《蜜蜂》作文合集6篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的《蜜蜂》作文6篇，歡迎大家分享。
《蜜蜂》作文 篇1
陽光明媚的早晨，我獨自走在田野中，在無限的靜謐中，作了一次奇異的游歷。
我目光追隨著飛行的蜜蜂，慢慢的，空間在我眼前擴大了，細密的花莖組成了茂盛的森林。
一只蜜蜂，一只勤勞的蜜蜂。我向它飛去，跟它打招呼，它微笑著點點頭，然后轉頭繼續采花蜜。我很是疑惑，看看自己，原來，我變成蜜蜂了。
我跟那只蜜蜂自我介紹，說自己是新來的蜜蜂，要去蜂巢報道，結果，迷了路，問它是否能帶我去蜂巢，它爽快答應了。
它帶著我到了蜂巢，見了蜂王，然后帶我到里面轉悠。它說：“我叫歡歡，是你這幾天的導游。走！我帶你去我們的工作室瞧一瞧！”一小會兒，到了工作室，映入眼簾的是許多蜜蜂團結在一起有條不紊地工作，都十分敬業、認真，一絲不茍。
其次，歡歡到我到國家護衛隊游覽了一番。
歡歡說：“我們蜜蜂身上都有一根獨特而珍貴的針，只要扎到來襲者，自己就會馬上死亡，所以我們會盡可能的不使用武器�！�
我還游覽了許多許多……
如果有時間的話，我愿意和你一起到蜜蜂王國去散散步。
《蜜蜂》作文 篇2
校園里的花叢中，有一只可愛的小蜜蜂，她既勤勞又好學，在蜜蜂界是個家喻戶曉的大學霸。她在采蜜時，經常自己學習花的語言和人類的語言。
她是一只小小的蜜蜂，她所認識的世界只不過是一個小小的花叢而已�？伤⒉恢�，外邊的世界還很大很大，她只能夠通過媽媽講故事，在腦海里想象外面世界的模樣。
終于有一天，她想去突破自己的視野，去看看外面的世界。她飛過一枝枝花、一片片葉，不久以后，她便看見了花叢的邊緣。她一直向上飛，她離地面越來越遠。她看見了自己的家，想：我的家真小呀。在不經意之間，她扭頭一看，只見出現在眼前的，是一幢漂亮的房子。棕紅色的磚墻高高的'，明亮的窗戶、紅色的屋頂，一共有四層。在房子的兩邊，一棵棵大樹挺著腰板，一朵朵花貪婪地吸著露水。難道這就是媽媽口中的學校?太美了!小蜜蜂喃喃地說道。
飛著飛著，小蜜蜂暈乎乎地一頭扎進了一個教室，這個班在上語文課，小蜜蜂十分感興趣。她選了一盞日光燈，坐了下來，如醉如癡地聽起課來。當同學們開始讀課文時，她竟然情不自禁地跟著讀了起來：嗡嗡——嗡嗡——嗡嗡!這幾聲，可讓老師和同學們引起了注意。他們的眼睛四處尋找著聲音的來源。這下子，可把小蜜蜂給嚇壞了，她急忙飛到窗外避難。過了一會兒，她確定沒事了，才又偷偷地飛回了教室里邊。這一次，她還帶了一塊石板和一只撿到的小粉筆頭。小蜜蜂躲在書柜里，一心一意地聽課。每到上課時，她就在石板上記筆記;每當下課了，她總是在石板上畫畫。她每天晚上都會把回家作業抄下來，回家去做。
誰也沒有想到，在這個美麗的校園中，除了有許多學霸同學，還有一只學霸蜜蜂呢!
《蜜蜂》作文 篇3
記得二年級語文書中有一課《蜜蜂引路》，大概意思是：
列寧住在莫斯科附近的一座小山上，他想找當地的一位養蜂人聊一聊，可不知道那人住在啥地方。列寧發現路邊的花叢里有許多小蜜蜂，只見那些蜜蜂采了蜜就飛進附近的一個園子里……課文最后引用列寧對養蜂人說的話：“我有向導，是您的蜜蜂把我引到這兒來的�！�
現在，我對這個故事的真實性產生了懷疑。
都知道，蜜蜂采蜜，不是在一朵花上采，而是這叢花采采，那叢花采采，采足了才回家。列寧看到蜜蜂飛翔的時候，他怎么知道那蜜蜂又去采蜜呢還是回家呢？
再說，蜜蜂回家的路，是它自己飛行的路，跟人走的山道不同啊。它山澗也能飛越，峭壁也能飛越，人怎么可能跟著蜜蜂走呢？
還有，蜜蜂那么小，飛得又快，十幾米遠，肉眼就看不見了，它又不會因為你是列寧就等你，怎么可能當向導呢？
記得課本上還有一課《書上也有錯》，這課讓大家不要盡信書。“把金魚放入裝滿水的盆子里，水不會溢出來�！边@可是書上說的呀！可是同學們試了一下，水溢出來了，根本不是那回事。
不知道相信“蜜蜂引路”的人，有誰試驗過，蜜蜂真的會引路？
《蜜蜂》作文 篇4
五一勞動節，我去人工湖玩，看到遠處那片“花�！�，就情不自禁地走了過去。
我在“花海”里轉圈圈，轉啊轉，不小心碰到了花枝，驚擾了一只正在采蜜的小蜜蜂，我害怕極了！不管三七二十一就往前奔，蜜蜂在我后面似箭一般追來，我嚇得用衣服罩在頭上，一動不動地蹲在地上，心“砰砰”地跳著。蹲了一會兒，沒聽見蜜蜂叫，我拿下衣服一看，哪兒還有蜜蜂的影子�。课倚睦锖芷婀郑好鄯錇槭裁床蛔肺伊�？是它飛累了嗎……
一回到家，我就打開電腦，上網搜索蜜蜂放棄攻擊我的原因。原來蜜蜂看到的圖像，是由一個個小格子組成的，這些小格子被稱為“復眼”，小格子組成的圖像，就是蜜蜂面前的圖像。蜜蜂只對面前移動的圖像“情有獨鐘”，對固定的圖像卻不怎么注意。所以當遇到蜜蜂追趕時，最好先用衣服遮住自己裸露的肌膚，趴在地上一動不動。原來是這樣啊，我恍然大悟！
《蜜蜂》作文 篇5
從我走進校園，每天都會有開心的事發生，就說說那天開心的事吧。
“哈哈，太開心了�！笔虑樵从谖业呐笥褟埻�，他是一個很喜歡到學校的角角落落玩耍的人。
那天我追著張威在操場西北角里玩“偵察兵”游戲，所謂的“偵察兵”就是專門去找好玩的事情或角落里有趣的蟲子等。
跑著跑著，張威突然叫：“停一下，黃杰宇，你看這里有點不同。”
我東張西望說：“沒有啊，有什么不同？”
張威嘆了口氣說：“黃杰宇，你平時肯定不喜歡觀察，你再仔細看看有什么不同�！�
我看了又看終于明白了，大叫：“有蜜蜂！”張威在我耳朵邊悄悄地說：“我們抓蜜蜂吧�！�
我眼睛一亮，點點頭�？墒怯檬裁醋ツ�，用手我可不敢。我四處張望，突然看見了右邊有一個破爛的羽毛球，我輕輕地撿起羽毛球給了張威。張威接過它，迅速地蓋到了那只蜜蜂，蜜蜂一直在里面嗡嗡地叫著，我仔細地看了一下蜜蜂，蜜蜂的刺是黃色的，上面都是蜜，眼睛上面都是毛，翅膀是透明的，它不像我們人的手，它有四只手。
正當我想用手去摸一下蜜蜂時，張威叫住了我：“別碰，我有一次拿著一個破了洞的杯子，蓋到了蜜蜂，這只蜜蜂從杯子的洞口飛出來，蜇了我一下�！�
我將懸在半空的手縮回來問：“疼嗎？那只蜜蜂呢？”
張威說：“疼。聽說蜜蜂一般在蜇了人之后就會死，因為它的內臟會隨著那根蜇人時留下的刺一起被拔出，所以蜜蜂也不會輕易蜇人的。”
我擔心地對張威說：“那我們快把這只蜜蜂放了吧�！�
張威說：“好吧，我們把蜜蜂放了以后，就快跑，怕它蜇我們，它自己也小命不保�！�
我們相互點點頭后，他把羽毛球一扔，我們一起拔腿就跑，一直跑回了教室。
《蜜蜂》作文 篇6
星期三下午，我做完作業，溫習完功課后，就下樓去玩了。
走到小區花園里，我看見白色的玉蘭花、黃色的迎春花和紅色的杜鵑花都開放了，它們開得好美好美，那姹紫嫣紅的花兒把小區裝扮得五彩繽紛。咦，從哪里飛來了一只小蜜蜂？它在空中飛來飛去，對那株紅杜鵑引起了興趣。只見它左看看，右瞧瞧，好像在研究什么似的，過了一會兒，它終于停留在花蕊上，原來它在采蜜呀！它左吸一點，右吸一點，不時還飛到另一朵花上去采蜜。大約2分鐘后，它總算采完了蜜，而我正準備到別處去玩時，突然又聽見后面傳來嗡嗡的聲音，原來又飛來了幾只小蜜蜂，它們也加入到了采花蜜的隊伍中！
此時此刻我看著小蜜蜂忙碌的身影想到了，這些小蜜蜂采完花蜜后，釀成蜂蜜，奉獻給我們人類享用，它們用自己辛勤的勞動為我們帶來了甜美的享受。在這里，我真想對這些辛勤的勞動者說：謝謝你們，謝謝你們的奉獻，正是你們的勤勞，才使我們的生活更加甜美！
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