夢(mèng)想作文3篇(熱)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的夢(mèng)想作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想作文 篇1
現(xiàn)在臨近期末大考，老師們都在抓緊時(shí)間為我們補(bǔ)習(xí)。因?yàn)樯险n的時(shí)間似乎不夠，所以我們晚上都得應(yīng)付許多作業(yè)。就連家長(zhǎng)也不敢懈怠，做完老師布置的作業(yè)，還有一座小山似的習(xí)題在等著我們。老師和家長(zhǎng)這樣做究竟是為了什么？目的只有一個(gè)，就是為了讓我們把知識(shí)記得更牢一些，考試的分?jǐn)?shù)更高一些，將來(lái)考上好中學(xué)的機(jī)率更大一些。為了我們，他們可謂是煞費(fèi)苦心。為滿足老師和家長(zhǎng)的愿望，我們只得努力，努力，再努力！
一天下午，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，我傻眼了。前兩節(jié)都是語(yǔ)文課，要是這一節(jié)還上語(yǔ)文，那整個(gè)下午都讓語(yǔ)文老師給“霸占”了。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)語(yǔ)文老師耳語(yǔ)了一陣，語(yǔ)文老師隨后就夾著教案和書本，憤憤不平地離開了教室。這節(jié)總算上了數(shù)學(xué)，我但愿老師不要再出那些難題�？蓴�(shù)學(xué)老師“興高采烈”地說(shuō)：“今天我教大家做‘轉(zhuǎn)換單位一’的題目。”然后拿起粉筆在黑板上寫下好幾道又難又煩的題目。“唉，又是這些棘手的難題�！蔽也唤麌@氣道。對(duì)付完這些難題之后，數(shù)學(xué)老師意猶未盡，又滔滔不絕地講了起來(lái)�？煜抡n時(shí)，英語(yǔ)老師見縫插針，說(shuō)：“剛才我看了一下，這兩份資料對(duì)你們學(xué)習(xí)很有幫助，希望大家都能各買一份來(lái)做，爭(zhēng)取在期末考試前做完�！庇值米鲆淮蠖训�.資料，都煩死人了，看來(lái)今天晚上又得開“夜車”了。
回到家里，我對(duì)媽媽說(shuō)了這件事，媽媽卻不以為然地說(shuō)：“老師可是為你好，現(xiàn)在辛苦一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，到時(shí)候考上了好中學(xué)，受益地還是你自己呢�！蔽乙幌耄彩牵@可是老師對(duì)我的愛��！
說(shuō)著，我不禁進(jìn)入了遐想之中。我想：要是長(zhǎng)大后我當(dāng)一名老師，我一定不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè)，讓學(xué)生在課堂上記得更牢，晚上給學(xué)生們一點(diǎn)自己的時(shí)間。這樣不僅能讓學(xué)生把知識(shí)掌握得更好，而且還能讓學(xué)生們輕松一下，真是一舉兩得呀。這樣一來(lái)，學(xué)生們沒(méi)有太多的作業(yè)要做，自然也不會(huì)感到煩惱啦！
其實(shí)這也是我的夢(mèng)想，可我這個(gè)夢(mèng)想何時(shí)才能夠?qū)崿F(xiàn)呢？
夢(mèng)想作文 篇2
我非常感謝我的家人，讓我從小就開始學(xué)音樂(lè)。
我5歲那年，是我們家的“饑荒年”——為了給我買一架鋼琴，花費(fèi)了很多錢。爸爸和媽媽給我制定了“約法三章”：第一，不許邊吃東西邊彈鋼琴；第二，彈完鋼琴后要用布將鋼琴蓋上；第三，除樂(lè)譜之外，不得放任何東西在鋼琴上。我爽快的答應(yīng)了“沒(méi)問(wèn)題”。
我8歲那年，開始編寫曲子。創(chuàng)作一條曲子后，就談給小伙伴聽，如果他們聽完后想再聽一次，顧名思義，就說(shuō)明相當(dāng)不錯(cuò)，如果聽了鎖眉或不滿意，那就重新修改。
我10歲那年，常常舉辦自己的“個(gè)人演奏會(huì)”（就是在班上或自家的后院，請(qǐng)伙伴們來(lái)聽，當(dāng)然是不用收費(fèi)的），每次結(jié)束后，聽眾們都會(huì)給我經(jīng)久不息的掌聲，我知道，自己不能彈出想貝多芬那么優(yōu)美，做不到和貝多芬一樣偉大，但他們的鼓勵(lì)給了我極大的信心和前進(jìn)的動(dòng)力。
我很幸運(yùn)，沒(méi)有人逼我去參加音樂(lè)賽，或者拼命練鋼琴編曲，為了當(dāng)一名成功的音樂(lè)家。我身上沒(méi)有背負(fù)著重大的壓力，感到非常自由，非常幸運(yùn)，非常開心。
喜歡音樂(lè)的我，同時(shí)也喜歡舞蹈。后來(lái)身高隨年齡的突飛猛進(jìn)，我便參加了聯(lián)歡會(huì)跳舞，身體像面包一樣柔軟的舞著，舞著！立在舞臺(tái)中央踮著腳旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著！輕盈的腳步，優(yōu)美的舞姿，吸引著數(shù)千只清澈的眼睛。
但我卻沒(méi)有談過(guò)，甚至沒(méi)有想過(guò)當(dāng)一名音樂(lè)家或舞蹈家，即使別人都說(shuō)我很有這方面的`才干，我只是搔了搔頭。我的父母也勸過(guò)我長(zhǎng)大后去當(dāng)一名藝術(shù)家，說(shuō)是前途無(wú)限美好，我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，什么話也沒(méi)說(shuō)。
我把談夢(mèng)想當(dāng)做是一件奢侈的事，從沒(méi)有勾勒過(guò)夢(mèng)想的輪廓，把它拋之于外，或許我一直站在成功的彼岸，呆呆的一動(dòng)不動(dòng)，從不去接近它或許現(xiàn)在我該去談與夢(mèng)想有關(guān)！
夢(mèng)想作文 篇3
很黑，很黑，夢(mèng)想支撐著我們，走出了黑暗；很亮，很亮，夢(mèng)想引領(lǐng)我們進(jìn)入了星空；夢(mèng)想��！你現(xiàn)歸于何處……
很黑很黑，我們還有著兒時(shí)的夢(mèng)想，那是童稚的我們至今如出嗎？夢(mèng)想總離我們太遙遠(yuǎn)，只是在我們的心中，卻向著夢(mèng)想何時(shí)能奇跡般的出現(xiàn)。時(shí)間一步一步地將我們推向成熟的涯角。論我們拼命掙扎，還是不能逃夠時(shí)間流逝的束縛，我們逐漸長(zhǎng)大了，但是長(zhǎng)大的我們變得成熟、懂事……我們明白了現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差別，也知道夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是兩條永遠(yuǎn)不會(huì)相交的平行線，我們回想起兒時(shí)的夢(mèng)想，只是覺(jué)得是些無(wú)稽的想法，誰(shuí)也不會(huì)說(shuō)，我們將延續(xù)我們的夢(mèng)，長(zhǎng)大的夢(mèng)，可它飄進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的深空，去了哪兒？
很黑很黑，有一群笑聲傳來(lái)混雜著：告訴我們，那是成熟的幼芽，標(biāo)志著我們不再是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，而這一刻不知是欣喜還是悲痛……我們總以為長(zhǎng)大就可以隨心所欲，與朋友就不會(huì)離別，卻不知離別便是成長(zhǎng)結(jié)果之一。這時(shí)，欣喜還是悲痛呢？
很黑很黑，只是夢(mèng)想變成了一盞燈，它把夢(mèng)想點(diǎn)燃了——夢(mèng)想之燈，它照亮了回家的路，夢(mèng)想就是我們的后盾，再大的風(fēng)雨，我們都迎著風(fēng)雨前行。夢(mèng)想就是我們的后盾，再大的荊棘，我們都能鏟平且繼續(xù)前行；夢(mèng)想就是我們的后盾，再大的離別之苦，我們都能微笑面對(duì)……
夢(mèng)想是忠誠(chéng)的伴侶，在追求的'過(guò)程中，夢(mèng)想矢志不移地陪伴著有志人的左右，讓我們不再退后，不畏冷嘲熱諷，不怕朋友的埋怨與不解，不久路途的遙遠(yuǎn)，夢(mèng)想能將旅途中的孤獨(dú)與寂寞化為信念，將挫折與困難化為前進(jìn)的動(dòng)力。
也正是因?yàn)閴?mèng)想，我們欣賞到了天空的美麗，大海的浩瀚，魚兒的自由，森林的繁茂，使我們不斷升華走向成熟的頂尖，因此，我們的人生才會(huì)變得可貴與充實(shí)，盡管人生路上遇到大風(fēng)大浪，但只要有夢(mèng)想，所有的事都將迎刃而解，有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的生活是精彩的，有夢(mèng)想的人是智慧的……
我們正值黃金時(shí)刻，泰戈?duì)栍眉埓d著這夢(mèng)想出發(fā)。因此，我們“何樂(lè)而不為”，就讓我們載著夢(mèng)想出發(fā)，帶著堅(jiān)定的信念?yuàn)^斗吧！
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