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以夢(mèng)想為主題的作文三篇
夢(mèng)想不論卑微、崇尚，只要你足夠勇敢，足夠自信，足夠努力就會(huì)成功，要相信沙礫終會(huì)變成鉆石，草兒終會(huì)開(kāi)出花朵。本文是小編為大家整理的以夢(mèng)想為主題的作文，歡迎閱讀。
以夢(mèng)想為主題的作文1：
草的名字不僅僅叫卑微，它還有另外兩個(gè)名字，一個(gè)叫容忍，一個(gè)叫生生不息�！}記
《一株草的天涯》作者朱玉成所記述的是一個(gè)叫草兒的農(nóng)村姑娘，她為了掙錢給母親治病，而放棄了自己的學(xué)業(yè)，扛起了無(wú)比沉重的生活。
她先是給一個(gè)有錢人家里做保姆，而所謂的命運(yùn)，便是你無(wú)法選擇而又不得不面對(duì)的生存過(guò)程--主人讓她睡廚房，吃剩飯，卻天天要她給他們家的狗燉肉湯�？磥�(lái)她的人生似乎跟她的名字一樣卑賤。
但是她沒(méi)有，她說(shuō)，即便窮死在村子里，也不要去富人家做保姆。她維護(hù)了自己的人格與尊嚴(yán)，辭去了這份不堪回首的工作，善惡終有報(bào)，善良的她經(jīng)好心人介紹，到一家工廠做臨時(shí)工，工作之余，她還一邊學(xué)習(xí)寫(xiě)作，為自己的夢(mèng)想奮斗每一天，辛苦但快樂(lè)的活著。
在這個(gè)千變?nèi)f化的世界上，有的人活的自信，而有的人活的自卑;有的人抬頭向前看，而有的人卻低頭不敢走。身邊的每一個(gè)人或許都自卑過(guò)，因?yàn)樽约旱牟蛔愣员�，因�(yàn)樽约涸赶碌腵錯(cuò)而自卑，因?yàn)樽约旱拿煨《员�。逐而漸之，或許就會(huì)變成一種卑微。
說(shuō)實(shí)話，我也曾為自己感到卑微，感到渺小，不敢嘗試為自己的夢(mèng)想努力，但是有人曾說(shuō)，我們都生活在同一片藍(lán)天下，沒(méi)有什么不同，那又有何卑微、
是的，難道我們不應(yīng)該像草兒那樣嗎、雖然生的卑微、渺小;但卻因?yàn)閴?mèng)想的存在，活得精彩，活的動(dòng)人、自信的源泉并不是來(lái)源于總是正確，而是我們不怕錯(cuò)誤，敢于拼搏進(jìn)取，為自己的人生畫(huà)上一道絢麗的彩虹、
草兒告訴我們，并不是散發(fā)著香氣，不迷人的花，是不會(huì)招蜂引蝶的。的確，一株草雖然卑微，雖然平凡，但它的心胸很溫暖，它的視線很真情，它的語(yǔ)言很別致，擁有著自己獨(dú)一無(wú)二的光芒、
夢(mèng)想不論卑微、崇尚，只要你足夠勇敢，足夠自信，足夠努力就會(huì)成功，要相信沙礫終會(huì)變成鉆石，草兒終會(huì)開(kāi)出花朵、
以夢(mèng)想為主題的作文2：
鳥(niǎo)兒撐開(kāi)雙翅，飛上藍(lán)天，不畏風(fēng)雨，只因夢(mèng)想;獵豹舒展筋骨，奔向草原，不懼泥潭，只因夢(mèng)想;魚(yú)群擺動(dòng)鰭尾，游向海洋，不怕礁石，只因夢(mèng)想。世間萬(wàn)物皆有夢(mèng)，我們?nèi)祟愒蹩扇?
你可以不閱讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》，但你絕不能不了解一位名叫霍金的科學(xué)家�；艚鹗遣恍业�。在他讀哈佛大學(xué)時(shí)，上帝將盧伽雷氏癥安排在了他的命運(yùn)里——上帝敲碎了他的成功路。醫(yī)學(xué)專家們都斷定，霍金的壽命僅剩下三年。三年，僅僅剩下三年!一個(gè)如此優(yōu)秀的人，只剩下三年的時(shí)間可以?shī)^斗了，醫(yī)學(xué)家們也是十分惋惜。然而，在專家們的惋惜聲中，霍金依舊堅(jiān)定著自己的夢(mèng)想——我要為世人獻(xiàn)出自己的綿薄之力。霍金懷揣著夢(mèng)想生活了數(shù)十年，推翻了醫(yī)學(xué)專家所謂的“只剩下三年的時(shí)間”的理論。當(dāng)專家們?yōu)橹@嘆時(shí)，霍金又完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》的編撰。或許在常人看來(lái)這是一個(gè)奇跡，但對(duì)于一個(gè)滿懷夢(mèng)想的.人來(lái)說(shuō)，這便是無(wú)數(shù)艱辛的汗水的結(jié)晶。
霍金亦是幸運(yùn)的。成功的關(guān)鍵在于夢(mèng)想，失敗的原因在于失去夢(mèng)想。亦是霍金，他曾告誡世人：“一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，無(wú)異于死掉�！闭l(shuí)說(shuō)不是呢?一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人活了也沒(méi)有意義。試問(wèn)：你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有夢(mèng)想的名人偉人?答案當(dāng)然是否定的。一個(gè)人如果連夢(mèng)想都沒(méi)有，那哪里談得上成功與成名?科學(xué)家們?cè)ㄟ^(guò)跟蹤實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有夢(mèng)想的人往往都是成功人士，而那些無(wú)異于死掉、沒(méi)有夢(mèng)想的人，即使頭腦聰明，也難有一番作為，他們的名字必定鮮為人知。這是為何?只因他們沒(méi)有夢(mèng)想，而成功之路恰巧需要美麗而又堅(jiān)定的夢(mèng)想來(lái)鋪墊的。
那些因缺乏夢(mèng)想而失敗的人們正用事實(shí)呼吁人們要有夢(mèng)想，并懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生。那些成功的人士也在用事實(shí)向世人證明夢(mèng)想的重要性，讓世人懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生。尊敬的霍金亦在用精神品質(zhì)鼓勵(lì)人們要懷揣著夢(mèng)想面對(duì)人生，否則，即使上帝不敲碎你的成功路，你也到達(dá)不了成功的殿堂!
世間萬(wàn)物皆有夢(mèng)，你，怎么好意思不懷揣著夢(mèng)想，去面對(duì)人生呢?
以夢(mèng)想為主題的作文3：
XX年2月21日星期日 晴“嘩”!時(shí)光大門打開(kāi)了，我興致勃勃地走進(jìn)一年級(jí)一班教室，同學(xué)們坐得端端正正，一雙雙有神明亮的眼睛注視著我，我親切地稱呼他們“小蠟燭”!“小蠟燭”們正用期盼和渴望知識(shí)的神情等待我去點(diǎn)燃……啊，原來(lái)我已成為一名光榮的小學(xué)老師。
我想成為一名老師，想在那三尺講臺(tái)上，打造一片屬于自己的天空;想聽(tīng)那一聲聲“老師您好”和“小蠟燭”們那如花般的燦爛笑容;想常常能聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)：“我們的老師真好!”用生動(dòng)幽默的話語(yǔ)講解課文，讓他們細(xì)細(xì)品味那“每逢佳節(jié)倍思親”的絲絲愁緒，使他們懂得游子思念的總是故鄉(xiāng);讓學(xué)生們深深體會(huì)“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的拳拳母愛(ài)，使他們懂得最放心不下兒女的永遠(yuǎn)是母親;會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生去領(lǐng)略“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯美景色;我用風(fēng)趣的言語(yǔ)激發(fā)孩子們的活力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)的濃厚興趣;讓課堂氣氛活躍，使學(xué)生發(fā)言積極，不再害羞畏縮，讓學(xué)生始終面帶微笑，有明朗陽(yáng)光的心情。春天，我和他們一起 “小蠟燭”們放風(fēng)箏，看蝴蝶;夏天，我領(lǐng)他們劃小船，觀蜻蜓;秋天，我?guī)麄儾晒麑?shí)，賞落葉;冬天，我?guī)麄兇蜓┱�，堆雪人。我不信，這樣的教育方式，學(xué)生寫(xiě)作文會(huì)無(wú)話可寫(xiě)?我更不信，這樣的童年生活，學(xué)生會(huì)輕易忘懷!
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師, 一名語(yǔ)文老師。三尺講臺(tái)是我的舞臺(tái)，語(yǔ)文是我的舞蹈，我要用我最優(yōu)美的舞姿，引領(lǐng)學(xué)生暢游文學(xué)的海洋!我是一名教師，我要讓“小蠟燭”們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。我不僅要做“小蠟燭”們的老師，還要成為他們的`好朋友;我時(shí)而給他們老師的威嚴(yán)，時(shí)而讓他們感受到朋友間的親切與信任�？臻e時(shí)，我會(huì)常和學(xué)生談心：談學(xué)習(xí)，談生活，談理想;談過(guò)去，談現(xiàn)在，談未來(lái);談他們內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)……當(dāng)“小蠟燭”們苦惱時(shí)，我張開(kāi)溫暖的雙臂，盡情地讓他們?cè)谖业膽牙飪A訴;當(dāng)他們快樂(lè)時(shí)，我和他們一起分享。所有這些，就是希望我的學(xué)生將來(lái)能擁有自己的美麗人生!
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