能是這甜美的聲音把他們引來(lái)的吧！于是這些小蜜蜂就在我們教室的窗戶上停了下來(lái)，而我們班卻對(duì)這群小蜜蜂產(chǎn)生了敵意，這種狀態(tài)僵持到了下課，下課的鈴聲仿佛八路軍的沖鋒號(hào)，我們班的男生都去教室外奮勇殺“敵”，有的拿著抹布；有的拿著掃把；還有的拿著水槍。蜜蜂被我們打得死的死；傷的傷，有些蜜蜂被我們的氣勢(shì)嚇跑了。第二節(jié)課上課，那些逃走的蜜蜂叫來(lái)了大量的援兵，還在我們的教室門(mén)口安營(yíng)扎寨，甚至有些小蜜蜂從后門(mén)的`門(mén)縫里“滲透”了進(jìn)來(lái)，盡管有史行建的“佛山無(wú)影腳”在門(mén)口擋著，但寡不敵眾，蜜蜂們照進(jìn)不誤，在教室里四處亂竄，弄得大家人心惶惶。
到了第二節(jié)課下課，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，我們班的許多“戰(zhàn)士”都受到了重傷，如：沈佳俊、毛秋航等。直至第三節(jié)課，我們?cè)僖彩懿涣肆耍餍园汛蟊緺I(yíng)遷到了七班，最后由學(xué)校派了“殺蜂專家”，來(lái)滅蜂群，這場(chǎng)蜜蜂風(fēng)波總算過(guò)去了，其中死傷蜜蜂不計(jì)其數(shù)，我不禁反思：我們這樣殘殺蜜蜂，如果那些蜜蜂是我們，死得那么悲慘會(huì)如何？也許它們是無(wú)意的一個(gè)舉動(dòng)，卻被我們誤解，惹來(lái)了殺身之禍。唉，這些原本可愛(ài)的小精靈啊……
《蜜蜂》作文 篇2
一天，陽(yáng)光明媚，小白兔要去采蘑菇，在路上小白兔口渴了，這時(shí)她聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩嘩的泉水聲，她跑到那里喝足了水，就繼續(xù)往前走去，在路上她聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)兒吹著樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，小兔子采了一個(gè)很大很大的蘑菇，都可以當(dāng)小白兔的傘了。突然烏云密布，轟隆隆雷聲大作，下起了傾盆大雨，小白兔拿著蘑菇向家里跑。嗡嗡嗡，是誰(shuí)的聲音，呀，原來(lái)是一只小蜜蜂，它的'翅膀受傷了，小白兔說(shuō)：“小蜜蜂我送你回家吧。”小蜜蜂沒(méi)說(shuō)什么，就跳上了小白兔潔白的背上，小白兔沒(méi)走多遠(yuǎn)就累得精疲力盡，可小蜜蜂連一句感激的話也不說(shuō)。雨終于停了，小白兔在一棵大樹(shù)下息了一會(huì)兒，又繼續(xù)往前走。到了小蜜蜂家，小蜜蜂卻恩將仇報(bào)把小白兔扎了一個(gè)大包。原來(lái)是小白兔把小蜜蜂踩傷的。
《蜜蜂》作文 篇3
一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見(jiàn)它覺(jué)得自己工作很多，可是吃的蜂蜜太少了，它抱怨大家對(duì)他不公平，忘記了他的勞動(dòng)。
“我在這里出的力不算少呀！”他氣憤的喊著。
“你看見(jiàn)大伙出的力沒(méi)有呢？”別的蜜蜂質(zhì)問(wèn)他。
“好，我離開(kāi)，看你們做的出啥�！�
小蜜蜂生氣的離開(kāi)了蜂群，它飛著飛著，突然一陣大風(fēng)刮了起來(lái)，把蜜蜂到了一個(gè)山洞里。這個(gè)山洞很黑，什么也看不清，他往山洞的深處飛去。忽然，它發(fā)現(xiàn)了山洞里面有一點(diǎn)光明，于是他拼命朝著光明飛去，可飛到亮處才發(fā)現(xiàn)這原來(lái)是一個(gè)蜘蛛的洞��！它想這是蜘蛛的山洞，我可不想做蜘蛛的'晚餐。它趁蜘蛛還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，趕緊轉(zhuǎn)頭離開(kāi)山洞。它慢慢地飛出山洞，可他沒(méi)有看見(jiàn)前面的大石頭，一不小心撞到了大石頭上，發(fā)出了響聲，它嚇得全身發(fā)抖，生怕吵醒了蜘蛛，它快速的飛出了山洞。
可是沒(méi)一會(huì)兒，天空又下起來(lái)了雨，把它翅膀淋濕了，飛不起來(lái)了，它不想向前飛了，于是就睡在了一棵大樹(shù)下。第二天早上，它醒來(lái)一看，身邊都是它的伙伴，原來(lái)小蜜蜂離家出走后，蜂群的兄弟們一直四處尋找它。小蜜蜂感動(dòng)的說(shuō)：“是我太任性了，對(duì)不起�！泵鄯鋫冋f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”
從此，小蜜蜂任勞任怨，勤勞工作，和蜂群的兄弟姐妹們過(guò)上幸福美滿的生活。
《蜜蜂》作文 篇4
一個(gè)烈日炎炎的下午，小蜜蜂萌萌收到了午時(shí)花姐姐和紫茉莉妹妹的請(qǐng)?zhí)?/p>
萌萌一大早就起來(lái)了，她梳了今年最流行的發(fā)型，還穿了一件粉色碎花裙，噴了噴香奈鵝牌香水，就匆匆出發(fā)了
萌萌哼著小曲兒舞蹈著，到了一條小溪旁，看見(jiàn)一只覓食的天鵝，萌萌愉快地說(shuō)：“小天鵝，早上好！”天鵝往后一看，是萌萌，不解地問(wèn)：“早上好，你火急火燎地去干什么呀？”萌萌得意地說(shuō)：“我去午時(shí)花家嘗嘗它的手藝怎么樣啊！難道你沒(méi)有收到它的請(qǐng)?zhí)麊�？”“沒(méi)有，不過(guò)現(xiàn)在去太早了！”萌萌心想：你是嫉妒我吧，哼！懶得理你。萌萌頭也不回地走了。來(lái)到午時(shí)花家，只見(jiàn)大門(mén)緊鎖，它有禮貌地按了按門(mén)鈴，沒(méi)有任何響應(yīng)；接著，萌萌又按了一下門(mén)鈴，還是沒(méi)人開(kāi)門(mén)。它失望極了，坐在午時(shí)花家門(mén)口毛茸茸的地毯上：你發(fā)請(qǐng)?zhí)o我，又不給我開(kāi)門(mén)，你存心捉弄我吧！怎么能這樣對(duì)待朋友呢！我去找紫茉莉，氣死你！哼！
“剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)那月色中……”萌萌一邊唱歌，一邊往紫茉莉家去。路過(guò)蝴蝶玲玲家，朝玲玲打了個(gè)招呼，玲玲微笑著說(shuō)：“你到哪里去�。俊薄拔胰プ宪岳蚣易隹�！”萌萌有些不好意思�！鞍。 绷崃岢粤艘惑@，說(shuō)道，“紫茉莉還沒(méi)起床呢！它在下午5、6點(diǎn)才起床！”萌萌一點(diǎn)也不領(lǐng)情，真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心！到了紫茉莉家門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)紫茉莉也沒(méi)開(kāi)門(mén)，它大喊：“紫茉莉妹妹，開(kāi)門(mén)！我是小蜜蜂萌萌呀！”可無(wú)人回答，它氣憤極了，正準(zhǔn)備大罵出口。這時(shí)，烏龜爺爺開(kāi)口了：“你呀！好言相勸你不聽(tīng)，這倒好了，吃了‘閉門(mén)羹’，歡喜了？”萌萌低著頭，臉脹得通紅。
從此，萌萌認(rèn)真學(xué)習(xí)，凡事都不違背自然的生長(zhǎng)規(guī)律，全部按照生理原則去做事，再也沒(méi)吃過(guò)“閉門(mén)羹”了！
點(diǎn)評(píng)：小作者精心選取了小蜜蜂、午時(shí)花、紫茉莉這三個(gè)人物作為童話故事的.主人公特別有代表性，巧妙的情節(jié)設(shè)計(jì)讓讀者在讀故事的同時(shí)明白了一個(gè)自然常識(shí)。擬人化的人物描寫(xiě)手法把“小蜜蜂”這個(gè)形象塑造得非常鮮活。
《蜜蜂》作文 篇5
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，勤勞的小蜜蜂又要忙著采蜜了。它來(lái)到花園里，看到百花盛開(kāi)，五顏六色的，非常美麗。尤其是金黃的迎春花吹著小喇叭，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！”還有粉紅色的.桃花格外鮮艷。
小蜜蜂非常高興，它在花叢中忙碌地采蜜。花兒們看見(jiàn)了，高興地綻開(kāi)笑臉歡迎著小蜜蜂，不一會(huì)兒，小蜜蜂的兩個(gè)小桶全都裝滿了蜜。小蜜蜂高興地說(shuō)：“謝謝你，小花�！毙』ㄕf(shuō)：“不用謝�！�
小蜜蜂和小花都笑了。
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