(熱)夢(mèng)想的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的夢(mèng)想的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想的作文 篇1
自從汽車問世，人類的生活方便多了。有了它，人能夠到很遠(yuǎn)的地方，能在車上過(guò)夜。可以說(shuō)，人類的文明被推進(jìn)了一大步。
但是，汽車排出的尾氣會(huì)污染空氣和環(huán)境，對(duì)人體有害，大量尾氣還會(huì)造成溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖。還以石油為動(dòng)力，使石油迅速減少。
我夢(mèng)想中的汽車不僅加快了速度，還彌補(bǔ)了它的不足。
我夢(mèng)想中的汽車不但在陸地上行走，還可以在空中飛行，在海底環(huán)游。燃料很特別，是人類日常生活中產(chǎn)生的垃圾，廢水，排出的尾氣是氧氣，想必人人都喜歡它吧。進(jìn)行長(zhǎng)途旅行的話，按下一個(gè)按鈕。它就變成一個(gè)行走的屋子，什么臥室，廚房，衛(wèi)生間，應(yīng)有盡有，感覺在家一樣；進(jìn)了海底，它的.景色想看多久就看多久，還可以隱形，不被魚類攻擊，利用電腦數(shù)據(jù)來(lái)找魚的弱點(diǎn)，操控機(jī)械手來(lái)抓魚；椅子上有按摩器——當(dāng)駕駛員腰酸時(shí)，它會(huì)替駕駛員按摩；它可以去往世界各地；盡管車多，但不會(huì)發(fā)生車禍或交通堵塞；當(dāng)駕駛員無(wú)聊時(shí)，可以看看電視；如果有考古工作者要尋找勘探遺跡或古代建筑的話，它還會(huì)通過(guò)電腦數(shù)據(jù)來(lái)幫助考古工作者......
這一切，都只是想象。但是我相信，總有一天，這些全部都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
夢(mèng)想的作文 篇2
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名醫(yī)生。
小時(shí)候，我看見穿白大褂的醫(yī)生，覺得特別的神氣。在電視里看到“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”不顧自己的安危，冒著生命危險(xiǎn)，去挽救一個(gè)又一個(gè)生命時(shí)，我就對(duì)他們有了敬佩之情。
當(dāng)有人問我長(zhǎng)大后想干什么時(shí)，我會(huì)自豪地說(shuō)：“當(dāng)醫(yī)生。”我明白當(dāng)一名醫(yī)生并不是一件容易的事，光去想還是不行的。關(guān)鍵是要學(xué)好文化知識(shí)，積極鍛煉好身體，有更多愛心，這樣才有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我把我的`夢(mèng)想記在心中，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓它早日成真。
夢(mèng)想的作文 篇3
一陣風(fēng)吹來(lái)，草變黃了，樹葉變紅了，秋姑娘來(lái)到了大地的懷抱。整個(gè)世界變黃了，變紅了，我的鋼筆也在紙上飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，一圈又一圈……
路旁開放的小花，向我微笑；橋下緩緩流過(guò)的小溪，為我歌唱；還有樹上成熟的果實(shí)，羞紅了臉……這些都為我的寫作提供了很好的素材，為我插上了想象的翅膀。
從小我就是個(gè)愛讀書的孩子。剛上幼兒園，我就開始讀書。我家訂的大江晚報(bào)，市圖書館的圖書，鄰居退休教師王奶奶家的藏書，我都千方百計(jì)找來(lái)閱讀。漸漸地，我認(rèn)識(shí)了劈山救母的沉香，堅(jiān)強(qiáng)不屈的舒克和貝塔，白雪公主和七個(gè)小矮人……漸漸地，我的世界有了童話、寓言、小說(shuō)、詩(shī)歌和神話故事……漸漸地，我知道了這些文字都是一些情感細(xì)膩、充滿愛心的人寫的，他們有一個(gè)共同的名字——作家。
由于對(duì)文學(xué)的癡迷，我多少次幻想能像作家一樣，用筆記錄下自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、喜怒哀樂。卻不曾想，竟這么快就成為了現(xiàn)實(shí)！
第一篇正式發(fā)表的文章是四年級(jí)上學(xué)期時(shí)寫的《記一次難忘的中式婚禮》，描寫了我一個(gè)表格的中式婚禮。很短，不過(guò)三百多字。當(dāng)我翻開報(bào)紙的一剎那，那感覺，我至今記憶猶新。從此，我的課余生活開始變得豐富多彩，一篇篇習(xí)作從筆尖流過(guò)。
在我的筆下，有活潑可愛的動(dòng)物，有稀奇古怪的.事，也有幽默風(fēng)趣的人。他們都是我的好朋友，和我一起生活，伴我一起寫作。
寫作伴我成長(zhǎng)，帶我領(lǐng)略世界的美，帶我傾聽心中的愛。我的筆仍在揮動(dòng)，我將繼續(xù)前行在寫作的道路上。
夢(mèng)想的作文 篇4
大家一定都有夢(mèng)想吧！你的夢(mèng)想是什么？科學(xué)家、作家還是舞蹈家……
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名深受學(xué)生喜歡的老師。晚上，當(dāng)我面對(duì)一大堆作業(yè)的時(shí)候，我心中當(dāng)老師的`這個(gè)夢(mèng)想便油然而生。
如果我當(dāng)了老師，上課時(shí)一定會(huì)微笑著，學(xué)生犯了錯(cuò)誤我也不發(fā)火。在給學(xué)生講題目時(shí)，我會(huì)舉幾個(gè)例子或請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)上做一些小游戲，讓他們從游戲中學(xué)習(xí)，那樣就不會(huì)覺得上課是一件很枯燥的事情了。
當(dāng)然，晚上的作業(yè)量也是很少的，除了學(xué)校配套的作業(yè)，我只會(huì)讓學(xué)生回家復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容和預(yù)習(xí)新的內(nèi)容。我相信這樣的老師學(xué)生一定非常喜歡吧！
在我剛學(xué)會(huì)寫字的時(shí)候，我就曾拿著一支粉筆，站在我家的小黑板前，有模有樣地講課：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)寫‘馬’字……”我繪聲繪色地講著。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)了，我有些不好意思，便關(guān)上了門，繼續(xù)我的講課。
當(dāng)爸爸媽媽得知我想當(dāng)一名老師時(shí)，都對(duì)我表示了贊許！但爸爸很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)老師可是很辛苦的，你可要想清楚，能堅(jiān)持下來(lái)嗎？”
我聽了這話，原本高興的心情一下子變得低落起來(lái)，我在心里一遍一遍地問自己：“你能行嗎？能一直堅(jiān)持下去嗎？”
最后，我想好了，既然我已經(jīng)堅(jiān)持了那么久，如果現(xiàn)在因?yàn)槭艿揭稽c(diǎn)小打擊就半途而廢，那不就前功盡棄了嗎？想到這兒，我暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“沒關(guān)系的，我只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想就會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天！如果現(xiàn)在放棄了，夢(mèng)想就再?zèng)]有了！”想到這里，我對(duì)爸爸微微地一笑說(shuō)：“爸爸，您放心，您會(huì)是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的見證者！”
當(dāng)然，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，會(huì)有不少人對(duì)我有疑惑。比如一天中午，安老師就問我：“你是不是想當(dāng)老師�。俊蔽矣悬c(diǎn)不好意思，吞吞吐吐地“嗯”了一聲。安老師有些高興也有些疑惑地對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)老師可辛苦了，你能承受得住嗎？”
又是這個(gè)問題！難道大家都不相信我的能力嗎？不，就算這樣我也不能退縮，我要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，證明給大家看！
夢(mèng)想是展翅高飛的小鳥，夢(mèng)想是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的小船，我會(huì)朝著夢(mèng)想，揚(yáng)起風(fēng)帆，展開翅膀，堅(jiān)定前行！
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