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      2. 夢(mèng)想的作文

        時(shí)間:2023-12-17 11:06:47 夢(mèng)想 我要投稿

        夢(mèng)想的作文[精品3篇]

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的夢(mèng)想的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        夢(mèng)想的作文[精品3篇]

        夢(mèng)想的作文 篇1

          海闊憑魚躍;天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)是期待?夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)?青春歲月充滿奇跡,我們心中大大小小的夢(mèng),在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。

          讓我們一起揚(yáng)帆起航!飄過(guò)遼闊的海洋,去追尋彼此的青春夢(mèng)想。問(wèn)世間什么最美麗?是明媚的陽(yáng)光?是靈動(dòng)的山川?還是微風(fēng)吹拂著的波瀾?我說(shuō):“最美麗的是我們跳躍的青春。對(duì)于我們,青春已經(jīng)伴著我們走進(jìn)了初中的校園,大家活躍在這美麗的校園中,拿著課本;背著書包;青春的臉盤上洋溢著陽(yáng)光的氣息!青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。青春的夢(mèng)想是石?敲出星星之火。青春的夢(mèng)想是火?點(diǎn)燃希望的燈。青春的夢(mèng)想是燈?照亮前行的道路。青春的夢(mèng)想是路?引你走向黎明。但是,如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng),我們將一事無(wú)成。就如同一萬(wàn)個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤與燈塔!能夠指引著前進(jìn)的方向。而行動(dòng)則是理想力量的泉源、智慧的`搖籃、是理想沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。任何理想只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。有一位哲人說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們,人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活!芭R淵羨魚?不如退而結(jié)網(wǎng)”“合抱之木,生于毫未,九層之臺(tái),起于壘土,千里之行,始于足下”這些都是古人的語(yǔ)言。告訴我們切莫空想,要從點(diǎn)滴開始做起。把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中。當(dāng)然,實(shí)現(xiàn)理想的路上免不了坎坷崎嶇,我們需要有決心,有信心,有不畏艱難、鍥而不舍的精神。面對(duì)挫折,我們不能望而生畏。就此卻步,要拿出客服困難的勇氣。不懈地去努力,面對(duì)成績(jī),則不能沾沾自喜,不思進(jìn)取,要戒驕戒躁,以此為動(dòng)力去爭(zhēng)取更大的成功。因?yàn),青春正在賦予著我們激情、力量!我們沒(méi)有任何理由有絲毫的懈。亩ダ速M(fèi)它!我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩,讓青春飛揚(yáng)!正是青春的激情,鼓舞著我們的斗志!

          正是青春的芬芳,陶醉著我們的心靈!正是青春的奮斗,成就著遠(yuǎn)大的理想!昨天的理想,就是今天的希望!今天的理想,就是明天的現(xiàn)實(shí)!放飛我們的理想,相信你有改變的力量!放飛我們的理想,心手相通一齊努力的方向!放飛我們的理想,讓大海掀起巨浪!讓我們理想真正在行動(dòng)中啟航!

        夢(mèng)想的作文 篇2

          夜,靜悄悄的。在我的文具盒里,卻傳來(lái)陣陣聲音。哦!原來(lái)是鋼筆、水筆和鉛筆這三兄弟在談?wù)撟约旱膲?mèng)想。一起來(lái)聽聽吧!

          作為二弟的水筆先站出來(lái)挺了挺腰板,說(shuō):“我可沒(méi)什么鴻鵠之志,就希望在我的有生之年主人能夠好好對(duì)我,千萬(wàn)別像其他水筆那樣被主人甩啊甩,用到一半就被扔了。”水筆說(shuō)著向天上望了望,仿佛在祈求老天保佑它。

          “切,你這算什么夢(mèng)想!”鋼筆立刻插上話來(lái),一邊說(shuō)著還一邊炫耀著自己的華麗,“我這么華麗,被淪落到這種地方真是倒了八輩子霉,都怪這個(gè)主人。還有啊,他每天背著書包活蹦亂跳,害我也得跟著活蹦亂跳,可把我給摔疼了。因此啊,我的夢(mèng)想就是能夠在主人身上好好搞惡作劇。嘿嘿嘿嘿!”鋼筆驕傲自滿的說(shuō)著自己的夢(mèng)想。

          鋼筆大哥的奸笑讓老二水筆感到毛骨悚然?衫先P卻在一旁沉默寡語(yǔ),水筆連忙問(wèn)它:“三弟,你的夢(mèng)想是什么?”“我,我雖然沒(méi)有大哥的華麗,生命值連二哥也不如,但我希望能在我有限的生命里找到我的生命價(jià)值。所以,我想好好的為主人服務(wù),知道他扔下我的那一刻。”鉛筆謙虛的說(shuō)道,它那虔誠(chéng)的.眼神不禁讓人感動(dòng)?伞

          “哈哈哈……就你這小身板?哈哈哈……”鋼筆用輕蔑的語(yǔ)氣諷刺道。而鉛筆什么也沒(méi)說(shuō),依然是那么的默默無(wú)聞。

          下面這三兄弟就進(jìn)入了“夢(mèng)想進(jìn)行時(shí)”。先說(shuō)說(shuō)這大哥鋼筆,我用它寫字是它經(jīng)常漏墨,害得我的手經(jīng)常是“黑云密布”。而老二水筆呢?它在工作時(shí)嘴里可一直在念經(jīng):天靈靈,地靈靈,佛祖菩薩快顯靈,保佑我一生平安……”這家伙,還真封建。再說(shuō)說(shuō)這三弟鉛筆,如它的夢(mèng)想所言,他什么也不說(shuō),只是默默的工作。這讓我倍感欣慰。

          善有善報(bào),惡有惡報(bào)。鋼筆由于一天正在工作時(shí),又搞起了惡作劇,就被我一摔,筆尖都給摔斷了,它就這樣“壯烈犧牲”了。而水筆則如它所愿,它平安一世,直到生命的盡頭,依然是那么的平淡無(wú)奇。而鉛筆,上天則給了它最好的獎(jiǎng)勵(lì);讓它就剩那么三四厘米時(shí),成為了我的小制作里的一顆樹,還幫我榮獲了學(xué)校的一等獎(jiǎng),這筆可謂是風(fēng)光無(wú)限吶!

          鋼筆、水筆、鉛筆都有著自己的夢(mèng)想,但它們的結(jié)果卻截然不同,這完全取決于它們的心——只有在擁有至純至善至尚的心才能擁有至高至佳至好的結(jié)果。

        夢(mèng)想的作文 篇3

          書,猶如一縷溫暖的春風(fēng),吹去我心靈的塵埃,吹散世間的煩惱憂愁;書,好像一座閃耀的燈塔,照亮我前進(jìn)的道路,指引人們大膽追逐夢(mèng)想。今年春節(jié)過(guò)后,我們村終于有了漂亮的書屋,它成了村里人向往的知識(shí)樂(lè)園。

          每到雙休日,我都光臨設(shè)在我們永寧村兒童活動(dòng)中心內(nèi)的農(nóng)家書屋。在那兒,志愿者老師陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的周末,他們指導(dǎo)我和同伴們讀書,還教我們畫畫、唱歌、跳舞……

          村里的書屋,是博覽群書的.好去處,是我消遣娛樂(lè)的好地方。我給書屋取名為“玉琢室”,這源于《三字經(jīng)》中的一句話:“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義。”我希望自己在這個(gè)書屋里,能像玉石一樣經(jīng)過(guò)志愿者老師們的精雕細(xì)琢,成為一個(gè)有用的人。

          聽大人說(shuō),這一幢漂亮的二層樓書屋,原來(lái)只有一些陳舊的農(nóng)業(yè)科技書,很少有人光顧。后來(lái),那坡縣坡荷兒童活動(dòng)中心援助給我們村一批兒童讀物等物資,才建成現(xiàn)在的規(guī)!獙挸髁恋拈営[室,全新的書架上、桌面上都整齊地?cái)[放著各類書籍,有農(nóng)業(yè)科普的,有醫(yī)療保健的,有世界名著,還有我們小學(xué)生喜歡的少年讀物、卡通讀物、漫畫書、作文選等。特別是那些漂亮的繪本,我每每細(xì)品之,總能悟出許多道理。所以,閑暇之余,我便約上幾個(gè)愛看書的小伙伴,準(zhǔn)時(shí)到農(nóng)家書屋報(bào)到。在那里,我們盡情享用課本外的知識(shí)。

          有一回,我在書屋里看到一首李清照的詩(shī)《夏日絕句》:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。自今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東!碑(dāng)時(shí)覺得這首詩(shī)有意思,就記下來(lái)了,沒(méi)想到,考試的時(shí)候竟然考這首詩(shī),我答對(duì)了,這還真該感謝我的“玉琢室”。

          每當(dāng)走進(jìn)“玉琢室”,看到的都是這樣的景象——屋里讀書的人們是那樣認(rèn)真和專注,有的若有所思,頻頻點(diǎn)頭;有的入情入境,面帶微笑;有的邊看邊記,爭(zhēng)分奪秒;有的小聲交流。瞧!這位伯伯,正興致勃勃地說(shuō):“你們看,自從看了這本書,照著書中教的去種果樹,科學(xué)管理,我家的果園收成比往年增多了不少!”伯伯的臉上露出滿意的笑容。還有那些爸爸媽媽外出打工不在家的朋友們,他們更是把書屋當(dāng)成了“家”。他們?cè)谶@里跟志愿者阿姨們傾訴心聲,在志愿者阿姨們的指導(dǎo)下讀書,學(xué)著與大伙合作學(xué)習(xí)等。自從來(lái)了書屋,他們臉上的笑容多了許多。

          書屋,我的“玉琢室”,是你,引領(lǐng)我在知識(shí)的天空自由翱翔,陪伴我感悟人生,思考未來(lái);是你,讓我開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí);是你,見證我的成長(zhǎng)……感謝你,你是我夢(mèng)想開始的地方!

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