精選放飛夢(mèng)想作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的放飛夢(mèng)想作文4篇，希望能夠幫助到大家。
放飛夢(mèng)想作文 篇1
今天是六一兒童節(jié)，從我們學(xué)校傳出陣陣熱烈的掌聲，原來(lái)是我們城西小學(xué)正在舉行六一放風(fēng)箏比賽呢！
首先出場(chǎng)的是一年級(jí)的小朋友，他們?cè)诎职謰寢尩呐惆橄�，個(gè)個(gè)整裝待發(fā)。臺(tái)下的觀眾都目不轉(zhuǎn)睛地看著場(chǎng)中那些形狀各異的風(fēng)箏。隨著比賽開(kāi)始的哨聲吹響，一年級(jí)的小朋友都沖了出去，可是不懂轉(zhuǎn)彎時(shí)的路線，屢屢失誤。因?yàn)槲覀兊牟賵?chǎng)太小，導(dǎo)致很多人的風(fēng)箏線都纏在了一起，風(fēng)箏飛得都不怎么高。
二、三、四年級(jí)放風(fēng)箏時(shí)，猶如在舉行跑步比賽，繞著操場(chǎng)一圈一圈地跑。跑不動(dòng)了，就讓自己的助手接著跑，像是在進(jìn)行2乘N百米的接力賽，永無(wú)止境。風(fēng)箏有的飛過(guò)了樹(shù)梢，有的飛過(guò)了圍墻，還有的甚至飛過(guò)了工廠，觀眾們個(gè)個(gè)鼓掌歡呼。與此同時(shí)，廣播里放起了激昂的歌聲：“我要飛得更高，飛得更高——”隨著歌聲，風(fēng)箏好像飛得更高了！
五六年級(jí)的比賽結(jié)束以后，開(kāi)始了終極對(duì)決。
每個(gè)班都派出了自己的精銳部隊(duì)。大家迅速地奔跑，不顧周?chē)囊磺�。觀眾也盡力為自己班的選手加油吶喊。最后，一只“小老虎”得到了冠軍。畢竟今年是虎年嘛！
美好的時(shí)刻總是過(guò)得非常短暫，風(fēng)箏比賽結(jié)束了。雖然這次比賽，我們班沒(méi)有獲得第一，但我們卻放飛了夢(mèng)想，收獲了快樂(lè)，這才是最值得珍貴的！
放飛夢(mèng)想作文 篇2
人生沒(méi)有夢(mèng)想就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，生活中沒(méi)有放飛夢(mèng)想就像天空中沒(méi)有太陽(yáng)。
當(dāng)別的孩子還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我已在母親的教導(dǎo)下拼讀單詞了，我對(duì)這些字母有一種莫名的情感，促使我去探索、去理解它。外出旅行時(shí)，我對(duì)那些金發(fā)碧眼的外國(guó)人格外感興趣，雖怯生生地不敢走近，但心中對(duì)他們有莫名的好感。有些話聽(tīng)不懂，但只要過(guò)耳，我便模仿。一段時(shí)間后，母親對(duì)我的“天才”驚訝不已，我的語(yǔ)調(diào)格外洋氣，英語(yǔ)班的外教也對(duì)我贊不絕口。
從此，我便追隨了它——我不變的夢(mèng)想。
暑假，住在傣家的竹樓里，我與母親還有一位外國(guó)游客坐到了一桌。趁母親夾菜的工夫，我和外國(guó)旅客搭上了話。末了，他豎起大拇指，對(duì)我的母親說(shuō)“Yourdaughterisverynice”(你的女兒很棒)。母親臉上笑開(kāi)了花。
時(shí)光飛逝，我已不是從前那個(gè)抱著文曲星念A(yù)BC的小孩了，但幼時(shí)的夢(mèng)想?yún)s從未改變過(guò)。大了，為自己策劃未來(lái)時(shí)，我常常浮想聯(lián)翩：當(dāng)個(gè)外交官多好。
理想的道路從來(lái)是不平坦的，那一次，我瀕臨崩潰，分?jǐn)?shù)與平常的優(yōu)異成了天壤之別。我可以實(shí)現(xiàn)我這么多年來(lái)為之付出的夢(mèng)嗎?我落下了悔恨的淚。
從此，在路上，在家里，只要一有機(jī)會(huì)，我就更加努力地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，全身心地投入英語(yǔ)的世界。有志者，事竟成。終于，下一場(chǎng)大考，我曾經(jīng)的光輝又閃爍重現(xiàn)了。
記得在無(wú)涯的大海邊，我放飛了一盞孔明燈。看著在手中那樣明亮的.一盞小燈，漸漸消失在天際，我釋然了：只要付出了行動(dòng)，夢(mèng)想也近在咫尺。
在此岸，我放飛夢(mèng)想，努力并堅(jiān)信著：在彼端，我一定能夠收獲夢(mèng)想的金蘋(píng)果。
放飛夢(mèng)想作文 篇3
夢(mèng)想在長(zhǎng)城腳下放飛，在天安門(mén)廣場(chǎng)前放飛，在東方明珠下放飛。希望在我們腦海中點(diǎn)燃，在心里銘記。它像刻在我心里一樣，永遠(yuǎn)抹不去。
夢(mèng)想是黑暗中的一盞明燈，指引著我們正確的去向;夢(mèng)想是一艘航船，帶領(lǐng)我們駛向勝利的彼岸;夢(mèng)想是一個(gè)指南針，讓迷路的我們辨別方向。記得蘇格拉底說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過(guò)奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒(méi)有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過(guò)。
中國(guó)就像一只雄雞，永垂不朽�！皦�(mèng)”，一個(gè)多么溫柔熟悉的字眼啊!我驕傲，我是一個(gè)中國(guó)人，我有一顆中國(guó)心，我有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。我為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)而奮斗，勇敢。
這里的“中國(guó)夢(mèng)”不是一串漂亮的宏觀數(shù)據(jù)，不是暢銷(xiāo)書(shū)榜單上“大國(guó)崛起”，不是外國(guó)媒體派送的花籃或炮制的標(biāo)簽，它屬于每一個(gè)平凡的中國(guó)人。
今天的夢(mèng)想不一定都是宏大敘事，袁隆平“干到九十歲，種出畝產(chǎn)一千公斤雜交水稻”是夢(mèng)想，高原上的藏族小女孩喜歡跳舞、以后想當(dāng)個(gè)舞蹈老師也是夢(mèng)想。夢(mèng)想也不一定都那么自我、那么“本土”、那么物質(zhì)，創(chuàng)造財(cái)富是夢(mèng)想，用手中的財(cái)富回饋全世界、影響全世界也是夢(mèng)想。也許，現(xiàn)在“我的夢(mèng)”中還有一些迷惘，“中國(guó)夢(mèng)”中也還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個(gè)夢(mèng)想都值得尊重，并應(yīng)該獲得被平等放飛的機(jī)會(huì)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽业膲�(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師，我要用自己的努力去培育祖國(guó)的花朵，讓他們個(gè)個(gè)都成才，頂天立地，成為國(guó)家的棟梁，為國(guó)家作出巨大的貢獻(xiàn)。陶行知說(shuō)得好：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”我不就是要做這樣一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師嗎?
我知道一位老師是多么的辛苦，備課，上課……每天操盡了心，費(fèi)盡了心思教育學(xué)生。但是，每當(dāng)學(xué)生取得好成績(jī)時(shí)，那種喜悅，那種說(shuō)不出的自豪，我是明白的。
每一位有夢(mèng)想的同學(xué)，我們一起努力，祖國(guó)的未來(lái)將會(huì)減少一份悲傷痛苦，將會(huì)增加一片歡聲笑語(yǔ)。讓我們共同為祖國(guó)出一份力，共同放飛心中那美好的夢(mèng)想!
放飛夢(mèng)想作文 篇4
“只有開(kāi)始去做，才能真正地放飛你的夢(mèng)想�！�
我在一個(gè)長(zhǎng)方形的紙條上寫(xiě)了我的一些夢(mèng)想：我一定要成為一名職業(yè)畫(huà)家，而且畫(huà)畫(huà)也要比那些知名畫(huà)家好，當(dāng)然我的寫(xiě)作也要比那些作家好。而且要用我的這些成就買(mǎi)下那些漂亮的名畫(huà)。寫(xiě)完這些夢(mèng)想后，我拿起了一個(gè)我偶然得到的氣球，那個(gè)氣球是淺藍(lán)色的，它的形狀是米老鼠的頭，好玩極了。我把氣球的吹口放在了我的嘴里，深深地吸了一大口氣，把全身的力氣都用在了嘴上，做重復(fù)幾遍這樣的動(dòng)作后，再接著吹就要爆了，我才漸漸停下來(lái)。
之后，我請(qǐng)老師把氣球系了起來(lái)，又用馬克筆把我對(duì)待的生活的態(tài)度畫(huà)了出來(lái)，我畫(huà)的可謂是360度無(wú)死角，而且我還畫(huà)了許多心形，代表欣欣向榮。這也是我的生活態(tài)度。
最后我又把氣球放飛，這不只是放飛氣球，而且真正地把夢(mèng)想放飛。
如果夢(mèng)想只是我們說(shuō)說(shuō)就可以的，怎么會(huì)有古人的那句：“千里之行，始于足下”呢？
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