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        時(shí)間:2022-10-13 17:48:57 夢(mèng)想 我要投稿

        精選未來夢(mèng)想作文合集六篇

          在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的未來夢(mèng)想作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選未來夢(mèng)想作文合集六篇

        未來夢(mèng)想作文 篇1

          夢(mèng)想如燈塔,指引我們前進(jìn)的方向;夢(mèng)想似燭光,溫暖我們疲憊的心靈。每個(gè)人的心中都有一顆夢(mèng)的種子,要不斷地努力,這顆種子才能不斷地成長(zhǎng)。有夢(mèng)的人,生活會(huì)很充實(shí),眼睛里會(huì)發(fā)出耀眼的光芒,而那光芒就是希望。我們要有足夠的勇氣,才能朝夢(mèng)想飛去。

          夢(mèng)想,總是會(huì)有一次次的失敗,遇上種種考驗(yàn)。在追尋夢(mèng)的過程中,我們要有足夠的自信,必須忍受著害怕與恐懼,承受失敗的傷痛。我們必須要明白:成功是偶然,而失敗是必然。

          我發(fā)現(xiàn)墻上貼著漂亮的墻紙,這些墻紙上印著各式各樣的花紋,有的是花朵,有的是動(dòng)物,有的是條形圖案,有的……

          這是一種神奇的墻紙,能隨著天氣而不斷變化。春天,墻紙變成淡綠色,一望無際的草原上,開著許許多多、五彩繽紛的野花。一群小鳥快樂地飛翔,它們唱著美妙的歌曲,那悅耳動(dòng)聽的歌聲讓人陶醉,在這春意盎然的景色中,人們的心情也愉快了起來,輕輕松松的投入了工作、學(xué)習(xí)中……

          夏天,墻紙變成一片深綠色,藍(lán)天下有一片綠油油西瓜地,西瓜一個(gè)個(gè)又大又圓,令人垂涎三尺。旁邊是一個(gè)荷花池,荷花像一位位小姑娘羞紅了臉,一片片的荷葉就像一艘艘的小船,小姑娘坐在小船上采蓮,讓人分不出哪是花,哪是景,就像你融入了畫中,真可謂,“舟行碧波上,人在畫中游”。

          秋天,墻紙變成了橘黃色,橘黃色的天空下有一片玉米地,玉米成熟了笑彎了腰,一陣風(fēng)吹來,它們東搖西擺的,蘋果紅著臉兒笑了,葡萄披上了紫袍,好像和人們一起慶祝著豐收的喜悅。

          冬天的時(shí)候,墻紙變成了白色,白雪紛紛從天上落了下來,上面的小朋友在雪地上滑雪、打雪仗、滾雪球……好想和他們?cè)谝黄鹜嫠!?/p>

          啊,真希望有一天,我能把這神奇的墻紙發(fā)明出來。

          夢(mèng)想的燈塔閃耀著,夢(mèng)想的燭光搖曳著,我們像那追逐光明的蝶,追逐著夢(mèng)想。在追逐夢(mèng)想的日子里,有歡笑,有汗水,有失敗,有成功。我堅(jiān)信,總有一天,夢(mèng)想會(huì)開花。

        未來夢(mèng)想作文 篇2

          上帝沒有賜予人們翅膀,但賜予了人們會(huì)飛的心和能夠夢(mèng)想的大腦,使人們有了一雙“隱形的翅膀”。正因?yàn)橛辛藟?mèng)想,人們才從小就堅(jiān)持不懈去追求,才有了今天許許多多的名人,才有了那些實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的人。在人生的各個(gè)階段,都有很多不同的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想不同,但追求夢(mèng)想的信念,從沒有改變!這么多的夢(mèng)想,并不用全部都實(shí)現(xiàn),只要實(shí)現(xiàn)一個(gè)就足夠。當(dāng)我們?cè)谧非髩?mèng)想的過程中失敗時(shí),不必傷心,就像楊孟衡說的那樣“用行動(dòng)去療傷”!要相信,只要堅(jiān)持,總會(huì)成功的。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,并且堅(jiān)持每一個(gè)腳印,直到成功。有句古話叫做“少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)”,的確如此!我們承載著祖國的未來,所以從現(xiàn)在起,我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想,并且要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗!

          還記得斷臂鋼琴王子劉偉嗎?命運(yùn)對(duì)他是如此殘酷!他在10歲時(shí)因電擊失去雙臂,可他偏偏愛上了專門為手設(shè)計(jì)的樂器鋼琴!對(duì)于一個(gè)平常人來說,這是根本不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。而劉偉,用他的信念與堅(jiān)持做到了!他用腳趾,彈奏出了人間最美的音樂。聽到劉偉演奏的動(dòng)聽的鋼琴曲,你的心中是否也會(huì)震撼與感動(dòng)?劉偉用他的行動(dòng)告訴我們:只要堅(jiān)持、努力,夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)!

          還記得試飛英雄李中華嗎?在當(dāng)時(shí)的情況下,他完全可以選擇跳傘,但他并沒有。為了人民和那些珍貴的科研數(shù)據(jù),他用自己的試飛經(jīng)驗(yàn)使飛機(jī)安全著陸。因?yàn)樗f過的:“人生有夢(mèng)想,每一個(gè)夢(mèng)想都需要自己的努力!

          成功是因?yàn)槭裁茨兀糠孔婷o過我們一個(gè)很好的答案:“成功是因?yàn)槟闶〔环艞!”?dāng)然,還要用智慧、有耐心,還需要同伴的幫助、理解與支持。

          我的夢(mèng)就是中國夢(mèng),中國夢(mèng)也是我的夢(mèng)。為了照耀中國、閃耀世界,也為了自己的夢(mèng)想,開始努力吧!放飛我們的夢(mèng)想,一起加油!我的夢(mèng),中國夢(mèng)!

        未來夢(mèng)想作文 篇3

          小鳥因?yàn)檫x擇了藍(lán)天,才能盡情飛翔;小溪因?yàn)檫x擇了大海,才能盡情流淌;青松因?yàn)檫x擇了危峻,才顯示了生命之頑強(qiáng);花朵因?yàn)檫x擇了綻開,才顯示出生命之美麗;我選擇了努力,才顯出生命的價(jià)值。

          我有過一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,但在漫漫人生之路上,我走了一段彎路,也吃了許多苦,甚至沉迷到忘了自己的志向——企業(yè)家。我知道,這個(gè)夢(mèng)想似乎有點(diǎn)艱難,似乎有點(diǎn)困苦。但我讓然會(huì)用心盡力地去堅(jiān)持,去努力。

          放飛自己的夢(mèng)想,輕輕的合上昨天的記憶,把回憶埋在心底,用做不完的作業(yè)填滿內(nèi)心的空虛。忍著內(nèi)心的疼做出這樣一個(gè)內(nèi)心的選擇,雖然有不舍與留戀,但為了自己的前途,我必須這樣做。曾經(jīng)為了玩耍我放棄了許多,我也失去了許多,我不能再繼續(xù)失去了。離開是一種解脫,也是對(duì)自己心靈的一個(gè)交代。已自己的智慧,用自己的能力,去開墾出一片屬于自己的天地。在這片土地上印上自己的腳印,灑下自己耕耘的淚水,用堅(jiān)定的信念去完善理想中的自我,真實(shí)中的自我。源自內(nèi)心的選擇,讓我在黑夜中找到了光明。在生命的旋窩里,我找到了自己的方向,有了自己的追求,才有了輝煌的一生和美麗的結(jié)局。天空沒有翅膀的飛翔我已經(jīng)經(jīng)歷過,就是幸福,就是人生的一筆財(cái)富。別抱怨貧瘠的土地不能讓自己茁壯成長(zhǎng),那么請(qǐng)看沙漠中不死的胡楊。時(shí)光在匆匆流逝,我們不能虛度光陰,因?yàn)檫x擇了放飛夢(mèng)想,生命才有了方向。

          世界因生命而精彩,精彩由選擇而完美。在人生的航程中,只有不斷反省作出正確的選擇,才不會(huì)迷失方向,迷失自我。就讓我們選擇放飛夢(mèng)想吧!只有選擇放飛,我們才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;只有選擇放飛,我們的生命才會(huì)更有意義;只有選擇放飛,我們才會(huì)有屬于自己的航標(biāo)。

          昔日的輝煌已停留在昨天,漫漫人生之路充滿了選擇,不要因?yàn)殄e(cuò)誤的選擇而毀了我們的前途。我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不該放棄理想,而停止飛翔。讓我們放飛夢(mèng)想,使自己在天空中盡情飛翔,讓有限的生命喚發(fā)出無限的的光彩。既使失敗也是人生的一筆財(cái)富,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能會(huì)成功呢?

        未來夢(mèng)想作文 篇4

          我每天接送孫子,成了早八點(diǎn)晚五點(diǎn)定律。這不,已在幼兒園門口候著等放學(xué)了。

          在幼兒園的大門外標(biāo)志墻上,從瓷磚的縫隙里懸空長(zhǎng)出極為常見的無名小草。它的根系盤旋在極其有限的空間里,牢牢地扎根于此,長(zhǎng)勢(shì)令人敬佩。

          這棵草,沒有依賴肥沃的土壤,而是僅靠吸收塵世間散發(fā)的日月積累的"風(fēng)塵",成為生長(zhǎng)的唯一基本需求。在最為貧瘠的物質(zhì)世界里長(zhǎng)出了健壯的枝葉,實(shí)現(xiàn)了它的夢(mèng)想,令人深思。

          墻內(nèi),幼兒園的小朋友們至身于早晚有人接送的日子里,被包圍在幸福生活的環(huán)境中, 可我們常常還感覺缺少什么條件似的困擾養(yǎng),弄得一家人整天圍著孩子轉(zhuǎn)。

          墻內(nèi)與墻外,一棵小草與一個(gè)兒童培養(yǎng)條件形成了鮮明的對(duì)比,

          孩子們從幼小的心靈接受到什么樣的環(huán)境教育,培養(yǎng)成什么樣的.人,我們疑惑過、夢(mèng)想過、期待著……

          此刻,放學(xué)了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見這些兒童,能像這棵無名小草一樣成長(zhǎng)嗎?

        未來夢(mèng)想作文 篇5

          猴年的鐘聲敲響了,神州大地一起歡騰。這時(shí),我的腦袋冒起了一個(gè)個(gè)問號(hào)未來是什么樣子的?

          未來的科技一定很發(fā)達(dá),下雨了衣服可以直接打開雨傘;走到河邊可以一蹦蹦到河對(duì)岸;人們可以坐著等大把大把的鈔票送上門。那時(shí)候,我第一件要做的事就是去克隆一個(gè)自己,讓她代我上課、寫作業(yè),而我呢?翹著二郎腿看電視、上網(wǎng),哦,我還要去環(huán)游世界,那才過癮!

          對(duì)了,那時(shí)候的學(xué)校一定不一樣了!它像花園,不不不,是像一座夢(mèng)幻城堡,充滿了“泡泡堂”里那歡快的伴奏。里面還有:旱冰場(chǎng)、蹦蹦床、魔法王國、漂移大陸、侏羅紀(jì)世界、太空樂園、學(xué)生社區(qū),還有一個(gè)神秘的鬼屋。層層疊疊的書本,討厭的教鞭和飛揚(yáng)的粉筆灰全都一掃而空了?蓜e以為只是游樂園,每一個(gè)游戲都需要知識(shí)、智慧、勇氣和團(tuán)隊(duì)合作的能力。剛開始,都有機(jī)器,把今天要學(xué)的內(nèi)容輸入大腦,在游戲中鞏固。這些新鮮、刺激又能在玩中學(xué)的活動(dòng),相信大家都愿意坐著超速滑板車來學(xué)校,也不在電腦那可觸不可及的世界去弄壞自己的眼睛吧!

          我們還能不時(shí)走進(jìn)社會(huì),去體驗(yàn)生活,學(xué)會(huì)生活的能力。學(xué)校里涌現(xiàn)出大批大批的人才。

          在這“學(xué)海無涯‘樂’作舟”的學(xué)習(xí)環(huán)境里,我才不讓克隆人代替我呢!我可不要被克!

        未來夢(mèng)想作文 篇6

          生命因什么變得璀璨奪目?

          環(huán)衛(wèi)工人說:“生命因有了綠化而璀璨奪目。

          商人說:“生命因有了金錢而璀璨奪目。

          乞丐說:“生命因有了人們的施舍而璀璨奪目。

          而我說:“生命因有了未來和夢(mèng)想而璀璨奪目。

          她,一個(gè)平凡而又偉大的殘疾老人,因?yàn)橛辛藢?duì)未來的期待與渴望,有了心中頑強(qiáng)堅(jiān)定的夢(mèng)想,一天、兩天、三天?不管日曬雨淋,都在一棵蒼天大樹下,一瘸一拐地走起路來,那歲月在她的額頭上無情地割下一道道紋路,兩旁的臉頰已凹陷,但她永不放棄,為了能讓她再次站起來,為的是能把挫折征服,讓天地認(rèn)識(shí)她。終于,一個(gè)月后,她成功了,她戰(zhàn)勝了命運(yùn),頂著不屈的精神站了起來。

          一個(gè)人,因?yàn)橛辛宋磥砗蛪?mèng)想才能戰(zhàn)勝一切。是呀!未來、夢(mèng)想,多么神圣美好的詞語,望著窗外的藍(lán)天白云,我陷入了沉思,一位殘疾老人都能夠創(chuàng)造出自己的未來和夢(mèng)想。而我呢?一個(gè)健康的小學(xué)生,我的未來和夢(mèng)想是什么,我又能為它們做些什么?這時(shí),我想起了一直陪伴我走過六年的愛好——舞蹈。這不就是我打小的愿望嗎?在一個(gè)無比閃亮輝煌的舞臺(tái),盡情嫵媚身姿,奪得觀眾們的贊嘆,是多么幸福呀!當(dāng)一名舞蹈老師,培育出一個(gè)個(gè)愛舞者,讓藝術(shù)之花永開不敗,讓世界充滿舞蹈和音樂,用一雙無私的手寫下祖國的希望。我常;孟胱约涸谖枧_(tái)上伴隨著音樂,襯托著燈光,做出優(yōu)美的動(dòng)作,心中燃燒起一把藝術(shù)的火花。

          未來和夢(mèng)想,不是光憑想象和吹噓,而是要用一雙勤勞的手去創(chuàng)造,未來會(huì)更美好。只要心中有夢(mèng)想,就要去努力奮斗,因?yàn)樯蔫矈Z目來源于未來和夢(mèng)想。

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