關(guān)于我的夢(mèng)想作文四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的夢(mèng)想作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的夢(mèng)想作文 篇1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)科學(xué)家、有的想當(dāng)音樂(lè)家……相比之下我的夢(mèng)想顯得很渺小，我的`夢(mèng)想是當(dāng)一名普普通通的人民教師。
教師這個(gè)職業(yè)，辛苦、工資少，但我還是愿意當(dāng)教師，因?yàn)榻處熓巧袷ザ鈽s的。我會(huì)為此而感到驕傲。
老師像園丁，辛勤澆灌，不求回報(bào)。老師似春蠶，把絲吐盡，自己卻悄然離去。老師如蠟燭，把自己燃燒了，卻照亮了學(xué)生的前途。我想當(dāng)一名老師，看著孩子們從年幼無(wú)知，一歲歲長(zhǎng)大，一步步走上自己的人生道路。看著一株株弱苗，長(zhǎng)成參天大樹(shù)……
如果我是一名教師，我會(huì)認(rèn)真講課，把課講得栩栩如生，讓孩子們愉快地暢游知識(shí)樂(lè)園。
如果我是一名教師，下課后我會(huì)陪孩子們一起玩耍，讓他們不對(duì)我產(chǎn)生恐懼感，把我想象成一個(gè)和藹可親的大朋友。
如果我是一名老師，我會(huì)把我的知識(shí)全部毫無(wú)保留地傳授給他們，讓他們長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
如果我是一名老師，我絕不站任何興趣課，讓孩子們快樂(lè)地玩，開(kāi)心地學(xué)。
假如我是一名教師該多好啊！每天看著孩子們一張張可愛(ài)的小臉，看著一雙雙渴求知識(shí)的眼睛……
老師是最辛苦的，也是最快樂(lè)的。我多想當(dāng)一名老師啊！
我的夢(mèng)想作文 篇2
我從小就在思考這個(gè)問(wèn)題，思考這個(gè)耐人尋味的問(wèn)題——夢(mèng)想。關(guān)于夢(mèng)想，我思考了許多，但總是不能理解。
那天，我無(wú)意聽(tīng)見(jiàn)，我們班的幾個(gè)同學(xué)在討論夢(mèng)想，其中有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要開(kāi)一個(gè)大公司，賺很多很多的錢(qián)。”我?guī)е屻岛蛻嵟谋砬榭粗Ｋ趺茨苓@樣說(shuō)了呢？
現(xiàn)在，人們都忘了。賺錢(qián)，賺錢(qián)，再賺錢(qián)，人們無(wú)視了生活的環(huán)境，瘋狂的制造生活垃圾。
夢(mèng)想，只有賺錢(qián)。對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是賺錢(qián)。難道他們忘了嗎？
說(shuō)實(shí)話，我很討厭人們這種行為，也厭倦了這種行為。錢(qián)乃身外之物，錢(qián)不能買(mǎi)到生命吧？錢(qián)不能買(mǎi)到快了吧？就算能買(mǎi)到快樂(lè)，也是虛假的快樂(lè)。錢(qián)不能買(mǎi)到友情吧？錢(qián)不能讓生活垃圾消失吧？
我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名科學(xué)家，不為其他的，只為一件事——環(huán)境。我常常幻想著，要是這個(gè)世界有風(fēng)能、太陽(yáng)能、空氣能等一些能源，這個(gè)世界會(huì)不會(huì)變得美好一些呢？要是這個(gè)世界的所有東西都是太陽(yáng)能，環(huán)境是不是會(huì)好一些呢？
一個(gè)垃圾廠，堆滿(mǎn)了垃圾，蒼蠅等一些害蟲(chóng)的數(shù)量逐漸上升，危害了人類(lèi)、動(dòng)植物。人們的危險(xiǎn)越來(lái)越多：
1。垃圾擠占了寶貴的土地資源和生存空間，嚴(yán)重影響了工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活。大批垃圾破壞地球表面的植被，這不僅影響了自然環(huán)境的'美觀，更破壞了大自然生態(tài)平衡。
2。固體廢物含有各種有害物質(zhì)，處理不當(dāng)可直接污染土壤、空氣和水源，并最終對(duì)各種生物包括人類(lèi)自身造成危害。
3。垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害蟲(chóng)等的滋生地和繁殖地，嚴(yán)重地危害人身健康。
4。垃圾滲出液改變土壤成分和結(jié)構(gòu)，有毒垃圾會(huì)通過(guò)食物鏈影響人體健康。垃圾破壞了土壤的結(jié)構(gòu)和理化性質(zhì)，使土壤保肥、保水能力大大下降。
我們要有一個(gè)好的夢(mèng)想，要有一個(gè)保護(hù)環(huán)境的夢(mèng)想，要有一個(gè)是金錢(qián)為糞土的夢(mèng)想。讓我們的周?chē)挥兄ヂ榇笮〉纳罾?/p>
我的夢(mèng)想作文 篇3
隨著科技的日新月異，汽車(chē)成了生活必需品。不過(guò)，現(xiàn)在的汽車(chē)經(jīng)常排放出濃煙，影響健康，還浪費(fèi)資源，很是討厭。所以，我們得給汽車(chē)做些改良。
首先，我們得針對(duì)汽車(chē)的壞處進(jìn)行改進(jìn)，對(duì)好處要增強(qiáng)。
占?jí)奶幍谝幻氖恰艢夂唾Y源使用。你聞聞那些黑煙，都是很貴的汽油不完全燃燒造成的，滴血啊，那些可都是錢(qián)啊！所以，我們可以從水中提取出氧和氫，用這兩種氣體的結(jié)合體作為新的燃料，一定很好。
還有，汽車(chē)只能在陸地跑，要是既能在天上飛又能在海里游，還能在地上跑，那該多好！只可惜，現(xiàn)在的技術(shù)還不夠，要不然，哼哼，早就上天攬?jiān)拢潞ｅ塾瘟恕?/p>
要做到上天入地，很容易發(fā)生車(chē)禍，所以我們得給每一輛車(chē)安上雷達(dá)。這樣就可以提前知道其他汽車(chē)的位置，防止交通事故的發(fā)生。
或者，人們需要一輛能鉆地的.車(chē),這樣就可以躲過(guò)洪水和火山爆發(fā)以及泥石流等自然災(zāi)害。“可是泥石流從我們鉆下去的洞進(jìn)去，我們?cè)趺崔k？”我聽(tīng)到有人發(fā)話了。不怕，因?yàn)槲覀冇孟辔黄萍夹g(shù)進(jìn)入地面，也就是“穿墻”。“那——地震呢？”我又聽(tīng)到有人發(fā)出了疑問(wèn)。額，這問(wèn)題可把我難住了，嘿嘿，我們不是會(huì)飛嗎？地震我們都能欣賞了。嗯。。。。。。不是嗎？
也許，我現(xiàn)在的想象太夸張，不過(guò)，但愿這個(gè)愿望能實(shí)現(xiàn)。我想所有人都這樣想的。
我的夢(mèng)想作文 篇4
夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)有，我自然也不例外。不過(guò)，要說(shuō)起實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，還是有點(diǎn)波折的。
小學(xué)時(shí)，因?yàn)榘嗌嫌幸晃煌瑢W(xué)的作文被印上了報(bào)，老師和同學(xué)都夸獎(jiǎng)他，而我也想獲得這種榮譽(yù)，因此我也開(kāi)始像報(bào)社投稿。但不出意料地，我投的作文一篇也沒(méi)有在報(bào)紙上露面。
大概是誰(shuí)得知了這件事，而把我多次失敗的經(jīng)歷散布了出去，瞬間，我的這件事傳遍了班級(jí)的大江南北。記得那天回家的路上，夕陽(yáng)照在身上仍然暖洋洋的，但這點(diǎn)余溫仍不足以溫暖我那冰冷的心。
漸漸地，嘲笑聲越來(lái)越多，而我也逐漸在思考，是否要放棄這一夢(mèng)想。
這時(shí)，我的語(yǔ)文老師徐老師來(lái)了。少見(jiàn)的，她一改常見(jiàn)的嚴(yán)厲的語(yǔ)氣，心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“XXX，你不是想將自己的文章發(fā)表到報(bào)紙上嘛？怎么了，灰心喪氣的`。”我便將一切都一五一十的告訴了她。
她聽(tīng)了后，笑了笑，說(shuō)：“哲學(xué)家但丁說(shuō)過(guò)，‘走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。’我覺(jué)得你也應(yīng)該這樣，不要在乎別人的嘲笑與奚落，你應(yīng)該毫不動(dòng)搖地想著夢(mèng)想前進(jìn)，OK？”
我抬起頭，向她重重地點(diǎn)了頭，開(kāi)心地笑了。
終于，在她的幫助下，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。那個(gè)傍晚，小雨淅淅瀝瀝地下著，但這點(diǎn)小雨卻完全澆不滅我身體內(nèi)對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持的熱情的那團(tuán)火。
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