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（精華）放飛夢(mèng)想作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的放飛夢(mèng)想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放飛夢(mèng)想作文1
歲月的風(fēng)鈴丁丁東東地伴著我們稚嫩的腳步，歡快地度過了天真的童年。時(shí)鐘滴滴答答地送走了歡天喜地的少年，不知不覺，我們已經(jīng)走進(jìn)忙碌的中學(xué)時(shí)代。一面面漲滿希望的風(fēng)帆在教鞭的指點(diǎn)鞭策下，向著彼岸競(jìng)發(fā)。
耳邊回蕩著校園的鈴聲，我欣賞著周身熟悉的花草樹木，心中默默祈禱著明天考試卷中的100分，祈禱著明天會(huì)更好，別讓老師自信的臉上充滿憂慮。仿佛一切都注定我是老師的得意門生，可我真的好累！我把我的祈禱放進(jìn)了精美的日記本中了。
有人說我們是初升的太陽，祖國(guó)的明天。確實(shí)如此，盡管其中的征程漫漫。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，斑斕的色彩繪成了青春的世界！人生的`詮釋有無數(shù)種，但我們都有一個(gè)永恒的主題，那就是：努力，再努力，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值！
如果你是成績(jī)的棄兒，請(qǐng)不要放棄，請(qǐng)不要輕易服輸。因?yàn)槿松牡缆凡粫?huì)一帆風(fēng)順，驚濤駭浪是常有的，但人心不應(yīng)該蒼老，不應(yīng)該疲憊，更不應(yīng)該失落——何況正值青春年少的我我們呢？生活給我們帶來的困難和磨練，往往比想象中的更加難以接受，或許再走一步就有“粉身碎骨”的危險(xiǎn)，或許再拼一把就有“柳暗花明”的驚喜……
如果你是成績(jī)的寵兒，請(qǐng)你不要驕傲，請(qǐng)不要滿足。因?yàn)槌煽?jī)的背后意味著競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)人都在努力，都在爭(zhēng)取。通往未來的是一條羊腸小徑，這路上，有荊棘，有沼澤，有陷阱……無數(shù)雙腳都渴望去走，只有靠堅(jiān)持不懈的奮斗，才能爭(zhēng)取到瑰麗的寶藏。老是把自己當(dāng)作珍珠，就會(huì)有埋沒的痛苦；把自己當(dāng)作泥土吧，讓眾人踩成坦途。
朋友，不管你是“春風(fēng)得意”，還是被“秋霜打過”，都要記住，青春雖絢麗多彩，但也會(huì)稍縱即逝。青春不是資本，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，任意揮霍。只有抓住分分秒秒，才有大的收獲。世界因我們的努力而美麗，我們因青春的活力而可愛。
夢(mèng)想像風(fēng)箏一樣，要靠勁風(fēng)才能放飛！讓我們趁著青春的風(fēng)，放飛五彩的夢(mèng)吧，不要彷徨，不要徘徊，因?yàn)椤?/p>
我們正年輕！
放飛夢(mèng)想作文2
��！通電玻璃是我們中國(guó)奇跡般的發(fā)明，它小巧玲瓏，能夠防賊，能夠舒適的在房子里休息。通電玻璃可以通過電流的反應(yīng)來控制玻璃的顏色深度和淺度，讓自己有新的環(huán)境在家里舒舒服服的玩耍，游戲，做作業(yè)。通電玻璃可以調(diào)節(jié)陽光照進(jìn)來的強(qiáng)度，如果你要讓屋子里非常涼爽就可以依據(jù)這個(gè)功能，使室內(nèi)光線柔和，舒適怡人，又不失透光的作用。
現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)吧！我長(zhǎng)大以后也想發(fā)明這么偉大的產(chǎn)品。
夢(mèng)想不是斷了線的風(fēng)箏，夢(mèng)想是實(shí)實(shí)在在地握在我的手心里，夢(mèng)想是最真實(shí)的'，夢(mèng)想是屬于每個(gè)人的，這些年來我一直都在追求那個(gè)夢(mèng)想，有過欣喜，有過失落，但我無怨無悔。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，也許你的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，也可能會(huì)是一位救死扶傷的醫(yī)生等。但我的夢(mèng)想是當(dāng)一位發(fā)明家，我想發(fā)明一種多功能黑板。
多功能黑板擁有語音功能，讓老師不再那么辛苦。只要按下紅色按鈕就可以語音在黑板上寫字。多功能黑板還可以當(dāng)一本“活字典”比如：輸入拼音“qie”就可以成功地找到關(guān)于“qie”的資料，關(guān)于字詞，造句，成語……
如果有人想偷這個(gè)黑板，它會(huì)自動(dòng)報(bào)警。還能隔音，不管教室外面多么吵鬧，只要你進(jìn)入了教室，你就可以不受外界的干擾，你可以盡情地在教室里休息、思考、做作業(yè)……
老師下課后，按一下藍(lán)色按鈕，黑板就會(huì)自動(dòng)擦干凈，讓同學(xué)們少吸點(diǎn)粉筆灰。
瞧，是不是非常有趣！
這就是我看完科技流動(dòng)展覽會(huì)想要做發(fā)明家的決定，雖然這只是個(gè)夢(mèng)想，只要我堅(jiān)持了，我相信，只要我努力了，我一定可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!
放飛夢(mèng)想作文3
今天下午，我們舉行了二、四、六年級(jí)的風(fēng)箏放飛賽。我們班中挑選了五名選手去參賽。
比賽開始了，先開始的是四年級(jí)選手們，在第一輪的比賽中，有一只老鷹在其中，不過，他們的運(yùn)氣并不是那么的好，控制老鷹風(fēng)箏的選手，在老鷹剛剛起飛的時(shí)候，自己控制的也不錯(cuò)，可是，沒過一會(huì)兒，老鷹開始胡亂的飛了起來，左飛飛右飛飛，還玩花樣，轉(zhuǎn)著圈的飛。于是，他從起點(diǎn)到終點(diǎn)都沒有飛得高還且保持的時(shí)間長(zhǎng)，所以，他們的成績(jī)不完美。
第二輪，有一只老鷹，這只老鷹個(gè)頭小，但不太好控制，控制他的人，雖然沒能讓它掉下來，不過這只老鷹也一樣，轉(zhuǎn)著圈，玩花樣的飛，但這些都沒能使他掉下來，反而越飛越高。
我在看臺(tái)上，做了將近兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，終于到六年級(jí)比賽啦，我們班的選手，風(fēng)箏飛的都很高，而且風(fēng)箏們特別的聽話，他們都飛出了不錯(cuò)的成績(jī)。
第一組上場(chǎng)的有我們班的丁福豪，他那黑綠相間的風(fēng)箏是那一組中放的最高的，說起來這里面還有個(gè)故事呢，那天他放風(fēng)箏的時(shí)候，他的風(fēng)箏竟然收不回來了，最后只好讓他獲得“自由”。接著又是剩下的幾組了，王浩然還說他是滿分呢！
最好的'呢，其實(shí)就是我們班上最后一組選手：劉嘉儀他們了。他們途中出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)失誤：有一只藍(lán)色風(fēng)箏和他的風(fēng)箏纏線了，但是，情況沒有我們想象的那么糟糕，那個(gè)藍(lán)風(fēng)箏不等我們采取措施，自己就有繞圈把線弄開，自己飛走了，最后，他們的成績(jī)相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)！
唉，不過，快樂的時(shí)光總是那么短暫，我們的比賽結(jié)束了，我們也就回教室了。
放飛夢(mèng)想作文4
如果人生是一首接響曲，那么青春就是一個(gè)舞臺(tái)，我要用“剛強(qiáng)”這根指揮棒，舞動(dòng)青春的節(jié)奏，吹奏人生的交響曲，唱響屬于我大家的歌用謙腔熱忱為我的人生劃上一個(gè)完善的句號(hào)！
青春是什么？豈非只是構(gòu)成壞性格或是壞習(xí)慣的時(shí)代嗎？恐怕這是個(gè)謬論。青春是我們從稚氣的孩童時(shí)代步進(jìn)成年時(shí)代的一個(gè)功渡期，更是我們?nèi)松?一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。青年我，如許美妙的字眼，多么使人振奮的字眼！有句話說的惡：誰英勇的接收青春之火的的浸禮誰就絕不害怕暮年的酷寒炭霜！青春路上，我們會(huì)碰到各種各樣的艱巨險(xiǎn)阻，有的人會(huì)因而一敗涂地，這種人就是時(shí)期的淘汰者。也有的己會(huì)摔倒但他們還會(huì)再爬伏去，由于他們曉得這是人生之路上的小小的考驗(yàn)，克服之后一定會(huì)帶來勝利的喜悅。爾們不干屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要作搏擊藍(lán)地、高瞻遙矚的雄鷹；咱們不做路邊隨風(fēng)搖晃的小草，要做平地上根深葉茂、底天破地的蒼松。只有拼搏就必定會(huì)有播種。
青春是人畢生中最可貴的時(shí)期，而理想恰是這名貴的中心。“偉大的理想成績(jī)巨大的人，”想必每集體皆聽過，但真正懂得這句話的人恐怕不多少個(gè)。有理想不難，而將幻想變?yōu)槭聦?shí)幾乎比登天還難！這是盡大多數(shù)人的“獨(dú)特口聲”。說賴聽是心聲，不佳聽那就是借心，既然已經(jīng)建立理想了，為什么不往盡力名現(xiàn)呢？不是理想太艱苦，而是從彼太怠惰，要知講“事在人為，人定勝天”。
莎士比亞說：“青春是一個(gè)短久的夢(mèng)，該你醒來時(shí)，它早未消散無蹤�！奔偃缜啻簩�(shí)的是一場(chǎng)夢(mèng)，這么我就是整場(chǎng)夢(mèng)的策劃者，即便它很欠暫，我也要讓本人在夢(mèng)的舞臺(tái)上領(lǐng)光發(fā)明。果替這個(gè)舞臺(tái)回我所有我要舞動(dòng)青春，抬飛幻想！
放飛夢(mèng)想作文5
哈佛大學(xué)曾有一個(gè)關(guān)于人生夢(mèng)想的調(diào)查：3%的人有清晰且長(zhǎng)期的夢(mèng)想，25年來不懈努力，成為社會(huì)各界的頂尖成功人士；10%的人有清晰的短期夢(mèng)想，他們成為各行各業(yè)不可缺的專業(yè)人士；60%的人夢(mèng)想模糊，25年來幾乎都生活在社會(huì)的中下層；27%的人沒有夢(mèng)想，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層。
這個(gè)調(diào)查，反映了人生夢(mèng)想的重要性，我們都要做追夢(mèng)人。
追夢(mèng)的人，夢(mèng)想給他源源不斷的動(dòng)力。貝多芬雙耳失聰后，不是一味的怨天尤人，而是為了夢(mèng)想，繼續(xù)堅(jiān)持他的音樂創(chuàng)作，耳朵聽不見，就用筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器，以震動(dòng)來辨別音調(diào)，最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。是夢(mèng)想，給他如此大的動(dòng)力，給他一顆全力以赴向前沖的心。持之以恒，不懈努力，只為他畢生的夢(mèng)想。夢(mèng)想，給我們動(dòng)力。
追夢(mèng)的人，夢(mèng)想給他不怕困難的恒心。有一位窮困潦倒的年輕人，心無旁騖的堅(jiān)守自己的夢(mèng)想做演員，拍電影，當(dāng)明星。這位年輕人，有1500次全部遭到好萊塢電影公司的拒絕的教訓(xùn)，他重新撰寫劇本，然后咬牙繼續(xù)拜訪。直到第1886次的`時(shí)候，一家電影公司的老板決定投資開拍這部電影，并請(qǐng)這位年輕人擔(dān)任男主角。這部電影的名字叫《洛奇》，這位年輕人的名字叫席維斯·史泰龍。是什么，讓他如此不怕困難，勇敢面對(duì)1885次的失敗？是什么，讓他擁有如此恒心，堅(jiān)持到最后？答案很簡(jiǎn)單，是夢(mèng)想。不管前方困難多少重，也不管多少艱辛和險(xiǎn)阻，只是為了夢(mèng)想，堅(jiān)強(qiáng)奮斗，向前奔跑，追向成功。夢(mèng)想，給我們恒心。
卻如今，還有多少人沒有夢(mèng)想？一些少年總是說：“我爸媽說做××好，我就做××�！蹦闳魡査麄儔�(mèng)想是什么，他們便一時(shí)語塞，說不出來。沒有夢(mèng)想的人，讓人悲哀，他們沒有動(dòng)力，沒有恒心，注定碌碌無為。
張海迪曾在一本書里說：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆�！弊屛覀儓�(jiān)持奔跑，堅(jiān)持追夢(mèng)，放飛夢(mèng)想，我們都能成功。奔跑吧，追夢(mèng)人！
放飛夢(mèng)想作文6
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是黑暗里的指明燈；夢(mèng)想是當(dāng)你在準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，在你身后給你的一股動(dòng)力，催使你永不放棄；夢(mèng)想是每晚放在你身邊的一本書，一直陪伴你到天亮。當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻，我們就可以體會(huì)到一種無法形容的幸福。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名慈善家，辦一家慈善機(jī)構(gòu)。
有一次，我在電視上看見了一個(gè)節(jié)目：一個(gè)慈善家為一個(gè)非常貧困的山村，辦了一所學(xué)校。在他走的時(shí)候，那一個(gè)個(gè)天真可愛孩子為他唱歌歡送，孩子的臉上洋溢著笑容，他幸福和孩子們抱在一起，場(chǎng)面非常溫馨。我被震撼住了，突然也想當(dāng)這樣一個(gè)人去資助他們，也想去體會(huì)這種幸福。所以，我發(fā)誓，一定要做一名慈善家，去幫助那些需要幫助的人。
可是這個(gè)夢(mèng)想對(duì)那時(shí)的我來說遙不可及，慈善家必須要有一定的資本，而我根本沒有這個(gè)能力，所以我必須要努力。好好學(xué)習(xí)，將來上個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，就可以去幫助那些人。
而那時(shí)，我的成績(jī)有點(diǎn)偏科，語文很好，而同樣關(guān)鍵的數(shù)學(xué)，我卻一塌糊涂。有一次我竟然只考了71分，這樣的`成績(jī)?cè)趺纯紓�(gè)好大學(xué)，我便下定決心要把數(shù)學(xué)這一科提上去。數(shù)學(xué)老師說，只要多做題，多思考，就肯定可以考好。之后，我便讓媽媽給我買一些練習(xí)題，每天我都會(huì)做到十點(diǎn)十一點(diǎn)，有一次，我做題做到很晚，感覺很累，我有些厭倦了，我突然很想放棄，但是又轉(zhuǎn)念一想：我還有夢(mèng)想等著我去實(shí)現(xiàn)，所以就堅(jiān)持了下來。
終于，皇天不負(fù)有心人。又一次數(shù)學(xué)期末考試，我一下就考到了第一名的好成績(jī)，從此，我的成績(jī)便從中下游，來到了上游。我終于離我的夢(mèng)想又進(jìn)一步。
往往我們遇到困難的時(shí)候，為了夢(mèng)想，都會(huì)義無反顧的堅(jiān)持下去，這就是夢(mèng)想的動(dòng)力。我非常期盼，未來能真正的感受到那種無法用語言來形容的幸福。所以，我一定會(huì)把我的夢(mèng)想堅(jiān)持到底！
放飛夢(mèng)想作文7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人夢(mèng)想當(dāng)一名畫家，用畫筆描繪大千世界的綺麗風(fēng)光；有的人夢(mèng)想成為科學(xué)家，用廣博的知識(shí)去造福人類；有的人夢(mèng)想當(dāng)宇航員，駕駛飛船遨游在浩渺的太空……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的火箭設(shè)計(jì)家，為中國(guó)的航天事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
假日，我就在家里玩了一個(gè)有趣的活動(dòng)——折紙火箭，在巧手中放飛心中的夢(mèng)想。
我們準(zhǔn)備好了折火箭的材料：廣告紙、橡皮筋、原珠筆和小刀等。
首先，我選擇了幾張厚度不一樣的廣告紙就折了起了火箭。我們一邊設(shè)計(jì)，一邊制造。一會(huì)兒后，火箭的.形狀就現(xiàn)出來了。我把火箭的頸部剪一個(gè)小口，這就是火箭的“動(dòng)力系統(tǒng)”了。我就給火箭取名為“夢(mèng)幻天使號(hào)”，并寫上“一代·雙木設(shè)計(jì)”。
接著，我又開發(fā)第二代和第三代火箭，分別命名為“ 超級(jí)戰(zhàn)神號(hào)”和“ 神州衛(wèi)士號(hào)”。在箭體上銘刻“二代·水每設(shè)計(jì)”、“三代·王冊(cè)設(shè)計(jì)”。這樣一來，三代火箭的設(shè)計(jì)者隱含為：林海珊設(shè)計(jì)。
我一口氣開發(fā)、研制、制造出了三代火箭之后，就帶著火箭來到了“火箭發(fā)射場(chǎng)”——院子的空地上。我用右手捏著火箭尾翼，左手用橡皮筋套在火箭發(fā)射口上，用里一拉，火箭就升空了。我高興地叫了起來：“火箭升空啦！未來航天英雄林海珊飛上太空啦！”院子里回蕩著我一次又一次歡樂的笑聲。
我想，今天只是用廣告紙折火箭，但是長(zhǎng)大后，一定會(huì)用自己的知識(shí)設(shè)計(jì)出世界上最先進(jìn)的火箭，去遨游太空，探索宇宙，為中華民族的偉大復(fù)興實(shí)現(xiàn)最給力的飛天夢(mèng)想！
放飛夢(mèng)想作文8
夢(mèng)想在哪兒？夢(mèng)想又是什么呢？夢(mèng)想，或許離我們很近，又或許離我們很遠(yuǎn)。而夢(mèng)想，顧名思義，就是幻想自己長(zhǎng)大后最想做的職業(yè)或事情，簡(jiǎn)單地說就是自己長(zhǎng)大后的目標(biāo)、工作吧。
朋友，你的夢(mèng)想又是什么呢？是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生？是當(dāng)一名保衛(wèi)祖國(guó)的解放軍？還是當(dāng)一名萬人之上的領(lǐng)導(dǎo)？如果要問起我的夢(mèng)想，我會(huì)毫不猶豫的回答：“我要當(dāng)一名作家�！�
從小我就很喜歡看書，很羨慕那些作家們能讓書中開出小花小草，還能飛出鳥兒。于是，我便有了這個(gè)夢(mèng)想。小的'時(shí)候是因?yàn)榱w慕和崇拜，而到了長(zhǎng)大以后，才真正知道為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想。是為了要給祖國(guó)爭(zhēng)光，是為了要讓所有人都瞧得起我們中國(guó)人！有人說過：“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)跟亞洲人扯不上什么關(guān)系�！倍揖鸵嬖V他：”不，你錯(cuò)了，莫言不就得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)嗎，而我，也會(huì)想著這個(gè)方向努力的�！�
向著夢(mèng)想前進(jìn)的道路上，雖然我們不能一步登天，但我們能一步一步的走向夢(mèng)想的彼岸。我覺得，當(dāng)我很認(rèn)真的對(duì)待每次作文時(shí)，我就前進(jìn)了一小步；當(dāng)我每次把文章中的好詞好句摘抄到本子上，寫作時(shí)拿出來借鑒的時(shí)候，我又進(jìn)步了一小步；當(dāng)我每次周末去書店看書并且看到關(guān)門才回來時(shí)，我又覺得進(jìn)步了一小步……
能夠到達(dá)金字塔頂端的動(dòng)物有兩種，一種是雄鷹，一種是蝸牛。而現(xiàn)在，我這只蝸牛的進(jìn)步也不小，總有一天我會(huì)到達(dá)金字塔頂端的。
這個(gè)夢(mèng)想也許不好實(shí)現(xiàn)，但如果實(shí)現(xiàn)了它，我會(huì)做很多事情：我要幫助小朋友們排憂解難；要讓人們知道森林有多重要，并讓人們不要再過度砍伐森林了；還要讓人們都保護(hù)小動(dòng)物；我還要揭露社會(huì)的黑暗，讓世界中滿光明……
我們都是21世紀(jì)的孩子，都是新時(shí)代的主人，有句話說的好：”少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……“我們的未來關(guān)系著祖國(guó)的明天，讓我們一起努力吧，朝著夢(mèng)想前進(jìn)，一起為祖國(guó)爭(zhēng)光吧。
放飛夢(mèng)想作文9
我是一個(gè)喜歡研究到底的小女孩。研究到底是我的目的，對(duì)我來說：“要做一件事情就是要把它研究到底， 從中發(fā)現(xiàn)不同的知識(shí)�！�
我認(rèn)為好的書籍可以讓人有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，讓人有積極向上的態(tài)度，追求完美的夢(mèng)想是明天的昭示，讀書是人生最好的'選擇，讓人生變得更精彩就要讀書。讀書成就夢(mèng)想，智慧創(chuàng)造未來。書籍是文明的結(jié)晶、智慧的源泉、知識(shí)的載體。只有勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，才能放飛夢(mèng)想。書籍的種類有很多，每一種都蘊(yùn)藏著不一樣的知識(shí)。所有的知識(shí)都需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的品嘗，去感受。對(duì)我來說：“書只有看過”書籍對(duì)我有很大的幫助，書籍好像就是我的知識(shí)老師，我走到哪里知識(shí)就會(huì)跟到哪里。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書中的知識(shí)是無限的只要我們仔仔細(xì)細(xì)的看每一遍，都會(huì)發(fā)現(xiàn)從中的奧秘。書讓我積累了好詞好句，名言警句。還懂得了許多道理，學(xué)到了許多的知識(shí)，文化。在書中我還學(xué)到了一些字，會(huì)寫了一些字，會(huì)認(rèn)了一些字。書籍讓我懂得了感恩，怎樣感恩父母，怎樣感恩老師。和書生活在一起的一段時(shí)間，我每天都會(huì)很開心，很快樂，有書的陪伴，我不會(huì)孤單。
我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就是當(dāng)一名科學(xué)家，研究出一種長(zhǎng)生不老的東西，讓人類長(zhǎng)命百歲。不管是什么樣的理想，都要打好基礎(chǔ)，不管做什么事情基礎(chǔ)就是學(xué)習(xí)知識(shí)，知識(shí)的奧秘都要從書中發(fā)現(xiàn)，去探索。我要放飛我的遠(yuǎn)大理想，讓它高高在上為我加油，先從讀書開始，一步一步實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我要為我的夢(mèng)想加油!!前進(jìn)!!
每個(gè)人心中的夢(mèng)想都不一樣，可是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基礎(chǔ)是一樣的，那就是：“讀書”!讓我們放飛夢(mèng)想吧，努力前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的愿望!
放飛夢(mèng)想作文10
天湛藍(lán)藍(lán)的，又仿佛變低了，好像輕輕踮起腳尖，就可以觸到天上浮動(dòng)的片片云彩�？赡荛L(zhǎng)高了吧！真的長(zhǎng)大了，再回首，只有和童年揮手作別了……
童年的天，也是湛藍(lán)藍(lán)的，只是藍(lán)天下面多了一群快樂的孩子，記得最喜歡做事就是在春天的一個(gè)晴朗的日子，我們一群孩子就拿起自己精心挑選的風(fēng)箏和足夠的線到一片寬曠的草坪上放風(fēng)箏。那時(shí)候，我能把風(fēng)箏放得很高很高，心也跟著飛得很高很高。心情被放飛到樹梢，云端，于是開懷大笑。我常常夢(mèng)想乘著風(fēng)箏飛到遙遠(yuǎn)的地方。那時(shí)，真不知道，我的心可以遨游到多遠(yuǎn)。
長(zhǎng)大了，線慢慢地收了回來，心也跟著被收了回來，被捆住了，這就是大人們所說的沉著。小時(shí)候，常常想：是否騎上了木馬就可以流浪？長(zhǎng)大后，心告訴我，不是的，因?yàn)槟抉R始終在原地旋轉(zhuǎn)……心被捆住了，夢(mèng)想能飛到哪里呢？生活中的聲音都在叮囑我：孩子，看，你的夢(mèng)想就在那里，不用猶豫也不用選擇，相信我們向前走吧！于是我聽話地就一直走到了現(xiàn)在……直到懂得自由的價(jià)值才每天煩惱：為什么我不能擁有自己的夢(mèng)想，選擇自己的路呢？或許因?yàn)橥甑奈姨煺妫珶o知了，或許，童年時(shí)，我的心可以飛很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
翻開童年被塵封的相冊(cè)。相片的`順序被媽媽細(xì)心地整理了，從剛出生到十三歲，后來就沒有照過相了，因?yàn)椴荒苊鎸?duì)鏡頭自然地笑開來。看著一張張的笑臉，默然地，心被打動(dòng)了，因?yàn)橄肫鹆送甑膲?mèng)想。那時(shí)，我夢(mèng)想媽媽給我買一雙和樓上姐姐一樣的紅舞鞋；夢(mèng)想成為給芘芭做華麗的裁縫；夢(mèng)想過到山清水秀的地方修建一座蘑菇房子……那時(shí)候的夢(mèng)想就這樣簡(jiǎn)單，而我也會(huì)因?yàn)橛羞@樣的夢(mèng)想而快樂著。
再回首，童年的時(shí)光已匆匆地流走，而童年的夢(mèng)想還在我心中，因?yàn)�，那時(shí)，心有多遠(yuǎn)，夢(mèng)想就能飛多遠(yuǎn)。
放飛夢(mèng)想作文11
今天我懷著無比興奮的心情去參加小記者放風(fēng)箏比賽。雖然我早早地帶著自己制作的風(fēng)箏來到了鎮(zhèn)小，但操場(chǎng)上早已是擠滿了人，到處是同學(xué)的歡聲笑語。有的同學(xué)開心地談?wù)撝约旱娘L(fēng)箏，有的同學(xué)卻還在風(fēng)箏上增添花紋，還有的同學(xué)正舉著風(fēng)箏試飛呢!
老師帶我們來到大廳，首先要評(píng)一評(píng)誰的風(fēng)箏最美。我看看他們的風(fēng)箏，有的是用紙糊，有的用塑料紙沾的，還有的是用布做的呢!各式各樣的`風(fēng)箏大小不一，形態(tài)各異，五彩斑斕，真是美不勝收，看得我眼花瞭亂。再瞧瞧自己的風(fēng)箏，也挺不錯(cuò)噢!風(fēng)箏上“汶川加油，中國(guó)加油!”幾個(gè)大字特別醒目。我希望美麗的風(fēng)箏能一飛沖天，帶去我祝福，帶去我的希望。
比賽了始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，信心滿滿，好像第一已經(jīng)是他的囊中之物了。我和舅舅也開始放飛風(fēng)箏。舅舅靜觀其變，把握好節(jié)奏，隨著風(fēng)的大小，風(fēng)箏線時(shí)而拉緊時(shí)而放松。沒過多久，風(fēng)箏就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了蔚藍(lán)的天空。我歡呼雀躍，不停地和舅舅一起奔跑、加油。風(fēng)箏不一會(huì)兒就超過了他們的風(fēng)箏，高高。祖國(guó)的大好河山盡收眼底，我好像看到遠(yuǎn)處四川的小朋友也為我加油，為我吶喊助威呢。
就在比賽結(jié)束時(shí)，“嘣”的一聲，呀!風(fēng)箏線斷了，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，最后消失在天邊。開始頒獎(jiǎng)了，我心里像懷著一只小兔子似的怦怦直跳，真擔(dān)心因?yàn)閯偛棚L(fēng)箏斷了線而不能獲獎(jiǎng)。第一名是鄭一丹，我真為她獲獎(jiǎng)而感到開心。讀到第二名時(shí)，老師還故作弦虛拐了個(gè)大彎，才說出了名字。我高興得蹦啊跳啊……
放飛夢(mèng)想作文12
在繁華喧囂的日子里，六月告別了春風(fēng)的季節(jié)，我們那一顆顆晶瑩剔透的童心在小心翼翼地綻放。
在陣陣鞭炮聲中，“紅領(lǐng)巾貿(mào)易節(jié)”拉開了序幕，每個(gè)班都擺好了自己的攤位，每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容，大家都沉浸在節(jié)日的快樂中，同學(xué)們的熱情擋不住那暖暖的太陽，就連老師們也加入到我們的“紅領(lǐng)巾貿(mào)易節(jié)”來，他們也好像回到了童年時(shí)代。
“紅領(lǐng)巾貿(mào)易節(jié)”開始了，我沒有像其他同學(xué)一樣去買自己喜歡的東西，我擔(dān)負(fù)著一份重任在自己班的攤位上幫忙做水果沙拉。我首先拿來一個(gè)勺子，然后再放些水果，有西瓜、櫻桃、香蕉、蘋果，再涂上沙拉醬和水果醬，就這樣水果沙拉做成了，我聞了聞，啊，一股淡淡的.香味撲鼻而來，聞得我口水直流。這時(shí)，一個(gè)小朋友向我走來，她笑著問：“小姐姐，這盤水果沙拉多少錢��？”
“2元，怎么樣，便宜吧。”
“可是我沒那么多錢，能便宜點(diǎn)嗎？”“沒問題！”我爽快地答應(yīng)了。
可能是水果沙拉太誘人了，每個(gè)走過我們班攤位的小朋友都會(huì)停下來逗留一會(huì)，沒多久，水果沙拉全賣光了，看著通過辛苦勞動(dòng)掙來的錢，我們都開心地笑了。
在攤位上忙了好一會(huì)兒，我也該到別的攤位上竄竄去，我圍著操場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈，沒有找到自己喜歡的東西，當(dāng)我轉(zhuǎn)第二圈的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一只用貝殼做的老虎，神氣地站在那里，我越看越喜歡，便問：“老板，這多少錢��？”
“50元�！蔽乙宦牐铧c(diǎn)嚇得倒在了地上，50元這可是不小的數(shù)字啊，我3個(gè)月的零花錢都沒那么多，“老板”好像看出了我的心思，說：“20元怎么樣？”“唉，還是太貴了�！蔽掖诡^喪氣的離開了，這時(shí)，老板看客人們都走了，連忙上來攔住我，“別走啊，5塊怎么樣？，夠便宜了吧。”我聽了沒加考慮地從口袋里掏出錢，拿著心愛的老虎走了，看著那老虎，我越看越喜歡。
“紅領(lǐng)巾貿(mào)易節(jié)”在一片歡樂聲中拉下了帷幕，我們的興奮還沉醉在校園的喜悅和芳香中，今年的“六一”我們過得很快樂！
放飛夢(mèng)想作文13
夢(mèng)想的定義是什么，你是否還在為了自己的夢(mèng)想而努力著？讓我們用青春這把鑰匙，打開夢(mèng)想的大門，一起放飛夢(mèng)想吧！
那天，家長(zhǎng)會(huì)后的晚自習(xí)，校長(zhǎng)和董事長(zhǎng)在報(bào)告廳召開了一次史無前例的“男生會(huì)議�！眮淼亩际歉咧兴心昙�(jí)的男生，主題就是——放飛夢(mèng)想。
董事長(zhǎng)上臺(tái)了，很友好地向我們問好。因?yàn)槠綍r(shí)很少有機(jī)會(huì)和董事長(zhǎng)接觸，所有對(duì)她的.了解并不多。但我敢肯定，她絕對(duì)實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想，放飛了夢(mèng)想，所以她現(xiàn)在也想幫助我們放飛夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。如果沒有那天晚上的會(huì)議，我可能會(huì)單純的認(rèn)為：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提，無非就是整天學(xué)習(xí)，如此而已。但現(xiàn)在，我錯(cuò)了！我發(fā)現(xiàn)，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，要想放飛夢(mèng)想，首先要學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)做人。
董事長(zhǎng)在臺(tái)上認(rèn)真的講授這自己的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，臺(tái)下卻是吵哄哄的一片，最起碼的尊重都不會(huì)，還談何夢(mèng)想，如何放飛？
在會(huì)議結(jié)束后，有了很多感觸。夢(mèng)想要靠自己努力！爭(zhēng)��！實(shí)現(xiàn)！千萬不要等待機(jī)會(huì)，而要自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的。每一次努力過后，總會(huì)有所收獲，當(dāng)自己夢(mèng)想的羽翼因努力而漸漸豐滿時(shí)，我們才能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)......
但是走向夢(mèng)想的道路總是坎坷的，一路總會(huì)遇到或大或小的困難，當(dāng)自己想要放棄時(shí)，何不嘗試著再堅(jiān)持一會(huì)兒。你離成功又近了一步，再鼓勵(lì)自己繼續(xù)前行，相信自己一定能行，抱著這種信念，就一定能成功。
如果說食物是我們能量的來源，那么知識(shí)就是夢(mèng)想能量的來源。而知識(shí)來著無聲的課本和有聲的老師，如何從中締造夢(mèng)想的羽翼，就看自己如何把握了。哪怕最后我們可能失敗了，但至少我們努力過了，可以不枉青春。但如果我們不曾努力，就一定不可能成功。
星星之火，可以燎原。即使僅有一點(diǎn)點(diǎn)希望，我們也不能放棄！相信吧，只要努力了，沒有什么是不可能的。
待羽翼豐滿之時(shí)，便是夢(mèng)想放飛之際。放飛夢(mèng)想，讓青春的色彩更加絢麗多彩......
放飛夢(mèng)想作文14
我熱愛閱讀！它承載著人們的希望，這種東西有虛有實(shí)，它看不見，摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量。也正是通過閱讀，放飛了我的夢(mèng)想！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位舞蹈家，所以我閱讀了許多與楊麗萍阿姨相關(guān)的書籍，楊麗萍阿姨經(jīng)歷了種種困難，刻苦努力，最后才成為了一位著名的舞蹈家。那一刻我堅(jiān)定了我跳舞的夢(mèng)想。這正如我國(guó)先哲孟子說的：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！痹S多偉人都是在經(jīng)歷了超常人的磨難之后才成為偉人的。我現(xiàn)在的夢(mèng)想之路，也有許多絆腳石，每當(dāng)遇到困難，傷心失望時(shí)；每當(dāng)遭受挫折，垂頭喪氣時(shí)；每當(dāng)遭遇失敗，想要放棄時(shí)，我都會(huì)拿起書本，好好地讀一讀楊阿姨的經(jīng)歷，從中她的'事跡里汲取信心、勇氣和力量。相信終有一天它們會(huì)變成墊腳石！因此每當(dāng)我上完一節(jié)跳舞課時(shí)，我便會(huì)一心一意的回顧老師上課的內(nèi)容，動(dòng)作。有錯(cuò)了，重新來過；跌倒了，爬起來繼續(xù)……就這樣，日積月累，漸漸地，我去參加比賽總是可以獲獎(jiǎng)。正如一棵棵樹，只有當(dāng)它蓄了花，育了果，才可能結(jié)出飽滿的果實(shí)。閱讀讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也正是閱讀讓夢(mèng)想的翅膀越發(fā)強(qiáng)�。�
所有的夢(mèng)想，不付出努力，到頭來都是空話。對(duì)于我來說，要想成為一個(gè)舞蹈家，首先就要有扎實(shí)的基本功，要多練習(xí)。善于從平時(shí)的練習(xí)中發(fā)現(xiàn)技巧。也許現(xiàn)在我的動(dòng)作不到位，舞姿缺少美感。但是為了那個(gè)閃閃發(fā)光的舞蹈夢(mèng)，我會(huì)努力，會(huì)奮斗！不辭勞累，不怕辛苦！我時(shí)時(shí)刻刻用楊麗萍阿姨的故事來激勵(lì)自己，爭(zhēng)取將來做一位像她那樣的舞蹈家。
我熱愛閱讀！是它，讓我了解了楊麗萍阿姨是怎樣一步步走向成功的；是它，讓我哪怕面對(duì)重重困難也要刻苦練習(xí)舞蹈；是它，放飛了我的夢(mèng)想！
放飛夢(mèng)想作文15
我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢(mèng)想著未來。有些人讓夢(mèng)想悄然絕滅，有些人則細(xì)心培育、維護(hù)，直到它安然度過困境，迎來光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì)成真的人身上�！栠d
總是把夢(mèng)想掛在口上，卻整天無所事事的人，就象把心中的夢(mèng)想牢牢的束縛在心中，不讓它離開，也不讓它實(shí)現(xiàn)；總是把夢(mèng)想掛在口上，卻不敢為之奮斗的人，就象把夢(mèng)想高高的捧著，不敢高攀，也不愿放棄，總是把夢(mèng)想掛在口上，卻無力實(shí)現(xiàn)它的人，就象把夢(mèng)想高高的掛在離心很遠(yuǎn)的地方，似乎觸手可及，卻只能望之興嘆。
我們要學(xué)習(xí)貝多芬，他擁有天賦，放飛了夢(mèng)想，即使受到命運(yùn)的折磨，安靜的打擊，他也不退縮，終成名家。我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒，她擁有毅力，放飛了夢(mèng)想，即使受到命運(yùn)的不公，黑暗的打擊，她也不后退，終成名作。我們要學(xué)習(xí)霍金，他擁有才華，放飛了夢(mèng)想，即使受到命運(yùn)的偏心，癱瘓的打擊，他也不屈服，終成名師。
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，或小或大。它是一切動(dòng)力的源泉，鼓勵(lì)著每個(gè)人奮發(fā)努力奔向成功的彼岸！
成功永遠(yuǎn)不屬于那些只會(huì)把夢(mèng)想掛在口上，把雙手插在口袋里的人。上帝是公平的，他讓饑餓的人有肉吃，讓身體瘦弱的'人懂得鍛煉的重要，給了每一只丑小鴨做白天鵝的夢(mèng)想，也給了人們一架通往夢(mèng)想名叫機(jī)遇的梯子，不管你攀登的技術(shù)是好是壞，但有一點(diǎn)值得記住，雙手插在口袋里的人是永遠(yuǎn)也爬不上去。
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