夢(mèng)想的作文[精華15篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的夢(mèng)想的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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夢(mèng)想的作文1
你們有夢(mèng)想嗎？有人夢(mèng)想當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察，有人夢(mèng)想當(dāng)一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人，有人夢(mèng)想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，有人夢(mèng)想當(dāng)一名為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員而我也有一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)一名人民教師。
老師是多么無(wú)私呀！老師就像園丁養(yǎng)育我們這些祖國(guó)的花朵，默默付出，不辭辛勞。有一次，我上課沒(méi)聽(tīng)懂幾道題，不知道怎么做，于是便去問(wèn)老師：老老師這幾道題怎怎么做？我磕磕巴巴地說(shuō)了一句。本以為老師會(huì)訓(xùn)斥我，但是老師并沒(méi)有訓(xùn)斥我，反而面帶微笑地給我再講了一遍，可我還是沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，老師又耐心地給我講了一遍又一遍，直到我學(xué)會(huì)了為止。
老師是多么辛苦呀！他們不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。有一次我們上體育課，我有點(diǎn)渴了便回到班級(jí)去喝水，路過(guò)辦公室看見(jiàn)老師在辛苦地批作業(yè)，汗水浸濕了老師的襯衫，手上的`紅鋼筆在作業(yè)本上不斷地飛舞著。每次期中考試，老師總會(huì)站在講臺(tái)上看著我們答題，提醒我們先寫(xiě)名字再答題，千萬(wàn)不要落題，給我們講解卷子上印錯(cuò)有誤的地方�？纪暝�?yán)蠋熆倳?huì)把我們錯(cuò)誤的題給我們講好幾遍，直到我們答對(duì)了每一個(gè)題老師才放心。老師還會(huì)早早來(lái)到學(xué)�？粗覀兂孔x，老師給我們批改作業(yè)到很晚才會(huì)回家。老師深深感動(dòng)了我，所以我想當(dāng)一名老師。從那以后，我每天都在刻苦學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)和做卷子，漸漸地，我學(xué)得越來(lái)越好，得到了很大的收獲。
我還要更加努力，勤學(xué)苦讀，希望今后能夠?qū)崿F(xiàn)理想，當(dāng)一名教師，桃李芬芳。
夢(mèng)想的作文2
紀(jì)伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我寧可做人類(lèi)中有夢(mèng)想和有完成愿望的、最渺小的人，而不愿意做一個(gè)最偉大、無(wú)夢(mèng)想、無(wú)愿望的人�！比巳硕加凶约旱膲�(mèng)想，都會(huì)有自己渴望的東西。
小朋友的夢(mèng)想也許是想擁有許多玩具;大學(xué)生的夢(mèng)想也許是想考上理想的大學(xué);成人的夢(mèng)想也許是想找份很好的工作……我，也有夢(mèng)想，我希望我能考上“傳說(shuō)中的”瑞中。這個(gè)夢(mèng)想對(duì)我來(lái)說(shuō)可能是遙不可及，但我正在努力。瑞中是個(gè)很好的學(xué)校，考上瑞中是每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，是每個(gè)老師的驕傲，是每個(gè)家長(zhǎng)的期望。但要求實(shí)在是很高，必須門(mén)門(mén)功課都滿(mǎn)分才能考進(jìn)去。唉，我真希望時(shí)間能夠倒流，這樣我就能早點(diǎn)把我生活上的的一些壞毛病，學(xué)習(xí)上的不足統(tǒng)統(tǒng)的改正過(guò)來(lái)。
考上瑞中這個(gè)夢(mèng)想在我的腦海里扎下了根，并且越扎越深，終于，通過(guò)我不斷的努力，我考上了!看著老師和家長(zhǎng)臉上的笑容，我心里別提多高興了，我恨不得把這個(gè)消息告訴所有的人!帶著興奮，帶著一點(diǎn)點(diǎn)的驕傲我走進(jìn)了瑞中，這里的花開(kāi)的是那么的艷，這里的樹(shù)長(zhǎng)的是那么高，還有那么多的“風(fēng)云”人物。看到那些很厲害的同學(xué)，我既開(kāi)心又苦惱。開(kāi)心是因?yàn)槲医K于可以跟這些厲害的人物比比看;苦惱是因?yàn)槲业乃娇赡苤皇侵械取Ｎ蚁矚g競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)一個(gè)人的`考驗(yàn)，有了競(jìng)爭(zhēng)我才能更充滿(mǎn)信心努力往前沖，決不退縮!
“叮叮�！濒[鐘不耐煩的響了起來(lái)，我揉揉眼睛，不情愿的結(jié)束了夢(mèng)境，友有些生氣的關(guān)掉了鬧鐘。我有我的夢(mèng)想，我要為我的夢(mèng)想加油了!人類(lèi)的幸福和快樂(lè)在于奮斗，而最有價(jià)值的莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗了!加油，為了我的夢(mèng)!
夢(mèng)想的作文3
每個(gè)人的心底最深處，都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，那些夢(mèng)想會(huì)成為你們前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)支撐著你們快要放棄的身子再重新站起。我的心里，也有一個(gè)夢(mèng)想，可是我的'夢(mèng)想?yún)s和別人有點(diǎn)與眾不同，我的夢(mèng)想，不是當(dāng)英勇的警察，在路上幫行人抓著小偷；不是當(dāng)一個(gè)可以救人的醫(yī)生，在別人最需要的時(shí)候伸出援助之手；也不是去當(dāng)一站在講臺(tái)上就會(huì)無(wú)比驕傲的老師。我的夢(mèng)想是想像叢飛、阿里木、郭明義。那樣去幫助那些需要幫助的人。
不知道是多久之前了，我在網(wǎng)上看到這樣一篇報(bào)道：阿里木，一個(gè)賣(mài)羊肉串的慈善家！他歷經(jīng)八年，賣(mài)了30多萬(wàn)串羊肉串，攢了10多萬(wàn)塊錢(qián)。很多人都認(rèn)為他會(huì)把這筆錢(qián)拿去蓋一座大房子，自己去擁有這筆錢(qián)，可是他們都想錯(cuò)了，阿里木把這些錢(qián)全部用來(lái)捐款助學(xué)�？吹竭@么一篇報(bào)道，我承認(rèn)，我被震驚了。10萬(wàn)啊。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么龐大的數(shù)字，一個(gè)連想都不敢想的數(shù)字，他卻能把這些錢(qián)全部捐出來(lái)，從那時(shí)開(kāi)始，我對(duì)這個(gè)從未謀面的陌生人產(chǎn)生了一種崇拜感。我崇拜他的善良，我崇拜他的勇敢，我更崇拜他樂(lè)于助人的品質(zhì)。
從那時(shí)起我就在心里萌發(fā)了這樣一個(gè)夢(mèng)想，那就是一定要成為像阿里木這樣的英雄，他雖然不及雷鋒有名，他也不及劉德華那樣被人喜歡，但是他卻是我心中的英雄，一個(gè)頂天立地的英雄。
夢(mèng)想的作文4
深沉而憂(yōu)郁的紫色是浪漫的象征；充滿(mǎn)活力的綠色是生命的象征；自由和輕松的紅色；它是青春和夢(mèng)想的顏色。 在青春期，我們有無(wú)限的激情和紅色的`夢(mèng)想，一步地走向我們心中最美麗的夢(mèng)想。 老師是多么神圣和光榮。 有些人把老師比作蠟燭來(lái)照亮別人；有些人把老師比作園丁，默默地為祖國(guó)的花灌輸營(yíng)養(yǎng)，使花兒發(fā)芽生長(zhǎng)。 最耀眼的顏色綻放；有些人把老師比作太陽(yáng)，把它灑在地上，讓人感到無(wú)限的溫暖。 我說(shuō)老師比蠟燭更無(wú)私。 也許你只能用春蠶來(lái)形容老師。 夢(mèng)想不是暫時(shí)的思考，而是一個(gè)人對(duì)夢(mèng)想的真誠(chéng)和追求。
我從小就和老師有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。 我記得當(dāng)我第一次上學(xué)的時(shí)候，我父親帶著我溫柔的小手走向神圣而神圣的校園。當(dāng)我看著開(kāi)闊的操場(chǎng)，陌生的環(huán)境，我想哭。 然后一個(gè)和藹可親的阿姨微笑著對(duì)我說(shuō)，你是個(gè)新生。 別怕我是這里的老師。如果你將來(lái)能找到我什么？ 在那之后，別忘了給我燦爛的微笑。 就像盛開(kāi)的冷梅，她的微笑模糊地散發(fā)著芬芳；像春雨一樣，她的微笑讓人心曠神怡；就像一個(gè)純潔的仙女，她是那么迷人。 微笑就像滑過(guò)我指尖的柔情。就在那一刻，我的生活因?yàn)槲⑿Χ鴾嘏?當(dāng)時(shí)我下定決心：我必須當(dāng)老師。 飛濺的水滴充滿(mǎn)了我們?cè)瓉?lái)的夢(mèng)幻般的陽(yáng)光，反映了五顏六色的顏色。這是我夢(mèng)寐以求的花朵。
夢(mèng)想的作文5
我想每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想吧，我也不例外。而且我還是一個(gè)快要畢業(yè)的小學(xué)生。我的夢(mèng)想就是考入一個(gè)好的中學(xué)�？墒俏疫�有好多的夢(mèng)想，就請(qǐng)大家來(lái)幫我選一個(gè)吧。
我的第一個(gè)夢(mèng)想就是我剛才說(shuō)的考入一個(gè)好的中學(xué)，而我也在為我的這個(gè)夢(mèng)想去努力。我現(xiàn)在已經(jīng)6年級(jí)了，爸爸媽媽都叫我選一個(gè)好的中學(xué)。而我夢(mèng)想就是95中。因?yàn)槲衣?tīng)老師說(shuō)過(guò)95中是一所單辦初中，所以我就想去試一試，我把我的想發(fā)告訴了爸爸媽媽后出奇的同意了。他們叫我好好的學(xué)習(xí)，這樣才可以考上95中。聽(tīng)了他們這樣說(shuō)我心里想：我不能辜負(fù)了他們的期望，我一定要發(fā)奮實(shí)現(xiàn)我的'這個(gè)夢(mèng)想好來(lái)報(bào)達(dá)他們。其實(shí)想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想不是靠嘴來(lái)說(shuō)的，是靠行動(dòng)，我一定要把學(xué)習(xí)放在第一位，不要再想到玩要全心全意的把心放在學(xué)習(xí)上。這樣這個(gè)夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的第二個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)上一個(gè)好的軍人，因?yàn)槲曳浅＞磁遘娙�。他們有紀(jì)律，他們站有站相，坐有坐相，就連吃飯都有吃相。而我是一個(gè)站沒(méi)有站相，坐沒(méi)有坐相，就連吃這一行我也沒(méi)有吃相。大人們常常對(duì)我望而興嘆。我也常常對(duì)我自己自責(zé)。所以我一定要當(dāng)一個(gè)好的軍人，來(lái)訓(xùn)練自己的基本素質(zhì)。我一定要做一個(gè)合格的軍人。
我認(rèn)為呀，如果我把第一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的話(huà)，我的后面的夢(mèng)想就不會(huì)遠(yuǎn)的。你們說(shuō)對(duì)不對(duì)呀？
夢(mèng)想的作文6
小時(shí)后5歲時(shí)，對(duì)鋼琴興趣很濃厚，我那時(shí)想，我長(zhǎng)大后，要當(dāng)一名鋼琴家！彈好聽(tīng)的曲目給別人聽(tīng)！讓別人佩服我！
一年級(jí)的時(shí)候，對(duì)偵探推理很感興趣，甚至，有的時(shí)候會(huì)利用睡覺(jué)時(shí)間，來(lái)把他看完，那時(shí)，我想：我長(zhǎng)大后，要當(dāng)一個(gè)推理家，把什么案子中的秘密，都解開(kāi)！象工騰新一一樣，讓犯人一聽(tīng)這名字，就毛骨悚然！
二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)律師這工作感興趣了，那時(shí)我想：我長(zhǎng)大后，要當(dāng)一名律師！讓人們不再受壞人的欺負(fù)！
三年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)教師這工作也感興趣了，那時(shí)我想：還是不當(dāng)律師了！當(dāng)教師多好呀，同樣都有個(gè)師字，而且，可以任意去給學(xué)生布置作業(yè)！還可以給國(guó)家栽培一些棟梁！
四年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)教師這職務(wù)很累人��！有的時(shí)候，班上的同學(xué)會(huì)給你調(diào)皮搗蛋，不給你面子，讓你難堪！有的時(shí)候，還要熬夜給學(xué)生改作業(yè)，還有些學(xué)生作業(yè)很多熱鬧感你發(fā)脾氣的地方。有的呢，是不做、有的呢，是寫(xiě)得亂七八糟的！讓你生氣！有的.時(shí)候，生病了，擔(dān)心學(xué)生們沒(méi)有人代課，所以，還得冒病去給學(xué)生上課等等等等累人的問(wèn)題，所以，我干脆不做教師了，當(dāng)個(gè)明星，受萬(wàn)人景仰！
五年級(jí)的時(shí)候，我也長(zhǎng)大了，有許多字都看懂了。所以，我看了許許多多的電視和報(bào)紙，發(fā)現(xiàn)，明星誹聞多，只要一跟這個(gè)人合作，保準(zhǔn)你第二天就會(huì)傳出誹聞！而且，簽名累人�。∥铱匆徊侩娨�，里面的周星馳就是當(dāng)總裁（演戲的），給人簽名，簽得手指發(fā)酸，就差點(diǎn)永遠(yuǎn)提不起筆來(lái)的，也因此快變成個(gè)神經(jīng)病的人，因?yàn)橹灰腥艘桓蛘泻�，他就拿起筆來(lái)給他簽字.......所以，我放棄當(dāng)明星的念頭了，我現(xiàn)在想當(dāng)......當(dāng)......哎呀！不知道拉！反正，我只要好好讀書(shū)，就一定可以找到一份好工作的！！
夢(mèng)想的作文7
同學(xué)們，每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)為了夢(mèng)想去努力，去加油。一個(gè)人，如果沒(méi)有了夢(mèng)想，就像一支無(wú)舵的航船，飄飄蕩蕩，沒(méi)有方向。一個(gè)人，如果沒(méi)有了夢(mèng)想，就像一只折翅的鳥(niǎo)兒，搖搖晃晃，怎么也飛不高。
在倫敦奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒是多么的英勇，但誰(shuí)也不知道，他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，付出了多少努力，可能他們也想放棄過(guò)，
是什么力量讓他們堅(jiān)持了下去，啊，那就是夢(mèng)想的力量，夢(mèng)想的力量是多么的偉大，多么的無(wú)窮。
在游泳賽道上，200米、400米個(gè)人混合泳奪冠并破紀(jì)錄的小將葉詩(shī)文，她才16歲，就在倫敦奧運(yùn)游泳賽道上，留下了她最美的微笑。葉詩(shī)文說(shuō)過(guò)：“拿到奧運(yùn)冠軍就是夢(mèng)想，但我的人生不會(huì)發(fā)生變化，我還是我�！比~詩(shī)文每天都訓(xùn)練好長(zhǎng)時(shí)間，就是她這樣堅(jiān)持不懈，才有了今天的成功，她的教練說(shuō)過(guò)：“如果我每天讓她游1000米，那她絕不會(huì)游999米，她只會(huì)游1200米。”有人說(shuō)葉詩(shī)文，就像美國(guó)名將菲爾普斯一樣，如魚(yú)得水，因此葉詩(shī)文被大家稱(chēng)為：女飛魚(yú)。葉詩(shī)文你是我們中國(guó)的驕傲，我們?yōu)槟阕院馈?/p>
在倫敦奧運(yùn)會(huì)上，有好多運(yùn)動(dòng)員都完成了自己的.夢(mèng)想，登上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的夢(mèng)想，帶上金牌的夢(mèng)想，所有參加倫敦奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員，他們都是中國(guó)的驕傲、我們的驕傲。
夢(mèng)想的作文8
說(shuō)起我的夢(mèng)想，可謂多種多樣!有兒時(shí)的，五六歲的，現(xiàn)在的，每一個(gè)時(shí)期或年齡段的夢(mèng)想都不同。多彩的夢(mèng)想伴隨著我從嬰兒期到青春少女的每一天，
兒時(shí)的夢(mèng)想十分天真可愛(ài)，讓誰(shuí)知道了都會(huì)哈哈大笑，因?yàn)槟翘^(guò)幼稚。那時(shí)候的我最?lèi)?ài)吃花花綠綠的棒棒糖。當(dāng)時(shí)覺(jué)得它又香又甜!小小的我最大的夢(mèng)想就是有成千上萬(wàn)根棒棒糖包圍著我，永遠(yuǎn)也吃不完!
五六歲剛上學(xué)時(shí)，新鮮勁兒特足，最?lèi)?ài)看書(shū)，但必須帶著拼音，如果沒(méi)拼音可以說(shuō)寸步難行。所以，我那時(shí)的夢(mèng)想就是能獨(dú)自看完一本自己最喜歡的書(shū)，不帶拼音。當(dāng)然，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了!
大約在我三年級(jí)的時(shí)候，看著高年級(jí)的大哥哥大姐姐站在學(xué)校門(mén)口值勤，這的好風(fēng)光!我也夢(mèng)想當(dāng)一名值勤生，一個(gè)可以為全校同學(xué)服務(wù)的夢(mèng)想。在我五年級(jí)的時(shí)候，我終于成功的當(dāng)上了一名光榮的值勤生。
而現(xiàn)在，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)量的豐富，我的思維再不是小不點(diǎn)的'思維，而是半個(gè)大人的思維。不再夢(mèng)想有堆積如山的糖果，因?yàn)槲也辉賽?ài)吃;不再夢(mèng)想讀一本不帶拼音的書(shū)，因?yàn)槲乙涯芰骼恼b讀;不再夢(mèng)想當(dāng)上一名值勤生，因?yàn)槲乙呀恿Π魝鹘o五年級(jí)的弟弟妹妹了�，F(xiàn)在，我在發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，我的夢(mèng)想是考上夢(mèng)寐以求的資深學(xué)府——中央美術(shù)學(xué)院。
過(guò)去的夢(mèng)想，已經(jīng)成功，而未來(lái)的夢(mèng)想，正在向我招手!
夢(mèng)想的作文9
夢(mèng)不是斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，夢(mèng)是實(shí)實(shí)在在地握在我的手心的，夢(mèng)想不是虛幻的，夢(mèng)是屬于我的。這些年我一直努力地編織著屬于我的那個(gè)夢(mèng)，有過(guò)追求，有過(guò)欣喜，有過(guò)失落，始終無(wú)怨無(wú)悔。
對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，未來(lái)一片迷茫，我甚至不知道我熱衷于什么�；蛟S，我會(huì)走父母安排好的路，可是我并不喜歡這么做，我想做我喜歡做的事情。可悲的是，我一離開(kāi)父母，就什么都做不成。
我疊了架紙飛機(jī)，它和別的紙飛機(jī)不同，它裝載著我的夢(mèng)想，我要讓它起航。我對(duì)著飛機(jī)頭哈了口氣，然后將它拋了出去，它乘著風(fēng)飛向了遠(yuǎn)方，突然又被一陣風(fēng)給刮了回來(lái)，它正做著最后的掙扎，逆流而上。果然，它敵不過(guò)大自然的力量，被刮向了另一方。
人生就是這樣，總會(huì)有不順心的事、或阻擋我們前進(jìn)的步伐的障礙物，但是
我相信，只要堅(jiān)持不懈、勇往直前，我的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我明白，在人生的道路上，在追求夢(mèng)想的道路上，總會(huì)有陰霾。
我知道，那架裝載著我的夢(mèng)想的紙飛機(jī)還在飛……
看著自己的夢(mèng)想一個(gè)一個(gè)破滅也是一種體驗(yàn)，成長(zhǎng)的體驗(yàn)，因?yàn)槲沂冀K相信我還會(huì)有新的夢(mèng)想。我不要?dú)馀�，盡管它也帶著我的夢(mèng)想在飛翔，但我要的是一對(duì)挺拔的翅膀，一對(duì)能帶著我的夢(mèng)盡情翱翔于無(wú)盡的天空的`翅膀，因?yàn)槲抑�，只有一�?duì)有力的翅膀才能讓我飛得更高更遠(yuǎn)，才能讓我飛得更好。我曾經(jīng)奢望過(guò)夢(mèng)想可以在一瞬間實(shí)現(xiàn)，但我漸漸明白了，夢(mèng)不是一瞬間可以“做”出來(lái)的，夢(mèng)是用自己的心去慢慢編織的，是用自己的汗水去澆灌的，是用自己的毅力去支撐的。
夢(mèng)想的作文10
有的人的夢(mèng)想像太陽(yáng)，當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷；有的人的夢(mèng)想像月亮，當(dāng)白領(lǐng)，安度一生；還有的人，不知道自己的夢(mèng)想是什么，比如我。
“只要你不斷向夢(mèng)想努力，夢(mèng)想終會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。”我讀著這段話(huà)，心里不由得感慨：有夢(mèng)想才會(huì)朝著夢(mèng)想努力！我現(xiàn)在呢？就像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅�。�
我從電視上了解，開(kāi)服裝店掙錢(qián)。哈哈，我喜歡服裝，又能賺錢(qián)孝敬父母，多好！但我又看到新聞上說(shuō)，實(shí)體服裝店受到網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售的沖擊，很多都倒閉了。我打消了這個(gè)夢(mèng)想。
我又想當(dāng)一名寵物博主，養(yǎng)一只貓或狗，每天拍視頻給別人看�？墒悄切枰獙櫸锏呐浜�，我不會(huì)訓(xùn)練他，那怎么辦呀？最主要的.是還是我的性格，我一不會(huì)賣(mài)萌，二不會(huì)吸粉，我想我養(yǎng)的動(dòng)物應(yīng)該也隨我。這個(gè)夢(mèng)想又破滅了。
看到了小區(qū)里的流浪貓，我就想收留它們，于是我想長(zhǎng)大了開(kāi)一家流浪動(dòng)物收容所。嗯，這個(gè)是美好的夢(mèng)想。但是我想要的夢(mèng)想，準(zhǔn)確的說(shuō)，應(yīng)該是一個(gè)職業(yè)吧，這終究不是個(gè)職業(yè)呀！
繞了一圈，我還是沒(méi)有夢(mèng)想。
那晚，我思慮萬(wàn)千，自己的夢(mèng)想到底是什么呢？
突然我聽(tīng)到手機(jī)“�！钡匾宦曧懥耍闷鹗謾C(jī)，看到了王老師發(fā)的消息——“明天考試，有一道題再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍……”
我在想——“當(dāng)個(gè)老師吧，像王老師那樣負(fù)責(zé)任的老師，去幫小朋友們找到夢(mèng)想，并實(shí)現(xiàn)它�！�
于是，有了今天這個(gè)我，朝著夢(mèng)想努力的我。
夢(mèng)想的作文11
如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，我也許就已經(jīng)埋沒(méi)在這人群之中了……
第一次遇見(jiàn)你，你只是怯怯的坐在教室的最后一排，而你的同桌，是我，一個(gè)不愿與別人交談的小女孩。
雖然我與你是同桌，但我們倆都未曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)。就這樣，你在我的世界里成了一個(gè)沒(méi)有形狀的隱形人。
或許時(shí)間能夠改變一切——周五的傍晚，只有你與我兩個(gè)人在教室里默默地打掃衛(wèi)生。教室里很靜，我們都沉默不語(yǔ)，只有教室里的大鐘在“滴答、滴答”地響著……
“你的夢(mèng)想是什么？”忽然，一直沉默不語(yǔ)的你張口問(wèn)了我這樣一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，也許是我嚇到了吧，支支吾吾地說(shuō)著我想當(dāng)畫(huà)家啦，飛行家也可以，司機(jī)啦之類(lèi)的職業(yè)。
“我想做一名人民教師，你的'夢(mèng)想到底是什么？”你的話(huà)語(yǔ)打斷了我，又再次重復(fù)了這個(gè)問(wèn)題�！叭绻嬉液煤没卮鸬脑�(huà)，我還真想不出我有什么夢(mèng)想，但如果切實(shí)地講，我的夢(mèng)想就是賺很多的錢(qián)�！蔽一仡^看你。
“錢(qián)！？”突然你的眉毛皺了起來(lái)，“難道你們城里人都只希望擁有錢(qián)？”當(dāng)時(shí)，我真的被你的話(huà)堵塞了喉嚨，我真的不知道我該做什么，也不知道原來(lái)夢(mèng)想這個(gè)詞對(duì)你來(lái)說(shuō)是多么的重要。“哦，不！我將來(lái)賺很多的錢(qián)是為了捐給困難的兒童的�！碑�(dāng)時(shí)我也只好用這句話(huà)來(lái)搪塞自己。但是沒(méi)想到你聽(tīng)了這句話(huà)后很開(kāi)心。“嗯，我也和你想的一樣，我要讓那些連上學(xué)機(jī)會(huì)也沒(méi)有的兒童過(guò)上好的生活！”原來(lái)你的夢(mèng)想——當(dāng)一名人民教師，是為了那些困難兒童所產(chǎn)生的。
在新年的聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)備前，你選了一首歌作為我們的節(jié)目，可在聯(lián)歡會(huì)上，卻傳來(lái)你轉(zhuǎn)學(xué)的消息……歌還是要唱的，歌名是你喜歡的《夢(mèng)想巴士》：讓夢(mèng)想發(fā)光，追逐我們的力量……我覺(jué)得這首歌不是唱給新年，更多是唱給你和你所要幫助的人們的……
夢(mèng)想的作文12
夢(mèng)想是一個(gè)坎坷的見(jiàn)證；夢(mèng)想是一個(gè)光明的未來(lái)；夢(mèng)想是在成長(zhǎng)的道路上出汗和血液。但夢(mèng)想是什么？當(dāng)我想做點(diǎn)什么的時(shí)候，我會(huì)問(wèn)自己：做什么？這個(gè)問(wèn)題困擾著我一天又一天地陪伴我。這個(gè)問(wèn)題見(jiàn)證了我每天在學(xué)校的努力；我在家里的每一天。我經(jīng)常在家里受到父母的責(zé)罵，甚至受到他們的.責(zé)罵。
這就是我所想的。我會(huì)幻想未來(lái)。我會(huì)踩到腳下的世界。這將是世界上最不受尊敬的人。但幻想總是美麗的�，F(xiàn)實(shí)總是殘酷的。它最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)。我有很多夢(mèng)想，但他們都不容易。例如，成為一代名人，成為一名職業(yè)歌手。我的夢(mèng)想是努力進(jìn)入我們城市最好的高中。但是夢(mèng)想決定了，但當(dāng)我不應(yīng)該玩的時(shí)候，我有時(shí)會(huì)玩。
每天看別人的進(jìn)步是令人羨慕的。雖然我自己也取得了進(jìn)步，但我?guī)缀鯖](méi)有取得任何進(jìn)展。有時(shí)我想學(xué)習(xí)，但我不能學(xué)習(xí)。我可以在學(xué)校學(xué)習(xí)一段時(shí)間。我就像一匹失控的野馬，我不能控制自己。我不想跌倒。我想努力學(xué)習(xí)。我不能讓人們用彩色的眼光看待我。我想讓我的父母為我感到驕傲。我為我感到驕傲。我知道我只是井底的青蛙。但是�？诊w向天空，讓鳥(niǎo)兒飛翔。我相信只要我努力工作，我就能成為一條漫長(zhǎng)的河流和海洋中的魚(yú)。我也能成為一只俯瞰地球的鳥(niǎo)。我相信我能做到。夢(mèng)想著等待我的到來(lái)，我會(huì)抓住你的。
夢(mèng)想的作文13
夢(mèng)想是一個(gè)人一生追求的目標(biāo)，促使人奮發(fā)努力，慢慢向夢(mèng)想靠近。但是一個(gè)人在身體上有缺陷，那么這個(gè)人還會(huì)為了夢(mèng)想而拼搏嗎？
有一次，老師要求我們采訪一位身邊努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，我便想起了小區(qū)里的吳叔叔。他沒(méi)有雙腿，左手僅剩三根手指，右手沒(méi)有手指。我在小區(qū)里尋找他，看到他正準(zhǔn)備回家，我?guī)退戚喴�，并告訴他我來(lái)的目的。我跟著他到了他家，看到他家?guī)缀鯖](méi)有裝修，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地修了個(gè)廁所，修了個(gè)廚房，在空余地方放了一張床，旁邊擺放著很多樂(lè)器。我和他坐到床上，便拿起筆記錄。
經(jīng)過(guò)采訪，我得知：吳叔叔四年前因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍造成他現(xiàn)在這個(gè)樣子。他出事時(shí)20歲，現(xiàn)在應(yīng)該24歲，可看著像40多歲的大叔。每天他都會(huì)帶著自己的樂(lè)器和話(huà)筒，到中心廣場(chǎng)唱歌。他的夢(mèng)想就是能夠到全中國(guó)乃至全世界的.每一個(gè)地方唱一次歌。他打算下個(gè)月將河南走遍，今年將8個(gè)省走遍。自己行動(dòng)不便，每次拿樂(lè)器、下樓都要花費(fèi)至少十五分鐘。
采訪完成，吳叔叔剛好要去中心廣場(chǎng)，我便幫助他下樓，拿樂(lè)器。
吳叔叔堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度使我非常感動(dòng)，人的一生，夢(mèng)想是潛在海底的珍珠，每拼搏一份，就會(huì)往下潛一點(diǎn)。積少成多，便實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。殘疾人潛的速度沒(méi)有慢，只有和普通人一樣的速度或者更快。
夢(mèng)想的作文14
當(dāng)人們猛然間尋求到自己的夢(mèng)想，明白了自己的追求時(shí)，眼前便會(huì)豁然開(kāi)朗，在遠(yuǎn)方浮現(xiàn)出自己的夢(mèng)想，雖然渺小、模糊，但卻是真真切切的。就像是在黑夜中迷了路，猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)在云層中顯現(xiàn)出來(lái)了璀璨的星光，微弱但卻柔和。夢(mèng)，稚嫩而脆弱；夢(mèng)，真實(shí)而飄緲；夢(mèng)，簡(jiǎn)單而復(fù)雜；夢(mèng)，給人帶來(lái)了明媚的希望。
十四、五歲正是愛(ài)做夢(mèng)的年季。每個(gè)人都有夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)一直隱藏在我們心靈的最深處。我同樣也是一個(gè)很愛(ài)做夢(mèng)的女孩，一有閑暇，我便一只手托著下巴，抬頭注視著遠(yuǎn)方，一次又一次幻想著我的未來(lái)，夢(mèng)想一個(gè)接著一個(gè)：醫(yī)生、科學(xué)家，還有……就這樣，未來(lái)的夢(mèng)想在我無(wú)盡的構(gòu)思中變換著一個(gè)個(gè)不同的角色。
從小，我就對(duì)歌曲十分喜愛(ài)，一聽(tīng)到歌曲就會(huì)情不自禁地哼起來(lái)，歌曲在我高興的時(shí)候，會(huì)讓我更開(kāi)心。歌曲也在我傷心的時(shí)候，平復(fù)我的心情。因而，我現(xiàn)在的夢(mèng)想又成了做一個(gè)歌手。我知道，追求夢(mèng)想是一段艱難的旅程，在旅途中，難免會(huì)遇到種種困難，而遇到困難后，是怎樣解決的，這事實(shí)上，就已經(jīng)決定了我的'夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)還是在腦海中淡忘而放棄。因?yàn)槿说奈磥?lái)需要夢(mèng)，夢(mèng)是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，就像無(wú)邊黑暗中的光明。當(dāng)你失去了這光明，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你陷入了無(wú)邊的黑暗，你就會(huì)失去生活的動(dòng)力。
當(dāng)花瓣凋零，雪花飄落，許下我今生不朽的愿望！當(dāng)花香四溢，冰融雪化，為那不懈的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方！
夢(mèng)想的作文15
今天的天氣十分晴朗，讓我不禁想起了你，想起了你燦爛的，如同這陽(yáng)光一般的笑容。
小時(shí)候，你總是離我很近。你喜歡化作甜甜的糖果，我會(huì)軟磨硬泡著找父母要錢(qián)，飛奔到小賣(mài)部去買(mǎi)糖果。那時(shí)，你是甜甜的糖果。
上小學(xué)時(shí)，我第一次走進(jìn)了校園。看其他人都是三五成群，我心里不免有些失落。你把我推進(jìn)了我的教室，微笑著告訴我，這里將會(huì)有我的第一份友誼，我有些不相信，可你不由我分說(shuō)，直直的盯著我的眼睛。沒(méi)辦法，我只好將信將疑的推開(kāi)門(mén)，遇到了一群活潑幽默的他們。人生也不再乏味，笑容也常常掛上我的嘴角，我的心靈中照入了第一縷陽(yáng)光，落入的塵埃早已就一掃而空。我想，我應(yīng)該好好的感謝你，可無(wú)論我怎么找都找不到你的身影。驀然間，我發(fā)現(xiàn)他們的笑容競(jìng)與你的笑容如此相似。我一下子明白了，你是美好的友誼。
上初中后，我們的考試漸漸多了起來(lái)。有一次，我的`同桌考了100分。聽(tīng)到老師對(duì)他的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們的驚嘆與向他投來(lái)羨慕的眼光，一剎那，我似乎看到一個(gè)舞臺(tái)，他是舞臺(tái)上的明星，所有的燈光全部都打向他，而我只是臺(tái)下的一名不知名的歡眾。我假裝不在乎，但我的心里卻是酸溜溜的，我多么希望那個(gè)捧著鮮紅的一百分，臉上掛著靦腆的微笑的人是我��！
這時(shí)，你又出現(xiàn)了，你勸我上課注意聽(tīng)課，做好筆記。你說(shuō)，只有這樣，我才能夠拿到100分，我聽(tīng)從了你的話(huà)。我記得我拿到那次100分時(shí)，那鮮紅的數(shù)字對(duì)著我，露出了一抹恬靜的笑容�；秀遍g，我看到你的影子。那時(shí)，你是優(yōu)異的成績(jī)。
謝謝你，夢(mèng)想，你是多變的，但你給我?guī)?lái)的勇氣、喜悅和上進(jìn)的心。我想，我會(huì)在人生的下一個(gè)路口，看見(jiàn)你微笑著向我揮手。
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