- 將夢想進(jìn)行到底作文 推薦度:
- 將夢想進(jìn)行到底作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
將夢想進(jìn)行到底作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的將夢想進(jìn)行到底作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
秋天到了,窗外泛黃的銀杏隨風(fēng)飄落,如此紛紛揚(yáng)揚(yáng),亦淅淅瀝瀝。
我身著銀杏色的秋裝,坐于教室最不起眼的角落,似乎是在逃避什么。“大家有感情朗讀課文!崩蠋熌侨顼L(fēng)般的話,吹拂了銀杏,也擾亂了我的心。對于朗誦,我有一種特殊的情感。在我還是個孩子的時候,我就喜歡它,無可救藥地喜歡,喜歡拿著本書,獨(dú)自坐在窗邊,喜歡用眼神與文字交流,喜歡帶著心在紙與筆之間徘徊。我喜歡用聲音演繹作者的情懷,用情感詮釋無盡的欣喜與無盡的悲傷。時而喜笑顏開,時而淚流滿面;蛟趯掗煹慕淌依,或在廣袤的田野,亦或者在偏僻的林間,當(dāng)陽光還躲在山后時,在太陽灑滿田野時,當(dāng)紙上泛著圓圓的光暈時,我陶醉著,放聲地,婉轉(zhuǎn)地,沉迷地,朗誦著!菚r,朗誦便變成了我的理想。
“下面,同學(xué)們先自由練習(xí),待會兒再讓個人為我們朗誦!崩蠋煹脑挻驍嗔宋业乃季w,更翻動了我的心。要說以前,我是二話不說就會高高舉起手的——“老師,我來,我來!”語文課上總是頻頻地出現(xiàn)我的身影和我那澎湃的聲音,每當(dāng)這時,我總會自豪地微笑著,高傲的環(huán)視周圍,那時的我,什么都不怕!艺J(rèn)為那是我的理想。
窗外的銀杏翻飛如海,發(fā)出悉悉索索的聲響,我深吸了幾口氣,私底下在下面練了不知道多少次,我告訴自己:“沒事的,平靜下來,你可以讀好的……”我反復(fù)地在心底重復(fù)著這些話,隨著練習(xí)聲地停止一切都安靜下來,連窗外的銀杏也靜靜地臥倒在地上,屏息凝視著我,一點(diǎn)聲音也不發(fā)出。
我的心提到了嗓子眼,急速的心跳我至今都能感受到!坝姓l愿意給我們朗誦一下呢?”老師親切的問道。我抬頭看了一眼,哆哆嗦嗦地舉起了手,我甚至不知道手應(yīng)該怎樣舉才算正常。老師第一時間發(fā)現(xiàn)了我并欣喜地叫著我的名字,我不知道自己是怎么站起來的,更不知道我那時的呼吸急促成什么樣,但我硬是強(qiáng)迫告訴自己:你可以念好的,不要緊張,平靜下來……我這樣告訴自己,心里默默地禱告著!班l(xiāng)愁是一張小小地郵票……”我漸漸的平靜下來,慢慢地,腦海里浮現(xiàn)出曾經(jīng)自信的我在課堂上精彩的回答,真實(shí)的朗誦。我再一次抓住了理想,與它共舞!銀杏的飄落,是生命的繼續(xù),而我的成長,是為了將理想進(jìn)行到底!
【將夢想進(jìn)行到底作文】相關(guān)文章:
將夢想進(jìn)行到底作文20篇02-22
將愛國進(jìn)行到底05-05
將生命進(jìn)行到底01-22
將友誼進(jìn)行到底作文02-21
將關(guān)愛進(jìn)行到底作文04-20
將希望進(jìn)行到底作文06-21
將快樂進(jìn)行到底作文03-22