（集合）關(guān)于夢(mèng)想的作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于夢(mèng)想的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于夢(mèng)想的作文1
夢(mèng)想是對(duì)意識(shí)的追求，是力量的源泉，是人們對(duì)完美事物的向往。有時(shí)候，夢(mèng)想是不切實(shí)際和荒謬的。有時(shí)候，夢(mèng)只是孩子們一時(shí)的`想象。但毫無(wú)疑問(wèn)，夢(mèng)想是人類最天真、最天真、最富有想象力的愿望！
過(guò)去，有人問(wèn)我：“我的夢(mèng)想是什么？”只不過(guò)是回答科學(xué)家、音樂(lè)家、火箭飛行員、各個(gè)學(xué)科的醫(yī)生、大師等等。我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)平凡、平凡、忙碌的人，沒(méi)有時(shí)間處理國(guó)家事務(wù)。有人會(huì)說(shuō)：“我不知道；你的夢(mèng)想太小了！你看別人的愿望有多大，你太出局了“事實(shí)上，想成為一名火箭飛行員很好，但我認(rèn)為這太遠(yuǎn)了，太大了，太難實(shí)現(xiàn)！
愛(ài)因斯坦在學(xué)�？偸切牟辉谘�。他總是希望能很快地完成課程，這樣他就可以和一起去釣魚(yú)了；朋友們。當(dāng)然，愛(ài)因斯坦的表現(xiàn)不會(huì)受到老師們的歡迎。因此，在大多數(shù)老師眼里，他不是一個(gè)好學(xué)生。他既不遵守紀(jì)律，也整天全神貫注。沒(méi)有人知道他在想什么。
關(guān)于夢(mèng)想的作文2
人人都有自己的夢(mèng)想。有的想當(dāng)科學(xué)家，為祖國(guó)發(fā)明一種新型的東西；有的想當(dāng)一名醫(yī)術(shù)高明的'醫(yī)生，救死扶傷；有的想當(dāng)一名歌手，展現(xiàn)自我……而我，夢(mèng)想當(dāng)一位老師。
我要當(dāng)一位老師，首先要勤奮學(xué)習(xí)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、努力學(xué)習(xí)……希望我在以后的考試中能考一個(gè)好的成績(jī)。 希望長(zhǎng)大后，能向濟(jì)寧外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的老師們一樣，認(rèn)真的對(duì)待每位學(xué)生。
假如我是一名老師，我一定要好好培養(yǎng)我的學(xué)生們，讓他們成為祖國(guó)的頂梁柱。假如我是一名老師，我一定要好好教學(xué)生們做人的道理，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上走的更順暢些。假如我是一名老師，我一定會(huì)將我所學(xué)的知識(shí)無(wú)私的傳授給他們。
做老師的確幸苦，但我會(huì)努力將幸苦化為快樂(lè)，用快樂(lè)的心情把他們送上成功的道路，讓他們成為一顆耀眼的明星。做一名光榮的老師是我一個(gè)美好的夢(mèng)想，我會(huì)努力把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
關(guān)于夢(mèng)想的作文3
有的人夢(mèng)想成為像愛(ài)迪生一樣的發(fā)明家，有的人夢(mèng)想成為眾人矚目的大明星，還有的.人夢(mèng)想成為漫畫(huà)家、主持人、記者……而我卻夢(mèng)想成為一名作家。
我為什么要成為作家呢?因?yàn)檠�，�?dāng)一名作家這個(gè)夢(mèng)想并不卑微，離我也并不遙遠(yuǎn)。再說(shuō)了，我很愛(ài)看書(shū)，所以也決定先寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)。現(xiàn)在，我已經(jīng)加入了小說(shuō)族。我也開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了，小說(shuō)名叫：《我的愿望是什么》。這本書(shū)中的主人公是喻可心，為什么給她取名叫喻可心呢?因?yàn)橛骺尚倪@個(gè)名字我很想要，可是我現(xiàn)在的這個(gè)名字我也很喜歡，所以只好把這個(gè)名字讓給書(shū)中的主人公了。
這本書(shū)主要是講可心的愿望，也表達(dá)了我的一個(gè)心聲：每個(gè)孩子都有愿望，他們的愿望無(wú)論怎樣難以實(shí)現(xiàn)，可那也是一個(gè)愿望。我們要尊重他們的愿望，如果你能滿足，你就一定要盡力�？戳宋业男≌f(shuō)后，也會(huì)增強(qiáng)孩子們的想象力，因?yàn)樵谶@本小說(shuō)中，我加入了一些我的幻想，所以會(huì)增強(qiáng)孩子的想象力。
關(guān)于夢(mèng)想的作文4
在這個(gè)紛繁蕪雜的世界上，內(nèi)心深處許是向往美好的性情，所以總是過(guò)濾掉那些丑陋的和痛苦的，沉淀出自己所向往的那種美好，來(lái)溫暖這蒼桑而清冷的流年。
入夜，清爽的風(fēng)徐徐吹來(lái)，有美妙的音樂(lè)在流動(dòng)，和女兒牽手走在林蔭小徑上，胖嘟嘟的小手抓著我，緊緊的：媽媽，我喜歡夜晚，有涼爽的風(fēng)，有路燈，有長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，你看，你是大巨人，我是小巨人！我嘴角不禁上揚(yáng)。
“媽媽，我告訴你啊，你要好好珍惜自己的身體，不要讓自己受傷�。 毙囊凰脖粨糁�，不禁淚眼朦朧。所幸是在黑夜里，女兒看不到�！皨寢�，我們是永遠(yuǎn)朋友，我們要互幫互助！”在這樣的月色下，女兒的聲音也如一首童歌，美妙動(dòng)人！
在這不長(zhǎng)不短的.人生里，即使生活不會(huì)和想象的那樣和順，時(shí)有坎坷和艱辛，但是有那么多關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的人，我還去抱怨什么。面對(duì)前方無(wú)法預(yù)料的未知，我仍會(huì)心存一份感動(dòng)。留一份從容，安然，我的從前，我的現(xiàn)在，我的未來(lái)。
關(guān)于夢(mèng)想的作文5
今天下午，我和爸爸媽媽去東涌的電影院里看電影——極速Turbo。因?yàn)槲衣?tīng)不懂粵語(yǔ)，所以爸爸特地為我找了這家放映英語(yǔ)版本電影的電影院。
我們剛到電影院，電影就開(kāi)始了。電影的主角是一只希望當(dāng)上冠軍賽車手的小蝸牛。爬得那么慢的小蝸牛怎么能有那么快的'速度呢？周圍的蝸牛都嘲笑它。有一次，它不小心被卷進(jìn)了一個(gè)汽車發(fā)電機(jī)里，因此獲得了極速的超能力，它的身體變成了一臺(tái)賽車。
電影非常精彩，讓人時(shí)不時(shí)地為這只小蝸牛提心吊膽。特別是在影片的尾聲，小蝸牛在比賽中受了傷，就在它想放棄的時(shí)候，它的朋友來(lái)鼓勵(lì)了它。小蝸牛最后靠自己的毅力贏得了比賽。
電影里有一句臺(tái)詞讓我印象非常深刻，“夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)太大，夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)太小�！边@個(gè)電影告訴我們只要有一個(gè)夢(mèng)想，并且不斷朝著這個(gè)夢(mèng)想努力，就會(huì)成功。
關(guān)于夢(mèng)想的作文6
“尋夢(mèng)？撐一根長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯……”這是徐志摩大作家的作品《再別康橋》，每當(dāng)這首《再別康橋》掠過(guò)我的心頭時(shí)，我的`心都不由得忐忑的興奮……
是啊！尋夢(mèng)之像撐一根長(zhǎng)篙那么簡(jiǎn)單。夢(mèng)想，小朋友都知道意思是自己心里最想做的事更何況我們學(xué)生呢？對(duì)你們來(lái)說(shuō)夢(mèng)想是簡(jiǎn)單而易懂的。但對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是……
夢(mèng)想！每個(gè)人都不陌生，因?yàn)槊總�(gè)人都有夢(mèng)想。我當(dāng)然也并不例外，我也有一個(gè)夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)師，大街小巷里，每個(gè)人都穿著自己精心設(shè)計(jì)的衣服，豈不是一件值得開(kāi)心的事，是以建立自己和家人們自豪的事嗎？
我想當(dāng)設(shè)計(jì)師，但是我畫(huà)畫(huà)并不是很好，但是我要為自己的夢(mèng)想所努力……
夢(mèng)想既簡(jiǎn)單又易懂，但是夢(mèng)想是一種沉睡在心底的夢(mèng)，而我們正是做這個(gè)夢(mèng)的人。我們要為自己的夢(mèng)想而努力！夢(mèng)想值得我們?nèi)^斗，去不顧一切……
關(guān)于夢(mèng)想的作文7
今天，媽媽帶我去拍古裝照，進(jìn)了攝影棚，好看的衣服真多呀，看的我目不暇接，媽媽問(wèn)我，你最喜歡哪一套？可以選三套，我不假思索地說(shuō)："我喜歡花千骨"，接著我又選了兩套唐裝�；脢y，開(kāi)始照相了，我手拿花千骨的劍，擺了個(gè)我在電視上學(xué)的花千骨的動(dòng)作，連照相的'叔叔都夸我造型擺的好。回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)："那是因?yàn)槲姨矚g花千骨了，我在心里想了好多遍，什么時(shí)候能拍一套這樣的照片，今天終于實(shí)現(xiàn)了！"媽媽問(wèn)，你能用一個(gè)成語(yǔ)表達(dá)一下今天的這件事么？我說(shuō)："高高興興"。媽媽說(shuō)應(yīng)該叫"夢(mèng)想成真"！
我真高興，是的，是夢(mèng)想成真！
關(guān)于夢(mèng)想的作文8
每個(gè)人的夢(mèng)都是多姿多彩，與眾不同的，我也有我的夢(mèng)航天夢(mèng)。
在我六歲的時(shí)候，在夏天的晚上，我總喜歡纏著哥哥一起到院子里看星星，那邊是一天中最快樂(lè)的時(shí)光。哥哥會(huì)個(gè)我講一個(gè)又一個(gè)有關(guān)宇宙、星體，地球、黑洞、銀河的故事，從此，我有了一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)上一個(gè)宇航員。
后來(lái)，哥哥回老家了，到了小學(xué)五年級(jí)的.時(shí)候，在一節(jié)自然課上，我們終于學(xué)到來(lái)關(guān)于宇宙的知識(shí)，聽(tīng)了老師介紹的光年、黑洞和宇宙中沒(méi)有引力，人能浮在空中，我對(duì)宇宙又充滿一份的向往，這讓我更想成為一名宇航員，飛上太空。
20xx年我國(guó)的第一艘載人飛船，飛上了太空我國(guó)有了第一男航天員楊利偉。２０１２年，我國(guó)有了第一位航天員楊利偉。２０１２年，我國(guó)有了一位女航天員劉洋。他是我們女性的驕傲。
我從電視上看見(jiàn)，航天員每天都有訓(xùn)練，我也學(xué)起來(lái)，現(xiàn)在體質(zhì)也好了，我會(huì)即將成為一個(gè)優(yōu)秀的女航天員。
關(guān)于夢(mèng)想的作文9
我有一個(gè)愿望，要是像小鳥(niǎo)一樣在天上飛多好呀！
一天我和妹妹在院子里玩，忽然一只天鵝飛來(lái)了，我們倆驚呆了，這只天鵝比人還高，還會(huì)說(shuō)話"我是來(lái)幫你實(shí)現(xiàn)愿望的，快上來(lái)吧！我?guī)銈冿w上藍(lán)天"。我一聽(tīng)高興極了，我和妹妹坐在天鵝的背上，天鵝一下飛起來(lái)了，越飛越高身邊響起呼呼地鳳聲，白云在我身邊飄過(guò)，飛的感覺(jué)真是太美了。不知為什么，天鵝在轉(zhuǎn)彎的'時(shí)候，我和妹妹沒(méi)抓緊掉下來(lái)。我大喊"救命"，嚇得我毛骨悚然。
哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
關(guān)于夢(mèng)想的作文10
我的夢(mèng)想是能夠成為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，因?yàn)槲蚁矏?ài)數(shù)學(xué)。
從我讀一年級(jí)時(shí)我就很愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)了，不明白是不是教師的和藹，還是我對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。使我還愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)。即使教師批評(píng)我，我從不會(huì)為此而喪失信心，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后嘛！
在我讀三年級(jí)的時(shí)候，我遇到了一位數(shù)學(xué)教師——王教師。王教師是一位和藹可卿的教師，因?yàn)樗�，讓我�?duì)數(shù)學(xué)的興趣越來(lái)越濃厚。王教師上課時(shí)會(huì)很認(rèn)真，很嚴(yán)厲�？墒且坏较抡n，王教師就像是我們的大朋友一樣，與我們聊天，談心。所以，我想當(dāng)一名數(shù)學(xué)教師。
我想向王教師一樣，呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。做他們的.教師，當(dāng)他們的大朋友。在學(xué)習(xí)上對(duì)他們嚴(yán)加管教，在生活中對(duì)他們細(xì)心呵護(hù)。做一位學(xué)生敬愛(ài)的教師，做一個(gè)家長(zhǎng)的指導(dǎo)。
這就是我的夢(mèng)想，你的夢(mèng)想是什么呢？
關(guān)于夢(mèng)想的作文11
我讀幼兒園的時(shí)候夢(mèng)想成為一位護(hù)士，因?yàn)槲乙郧叭メt(yī)院的時(shí)候看見(jiàn)護(hù)士可以拿著那些醫(yī)療器材，而且我碰到的那些護(hù)士阿姨都非常溫柔，溫柔得連她們給我打針的'時(shí)候都覺(jué)得不疼。從那時(shí)起，我就每天拿著護(hù)士的玩具學(xué)打針。
不過(guò)，這個(gè)夢(mèng)想維持的時(shí)間并不久。我剛開(kāi)始讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我們的老師有一點(diǎn)兇。那時(shí)候，我就想當(dāng)一名校長(zhǎng)，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)可以治理整個(gè)學(xué)校。我要讓全校老師對(duì)學(xué)生特別溫柔，而且每天每門(mén)功課只布置一個(gè)小作業(yè)。學(xué)生一個(gè)星期只用來(lái)學(xué)校三天上課，其他兩天隨他們干嘛。
不過(guò)到了三年級(jí)我就不想當(dāng)校長(zhǎng)了，改當(dāng)旅行家了。因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)校長(zhǎng)不能讓學(xué)生不上學(xué)，校長(zhǎng)要聽(tīng)教育局的，教育局肯定不會(huì)同意的。所以，我就想當(dāng)旅行家了，因?yàn)楫?dāng)旅行家可以不用學(xué)習(xí)，天天游山玩水，而且可以住頂級(jí)酒店，那樣的生活多爽��！
關(guān)于夢(mèng)想的作文12
等我長(zhǎng)大后，我要當(dāng)一個(gè)發(fā)明家。
我要發(fā)明一些能幫忙人們解決自然災(zāi)難的東西。我要發(fā)明一種“吸波器”。地震是由地震波產(chǎn)生地殼運(yùn)動(dòng)構(gòu)成。我發(fā)明的吸波器能把地震波吸入體內(nèi)并轉(zhuǎn)化成雷達(dá)波。這樣就會(huì)避免地震發(fā)生，還省略了許多雷達(dá)波。我要發(fā)明的吸波器的靈感來(lái)自于汶川、玉樹(shù)大地震時(shí)，我看見(jiàn)出此刻電視屏幕上，血肉模糊、肢體不全、失去親人而痛不欲生的人們，孤兒不計(jì)其數(shù)，他們那無(wú)助的眼神在我心里留下深深地烙印，于是我便想發(fā)明這種吸波器。
我還要發(fā)明“減級(jí)機(jī)”，這種機(jī)器它能夠?qū)⑴_(tái)風(fēng)瞬間變成一二級(jí)的`小風(fēng)，還可隨季節(jié)的變化控制風(fēng)的溫度。如果安裝了這種機(jī)器臺(tái)風(fēng)必須能夠幫人們很大的忙。上方二種災(zāi)難，雖然可怕卻沒(méi)有洪災(zāi)威力大。洪水沖破門(mén)窗流進(jìn)屋里，即使會(huì)游泳也會(huì)被水里的食肉動(dòng)物所殺。我要發(fā)明一種屋子的底座上方有八個(gè)像蜘蛛腿一樣的電動(dòng)腿當(dāng)洪災(zāi)來(lái)臨時(shí)這些電動(dòng)腿便將房子支出水面。
我要努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
關(guān)于夢(mèng)想的作文13
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。我曾經(jīng)有過(guò)許許多多的夢(mèng)想，當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)發(fā)明家，當(dāng)音樂(lè)家，隨著我年齡的增長(zhǎng)，我的想法也越來(lái)越現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)在的我只有一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大以后當(dāng)一名普普通通的教師。
我的作文課不會(huì)有枯燥和煩惱。我會(huì)帶我的學(xué)生去用眼睛觀察世界，用鼻子聞花兒散發(fā)出的陣陣芳香，用耳朵傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，用大腦記下這美妙的.一切。
然后教他們?cè)趺从霉P再次走進(jìn)曾經(jīng)去過(guò)的美好的地方。我的寫(xiě)字課能讓他們學(xué)會(huì)怎么才能寫(xiě)好一個(gè)字，在寫(xiě)字課上他們不會(huì)覺(jué)得那么麻煩，會(huì)覺(jué)得寫(xiě)字是多么有趣。
我的夢(mèng)想雖然離現(xiàn)在的我非常遙遠(yuǎn)，但我會(huì)多讀書(shū)，多寫(xiě)字，寫(xiě)好作文，練好書(shū)法，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我心中的夢(mèng)想。
關(guān)于夢(mèng)想的作文14
因?yàn)橐活w心而活著，心因?yàn)橛蟹较蚨鴪?zhí)著，方向又因?yàn)橛形绎w翔。我就是——夢(mèng)。
我是生命的動(dòng)力，我為科學(xué)家創(chuàng)造奇跡，我為詩(shī)人喚起靈感，我是幸福的祭奠。
我是偉大愛(ài)情的前提，因?yàn)橛形遥庞辛荷讲c祝英臺(tái)化蝶的千古佳傳；我是奮斗者的`堅(jiān)強(qiáng)后盾，因?yàn)橛形遥庞袩o(wú)數(shù)偉大的詩(shī)人與成功者！不信你聽(tīng)；一代梟雄曹操大聲對(duì)天吟唱“老驥伏櫪，志在千里：烈士暮年，壯心不已�！蹦鞘遣懿俚膲�(mèng)；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蹦鞘窃�(shī)仙李白的夢(mèng)；“寧肯枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中�！蹦鞘撬未�(shī)人鄭思肖的夢(mèng)。是夢(mèng)，鑄造了千千萬(wàn)萬(wàn)的偉人與千古佳傳！
我是音樂(lè)家的創(chuàng)作源泉，因?yàn)橛形�，才有像貝多芬一樣以心靈去感知音樂(lè)神奇魅力的恒心的成功者。
我喚起詩(shī)人的靈感，因?yàn)橛形�，才有超凡脫俗的桃花源與莊周夢(mèng)蝶的浪漫。
關(guān)于夢(mèng)想的作文15
銜一縷思念的夢(mèng)想，把他掛在月亮之上，讓天邊的流云去追逐那個(gè)曾經(jīng)的嗜望，讓飛鴻穿過(guò)荷塘。
在百花盛開(kāi)的地方尋找那一季的芬芳，在每一個(gè)日落黃昏的'季節(jié)把思念守望，讓目光穿越春夏秋冬注視每一寸陽(yáng)光，穿秋水讓夢(mèng)插上飛翔的翅膀。
朦朧中尋找你的身影，還有我那柔腸千回淡淡的憂傷，秋風(fēng)驚落了花的綻放，夜雨打濕了花的夢(mèng)想。遙望姹紫嫣紅的海洋，我把思念的心語(yǔ)串成詩(shī)行，漫溢五彩繽紛的馨香，把我的夢(mèng)慢慢收藏。
夜，依然漫長(zhǎng)，愛(ài)，如此癡迷，卻為何我不在你的夢(mèng)鄉(xiāng)，留不住你沉淀的思想。你就那個(gè)輕輕的轉(zhuǎn)身把我的夢(mèng)驚傷，讓我空空的守望化作流觴，你知道嗎？多少個(gè)月滿西樓我遙望那一方海岸，那憔悴寂寞的面容如夢(mèng)里落紅。你不來(lái)，我就佇立在寒風(fēng)冷月的領(lǐng)空，把你靜靜的守望。
如今，誰(shuí)還會(huì)在意我輾轉(zhuǎn)的惆悵，舊痕未去，又添新傷。
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