夢(mèng)想的翅膀作文【精】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的夢(mèng)想的翅膀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想的翅膀作文1
天，灰蒙蒙的，失去了原有的湛藍(lán)。細(xì)小的雨滴落入泥潭，使素白的衣上多了幾點(diǎn)污泥，心情格外沉重厭惡。
我獨(dú)自走在破爛不堪的山路上，通往那片梧桐林。也許那才是我真正的歸宿。
雨越來(lái)越大，穿過(guò)密集的葉片落入我的衣襟，頓時(shí)冷得一激靈，但我無(wú)權(quán)反抗，同時(shí)也需要這份寒冷。
到了樹(shù)林，眼前的景象是那樣的凄慘，雨滴抽落了一片又一片梧桐葉，手足無(wú)措的小鳥(niǎo)在四處逃離，沒(méi)有任何事物能在冰涼的雨滴不斷撞擊下屹立，包括我的心。
我無(wú)奈伸出手，想接住一片同病相憐的樹(shù)葉來(lái)安撫自己孤寂的.心靈與傷口。
也許是上天可憐我這個(gè)比乞丐還落魄的我，或只是巧合，一片梧桐葉在空中不斷飛舞著，最后穩(wěn)穩(wěn)地落在我手中。
下一刻，我張開(kāi)的嘴便再也合不攏了，這是一片怎樣的梧桐葉呀！干枯的葉片上有密如牛毛的縫隙，分不清是葉脈還是“傷口”，右側(cè)還有一條大約兩厘米長(zhǎng)的巨大疤痕，比紙還薄、比薯片還脆的狀態(tài)使我確信，只需要輕輕一擠，這片葉就會(huì)成為渣。若不是周圍只有梧桐樹(shù)，我絕不會(huì)以為它是一片梧桐葉。
我沉默了，這不正是我的縮影嗎？夢(mèng)想著考上好高中甚至好大學(xué)，希望未來(lái)功成名就。我為之傾盡所有努力，但事與愿違，接連考試失利，父母眼里失望的神情，老師語(yǔ)言里的擔(dān)憂……我的夢(mèng)想動(dòng)搖了，我開(kāi)始懷疑自己，開(kāi)始否定自我，我算什么？夢(mèng)想算什么？揣著紅叉和羞人的分?jǐn)?shù)，我倉(cāng)皇地逃避，悄悄地躲在了這無(wú)人的深處……
突然，我發(fā)現(xiàn)那巨大傷口中有一株嫩芽，不管環(huán)境的惡劣，汲取著枯葉中微乎其微的營(yíng)養(yǎng)，不怕一切的生長(zhǎng)！
我震撼了，這一抹綠在我眼中不斷放大，我仿佛看見(jiàn)了以后透著深綠色的梧桐葉，聞到了只屬于葉的清香。我的心在那一刻大徹大悟，一片葉能不懼艱險(xiǎn)，我憑什么做不到。也許努力沒(méi)有收獲，但你不勇往直前，甘于平庸，永遠(yuǎn)無(wú)法觸摸成功。人只有敢想，才會(huì)敢做，沒(méi)有吃天鵝的夢(mèng)，永遠(yuǎn)吃不到天鵝肉呢！
張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，飛吧！
夢(mèng)想的翅膀作文2
有一種夢(mèng)，但它比夢(mèng)更令人奮發(fā)；有一種渴望，但它比渴望更現(xiàn)實(shí)；有一種理想，但它比理想更美麗。這是什么呢？它就是——夢(mèng)想。
夢(mèng)想似乎是一個(gè)很抽象的詞匯，但它對(duì)每個(gè)人而言都是不一樣的期望，比如乞丐希望能吃飽穿暖、留守兒童希望能多與父母相伴、普通家庭希望能幸福而充裕、領(lǐng)導(dǎo)人希望國(guó)家能富強(qiáng)和平……也許在人生的不同階段有不止一個(gè)的夢(mèng)想，其中還有一些奇怪的、特殊的夢(mèng)想。
很小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是能有許多好吃的；好玩的'；上了小學(xué)，我的夢(mèng)想是不用做課外作業(yè)和考試；又過(guò)了兩年時(shí)光，我的夢(mèng)想是可以天天看許多書(shū)籍。而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是能做一只不受束縛的“小鳥(niǎo)”。
小鳥(niǎo)在破殼之時(shí)，還是嗷嗷待哺，接著長(zhǎng)出幼翅，一點(diǎn)一點(diǎn)地，漸漸地開(kāi)始學(xué)習(xí)飛翔。想要飛上湛藍(lán)天空，還需要那么那么多的磨煉。有可能稍一松懈，就會(huì)直直墜落；有可能拼命扇動(dòng)小小的翅膀，也難以滯留在空中幾秒。如果自己作為一只將來(lái)要飛得更高更遠(yuǎn)的小鷹，更要被推下懸崖折斷翅膀……不過(guò)也只有這樣，才會(huì)使羽毛長(zhǎng)得豐滿，才會(huì)不再待在籠子里無(wú)法舞蹈。社會(huì)中的鷹也有許多，比如那些表演“千手觀音”的聾啞人們，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”誰(shuí)又知道她們?cè)谝萌藗冾l頻驚嘆的表演背后流了多少心血與汗水，可是她們最終在舞臺(tái)上完成了麻雀變鳳凰的轉(zhuǎn)型神話。
以前我剛開(kāi)始練書(shū)法的時(shí)候，總是寫(xiě)不好，歪歪扭扭地，常常在家里不肯寫(xiě)或?qū)懖幌氯ナ潜粙寢層?xùn)得直掉眼淚，哭完了再練，再上課，再練。堅(jiān)持了8年，從硬筆書(shū)法到軟筆書(shū)法，我這一路經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫折與打擊，布滿我腳印的學(xué)習(xí)書(shū)法之路終于寬闊起來(lái)，成為了我的一大特長(zhǎng)，現(xiàn)在的我，已經(jīng)能寫(xiě)一手漂亮的顏體字了。
心若在，夢(mèng)就在。也許我現(xiàn)在的羽毛長(zhǎng)得還不夠豐滿，還沒(méi)有經(jīng)歷完長(zhǎng)長(zhǎng)的磨煉，但我一定會(huì)展開(kāi)自己的夢(mèng)想翅膀，頂風(fēng)冒雪，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，終有一天在廣闊的藍(lán)天中翱翔，實(shí)現(xiàn)這個(gè)自由的夢(mèng)想！
夢(mèng)想的翅膀作文3
開(kāi)學(xué)第一課——乘著夢(mèng)想的翅膀觀后感。
夢(mèng)想是一個(gè)美好的詞匯，它更是一種神奇的力量，心里有夢(mèng)，堅(jiān)持夢(mèng)想、追求夢(mèng)想就會(huì)夢(mèng)想成真。本次的開(kāi)學(xué)第一課，讓我們一起開(kāi)始?jí)粝氲牡谝徽n。開(kāi)始上課了。
第一堂課“有夢(mèng)就有動(dòng)力”中，女航天員王亞平老師作為三堂主題課的開(kāi)課老師，向我們講述了自己的“飛天夢(mèng)”。十年前，楊利偉首飛當(dāng)天，她在心中埋下了夢(mèng)想的種子：沖出大氣層，去看看太空中那個(gè)神秘的世界。十年后，靠著持之不懈的努力，小女孩成為我國(guó)的女航天員，并首次在太空授課。王亞平老師鼓勵(lì)我們：“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到！”付麗娟，一個(gè)在許多人前毫不起眼的名字，卻為了夢(mèng)想，開(kāi)始了辛苦的傘隊(duì)訓(xùn)練。所以，只要有夢(mèng)想，就會(huì)有動(dòng)力！
第二節(jié)課“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”開(kāi)始了。2008年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)驚動(dòng)國(guó)際的地震發(fā)生了。這次地震中，“最美舞者”廖智老師也在地震中失去了孩子和雙腿。她痛苦不已。她曾放棄重新起舞甚至重新站立行走的`夢(mèng)想。但她沒(méi)有中斷對(duì)舞蹈夢(mèng)的追逐。在疼痛面前，她選擇了堅(jiān)持，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持！堅(jiān)持給了她一次重生。她忍受巨大的疼痛，十天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞。并做了許多在自己健全時(shí)都沒(méi)做的事。廖智老師用自己的經(jīng)歷證明：一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。
第三節(jié)課“有夢(mèng)就能出彩”講述了關(guān)于鋼琴的兩個(gè)故事。知名鋼琴家郎朗15歲出國(guó)學(xué)鋼琴，當(dāng)時(shí)作為替補(bǔ)，演出機(jī)會(huì)渺茫，但他立志做一名最勤奮的替補(bǔ)。就是這樣堅(jiān)持不懈的努力使他得到參加芝加哥交響樂(lè)團(tuán)世紀(jì)演出的機(jī)會(huì)，從而一舉成名。同樣擁有鋼琴夢(mèng)想的還有黑龍江鶴崗的單親媽媽鄭亞波。，為給自閉癥的兒子開(kāi)發(fā)智力，她在11年里堅(jiān)持看視頻自學(xué)彈鋼琴，再手把手教給兒子。如今，當(dāng)初連話都不會(huì)說(shuō)的小威已經(jīng)能彈多首中外名曲，還能聊天唱歌。
夢(mèng)想就像混沌天地中的曙光，茫茫大海中的指南針，指引著我們前進(jìn)。放飛夢(mèng)想，努力追求！
夢(mèng)想的翅膀作文4
《中國(guó)合伙人》中有句經(jīng)典的臺(tái)詞：夢(mèng)想是什么，夢(mèng)想就是讓你覺(jué)得堅(jiān)持就是幸福的東西。2013開(kāi)學(xué)第一課的主題就是平凡的夢(mèng)想。那么各位同學(xué)們看了《開(kāi)學(xué)第一課》你們對(duì)平凡的夢(mèng)想是怎么定義的呢？
你或許為自己的平凡而苦惱過(guò)，為自己的默默無(wú)聞而羞愧過(guò)�？墒�，請(qǐng)珍視平凡吧，因?yàn)樗茏屇惬@得取之不盡的財(cái)富。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，或高或遠(yuǎn)，或低或近。也許我們?cè)释^(guò)站在聚光燈下，接受萬(wàn)人的喝彩與癲狂的尖叫；也許幻想過(guò)用文筆寫(xiě)下一篇篇驚世駭俗之作，傾聽(tīng)別人不盡的贊美與褒揚(yáng)；也許想到過(guò)成為叱咤商海的風(fēng)云人物，指點(diǎn)天下財(cái)經(jīng)……
可當(dāng)現(xiàn)實(shí)的平凡將我們的'夢(mèng)想無(wú)情擊碎時(shí)，我們迷惑了。
為什么只有明星才能神采飛揚(yáng)，為什么只有文壇大家才能百世流芳，為什么只有驕子才能指點(diǎn)商場(chǎng)？
但我們是否想過(guò)，沒(méi)有平凡的奠基又哪有之后的輝煌？
在那蒼茫的高山深谷中，久久回蕩著沉重而又堅(jiān)定的腳步聲。是誰(shuí)，在黎明破曉就踏上征程？當(dāng)他跨越山川來(lái)到民居，他才卸下包袱，向村民分發(fā)信件。
是的，照常人看來(lái)，王順友不過(guò)是個(gè)普通郵遞員，在山谷中飽經(jīng)風(fēng)霜，沒(méi)有飛黃騰達(dá)的出路。難道他沒(méi)有夢(mèng)想嗎？
不！他有夢(mèng)想，他有追求！他的夢(mèng)想是讓山里的村民感受到親人的思念，是讓閉塞的深谷看到山外多彩的世界！他在平凡中一步步攀援，用自己的努力與毅力成就了不平凡的光輝！
二十年的送信生涯并沒(méi)有使他的夢(mèng)想破滅，而是用自己的拼搏堅(jiān)守著心中的平凡希望，不斷超越，不斷提升。超越夢(mèng)想之后，在馬幫郵路上，他贏得了世人的尊敬與贊揚(yáng)。
我們不該奢望都成為命運(yùn)的寵兒，也不能使自己被平凡所擊退。對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，平凡是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想啟航的港口；對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，平凡卻是痛苦拋錨的終點(diǎn)。
朋友，不要沉湎在今天的平凡中而不能自拔。沒(méi)錯(cuò)，我們是平凡的，可我們可以讓平凡煥發(fā)光彩，攜著平凡追逐和趕超夢(mèng)想。世界因?yàn)橛辛宋覀冞@樣在平凡中超越夢(mèng)想的人而煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)。
在平凡中超越夢(mèng)想，每個(gè)人都是可以做到的！
夢(mèng)想的翅膀作文5
《中國(guó)合伙人》有一句經(jīng)典臺(tái)詞：什么是夢(mèng)？夢(mèng)想是讓你覺(jué)得堅(jiān)持就是幸福的東西。2013年第一課的主題是平凡的夢(mèng)。那么，看完《開(kāi)學(xué)第一課》，你如何定義自己的平凡夢(mèng)想？
你可能為自己的平凡生活而苦惱，為自己的默默無(wú)聞而羞愧。但是，請(qǐng)珍惜平凡，因?yàn)樗茏屇惬@得取之不盡的財(cái)富。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，高或遠(yuǎn)，低或近。也許我們一直渴望站在聚光燈下，接受成千上萬(wàn)人的歡呼和瘋狂的尖叫；也許我曾經(jīng)幻想過(guò)在寫(xiě)作中寫(xiě)出一部震撼人心的作品，聽(tīng)別人無(wú)盡的贊美和贊美；也許我想成為商界的風(fēng)云人物，并指出世界的金融和經(jīng)濟(jì).
但是當(dāng)平凡的現(xiàn)實(shí)殘酷地粉碎我們的夢(mèng)想時(shí)，我們迷茫了。
為什么只有明星才能發(fā)光，為什么只有文學(xué)界的人才能永生，為什么只有驕傲的人才能給商場(chǎng)指路？
但是我們有沒(méi)有想過(guò)，沒(méi)有平凡的基礎(chǔ)，怎么會(huì)有未來(lái)的'輝煌？
在廣闊的群山和深邃的山谷中，沉重而堅(jiān)定的腳步聲久久回蕩。誰(shuí)在黎明時(shí)分踏上了黎明明的征程？當(dāng)他穿過(guò)山川來(lái)到民房時(shí)，他卸下行李，向村民分發(fā)信件。
是的，和往常一樣，王順友只是一個(gè)普通的郵遞員，在山谷里飽經(jīng)風(fēng)霜，沒(méi)有出路。他沒(méi)有夢(mèng)想嗎？
沒(méi)有！他有夢(mèng)想，他有追求！他的夢(mèng)想是讓山里的村民感受到親人的思念，讓封閉的深谷看到山外五彩繽紛的世界！他在平凡中一步步攀升，用自己的努力和毅力成就了非凡的輝煌！
二十年的信使生涯并沒(méi)有讓他醒悟。相反，他用自己的努力，堅(jiān)持心中平凡的希望，不斷超越
越，不斷提升。超越夢(mèng)想之后，在馬幫郵路上，他贏得了世人的尊敬與贊揚(yáng)。
我們不該奢望都成為命運(yùn)的寵兒，也不能使自己被平凡所擊退。對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，平凡是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想啟航的港口；對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，平凡卻是痛苦拋錨的終點(diǎn)。
朋友，不要沉湎在今天的平凡中而不能自拔。沒(méi)錯(cuò)，我們是平凡的，可我們可以讓平凡煥發(fā)光彩，攜著平凡追逐和趕超夢(mèng)想。世界因?yàn)橛辛宋覀冞@樣在平凡中超越夢(mèng)想的人而煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)。
在平凡中超越夢(mèng)想，每個(gè)人都是可以做到的！
夢(mèng)想的翅膀作文6
我曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)自己有一雙美麗的翅膀，在無(wú)邊的天空中盡情地翱翔，盡管這是一個(gè)幼稚的想法，卻承載了我幼時(shí)那美好的憧憬，我幻想過(guò)自己是天使，仙女，甚至是叮當(dāng)貓，不為別的，只為他們能夠在天空中隨心所欲，盡情地飛。我很想滿足，在夜晚做夢(mèng)時(shí)，都感覺(jué)自己多了一雙翅膀，于是在夢(mèng)中我幸福而滿足地笑了，但早上起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)那只是一種虛擬罷了，心中反而多了幾分淡淡的憂愁，哪還敢奢望自己的翅膀有多矯健呢？
隨著時(shí)光的流逝，我成長(zhǎng)了，思想也成熟了，便不想自己小時(shí)候的那份向往，多了一份叛逆，也多了一份想自由的心情。雖然在生活中，我循規(guī)蹈矩，試圖做一名父母，老師，大家眼中的乖乖女，但還是抑制不住心底那個(gè)真實(shí)的自己的呼喊，我是弱的，所以每次都以投降告終，我很無(wú)奈，但那又能怎樣呢？我只好在夢(mèng)中尋找自己的五彩的夢(mèng)。
我飛起來(lái)了，我終于可以飛了，我欣喜地環(huán)顧著這個(gè)充滿童話般的世界里。綠色的草坪，藍(lán)色的天空，五彩的花朵，還有各種各樣的小動(dòng)物，天��！太令人不可思議了，好美好美的畫(huà)啊。那不是小丸子嗎，還有蠟筆小新，叮當(dāng)貓和大雄，他們?cè)趺匆瞾?lái)了，太好了。我張開(kāi)自己的翅膀，自豪的'向他們飛去，“嗨，大家好耶�！薄昂冒�，我們夢(mèng)小孩，歡迎來(lái)到我們的快樂(lè)世界�！蔽医邮芰怂麄兊难�(qǐng)。我們一起游戲，在花的海洋里奔跑，跳躍，飛翔，也在小溪邊濺水花。我們也可以在這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的世界一起翱翔，盡情訴說(shuō)彼此的心事，什么小新又闖禍了，他該怎么辦呢？大雄有請(qǐng)求叮當(dāng)貓了，好多好多。我們飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，誰(shuí)也不覺(jué)疲憊，誰(shuí)也不知時(shí)間在慢慢流逝。這里沒(méi)有大人的嘮叨，山一般的書(shū)本，更沒(méi)有為分?jǐn)?shù)而煩惱的自己。我好輕松，好自由，好喜歡這樣的生活，宣泄自己的情感，發(fā)泄自己的個(gè)性。
這就是放飛的快感，原來(lái)是這么的暢快！
夢(mèng)想的翅膀作文7
我的夢(mèng)想是藏在我心底的一個(gè)大秘密，其實(shí)也算不了“大”，只是我從未向人提起過(guò)。我想在我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一刻，大聲地告訴全世界，這是我的夢(mèng)想，我終于實(shí)現(xiàn)了。
我記得第一次認(rèn)真地想“夢(mèng)想”這個(gè)問(wèn)題是小學(xué)時(shí)一節(jié)班會(huì)課上。老師問(wèn)我們有什么夢(mèng)想，我說(shuō)我的夢(mèng)想是擁有一架三角鋼琴，有一天可以在自己心愛(ài)的鋼琴上奏出世界上最動(dòng)聽(tīng)、美妙的樂(lè)章，并且受到全世界的認(rèn)可。其實(shí)，這也是一個(gè)琴童的夢(mèng)�，F(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得自己真的好天真，以為天上真的會(huì)掉下餡餅。不過(guò)，我真的一直朝著這個(gè)夢(mèng)想努力，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要放棄。這也許算我初次踏上夢(mèng)想的路上。
在白駒過(guò)隙的一瞬間，我已經(jīng)念初三了。如果說(shuō)初一是透明的，初二是繽紛的，那么初三就是充滿激情的了。在這激情的初三里，我又有了一個(gè)新的夢(mèng)想。在這“黎明前的黑暗”的日子里，我用孟子的“生于憂患，死于安樂(lè)”告誡自己；用“天將降大任于斯人也，必先苦其心志……”來(lái)安慰自己；用高爾基筆下的海燕對(duì)暴風(fēng)雨的渴望“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”來(lái)激勵(lì)自己。面對(duì)無(wú)法躲避的`困境，與其被動(dòng)地怨天尤人，還不如去拼搏，一切都是為了夢(mèng)想——考上省實(shí)！
我還有一個(gè)最想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想——考北京的大學(xué)，因?yàn)槲蚁矚g北京古老的胡同、滄桑的文化、輝煌的宮殿，喜歡那里的冰糖葫蘆，喜歡豪爽大氣的北京人和他們那口順溜的京片子，更重要的是那里有我心目中的大學(xué)。2008年的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京舉辦，那時(shí)候我已走過(guò)花季雨季，是一名大學(xué)新生。自北京申奧成功那天起，我就決定在2008奧運(yùn)時(shí)，做一名青年志愿者，這也是我的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我必須努力，從這一刻開(kāi)始努力，還要懂得“珍惜、誠(chéng)實(shí)、勤奮”，這樣我的夢(mèng)想有朝一日終能實(shí)現(xiàn)，也擁有了生命的光彩。
懷著美好的心情，展望藍(lán)天，唱出我的熱情，伸出我的雙手，讓我乘著夢(mèng)想的翅膀，為明天獻(xiàn)上最虔誠(chéng)的祈禱！
夢(mèng)想的翅膀作文8
“小時(shí)候，我一直有個(gè)夢(mèng)。長(zhǎng)大后，我要飛向外太空。風(fēng)雨卻讓世界不同，越來(lái)越遠(yuǎn)的神話傳說(shuō)，我依舊不忘在夏夜的時(shí)空翱翔……”——《小時(shí)候》此時(shí)已臨近遷徙的日子。晚霞染紅了天空，涼風(fēng)徐徐吹著那慵懶飄著的浮云，河塘里的水潺潺流著，反射的細(xì)碎的光，映入我向著天空的眼睛。我一直無(wú)比渴望著能自由飛翔在蔚藍(lán)的天空下。哪怕付出所有代價(jià)，我也愿意。
可是我沒(méi)有翅膀，我不能飛。我只能日復(fù)一日，看著天空中快快樂(lè)樂(lè)的鳥(niǎo)兒們——春去秋來(lái)。塘邊的`蘆葦一起哼著歌，幾只鴿子嘩啦啦撲棱著翅膀飛下來(lái)，用河水清洗著自己的羽毛，一邊還互相鬧嚷著。我湊過(guò)去，小聲地問(wèn)：“你們是要走了嗎？”一只鴿子停下來(lái)打量我，然后笑著說(shuō)：“是的，這幾天天氣還不錯(cuò)，我們就提前走了。怎么啦，小家伙？”那另外幾只鴿子也好奇地湊過(guò)來(lái)，東一句西一句——“奇怪，你好好的不和伙伴在一塊，往我們這邊跑？”“不怕有人抓了你嗎？“你小心點(diǎn)，這附近的人可不是好人！”我難過(guò)又有點(diǎn)慚愧地?fù)u搖頭：“其實(shí)我希望……你們能帶我一起飛走嗎？”那群鴿子都大笑起來(lái)，然后說(shuō)：“你真這么想和我們一起飛走嗎？要知道，這很危險(xiǎn)哦！”我趕緊喊道：“是真的！這是我從小的夢(mèng)想！如果你能帶我飛起來(lái)，我將會(huì)無(wú)比感激你！真的！帶我飛吧！”“真是古怪的孩子！”一只鴿子嘟囔道，不過(guò)點(diǎn)點(diǎn)頭，“那咱們飛吧！”說(shuō)完，他伸出翅膀，另外一只鴿子也伸出一只翅膀，拖著我漸漸上升。
我狂喜又緊張大氣都不敢出，望著越來(lái)越遠(yuǎn)的河塘心跳不已——我飛了！我飛起來(lái)了！我終于飛起來(lái)了！我飛了呀！“哇！爸爸！有只魚(yú)被鴿子托起來(lái)啦！”“天啊！那只傻魚(yú)，它會(huì)死的呢！”“倒霉的魚(yú)，看樣子快死了吧？”小塘邊聚集了許多人，他們正仰頭看著。一個(gè)小孩忽然叫道：“魚(yú)掉下來(lái)啦！摔死嘍！”聽(tīng)到這聲叫喊我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己的身體摔在地上摔得稀巴爛，而真正的自己正輕飄飄地浮著。
我大笑起來(lái)，然后猛地向上飛——這才是我真正飛翔的姿態(tài)！在飛過(guò)那群鴿子時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一只鴿子微笑著說(shuō)了一句話——“那條魚(yú)也終于乘著夢(mèng)想的翅膀飛了，飛得肯定比我們還要高！”
夢(mèng)想的翅膀作文9
“哈哈哈……，真好玩，真有趣！”一群小朋友正圍著一輛電動(dòng)玩具火車開(kāi)心地笑著，只見(jiàn)那玩具火車在軌道上不停奔馳著，不時(shí)來(lái)一個(gè)高難度動(dòng)作，樂(lè)得小朋友們連連拍手稱好。這個(gè)就是我新發(fā)明的電動(dòng)火車，看到玩具這么受小朋友的歡迎，我心里比吃了蜜還要甜，咧著嘴笑了……。
“祎恒，快起床，要遲到啦”，媽媽拉開(kāi)了窗簾，一束陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑到床上，��！原來(lái)剛才我只是做了一個(gè)美夢(mèng)，我揉了揉惺松的雙眼，說(shuō)“唉，媽媽，你打攪我的好夢(mèng)”。
每個(gè)人都有自己各種各樣的夢(mèng)，我也有，但它很簡(jiǎn)單，就是長(zhǎng)大以后成為玩具設(shè)計(jì)師。給孩子們?cè)O(shè)計(jì)各式各樣的玩具，給他們?cè)鎏頍o(wú)窮的樂(lè)趣。我知道實(shí)現(xiàn)自己玩具設(shè)計(jì)師的夢(mèng)并非那么容易，如何實(shí)現(xiàn)它呢，那只有為我的夢(mèng)想插上翅膀，怎樣才能找到方向呢？那只有用我所學(xué)的知識(shí)作為導(dǎo)航。遇到困難怎么辦呢？那只有用那堅(jiān)實(shí)的翅膀去搏擊風(fēng)浪。我國(guó)首位女航天員劉洋曾說(shuō)過(guò)“夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，探索的足跡就會(huì)有多遠(yuǎn)，當(dāng)一個(gè)個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，新的夢(mèng)想又將開(kāi)始”。 盡管現(xiàn)在我離玩具設(shè)計(jì)師這個(gè)職業(yè)還有很遠(yuǎn)的距離，也許會(huì)經(jīng)歷無(wú)盡的苦難和風(fēng)雨，但是我會(huì)毫不猶豫地堅(jiān)持下去。因?yàn)槲蚁嘈牛挥薪?jīng)歷困難，才有沖破陰霾的力量。只有忍受地獄的磨練，才可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
“攻城不怕堅(jiān)，攻書(shū)莫畏難�？茖W(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)�！蔽野堰@兩句話作為我的座右銘。我深信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)所蘊(yùn)含的`哲理，因此為了我那小小的美麗的夢(mèng)想，我一直都在努力加油。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，……我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！作為中華民族的一位少年，此時(shí)開(kāi)始放飛夢(mèng)想，它會(huì)越飛越高，夢(mèng)想也會(huì)越來(lái)越近，就會(huì)看到一個(gè)龐大的中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)從我的夢(mèng)開(kāi)始，我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)！
夢(mèng)想的翅膀作文10
《中國(guó)合伙人》中有句經(jīng)典的臺(tái)詞：夢(mèng)想是什么，夢(mèng)想就是讓你覺(jué)得堅(jiān)持就是幸福的東西。2013開(kāi)學(xué)第一課的主題就是平凡的夢(mèng)想。那么各位同學(xué)們看了《開(kāi)學(xué)第一課》你們對(duì)平凡的夢(mèng)想是怎樣定義的呢?
你或許為自我的平凡而苦惱過(guò)，為自我的默默無(wú)聞而羞愧過(guò)。可是，請(qǐng)珍視平凡吧，因?yàn)樗茏屇惬@得取之不盡的財(cái)富。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，或高或遠(yuǎn)，或低或近。也許我們?cè)释^(guò)站在聚光燈下，理解萬(wàn)人的喝彩與癲狂的尖叫;也許幻想過(guò)用文筆寫(xiě)下一篇篇驚世駭俗之作，傾聽(tīng)別人不盡的贊美與褒揚(yáng);也許想到過(guò)成為叱咤商海的風(fēng)云人物，指點(diǎn)天下財(cái)經(jīng)……
可當(dāng)現(xiàn)實(shí)的平凡將我們的夢(mèng)想無(wú)情擊碎時(shí)，我們迷惑了。
為什么僅有明星才能神采飛揚(yáng)，為什么僅有文壇大家才能百世流芳，為什么僅有驕子才能指點(diǎn)商場(chǎng)?
但我們是否想過(guò)，沒(méi)有平凡的奠基又哪有之后的輝煌?
在那蒼茫的高山深谷中，久久回蕩著沉重而又堅(jiān)定的腳步聲。是誰(shuí)，在黎明破曉就踏上征程?當(dāng)他跨越山川來(lái)到民居，他才卸下包袱，向村民分發(fā)信件。
是的，照常人看來(lái)，王順友可是是個(gè)普通郵遞員，在山谷中飽經(jīng)風(fēng)霜，沒(méi)有飛黃騰達(dá)的出路。難道他沒(méi)有夢(mèng)想嗎?
不!他有夢(mèng)想，他有追求!他的夢(mèng)想是讓山里的村民感受到親人的思念，是讓閉塞的深谷看到山外多彩的世界!他在平凡中一步步攀援，用自我的努力與毅力成就了不平凡的光輝!
二十年的送信生涯并沒(méi)有使他的夢(mèng)想破滅，而是用自我的拼搏堅(jiān)守著心中的'平凡期望，不斷超越，不斷提升。超越夢(mèng)想之后，在馬幫郵路上，他贏得了世人的尊敬與贊揚(yáng)。
我們不該奢望都成為命運(yùn)的寵兒，也不能使自我被平凡所擊退。對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，平凡是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想啟航的港口;對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，平凡卻是痛苦拋錨的終點(diǎn)。
朋友，不要沉湎在今日的平凡中而不能自拔。沒(méi)錯(cuò)，我們是平凡的，可我們能夠讓平凡煥發(fā)光彩，攜著平凡追逐和趕超夢(mèng)想。世界因?yàn)橛辛宋覀冞@樣在平凡中超越夢(mèng)想的人而煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)。
在平凡中超越夢(mèng)想，每個(gè)人都是能夠做到的!
夢(mèng)想的翅膀作文11
“小時(shí)候，我一直有個(gè)夢(mèng)。長(zhǎng)大后，我要飛向外太空。風(fēng)雨卻讓世界不同，越來(lái)越遠(yuǎn)的神話傳說(shuō)，我依舊不忘在夏夜的時(shí)空翱翔……”
——《小時(shí)候》
此時(shí)已臨近遷徙的日子。晚霞染紅了天空，涼風(fēng)徐徐吹著那慵懶飄著的浮云，河塘里的水潺潺流著，反射的細(xì)碎的光，映入我向著天空的眼睛。
我一直無(wú)比渴望著能自由飛翔在蔚藍(lán)的天空下。哪怕付出所有代價(jià)，我也愿意�？墒俏覜](méi)有翅膀，我不能飛。我只能日復(fù)一日，看著天空中快快樂(lè)樂(lè)的鳥(niǎo)兒們——春去秋來(lái)。
塘邊的蘆葦一起哼著歌，幾只鴿子嘩啦啦撲棱著翅膀飛下來(lái)，用河水清洗著自己的羽毛，一邊還互相鬧嚷著。
我湊過(guò)去，小聲地問(wèn)：“你們是要走了嗎？”一只鴿子停下來(lái)打量我，然后笑著說(shuō)：“是的，這幾天天氣還不錯(cuò)，我們就提前走了。怎么啦，小家伙？”那另外幾只鴿子也好奇地湊過(guò)來(lái)，東一句西一句——“奇怪，你好好的不和伙伴在一塊，往我們這邊跑？”“不怕有人抓了你嗎？“你小心點(diǎn)，這附近的人可不是好人！”
我難過(guò)又有點(diǎn)慚愧地?fù)u搖頭：“其實(shí)我希望……你們能帶我一起飛走嗎？”那群鴿子都大笑起來(lái)，然后說(shuō)：“你真這么想和我們一起飛走嗎？要知道，這很危險(xiǎn)哦！”我趕緊喊道：“是真的.！這是我從小的夢(mèng)想！如果你能帶我飛起來(lái)，我將會(huì)無(wú)比感激你！真的！帶我飛吧！”“真是古怪的孩子！”一只鴿子嘟囔道，不過(guò)點(diǎn)點(diǎn)頭，“那咱們飛吧！”說(shuō)完，他伸出翅膀，另外一只鴿子也伸出一只翅膀，拖著我漸漸上升。
我狂喜又緊張大氣都不敢出，望著越來(lái)越遠(yuǎn)的河塘心跳不已——我飛了！我飛起來(lái)了！我終于飛起來(lái)了！我飛了呀！
“哇！爸爸！有只魚(yú)被鴿子托起來(lái)啦！”“天�。∧侵簧掉~(yú)，它會(huì)死的呢！”“倒霉的魚(yú)，看樣子快死了吧？”小塘邊聚集了許多人，他們正仰頭看著。一個(gè)小孩忽然叫道：“魚(yú)掉下來(lái)啦！摔死嘍！”
聽(tīng)到這聲叫喊我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己的身體摔在地上摔得稀巴爛，而真正的自己正輕飄飄地浮著。
我大笑起來(lái)，然后猛地向上飛——這才是我真正飛翔的姿態(tài)！
在飛過(guò)那群鴿子時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一只鴿子微笑著說(shuō)了一句話——“那條魚(yú)也終于乘著夢(mèng)想的翅膀飛了，飛得肯定比我們還要高！”
夢(mèng)想的翅膀作文12
嬌小可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，有著一飛沖天的夢(mèng)想;弱不禁風(fēng)的小苗，有著長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)的夢(mèng)想;小小的我，也都有著小小的夢(mèng)想。
小時(shí)候，每當(dāng)我在電視上看到鋼琴家演奏鋼琴曲時(shí)，那“叮叮咚咚”的美妙音樂(lè)總能將我?guī)霟o(wú)限的遐想。那一刻，夢(mèng)想的種子便在我心中悄悄萌發(fā)——長(zhǎng)大后我要成為像朗朗一樣的鋼琴家。
在我的要求下，媽媽給我報(bào)了鋼琴班。初學(xué)鋼琴要練基本功，十分枯燥。不說(shuō)坐功，單說(shuō)每天高抬手學(xué)按鍵，反反復(fù)復(fù)的“哆來(lái)咪發(fā)嗦拉西哆”有如劈斧拉鋸，就讓人難以忍受。于是，我打起了退堂鼓。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“做任何事不能只有三分鐘熱度，半途而廢最后什么都做不好。學(xué)鋼琴最重要的是堅(jiān)持，不怕困難……”在媽媽的鼓勵(lì)下，我只好繼續(xù)堅(jiān)持下去。
一段時(shí)間后，終于能彈出一首簡(jiǎn)單的《小星星》，我激動(dòng)極了，學(xué)鋼琴的信心也開(kāi)始堅(jiān)定起來(lái)。
每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我就打開(kāi)鋼琴蓋，手指靈活地在琴鍵上跳躍，余音裊裊。我一次次地敲打著黑白鍵，雖然手腕酸痛、手指發(fā)麻，但我毫不在意，甩甩手繼續(xù)堅(jiān)持，沉浸在音樂(lè)的世界里。直到眼皮打架，嘴巴直打哈欠，胳膊酸得再也抬不起來(lái)了，我這才揉揉眼睛，開(kāi)始上床睡覺(jué)。
聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要舉行藝術(shù)節(jié)，我立馬來(lái)了精神：“終于可以展現(xiàn)我的琴技了�！庇谑牵易尷蠋煄臀疫x好曲目，認(rèn)真練習(xí)起來(lái)。經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，我終于把一曲又長(zhǎng)又復(fù)雜的《林中漫步》練熟了。但為了彈得更好，做到精益求精，我經(jīng)常為了一個(gè)錯(cuò)音，再次將整首曲子重彈，直到整首曲子練得滾瓜爛熟為止。
功夫不負(fù)有心人，在學(xué)校舉辦的小琴童比賽中，我得到了老師們的肯定，被評(píng)為“十佳小琴童”。登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我的心里充滿了激動(dòng)和喜悅：“今天我登上學(xué)校的'領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，明天我要登上更高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)�！�
夢(mèng)想是美麗的，夢(mèng)想是有力量的，我多么希望自己乘著夢(mèng)想的翅膀，像小鳥(niǎo)一樣，在藍(lán)天飛翔……
夢(mèng)想的翅膀作文13
冰蕊一聽(tīng)是于老師找她，就一溜小跑的往學(xué)校跑去。于老師布置的任務(wù)誰(shuí)敢不從呀。
冰蕊剛走進(jìn)于老師辦公室，只見(jiàn)校長(zhǎng)正在劈頭蓋臉的訓(xùn)斥于老師呢，見(jiàn)冰蕊來(lái)了，校長(zhǎng)才停下來(lái)，臨走是仍下一句話：于老師，你好好思考思考吧，哼。說(shuō)完大腹便便的走了。
于老師趴在桌子上哭了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)。冰蕊上前安慰著它，后來(lái)于老師才斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)出了原因：原來(lái)，今天一大早，校長(zhǎng)就派教導(dǎo)主任來(lái)叫她，她一進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，許多老師都做在校長(zhǎng)辦公室，這樣子一點(diǎn)也不象開(kāi)會(huì)。她正納悶?zāi)�，校長(zhǎng)就把一個(gè)紫色的.信封重重的摔在課桌上。讓各個(gè)年級(jí)的班主任一一辨認(rèn)看是不是自己的學(xué)生寫(xiě)的。當(dāng)輪到她時(shí)，她剛看到一半心就涼了半截，那個(gè)字跡特別像冰蕊的。所以于老師才急忙把冰蕊找來(lái)，讓冰蕊來(lái)辨認(rèn)字跡。沒(méi)想到校長(zhǎng)聽(tīng)了是冰蕊寫(xiě)的就當(dāng)了真，狠狠的批評(píng)了她一頓。
于老師，那封信在哪兒，讓我看看行嗎？
就在這兒，你看看是不是你寫(xiě)的。
冰蕊，看完后傻眼了，那字跡確實(shí)很像她的，但她從來(lái)都沒(méi)有寫(xiě)過(guò)這樣的信呀。原來(lái)那封信上寫(xiě)的是：我要揭你們這所學(xué)校的老底老師在公開(kāi)課上虛偽及了，為了得到榮譽(yù)，你們答案都告訴了我們，安排好誰(shuí)來(lái)答……,你們太虛偽了,我把這件是公布出去,還要把這封信印成廣告單,貼滿整個(gè)城市,讓你們學(xué)校名譽(yù)掃地…….
于老師，我……
冰蕊,你不要說(shuō)了。你為什么要寫(xiě)這樣的信呀。老師對(duì)你這樣好，你為什么要這樣對(duì)待老師呢？
于老師，我真不是那封密名信的作者，你為什么不相信我呢？冰蕊急的都快哭了。
冰蕊，你讓老師怎么相信你。
原來(lái)冰蕊在初一是就曾寫(xiě)過(guò)類似的文章，就是批評(píng)老師公開(kāi)課作弊的。恰好那時(shí)有個(gè)作文比賽，冰蕊就借此機(jī)會(huì)寫(xiě)了這篇文章，表達(dá)她心中的不滿。雖然寫(xiě)的不錯(cuò)，但這關(guān)系到學(xué)校和老師的名譽(yù)，于老師不讓她投稿，還教育了冰蕊一番。
于老師，我……
冰蕊,你什么也不用說(shuō)了,你自己好好想想吧。
冰蕊剛想為自己辯護(hù)，紫芯走了進(jìn)來(lái)。
喲，冰蕊，你怎么也會(huì)被老師請(qǐng)到辦公室，你可是稀客呀。
紫芯，你太可惡了。
說(shuō)完，冰蕊頭也不回的沖出了于老師辦公事……
夢(mèng)想的翅膀作文14
夢(mèng)想是什么？這是一個(gè)古老又經(jīng)典的話題。
夢(mèng)想是小朋友們手中的面面國(guó)旗；夢(mèng)想是實(shí)驗(yàn)室中的架架儀器；夢(mèng)想是天空中似奶油冰淇淋的云。我認(rèn)為，夢(mèng)想是空氣中充溢著的首首樂(lè)音。
記得上幼兒園的音樂(lè)課時(shí)，看著老師彈琴，聽(tīng)到美妙的音樂(lè)從琴鍵傳出，心中滿是好奇與羨慕。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得她就像一位美麗天使，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。我被老師那修長(zhǎng)的手指與溫柔優(yōu)雅的姿態(tài)迷住了。
“我也要彈琴！”
一個(gè)堅(jiān)定的話語(yǔ)從我心中吶喊出來(lái)。于是，我與鋼琴結(jié)下了不解之緣。
四歲那年，媽媽帶我到音樂(lè)室挑選一門(mén)樂(lè)器，我毫不猶豫地指向了角落里的那架鋼琴。從此，我便與鋼琴結(jié)下了不解之緣。
我開(kāi)始拜師學(xué)藝，從最初十分簡(jiǎn)單的《湯普森》開(kāi)始，從一個(gè)個(gè)陌生而又活潑的單音到充滿旋律的小單曲，每天聽(tīng)著、彈著，與7個(gè)不同的小朋友打交道。在一次又一次地考級(jí)中，四級(jí)、八級(jí)、都順利通過(guò)了，到了十級(jí)，樂(lè)譜明顯復(fù)雜多了，我漸漸感到吃力。
看見(jiàn)復(fù)雜的樂(lè)譜，我開(kāi)始厭倦，上課老是走神，回家也不肯多練，媽媽見(jiàn)我打起了退堂鼓，說(shuō)：“每個(gè)音符都是一個(gè)小精靈，只有通過(guò)按琴鍵，才能使小精靈蘇醒，彈奏出屬于你的音樂(lè)，何況這還是你的夢(mèng)想呢！怎么能說(shuō)放棄便放棄呢？”
我聽(tīng)了媽媽的話，頓感自責(zé)不已，我堅(jiān)定了信心。從那以后，每次上課，我都會(huì)更加認(rèn)真，面對(duì)復(fù)雜的樂(lè)譜再也不半途而廢。在凳子上一坐便是一個(gè)下午，有時(shí)就算手指酸痛無(wú)力，我也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。在考級(jí)當(dāng)天，心里像有一只兔子，緊張極了，一想到媽媽的.話語(yǔ)，便深呼吸，放松心情。在舞臺(tái)上，淡定從容，奏出了一首嘴角上揚(yáng)的屬于自己的樂(lè)曲。
即使我不可能像傅聰一樣去波蘭留學(xué)，去世界各地演出，像貝多芬、巴爾扎克一樣擁有神奇的音樂(lè)細(xì)胞，但我會(huì)慢慢張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，在以后的音樂(lè)生涯中，不抱怨，不懈怠，全身心投入。音樂(lè)帶給我的不僅僅是放松心情，而且還能讓我遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己！畢竟，人生不就是在挨爬滾打中，一步步成為“刀槍不入”的自己?jiǎn)幔?/p>
張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀�？v使疾風(fēng)起，人生不言棄。帶著腳踏實(shí)地的堅(jiān)定和強(qiáng)大的內(nèi)心上路，熱騰騰地認(rèn)真生活，未來(lái)便是海闊天空。
夢(mèng)想的翅膀作文15
每個(gè)都有著獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)想，因此，他們會(huì)抓著夢(mèng)想的源泉不放。有的人說(shuō)，夢(mèng)想，是不可代取的；有的人說(shuō)，夢(mèng)想是成長(zhǎng)的搖籃；有的人說(shuō)，夢(mèng)想無(wú)處不在，悄然無(wú)聲地成長(zhǎng)。可是我卻說(shuō)，安全是夢(mèng)想的起步。是啊！安全就像慈母手中的線，把我們多姿多彩的'夢(mèng)想縫在五彩繽紛的大千世界里。所以，美好的夢(mèng)想，和安全息息相關(guān)，沒(méi)有了安全，夢(mèng)想的翅膀就會(huì)折翼。
安全，是幸福的源泉。和你血脈相連的親人看著你遠(yuǎn)去的背影，無(wú)時(shí)不刻不在希望你平平安安歸來(lái)。假若疏忽了安全，不只是你終生的遺憾，也足以讓你的親人痛苦一生。面對(duì)夢(mèng)想誘惑不盡的招手，人們總是對(duì)安全撒手不理。安全，是夢(mèng)想的翅膀，哪怕是過(guò)馬路的一個(gè)腳步，珍貴的生命就要在這畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。死神雖然和不少幸運(yùn)的人擦肩而過(guò)，但有多少人敗在了交通安全上，一個(gè)個(gè)惡夢(mèng)總會(huì)不停地飛駛。據(jù)統(tǒng)計(jì)：全國(guó)每6分鐘就有1人死于交通事故，每1分鐘都會(huì)有人受傷。想到這，一次驚心動(dòng)魄的親身經(jīng)歷總情不自禁地浮現(xiàn)在腦海里。在那個(gè)黑色的夜晚，星星都不約而同地躲起來(lái)，好像不忍看即將發(fā)生的一幕。那天晚上是爺爺?shù)纳�，爸爸�?duì)酒當(dāng)歌，不知不覺(jué)喝高了，就風(fēng)風(fēng)火火地把我們一家子和弟弟送回家。借著酒勁，一路上爸爸一直加速，迎面撲來(lái)的風(fēng)如刀子一般，仿佛是死神帶來(lái)的禮物，一種不安的預(yù)感籠罩心頭，我的心像兔子一樣跳個(gè)不停。一路上，媽媽不停地嘮叨，可爸爸依然不肯減速，說(shuō)：“沒(méi)事，我清醒得很，我會(huì)把握好的�！敝边@時(shí)，刺眼的燈光迎面照射過(guò)來(lái)，可我們的車子依然如一頭瘋狂的獅子，繼續(xù)向前奔馳。這時(shí)，一輛大卡車沖了過(guò)來(lái)，我們一家人重重地摔在路邊的草地上，幸好我和媽媽弟弟都毫發(fā)無(wú)損，可爸爸卻重重地撞在電線桿上。這次有驚無(wú)險(xiǎn)的經(jīng)歷使我明白：安全不是玩笑！
安全，是夢(mèng)想的翅膀；安全，是幸福的源泉；安全，是親人一顆希望之心；安全，也是你留在人間最美好的禮物；摸也摸不著，看也看不見(jiàn)，卻和我們的生命息息相關(guān)，只要安全出行，就是創(chuàng)事主最美的太平家園！
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