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【熱門】《蜜蜂》作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的《蜜蜂》作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《蜜蜂》作文 篇1
“蜜蜂是一種勤勞的昆蟲，它的顏色是黃的，它身子下面有一個(gè)像針一樣的，尖尖的刺。當(dāng)有人來偷蜂蜜時(shí)，蜜蜂們就用那尖尖的針來刺他們，可以蜇得人滿臉是包。所以小偷只能望而生畏。
有一次，我吃完早飯后，在天臺(tái)休息突然發(fā)現(xiàn)一只小蜜蜂在我家的'花叢中飛來飛去。
只見小蜜蜂不停地從一朵花飛向另一朵花，一會(huì)兒把頭伸進(jìn)花里拼命地吸著花蜜，一會(huì)兒用嘴在花里舔來舔去，然后用它的六只腳在花蕊刷著，我目不轉(zhuǎn)睛地盯準(zhǔn)它那辛辛苦苦、忙忙碌碌采蜜的身影，嘴里還輕輕地?cái)?shù)著：“一朵、兩朵……十朵……數(shù)到一百三十二朵時(shí)，只見它肚子吸得飽飽的，腿上還帶著麥粒大的兩個(gè)黃粉團(tuán)，停在花葉上喘氣，然后躍起身子，“嗡”地一聲，消失在空中。
蜜蜂的勤勞幫助了人們，我真喜歡它們。
《蜜蜂》作文 篇2
我坐在窗前，看見一只蜜蜂向我飛來，嗡嗡地叫著，我抓起蒼蠅拍，一下子就把它打到桌子上。
我原以為它傷的很重，不會(huì)再爬起來了，因?yàn)樗碥浥颗康�，無力地趴在桌子上。我睜大眼睛，好奇地看著它�？墒撬稍谧雷由闲菹⒘艘粫�(huì)兒，就顫顫巍巍地在桌子上爬了幾圈，又爬到窗臺(tái)上站了一會(huì)兒，大概是在估量飛行的`地形是否合理！我好奇地看著，害怕它放棄。接著，它爬到窗臺(tái)上，用自己僅剩的一點(diǎn)兒力氣，搖搖晃晃地在我的桌子上面飛了幾圈，但是力量有限，它又無力地掉了下來，翻倒在了我的桌子上。我好奇地看著它，看它是否能夠振作起來。蜜蜂倒躺著，無力地掙扎，六條腿不停地顫抖著，過了一會(huì)兒，它也許沒有力氣了吧，它停止了掙扎。我拿起一根又細(xì)又長的小木棍，輕輕托起了小蜜蜂，蜜蜂又有動(dòng)力了，一下子翻了過來，透明的翅膀慢慢地、親親地扇動(dòng)著，仿佛太累了、太累了，想到這兒休息一會(huì)兒，無力地趴在桌子上，好像無法重新站起來。
休息了不到一會(huì)兒，蜜蜂又努力、頑強(qiáng)地站起來了。它傲然挺立，爬到窗臺(tái)上，翅膀發(fā)出輕微的響聲“嗡嗡，嗡嗡”。突然，它好像做出了艱難的抉擇，奮力拍動(dòng)那薄薄的，小小的翅膀，飛翔天空，可是它又搖搖晃晃地掉了下來。我發(fā)現(xiàn)它的翅膀上有著明顯的被折過的痕跡，蜜蜂整理好翅膀，再次振翅飛走了，沒有掉下來。
蜜蜂那么堅(jiān)強(qiáng)，我們應(yīng)該和蜜蜂一樣堅(jiān)持不懈，一樣堅(jiān)強(qiáng)！
《蜜蜂》作文 篇3
有一天，我出去找小魚玩，到了以后，眼前的河里沒有一條活魚，全是死魚。旁邊還有一只死羊，我問啄木鳥，“這是怎么回事？”，啄木鳥回答說：“這河水被農(nóng)藥污染了，河里的.魚喝了河里的水，全都死光了�！甭犕旰�，我暗下決心，我一定要發(fā)動(dòng)大家，禁止打農(nóng)藥，去用自然的力量去保護(hù)農(nóng)田。
《蜜蜂》作文 篇4
星期天的上午，小蘭正在家里讀書，忽然從窗外飛進(jìn)來一只小蜜蜂，小蜜蜂慢慢地落在了小蘭的書上。小蘭發(fā)現(xiàn)它體長大約15毫米，身體是黃褐色的，身上長有密毛；頭與胸幾乎同樣寬， 它前翅大，后翅小，腹末有針。
小蜜蜂抬頭看著小蘭對(duì)她說：“你在干什么呢？”“我在看書呀！”小蘭回答說。我在窗外采蜜工作時(shí)，看到你讀書不認(rèn)真，東張西望的。小蘭聽了很慚愧，她說： “讀書是有點(diǎn)累，我想一邊讀書，一邊休息�！毙∶鄯鋯枺骸澳阆矚g吃蜂蜜嗎？你知道嗎，我們釀造一公斤蜂蜜，必須在一百萬朵花上采集原料，總計(jì)要飛行四十五萬公里�！毙√m聽了小蜜蜂的話，很驚訝，原來蜜蜂釀蜜這樣辛苦！
小蘭想：“小蜜蜂為了釀出更美味的蜂蜜飛了那么遠(yuǎn)的路也不怕累。我應(yīng)該學(xué)習(xí)蜜蜂的`勤勞精神，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，積累知識(shí)，把它們?cè)陬^腦里反復(fù)釀造，這樣應(yīng)用起來就會(huì)得心應(yīng)手，寫出精彩的文章。”
《蜜蜂》作文 篇5
“飛得更高，我就能看得更遠(yuǎn)。我不奢求像雄鷹那樣擁有云朵的寵溺，只想好好停在枝頭高歌，就算要迎來風(fēng)雨的洗滌，也要去戰(zhàn)勝命運(yùn)�！� ——蜜蜂
別小瞧這條手指頭大小的生命，我們又何嘗能像這只蜜蜂一樣用堅(jiān)強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝命運(yùn)呢？ 連下幾天的雨，換來了幾天的烏云密布。終于，太陽公公費(fèi)了九牛二虎之力總算從厚重的云層掙脫出來。難得的晴天歸還了我失蹤已久的好心情。 正上數(shù)學(xué)課，不知是不是因?yàn)樘鞖夂谩⑿那楹玫木壒�，這節(jié)課老師講課格外激動(dòng)興奮，同學(xué)們也聽的格外認(rèn)真，目光炯炯絕不輸給那連窗簾都?jí)翰蛔〉年柟�，可好景不長，這樣愉快和諧的氣氛最終被一只天外物打破。”呲 “-----畫面碎一地。 男生一個(gè)個(gè)興奮起來，人手一本大書來代替龐大的魔掌�！肮值搅宋掖箫@身手的時(shí)候了，看我不怕死它！”如果男生這邊是烈焰高山，女生那邊則是萬年冰山。一個(gè)個(gè)臉都驚慌煞白了，身體快縮成一團(tuán)了�！霸趺崔k？可千萬不要來叮我，快飛出去�。� ”講臺(tái)上的老師顯然被我們的舉動(dòng)感到無語了，無奈的倚靠著黑板，靜靜地看著熱鬧: “到要看你們要給我弄到什么時(shí)候？” 誤闖進(jìn)我們領(lǐng)地的它似乎越飛越勤快了: “有這么多人陪我玩，太好了！” 它開心很得意地捉弄我們，而且聰明又機(jī)靈。在巧妙躲過男生的魔掌同時(shí)，還能恰如其分的嚇唬嚇唬女生。這樣雖然很刺激，但也很耗體力又危險(xiǎn)。
最終它停在了教室最高處，應(yīng)該也是最安全的。本以為它消停了，但它好像若有所思，立即把目標(biāo)換成了講臺(tái)上淡定的老師，果然高處不勝寒，老師也被它狠狠嚇了一跳。這一番又一番的折騰，它也消耗了不少體力，飛行速度也變慢了。這下男生可就有機(jī)可乘了，一個(gè)個(gè)提高警惕，躍躍欲試。只聽見“啪”的一聲，它終是難逃魔掌，被拍落了。我本以為它無力回天了，打算繼續(xù)聽課，教室里正議論紛紛，老師也還沒開始講課。我又情不自禁地偷瞄它一眼，它還在苦苦掙扎，翅膀還在努力地不停扇動(dòng)。我只是想:“沒用的，在掙扎幾下，沒力了，就放棄，終只是死路一條�！惫�，沒等我來得及再去偷瞄它，它就已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)了�？僧�(dāng)我剛想感嘆生命的脆弱與短暫時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，它的翅膀突然動(dòng)了，一躍飛到了我同桌的.課桌上，愣是嚇了一跳:“這不科學(xué)啊，是另一只來報(bào)仇的吧！”還沒等我在回過神，它又振翅一扇，識(shí)趣的飛出教室。飛出去吧，玩不僅僅是陽光。 一切又回歸正軌，同學(xué)們的心思都收了回來，老師也開始講課，好像一切都沒有發(fā)生過。下課了，我和幾個(gè)同學(xué)提起，他們都以為那只蜜蜂一定已經(jīng)死了，沒有人相信我說的，還有甚至都不知道那捉弄我們的是蜜蜂。但我很清楚，小蜜蜂是憑著自己的毅力戰(zhàn)勝了命運(yùn)，成為自己生命的主人。就像貝多芬說的:“我要扼住命運(yùn)的咽喉�！彼龅搅耍覀兡�，也可以嗎？
每個(gè)生命相對(duì)于這個(gè)世界來說都太渺小、卑微，但若將命運(yùn)握在自己的手中，對(duì)自己而言則是把握了全部，或者說是整個(gè)世界。對(duì)于在畢業(yè)升學(xué)考試中煎熬的我們，這只小蜜蜂給我們的不僅僅是一次課堂插曲，還有更多的思考。
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