夢(mèng)想開始的地方作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的夢(mèng)想開始的地方作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想開始的地方作文1
倉(cāng)央嘉措說(shuō)：“住進(jìn)布達(dá)拉宮，我是雪域的王；流浪在拉薩街頭，我是世間最美的情郎，同一個(gè)人或同樣的事物，放在不同的平臺(tái)，其結(jié)果也會(huì)不一樣，正如我們?nèi)松木秤鲆粯印薄?/p>
青年作家郭敬明，現(xiàn)在很多年輕人都知道的一個(gè)作家，但他做過(guò)主編、導(dǎo)演、工作者、作家，甚至出席過(guò)電視嘉賓等，他是一個(gè)“80”后作家，曾經(jīng)的他自閉、脆弱、又愛走極端，成績(jī)優(yōu)異卻不善言辭，但他選擇了一個(gè)屬于自己的平臺(tái)——作家，并在寫作上散發(fā)光芒，獲得成功，一步作品《小時(shí)代》成為人們談?wù)摰膶?duì)象，并被拍攝成電影。寫作的平臺(tái)彌補(bǔ)了他的不足，給了他發(fā)揮才能的空間，事實(shí)證明，搭好臺(tái)，才能唱好戲。
她沒有天使的臉蛋，魔鬼的身材，沒有出色的技能，更沒有接受過(guò)好的.教育，但她卻選擇了一個(gè)合適的平臺(tái)展示自己。她的專輯《21》在全球銷量破千萬(wàn)，被《人物》周刊評(píng)為最美女性，并一舉拿下格萊美大獎(jiǎng)，沙啞的喉嚨被捧為天籟，她就是創(chuàng)作型歌手——阿黛爾。她的成功告訴我們，只有選好對(duì)的平臺(tái)，展示自己，才能得到成功。
作家郭敬明在嘗試多職業(yè)無(wú)果的情況下，選擇了寫作，一個(gè)適合他的平臺(tái)，他成功了；阿黛爾用自己獨(dú)特的歌喉征服了所有的人。
在現(xiàn)實(shí)生活中有很多人回去抱怨，哪里有適合自己的平臺(tái)啊，為什么我們到如今都找不到呢？然而他們卻忽略了，生活無(wú)處不平臺(tái)，或許一個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)，一個(gè)簡(jiǎn)單的工作崗位，都有可能是你夢(mèng)想起航的平臺(tái)，在夢(mèng)想的路上，不要害怕，更不要怕被摔得遍體鱗傷，只有不斷努力、奮斗，你一定會(huì)看到夢(mèng)想的升起。
少年，青春是你的資本，在這條青春的路上找尋自己的平臺(tái)。青春如同長(zhǎng)河，左岸美好回憶、右岸璀璨年華。好的平臺(tái)是夢(mèng)開始的地方，讓我們從夢(mèng)想開始的地方起航。
夢(mèng)想開始的地方作文2
在夢(mèng)想開始的地方，迎來(lái)了我們這群朝氣蓬勃的少年。20xx年9月我們踏上了這片成長(zhǎng)的樂(lè)土——賣魚橋小學(xué)。我們稚氣未脫，來(lái)到老師的懷抱，開始我們六年的小學(xué)時(shí)光。
三年霞灣，三年湖墅。三年霞灣后我們踏上了夢(mèng)寐以求的湖墅校區(qū)，新的環(huán)境是多么的吸引人，教室門前的銀杏樹，送走多少哥哥姐姐，又用它的黃葉再一次迎接著我們這群新來(lái)的“小毛孩”們。香樟樹下刻著金黃校訓(xùn)的石頭也更加受到關(guān)注。我們念著上面劉佛年題詞的話：“奮發(fā)求實(shí)，走向未來(lái)”，仿佛看見一屆屆賣小學(xué)子在它的激勵(lì)下成長(zhǎng)，我也不禁回憶起了這四年小學(xué)時(shí)光中對(duì)校訓(xùn)最好的印證……
奮發(fā)求實(shí)就是奮力拼搏實(shí)事求是，走向未來(lái)就是走向更加美好的未來(lái)。在這難忘的四年小學(xué)時(shí)光里，我們有多少天在學(xué)校里度過(guò)，有多少天給我們帶來(lái)了新的起點(diǎn)，新的進(jìn)步，給我們帶來(lái)了怎樣的未來(lái)！老師的每一次教導(dǎo)，我們的每一次努力，都獲得了一個(gè)新的可能，獲得了更大的機(jī)會(huì)。
從一二年級(jí)的無(wú)紙化測(cè)試，三年級(jí)學(xué)校的期末測(cè)試，再到現(xiàn)在的四年級(jí)即將到來(lái)的區(qū)統(tǒng)測(cè)，老師們無(wú)一例外的為我們投入了巨大的'心血。最近的期末復(fù)習(xí)，為了迎接區(qū)統(tǒng)測(cè)，一天一個(gè)小任務(wù)，余老師為了我們可謂嘔心瀝血，我們也刻苦努力，不僅不想枉費(fèi)余老師的一片苦心，也為了有更好的未來(lái)，都精神百倍，一臉要把所有困難都克服的模樣。上課時(shí)，老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我們都恨不得一字不差地記下來(lái)，下課后，教室里也靜悄悄的，只聽見筆“刷刷”與紙摩擦的聲音。連那些調(diào)皮鬼也一改常態(tài)，書寫端正、認(rèn)認(rèn)真真地寫起了作業(yè)，也想要有一個(gè)更好的成績(jī)，平時(shí)學(xué)習(xí)不太好的人也加倍努力，俗話說(shuō)“笨鳥先飛”先前沒趕上，后面就要認(rèn)真努力，想要在這最后時(shí)刻提高一些成績(jī)。
在夢(mèng)想開始的地方，讓我們“奮發(fā)求實(shí)，走向未來(lái)”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為未來(lái)而努力，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，獲得更加美好的明天。
夢(mèng)想開始的地方作文3
每個(gè)人心中都有夢(mèng)想開始的地方，我夢(mèng)想開始的地方就是我的母�！獣x州三中。
初一時(shí)，媽媽把我領(lǐng)進(jìn)三中的校門，我不禁感嘆：原來(lái)這就是三中啊，我將要在這里開啟我的初中之旅了。在這樣好的環(huán)境中我一定要好好學(xué)習(xí)，考上好的高中！于是我開始努力學(xué)習(xí)，所以適應(yīng)的很好，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。初一的生活就這么快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)了，沒有煩惱，沒有憂愁，輕輕松松。
到了初二，突如其來(lái)的分班讓我不能適應(yīng)，于是我開始頹廢，上課走神，不好好學(xué)習(xí)，回到家后只玩手機(jī)，有時(shí)甚至作業(yè)都不好好完成了，只是應(yīng)付了事。更可怕的是我自己竟不曾察覺。直到初二的第一次考試我退步了一百多名，可媽媽卻說(shuō)：我已經(jīng)想到你會(huì)考不好了，你看看你回到家之后都不學(xué)習(xí)，一看你就是在玩手機(jī)。媽媽的話不輕不重，卻深深映在了我心里。我終于意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重，可是已經(jīng)晚了，我還是一直控制不住自己，想玩手機(jī)。于是我初二的生活就這么遺憾的過(guò)去了。
上了初三后，我放下了手機(jī)，決定了自己最終的目標(biāo)：晉州一中。那我就只剩半年的時(shí)間了，年終我就會(huì)迎來(lái)一中考試。于是我開始發(fā)憤圖強(qiáng)，拼盡一切把初二的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)。考試的前一個(gè)月，我決定放手一搏，不管怎樣不能讓我的初三再有遺憾了。很快，我迎來(lái)了對(duì)我很重要的考試。記得考試那天媽媽和哥哥把我送到考場(chǎng)門口，叮囑我要好好考，相信自己。我看到那么多的人，心也跟著緊張起來(lái)，可是看到我們?nèi)械哪敲炊嗟耐瑢W(xué)和老師，我便不緊張了�？记拔覀兂錆M氣勢(shì)的宣誓，更是讓我自信滿滿。于是我走進(jìn)考場(chǎng)，認(rèn)真答題。考完后，我一直都很忐忑，直到知道結(jié)果后我終于放心了。老師緊緊地?fù)肀�，我能看到她們那發(fā)自內(nèi)心的喜悅，三中的`每一位老師都很負(fù)責(zé)，我永遠(yuǎn)感謝你們！
我記得離校那天校長(zhǎng)的話：你去時(shí)，我不留你；你來(lái)時(shí)，無(wú)論風(fēng)雨我都去接你！感謝母校，我的夢(mèng)想從踏入校門時(shí)開始，望三年后，我能考上自己理想的大學(xué)，能驕傲的對(duì)他們說(shuō)：我的母校是三中！相信我，我一定不會(huì)讓你失望的！祝愿母校的明天會(huì)更好！
夢(mèng)想開始的地方作文4
校園可以說(shuō)是我們最熟悉的地方了，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，生活，和朋友們打鬧……
看！校園的柳樹，那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，蕩著清風(fēng)在跳舞，無(wú)不訴說(shuō)著它的喜悅：春天時(shí)，剛剛露出頭的小嫩芽像在歡迎學(xué)生們的回歸，也在宣告著它的努力，終會(huì)成為那綠絲絳；夏天時(shí)，那柳樹長(zhǎng)長(zhǎng)的綠發(fā)為我們帶來(lái)了陰涼，不畏酷暑；秋天里，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)變了，不再光滑柔順，卻依舊挺拔；冬天時(shí)，它愈加挺拔，似與寒風(fēng)抗?fàn)幍降�。還記得我們一起種下的小樹——那是清明節(jié)前后，校長(zhǎng)帶了些樹苗，我們開始了搶苗大賽，好不容易要種完，也不知道誰(shuí)來(lái)了一句”小孩子踩土容易長(zhǎng)”，便是一人一腳踩上去，我都有一種小樹根要被踩死的感覺了。那天傍晚，我們幾個(gè)住校生拎著水桶去給小樹澆水，一倒就一坑的水，讓它們喝個(gè)痛快�，F(xiàn)在，它們正茁壯成長(zhǎng)著。
其實(shí)啊，學(xué)校里舉行了好多活動(dòng)：拔河比賽時(shí)，我們班特意挑了噸位大、手勁大的同學(xué)去參加比賽。比賽時(shí)，我超緊張的看著那一雙雙手，死死地拉著繩子，大有“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”之勢(shì)，加油鼓勁的同學(xué)更不甘示弱，拼了小命地喊著加油，看到贏時(shí)都要跳起來(lái)慶祝了，看到輸時(shí)又恨不得沖上去一較高下，安慰一下同學(xué)們。在我們賣力的加油助威下，我們班取得了全校第一名的好成績(jī)。還有隊(duì)形隊(duì)列比賽，我們都犧牲了午休的時(shí)間，練習(xí)隊(duì)形。比賽那天，我手心直出汗，差點(diǎn)連詞都忘了。同學(xué)們的喊聲也是震耳欲聾，那氣勢(shì)猶如猛虎下山，氣壯山河。最后比賽的結(jié)果已不重要了，同學(xué)們都享受了這個(gè)過(guò)程，重在參與。
有時(shí)候，我這腦袋就是不開竅。初一時(shí)，一道題被教師講四五遍，我還是聽不明白。我那可愛的小同桌就擔(dān)任了這等大任，耐心細(xì)致地為我講解。她不慌不忙，講一句問(wèn)一句，抓住我不明白的地方重點(diǎn)講解，就在這時(shí)，我靈光一現(xiàn)，一想，會(huì)了，我這可愛的同桌差點(diǎn)要感動(dòng)地抱我了。不過(guò)啊，有時(shí)候我確實(shí)有點(diǎn)笨。
我們的校園，學(xué)習(xí)和生活的'地方，卻不僅僅是個(gè)地方，更承載著愛，我們的喜怒哀樂(lè)都在這校園的每一天流轉(zhuǎn)。這不僅僅是個(gè)學(xué)習(xí)的地方，更是我們的伙伴，陪伴著我們的成長(zhǎng)。
我愛校園。
夢(mèng)想開始的地方作文5
別人說(shuō)：“母校就是你一離開，它便裝修的地方。”沒錯(cuò)，我們一離開小學(xué)，它便開始裝修了。然而我們已經(jīng)邁入了新的學(xué)校，也許是因?yàn)檫\(yùn)氣好，我們步入初中時(shí)，便有了新的教學(xué)樓。當(dāng)空閑時(shí)，我們靜下心來(lái)，靜靜地觀察學(xué)校，其實(shí)我們的學(xué)校挺美的。
步入校園，映入眼簾的便是兩側(cè)的植物。路左側(cè)靠墻邊的小園子里種著各種各樣的樹，有一排竹子。相比來(lái)說(shuō)，真正的竹林在最西側(cè)靠墻的一大片土地上傲然挺立。與之前的那排竹子相比，它們更加的粗壯、挺拔。竹林旁邊有一個(gè)紫藤蘿架，夏天時(shí)人們喜歡坐在下面乘涼�；ㄩ_的時(shí)候，就如同課本里所學(xué)的《紫藤蘿瀑布》中“只見一片輝煌的'淡紫色，像一條瀑布從空中垂下……”冬天的時(shí)候，花都落下來(lái)了，但它并不孤單、寂寞。因?yàn)槿藗兌枷矚g坐在藤架下玩。靜靜地坐在藤架下看書也是一件十分愜意的事情。它們密密麻麻的甚至可以說(shuō)下雨都淋不到地面，所以有時(shí)它便成為了我們的“避雨地”。紫藤蘿旁邊還有一個(gè)園子，里面有各種顏色的花，有黃色的、紫色的、粉色的。那里面有迎春花，話說(shuō)也慚愧，剩下的那些花叫什么名字，我不知道，也沒有注意到過(guò)。在我們做操的地方有一棵櫻花，因?yàn)槟鞘抢蠋煾嬖V我們的，所以才會(huì)記得花名。還有一個(gè)原因，大概是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)它們的開花時(shí)間十分短暫。
操場(chǎng)的一角，長(zhǎng)著一大片三葉草，體育課的休息時(shí)間我們總喜歡蹲在它們附近尋找四葉草……有一次我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)兩葉的，葉子還沒有完全舒展開，有點(diǎn)像含羞草。記得以前在小學(xué)的時(shí)候別人說(shuō)三葉草的莖可以吃，好像是酸的。小學(xué)印象最深的是操場(chǎng)邊的三棵銀杏樹，因?yàn)樗鼈兣惆榱宋覀兞�，現(xiàn)在應(yīng)該還在學(xué)校操場(chǎng)邊。而初中印象最深的的就是那幾棵在學(xué)校籃球場(chǎng)邊的樹了，它們很粗，有一棵是斜著的，所以總是有調(diào)皮的孩子順著樹爬上去。
學(xué)校我們幾乎天天都要去，也許也是我們呆的時(shí)間最長(zhǎng)的地方。但我們卻沒有認(rèn)真的觀察過(guò)它。以至于學(xué)校中有很多植物我們都叫不出來(lái)名字。在這美麗的校園中，我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，它是我們夢(mèng)想開始的地方。
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