【精選】未來(lái)夢(mèng)想作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的未來(lái)夢(mèng)想作文6篇，歡迎大家分享。
未來(lái)夢(mèng)想作文 篇1
猴年的鐘聲敲響了，神州大地一起歡騰。這時(shí)，我的腦袋冒起了一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)未來(lái)是什么樣子的？
未來(lái)的科技一定很發(fā)達(dá)，下雨了衣服可以直接打開(kāi)雨傘；走到河邊可以一蹦蹦到河對(duì)岸；人們可以坐著等大把大把的鈔票送上門(mén)。那時(shí)候，我第一件要做的事就是去克隆一個(gè)自己，讓她代我上課、寫(xiě)作業(yè)，而我呢？翹著二郎腿看電視、上網(wǎng)，哦，我還要去環(huán)游世界，那才過(guò)癮！
對(duì)了，那時(shí)候的學(xué)校一定不一樣了！它像花園，不不不，是像一座夢(mèng)幻城堡，充滿了“泡泡堂”里那歡快的伴奏。里面還有：旱冰場(chǎng)、蹦蹦床、魔法王國(guó)、漂移大陸、侏羅紀(jì)世界、太空樂(lè)園、學(xué)生社區(qū)，還有一個(gè)神秘的鬼屋。層層疊疊的書(shū)本，討厭的教鞭和飛揚(yáng)的粉筆灰全都一掃而空了�？蓜e以為只是游樂(lè)園，每一個(gè)游戲都需要知識(shí)、智慧、勇氣和團(tuán)隊(duì)合作的能力。剛開(kāi)始，都有機(jī)器，把今天要學(xué)的內(nèi)容輸入大腦，在游戲中鞏固。這些新鮮、刺激又能在玩中學(xué)的活動(dòng)，相信大家都愿意坐著超速滑板車來(lái)學(xué)校，也不在電腦那可觸不可及的世界去弄壞自己的眼睛吧！
我們還能不時(shí)走進(jìn)社會(huì)，去體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)生活的能力。學(xué)校里涌現(xiàn)出大批大批的人才。
在這“學(xué)海無(wú)涯‘樂(lè)’作舟”的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我才不讓克隆人代替我呢！我可不要被克�。�
未來(lái)夢(mèng)想作文 篇2
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生如何想象（想象要有獨(dú)創(chuàng)性，要新奇而有趣。），并把想象的內(nèi)容具體、清楚的表達(dá)出來(lái)，培養(yǎng)思維與表達(dá)的能力。
2.過(guò)程與方法目標(biāo)
通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、口語(yǔ)交際、小組合作、教師范例的方法，激發(fā)說(shuō)的愿望，寫(xiě)的興趣，明確要求以及寫(xiě)作思路。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)作文的興趣。
2、針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題展開(kāi)創(chuàng)造性想象，用想象來(lái)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。喚起學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬和向往，激發(fā)學(xué)生探索與創(chuàng)新的精神。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、能針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，激發(fā)想象欲望，用想象來(lái)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
2、引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)豐富的想象并具體清楚地表達(dá)出來(lái)。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、地球儀。
教學(xué)過(guò)程：
課前談話:
1、師生認(rèn)識(shí)。（5分鐘左右）
2、喚醒思維。（5分鐘左右）
師：（講臺(tái)上放一個(gè)地球儀）同學(xué)們，看這是什么？誰(shuí)能快速地在上面找到中國(guó)和美國(guó)？同學(xué)們看，中國(guó)在地球的這一側(cè)，美國(guó)在地球的另一側(cè)，我們要想從中國(guó)到美國(guó)，同學(xué)們有哪些辦法
生：可以坐飛機(jī)去�？梢猿溯喆�。
生：可以坐汽車去。
師：可是中國(guó)與美國(guó)之間隔著這么大個(gè)太平洋，怎樣坐汽車呢
（若學(xué)生回答不出，引導(dǎo)：充分發(fā)揮你的想象力，你們想怎么去就怎么去！看誰(shuí)想出的辦法最有創(chuàng)造性，最新奇最有趣！）
生：（撓撓首）可以在太平洋上建一座很長(zhǎng)的橋梁。
師：嗯，是個(gè)辦法，還有其他辦法嗎
生：可以在海底建造一座海底隧道，我們可以坐地鐵去
生：美國(guó)在地球的另一側(cè)，可以穿過(guò)地球打一條隧道，這樣近多了。
師：同學(xué)們的想象力真是太豐富了。（翹大拇指�。┛茖W(xué)家就是象你們這樣，憑借這種豐富的想象力發(fā)明創(chuàng)造了很多東西，使我們的科學(xué)突飛猛進(jìn)，給我們帶來(lái)了現(xiàn)代化的幸福生活。正如：車而尼雪夫斯基所說(shuō)：“美好的幻想，可以創(chuàng)造未來(lái)，創(chuàng)造世界”。（板書(shū)：想象）同學(xué)們有這么豐富的想象力，相信你們一定可以創(chuàng)造出美好的未來(lái)。老師今天從未來(lái)給你們帶來(lái)了好東西哦。（欣賞未來(lái)事物的圖片）
一、導(dǎo)入。(3分鐘)
1、展望未來(lái)。
�。ㄐ蕾p未來(lái)事物的圖片）看了這些圖片，誰(shuí)來(lái)談?wù)劯惺埽?/p>
2、立足現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)不足。
過(guò)渡：是呀，同學(xué)們，未來(lái)是多么美好神奇呀。隨著科技的發(fā)展，人們的.生 活水平是越來(lái)越高，因此對(duì)衣食住行有了更高的要求。但在這些方面，很多事物 還不能滿足人們的要求。如：現(xiàn)在的好多食物都存在著不利于健康的隱患，汽車 尾氣污染嚴(yán)重.....你們?cè)谄綍r(shí)還發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題? （學(xué)生發(fā)言）如果學(xué)生答不出師接著說(shuō)人們冬天得穿冬裝，夏季得穿夏裝， 臟了得用水洗，水可是地球上最匱乏的資源。這些弊端，這些問(wèn)題怎樣解決才能 更有利于社會(huì)的發(fā)展呢？你們是21世紀(jì)的主人，美好的未來(lái)由你們主宰，將來(lái) 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車，看的電視將是什么樣子的？你們 想過(guò)嗎？
今天就給大家一個(gè)想象、展示的機(jī)會(huì)。好，那就讓我們趕快讓插上想象的翅膀走進(jìn)未來(lái)，設(shè)計(jì)未來(lái)的衣食住行吧！大屏幕打出半命題題目《未來(lái)的??》
二、奇思妙想(7分鐘)
1、設(shè)計(jì)室
請(qǐng)注意，我們都是未來(lái)的發(fā)明家、設(shè)計(jì)師，這是現(xiàn)在的衣服，請(qǐng)大膽想象， 未來(lái)的衣服是怎么樣的？比一比誰(shuí)的想象最豐富，誰(shuí)的表達(dá)更生動(dòng)。(提升概括 可以從樣式、材料、功能的角度進(jìn)行想象。) 剛才各位發(fā)明家設(shè)計(jì)師共同設(shè)計(jì)了未來(lái)的衣服，這未來(lái)的衣服充滿了想象充 滿了神奇�？墒抢蠋熤�，大家的愛(ài)好是各不相同的，想設(shè)計(jì)發(fā)明的東西也是不 一樣的。
所以，大家可以大家根據(jù)自己的喜歡，對(duì)未來(lái)的事物進(jìn)行想象，請(qǐng)看大屏 幕，(出示提示)這是一些基本的提示，大家可以選擇其他的，因?yàn)橄胂鬅o(wú)限。大 家首先獨(dú)立想象2分鐘，可以邊想邊畫(huà)，也可以寫(xiě)上要點(diǎn)，然后小組之間互相交 流。比一比誰(shuí)的想象最豐富，誰(shuí)的表達(dá)更生動(dòng)。
2、小組交流。
請(qǐng)同學(xué)們把你想象到的講給同桌聽(tīng)。小組同學(xué)在以下幾個(gè)方面 展開(kāi)討論：要解決這個(gè)問(wèn)題，想象出來(lái)的辦法好不好？好在哪里？還有什么問(wèn)題， 你認(rèn)為該怎樣改進(jìn)？同學(xué)們要帶著以上問(wèn)題去聽(tīng)，發(fā)表意見(jiàn)，幫助每一個(gè)同學(xué)將 內(nèi)容說(shuō)具體。學(xué)生邊交流邊指導(dǎo)如何說(shuō)具體:先總說(shuō)后分說(shuō),先概述再舉例,把簡(jiǎn) 單的話加“粗”,把概括性詞語(yǔ)換成具體的描述,用具體的數(shù)字代替籠統(tǒng)介紹。
三、暢所欲言(10分鐘)
各位發(fā)明家、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家，我們現(xiàn)在進(jìn)入“暢所欲言”環(huán)節(jié)，哪位閃亮登場(chǎng)。
你們對(duì)xx發(fā)明的什么有更好的補(bǔ)充嗎？
我對(duì)你的xx特別感興趣，能具體說(shuō)說(shuō)嗎？
好東西，我首先定購(gòu)一個(gè)。
這句話可以怎么說(shuō)？
想象還不夠豐富；（可多寫(xiě)幾個(gè)方面）
內(nèi)容不具體。
師：如此巧妙的設(shè)計(jì)，只是三言兩語(yǔ)的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸張等修辭方法，一定會(huì)使文章錦上添花。幫助修改。你們?cè)O(shè)計(jì)的未來(lái)應(yīng)該力求完美，應(yīng)該用具體生動(dòng)的語(yǔ)言描述。
師小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的補(bǔ)充修改，我們感到文章不僅要有豐富的想象，還要有具體的描寫(xiě)內(nèi)容，只有這樣才能更好地表達(dá)真情實(shí)感。
四、妙筆生花
我相信還有更多的精彩沒(méi)有展示出來(lái)，別急，讓我們走進(jìn)“妙筆生花”，各位偉大的發(fā)明家、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家，要把自己的發(fā)明更好介紹給大家，讓大家接受它，喜歡他，愛(ài)上他。
學(xué)生習(xí)作
教師巡查：
尋找一個(gè)適合“插話點(diǎn)評(píng)”的例子：詞語(yǔ)，修辭，結(jié)構(gòu)，表達(dá)。
尋找一個(gè)適合“師生共評(píng)”的例子：
五、火眼金睛(5分鐘)
有人這樣說(shuō)，課堂上瑯瑯的書(shū)聲是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，老師卻要說(shuō)，課堂上沙沙的書(shū)寫(xiě)聲是最和諧的旋律，因?yàn)槲沂謱?xiě)我心，你們的奇思妙想將與人分享，請(qǐng)各位發(fā)明家設(shè)計(jì)師停下手中的筆，我們請(qǐng)紙上做有記號(hào)的同學(xué)舉手。
有人告訴老師，傾聽(tīng)首先是一種學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)中能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，就是一種水平，傾聽(tīng)中能給別人提出意見(jiàn)，就是一種智慧，你們?cè)敢鉅?zhēng)當(dāng)會(huì)學(xué)習(xí)的、有水平的、智慧型的學(xué)生嗎？
1、插話點(diǎn)評(píng)
結(jié)構(gòu)：總起分述的文章讀起來(lái)特別舒服。
一個(gè)好詞語(yǔ)體現(xiàn)了你平常很喜歡讀書(shū)。
這句話可以怎么說(shuō)？
能換一個(gè)其他的詞語(yǔ)嗎？
2.師生共評(píng)：（加分制）誰(shuí)能大膽地發(fā)表自己的建議，只要你能找出別人的優(yōu)點(diǎn)，你一樣可以加分，因?yàn)檫@是你水平的象征。
3.學(xué)生自評(píng)。
六、小結(jié)延伸
同學(xué)們，想象無(wú)限，精彩無(wú)限，發(fā)明無(wú)限，設(shè)計(jì)無(wú)限，楊老師一定相信，憑借科技神奇的力量，不久的將來(lái)，我們精彩的夢(mèng)想一定實(shí)現(xiàn)。課后，我們把所有習(xí)作收集成冊(cè)，名字就叫《未來(lái)的暢想》。
未來(lái)夢(mèng)想作文 篇3
未來(lái)的世界會(huì)是怎么樣的呢？跟著我的夢(mèng)想一起奔跑吧……
我想做一名全能的工程師，把未來(lái)打造得更加美好。汽車既能在公路上奔跑，也能在空中飛翔，還能在大海里航行。就算你不會(huì)開(kāi)車也沒(méi)關(guān)系，你只要說(shuō)出操作口令，汽車就能根據(jù)你大腦的意識(shí)做出自動(dòng)啟動(dòng)、停車、轉(zhuǎn)彎、加速等等，說(shuō)出你想去的地方，汽車就可以自動(dòng)找路，帶你去你的目的地。
我還要發(fā)明一種保姆機(jī)器人，家里的家務(wù)它就全包了，洗衣、做飯、做清潔是它的基本工作。最奇妙的是它不但可以陪孩子玩，還能接送孩子上學(xué)，晚上給小孩講故事；也能照顧家里的老人，幫老人翻身，捶背，扶老人在小區(qū)里走走，扶老人上廁所。
人們都說(shuō)蘋(píng)果手機(jī)是目前最好的手機(jī)，我想發(fā)明一款比蘋(píng)果更好的手機(jī)，它薄薄的，輕輕的，內(nèi)存無(wú)極大，還可以折疊，放在身上真方便，小偷也不會(huì)看出來(lái)你的手機(jī)放在那里，這樣你的手機(jī)就不會(huì)被偷了。它不但可以打電話、上網(wǎng)、看電視、網(wǎng)上買東西，也能遙控家里的電器：坐在回家的隱形車上，讓空調(diào)調(diào)成30度，回到家就暖和和的了。它還能遙控家里的汽車。人們下班還沒(méi)回家就可以通過(guò)手機(jī)打開(kāi)家里的空調(diào)、熱水器，有了它真方便。
我還要發(fā)明一種超自然的種子，你一種下去，過(guò)一兩天就可以長(zhǎng)出一棵比一般生長(zhǎng)十年還要大的參天大樹(shù)，這樣人們就可以生活在森林一般的城市里，可以呼吸更多的新鮮空氣。這種種子最大的優(yōu)點(diǎn)就是沒(méi)有水也能照樣生長(zhǎng)，最享福的是住在沙漠的人，他們也能住在森林里了。
老師們，同學(xué)們，你們說(shuō)，我夢(mèng)想的未來(lái)世界是不是特別豐富多彩，無(wú)比奇妙？
未來(lái)夢(mèng)想作文 篇4
人是有夢(mèng)想的，理所當(dāng)然地球也應(yīng)該有它自己的夢(mèng)想，也許是夢(mèng)想成為宇宙中最大的星體；也許是讓人們保護(hù)、珍惜它；也許是讓自己成為一盞省油的燈；也許是……可是又有幾個(gè)人去注意這些發(fā)自我們賴以生存的地球的感慨與傾訴呢？
現(xiàn)在的人們總是認(rèn)為水、電、石油、煤等許多礦產(chǎn)資源是取之不盡，用之不竭的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)啦！中國(guó)，并不是水資源極為富裕的國(guó)家。最近，在我國(guó)的西南地區(qū)，又遭受了百年一遇的大旱災(zāi)，使那里的許多農(nóng)作物都因?yàn)槿彼菸Ｇ�，這就是地球?qū)ξ覀優(yōu)E用水資源的報(bào)復(fù)之一。也許在若干年后，因?yàn)殛懙貨](méi)有樹(shù)木的保護(hù)，土地貧瘠，常常發(fā)生沙塵暴、泥石流等自然災(zāi)害，所以人們與許多陸地動(dòng)物都可能不用氧氣瓶，長(zhǎng)出一個(gè)跟魚(yú)類相似的鰓，在水中自由潛行，成為海洋水族中的一員。在水中只看見(jiàn)一個(gè)個(gè)長(zhǎng)著人頭的魚(yú)，身著五顏六色的“衣服”，自由自在、悠然自得地?cái)[著柔軟卻有彈性的魚(yú)鰭在水中有快有慢地潛行，從此得名“人魚(yú)”。來(lái)到水中的人們食物也有了日新月異的變化，再也不吃魚(yú)、肉了，而是以藻類食品來(lái)填飽肚子、長(zhǎng)身體。海里的生物一下子多了許多，為了讓海里的水產(chǎn)品一直能夠進(jìn)行供應(yīng)，海里還有一條特殊的規(guī)定：只要是海底的成員就必須種植綠化，發(fā)展農(nóng)業(yè)，否則等待海洋的也必定是陸地的那個(gè)教訓(xùn)！
如果你身體素質(zhì)好、強(qiáng)壯有力，且抵抗力強(qiáng)，說(shuō)不定還能有機(jī)會(huì)登上離地球最近的星體月球，去做一個(gè)十足的外星人，飽覽其它星體不同于地球的美麗景象與特殊的生物、植物！在月球上，我們也同樣可以建設(shè)我們的新家園：波濤洶涌的大海、郁郁蔥蔥的森林、莽莽蒼蒼你的平原、摩肩接踵的高山……在那里，我們不同于在地球，那里沒(méi)有一幢高樓大廈，一座平房工廠，更不用說(shuō)一個(gè)個(gè)高聳如云的煙囪了！人們都生活在原生態(tài)的環(huán)境里，時(shí)刻保護(hù)著環(huán)境，一旦發(fā)現(xiàn)有人在森林里亂砍亂伐，固定的檢測(cè)儀器就會(huì)發(fā)出信號(hào)，這個(gè)人就將被送回地球成為“人魚(yú)”或者在人們的監(jiān)督下乖乖地種植花草樹(shù)木，直到受刑期滿為止。在月球，我們?cè)僖膊挥脼檎Z(yǔ)言不統(tǒng)一而大傷腦筋了，走上月球，脫口而出的各種語(yǔ)言會(huì)在空氣傳播的時(shí)候進(jìn)行轉(zhuǎn)化翻譯，人們聽(tīng)到的便是專業(yè)的“外星語(yǔ)”，這樣不同國(guó)家的人們就可以無(wú)障礙地進(jìn)行交談了！
未來(lái)，無(wú)比寬廣，可以任你翱翔，任你創(chuàng)造。只要用那一雙勤勞的手與一個(gè)機(jī)智的腦袋便可以創(chuàng)造出五顏六色、豐富多彩的新世界，新未來(lái)！
未來(lái)夢(mèng)想作文 篇5
在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代里，各式各樣的汽車已經(jīng)進(jìn)入了千家萬(wàn)戶，人們已經(jīng)開(kāi)始依賴于它們。在我心中也一直有著一個(gè)新型汽車。
如果你要長(zhǎng)途旅行，餓了怎么辦？只要在程序上輸入食物的名字，它便可以做出菜了，而且很美味。如果在路上渴了怎么辦？只要用一點(diǎn)水，，哪怕只有一滴，也可已轉(zhuǎn)換成各式各樣的好喝的飲料。車子的顏色，可以根據(jù)主人的心情，而自動(dòng)轉(zhuǎn)換顏色。還可以在遇到危機(jī)時(shí)，它可以自動(dòng)剎車。如果遇到障礙的話，車子便會(huì)長(zhǎng)出一雙雪白的大翅膀飛過(guò)障礙。萬(wàn)一沒(méi)有油了，怎么辦？車子便會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)一個(gè)太陽(yáng)能板，來(lái)吸收太陽(yáng)能，來(lái)讓車子啟動(dòng)。這是可能有人會(huì)想到了晚上怎么辦？晚上只要吸收一點(diǎn)空氣就可以了。車子臟了怎么辦？它會(huì)自動(dòng)清洗干凈的。而且他還有自我意識(shí)。主人如果累了，車子便會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟自動(dòng)駕駛功能。車子里還有各種各樣的游戲軟件，可以供人玩耍。
雖然現(xiàn)在還沒(méi)有這種車子，但是我長(zhǎng)大以后一定會(huì)發(fā)明這種車子的。
未來(lái)夢(mèng)想作文 篇6
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，十幾年夢(mèng)一般的過(guò)去了過(guò)去了。我參加了高考，然后直接飛到法國(guó)去游學(xué)。法國(guó)的西點(diǎn)十分有名，我一直希望能去那里學(xué)習(xí)，無(wú)論是作為工作，還是作為業(yè)余愛(ài)好。
我進(jìn)入世界頂級(jí)的烹飪和酒店管理學(xué)校，在世界餐飲界享有崇高地位的法國(guó)巴黎藍(lán)帶西餐西點(diǎn)學(xué)校學(xué)習(xí)，并且選擇了法國(guó)藍(lán)帶甜點(diǎn)師專業(yè)課程。我學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)甜點(diǎn)課程，奶油、餡料、冰淇淋、雪糕、慕斯、焦糖、巧克力棒、現(xiàn)代蛋糕、派、巧克力盒、混合巧克力、裱花、雕刻、陳列、傳統(tǒng)甜點(diǎn)和蛋糕的制作。以及藝術(shù)糖烹調(diào)技巧，包括上色、拉糖、裱花、緞帶、球型、水果和動(dòng)物的吹糖制作。還有藝術(shù)裝飾技巧和排列擺設(shè)藝術(shù)的課程。課程十分有趣，但有時(shí)也是十分辛苦的。就這樣，幾年后，我獲得了初級(jí)、中級(jí)以及高級(jí)甜點(diǎn)證書(shū)。
于是，畢業(yè)后，我回到了上海，自己開(kāi)了一家糕點(diǎn)店，出售各種點(diǎn)心，還對(duì)有的點(diǎn)心進(jìn)行了改良，還在節(jié)日推出DIY的姜餅、巧克力、蛋糕以及奶昔。
這就是我，這就是我夢(mèng)想中未來(lái)的生活。我是為自己而感到自豪！
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