老師的夢(mèng)想作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的老師的夢(mèng)想作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的夢(mèng)想作文 篇1
如果讓我當(dāng)一回老師，我要讓我的學(xué)生得到足夠的課余時(shí)間，我不會(huì)給他們帶來(lái)壓力。我會(huì)給他們布置一定的作業(yè)，讓他們可以有效率地完成。我要讓他們有學(xué)習(xí)的時(shí)間，也要讓他們有休息的時(shí)間，更要讓他們有玩耍的時(shí)間。上課時(shí)，我要多多表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，同時(shí)告誡他們不要驕傲。對(duì)于做的不好的同學(xué)，我會(huì)告訴他：做得不好不要緊，重要的是吸取教訓(xùn)，以后改正。我會(huì)委婉地批評(píng)他，更會(huì)熱情地鼓勵(lì)他，讓他重拾信心。
如果讓我當(dāng)一回老師，我要多關(guān)心我的學(xué)生。對(duì)于單親家庭的孩子，我要多安撫他們，至少在學(xué)校中，要讓他們得到保護(hù)和關(guān)愛(ài)，不受歧視和冷落。除了學(xué)習(xí)，我還要讓孩子們知道勞動(dòng)的辛苦與快樂(lè)，讓他們?cè)诩抑卸鄮椭改缸隽λ芗暗募覄?wù)。我還要號(hào)召父母與孩子一起讀書(shū)，哪怕每天十幾分鐘也好��！這樣不僅能培養(yǎng)孩子讀書(shū)的好習(xí)慣，還能增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的親密度。
如果讓我當(dāng)一回老師，我還要在孩子學(xué)習(xí)之余帶他們?nèi)ビ^察、感受、親近大自然。比如，在學(xué)校中觀察花草樹(shù)木的特點(diǎn)，到田野里感受季節(jié)的輪回變遷……這樣既有助于孩子們觀察能力的提高，又有利于孩子們大腦思維的發(fā)育。孩子們還可以互相交流，把觀察到的畫(huà)下來(lái)，把感受到的寫下來(lái)……如此以來(lái)，孩子們會(huì)得到多方面的鍛煉，既激發(fā)興趣，又培養(yǎng)能力，關(guān)鍵還把歡聲笑語(yǔ)帶進(jìn)孩子們的心房，何樂(lè)而不為呢？！
如果讓我當(dāng)一回老師，我不求回報(bào)。我愿成為一棵普通的樹(shù)，搖動(dòng)孩子們長(zhǎng)成一棵棵蔥綠的小樹(shù)；我愿成為一根普通的蠟燭，點(diǎn)亮孩子們通往繽紛世界的一盞盞心燈……
如果可以，我一定做一個(gè)好老師！
老師的夢(mèng)想作文 篇2
同學(xué)們，我有一個(gè)夢(mèng)想，你們猜它是什么？猜對(duì)了，就是當(dāng)一名教師。
教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，他好比一支燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；而他又好比一方肥沃的土地，奉獻(xiàn)了自己，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)棵樹(shù)木；他又好比一只春蠶，貢獻(xiàn)了自己的全部……
那一天，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，我大學(xué)畢業(yè)以后，當(dāng)了一名光榮的教師。在寬敞明亮的教室里，我微笑著認(rèn)真地講著課，我微笑是因?yàn)槲乙屚瑢W(xué)們感受到我對(duì)他們的理解與信任。我會(huì)不時(shí)地穿插一些小笑話，以提起同學(xué)們的興趣，同學(xué)們都津津有味地聽(tīng)著，汲取著知識(shí)。后來(lái)，他們長(zhǎng)大了，考上了理想的大學(xué)，有了遠(yuǎn)大的前途，我高興極了……
在夢(mèng)中醒來(lái)，我興奮極了，我把它定為我的目標(biāo)，去努力實(shí)現(xiàn)它，可應(yīng)該怎么做呢？首先，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不馬馬虎虎，只有這樣，才能考上大學(xué)，再努力一番，才能當(dāng)上一名合格的教師！
我希望我在童年時(shí)做的這個(gè)夢(mèng)，在長(zhǎng)大時(shí)能成為現(xiàn)實(shí)，大家也要努力去實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想！加油吧，為自己的理想而奮斗！加油吧，努力去實(shí)現(xiàn)它，希望我和大家都能成功！
老師的夢(mèng)想作文 篇3
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也有很多很多的夢(mèng)想，夢(mèng)想著有一天能成為一名航天員、發(fā)明家、醫(yī)生和天文學(xué)家，我最大的夢(mèng)想是成為一名發(fā)明家。
在上幼兒園時(shí)，老師每天都會(huì)叫我們做手工和畫(huà)畫(huà)，還會(huì)用一些廢棄的牛奶盒和彩紙做小玩具，我們都覺(jué)得很神奇，也很好玩，讓我們羨慕得不得了。從那時(shí)起，我就堅(jiān)定了一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了要當(dāng)一名發(fā)明家，要用自己的雙手發(fā)明一些有用的東西來(lái)。
有了這個(gè)夢(mèng)想，每次去書(shū)城，我都會(huì)選一些做手工和創(chuàng)造發(fā)明的書(shū)，還有科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書(shū)，媽媽也會(huì)把沒(méi)用的紙盒收集起來(lái)，有空的時(shí)候我就會(huì)把這些紙盒做成筆筒和汽車，用吸管做口琴，盡管這些東西沒(méi)有買來(lái)的漂亮，可我還是很開(kāi)心，因?yàn)檫@是我自己發(fā)明的，是獨(dú)一無(wú)二的。
現(xiàn)在，我有一個(gè)更大的夢(mèng)想。等我長(zhǎng)大后，我想發(fā)明一張自動(dòng)椅，當(dāng)老師上課時(shí)，只要坐在椅子上按一下按鈕，椅子就可以自動(dòng)移動(dòng)；到黑板上寫字時(shí)，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)高度。有了這椅子，老師就不用這么辛苦地走來(lái)走去了。
這就是我的夢(mèng)想，我要努力去實(shí)現(xiàn)他。
老師的夢(mèng)想作文 篇4
我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我一直在努力學(xué)習(xí)。可是，每次做錯(cuò)題目，讓老師失望的時(shí)候，會(huì)給我一些打擊。但我并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，仍舊每天暗暗地堅(jiān)持學(xué)習(xí)�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，就這樣，我每天都堅(jiān)持著。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我每天睡前都要看一會(huì)兒書(shū)，之后才關(guān)燈睡覺(jué)。在學(xué)校的課間活動(dòng)時(shí)，我都要抓緊時(shí)間背背古詩(shī)，做好各種課前準(zhǔn)備。星期天早上，我會(huì)一早起來(lái)，看看書(shū)，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。就這樣，我暗暗地學(xué)習(xí)，沒(méi)有人知道，只有我自己才知道。
有一天，有人問(wèn)我：“你為什么想著當(dāng)老師呢？”我馬上回答：“因?yàn)楫?dāng)老師可以把知識(shí)教給學(xué)生，讓他們變得更聰明、更懂事�！�
俗話說(shuō)“幫助別人，快樂(lè)自己”，所以，我要努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，讓我能幫助更多的人，讓自己變得更快樂(lè)。
老師的夢(mèng)想作文 篇5
“夢(mèng)想，是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因”，所以，每個(gè)人都有夢(mèng)想，有人想當(dāng)科學(xué)家，有人想當(dāng)醫(yī)生……而我想當(dāng)一位英語(yǔ)老師，傳授給小朋友們知識(shí)。
我想當(dāng)一位英語(yǔ)老師。在上課時(shí)，我在講臺(tái)上把英語(yǔ)單詞和字母講的栩栩如生，下面的同學(xué)們聽(tīng)得很入神。這時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，我便拿起我的“神教鞭”一指他，他便坐得十分端正，眼睛直勾勾地看著我，思維放射出燦爛的火花。我還會(huì)與小朋友們用英語(yǔ)對(duì)話，用英語(yǔ)唱歌，用英語(yǔ)一起做游戲，一起看英語(yǔ)電影……下課的時(shí)候，我會(huì)跟他們聊天；在英語(yǔ)方面有困難，我也會(huì)幫助他們。我還會(huì)在暑假時(shí)一起與小朋友們出國(guó)游玩兒，不僅玩兒的開(kāi)心，還可以補(bǔ)充知識(shí)，同時(shí)增加我們對(duì)外國(guó)的了解。
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，向著我們的夢(mèng)想去奮斗吧！
老師的夢(mèng)想作文 篇6
夢(mèng)想？我的夢(mèng)想不是長(zhǎng)大后是什么職業(yè)，只是希望讓曾經(jīng)渾濁不清的護(hù)城河變得清澈見(jiàn)底，讓曾經(jīng)昏暗的黑夜變得星光閃爍……你問(wèn)我的夢(mèng)想為什么不是長(zhǎng)大后的工作，而是為了保護(hù)環(huán)境？告訴你吧，即使你再?gòu)?qiáng)大也屬于把你養(yǎng)育成才的祖國(guó)，所以，我們要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，而不是只是為自己著想。還有，環(huán)境會(huì)掌控在一望無(wú)垠的大草原上，你一定會(huì)覺(jué)得心曠神怡；但是你要是在垃圾場(chǎng)，面對(duì)迎面而來(lái)的臭氣，你一定會(huì)變得厭惡，所以，我想保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的生態(tài)資源。
你問(wèn)我為什么有這個(gè)想法？我可以告訴你，我從小就不喜歡坐汽車。最開(kāi)始我一上車就暈，不一會(huì)兒就忍不住要吐。后來(lái)干脆就不坐車了，可是問(wèn)題又來(lái)了，當(dāng)我路過(guò)一輛汽車時(shí)，我就聞到一股怪味，比榴蓮還難聞。又有一輛汽車從我身邊飛過(guò)，飄散的尾氣像只小貓似的黏著我，過(guò)了好一會(huì)才飄散了。
我的夢(mèng)想是讓祖國(guó)更美好！
老師的夢(mèng)想作文 篇7
我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，夢(mèng)想當(dāng)上一名光榮的人民教師，一名培養(yǎng)祖國(guó)花朵的園丁，讓自己的學(xué)生如桃李開(kāi)遍天下。
我對(duì)我的'夢(mèng)想，充滿了強(qiáng)烈的渴望和堅(jiān)定的信心。我等待著有一天，自己站在神圣的講臺(tái)上，對(duì)著幾十名學(xué)生，講述生活的真諦、知識(shí)的神奇。
假如我能當(dāng)一名光榮的人民教師，我一定要做個(gè)優(yōu)秀的教師。上課時(shí)讓學(xué)生們聽(tīng)得聚精會(huì)神，下課時(shí)和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w，共同分享大家感到高興的話題。當(dāng)讓我為同學(xué)們講到《七子之歌》時(shí)，我會(huì)更多地收集資料，向?qū)W生們講述清朝后期的腐敗，講述外國(guó)侵略者的野蠻，講述聞一多先生深沉、悲憤的愛(ài)國(guó)主義激情。
假如我能當(dāng)一名光榮的人民教師，我還會(huì)將班服換發(fā)。我要重新為我的學(xué)生量身定做一套更能體現(xiàn)學(xué)生們青春朝氣和精神面貌的班服，相信我的學(xué)生穿上后，一個(gè)個(gè)都充滿智慧與活力。我想，我的學(xué)生也一定會(huì)喜歡這套班服的。
假如我能當(dāng)一名光榮的人民教師，我會(huì)耐心地輔導(dǎo)成績(jī)差的同學(xué)，并且讓成績(jī)好的同學(xué)在課余時(shí)間幫助他們。我還會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們將教室布置得干凈整潔，讓大家有一個(gè)干凈舒適的工作、學(xué)習(xí)的地方。
假如我能當(dāng)一名光榮的人民教師，我還想在每個(gè)星期的班會(huì)上開(kāi)展主題活動(dòng)。讓學(xué)生干部組織大家，在班會(huì)的大舞臺(tái)上，淋漓盡致地發(fā)揮自己的水平，展示全新的自我。我還想發(fā)動(dòng)同學(xué)們更多地收集主題班會(huì)的主題資料，并對(duì)收集好的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
假如我能當(dāng)一名光榮的人民教師，那該有多好��！我一定會(huì)朝這個(gè)方向努力的。
老師的夢(mèng)想作文 篇8
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。因?yàn)槔蠋熓俏ㄒ豢梢杂H近許多孩子的職業(yè)，可以知道他們心里想什么，親近學(xué)生想辦法讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)，就像我的班主任楊老師一樣，同學(xué)們課堂紀(jì)律出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)批評(píng)、及時(shí)糾正，讓每位同學(xué)成為兼優(yōu)的好學(xué)生。如果我當(dāng)上老師，不會(huì)主張同學(xué)們參加太多的課外培訓(xùn)班，讓他們?nèi)ド献约合矚g的課外培訓(xùn)班，不希望家長(zhǎng)望龍成鳳，卻選錯(cuò)方法，讓孩子們產(chǎn)生了厭惡學(xué)習(xí)的情緒，我會(huì)想盡辦法讓孩子們?cè)谡n堂上大膽發(fā)言、把我的知識(shí)都傳給孩子。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名像楊老師那樣合格的老師。
老師的夢(mèng)想作文 篇9
“每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆�！蔽业膲�(mèng)想是一名老師。做一名默默無(wú)聞的老師。
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位。”于是，在我的心里播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師。作為一名老師，雖不偉大，卻總是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，讓人不禁而生出敬慕之意。老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯語(yǔ)，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。我真喜歡老師，她們多么溫柔慈愛(ài)，必里裝著多少知識(shí)�。±蠋熅褪侨祟愳`魂的工程師，老師教給學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵(lì)學(xué)生努力長(zhǎng)進(jìn)，許許多多的明星、教授、專家和領(lǐng)袖，都是教師培養(yǎng)出來(lái)的啊。看到我們學(xué)校老師辛勤的勞動(dòng)，她熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，老師就好像我們的父母一樣啊。
我的夢(mèng)想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。
可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求夢(mèng)想，追求希望，追求明天。夢(mèng)想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)夢(mèng)想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是夢(mèng)想的希冀。
如果說(shuō)“夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起夢(mèng)想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)ィ側(cè)ァ?/p>
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