夢(mèng)想的作文【優(yōu)】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的夢(mèng)想的作文3篇，歡迎大家分享。
夢(mèng)想的作文 篇1
細(xì)心的人都知道，科學(xué)其實(shí)無處不在，生活的方方面面都會(huì)涉及到科學(xué)，比如，小鳥為什么能夠飛在天空，大雁為什么冬天來了要南飛，為什么冬天還能吃到新鮮的蔬菜，為什么向日葵總是朝著太陽開花，為什么樹葉會(huì)變顏色，以及喝牛奶的學(xué)問、養(yǎng)生的學(xué)問等等。那么怎樣才能開啟孩子智慧的閘門，為孩子插上一雙科學(xué)夢(mèng)想的翅膀呢?
首先，培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)的興趣，積極引導(dǎo)孩子做生活中的有心人。當(dāng)然這個(gè)過程更多在于家長的引導(dǎo)。所謂興趣是最好的老師，我們對(duì)于孩子在生活中發(fā)現(xiàn)疑問時(shí)所提出的問題一定要耐心去傾聽，不要輕易敷衍，更不能因?yàn)樽陨淼臏\薄而扼殺了孩子的走進(jìn)科學(xué)、探索科學(xué)的興趣。想到這里可能我們會(huì)經(jīng)常聽到這樣一些措辭，“去去，小孩子瞎琢磨什么呀！”“等你長大以后就知道了�！薄�?yàn)槟挲g的關(guān)系，其實(shí)年齡越小的孩子越喜歡問個(gè)為什么，有時(shí)候孩子的問題可能有些幼稚，但是恰恰是這份好奇心，才是引領(lǐng)孩子不斷地開啟科學(xué)的大門。比如有的孩子會(huì)問：男孩女孩有什么不一樣。當(dāng)孩子提出這個(gè)問題時(shí)，優(yōu)秀的家長一定會(huì)引導(dǎo)孩子，處處去留心，從長相、從衣著、從發(fā)型、從玩具、從身體特征等各個(gè)方面去對(duì)比、去觀察，讓孩子從探究的過程中去體驗(yàn)追求科學(xué)帶來的快樂，而這個(gè)過程遠(yuǎn)比直接告訴孩子效果要好得多。往往最不科學(xué)的做法就是簡(jiǎn)單地告訴他說再大點(diǎn)兒你就知道了。所謂處處留心皆學(xué)問，就是這個(gè)道理。讓孩子遇到問題時(shí)多問幾個(gè)為什么，最好有一種打破砂鍋問到底的精神。如果遇到解決不了的問題，可隨時(shí)做下記錄，待有時(shí)間時(shí)仔細(xì)考察研究，久而久之，習(xí)慣成自然，一定會(huì)積累下一筆不小的財(cái)富，一旦收獲了，更需要寫下自己的收獲和大家一同分享。為此，家長還要經(jīng)常帶孩子出去走一走，看一看，親近大自然，擁抱大自然，一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。帶孩子參與生活，從生活中獲得真實(shí)的體驗(yàn)。帶孩子遨游在科普類讀物的海洋，為孩子積累豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備。
其次，走進(jìn)科學(xué)課堂，讓實(shí)驗(yàn)為孩子的科學(xué)夢(mèng)想起航。這里主要是在于老師的引導(dǎo)了。首先要求教師本人具有較高的科學(xué)素養(yǎng)和高度的責(zé)任感。這是因?yàn)榭茖W(xué)知識(shí)涵蓋面很廣，包括天文、地理、自然、生活等，而科學(xué)課，最主要恐怕就是引導(dǎo)孩子通過手腦并用的觀察、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)來解釋最真實(shí)的科學(xué)現(xiàn)象了。如淀粉遇碘酒變藍(lán)，酒精為什么易燃，小動(dòng)物們是怎樣繁殖的，水的'反射折射現(xiàn)象等，讓孩子愛上科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，老師作用也不容忽視哦。因此在科學(xué)課上，老師要認(rèn)真帶領(lǐng)孩子做好每一次觀察課、實(shí)驗(yàn)課，結(jié)合教材和所有可利用教學(xué)資源，引導(dǎo)孩子踏上探索科學(xué)之旅。如近兩年出現(xiàn)的日偏食、日全食天文現(xiàn)象，為什么會(huì)發(fā)生地震、海嘯等現(xiàn)象等，教師要及時(shí)、適時(shí)引導(dǎo)，千萬不可錯(cuò)過這樣的機(jī)會(huì)。對(duì)于一些不便觀察的就一定要試驗(yàn)了，如植物生長所需要的條件有哪些，小小秤桿可以撐起百斤重量是什么原理、大氣的壓力、水的浮力等。學(xué)生只有經(jīng)歷了去動(dòng)手，去觀察、去思考、去總結(jié)的過程，方能體驗(yàn)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)帶來的真正樂趣所在，同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子記錄下觀察、實(shí)驗(yàn)的過程，及時(shí)總結(jié)收獲和不足。另外，老師可以多組織一些“科學(xué)小發(fā)明”、“我是實(shí)驗(yàn)小能手”、“參觀科技館、展覽館”等活動(dòng)來激勵(lì)孩子。因此認(rèn)真上好每一節(jié)科學(xué)課，讓我們、讓實(shí)驗(yàn)為孩子的夢(mèng)想起航。
最后，家校聯(lián)合，不放過任何一個(gè)偶然的現(xiàn)象，幫助孩子夢(mèng)想變成真。據(jù)了解，那些林林總總的發(fā)明人，有科學(xué)家，也有大字不識(shí)的文盲；有富翁，也有窮困潦倒的普通人。不過他們有一個(gè)共同點(diǎn)就是，他們不放過偶然的現(xiàn)象，并且透過現(xiàn)象去思考。如美國工程師珀西·斯潘基因?yàn)槎道镅b的巧克力糖溶化了，想明白了雷達(dá)波加熱原理，他認(rèn)為“這種加熱的方式和傳統(tǒng)的加熱方式完全不同，當(dāng)我們?cè)阱伬镏笠粋�(gè)雞蛋或一塊牛肉的時(shí)候，熱量是從外面慢慢傳進(jìn)去的，往往外面的蛋清已經(jīng)煮熟了，里面的蛋黃還沒太成熟。為了把整個(gè)雞蛋煮熟，就要延長加熱時(shí)間。只有外面的蛋白煮老了，里面的蛋黃才能煮好，這樣會(huì)浪費(fèi)許多熱量�！辈⒘⒓磩�(dòng)手制作了一個(gè)用雷達(dá)波烤肉的灶具，兩年后便研制出了世界上第一臺(tái)微波爐。另外還有我們眾所周知的：看到蘋果落地，牛頓受到啟發(fā)，提出了“萬有引力”說；從壺水滾沸的現(xiàn)象中，瓦特獲得啟發(fā)，發(fā)明了蒸氣機(jī)等等。由此可見，孩子如果能夠用心觀察，生活中處處留心，不放過生活中的任何一個(gè)偶然現(xiàn)象，用心去思考，潛心去研究，再加上家長和老師的正確引導(dǎo)和大力支持，那么成功的科學(xué)就離我們不再遙遠(yuǎn)。說到此，那每年涌現(xiàn)出的小小發(fā)明家便是最好的證明。只要用心去付出，夢(mèng)想終會(huì)變成真。
總之，在生活的每一個(gè)角落，無處不滲透著科學(xué)小知識(shí)。孩子本來就對(duì)未來世界充滿著好奇，只要他們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，再加上用心地去探索、去追求，老師、家長、孩子齊努力，孩子一定會(huì)插上一雙帶有科學(xué)夢(mèng)想的翅膀！
自評(píng)：本文從三個(gè)方面對(duì)培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)談了自己的一點(diǎn)看法，孩子能否成為小小科學(xué)家，除了孩子本人保持對(duì)科學(xué)保持一份積極探索的濃厚興趣外，家長和老師則是幫助孩子實(shí)現(xiàn)科學(xué)夢(mèng)想不可或缺的主力軍，所以，我建議從小為孩子埋下科學(xué)興趣的種子，讓它悄悄在孩子的心里生根發(fā)芽……
非常感謝無葉樹老師的信紙為我美文不少！
夢(mèng)想的作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)到了21世紀(jì)，我變成了一名聞名中外的科學(xué)家，我發(fā)明了在太陽下放一天也不會(huì)化的'冰淇淋、自動(dòng)汽車、超級(jí)眼鏡、服務(wù)機(jī)器人、時(shí)空膠囊……但最好的還是智能手表。
這種手表不僅用來看時(shí)間還可以用來導(dǎo)航。鐘表面這一層打開后，里面會(huì)有一個(gè)按鈕，只要按一下，上面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大地圖，只要順著路線走，就能到達(dá)目的地。如果遇到壞人，按一下旁邊的按鈕，蓋子就會(huì)彈起來，再按一下，手表就會(huì)射出麻醉針。在學(xué)校如果忘了拿本子，手表就會(huì)空間轉(zhuǎn)移，把你帶到家里，這樣就不會(huì)忘帶本子了。它還有一個(gè)保護(hù)功能，只要按一下按鈕就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小機(jī)器人，如果有人欺負(fù)你，機(jī)器人就會(huì)射出微電流，讓那個(gè)人不會(huì)再欺負(fù)你。
突然我聽到有人再喊我，添添！添添！起床了，太陽照屁股啦！我才知道是一場(chǎng)夢(mèng)，只要我們好好學(xué)習(xí)，一定能造出那樣的手表！
夢(mèng)想的作文 篇3
我心中的夢(mèng)想
夢(mèng)，一個(gè)人的夢(mèng)境；想，一個(gè)人的思考。加起來，是一個(gè)人一生的目標(biāo)。
我的夢(mèng)想接二連三，變來變?nèi)�，�?shù)不勝數(shù)。
上幼兒園，我依稀記得每天都有夢(mèng)想，比如去花園、動(dòng)物園、買糖等。媽媽都能滿足。上小學(xué)時(shí)，我的夢(mèng)想似乎是學(xué)習(xí)更好，回家更快，體育更強(qiáng)。
夢(mèng)想有時(shí)候很遠(yuǎn)大，解釋換個(gè)家督想想，其實(shí)就在你身邊。
想起剛轉(zhuǎn)來時(shí)，一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)孤零零的，偶爾還被人欺負(fù)，那時(shí)我的夢(mèng)想就是有一位知心好友，跟我一起玩。雖然這樣想，可是我并沒有那樣做，學(xué)校是陌生的，樹、花、草也是陌生的，人也是陌生的，連肘子椅子都有一種陌生感，無形的可怕。在小說中，我知道了怎么與人交流，這樣身邊的朋友就多了！
夢(mèng)想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就沒有什么煩惱。簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，快樂，愉快。也有復(fù)雜，久遠(yuǎn)的`目標(biāo)。夢(mèng)想，那就是上一所好的高中，大學(xué)，找份好工作，孝敬家人。伴著憂愁，我正在努力實(shí)行這艱難的目標(biāo)。
初中時(shí)，我想站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，光榮的領(lǐng)個(gè)獎(jiǎng)狀，好交代一下最近的學(xué)習(xí)狀況。海倫的夢(mèng)想是復(fù)明吧！她失明了，不過她還是沒有放棄。愛因斯坦的夢(mèng)想是長壽吧！天才般的腦子，誰不想多活呢？(以上都是猜測(cè))
不一定只有一個(gè)夢(mèng)想，多個(gè)夢(mèng)想。人生就會(huì)變換多姿。實(shí)現(xiàn)一個(gè)，有巨大的成就感，也會(huì)努力實(shí)行下一個(gè)。
夢(mèng)想，有如翅膀，載著我們展翅飛翔。
夢(mèng)想，猶如指南針，在人生路上，指引我們走向“遠(yuǎn)方”。
夢(mèng)想，猶如一個(gè)笑話，帶給我們歡樂。夢(mèng)想，猶如一個(gè)綠芽，在我們的心土中，滋長發(fā)芽，開花，結(jié)果。
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