《蜜蜂》作文

【精選】《蜜蜂》作文匯總5篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的《蜜蜂》作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

《蜜蜂》作文 篇1

　　在記憶的銀河中有許多星星，它們的眼睛一眨一眨地發(fā)出白色的亮光。那些宛如寶石的星星，就像美好的金色回憶一樣。要說在教室里發(fā)生的一件趣事，無疑是那次老師打蜜蜂。

　　記得在三年級(jí)的語文課上，同學(xué)們覺得教室很悶，便將窗戶打開了。誰知，教室里飛來了一位不速之客—一只大蜜蜂。一開始同學(xué)們并沒有發(fā)現(xiàn)這位“貴”客，可是它卻發(fā)出了很大的聲音，把同學(xué)們的目光全部吸引了過去。在黑板上寫字的陳老師，聽到了下面的吵鬧聲，回頭發(fā)現(xiàn)同學(xué)們并沒有在聽課，氣得火冒三丈。用棍子狠狠地敲了兩下講臺(tái)：“聽課！”“有蜜蜂！”膽小的同學(xué)齊聲說道。“你不管它，它也不會(huì)理你的�！薄芭�，那好吧！”隨后那只蜜蜂沒有發(fā)出聲音了�？墒牵�安靜不了一會(huì)兒，它又發(fā)出了和剛才一樣的聲音。這下，可把陳老師給氣壞了，老師拿上語文書，朝蜜蜂走去，“啪”的一聲，陳老師就把蜜蜂給打死了。

　　而我們正好在上一篇關(guān)于動(dòng)物的課文，陳老師告訴我們：“小動(dòng)物也有生命，我們不能平白地去欺負(fù)他們，但它們要是來欺負(fù)我們，我們也不能答應(yīng)。”“明白了！”同學(xué)們異口同聲地回答。

　　下課了，這道理卻深深地烙在了我的心里。

《蜜蜂》作文 篇2

　　“同學(xué)們，接下來我再次強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)�！苯淌依秫f雀無聲，大家正在凝神聆聽鄔老師滔滔不絕的講解。“老師，李泱丞身上有只蜜蜂！”忽然，后面同學(xué)的一聲驚叫打破了這份專注�！巴�！”伴隨著一陣尖叫聲，大家的目光齊刷刷地投向了我的同桌——李泱丞，我也趕緊扭過頭去�？刹皇菃�？李泱丞的背上有一只黑黃相問的蜜蜂，大大的腦袋，毛茸茸的身子，彎曲的長(zhǎng)腿還在不停地顫動(dòng)著。

　　大家屏息凝視，大概三四秒鐘之后。教室里像炸開了鍋似的，熱鬧非凡。女同學(xué)們緊張得大呼小叫，有的甚至捂住了自己的眼睛：男同學(xué)們則興奮得上躥下跳，一副“唯恐天下不亂”的樣子。而我——作為“受害者”的同桌，正在搜腸刮肚地想辦法：怎么趕走蜜蜂？用手捏？太危險(xiǎn)了，萬一被蜇到。用筆戳？沒把握，恐怕沒戳到蜜蜂就會(huì)飛走了。思來想去，我覺得只有一個(gè)萬全之計(jì)：用餐巾紙包好手來個(gè)“泰山壓頂”。說干就干，我用紙給手穿好“防護(hù)衣”，剛準(zhǔn)備行動(dòng)，耳邊就響起了鄔老師的叮囑：“龔逸之，小心！”我再看看那只“張牙舞爪”的蜜蜂，只覺一股寒意爬上我的脊背，手不由得顫抖起來。

　　李泱丞本來眼巴巴地望著我，這時(shí)看到我打起了退堂鼓，滿臉失望。隨即，他咬牙切齒地?cái)D出句：“哼，讓我自己來解決吧！”說完，掄起課本往背上猛敲。可是，他哪里知道蜜蜂在背上的具體位置呢？你看，蜜蜂不僅毫發(fā)無傷，而且還在慢慢地往上爬。一開始，同學(xué)們被李泱丞突如其來的敲背舉動(dòng)逗得哈哈大笑�？涩F(xiàn)在呢，隨著蜜蜂向脖頸的移動(dòng)，笑聲戛然而止，大家都意識(shí)到李泱丞可能會(huì)被蜇到，都吃驚地張大了嘴巴愣在那兒，活像一尊尊泥塑木雕。鄔老師關(guān)切地注視著李泱丞，雙眉緊皺。我把手里的餐巾紙捏得緊緊的，事到如今也只能“背水一戰(zhàn)”了！我不管三七二十一，以迅雷不及掩耳之勢(shì)猛撲上去�！芭尽钡囊宦�，大家還沒反應(yīng)過來，我就拎著包有蜜蜂的餐巾紙走向垃圾桶。

　　啊，與蜜蜂的“鏖戰(zhàn)”終于結(jié)束了！在大家熱烈的掌聲中，我望著李泱丞。笑了。

《蜜蜂》作文 篇3

　　三只蜜蜂離開袋子后經(jīng)歷了重重歷險(xiǎn)，但還是困在了回家的路上。下面我就來講講它們的經(jīng)歷吧！

　　第一只蜜蜂離開袋子，就在尋找蜜源。它飛到一個(gè)大屋子上面，它感到這里有它的同胞，于是它飛了下去，結(jié)果被人類逮了個(gè)正著，被抓住了。

　　第二只蜜蜂也是在尋找蜜源，可是它的遭遇就不一樣了。第二只蜜蜂飛到一片樹林里，剛采完蜜就被狗熊追殺。雖然第二只蜜蜂奮力躲閃，但還是逃不過狗熊的手掌心----被吃掉了。

　　第三只蜜蜂的遭遇就更慘了，它采完蜜剛要回家.這時(shí)，老天不作美下起大暴雨來，第三只蜜蜂來不及找地方躲雨，翅膀承受不起雨滴的重量被壓死了。

　　三只可憐的蜜蜂倒在了回家的'路上，再也回不了家了。

《蜜蜂》作文 篇4

　　如果你仔細(xì)地觀察過蜂房，你一定會(huì)發(fā)出由衷的贊嘆，著真是大自然的奇跡。

　　蜂房是由許許多多個(gè)同樣大小的窩組成，從正面看它們都六角形，并且排的整整齊齊。從側(cè)面看，都是六棱體組成。

　　到這你會(huì)問，為什么它不是由正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體組成呢？這是因?yàn)榉彩菆A柱體、長(zhǎng)方體、正方體它們只要前、后、上下、左右受到擠壓時(shí)它的橫截就會(huì)變成六角形，所以從力學(xué)角度來看六角形是最穩(wěn)定的。那么，蜜蜂造窩是不是為了讓生活環(huán)境更舒適而不受到擠壓呢？當(dāng)然不是。因?yàn)槊鄯湓旄C一開始就是造成一片的。這才可以過群居生活。

　　18世紀(jì)初，法國(guó)學(xué)家馬拉爾琪經(jīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn)，蜂窩的角有一個(gè)神奇的規(guī)律，那就是每一個(gè)菱形鈍角都109°28’，而銳角都是70°32’。這一現(xiàn)象給法國(guó)物理學(xué)家列奧繆拉一個(gè)啟發(fā)，而可容納面積又最大呢？于是他請(qǐng)教了瑞士數(shù)學(xué)家克尼格，克尼格經(jīng)過推算，證明他的想法是對(duì)的。但是算出來的角度是109°26’和70°34’，于測(cè)量值有2分之差，1743年英國(guó)數(shù)學(xué)家重新計(jì)算發(fā)現(xiàn)，原來，克尼格使用的數(shù)對(duì)表上的數(shù)據(jù)印錯(cuò)了。

　　經(jīng)過長(zhǎng)久地對(duì)蜂窩地研究，人們發(fā)現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)最有效地利用了村料和空間。人們還找到了它不少用途，例如：建筑上人們采用這種結(jié)筑設(shè)計(jì)的蜂窩式夾層不但可以隔音隔熱，還省材料，航空發(fā)動(dòng)機(jī)的進(jìn)氣孔也無一例外的采用了這種設(shè)計(jì)，這些都和蜂巢結(jié)筑緊密相連。

《蜜蜂》作文 篇5

　　有一天，一只蚊子遇到了一只蒼蠅，蚊子便問：“請(qǐng)問你們這里有鮮花嗎?”

　　“鮮花我可沒見�！鄙n蠅答道。緊接著他又說：“但這里有許多垃圾溝。它們惡臭無比，垃圾、糞便什么的全都混合在一塊�！蔽米勇犃耍�心想：“真是太惡心了!”但身為一個(gè)探險(xiǎn)家，他又非常想去看看。然后，他道別了蒼蠅，前往了去垃圾溝的路上。

　　走著走著，蚊子迷路了，正好這時(shí)一只蜜蜂路過了這里，蚊子便問：“請(qǐng)問你們這里有垃圾溝嗎?”

　　“垃圾溝?我可沒見�！泵鄯浯鸬�。緊接著他又說：“但這里有許多鮮花。它們美麗無比，紫羅蘭、玫瑰、郁金香什么的應(yīng)有盡有。現(xiàn)在，花園里五彩繽紛，讓人心曠神怡。就算離這里七里遠(yuǎn)的地方也能聞到它們的芳香。我建議你去看看�！蔽米勇犃�，心想：“真是太美了”。

　　可見，交一個(gè)好的朋友是多么重要。

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