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      2. 夢(mèng)想的作文

        時(shí)間:2023-11-12 12:24:10 夢(mèng)想 我要投稿

        夢(mèng)想的作文5篇(集合)

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的夢(mèng)想的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

        夢(mèng)想的作文5篇(集合)

        夢(mèng)想的作文 篇1

          我是一個(gè)愛做夢(mèng)的女孩,自然有許許多多的夢(mèng)想。

          夢(mèng)想一:牧羊女

          我想當(dāng)一個(gè)牧羊女。在一個(gè)很大很大的草原上,偶爾會(huì)有一兩條小溪留過。我穿著牧羊女美麗的服裝,悠閑的望著藍(lán)藍(lán)的天空,或是唱著歡快的歌曲。我身旁的一的群棉羊,正乖乖的吃著青草......多美。

          夢(mèng)想二:作家,畫家

          我現(xiàn)在的夢(mèng)想是住在一間粉紅色,充滿溫馨的房子里(只有我一個(gè)人哦),屋子里構(gòu)造十分簡(jiǎn)單,但都是我自己設(shè)計(jì)的。每天睡到自然醒,和一家出版社簽約,發(fā)表自己的文章,還要畫一些畫來賣,靠稿費(fèi)生活。過這平靜,舒適而有美好的生活(我從小就喜歡畫畫和寫作)

          夢(mèng)想三:歌手

          小時(shí)候,我也想過長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)歌手,加上音樂老師說我音樂天賦不錯(cuò),我就更向往這一職業(yè)了。想像著自己成為了許多人喜愛的歌星,享受著鮮花和掌聲......總是會(huì)笑出聲來。

          夢(mèng)想四:教師

          我想當(dāng)老師這一夢(mèng)想的由來是小學(xué)三年級(jí)時(shí)被老師打了,心里很不服氣,那時(shí)我哭著想:“憑什么打我,我長(zhǎng)大也要當(dāng)老師,這樣就可以打人了!”現(xiàn)在想起來,雖然有些可笑,可是我想當(dāng)老師的愿望一直保留到現(xiàn)在。

          夢(mèng)想五:美食家

          我想成為全世界最棒,最杰出的.美食家,這樣就可以吃遍天下美食,還可以掙好多好多的錢......嘻!

          我也想過要當(dāng)宇航員,空姐,銀行人員......誰(shuí)叫我喜歡做夢(mèng)呢?不過,我還是會(huì)為了實(shí)現(xiàn)我那一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想而努力的!

        夢(mèng)想的作文 篇2

          從小我就有一個(gè)非常熱愛且執(zhí)著的夢(mèng)想就是羽毛球,國(guó)家隊(duì)羽毛球。現(xiàn)在我的夢(mèng)想對(duì)于我來說還遙不可及,不過我會(huì)努力!

          我媽媽有點(diǎn)反對(duì)我的羽毛球怕耽誤了我的學(xué)習(xí),我媽媽說如果我每次考試都是前3名就可以讓我學(xué)習(xí)羽毛球,我聽到了我喜出望外。一開學(xué),我就非常的努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽課聽!我要把學(xué)習(xí)學(xué)好同時(shí)為了我的羽毛球?qū)砟艹龀煽?jī)。這個(gè)暑假我完成了我的夢(mèng)想的第一步,我現(xiàn)在已經(jīng)是瓊海隊(duì)的'羽毛球隊(duì)員了,教練也非常的信任我,因此我也拼了命的練習(xí),在球場(chǎng)里流下了我的無(wú)數(shù)汗水!馬上能大顯身手的機(jī)會(huì)就快到了,這個(gè)國(guó)慶節(jié)教練將帶著我們自信的走進(jìn)?诘挠鹈蝠^,我們現(xiàn)在已經(jīng)準(zhǔn)備好了,我們這隊(duì)注定永遠(yuǎn)不會(huì)給教練丟臉!

        夢(mèng)想的作文 篇3

          “再見了互相嫌棄的老同學(xué),再見了來不及說出的謝謝,再見了不會(huì)再有的留堂作業(yè),再見了給我畢業(yè)冊(cè)的最后一頁(yè)……”耳畔縈繞這首《不說再見》,想到的又是一年畢業(yè)季,那些我們一起哭過,笑過,苦過,痛過的日子一去不復(fù)返,想給那些日日夜夜為我們操心的老師說聲謝謝,給總是我們一起奮斗了三年青春的同學(xué)說聲再見。

          高考,這一名詞在許多人的記憶中深深鐫刻著,像等待一場(chǎng)降臨,從未忘記。它使有的人走向更加輝煌閃耀的高處,它使有的人從巔峰跌進(jìn)人生低谷。

          高考,要打敗它的不僅需要優(yōu)異的成績(jī),還應(yīng)兼?zhèn)鋱?jiān)強(qiáng)的心靈。當(dāng)我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心靈的時(shí)候,那些題做起來得心應(yīng)手;當(dāng)我心理準(zhǔn)備不充分時(shí),無(wú)論我的學(xué)習(xí)有多么優(yōu)秀,那也不過是徒勞一場(chǎng),因?yàn)槲視?huì)局促不安,那樣,我就會(huì)與我理想的大學(xué)失之交臂,擦肩而過,去到一個(gè)自己不喜歡但又不得不去的地方,甚至都上不了本科錄取分?jǐn)?shù)線,那時(shí)的我又何去何從呢?有可能我會(huì)很快進(jìn)入這個(gè)社會(huì),加入打工族,顛沛流離地虛度一生;可能我會(huì)選擇復(fù)讀,再次與高考會(huì)戰(zhàn),給予高考的挑釁一個(gè)完美的戰(zhàn)役。

          高考不是一篇“文摘”,不接受平淡,只收藏精彩,它是一個(gè)完整的過程,是一個(gè)“連載”,無(wú)論是成功還是失敗,它都不會(huì)再我背后留有空白;高考更不是一次彩排,從昨日到明朝,只取決于高考這令人刻骨銘心的經(jīng)歷。我想,高考是潔白的畫紙,我們每個(gè)人就是手握各色筆的畫師,用手下的靈動(dòng)展現(xiàn)對(duì)未來的憧憬與期待;高考也是一條看不到盡頭的長(zhǎng)路,我們每個(gè)人則是人生道路的遠(yuǎn)足者,用腳下的堅(jiān)實(shí)踏出屬于自己的夢(mèng)想的縱橫阡陌;高考還是一塊廣袤的土地,我們每個(gè)人則是手握農(nóng)具的耕耘者,用希望的`汗水澆灌豐收的碩果。

          高考,是一種素質(zhì);

          高考,是一種能力,一種自我約束,自我管理的能力;

          高考,是一種態(tài)度,一種對(duì)任何事物保持冷靜的態(tài)度;

          高考,是一種心境,一種能看淡一切,萬(wàn)事淡如水的心境。

          高考就像一根透明的絲線,一端系著昨日的眼淚和收獲,一端牽著明天的感覺和收獲。席慕蓉曾說過:“青春的美麗和珍貴,在于它的無(wú)邪和無(wú)暇,在于它的可遇而不可求,在于它的永不重回。青春不是無(wú)悔!彼晕覀儠(huì)帶著自己的夢(mèng)想奔赴高考考場(chǎng),然后在回首時(shí)被自己感動(dòng)。

          正如夕陽(yáng)凄美了走廊,時(shí)間斑駁了圍墻;背影拉伸的方向,天空定義了憑欄遠(yuǎn)眺的夢(mèng)想,

          我們一次次失望卻又一次次成長(zhǎng)。走向高考的路,背上理想的行囊。路邊待放的花朵,也在為我們悄悄綻放,雖路途坎坷,雖理想在遠(yuǎn)方,可是我們無(wú)限的力量,帶給我們奔赴高考的勇氣,追逐青春的夢(mèng)想,給生命帶來希望,把前方的路照亮!

        夢(mèng)想的作文 篇4

          當(dāng)我們走在不知東南西北的漫天雪地里時(shí),總能看到那么一盞高高豎起的燈塔為我們指引方向。那座燈塔就是夢(mèng)想——題記

          夢(mèng)想是漠漠沙海中的一片綠洲,昭示著新的生命;夢(mèng)想是茫茫狂濤中的一盞明燈,指引著前進(jìn)的方向;夢(mèng)想是生命的發(fā)動(dòng)機(jī),源源不斷地輸送著能量。夢(mèng)想能夠把我們從懸崖邊拉回、夢(mèng)想能夠?yàn)槲覀冎更c(diǎn)迷津、夢(mèng)想還能夠照亮未來。

          曾經(jīng)在高中的時(shí)候?yàn)榱藟?mèng)想而奮斗,現(xiàn)在我們實(shí)現(xiàn)了那時(shí)的夢(mèng),卻不知道以后該何去何從了,不敢相信自己的夢(mèng)想是否能夠指引自己走上成功的路了。大學(xué),迷茫了,不知所措了。

          威爾遜曾經(jīng)說過“我們因夢(mèng)想而偉大,所有的成功者都是大夢(mèng)想家:在冬夜的火堆旁,在陰天的雨霧中,夢(mèng)想著未來。有些人讓夢(mèng)想悄然絕滅,有些人則細(xì)心培育、維護(hù),直到它安然度過困境,迎來光明和希望,而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì)成真的人身上”。我們應(yīng)該明確自己的夢(mèng)想,為自己的夢(mèng)想而加油奮斗,不應(yīng)該質(zhì)疑夢(mèng)想是否能夠指引我們走向成功。應(yīng)該去探尋夢(mèng)想,勇敢的去追尋屬于自己的夢(mèng)。

          漢高祖劉邦曾立志要做一個(gè)頂天立地的大丈夫,而在他的思想中,大丈夫就是要當(dāng)皇帝。在那時(shí),他還是一介平民,被許多人所看不起。 但他并沒有放棄自己的`夢(mèng)想,始終追尋自己的夢(mèng),不斷的在坎坷中成長(zhǎng),不斷的去尋找機(jī)會(huì),使盡計(jì)謀,最終實(shí)現(xiàn)了自己的“大丈夫”夢(mèng)。

          林志穎在十歲參加遙控車比賽獲得全臺(tái)灣亞軍時(shí),對(duì)記者表明自己的夢(mèng)想就是當(dāng)一名賽車手。在夢(mèng)想的驅(qū)使下,努力打工,在十五歲時(shí)便買下了自己人生中的第一輛車,并獨(dú)自嘗試著將其進(jìn)行改裝。他總是為夢(mèng)想而努力奮斗,勇往直前,永不言敗。在十七歲時(shí)以《不是每個(gè)戀曲都有美好回憶》和《十七歲的雨季》獲得“亞洲小旋風(fēng)”的封號(hào),是當(dāng)時(shí)唯一能于香港“四大天王”抗衡的偶像巨星,并成為國(guó)際賽車手。隨后,又開了屬于自己的公司……,他不斷的努力,在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在坦途中尋求時(shí)機(jī),一次又一次的實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)。

          夏洛特黃蜂隊(duì)的一號(hào)球員博格斯從小酷愛籃球,幾乎天天都和同伴在籃球場(chǎng)上“斗牛”。當(dāng)時(shí)他的夢(mèng)想是有一天可以打NBA。而博格斯身高只有1米60厘米,在東方人里也算是矮子,更不用說在身材高大的NBA了。但是他并沒有因此而放棄,他在不斷的為夢(mèng)想而奮斗,F(xiàn)在不僅是NBA里最矮的球員,也是NBA表現(xiàn)最杰出,失誤最少的后衛(wèi)之一,不僅控球一流,遠(yuǎn)投神準(zhǔn),甚至在高個(gè)隊(duì)員面前帶球上籃也毫無(wú)畏懼。人們每次看到博格斯像一只小黃蜂一樣滿場(chǎng)飛奔,心里總?cè)滩蛔≠潎@,他的表現(xiàn)不僅實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng),還安慰了天下身體矮小而又酷愛籃球者的心靈,也鼓舞了平凡人內(nèi)心的意志。

          他們的夢(mèng)想都照亮了他們的未來,他們因夢(mèng)想而充實(shí);他們因夢(mèng)想而聞名于世;他們因夢(mèng)想而精彩。而我們呢?是不是也應(yīng)該去追尋屬于我們自己的夢(mèng)、勇敢的為我們的夢(mèng)而奮斗呢?

          什么樣的心態(tài),決定什么樣的興趣;什么樣的興趣,決定什么樣的夢(mèng)想;什么樣的夢(mèng)想,成就什么樣的人。人生因夢(mèng)想而精彩,國(guó)家因夢(mèng)想而強(qiáng)大,而世界因夢(mèng)想而絢麗。

          每當(dāng)迷茫而不知所措時(shí),想想自己的夢(mèng),一步一步的靠近自己的夢(mèng),即使他破碎的不成樣子了,我也要盡力挽回,用自己的一切去交換。人的一生總是在拼搏,過去不等于未來,但是今天決定了我們的明天,今天是一個(gè)分界線,它劃分出你過去是什么樣的人,以及將來會(huì)成為什么樣的人。自己為自己加油,自己為自己喝彩,在夢(mèng)想的道路上繼續(xù)前行。

        夢(mèng)想的作文 篇5

          我喜歡當(dāng)老師,喜歡當(dāng)老師的感覺。

          一二年級(jí)時(shí),與院子里的小伙伴玩得最多的就是“上課”,幾張凳子,一塊小黑板,一截小粉筆頭,就可以上課了。我比他們大一歲,自然就是“老師”了!皬埓笞彀,攏圓嘴唇,裂開嘴角。”大家跟我一起讀起來。你看小芳那丫頭,背著小手,挺直身子,眼睛一眨不眨地看著我的嘴巴,小嘴張得放得下一個(gè)雞蛋。小強(qiáng)耍起來是飛天蜈蚣,可一坐到凳子上,就像鐵被磁鐵吸住似的,腦袋隨我的手晃動(dòng),特可愛。看著大家一本正經(jīng)地學(xué),我非常開心,特別小燕甜膩膩地喊我一聲“老師”,讓我的心如同觸電,麻酥酥的。長(zhǎng)大要是真能當(dāng)老師,多好!

          讓我堅(jiān)定當(dāng)老師信念的是我的當(dāng)了一輩子老師的鄰居李大爺。我觀察到,每到教師節(jié)與春節(jié),李大爺都收到許多來自全國(guó)各地的信件,現(xiàn)在信件少了,電話與短信多了。我的學(xué)生考上了清華北大,我的學(xué)生成了農(nóng)藝師、作家、工程師……一說起學(xué)生,李大爺三天三夜收不住嘴,說得旁人羨慕不已。與李大爺逛街,“老師好老師早”讓他應(yīng)接不暇,好像滿大街的人都是他的.學(xué)生。李大爺說,學(xué)生們是他一生的財(cái)富,桃李滿天下,他的財(cái)富也遍天下。

          最讓我感動(dòng)的是,一次李大爺?shù)昧思辈,兒子一家在外地,老伴情急之下給一位學(xué)生撥了電話,那學(xué)生連夜開車將李大爺送到醫(yī)院,還守到凌晨。所以李大爺在同齡人中吹牛皮,你們的子女是有限的,一個(gè)或幾個(gè),我卻有成千上萬(wàn)個(gè)孩子。

          聽說我長(zhǎng)大想當(dāng)老師,李大爺一百個(gè)贊成。他意味深長(zhǎng)地對(duì)我說,其實(shí),當(dāng)老師并不是要學(xué)生回報(bào)什么,關(guān)鍵是教書過程中那種感受。農(nóng)民伯伯種地,收獲很幸福,挑水施肥除草更幸福。學(xué)生就是那一顆顆種子,看著他們一天天生根、發(fā)芽。成長(zhǎng)、顧熟,每一天都是幸福的。

          媽媽說,如果你選擇當(dāng)老師這一職業(yè),就等于選擇平凡,或許你將一輩子就在農(nóng)村工作。我說,我愛老師這一職業(yè),就決定我將來走不進(jìn)轟轟烈烈。但我能像李大爺一樣,一生充實(shí)、快樂、幸福,就足夠了。

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