夢(mèng)想的作文經(jīng)典(4篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的夢(mèng)想的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想的作文 篇1
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,因?yàn)槲液軔蹖W(xué)習(xí),不會(huì)的.題我常常去問老師。
我想做老師很不容易,天天改作業(yè)。要是我真的當(dāng)了老師,我就要像我們侯老師一樣好好對(duì)待同學(xué)們,有時(shí)候同學(xué)們還會(huì)對(duì)我好。到了教師節(jié),同學(xué)們還會(huì)給我們老師送花或者寫信。當(dāng)老師好幸福呀!所以我要是當(dāng)老師就要做一個(gè)優(yōu)秀的老師。每當(dāng)晚上,我們的老師工作特別忙,改作業(yè),想想明天干什么……什么都得做。當(dāng)一名老師真自豪,還可以讓同學(xué)們成才呢。
以后,我要比我們老師做的還好。這就是我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文 篇2
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想一名,當(dāng)然我也不例外,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生。也許有的人會(huì)說“當(dāng)醫(yī)生掙錢多”,但對(duì)我來說不是錢的多少問題,而是能救死扶傷,減輕病患者的痛苦。當(dāng)你挽救了一個(gè)人的生命,或是有一個(gè)新的生命在你的手上誕生,那將是一件多么自豪,有成就感的事情!
我想當(dāng)醫(yī)生是因?yàn)椋?jīng)常會(huì)在電視上或是現(xiàn)實(shí)中看到一些身體殘疾的兒童,或是老無所依的老人,還有許許多多遭受病痛折磨的人,他們?yōu)槭裁床荒芟裎覀冋H艘粯,那么自如的生活,休閑,娛樂?老天真是不公平,但我們又無力阻止。如果我當(dāng)上了醫(yī)生,我會(huì)盡我所學(xué),認(rèn)真,耐心,細(xì)心地對(duì)待每一位患者,讓他們盡快的康復(fù),享受我們正常人的生活;讓每一個(gè)不幸的兒童都能和我們一樣的活蹦亂跳,上學(xué)玩耍,快樂生活。
我知道當(dāng)醫(yī)生是一件非常不容易的事情,必須要有過硬的.專業(yè)知識(shí),還要有愛心,有耐心,但我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名醫(yī)生。我會(huì)為了我的夢(mèng)想努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持奮斗,當(dāng)一名最好的醫(yī)生。
夢(mèng)想的作文 篇3
夢(mèng)想,是眾所周知的一個(gè)詞語,也是非常熟悉的話題。夢(mèng)想是我們每個(gè)人的不同的起點(diǎn),也是我們每個(gè)人不同的未來,它如同指引未來的路標(biāo),讓我們追隨它的腳步前行,直至成功。
夢(mèng)想有很多,每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想,選擇不同的夢(mèng)想便會(huì)走上不同的道路。一位記者上街采訪路上的行人,采訪年齡的范圍很:有小孩兒,有青年,有中年,有老年。問的都是同樣的幾個(gè)問題你有夢(mèng)想嗎?你的夢(mèng)想是什么?你實(shí)現(xiàn)了嗎?如果沒有實(shí)現(xiàn),你打算如何做?收到的回答與想象差異很大,有許多人沒有夢(mèng)想。尤其是中年人,有夢(mèng)想的人甚微。
有一個(gè)真實(shí)的例子,一個(gè)在農(nóng)村出生的孩子,他的家境非常貧窮,家里為了供他上學(xué),每天都只能喝小米湯,米少湯多,雖然家境貧寒,但他的父母依然努力掙錢供兒子上學(xué)。他看到父母為了他而如此拼命,便暗下決心,一定要好好學(xué)習(xí),不負(fù)父母的期盼。就這樣,小小的夢(mèng)想種子便在他幼小心靈中扎根、萌芽。他的夢(mèng)想是考上北大生命科學(xué)院。雖經(jīng)過了十幾年苦讀,但由于名額有限,第一年他沒有進(jìn)入在這一年進(jìn)入北大生命科學(xué)院。他可以退一步選擇更好的學(xué)校,但他為了北大生命科學(xué)院這一夢(mèng)想,他又繼續(xù)苦讀,終于在第二年成功拿到了北大生命科學(xué)院的錄取通知書。
夢(mèng)想就是這么神奇,它可以使你走上成功的道路,成為你行動(dòng)的準(zhǔn)繩,成為你奮斗的精神支柱。
在一所普通的小學(xué)里,上著一節(jié)繪畫課,主題是夢(mèng)想。老師讓同學(xué)們?cè)谧约旱睦L畫本上畫出自己的夢(mèng)想。當(dāng)老師走到一位同學(xué)的身旁,看見他的繪畫本上有四千英畝牧場(chǎng),四百萬英畝跑馬場(chǎng)和八百平方米的別墅,老師問道:你家住在哪里?同學(xué)回答:我家住在貧民區(qū)。老師又問道:你的父親是做什么的?孩子回答:我的父親是一名鞋匠。聽見此話,老師便說道:你的這個(gè)愿望可能實(shí)現(xiàn)不了,要不換一換其他的?孩子回到家便將圖畫拿給父親看,然后把老師所說的話重復(fù)給父親,父親聽完后說:如果這是你的夢(mèng)想,就去努力實(shí)現(xiàn)吧。過了40年后,有一位富翁邀請(qǐng)了一位老師到他的莊園去做客,待老師到后富翁問教師:您還記得我嗎?老師搖了搖頭,富翁說:我是您的.學(xué)生,您還記得那節(jié)繪畫課嗎?
人生必須有夢(mèng)想,有了夢(mèng)想才能創(chuàng)造奇跡。就如同馬云所說的:夢(mèng)想還是要有的,萬一實(shí)現(xiàn)了呢?
對(duì)于學(xué)生來說,家長(zhǎng)、老師所問的關(guān)于未來的問題,莫不過是你長(zhǎng)大后有什么夢(mèng)想?一天,在一所學(xué)校,一間教室里正在上作文課。當(dāng)老師判到一位學(xué)生的作文時(shí),將這位學(xué)生叫到辦公室里,問他:你的夢(mèng)想是什么?他回答道:我的夢(mèng)想,是想去埃及看金字塔。老師不僅批評(píng)他,還要求他回去寫檢討書,讓他不要想入非非,生活要現(xiàn)實(shí)。后來,這個(gè)學(xué)生不再有夢(mèng)想。過了幾十年這位教師突然接到法院的傳票,他成了被告人,并且告他原告竟是自己的學(xué)生,這個(gè)學(xué)生對(duì)他說,他折斷了他兒時(shí)的夢(mèng)想,他這一生就這一個(gè)夢(mèng)想,卻被他所抹殺,他應(yīng)當(dāng)賠款一千萬美元。
夢(mèng)想值多少?值一千萬美元。這是一個(gè)天文數(shù)字,夢(mèng)想是珍貴的,它應(yīng)該得到珍惜,得到保護(hù)。
夢(mèng)想的概念很大,它需要堅(jiān)實(shí)的雙腳一步一個(gè)腳印地邁上一層層的階梯,才能走到它的面前。夢(mèng)想是每一個(gè)人心房中一顆種子,需要你去定意,它的成長(zhǎng)方向取決于你自己。它可能長(zhǎng)成一株富貴的玫瑰,也可能長(zhǎng)成一顆弱小的小草,更有可能長(zhǎng)成一棵參天大樹,結(jié)滿了香甜的果子。
夢(mèng)想,需要我們每個(gè)人去奮斗,快快邁開你的雙腳吧!一起奔向心中的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文 篇4
這只鳥的夢(mèng)想是飛到藍(lán)天。這條魚的夢(mèng)想是在海里游泳。一匹好馬的夢(mèng)想是在無盡的草原上馳騁。秋天女孩的夢(mèng)想是讓田野永遠(yuǎn)碩果累累...
那么,我的夢(mèng)想是什么?你永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為我的夢(mèng)想是成為一名不知名的`老師。盡管教師的職業(yè)很普通,盡管教師的職業(yè)很差,盡管從事教育工作既辛苦又累人,但我仍然夢(mèng)想成為一名教師。
當(dāng)我想到老師在課堂上回答問題時(shí)鼓勵(lì)的眼神,當(dāng)我在學(xué)習(xí)中有問題時(shí)老師耐心的回答,當(dāng)我偶爾犯錯(cuò)時(shí)老師嚴(yán)厲而關(guān)心的話語,當(dāng)我的同學(xué)生病時(shí)老師一絲不茍的關(guān)心...我心中充滿期待,我想成為一名光榮的人民教師。教師的職業(yè)是平凡而偉大的!
不管你的夢(mèng)想是什么,有夢(mèng)想的生活是美好的。一個(gè)有夢(mèng)想的人是無價(jià)的。但是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不像想象的那么簡(jiǎn)單。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,你需要有毅力和勇氣去前進(jìn)。你需要努力學(xué)習(xí),為你的夢(mèng)想取得進(jìn)步!
我突然想起一首名為《看不見的翅膀》的歌。如果一個(gè)人有翅膀,那翅膀就是夢(mèng)想!讓我們都有一雙夢(mèng)想的翅膀,在天空自由飛翔空!
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