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        時間:2024-03-01 10:58:36 夢想 我要投稿

        夢想的作文

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的夢想的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        夢想的作文

        夢想的作文 篇1

          在星期四那天,我看了《夢想的力量》那篇文章。

          《夢想的力量》主要寫的是:1998年的一天,6歲的小男孩瑞恩。杰里克一放學(xué)就向媽媽要70元錢,他要為非洲的孩子挖一口井。

          媽媽就讓他自己去掙錢,媽媽在冰箱上方一個餅干盒,畫了35個格,每做一件事就畫掉一格。瑞恩第一項(xiàng)先是為地毯吸塵干兩個小時,擦窗子兩個小時,然后又去撿松果,去撿落下的樹枝,考試考的好,爸爸就給他獎勵……

          終于掙到70元錢了。4月旬的一個早上,瑞恩抱著裝有零錢的餅干盒交給四季柘钅康母涸鶉耍70元只能買一個水泵,挖一口井要20xx元,瑞恩雖然還小,但是決心卻很大,瑞恩媽媽的朋友被瑞恩的執(zhí)著感動了,要幫助瑞恩。她把瑞恩的事寫成了文章,登在報紙上,瑞恩的故事傳遍了加拿大。瑞恩受到了很多捐款,很快籌齊了20xx元,但是要一臺鉆井機(jī)才行,那樣會快一點(diǎn),但又要錢,瑞恩要攢買鉆井機(jī)的錢,讓非洲的孩子喝上干凈的水。瑞恩的井快打好不久,20xx年7月,瑞恩和爸爸媽媽去了烏干達(dá)的.安格魯。非洲的孩子們都很感謝瑞恩,一個夢想,竟有如此大的力量。

          整篇課文,沒有一句華麗的詞藻,沒有半句歌頌式的語言。然而,故事中的瑞恩身上卻折射出了人性的真、善、美,顯示了人間夢想的力量,扣人心弦,使人深受學(xué)習(xí)。

          人們都說,夢想的力量是不可估計的。然而,一直以來,夢想的力量總是被人追求著,卻似乎很難得到。讀了《夢想的力量》這篇課文,我才深切體會到,其實(shí)。夢想一直藏在每個人的心中,只要你愿意去實(shí)現(xiàn),你就會成為一位擁有夢想的人,這甚至是一筆永遠(yuǎn)花不完的財富,只要你愿意去實(shí)現(xiàn),它就有可能成為現(xiàn)實(shí)。瑞恩是一個心中充滿夢想的人,他的夢想是那么的平凡——為非洲的孩子挖一口井?梢哉f,夢想是瑞恩的體能,夢想已經(jīng)融進(jìn)他的心里,是夢想給了他無窮的勇氣,為非洲的孩子挖一口井。

        夢想的作文 篇2

          當(dāng)人們不惜耗資、不惜忍痛、不惜費(fèi)時,去美容、去脫胎換骨,以拼命揪住青春的尾巴,卻無論如何也無法與咄咄逼人的青春活力媲美時,便不得不慨嘆:年輕是資本;當(dāng)有些人終其一生不懈的努力,卻夙愿未了,只好將希望寄托在下一代身上時,總是期待地說:年輕是夢想;當(dāng)某些人謹(jǐn)小慎微、按部就班、墨守成規(guī),以求平穩(wěn),以求安全,以求保險,卻不料被青年人的石破天驚的設(shè)想以及大刀闊斧的改革而遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在半途中時,只能由衷地贊嘆:年輕是未來;當(dāng)前輩帶著囑托、帶著信任、帶著激勵,將未來的前景交給我們時,我們深深的知道:年輕是責(zé)任。

          半年前,我?guī)е改傅南<,踏上遙遙的路途,來到了同升湖。乍一邁進(jìn)校園,我驚訝了:這是一座怎樣美麗的學(xué)校啊,依山傍水,白鷺翩翩,恰似人間仙境;我欣喜了:這又是一座多么年輕的學(xué)校啊,開辦剛剛十年,有的是激情,有的是夢想,有的是機(jī)遇!

          于是,我迫不及待地開始細(xì)心尋找這英俊少年的勃發(fā)的活力:僅僅十年,就連續(xù)出了四個高考狀元,創(chuàng)造了同升湖的神話;僅僅十年,就有幾十位學(xué)子被輸送到國外繼續(xù)深造;僅僅十年,參加國家級、省級、市級、區(qū)級的各類比賽并榮獲大小獎項(xiàng)的師生,比比皆是;僅僅十年,它已基本實(shí)現(xiàn)了最初的設(shè)想-------國內(nèi)一流,國際知名!

          于是,我情不自禁地開始用心感染這英俊少年的青春的氣息:課堂上,老師們才高八斗,談吐不凡,老師的博學(xué)無私與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成了良好的互動;綜藝晚會上,你方唱罷我登場,臺上精彩紛呈 ,臺下掌聲陣陣;圖書館里身影點(diǎn)點(diǎn),同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷旧系闹R,認(rèn)真而又投入;操場上,足球比賽、籃球?qū),拔河爭雄,排球(qū),呼啦圈競技,輸了,別泄氣!贏了,祝賀你!握一握手,頃刻,賽場上又是一片歡聲笑語;寢室里,互幫互助,互親互愛,一個寢室就是一個小小的家庭,大家都成了兄弟姐妹……

          于是,我激情奔放地開始全心投入到了為這英俊少年添磚加瓦、增光添彩的熱潮之中:每一節(jié)課上,我瞪大了雙眼,精神百倍,毫不懈怠,我要上大學(xué),我必須成績優(yōu)異,這樣才能成為同升湖的驕子,才能讓同升湖為我驕傲;每一個角落,紙屑逃不過我的眼睛,終會被送進(jìn)垃圾桶,我們的同升湖是花園般的勝地,豈能容任何垃圾、污垢;老師們既是良師,又是益友,我總會以一顆善解人意的心去關(guān)注他們的心情、健康,我時常向他們投去理解的目光,送去安慰的話語;班級的榮辱刻刻掛在我心上,我十分明白:班級興,我興,班級衰,我衰;放假回家,聽到親戚朋友夸獎同升湖,我心里那個美呀,我就知道,我已經(jīng)完全將自己的角色定位在“同升湖人”之上!

          我剛上高二,還很年輕,有著太多的夢想。隨著同升湖已開始的夢,已開始輝煌的夢,我想,我要慶幸地歡呼:因?yàn)槲业?夢想已深深地根植于同升湖的夢想之中!

          大家是否見過在高空翱翔的鷹?鷹把向往與希望寫在天空,寫在展翅的瀟灑與自豪中。我要說,我們的學(xué)校就是那樣的一只鷹!誠然,目前,學(xué)校還是一只雛鷹,但她終將鵬程萬里,當(dāng)她的羽翼逐日豐滿,逐日剛強(qiáng),逐日成為能行萬里之遙的巨翼時,我必將欣慰地綻出最甜美的微笑:因?yàn),在那巨翼中?有一片潔白的驕傲的羽毛,那就是我。

        夢想的作文 篇3

          咫尺桃花心事悠悠,芙蓉塘外側(cè)聽雨聲。新月送來一抹幽容,風(fēng)聲帳底生來一片新愁。蒼穹彎淺,心語漸遠(yuǎn)。

          你是一樹一樹的花開,是燕在梁間呢喃——你是愛,是暖,是希望,你是人間的四月天。你愛媽媽手中的燈籠,用竹子撐起的魚尾巴,只是你不知道火焰躍動的方向,它的將來是灰燼,還是石蠟。

          你愛北風(fēng)中顫動的麥穗,泛起褐黃。只是你不知道牧童口中的歌謠,飄向遠(yuǎn)方,還是永遠(yuǎn)流浪。

          你愛著你以為永遠(yuǎn)愛著你的世界,就像魚愛著飄來的風(fēng),只是你不知道,它將不會?。

          于是你開始不再懷想,不再懷想那個粉紅色的金魚的尾巴是怎樣生長,不再懷想麥田里的稻草人是否會堅持信仰,不再懷想你愛的世界將會停泊在那片滄海。

          于是,你開始失望,你開始不再仰望舉頭三尺的神明;你開始不再喜歡在夜涼如水的月夜里期盼嫦娥的身影;你開始不再盼望氣七夕的鵲橋上,喧囂的夜市里,牛郎織女的.淚和。你碧海青天而夜夜寒心。

          可是,但你看到山谷上的百合依舊怒放,深沉的淚和淡淡的心傷,微蕊輕放,花期長存。你開始知道百合盛開的艱辛和驕傲;你開始知道他們是怎樣證明自己的存在;你開始知道生命的熱愛和偉大,你開始懂得:未來或許不會是最初的夢想,但你的汗水,終究會澆灌它成為你想要的模樣。

        夢想的作文 篇4

          理想,是一個深淵,從跳下的那一刻起,你就必須學(xué)會選擇。要么就勇敢面對,如同大鵬展翅,搏擊長空;要么就如石沉淵谷;再無聲響,與世無爭一事無成。而我選擇了前者,勇敢地為理想而奮斗。有了理想,就有了目標(biāo)。小時候,我的理想像天空繁星一樣多,警察、探險家、科研人員,想干一些有挑戰(zhàn)性的事情,長大后,我最終的理想;就是當(dāng)一位平凡又光榮的人民教師。

          一天夜里,在夢中,我夢見了一個偏僻的小山村,有一間簡陋的石頭房子——教室,坐著幾十個山村小孩子,眼睛一直一動不動注視著門口,目光中充滿了期盼。 我腋下夾著教科書,快步走進(jìn)教室。隨即教室中的同學(xué)們‘唰”地從各自的座位上站起來,用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話似雷鳴般的聲音說道:“老師好!”我感到有些意外:這些山里的同學(xué)竟會對學(xué)習(xí)如此興奮!看他們活力四射,臉上抑制吧住快樂的神色。面對這一張張如花般的笑臉,我不禁“撲哧”地笑了。正當(dāng)我給每個人都發(fā)了新書、鉛筆和本子時,他們竟然歡呼起來,“啊!有新課本啦,嘿!”還是彩面的呢!我不由為他們以前的生活大大地嘆了一口氣。上課了,我用細(xì)竹竿做的教棒生,在講臺上教他們認(rèn)生字。他們把眼睛睜得大大的,嘴里不停地讀著,好像恨不得把所有的生字統(tǒng)統(tǒng)記住。隨后,我教他們朗誦課文,我讀一遍,他們跟讀一遍。他們讀得那么

          認(rèn)真,而又富有感情,每一個字,每一個發(fā)音,都出自真摯的內(nèi)心。教室里只有朗朗的讀書聲。

          教室是辛勤的園丁,教室是無私奉獻(xiàn)的蠟燭。教室的工作是光榮的,也是艱苦的,他擔(dān)任培養(yǎng)建設(shè)祖國接班人的重任!

          老師要有淵博的知識,才能夠培養(yǎng)出高素質(zhì)的.學(xué)生,我要朝著理想的目標(biāo)而奮斗,從小刻苦學(xué)習(xí),讓自己的腦海積累豐富的知識!皬男『拥酵粞螅边@樣才能夠讓自己學(xué)會在知識的海洋里“揚(yáng)帆起航!

          我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆,向一個叫“老師”的港口駛?cè),駛(cè)ァ蚁嘈,我的理想不再會是夢?/p>

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