有關(guān)機(jī)器貓作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的機(jī)器貓作文3篇，歡迎大家分享。
機(jī)器貓作文 篇1
從小到大，最想要一個(gè)機(jī)器貓，因?yàn)樗軓乃目诖镒兂鏊形蚁胍臇|西。
記得動(dòng)畫片里是演過(guò)的，機(jī)器貓給大雄變出了一臺(tái)時(shí)光機(jī)。如果，我也能擁有一只機(jī)器貓，并且他也能從他的萬(wàn)能口袋里給我掏出一臺(tái)時(shí)光機(jī)，生活將變得不勝美好。
到了初三，我們無(wú)不感嘆著時(shí)間的飛速，閑聊之余，總會(huì)說(shuō)著“三年真的好快啊”，“在很快地過(guò)幾個(gè)月就要中考了，又再很快地過(guò)三年，我們竟然都要準(zhǔn)備高考了”，“這兩年里發(fā)生了這么多事卻從不覺得做這些事竟然用了我們兩年的光陰”。剛放下說(shuō)你好時(shí)揮著的手，便要準(zhǔn)備起離別再見的言辭。無(wú)事可做，唯有低頭接受。
如果有了機(jī)器貓變給我的那臺(tái)時(shí)光機(jī)，我就要乘著它穿梭在過(guò)去兩年的時(shí)空隧道里，這樣，我就能回到某一次失利的考試中，努力提醒自己不要粗心；能回到被我的口無(wú)遮攔而傷害到的人面前，示他以微笑，而不是再讓他流淚；亦能回到曾經(jīng)沒被自己珍惜的一段段時(shí)光里，細(xì)數(shù)一遍自己享受著的小確幸——可以拾起一塊塊時(shí)光剪輯留下的碎片，湊成一段完整的我們的故事就好了。
當(dāng)然，我不僅想要他滿足我物質(zhì)上的需求，更重要的是，我想要一個(gè)同他一般的朋友吶。
我從小最羨慕的動(dòng)漫人物就是大雄了——因?yàn)樗幸粋�(gè)可以在他開心的時(shí)候陪他大笑，傷心的時(shí)候隨他大哭給他講冷笑話，身處尷尬的時(shí)候義不容辭地來(lái)幫他脫離困境，絞盡腦汁的時(shí)候?yàn)樗艖n解難的一個(gè)會(huì)永遠(yuǎn)不離不棄的朋友。
有他在我的身邊，我也可以在喜悅的時(shí)刻拉著他轉(zhuǎn)圈圈；在不語(yǔ)的沉默里，能夠一把抱住他放聲大哭；在我身處窘迫的時(shí)候他能夠站出來(lái)為我與他人爭(zhēng)論；在我想要放棄的時(shí)候，拍拍我的肩對(duì)我笑著說(shuō)“不要放棄吶”。
如果這一切真的能實(shí)現(xiàn)，就好了。
盡管生活總是不盡如人意的，我的幻想就算怎樣美好也終是會(huì)化為一場(chǎng)泡沫。
但是如果有一天我真的如愿以償?shù)卦趬?mèng)里有人送了我一個(gè)機(jī)器貓呢——那樣可就好啦，我要好好享受有他陪伴的時(shí)光，盡管只是在一場(chǎng)短暫的夢(mèng)里，我也會(huì)在沉睡中揚(yáng)起幸福的嘴角。
機(jī)器貓作文 篇2
一個(gè)人走在繁華的大街上，看見那堵塞的交通、骯臟的湖水、各地發(fā)生重大災(zāi)害的新聞……我的心里有一種說(shuō)不出的滋味。忽然對(duì)面走過(guò)來(lái)一個(gè)孩子，手里拿著一張的海報(bào)，我盯著海報(bào)陷入了沉思：假如我是一只機(jī)器貓……
假如我是一只機(jī)器貓，我會(huì)從我的萬(wàn)能口袋里掏出好多輛飛行和很多架彩虹橋。讓人們外出時(shí)可以在天上飛，可以在地上跑。我還要把彩虹橋架在城市里，既美觀，又可以讓行人在彩虹橋上走過(guò)。這樣不兩全其美嗎？
假如我是一只機(jī)器貓，我會(huì)從我的萬(wàn)能口袋里掏出一個(gè)清潔巨人，讓他幫忙清理城市里的垃圾，防止湖水變臟、塑料袋漫天跳著“華爾茲”、還可以防止城市空氣污染呢。這難道不好嗎？
假如我是一只機(jī)器貓，我會(huì)從我的萬(wàn)能口袋里掏出一個(gè)“災(zāi)難消失儀”，這樣就不會(huì)再發(fā)生各種各樣少年宮的災(zāi)難啦，也不用看著災(zāi)區(qū)人民受苦啦，更不用跟他們一起揪著心啦。這樣不更好嗎？
但我又轉(zhuǎn)念一想，人們不經(jīng)受挫折的磨練，到了新的環(huán)境怎什么辦？假如離開了這些儀器怎沒辦？他們可以生活下去嗎？久了，他們就會(huì)對(duì)這些儀器產(chǎn)生依賴感，從而離不開這些儀器。
交通堵塞不要緊，只要有秩序，就可以順利通行；湖水變臟不要緊，只要有責(zé)任心，不再亂扔垃圾，湖水依舊可以變清；發(fā)生災(zāi)難不要緊，只要“一方有難，八方支援”，就可以度過(guò)難關(guān)。
機(jī)器貓固然是好，但也有不可行的地方。只要我們肯擔(dān)當(dāng)責(zé)任，人人都可以是一只機(jī)器貓，讓城市更加美好！
機(jī)器貓作文 篇3
說(shuō)到機(jī)器貓，想必大家都很熟悉吧？胖嘟嘟、圓滾滾、愛吃銅鑼燒的機(jī)器貓，總能用各式各樣的道具給人帶來(lái)意想不到的驚喜。小時(shí)候的我，不禁會(huì)常�；孟耄骸叭绻乙灿心菢右恢粰C(jī)器貓，那該多好呀！”
假如我也有機(jī)器貓，我就用它的“倍增藥劑”，小心翼翼地滴在圖書上。接著，我們滿懷期待地等了一會(huì)兒。五分鐘后，那一本圖書像細(xì)菌分裂似的，奇跡般地分裂成了兩本。我們耐心地繼續(xù)等，只見兩本變成了四本，四本變成了八本……最后一共變了1000本。為了防止它們變的過(guò)多，機(jī)器貓?zhí)匾庥昧?“停止藥劑”。“現(xiàn)在我們有1000本圖書了�！睓C(jī)器貓眉飛色舞地說(shuō)，“你打算怎么辦呢？”“請(qǐng)把‘任意門’拿出來(lái)，你跟我去看看就知道了�！蔽疑衩氐匦πΓ缓蠛退黄鹩谩叭我忾T”來(lái)到一個(gè)貧困山區(qū)。這里的許多孩子的'家境都很貧窮。雖然他們能解決溫飽問(wèn)題，但都上不起學(xué)，只能在家里幫大人做做家務(wù)鋤鋤田。我看到他們滿是灰塵的臉上，那對(duì)明亮的眼睛表達(dá)出一種對(duì)知識(shí)的渴望。“哦，我明白了，你是想……”機(jī)器貓恍然大悟。我笑笑，說(shuō)：“沒錯(cuò)。我要將這些圖書一本一本地發(fā)給孩子們，他們一定會(huì)很高興的。”我們來(lái)到田里，看見有許多孩子在勞動(dòng)。我先把一本書給了一個(gè)小女孩，她的漂亮的大眼睛眨了眨，高興地說(shuō)：“大姐姐，謝謝你！”我正欲開口，突然周圍好幾個(gè)孩子看見，也都跑過(guò)來(lái)，一雙雙眼睛盯著我——準(zhǔn)確地說(shuō)，是盯著我手里的書。我把兜里的書一本一本地分給他們，他們高興壞了，小嘴齊齊地喊著：“謝謝你！謝謝你！”得到書的孩子們奔相走告，越來(lái)越多的孩子圍住了我們。我們高興的看著他們，滿頭大汗地分書。最后，我們身邊的每一個(gè)孩子手里都有了書，他們有的甚至一拿到就迫不及待地看了起來(lái)，邊看邊說(shuō)：“哇，太棒了，我長(zhǎng)大也要當(dāng)科學(xué)家！”“我要當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷！”我們笑瞇瞇地看著他們，合不攏了嘴。
假如我也有機(jī)器貓，我就和它一起，用可以隨意到達(dá)任何地方的“任意門”，去干旱、缺水的地方。到了那里，只見人們頂著驕陽(yáng)，集體跪在地上祈禱：“神啊，請(qǐng)降臨一場(chǎng)雨吧！好久沒下雨，莊稼即使不缺水，也要曬干了！求求您啦，偉大的神！”可他們禱告的時(shí)候，毒辣的太陽(yáng)仍火辣辣地烤著大地，哪里會(huì)下雨呢？我和機(jī)器貓都快被烤化了，趕緊拿出一臺(tái)能夠換置天氣的“氣象機(jī)”和畫著各種氣象圖案的“氣象卡片”。我找出代表雨天的“氣象卡片”，迫不及待地放進(jìn)“氣象機(jī)”里。這時(shí)，奇跡發(fā)生了：空中飄來(lái)一大片烏云，遮住了太陽(yáng)。先是涼爽的風(fēng)刮來(lái)，接著落下一串串豆大的雨珠。雨越下越大，樹的葉子被洗得煥然一新；鴨子“嘎嘎”地歡蹦亂跳；禾苗都抬起頭，爭(zhēng)先恐后地迎接那甘霖；剛剛還在祈禱的人們歡呼雀躍，沖到雨里狂歡，嘴里大喊著：“耶！下雨啦！下雨啦！”他們完全不顧這樣會(huì)感冒。我和機(jī)器貓呢，隨著人群高興了一會(huì)兒，便悄悄地回去了。
假如我有機(jī)器貓，我當(dāng)然也會(huì)用它的道具滿足一下自己：我會(huì)用“竹蜻蜓”在空中飛來(lái)飛去，放松身心，享受飛翔的樂(lè)趣；我會(huì)用“時(shí)光機(jī)”回到古代，觀察一下古代人的生活是怎么樣的……和機(jī)器貓?jiān)谝黄穑媸莿e有一番樂(lè)趣。
當(dāng)然了，以上全是幻想。不過(guò)我相信，隨著人類科技水平的不斷提高，機(jī)器貓的道具一定會(huì)在若干年后現(xiàn)身的！
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