夢(mèng)想作文匯總7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想作文 篇1
我想大家都有一個(gè)夢(mèng)想吧，我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名作家。開(kāi)學(xué)頭一天，我就想當(dāng)作家了。應(yīng)為作家很受人尊重，還可以把作文寫(xiě)好，我剛開(kāi)始不知道怎么寫(xiě)作文。我就寫(xiě)成了流水仗，后來(lái)我下定決心一定要把作文寫(xiě)好，二年級(jí)的時(shí)候，我的作文竟然寫(xiě)好了!當(dāng)時(shí)我高興的.不得了，應(yīng)為我寫(xiě)作文沒(méi)有一次的過(guò)A。這次我居然得了A+，這是我第一次得A+呀，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了!我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎?
夢(mèng)想作文 篇2
細(xì)心的人都知道，科學(xué)其實(shí)無(wú)處不在，生活的方方面面都會(huì)涉及到科學(xué)，比如，小鳥(niǎo)為什么能夠飛在天空，大雁為什么冬天來(lái)了要南飛，為什么冬天還能吃到新鮮的蔬菜，為什么向日葵總是朝著太陽(yáng)開(kāi)花，為什么樹(shù)葉會(huì)變顏色，以及喝牛奶的學(xué)問(wèn)、養(yǎng)生的學(xué)問(wèn)等等。那么怎樣才能開(kāi)啟孩子智慧的閘門(mén)，為孩子插上一雙科學(xué)夢(mèng)想的翅膀呢?
首先，培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)的興趣，積極引導(dǎo)孩子做生活中的有心人。當(dāng)然這個(gè)過(guò)程更多在于家長(zhǎng)的引導(dǎo)。所謂興趣是最好的老師，我們對(duì)于孩子在生活中發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)時(shí)所提出的問(wèn)題一定要耐心去傾聽(tīng)，不要輕易敷衍，更不能因?yàn)樽陨淼臏\薄而扼殺了孩子的走進(jìn)科學(xué)、探索科學(xué)的興趣。想到這里可能我們會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到這樣一些措辭，“去去，小孩子瞎琢磨什么呀！”“等你長(zhǎng)大以后就知道了�！薄�?yàn)槟挲g的關(guān)系，其實(shí)年齡越小的孩子越喜歡問(wèn)個(gè)為什么，有時(shí)候孩子的問(wèn)題可能有些幼稚，但是恰恰是這份好奇心，才是引領(lǐng)孩子不斷地開(kāi)啟科學(xué)的大門(mén)。比如有的孩子會(huì)問(wèn)：男孩女孩有什么不一樣。當(dāng)孩子提出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，優(yōu)秀的家長(zhǎng)一定會(huì)引導(dǎo)孩子，處處去留心，從長(zhǎng)相、從衣著、從發(fā)型、從玩具、從身體特征等各個(gè)方面去對(duì)比、去觀察，讓孩子從探究的過(guò)程中去體驗(yàn)追求科學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)，而這個(gè)過(guò)程遠(yuǎn)比直接告訴孩子效果要好得多。往往最不科學(xué)的做法就是簡(jiǎn)單地告訴他說(shuō)再大點(diǎn)兒你就知道了。所謂處處留心皆學(xué)問(wèn)，就是這個(gè)道理。讓孩子遇到問(wèn)題時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么，最好有一種打破砂鍋問(wèn)到底的精神。如果遇到解決不了的`問(wèn)題，可隨時(shí)做下記錄，待有時(shí)間時(shí)仔細(xì)考察研究，久而久之，習(xí)慣成自然，一定會(huì)積累下一筆不小的財(cái)富，一旦收獲了，更需要寫(xiě)下自己的收獲和大家一同分享。為此，家長(zhǎng)還要經(jīng)常帶孩子出去走一走，看一看，親近大自然，擁抱大自然，一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。帶孩子參與生活，從生活中獲得真實(shí)的體驗(yàn)。帶孩子遨游在科普類(lèi)讀物的海洋，為孩子積累豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備。
其次，走進(jìn)科學(xué)課堂，讓實(shí)驗(yàn)為孩子的科學(xué)夢(mèng)想起航。這里主要是在于老師的引導(dǎo)了。首先要求教師本人具有較高的科學(xué)素養(yǎng)和高度的責(zé)任感。這是因?yàn)榭茖W(xué)知識(shí)涵蓋面很廣，包括天文、地理、自然、生活等，而科學(xué)課，最主要恐怕就是引導(dǎo)孩子通過(guò)手腦并用的觀察、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)來(lái)解釋最真實(shí)的科學(xué)現(xiàn)象了。如淀粉遇碘酒變藍(lán)，酒精為什么易燃，小動(dòng)物們是怎樣繁殖的，水的反射折射現(xiàn)象等，讓孩子愛(ài)上科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，老師作用也不容忽視哦。因此在科學(xué)課上，老師要認(rèn)真帶領(lǐng)孩子做好每一次觀察課、實(shí)驗(yàn)課，結(jié)合教材和所有可利用教學(xué)資源，引導(dǎo)孩子踏上探索科學(xué)之旅。如近兩年出現(xiàn)的日偏食、日全食天文現(xiàn)象，為什么會(huì)發(fā)生地震、海嘯等現(xiàn)象等，教師要及時(shí)、適時(shí)引導(dǎo)，千萬(wàn)不可錯(cuò)過(guò)這樣的機(jī)會(huì)。對(duì)于一些不便觀察的就一定要試驗(yàn)了，如植物生長(zhǎng)所需要的條件有哪些，小小秤桿可以撐起百斤重量是什么原理、大氣的壓力、水的浮力等。學(xué)生只有經(jīng)歷了去動(dòng)手，去觀察、去思考、去總結(jié)的過(guò)程，方能體驗(yàn)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的真正樂(lè)趣所在，同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子記錄下觀察、實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，及時(shí)總結(jié)收獲和不足。另外，老師可以多組織一些“科學(xué)小發(fā)明”、“我是實(shí)驗(yàn)小能手”、“參觀科技館、展覽館”等活動(dòng)來(lái)激勵(lì)孩子。因此認(rèn)真上好每一節(jié)科學(xué)課，讓我們、讓實(shí)驗(yàn)為孩子的夢(mèng)想起航。
最后，家校聯(lián)合，不放過(guò)任何一個(gè)偶然的現(xiàn)象，幫助孩子夢(mèng)想變成真。據(jù)了解，那些林林總總的發(fā)明人，有科學(xué)家，也有大字不識(shí)的文盲；有富翁，也有窮困潦倒的普通人。不過(guò)他們有一個(gè)共同點(diǎn)就是，他們不放過(guò)偶然的現(xiàn)象，并且透過(guò)現(xiàn)象去思考。如美國(guó)工程師珀西·斯潘基因?yàn)槎道镅b的巧克力糖溶化了，想明白了雷達(dá)波加熱原理，他認(rèn)為“這種加熱的方式和傳統(tǒng)的加熱方式完全不同，當(dāng)我們?cè)阱伬镏笠粋�(gè)雞蛋或一塊牛肉的時(shí)候，熱量是從外面慢慢傳進(jìn)去的，往往外面的蛋清已經(jīng)煮熟了，里面的蛋黃還沒(méi)太成熟。為了把整個(gè)雞蛋煮熟，就要延長(zhǎng)加熱時(shí)間。只有外面的蛋白煮老了，里面的蛋黃才能煮好，這樣會(huì)浪費(fèi)許多熱量�！辈⒘⒓磩�(dòng)手制作了一個(gè)用雷達(dá)波烤肉的灶具，兩年后便研制出了世界上第一臺(tái)微波爐。另外還有我們眾所周知的：看到蘋(píng)果落地，牛頓受到啟發(fā)，提出了“萬(wàn)有引力”說(shuō)；從壺水滾沸的現(xiàn)象中，瓦特獲得啟發(fā)，發(fā)明了蒸氣機(jī)等等。由此可見(jiàn)，孩子如果能夠用心觀察，生活中處處留心，不放過(guò)生活中的任何一個(gè)偶然現(xiàn)象，用心去思考，潛心去研究，再加上家長(zhǎng)和老師的正確引導(dǎo)和大力支持，那么成功的科學(xué)就離我們不再遙遠(yuǎn)。說(shuō)到此，那每年涌現(xiàn)出的小小發(fā)明家便是最好的證明。只要用心去付出，夢(mèng)想終會(huì)變成真。
總之，在生活的每一個(gè)角落，無(wú)處不滲透著科學(xué)小知識(shí)。孩子本來(lái)就對(duì)未來(lái)世界充滿(mǎn)著好奇，只要他們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，再加上用心地去探索、去追求，老師、家長(zhǎng)、孩子齊努力，孩子一定會(huì)插上一雙帶有科學(xué)夢(mèng)想的翅膀！
自評(píng)：本文從三個(gè)方面對(duì)培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)談了自己的一點(diǎn)看法，孩子能否成為小小科學(xué)家，除了孩子本人保持對(duì)科學(xué)保持一份積極探索的濃厚興趣外，家長(zhǎng)和老師則是幫助孩子實(shí)現(xiàn)科學(xué)夢(mèng)想不可或缺的主力軍，所以，我建議從小為孩子埋下科學(xué)興趣的種子，讓它悄悄在孩子的心里生根發(fā)芽……
非常感謝無(wú)葉樹(shù)老師的信紙為我美文不少！
夢(mèng)想作文 篇3
沒(méi)有夢(mèng)想的人就是一具沒(méi)有靈魂的軀殼，如同行尸走肉一般�！}記
十一歲那年，我陪著我的花癡老媽看了一部電視劇——《我們的少年時(shí)代》，這部電視劇講的是三個(gè)男孩為了組建棒球社不斷地努力付出，最后夢(mèng)想成真的故事。這個(gè)電視劇中寫(xiě)了不少關(guān)于棒球的知識(shí)，我覺(jué)得很有趣，就學(xué)了不少與棒球有關(guān)的知識(shí)。
現(xiàn)在你們猜到我的夢(mèng)想是什么了嗎？沒(méi)錯(cuò)，我的夢(mèng)想是成為一名棒球運(yùn)動(dòng)員。
如果要我用一句話(huà)來(lái)形容一下棒球運(yùn)動(dòng)員這個(gè)職業(yè)，我想應(yīng)該是“飛得更高，摔得更痛”。意思是你們變得越突出，就越容易倒下。你球打得好是應(yīng)該的，而打不好就是驕傲了。所以，想當(dāng)棒球運(yùn)動(dòng)員首先要有良好的的心理素質(zhì)，受得住別人的冷眼和嘲笑，更要能隨時(shí)接受失敗的洗禮。
自從有了這個(gè)夢(mèng)想后，我渾身都有了干勁。每逢周日、周六，我就會(huì)抽出一些時(shí)間練習(xí)棒球動(dòng)作，上網(wǎng)查找有關(guān)棒球的資料、視頻等。
記得有一次，我拿著一根“球棒”（一根樹(shù)枝）練習(xí)擊球手的動(dòng)作，因?yàn)樘^(guò)專(zhuān)注了，所以沒(méi)有注意到爸爸從身后走了過(guò)來(lái)，一下子揮到了爸爸的身上。當(dāng)我再次用“球棒”來(lái)?yè)舸虬羟颉Ｎ乙粨]棒，耶，打中了。誰(shuí)知道球被打到墻上，反彈了回來(lái)，有一次朝著了爸爸的`臉飛奔過(guò)去。結(jié)果可想而知了，一頓“竹筍肉絲”讓我吃得飽飽的！
成為一名棒球運(yùn)動(dòng)員是我的第一個(gè)夢(mèng)想，也是目前為止唯一的一個(gè)夢(mèng)想。我會(huì)向著夢(mèng)想的方向不斷前行的。
夢(mèng)想是一臺(tái)人生發(fā)電機(jī)，給我們動(dòng)力。夢(mèng)想是一位人生的向?qū)�，指引我們未�?lái)的去向。夢(mèng)想是一條小船，帶我們?cè)谌松拇蠛Ｉ虾叫小?/p>
這，就是夢(mèng)想的力量。
夢(mèng)想作文 篇4
我向大家介紹一種我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)，它在你需要看海底世界時(shí)，可以潛入海底，探索海底的無(wú)限奧秘，而且還能像飛機(jī)在天空中快速穿梭。汽車(chē)?yán)锊挥闷�，汽�?chē)的燃料會(huì)被其它環(huán)保材料所代替；它還可以無(wú)人駕駛，我們兒童可以在電腦的設(shè)置下，一邊自由自在的在車(chē)?yán)锿嫠＃贿吙措娨暋?/p>
車(chē)中設(shè)施齊全，功能齊全。在衛(wèi)星信號(hào)和電子系統(tǒng)的指揮下，可以到達(dá)世界的任何地方，不管走到哪里都不會(huì)迷路；車(chē)?yán)镞�有電視，有dvd，當(dāng)駕駛員感到悶的時(shí)候，可以看看dvd，有電子游戲，有電冰箱，有電話(huà)等，還有自動(dòng)按摩器呢！—當(dāng)駕駛員感到腰酸背痛的時(shí)候，自動(dòng)按摩器就可以幫助駕駛員按摩；車(chē)中安置一張休息的床，疲憊的時(shí)候，可以睡上一個(gè)大覺(jué)；如果長(zhǎng)途的'話(huà)，車(chē)?yán)镞�可以變成一間小屋子，人們還可以在車(chē)?yán)镞^(guò)夜，屋子里面還有廚房，當(dāng)駕駛員感到肚子餓的時(shí)候，就可以在廚房里煮東西吃；如果想要探索海底的無(wú)限奧秘的話(huà)，車(chē)子還可以從車(chē)輪里伸出兩個(gè)機(jī)械手；如果駕駛員想捕捉一些比較機(jī)靈的魚(yú)類(lèi)，車(chē)?yán)锏碾娔X就可以幫他查找那些魚(yú)的弱點(diǎn)，幫駕駛員實(shí)現(xiàn)愿望。另外還有很多很多…
我想沒(méi)有幻想就沒(méi)有未來(lái)，我相信人類(lèi)一定會(huì)造出這種汽車(chē)！
夢(mèng)想作文 篇5
我想當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)一名出色的醫(yī)生。
我想當(dāng)一名出色的醫(yī)生是因?yàn)榱鶜q那年，我和我的好朋友發(fā)現(xiàn)了一件很奇怪的事情。
那是一個(gè)酷熱的夏天，六月，驕陽(yáng)似火，楊樹(shù)的葉子也都被烤得翻卷起來(lái)了。
這一天，我的媽媽和她的媽媽要出去，晚上才回。我的'好朋友的媽媽叫她帶好她的小妹妹。我的媽媽對(duì)我說(shuō)要我到她家跟她一起帶小妹妹。
我們的媽媽走了之后，我們就在逗小妹妹。小妹妹出生才不到一個(gè)月。膽子很小，對(duì)什么事都特別敏感，特別是她睡覺(jué)的時(shí)候，那怕是有一點(diǎn)兒響聲，都會(huì)驚嚇到她，盡管別人已經(jīng)再三小心了。妹妹受到驚嚇時(shí)，總是忽然抖動(dòng)腦袋，露出驚恐的表情，伸開(kāi)四肢在空中不停地舞動(dòng)，好像被人抱著突然拋向了空中，于是大人們慌忙趕過(guò)來(lái)安撫。
可是，今天我們這樣逗她的時(shí)候，她沒(méi)有動(dòng)。她不和以前一樣了嗎？我們覺(jué)得奇怪。
后來(lái)她走了過(guò)去，摸了摸她妹妹的小臉蛋。冰冷冰冷的，她覺(jué)得不對(duì)，就觀察了一會(huì)兒。忽然，她大叫了一聲，對(duì)我說(shuō)她的妹妹死了。她趴在她妹妹身上大哭起來(lái)了。
我看到那一幕，我就下定決心。我想，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，我要考上一所好的醫(yī)學(xué)院。哪管是以后的十年二十年還是三十年，我都要好好學(xué)習(xí)，成為一名名醫(yī)。
夢(mèng)想作文 篇6
夢(mèng)想飛翔 夢(mèng)想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使在最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮。 沿著崎嶇幽靜的山路往上走，清脆的鳥(niǎo)鳴聲在山澗繚繞，攀上頂峰，天，澄明圣潔的天，像一方淺藍(lán)色的絲帕；云，潔白無(wú)瑕的云，像舒卷的輕紗；滿(mǎn)山的蒲公英，白茫茫的一片，她們正在為自己的夢(mèng)想而準(zhǔn)備著，渴望有一天自己能到達(dá)心中那片夢(mèng)想彼岸。一陣清風(fēng)拂面，我知道她們要離開(kāi)自己的故鄉(xiāng)，離開(kāi)自己的親人，隨風(fēng)飄揚(yáng)到遠(yuǎn)方，盡管有許多不舍，但是為了自己心中的夢(mèng)想，她們?nèi)允怯峦鼻�，為�?mèng)想仍保持心中這份執(zhí)著。蒲公英不知道自己的夢(mèng)想道路上有什么在等著她，也許是連綿不斷的群山，也許是波瀾壯闊的大海，也許是一望無(wú)際的原野。雖然她們的力量無(wú)法與風(fēng)力抗衡，但她們也曾努力地扭轉(zhuǎn)過(guò)自己的局面，扭轉(zhuǎn)過(guò)自己踏往夢(mèng)想的道路。 漫步于校園，朗朗的讀書(shū)聲，"沙沙"的寫(xiě)字聲，天真的歡笑聲。我們都曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己"我的夢(mèng)想之路在何方？"遙遠(yuǎn)的未來(lái)我們無(wú)法預(yù)知。在那望不見(jiàn)盡頭的夢(mèng)想之旅上又有多少人會(huì)義無(wú)返顧地前行。輕盈的蒲公英會(huì)為了自己心中的那個(gè)美好夢(mèng)想而與風(fēng)抗衡，那么有權(quán)利選擇自己人生的我們?cè)趺茨芎笸恕ｏL(fēng)箏在飛往高空中時(shí)，也摔到地面無(wú)數(shù)次，但是風(fēng)箏望著那片藍(lán)天，為了完成自己飛翔的`夢(mèng)想她無(wú)數(shù)次向天空奔去。"不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹"。我重新收拾好自己的心情，重新又開(kāi)始仰望天空的蔚藍(lán)與圣潔的白云，重新張開(kāi)飛翔翅膀，從蔚藍(lán)的天空中飛過(guò)，無(wú)論天空是否留下痕跡，至少，我飛過(guò)！相信夢(mèng)想之旅上的酸甜苦辣會(huì)讓清晨的第一路縷曙光更加燦爛。 人不一定要活得轟轟烈烈，但心中也有屬于自己那碧波蕩漾的湖水，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，絲絲縷縷的云彩，習(xí)習(xí)勻勻的清風(fēng)，淅淅瀝瀝的雨絲。在那燦爛的日子里，曾與夢(mèng)想一起飛翔的日子。
夢(mèng)想作文 篇7
人生就像是一杯熱白開(kāi)，而書(shū)就如一包茶葉。兩者只有相結(jié)合才能散發(fā)出茶的清香與妙曼。
我父母的職業(yè)卑微且辛勞。
他們每天蹬三輪上門(mén)收舊書(shū)報(bào)紙，小時(shí)的我就經(jīng)常被反鎖在塞滿(mǎn)舊書(shū)報(bào)紙的大院子里。幼時(shí)的我就經(jīng)常在書(shū)堆里跌打滾爬，沒(méi)有色彩絢麗和造型別致的玩具，我就與書(shū)相伴，拿書(shū)當(dāng)積木，拼出我幻想中的城堡。那時(shí)覺(jué)得城堡是唯美的，我沉浸其中，樂(lè)此不疲。
“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書(shū)”。雖然清代的那位讀書(shū)人因此引來(lái)殺身之禍，但是卻因?yàn)榍屣L(fēng)與書(shū)頁(yè)的偶合，孩提時(shí)的我看清了眼前一頁(yè)頁(yè)的散發(fā)著油墨芳香的紙張，那上面如螞蟻般的密密麻麻的文字讓我充滿(mǎn)幻想。我便纏著父母，讓他們講書(shū)中那些優(yōu)美有趣的.故事。然而他們白天在外面東奔西跑，吆喝了一天，嗓子早已嘶啞干澀，晚上回來(lái)困意陣陣襲來(lái)，可母親仍支撐著為我講著童話(huà)故事的妙曼。我沉浸其中，在對(duì)母親的不舍中盼望著自己能結(jié)識(shí)書(shū)中四四方方的漢字。細(xì)心的母親看出我的心思，她花了整整一個(gè)晚上，在如山的舊書(shū)中幫我“淘”除了一摞漫畫(huà)書(shū)。這更加讓我覺(jué)得書(shū)的神奇之處：原來(lái)書(shū)不止光有那些看不懂的文字，竟然還有如此好看的圖片啊。
上了小學(xué)之后，我漸漸地能看得懂書(shū)中的那些文字了。于是我就一發(fā)不可收拾地喜歡上了讀書(shū)這件快樂(lè)的事了。我那時(shí)的夢(mèng)想就是抓緊時(shí)間汲取書(shū)中的知識(shí)。放學(xué)后我就在堆滿(mǎn)舊書(shū)的院子里整理那些被遺棄的舊書(shū)，尋覓著我喜歡的童話(huà)故事、名人故事，如饑如渴地閱讀。在書(shū)中我也漸漸地理解父母生活的艱辛和不易，明白隱藏在那皺紋和白發(fā)后父愛(ài)和母愛(ài)。那時(shí)我又有了新的夢(mèng)想，那就是要好好讀書(shū)，不讓他們疲憊的身心再為我心力交瘁。
到了中學(xué)后，我更喜歡閱讀的是名著。因?yàn)槊梢宰屓烁惺艿酱髱煹娘L(fēng)范，領(lǐng)略到大師的智慧與情感，體會(huì)到大師的心境與遭遇。也許名著所折射的就是那個(gè)時(shí)代的縮影。當(dāng)我閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，在為寶黛之間凄慘的愛(ài)情故事嘆息時(shí)，也看到了那個(gè)時(shí)代吃人的封建禮教的殘酷。這難道不都是書(shū)的魅力嗎？所以此時(shí)我的夢(mèng)想就是多讀書(shū)，讀好書(shū)，追隨大師的腳印。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。
書(shū)帶給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，也許我們一生也不能全部讀懂，但我們要把握好每一天。讓書(shū)香與夢(mèng)想同行。
【夢(mèng)想作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)夢(mèng)想的作文：夢(mèng)想01-26
關(guān)于夢(mèng)想的作文：不滅的夢(mèng)想作文01-27
關(guān)于夢(mèng)想的作文：夢(mèng)想，如花08-06
關(guān)于夢(mèng)想的作文夢(mèng)想的含義01-29