[精華]關(guān)于夢(mèng)想作文14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于夢(mèng)想作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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關(guān)于夢(mèng)想作文 篇1
青春是盛開的雨季。行走的過程中，我們總會(huì)感到旅途的孤單。是夢(mèng)想，如陽(yáng)光般，溫暖了前方的路，給了我那抹追逐曙光的勇氣。于是既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
夢(mèng)想，是綻放在歷史長(zhǎng)河的一朵奇葩。
月色長(zhǎng)衫，腳踏青云，仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。夢(mèng)想是他的抱負(fù)，夢(mèng)想是他的不羈。我還記得那個(gè)被賜金放還仍躊躇滿志的人說過，人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。李太白，他的夢(mèng)想，何等豪邁；竹杖芒鞋，煙雨平生，夢(mèng)想是他手中的折戟，夢(mèng)想是他手中的彎弓。胸懷家國(guó)，心系江山，我還記得那個(gè)大江東去浪淘沙的人物說過，待到雕弓滿月時(shí)，西北射天狼。蘇東坡，他的夢(mèng)想，何等壯烈；簞瓢屢空，把酒黃昏，夢(mèng)想是他脊背上的鐮刀，夢(mèng)想是他南山旁的菊花。一曲飲酒詩(shī)，喚醒多少人的東籬清夢(mèng)。陶潛，他的夢(mèng)想，何等淡然。
夢(mèng)想，是倒映在文學(xué)潭中的一池蓮花。
徐志摩再別康橋，只為對(duì)著拜倫潭傾訴以往的.衷腸。那份依戀，是他的夢(mèng)想；三毛流浪異鄉(xiāng)，一人一車一支筆，獨(dú)自行走天涯。那份氣魄，是她的夢(mèng)想；郭敬明左手倒影，右手年華，描繪著疼痛但美麗的青春。那份執(zhí)著，是他的夢(mèng)想。夢(mèng)想，是我們念念不忘的夢(mèng)，是每個(gè)少年夢(mèng)中的念念不忘。為它跌倒過，為它哭泣過，也同樣深深地為它著迷著，因?yàn)橛辛怂�，我們生命的色彩才開始明亮，我們?nèi)松囊饬x才開始變得完整。
夢(mèng)想，是隱匿在風(fēng)雨過后的一道彩虹。
我的夢(mèng)想，是將我的故事譜寫成簡(jiǎn)單而清澈的文字；我的夢(mèng)想，是到遙遠(yuǎn)的西部，對(duì)著黃土高原里的孩子們無(wú)言地微笑；我的夢(mèng)想，是有一朝戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，再回首走過的無(wú)悔的路。在我最茫然的時(shí)候，它指點(diǎn)了我的迷津；在我最無(wú)助的時(shí)候，它陪著我一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)�？v然會(huì)有失望，縱然會(huì)有遺憾，縱然我們會(huì)與以往的夢(mèng)想擦身而過，都不要放棄，都不要灰心�；厥紫騺硎捝�，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。我們只需對(duì)得起自我，只需對(duì)得起那個(gè)有夢(mèng)的少年，足矣。
正如梵高筆下的向日葵，我們的生命，本就是熱烈著怒放的。
夢(mèng)想是一支筆，一支畫龍點(diǎn)睛，錦上添花的筆，由它書寫出的青春，由它書寫出的人生，都已化作了不朽的永恒。
前方的路不再崎嶇不平，我的夢(mèng)不再鞭長(zhǎng)莫及。因?yàn)橛袎?mèng)想，如陽(yáng)光般，為我化腐朽成神奇。
關(guān)于夢(mèng)想作文 篇2
夢(mèng)想是什么？媽媽說：“是我們創(chuàng)造美好明天的動(dòng)力”。老師說：“是我們永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去的愛好”。是啊，每個(gè)人對(duì)夢(mèng)想的理解又有所不同，每個(gè)人也都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)。當(dāng)然我也有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)————舞蹈家的夢(mèng)。
每當(dāng)我看著電視節(jié)目中的一個(gè)個(gè)舞者翩翩起舞的時(shí)候，我多想和她們一起起舞。羨慕之余我的靈魂早已飛到了舞蹈的世界，就連晚上我經(jīng)常在夢(mèng)里起舞。一天，我的好朋友告訴我：“我們何不跟著大人們學(xué)廣場(chǎng)舞呢？”于是我們就和大人們一起跳舞�？删枚弥�，廣場(chǎng)舞亦不能給我?guī)矶嗌俚男迈r感，所以我和同伴們就突發(fā)奇想要自己編舞蹈自己跳。那時(shí)，放學(xué)回到家，完成了作業(yè)，我們就開始了我們的舞會(huì)。。。。。。
還記得去年四月聽說我們學(xué)校要舉行有史以來的“六一文藝匯演”的大型活動(dòng)，我的心里充滿了激動(dòng)和緊張。我多想讓老師給我一次跳舞的機(jī)會(huì)啊，可我又膽小不敢告訴老師。眼瞅著我的愿望要落空了，班主任好像知道了我的心思一樣：“芊芊，梁老師要排個(gè)騎馬舞，去試試吧！”一時(shí)間我以為聽錯(cuò)了，驚訝的`問：“老師，您再說一遍。。。。�！�
“騎馬舞”再一次證明了我對(duì)舞蹈的喜愛，只記得去年此時(shí)我們六人“瘋狂”的練習(xí)，已成為學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景。。。。。。
時(shí)間匆匆而過，暑假了，我哭著喊著要媽媽給我報(bào)一個(gè)舞蹈培訓(xùn)班，可媽媽覺得我太小，去市里上學(xué)不方便，就承諾我再過半年給我報(bào)，并告訴學(xué)習(xí)平平的我：“如果你好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把數(shù)學(xué)考及格，就給你報(bào)。。。。”。 從此我除了和小伙伴們練舞蹈 ，就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不會(huì)了就請(qǐng)教同學(xué)，同學(xué)也不會(huì)的，我就去請(qǐng)教離我家最近的徐老師，終于功夫不負(fù)有心人。開學(xué)了，考試了，我拿著語(yǔ)數(shù)均優(yōu)秀的成績(jī)單一路飛奔回家。。。。。
周末我?guī)е鴥?yōu)秀的成績(jī)，滿滿的信心，在媽媽的陪同下去了舞蹈培訓(xùn)班。那天正好趕上一位女同學(xué)在老師的指導(dǎo)下下腰時(shí)無(wú)法忍受哭了起來。媽媽說：“芊芊，你怕嗎？”“不，再大的困難，我也要勇往直前�！�
不錯(cuò)，每一次練基本功都那么辛苦，腿酸了，手軟了，汗流浹背，有時(shí)，練不好還要受罰。有時(shí)真有一種想放棄的沖動(dòng)，可當(dāng)我想起在某一天我也可以像舞蹈家們一樣展現(xiàn)優(yōu)美的舞姿，博得陣陣掌聲的時(shí)候，我又鼓起了勇氣，充滿信心、不知疲倦的練習(xí)。。。。。
我堅(jiān)信：心在，夢(mèng)就在；夢(mèng)在，希望就在；希望在，我的舞蹈夢(mèng)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。。。。。
關(guān)于夢(mèng)想作文 篇3
夢(mèng)想是點(diǎn)亮希望的點(diǎn)點(diǎn)星火；夢(mèng)想是屹立在洶涌黃河中的一塊磐石；夢(mèng)想還是自己的良師益友，指引我們前進(jìn)的方向。
我想要做一名歌手，雖然這聽起來不現(xiàn)實(shí)，但是，我愛這個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想，并一直朝著這個(gè)方向邁進(jìn)。但是，追求夢(mèng)想是一段艱難的旅程，在旅途中，難免會(huì)遇到種種困難，而遇到困難后，是怎樣解決的，這事實(shí)上，就已經(jīng)決定了你的夢(mèng)想是存在還是灰飛煙滅。
我每天都會(huì)練習(xí)嗓音，努力把歌唱好。也許是上天被我給打動(dòng)了，我天生就有一副“金嗓子”。這就更加堅(jiān)定了我自己的目標(biāo)，每天都會(huì)歡唱起來，我喜歡用心去唱歌，從心底發(fā)出來的聲音是美妙的，是會(huì)使人陶醉的，是會(huì)感染人的，還會(huì)聯(lián)系一些高難度的音階。每天過得充實(shí)而快樂，每天都會(huì)堅(jiān)信自己會(huì)成功的，好像我的前方屹立著一座寶塔，而那里面就有我想要的寶藏。
但是，也有人覺得我很不踏實(shí)。就比如我的家長(zhǎng)，他們覺得我不夠現(xiàn)實(shí)，太愛慕虛榮，只是想成名。但事實(shí)上，我不是，我深愛著這個(gè)理想，我只是想在一個(gè)角落靜靜地唱著自己的歌曲，即使只有一個(gè)聽眾�？墒�，我的心聲是不愿意向他們透露出來的，因?yàn)榧词刮艺f了，他們也還是會(huì)一樣的嘲笑我。我總是會(huì)在一旁默默流淚，我的心酸誰(shuí)又能懂得。我不想讓這個(gè)美麗的夢(mèng)破碎掉，我一直相信，風(fēng)雨過后，總會(huì)有彩虹的降臨，只要自己深愛自己的夢(mèng)想，就總有一天會(huì)飛上藍(lán)天，成為最美麗的天使！
夢(mèng)想很像一位溫和善良的老師，他會(huì)指引著你向著成功的'目標(biāo)邁進(jìn)。當(dāng)你迷惘消沉，覺得前途渺茫的時(shí)候，他會(huì)告訴你，堅(jiān)持下去一定會(huì)看到希望！有理想的人是最美麗的人，有了理想努力拼搏的人是優(yōu)秀的人，有了理想努力拼搏達(dá)到目標(biāo)的人，是完美的人！追求夢(mèng)想是一場(chǎng)艱辛的旅程，其實(shí)，不在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景。也就是說，追求夢(mèng)想會(huì)有歡笑會(huì)有心酸，不要在乎是否達(dá)到了自己的目標(biāo)，而是應(yīng)該用心體會(huì)追求夢(mèng)想的過程，這個(gè)過程會(huì)有快樂，會(huì)有痛苦，但是，等到達(dá)了目的地，我相信，當(dāng)自己想起追求夢(mèng)想的往事時(shí)，一定會(huì)略帶一絲的自豪與滿足！這，就是你成功的喜悅！
關(guān)于夢(mèng)想作文 篇4
什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想是一個(gè)人渴望達(dá)到的高度。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當(dāng)然我也不會(huì)例外。我是從農(nóng)村里出來的，當(dāng)然我的夢(mèng)想和大部分農(nóng)村人的夢(mèng)想相差無(wú)幾，那就是以后可以到大城市里工作，可以獲得更多的薪酬。
我認(rèn)為夢(mèng)想是階段性的，每個(gè)人在每個(gè)階段會(huì)有不同的夢(mèng)想。
我小時(shí)候的夢(mèng)想是想當(dāng)一名赫赫有名的科學(xué)家，而小時(shí)候想當(dāng)科學(xué)家只是因?yàn)榭茖W(xué)家讓你敬仰，科學(xué)家可以掙很多的錢，科學(xué)家不用過那些農(nóng)村人過得苦日子，科學(xué)家不用為自己的衣食住行所需的費(fèi)用發(fā)愁，這就是我小時(shí)候的夢(mèng)想。
我上小學(xué)時(shí)候的夢(mèng)想是想當(dāng)一名教師，因?yàn)榻處熆梢詾閷W(xué)生留下一大堆作業(yè)，而自己卻無(wú)所事事，小學(xué)的教師可以每天帶著孩子們玩，而自己也可以得到自己應(yīng)得的薪酬，小學(xué)教師上課可以隨意的出入教師，而學(xué)生必須安安分分的坐在自己的座位上。
而小學(xué)畢業(yè)以后上了初中我發(fā)現(xiàn)我的夢(mèng)想隨著年齡的增長(zhǎng)變得跟以前的夢(mèng)想不一樣了。
我上初中的夢(mèng)想和高中時(shí)的夢(mèng)想都是想考一所自己理想的院校，因?yàn)橐凰玫膶W(xué)校，教師資源比普通院校的教師資源好很多。而且教師上課所需的.工具學(xué)校都可以滿足。
而當(dāng)我高中畢業(yè)，步入大學(xué)的時(shí)候的我的夢(mèng)想又隨之改變了，我又有了一個(gè)新的夢(mèng)想。
現(xiàn)在作為一名大學(xué)生，我的夢(mèng)想是想考上一所知名學(xué)校的研究生，那樣自己以后可以找到一個(gè)待遇好的工作。
我還有一個(gè)夢(mèng)想，就是想讓父母看到自己現(xiàn)在的狀況，讓他們覺得他們的付出是值得的，自己那么多年的付出沒有白費(fèi)，他們的自己長(zhǎng)大了，他們的兒子成才了，他們可以為我這個(gè)兒子驕傲。
從農(nóng)村出來的孩子，當(dāng)然擁有農(nóng)村人的夢(mèng)想，所以我的夢(mèng)想是農(nóng)村的孩子可以得到比較的好的教育，可以為以后的成大打下一份堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
人生該想蠟燭一樣，從最上面燃燒到最下面，它一直都是光明的，而我的夢(mèng)想當(dāng)然也是希望像蠟燭一樣，我可以從出生到離開這個(gè)世界，自己也是一直燃燒著的，自己一直都是光明的。
在大千的世界中我很渺小，所以我的夢(mèng)想是想讓自己覺得自己有存在的價(jià)值，讓我覺得自己的一生沒有白活。
我就是我，經(jīng)管學(xué)子李杰，我有我自己的夢(mèng)想，我為自己代言！
關(guān)于夢(mèng)想作文 篇5
我有一個(gè)夢(mèng)想。
不，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想那些美好的事物。
但夢(mèng)想也都是難以實(shí)現(xiàn)的，不是么？
幻想天堂有天使。于是夢(mèng)想自己某天醒來，長(zhǎng)出一雙潔白的翅膀，變成了圣潔的天使�？蓧�(mèng)想不等于空想，夢(mèng)想是建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上的。
但其實(shí)我們每個(gè)人都是天使，只是在飛往天堂的途中被粗心的上帝遺忘在了這個(gè)叫做人間的地方。
每個(gè)女生都有過這樣的夢(mèng)想，夢(mèng)想自己是灰姑娘，遲早有一天會(huì)變成公主。夢(mèng)想自己是白雪公主，有著美麗的嬌容。夢(mèng)想自己是海的女兒，為愛犧牲，無(wú)怨無(wú)悔。但，夢(mèng)想并不等于空想。夢(mèng)想，是建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上的。
總是記得小時(shí)候整天滿腦子的奇怪的想法，長(zhǎng)大后卻消失的無(wú)影無(wú)蹤。唯一能讓我們記起小時(shí)候的只能是在夢(mèng)中吧。夢(mèng)醒后，又要面對(duì)無(wú)聊復(fù)雜的世俗，面對(duì)否定我們的現(xiàn)實(shí)。
徘徊在塵世中，看虛偽的人們戴著虛假的面具處理事情，就連剛涉世的小孩子也都被世俗污染，變得成熟，老練。所有脫離現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想都被否定，沒有了幻想，也不敢幻想，孩童們的想象力在被一點(diǎn)點(diǎn)扼殺，一切都被安排，一切，都只能遵循著古人遺留下的來思考，來運(yùn)行。
懷念過去的我們，一起騎單車回家，也慢慢騎過了我們的童年，幼年時(shí)代的美好卻再也體會(huì)不到。每天重復(fù)著同樣的動(dòng)作，卻仍有著不一樣的樂趣。因?yàn)槟菚r(shí)的我們，敢于幻想，我們會(huì)自己編織著自己的童年。
突然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在一代不如一代，某天走在路上聽到幾個(gè)很小的'孩子都在罵人，感慨當(dāng)年的我們多么純真，雖然當(dāng)時(shí)科技并不發(fā)達(dá)，但卻保留下孩子原有的童真與稚氣�？v然現(xiàn)在科技高速發(fā)展，以前的那些樂趣卻已消失不見，社會(huì)在變，我們也被影響，但影響最深的還是那群孩子。
當(dāng)世界逐漸改變的時(shí)候，我們也會(huì)潛移默化。真的希望能還給孩子們當(dāng)孩子時(shí)應(yīng)有的快樂，而不是那些本不屬于他們的東西。
當(dāng)世界重新變得美好時(shí)，我希望能重新聽到孩子們的笑聲，能在他們身上看到我們當(dāng)時(shí)的影子。
我有一個(gè)夢(mèng)想，救救孩子，還我們一個(gè)純真的世界。
關(guān)于夢(mèng)想作文 篇6
“春是自然界中一年的新生季節(jié)，而人生的新生季節(jié)，就是一生只度一次的青春�！蔽魅_這樣定義青春。三年的挑燈夜讀，青春時(shí)光在白紙黑字間悄然溜走，為得只是與理想更近一步。而高考就是對(duì)青春三年奮斗時(shí)光的告別，同時(shí)也是向心中理想的遠(yuǎn)航。
我看高考，一份對(duì)青春汗水的答卷。
一杯酒敬朝陽(yáng)，一杯酒敬月光。一杯酒敬青春，一杯酒敬過往。高中三年，汗水與淚水交織，筆與紙的摩擦聲時(shí)時(shí)縈繞在耳旁。每一刻，我們都拼盡全力地成為更優(yōu)秀的自己，甚至都忘了青春還應(yīng)有詩(shī)與遠(yuǎn)方。有時(shí)，我們會(huì)陷入一個(gè)值得與不值得的思考之中，有時(shí)我們會(huì)受到殘忍成績(jī)的打擊，但我們并未服輸，并未妥協(xié)，選擇直面一切。因?yàn)檎J(rèn)輸是失敗者的無(wú)盡深淵，我們不甘于做一名失敗者。
回首過往三年，不記得多少次被成績(jī)摧殘，只記得有多少個(gè)日子在挑燈夜讀。不記得流過多少不甘的淚水，只記得流下多少拼搏的汗水。因?yàn)橐哑幢M全力，所以不在乎那一紙分?jǐn)?shù)。你若花開，蝴蝶自來；你若努力，命運(yùn)自然會(huì)給你打賞。高考成為了一份答卷，對(duì)青春，亦是過往。
我看高考，一面朝理想遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
一杯酒敬理想，一杯酒敬遠(yuǎn)方�！叭擞徐`魂和肉體兩種生活，靈魂生活也是人生最真實(shí)的組成部分，而理想便是生活的寄托�！睕]有理想的人猶如失去航向的船，四處漂泊，無(wú)依無(wú)靠�；厥走^去的四十年，數(shù)代人將高考視為助力到達(dá)理想彼岸的帆，為此而不懈努力。若取得如心的'成績(jī)，多少人會(huì)因此激動(dòng)不已，因問他們看到了理想在向他們招手，更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更廣闊的利用資源可供他們享有，為理想的實(shí)現(xiàn)打下根基。若成績(jī)沒能如心，但高考使他們擁有了奮斗不停，永不放棄的精神，磨煉了對(duì)理想不懈追求的毅力，于成績(jī)而言，這同樣重要。高考成為了遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，使我們離理想越來越近。
不溫不火，不作不做，敬天敬地敬小人，向所有追逐夢(mèng)想的人致敬，向拼搏的自己致敬。
感謝高考，將我們從青春迷茫中拽出，看到理想在朝我們招手，學(xué)會(huì)加快腳步，制定目標(biāo)。
感謝高考，讓我們懂得這世界美的程度不同。通過學(xué)習(xí)，我們的世界不再是貧乏者眼中的世界，而是充滿未知與探索的世界。
一杯酒敬高考，一份青春的答卷，一面理想的風(fēng)帆。見證了我們對(duì)過往的告別，向理想的遠(yuǎn)航。
我看高考，是告別，也是遠(yuǎn)航。
關(guān)于夢(mèng)想作文 篇7
世界上有座山叫作“夢(mèng)想”，世界上有條路叫作“人生”，世界上有一種精神叫作“堅(jiān)持”。每個(gè)人都有夢(mèng)想，或大或小，可能是長(zhǎng)大后的某種職業(yè)，可能是未來取得一定成就。但是任何夢(mèng)想都離不開堅(jiān)持，否則一切都是鏡中花，水中月。我們少年更是從小就要有一顆恒心，有堅(jiān)持到底實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信念。
有人認(rèn)為成就夢(mèng)想難于上登天，對(duì)抱有此心態(tài)的人，我們只能遺憾地說聲“你將會(huì)與你的夢(mèng)想越來越遠(yuǎn)！”。事實(shí)上，在追夢(mèng)的過程中，路途難免崎嶇不平，坎坎坷坷。有人認(rèn)為夢(mèng)想遠(yuǎn)在天邊，遙不可及；有人認(rèn)為夢(mèng)想近在眼前，指日可待。大家都學(xué)過《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》這篇課文吧，徐悲鴻就是一個(gè)最好的例子。他剛到國(guó)外開始畫畫時(shí)，畫得并不好，受盡了外國(guó)學(xué)生的嘲笑，但他置之不理，走自己的路，讓別人說去吧！終于，憑他的堅(jiān)持，成了美術(shù)界的一代宗師，為中國(guó)爭(zhēng)了一口氣。他的事例，說明了堅(jiān)持對(duì)夢(mèng)想的重要性。但是堅(jiān)持不是一時(shí)半會(huì)兒，而是努力不懈。這就是為什么追夢(mèng)路上人山人海，到頭來攀上夢(mèng)之頂峰的人屈指可數(shù)。
同樣有一個(gè)故事也可以證明這一點(diǎn)：有一對(duì)姐妹出去打工，同時(shí)被一家公司聘用，工作是上門推銷產(chǎn)品，幾天下來，兩人都沒有什么收獲。妹妹看不到希望，決定轉(zhuǎn)業(yè)。而姐姐準(zhǔn)備干一行，愛一行，繼續(xù)堅(jiān)持下去。果然，在她的努力下，幾個(gè)月后終于叩響了機(jī)遇之門，有了第一個(gè)顧客，從此便越戰(zhàn)越勇，顧客源源不斷，職位也芝麻開花——節(jié)節(jié)高，而妹妹卻依然一事無(wú)成。
徐悲鴻和姐姐的成功原因就是堅(jiān)持不懈，努力奮斗，用堅(jiān)持換來成功。這些事例告訴我們一個(gè)道理——有夢(mèng)想就要堅(jiān)持朝著夢(mèng)想努力，唯有這樣才能通向成功，我們又何嘗不是？
我也有自己的夢(mèng)想——當(dāng)一名醫(yī)生。自從我對(duì)“醫(yī)生”這個(gè)職業(yè)有了認(rèn)識(shí)后，便認(rèn)為醫(yī)生的品格就如他們的衣服一樣潔白無(wú)瑕。南丁格爾、白求恩、葉欣……他們的故事我早已爛熟于心，他的的品格我更是欽佩不已。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我有空便從書籍或電腦上了解醫(yī)學(xué)知識(shí)。當(dāng)然我也深知：在通往夢(mèng)想的`道路上，有許多困難要去克服，我要一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈，相信不久的將來，會(huì)多出一位救死扶傷、以心為燈的優(yōu)秀醫(yī)者。
如果夢(mèng)想是一道門，堅(jiān)持便是開啟這道門的鑰匙；如果夢(mèng)想是一片海，堅(jiān)持便是在海里自由航行的船只；如果夢(mèng)想是一支火箭，堅(jiān)持就是供火箭沖上太空的燃料。我堅(jiān)信，只要每個(gè)朝著夢(mèng)想前進(jìn)，堅(jiān)持努力，便會(huì)成功。所以，朋友們，就讓夢(mèng)想引導(dǎo)我們的人生，堅(jiān)持帶我們走向成功吧！
關(guān)于夢(mèng)想作文 篇8
夢(mèng)想，一個(gè)快被說爛了的題目，卻也是一個(gè)永遠(yuǎn)都有不同故事的題目。小時(shí)候的夢(mèng)想很高大上，當(dāng)警察，當(dāng)作家，科學(xué)家這些都想過，但是長(zhǎng)大一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，這些對(duì)于我來說，有些難以實(shí)現(xiàn)。我，一名普通的不能再普通的學(xué)生，父母也是非常普通的工薪家庭，我唯一的出頭之日就是好好念書上大學(xué)，但是吧，我覺得我這個(gè)人頭腦有些不靈光，總是偏科，對(duì)學(xué)習(xí)也提不起多大的興趣。本來想就這樣吊兒郎當(dāng)?shù)脑趯W(xué)�；焱瓿踔械昧�，到時(shí)候再找一份相對(duì)可以的工作，此生也就這樣過了。到了初三，我的成績(jī)依舊是班里墊底，對(duì)于上高中，我也沒有太大希望，就這樣吧，挺好，我一個(gè)女孩子，要那么高學(xué)歷干嘛，當(dāng)時(shí)自己還真就是這么想的，想在想想，當(dāng)時(shí)自己真是啥的透透的。
初三中期，換了個(gè)同桌，學(xué)習(xí)成績(jī)跟我一樣墊底，不同的是她是藝術(shù)生，也許從那一刻跟她當(dāng)同桌開始，我的人生就開始有了變化吧。不瞞大家說，我這個(gè)人，開口脆，有一個(gè)好嗓子，我還記得當(dāng)初同桌第一次聽到我唱歌的時(shí)候那種被震撼到的眼神呢，聽了我唱歌的同桌就這樣把我生拉硬拽，把我整進(jìn)了藝術(shù)生的隊(duì)伍，從那以后，我成了一名藝術(shù)生。放了藝術(shù)生的我，順風(fēng)順?biāo)目忌狭烁咧�，這是以前做夢(mèng)都沒有想過的事，上了高中后，我的想法有了一點(diǎn)改變，高中都上了，也不能讓她白上啊，一定得考個(gè)大學(xué)出來，從那一刻，我心里突然有了目標(biāo)，就連夢(mèng)想，也都在腦中浮現(xiàn)了出來，我愛唱歌，我喜歡唱歌，我以后一定要從事跟唱歌有關(guān)系的工作。
藝術(shù)這條路，說難不難，說簡(jiǎn)單，更是大錯(cuò)特錯(cuò)，人們都說它是捷徑，沒錯(cuò)沒錯(cuò)，它是捷徑，不過差別就是，文化生從大門大學(xué)，我們爬墻進(jìn)大學(xué)，有風(fēng)險(xiǎn)還不一定進(jìn)不進(jìn)得去。但是路是自己選的，再難受，我也得受著，花那么多錢，不考個(gè)好大學(xué)出來都對(duì)不起父母。記憶猶新的一次是上聲樂課，老師一對(duì)一輔導(dǎo)，高音總破音，哭著上完的那節(jié)課，邊唱邊哭，現(xiàn)在想想，簡(jiǎn)直是心酸。后來皇天不負(fù)有心人，在我三年的努力下，我終于上了大學(xué)，上了大學(xué)后的我，真的.離開了自己非常討厭的圈子，結(jié)交到了很多好朋友，我還讀了很多書，明白人不能那么碌碌無(wú)為下去，真是應(yīng)了那句話，人只要一閑下來，就廢了，所以到現(xiàn)在為止，我都在不斷的充實(shí)自己。
今天寫這個(gè)的目的，就是想告訴大家，別太早的放棄自己，總會(huì)有新的出路去等著我們，只要我們抓的住時(shí)機(jī)，我們就可以邁向更好的人生平臺(tái)。
關(guān)于夢(mèng)想作文 篇9
給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)
如果夢(mèng)想是一枚種子，請(qǐng)你播種它，無(wú)論風(fēng)吹雨打，冰雪交加，請(qǐng)你給它希望，讓它開花。
——題記
捧一輪流觴月，傳一脈思古情。今朝，我將盤點(diǎn)中華浩浩哲史上那些開花的夢(mèng)想，感悟人生的韻味。
夢(mèng)想是一枚種子，但是很多人卻在它萌芽時(shí)就將它掐滅。西楚霸王的夢(mèng)想隨著“時(shí)不利兮騅不逝”沉進(jìn)了烏江，李斯的夢(mèng)想隨著“智麥之術(shù)”斷送在斷頭臺(tái)；李清照的夢(mèng)想隨著家破人亡的感傷而流落異鄉(xiāng)然而，要想讓夢(mèng)想開花，就要給它希望和機(jī)會(huì)，如同他們所做的一樣。
夢(mèng)想在隆中開花
“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。”諸葛先生，如一只云鶴逍遙于青山草廬，隱逸著自己出世治國(guó)的夢(mèng)想，躬耕在南陽(yáng)。劉備的“三顧茅廬”，親切懇談，讓這位千古人龍心思動(dòng)搖。經(jīng)過了思想上的斗爭(zhēng)，他決定了，讓自己的夢(mèng)想開花，給自己一次機(jī)會(huì)，于是，《隆中對(duì)》在這草廬中敲響，在青山之中回蕩。的確，諸葛先生矛盾過，一面是隱逸的樂趣，一面是自己恒久的夢(mèng)想，使該如何取舍？夢(mèng)想的重量和樂趣塾輕塾重？最終，他選擇了給夢(mèng)想的希望。之后便有了《出師表》的絕唱，火燒赤壁，連吳抗曹的計(jì)策。蜀國(guó)在他的手中逐漸強(qiáng)大，他讓夢(mèng)想開出了鮮艷的花朵。
夢(mèng)想在獄中開花。
“究天人之際，通古今之變，成一家之言�！彼抉R遷，我們對(duì)他的了解可能只是《史記》的作者。然而，我們不知的是他背后的艱苦歷程。
當(dāng)時(shí)，司馬遷因觸怒漢武帝，判以宮刑，他卻“就極形而無(wú)慍色�！彼脒^放棄，一個(gè)人在備受凌辱之后的心境已如死水。但是，他沒有。他心中念叨的是父親的遺志，是他要“究天人之際”的夢(mèng)想！夢(mèng)想的重量和病苦孰輕孰重？
最終，他選擇了夢(mèng)想，然后人們看到的.是他蘸筆研磨、懸腕寫就的史家之絕唱。是的，他成功了，他用自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志鑄就了千秋絕唱，司馬遷，開辟了紀(jì)傳體通史之源，讓中國(guó)炎黃子孫因你而驕傲，他讓夢(mèng)想在手中綻放！
看罷古書，驀地，突然發(fā)覺那些讓夢(mèng)想開花的人們大都經(jīng)歷了困厄中思想的考驗(yàn)。他們教會(huì)我，無(wú)論是艱難還是險(xiǎn)阻，都要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，讓它開花。
給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)
關(guān)于夢(mèng)想作文 篇10
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是無(wú)論前方的路多么坎坷，我都會(huì)努力向前追尋那個(gè)目的地。也許我永遠(yuǎn)無(wú)法抵達(dá)，但每走一步，我都更靠近夢(mèng)想！
第一次遇見劉歡，是在一個(gè)微信群中，劉歡發(fā)的眾酬廣告。具體的細(xì)節(jié)我已經(jīng)記得不太清了，我只記得我從中看到了劉歡對(duì)未來的無(wú)限憧憬以及對(duì)夢(mèng)想的不懈追求。心里一個(gè)聲音告訴我，我一定要盡力幫助他實(shí)現(xiàn)愿望！沒有猶豫的，我捐出了100元。因?yàn)槲乙灿袎?mèng)想，我也在努力的追逐著夢(mèng)想。
劉歡的努力，每一個(gè)微信群里的朋友都看在眼里，每當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，劉歡已經(jīng)將他的《每日一磕》以及每日一帖藥方發(fā)到了微信中，從未間斷。興許有人會(huì)嗤之以鼻，不就一段話嘛，我也能寫，但是我相信，不管多簡(jiǎn)單，一旦需要日日重復(fù)，都不是簡(jiǎn)單的，就像很多人在看到考試成績(jī)不理想后，喊出的那聲：我要好好學(xué)習(xí)的口號(hào)。
一天兩天做到了，第三天卻有著各種各樣的借口推到第四天，最后完全忘在了腦后。我記得，我曾經(jīng)問過他，如何才能像他一樣出一本書。他和我說：只要把想到的隨時(shí)記錄下來，不要管內(nèi)容，只要是想到的'文字，都記錄下來，堅(jiān)持下來就是一本書！我很慚愧，我沒有做到。我很佩服他的我做不到的堅(jiān)韌。
我相信，失敗只會(huì)帶來我將來更加猛烈的反擊，就像竹筍，一次次失敗卻最終沖破巖石的阻礙，最終見到了陽(yáng)光！我想，劉歡在發(fā)起眾酬是心中一定是這么想的！眾酬活動(dòng)的由來，就是出版社不愿意將劉歡的書出版。
面對(duì)挫折，劉歡沒有一蹶不振，將《靈光集》的手稿的束之高閣，積滿滿滿的灰塵，將來偶爾整理物品時(shí)翻到后只是一聲嘆息：這是我未完成的夢(mèng)想！劉歡堅(jiān)信著他的夢(mèng)想，發(fā)起這次眾酬。終于，功夫不負(fù)有心人，眾酬成功了。就像破土而出的竹筍，必將長(zhǎng)成參天的竹子。
擁有夢(mèng)想是幸運(yùn)的；追逐夢(mèng)想的人是痛苦而又幸福的；夢(mèng)想成真的是狂喜的。在追逐夢(mèng)想的路上，劉歡已經(jīng)走在我們的前方，他的一舉一動(dòng)終將影響著我，提醒著我堅(jiān)持不懈，提醒著我不用為一時(shí)的失敗而沮喪而喪失斗志。無(wú)論夢(mèng)想最后能否實(shí)現(xiàn)，只要踮起腳尖，就能更靠近陽(yáng)光。就算證明不了我可以，也要證明我不可以！
關(guān)于夢(mèng)想作文 篇11
當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光透視大地的時(shí)候；當(dāng)空氣中傳來新生花朵的清香的時(shí)候；當(dāng)幼鳥破殼而出，用它清亮的雙眸觀察人間的時(shí)候，夢(mèng)想便開始了。
誰(shuí)不曾做過香甜的美夢(mèng)，誰(shuí)不懷有對(duì)生活的憧憬，卻還有多少人摒棄一切紛擾，仍在勇敢地做夢(mèng)？
有夢(mèng)者如莫言，人們只看見諾貝爾獎(jiǎng)的光芒，誰(shuí)關(guān)注聚光燈后因夢(mèng)想而明亮的.雙眸？筆耕不輟，勤勤懇懇，莫言，這位從小村莊走出來的中國(guó)作家，一直堅(jiān)持著自己最初的夢(mèng)想。有夢(mèng)想躍然紙上，他執(zhí)著地拿著筆，講著屬于自己的故事。
有夢(mèng)者如李安，正如他自己所說：唯有才華不被時(shí)光埋沒，唯有夢(mèng)想在時(shí)光中閃爍。盡管曾遇困頓，在從事藝術(shù)生涯的十?dāng)?shù)年也曾遭遇瓶頸，他卻依然敢于做夢(mèng)。電影《少年奇幻漂流》里的那位少年不正是李安的真實(shí)寫照？堅(jiān)持著夢(mèng)想，始終明亮如初？
做夢(mèng)的人，真美！
誰(shuí)不曾留下對(duì)未來的迷惘，誰(shuí)不曾留下膽怯的淚水，卻還有多少人不畏艱難，仍在為夢(mèng)想而奮斗？
追夢(mèng)者如曼德拉，當(dāng)那首光輝歲月想起的時(shí)候，誰(shuí)不對(duì)這位剛剛?cè)ナ赖陌贇q老人肅然起敬？哪怕路途遙遠(yuǎn)，只要選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼顧。二十七年羅本島監(jiān)牢生活不曾泯滅他的夢(mèng)；多次身臨險(xiǎn)境也不曾摧毀他的夢(mèng)。當(dāng)勝利號(hào)角吹響，曼老終圓夢(mèng)，一生壯麗，圓自由之夢(mèng)。
追夢(mèng)者猶如馬丁·路德·金，你可曾有夢(mèng)？馬丁說：“我有一個(gè)夢(mèng)想”。于是，哪怕時(shí)局阻隔，哪怕步履維艱，哪怕走下的一百個(gè)腳印都不曾留下印跡，他仍是這樣執(zhí)著地追著夢(mèng)。八千里路云和月，哪怕最后的努力也化作了一聲槍響，他卻永不放棄夢(mèng)想的自由與平等。他的一生，本就是一位追夢(mèng)者的壯麗史詩(shī)！
為夢(mèng)想而奮斗的人，更美！
有太多的遺憾不曾實(shí)現(xiàn)，有太多的障礙仍在眼前，可哪怕未來有多少困苦，大好少年，此刻有夢(mèng)，閉著眼，聽著風(fēng)，風(fēng)風(fēng)雨雨都能走�！坝辛死硐氲娜瞬拍苌睢！庇袎�(mèng)的人不會(huì)老，在人生的起點(diǎn)，我對(duì)自己許下這樣的諾言“我不怕艱難，不怕辛苦，我愿擁抱朝陽(yáng)，帶著夢(mèng)想前行。人生時(shí)光長(zhǎng)，我愿成為一個(gè)執(zhí)著熱忱的追夢(mèng)之子！
關(guān)于夢(mèng)想作文 篇12
夢(mèng)想是少年的帆，夢(mèng)想是少年的箭，夢(mèng)想是少年甜蜜的港灣。
我的夢(mèng)想是考上一所好的大學(xué)，劍橋大學(xué)就是我的目標(biāo)。要想美夢(mèng)成真，我必須扎扎實(shí)實(shí)地把文化課學(xué)好，才能登上這憧憬的殿堂。
我最喜歡學(xué)的是英語(yǔ)，英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，這個(gè)強(qiáng)項(xiàng)可不是輕易而舉得來的，任何夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)和成就的取得，若沒有千倍的努力，都將是黃粱美夢(mèng)。
自小學(xué)三年級(jí)起，我就在聯(lián)盟劍橋，也就是現(xiàn)在的禾碩教育培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)的.課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，經(jīng)過三年多的刻苦學(xué)習(xí)，我已經(jīng)學(xué)完了整個(gè)劍橋英語(yǔ)系列的課程，現(xiàn)在，正在學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)，通過這些課程的學(xué)習(xí)，奠定了我優(yōu)良的英語(yǔ)基礎(chǔ)，成績(jī)也是我所有學(xué)科中最優(yōu)秀的，而優(yōu)秀的背后卻承載了我許多難忘的經(jīng)歷。
記得那時(shí)在我小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)到劍橋英語(yǔ)二級(jí)，由于學(xué)習(xí)難度的提升，我一度有了放棄的念頭。思想一放松，成績(jī)馬上就給了我“臉色”，家長(zhǎng)批評(píng)我，老師開導(dǎo)我，我卻越發(fā)產(chǎn)生了抵觸情緒。不是找理由請(qǐng)假，就是托故“逃學(xué)”，即使是上課，也不那么認(rèn)真聽講了，結(jié)果，我的優(yōu)勢(shì)在減退，我的強(qiáng)項(xiàng)在疲軟。
期中考試給了我當(dāng)頭一棒，83分，我的地平線從來沒有這么低的海拔，全班第25名，距我第一二名的距離何止千里？是題太難嗎？不是！是時(shí)間不夠嗎？不是！痛定思痛，我心里清楚的認(rèn)識(shí)到，根本的原因是我的厭學(xué)情緒在作怪，這樣下去，我的夢(mèng)想可真的要泡湯了。
當(dāng)我拿著成績(jī)單羞愧地站在爸媽面前時(shí)，恨不得找個(gè)地縫竄進(jìn)去，爸媽看我了看我，又看了看成績(jī)單，并未像我一二年級(jí)時(shí)因成績(jī)不好而發(fā)火，卻是無(wú)可奈何地說：“早就預(yù)料到會(huì)是這樣的結(jié)果，做任何事情都來不得半點(diǎn)馬虎，尤其是學(xué)習(xí)�！蔽铱吹桨謰専o(wú)奈的面容，知道他們心里的滋味，我何嘗不是如此呢？
從哪以后，我端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度，克服了一個(gè)又一個(gè)“難題”，成績(jī)一路直上，又回到了我優(yōu)秀的位置，苦臉變成了笑臉，歡樂取代了憂愁，我的夢(mèng)想又起飛了。
夢(mèng)想不是夢(mèng)，但需要用艱辛來?yè)Q取，夢(mèng)想是未來，需要現(xiàn)在的刻苦做基石，夢(mèng)想是理想，需要用青春的活力去放飛。
關(guān)于夢(mèng)想作文 篇13
那是誰(shuí)?兩個(gè)模糊的身影出現(xiàn)在我眼前，一大一小，好像在說著什么。我朝她們走去……
“丁零零”一陣響亮的聲音傳入我的耳朵。我猛然睜開眼，原來是鬧鐘響了，剛才只是個(gè)夢(mèng)……
我不情愿地從床上爬起來，連伸了三個(gè)懶腰，洗漱完畢，吃了早點(diǎn)，在上學(xué)的路上看著和昨天一樣的風(fēng)景。到了教室，我像往常一樣復(fù)習(xí)功課、交作業(yè)。每天的生活都差不多，普通、平淡，我感覺生活中好像缺少了些什么。
第一節(jié)是語(yǔ)文課。老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講課，講得很起勁，但對(duì)我們來說是催眠曲。課上到一半，老師說起“夢(mèng)想”這個(gè)話題：“同學(xué)們，沒有夢(mèng)想的人，生活就如同白紙，毫無(wú)色彩;就如杯涼白開，毫無(wú)味道。你們有夢(mèng)想嗎?”教室里瞬間炸開了鍋，大家異口同聲地說：“有!”
聽著同學(xué)們高興地說出自己的夢(mèng)想，我卻不知如何開口。我從來沒想過自己的夢(mèng)想是什么�；蛟S我的未來沒有夢(mèng)，或許我的夢(mèng)遺失在了某個(gè)地方。
突然，昨天夢(mèng)中的畫面在我的腦海中一閃而過。我對(duì)昨天的'夢(mèng)充滿了好奇，覺得這個(gè)夢(mèng)可能會(huì)幫我找到夢(mèng)想。
在放學(xué)回家的路上，遠(yuǎn)處的建筑物都被鑲上了金色的邊，那是夕陽(yáng)的功勞。
回到家，我埋頭做作業(yè)，做完后趴在桌子上呆呆地想著夢(mèng)想，不知不覺睡著了……
眼前又出現(xiàn)了一大一小兩個(gè)身影。
“奶奶，你看，好看嗎?”這句稚嫩的聲音既陌生又熟悉。“好看，只要是你畫的都好看!”這慈祥的聲音好像是奶奶。
我跑了過去，愣住了，原來，這一大一小兩個(gè)身影竟然是兒時(shí)的我與奶奶。奶奶坐在搖搖椅上織著毛衣，我在地上畫畫，時(shí)不時(shí)地對(duì)奶奶笑笑：“奶奶，我以后要當(dāng)畫家�！薄澳棠滔嘈�，你一定行!”原來，我從小就有一個(gè)當(dāng)畫家的夢(mèng)想，自從上學(xué)后奶奶去了鄉(xiāng)下，我便把這個(gè)夢(mèng)想給遺忘了。
“雅軒，該吃飯了�！蔽宜坪趼牭秸l(shuí)在叫我，接著身體搖搖晃晃，畫面又開始模糊了……我睜開眼，原來是媽媽在叫我，我高興地告訴媽媽我找到了遺失的夢(mèng)想。媽媽微笑著看著我說：“是啊，你看墻上掛的畫都是你小時(shí)候畫的，多好看啊�！�
看看我小時(shí)候的畫，再看看窗外如玉盤般的明月高掛在夜空中，感覺特別美、特別動(dòng)人，讓我對(duì)未知的未來充滿了無(wú)限遐想與期待。
人如果沒有夢(mèng)想，生活就像荒無(wú)人煙的戈壁，平平淡淡、毫無(wú)生機(jī)。有了夢(mèng)想，就如沙漠中有了綠洲，荒涼中充滿了生機(jī)與活力。
我找回了曾經(jīng)遺失的夢(mèng)想，我會(huì)為自己的未來畫上最美的色彩。
關(guān)于夢(mèng)想作文 篇14
有夢(mèng)想的人才能飛的更高更遠(yuǎn)�！}記
鮮花，你的夢(mèng)想是什么呢？是開出鮮艷奪目的花朵吧！
星星，你的夢(mèng)想又是什么呢？是發(fā)出那閃閃動(dòng)人的星光吧！
小鳥，你的夢(mèng)想是什么呢？是學(xué)會(huì)展翅高飛的本領(lǐng)吧！
世間上的每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想就像是我們生存的動(dòng)力，時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們前進(jìn)的腳步。那么我的夢(mèng)想是什么呢？我的夢(mèng)想是憑借自己的努力考上仲元中學(xué)。仲元中學(xué)從小就是我的目標(biāo)，我的夢(mèng)想。
不知不覺初三的生活將要結(jié)束，不禁感慨著時(shí)間的流逝�；厥壮跞纳�，我的心不知為什么酸了酸。剛開始的初三生活就讓我感到了壓力這一東西，每天都要上很多節(jié)課，做很多的作業(yè)，生活就像失去了樂趣。但是，我的心里很清楚，現(xiàn)在放棄，我的夢(mèng)想就永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)了。有句話說過：“成功一定有方法，失敗一定有原因�！蔽乙欢ㄒ业匠晒Φ姆椒ǎ页鍪〉脑�。不懈努力，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
“黎明之前是漆黑的夜晚，成功之前是坎坷的道路。”實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是復(fù)雜的，是坎坷的，是充滿誘惑的。想起初三的第一學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了這句話。這個(gè)學(xué)期有3次考試，但悲哀的是我始終是在班上排名第二或第三。我那時(shí)非常痛苦，難道我的水平就來到這里嗎？我就這么不如別人嗎？想著想著就非常想放棄。但我知道我不能，我必須堅(jiān)持下去，為了我的'老師，我的朋友，我的家人，更為了我這從小的夢(mèng)想。就這樣，我有了拼下去的動(dòng)力。雖然我不知道最后的結(jié)果會(huì)如何，但是我相信只要拼過，就無(wú)悔了。
在中考出成績(jī)那天，我的心很不平靜，一個(gè)個(gè)畫面都在的的腦海里閃過，有三年來的艱辛，三年來的幸福，三年來的不斷追求。很難想象，再打開電腦知道成績(jī)的那一刻會(huì)有什么是發(fā)生。但當(dāng)我看到成績(jī)單的那一刻，我震驚，我考出了比我目標(biāo)更好的成績(jī)。我感覺好像一切的努力都在這一刻得到了詮釋。我的夢(mèng)想也因此實(shí)現(xiàn)了。
謝謝你，我的夢(mèng)想，在我學(xué)習(xí)不得意得時(shí)候給了我拼搏的動(dòng)力；在我想放棄的時(shí)候給了我支持；在我不專心的時(shí)候給了我鞭策。我的生命因有了夢(mèng)想而精彩，也因有了夢(mèng)想，在未來的人生道路中走得更高更遠(yuǎn)！
“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完”，但只要你肯學(xué)，再多的知識(shí)你也能學(xué)到手�！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”我就像一條魚，在廣闊的前途海洋里自由自在地游，選擇哪一條前途，是由我自己選擇的。但在這個(gè)前途海洋，不能全無(wú)風(fēng)波，但我充滿信心，我有信心沖破各個(gè)難關(guān)，去追求我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，為祖國(guó)爭(zhēng)光！
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