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        老師的夢(mèng)想作文
        
                
        
                    時(shí)間：2023-02-16 17:50:51 
                    惠嘉
                    夢(mèng)想
                    我要投稿
                
        
                
                
        
                    

                    
        精選老師的夢(mèng)想作文（通用86篇）
        　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的老師的夢(mèng)想作文，希望對(duì)大家有所幫助。
        精選老師的夢(mèng)想作文（通用86篇）
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇1
        　　夢(mèng)想是指路燈。生活中如果沒(méi)有夢(mèng)想，就會(huì)像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一般，只會(huì)隨風(fēng)飄蕩，最后必定喪失前程。
        　　我的夢(mèng)想是成為一個(gè)教師。
        　　在我跨入幼稚園的第一天，見(jiàn)到的第一個(gè)人，是老師；叫我認(rèn)識(shí)一個(gè)“人”字的，是老師；教我做第一套運(yùn)動(dòng)操的，依然是老師。老師是第一個(gè)為我澆水，第一個(gè)為我照亮黑暗，送入光明的人。
        　　我的老師給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：生在金壇市的殷雪梅老師在護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路時(shí)，為救學(xué)生而被高速行駛的汽車(chē)撞傷，在醫(yī)院搶救無(wú)效而離開(kāi)人世。殷雪梅老師深受學(xué)生和家長(zhǎng)愛(ài)戴，卻就這樣離開(kāi)了人世。我聽(tīng)了這個(gè)簡(jiǎn)短卻有感人的故事，不禁對(duì)老師有了新的理解。
        　　老師，一個(gè)辛勤的園丁，大家都說(shuō)你培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁。
        　　小學(xué)里，我們的班主任因?yàn)橐粋�(gè)不肯承認(rèn)錯(cuò)誤而撒謊的學(xué)生嚎啕大哭。那是我第一次看見(jiàn)老師哭，那聲音中不僅因?yàn)閷W(xué)生的不懂事，也飽含著老師對(duì)沒(méi)教育好這個(gè)學(xué)生的自責(zé)。那時(shí)我想成為一個(gè)老師的欲望也愈來(lái)愈強(qiáng)烈。我要用我的努力和堅(jiān)持，來(lái)培養(yǎng)每一棵樹(shù)苗，讓他們茁壯成長(zhǎng)，成為住過(guò)的棟梁！
        　　老師，一只紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有光和熱！
        　　一次，我因?yàn)榇驋呓淌叶厝サ耐�，在樓梯口，發(fā)現(xiàn)老師的辦公室的燈還亮著。只看見(jiàn)老師右手拿著筆，左手端著作業(yè)本，還時(shí)不時(shí)的敲敲自己的腰�？粗矍暗腵一幕，我下定決心要成為一位老師，幫助其他老師批改作業(yè)，讓世界上所有的老師臉上露出久違的笑臉。
        　　在家里，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，教爸爸說(shuō)普通話(huà)；在外面，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，撿起地上的垃圾；在學(xué)校里，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，要控制自己的情緒。
        　　我要成為園丁，讓我的學(xué)生茁壯成長(zhǎng)；我要成為紅燭，奉獻(xiàn)出自己的光和熱，為他們的前途送去光明和溫暖；我要成為青藤，指引他們攀上高峰，摘采成功的果實(shí)。
        　　現(xiàn)在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛！
        　　我的夢(mèng)想是成為一名老師。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇2
        　　每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)宇航員，探索宇宙的奧秘；有的人想當(dāng)軍人，保家衛(wèi)國(guó)……而我的夢(mèng)想很偉大，是當(dāng)一位語(yǔ)文老師。
        　　有些人會(huì)問(wèn)我為什么想當(dāng)語(yǔ)文老師，為什么覺(jué)得這個(gè)工作很偉大呢？
        　　因?yàn)椋Z(yǔ)文老師可以把自己學(xué)到的東西傳授給學(xué)生們，把我們中國(guó)文化一代一代地傳授下去，讓別的國(guó)家也體會(huì)到我們中國(guó)文化的'偉大。
        　　而老師的偉大就在于，她（他）就如我們這些孩子的母親（父親），時(shí)而會(huì)對(duì)我們像太陽(yáng)一樣溫暖，如親人那般親近。但當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，有時(shí)也會(huì)有些批評(píng)和訓(xùn)斥，但更多的則是寬容和理解，一次次不厭其煩地包容我們，糾正我們。把無(wú)窮的知識(shí)傳授給我們，教我們?nèi)绾巫鋈�。你說(shuō)老師不偉大呀？
        　　如果，我這個(gè)偉大的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，真的實(shí)現(xiàn)了。
        　　我會(huì)把自己所得到的知識(shí)和道理教于他們，也就是我的學(xué)生們，教他們中國(guó)漢字的奧妙所在，哪怕是一筆一畫(huà)都有一個(gè)歷史長(zhǎng)久的大故事。
        　　我會(huì)讓他們?cè)谥袊?guó)知識(shí)的海洋里遨游，感受中國(guó)漢字的樂(lè)趣所在，但我也會(huì)勞逸結(jié)合，帶他們?nèi)?hù)外感受我們的祖國(guó)山河，跟他們講講祖國(guó)的發(fā)展歷史。
        　　而寫(xiě)到一些景物作文時(shí)，我會(huì)帶他們到小溪，樹(shù)林去觀察，探索……讓他們高興地玩耍，但是在高興的同時(shí)，我也會(huì)跟他們講安全意識(shí)，讓他們今后也有安全，在玩了一節(jié)課后，換來(lái)的，是他們多姿多彩的作文。
        　　我要趁我現(xiàn)在還年幼，多學(xué)一些知識(shí)，為我那偉大的夢(mèng)想努力努力再努力！
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇3
        　　小時(shí)候，媽媽總是用醫(yī)生來(lái)嚇唬我，天真的我總以為醫(yī)生是這個(gè)世界上最可怕的人。因?yàn)槲抑泪t(yī)生是給人看病的，打針、開(kāi)藥就是他們最喜愛(ài)做的事情。而打針很疼，吃藥很苦，每次我都會(huì)因?yàn)椴辉复蜥樁怕暣罂�，因�(yàn)椴豢铣运幈粙寢屪分�，這時(shí)，醫(yī)生對(duì)我很有威懾力。
        　　上幼兒園了，爸爸對(duì)我說(shuō)，醫(yī)生是為人民服務(wù)的，就像啄木鳥(niǎo)給大樹(shù)看病一樣，每次病人看醫(yī)生后都會(huì)慢慢康復(fù)。從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我對(duì)醫(yī)生產(chǎn)生了一些好感。的確，生病是多么痛苦呀，要是沒(méi)有他們，我們生病了還真不知道該怎么辦才好呢。 現(xiàn)在的我，心目中的醫(yī)生是“白衣天使”，是救死扶傷的大英雄。汶川大地震、玉樹(shù)大地震多少災(zāi)難面前他們挺身而出。我們看到，醫(yī)生是救死扶傷的“天使”，小到門(mén)診，大到手術(shù)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)關(guān)系到人們的健康和生命，因此，醫(yī)生需要專(zhuān)心致志，需要一絲不茍，需要無(wú)私奉獻(xiàn)。如果稍有一絲疏忽大意，說(shuō)不定就會(huì)釀成大禍。
        　　每當(dāng)我得知醫(yī)生又救治好了一個(gè)生命垂危的病人，我的'心里是多么佩服呀，不禁對(duì)醫(yī)生這個(gè)稱(chēng)呼肅然起敬。從此，我暗下決心：長(zhǎng)大了我也要成為一名醫(yī)生，為人們的健康和生命貢獻(xiàn)自己的力量。 當(dāng)然，我知道，做一個(gè)醫(yī)生要有很多學(xué)問(wèn)，更要有高尚的品格，有奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。而現(xiàn)在的我，只有好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，長(zhǎng)大了才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，成為一個(gè)真正的“白衣天使”。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇4
        　　我有很多個(gè)小愿望，例如：每次考試都能得一百分，或者，不用做作業(yè)什么的……但是，我有一個(gè)大夢(mèng)想——長(zhǎng)大了當(dāng)老師。 小時(shí)候，看到老師總是威武的站在講臺(tái)上指指點(diǎn)點(diǎn)的，頗有大將軍風(fēng)范，于是，我就有當(dāng)老師這個(gè)夢(mèng)想了。
        　　現(xiàn)在，每當(dāng)我知道老師是很辛苦的，卻也沒(méi)有打消這個(gè)夢(mèng)想。老師每天熬夜給我們批改作業(yè)，講課講到嗓子都沙啞了，無(wú)論夏日炎炎，還是傾盆大雨，或是寒風(fēng)徐徐，老師都沒(méi)有放棄哺育祖國(guó)花朵的這個(gè)重大責(zé)任。 老師是神圣的`。正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽遗宸恳粋�(gè)老師，他們毫不保留的把所有的知識(shí)貢獻(xiàn)出來(lái)，雖然有時(shí)候會(huì)啰嗦幾句，但是，不嘮叨不啰嗦的人會(huì)管你學(xué)好還是學(xué)壞，會(huì)那么關(guān)心你？老師是人生當(dāng)中的第二任老師，教你做人，教你知識(shí)。
        　　我有一個(gè)夢(mèng)想，做一名教師。我想教給孩子更多的知識(shí)，陪他們走過(guò)快樂(lè)的童年。 因此，我要好好學(xué)習(xí)，把老師的知識(shí)變成自己的，才能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。 仿佛十幾年后的講臺(tái)上，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)義無(wú)反顧的培養(yǎng)祖國(guó)花朵的人，我看向她招手她也微笑的看向我。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇5
        　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，但什么是夢(mèng)想？夢(mèng)不是想法，也不是幻想。不只是喜歡它，不是想得到它，不是想實(shí)現(xiàn)它，而是不斷地在他身后揮舞著他無(wú)形的翅膀。
        　　事實(shí)上，夢(mèng)是真實(shí)的。只有通過(guò)努力工作、艱苦奮斗和腳踏實(shí)地的努力，一個(gè)人才能擁有夢(mèng)想并實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。然而，我已經(jīng)有一顆夢(mèng)想的種子深深扎根在我的心里。我的夢(mèng)想是成為一名教師，用白色粉筆教授知識(shí)，用寬廣的胸懷關(guān)心學(xué)生。這是我從小到大的夢(mèng)想，也是我的第一個(gè)夢(mèng)想。
        　　老師是一把能幫助我們打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。教師是指引我們走向成功的燈塔。教師是治療各種疾病的良藥。
        　　我想成為一名教師，因?yàn)榻處熆梢越逃龑W(xué)生，為祖國(guó)培養(yǎng)一代又一代的花朵。雖然我還是個(gè)學(xué)生，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)當(dāng)老師做準(zhǔn)備。
        　　雖然做老師很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻很難，因?yàn)槔蠋煵坏貌话炎鳂I(yè)批到深夜，處理課堂上的瑣事，處理同學(xué)之間的沖突。總之，當(dāng)老師很累，但是他們毫無(wú)怨言地帶領(lǐng)我們前進(jìn)。
        　　如果我是一名教師，我會(huì)調(diào)動(dòng)我所有的熱情，每天帶著微笑面對(duì)我的學(xué)生，努力成為他們的朋友和推心置腹的朋友。放學(xué)后，我們一起打球、聊天、購(gòu)物，甚至我可以帶他們?nèi)ノ业乃奚幔约鹤鲲埥o他們。為朋友做飯是一件非�？鞓�(lè)的事情。今天的青少年有強(qiáng)烈的好奇心。他們想了解老師，也想被老師理解。我不想穿教師”站在高處俯瞰我的學(xué)生的這種嚴(yán)肅的面紗，在我和他們之間是平等的`。我想讓他們分享我的快樂(lè)和悲傷。我也愿意傾聽(tīng)他們的秘密。也許有人會(huì)問(wèn)：這不會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)嗎？我堅(jiān)信：不！心比心，我相信我的真誠(chéng)可以換來(lái)他們對(duì)我的愛(ài)和課堂上的活躍氣氛。帶著12分的熱情去學(xué)習(xí)，還怕學(xué)不好嗎？
        　　這些只是我目前的想象和夢(mèng)想。我會(huì)用我勤奮的學(xué)習(xí)來(lái)消除“如果這兩個(gè)字，成為一名真正的教師，完成了我心中的教師夢(mèng)。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇6
        　　從前我不知道什么是夢(mèng)想，爸爸說(shuō)：“夢(mèng)想就是你長(zhǎng)大后想成為一個(gè)怎樣的你！”，媽媽說(shuō)：“夢(mèng)想就是你做夢(mèng)都想實(shí)現(xiàn)的一個(gè)愿望！”。隨著我慢慢長(zhǎng)大，當(dāng)別人問(wèn)我夢(mèng)想的時(shí)候，我就說(shuō)：“我爸爸讓我長(zhǎng)大后做一名科學(xué)家”；而我的媽媽是一名護(hù)士（我就想是醫(yī)生），在我幼兒園的時(shí)候看到好朋友生病，我就說(shuō)：“我的夢(mèng)想是當(dāng)醫(yī)生，我要幫助別人，幫我的好朋友治��！”其實(shí)我并不知道，我的的夢(mèng)想到底是什么？！
        　　“不知不覺(jué)我上了港灣小學(xué)，記得有一天我看到講臺(tái)上的老師教我們讀古詩(shī)，講故事，我聽(tīng)的好認(rèn)真，讀詩(shī)也跟著讀了好大聲，那時(shí)我便有一個(gè)想法，“我想當(dāng)一名老師！因?yàn)槔蠋熀軆?yōu)秀，大腦里裝著好多的東西，每天上課都可以教我們很多知識(shí)，講好多的新鮮的事情！”
        　　我想做一名老師。在我們班上有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，經(jīng)常在老師上課的時(shí)候走來(lái)走去，不聽(tīng)老師的話(huà)，我就想如果我是一名老師，一定要罰他們做很多作業(yè)，而我就不用做作業(yè)了，呵呵！”
        　　我想做一名老師，進(jìn)入港灣小學(xué)已經(jīng)快一年了，我通過(guò)語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師學(xué)到很多知識(shí)，每次看到老師批評(píng)不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)，我也好著急；“今天會(huì)不會(huì)留堂��？”我有時(shí)也會(huì)上課跟同學(xué)說(shuō)話(huà)，可是當(dāng)老師一批評(píng)我，我就不敢說(shuō)了。媽媽說(shuō)：“打是親，罵是愛(ài)，不打不罵沒(méi)人愛(ài)，”，在家里，有時(shí)我做得不對(duì)的時(shí)候媽媽也會(huì)批評(píng)我。在學(xué)校，當(dāng)老師罵我們的時(shí)候，我就想起媽媽的話(huà)，老師也是愛(ài)我們的，如果老師不愛(ài)我們，不管我們，那我們就學(xué)不到知識(shí)，考不到好成績(jī)，到時(shí)回家也會(huì)被爸爸媽媽批評(píng)的'。我想做一名老師，希望自已也能像匡老師一樣給學(xué)生講故事，講長(zhǎng)安，講中國(guó)歷史我覺(jué)得可以給全班的同學(xué)分享自己的知識(shí)和快樂(lè)是一件很開(kāi)心的事情！
        　　所以我的港灣夢(mèng)想就是做一名優(yōu)秀的老師！
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇7
        　　老師，多么高尚的職業(yè)！有人說(shuō)老師是園丁，也有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師。從那一刻起，我的夢(mèng)想就是想當(dāng)一名出色的老師。
        　　如果我長(zhǎng)大當(dāng)了老師，我會(huì)教育我的每一個(gè)學(xué)生，都學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做真人。課堂上，我要讓他們快樂(lè)地學(xué)習(xí)；我盡量用一些通俗易懂的語(yǔ)言向他們傳授知識(shí)，保證每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂。下課時(shí)，我要和學(xué)生面對(duì)面地在一起聊天、交流，認(rèn)真傾聽(tīng)并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋�(gè)建議，要和他們交朋友，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業(yè)我會(huì)盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調(diào)節(jié)大腦�？荚嚽�，我也會(huì)盡量少說(shuō)幾句話(huà)，不要給學(xué)生制造太多的'壓力，因?yàn)橹挥蟹潘闪诵那�，考試才能夠發(fā)揮好。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的行為習(xí)慣，我會(huì)及時(shí)地幫助他們改正，還要保證我的每一個(gè)學(xué)生，不讓大學(xué)生欺負(fù)他們。
        　　為了使我能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，我為自己制定了以下奮斗目標(biāo)：
        　　第一：要有一個(gè)良好的思想品德。
        　　當(dāng)一名好老師，就要有一個(gè)良好的思想品德。現(xiàn)在我就要尊敬老師，和同學(xué)和睦相處、互相幫助，別人不會(huì)的問(wèn)題我要幫忙解答，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，更不能打人、罵人，看到不文明的現(xiàn)象要及時(shí)制止。
        　　第二，努力學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。
        　　要做老師，首先應(yīng)該擁有豐富的知識(shí)。現(xiàn)在我就要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，不會(huì)的問(wèn)題虛心向別人請(qǐng)教，爭(zhēng)取各科都取得優(yōu)異成績(jī)，做到全面發(fā)展。
        　　第三，多讀書(shū)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。
        　　當(dāng)一名老師，需要不斷擴(kuò)大知識(shí)面。我要用我的零花錢(qián)多買(mǎi)一些對(duì)學(xué)習(xí)有益處的課外書(shū)，利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。
        　　第四，堅(jiān)持鍛煉，擁有健康的身體。
        　　當(dāng)老師，每天要給同學(xué)們上課、改作業(yè)，工作非常辛苦，需要有一個(gè)好身體。我現(xiàn)在就要堅(jiān)持每天早上跑步、中午做課間操、課余時(shí)間打籃球。
        　　我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要堅(jiān)持不懈按照以上四點(diǎn)去做，我相信自己一定會(huì)當(dāng)上一名好老師，成就我的美好夢(mèng)想。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇8
        　　每一個(gè)生命都有自己的夢(mèng)想，活潑可愛(ài)的小白鼠、生命力旺盛的野草也一樣，只不過(guò)它們的夢(mèng)想就算說(shuō)了，人類(lèi)也聽(tīng)不懂看不透罷了。每一個(gè)人的夢(mèng)想也各不相同：有些人想要成為知識(shí)淵博的科學(xué)家，為人類(lèi)獲取新的知識(shí)奉獻(xiàn)上自己的一份力量；有些人想要成為平易近人的醫(yī)生，將那些瀕臨死亡的人們，在死神的手中奪回來(lái)；還有一些人，他們憧憬著做一名忠于職守的警察，匡扶正義，保護(hù)著人民的安�！乙餐瑯硬焕猓兄粋�(gè)簡(jiǎn)單而又普通的夢(mèng)想：做一名可敬的人民教師！
        　　是啊，老師，一個(gè)多么普通而又高尚的職業(yè)！如果我們是一塊塊新鮮的木材，老師就是那偉大的雕塑藝術(shù)家，把我們雕刻成一個(gè)個(gè)精妙絕倫的木雕；如果我們是含苞待放的花骨朵，老師就是澆灌我們盛開(kāi)的辛勤園丁……老師，是您用青春換來(lái)了我們的成長(zhǎng)！
        　　每個(gè)人的夢(mèng)想之所以會(huì)各不相同，因?yàn)樗麄儗?duì)每種不同的夢(mèng)想的興趣大小而組成的，也或許是身邊親近的人的愛(ài)好而產(chǎn)生的類(lèi)似夢(mèng)想。而我的老師夢(mèng)想，也是受到身邊時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)我的老師感染而萌生的。
        　　那一天，陰雨蒙蒙，我走在放學(xué)那泥濘的小路上，心事重重。突然，我的腳下一滑，我還沒(méi)有來(lái)得及思考是怎么回事，就被絆倒在了臟兮兮的小路上。混亂中我好像跌到了某個(gè)人的身上，然后，一只手輕輕的將我扶起，我看到了老師那慈祥的臉龐清晰地映入我的眼簾，我頓時(shí)惶恐起來(lái)，明白了——被我壓在身下的是王老師！老師用柔和的`聲音輕輕的安慰我：“沒(méi)關(guān)系的，回家把衣服洗干凈就好啦！”我低著頭，看著衣服上那些土斑點(diǎn)，心中有著說(shuō)不出的感動(dòng)。老師的形象在我的腦海中瞬間就高大神圣起來(lái)。從那時(shí)起，我就萌生了做一位老師，把這樣的愛(ài)傳遞下去的想法。
        　　老師，謝謝您，讓我有了一個(gè)美好快樂(lè)的童年，也感謝您對(duì)我們的栽培之恩！感謝你栽培出了這樣陽(yáng)光的我！
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇9
        　　七歲那年，懵懂的我步入了小學(xué)的校園，當(dāng)我看見(jiàn)老師在講臺(tái)上神采飛揚(yáng)，手中的粉筆在黑板上飛舞，我特別羨慕，希望自己長(zhǎng)大之后也能當(dāng)上一名教師；
        　　當(dāng)我看見(jiàn)老師在美術(shù)室揮毫潑墨，手中的筆在紙上勾畫(huà)出一幅幅色彩絢麗的圖畫(huà)時(shí)，我非常崇拜，要是我能當(dāng)上一名教師那該有多好哇；當(dāng)我看見(jiàn)老師在舞臺(tái)上踩著節(jié)拍翩翩起舞，舞姿如夢(mèng)，我好羨慕，渴望自己長(zhǎng)大以后也能當(dāng)上一名教師。教師，人類(lèi)靈魂的工程師，他們用心點(diǎn)燃我們智慧的火花，用雙手打開(kāi)我們心靈的窗戶(hù)。每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，教師，醫(yī)生，警察……
        　　我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名光榮的人民教師。假如我是一名教師，我會(huì)帶領(lǐng)我的學(xué)生們博覽群書(shū)，帶他們暢游知識(shí)的海洋。假如我是一名教師，我不會(huì)讓我的學(xué)生們整天鉆在書(shū)堆里，而是帶他們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘。春天，我會(huì)帶我的學(xué)生們?nèi)タ茨切∏闪岘嚨挠夯�，看那美麗的杜鵑花；夏天，我會(huì)帶我的學(xué)生們?nèi)ビ^賞那出淤泥而不染的荷花；秋天，我會(huì)帶我的學(xué)生們?nèi)バ蕾p五顏六色的菊花，去欣賞高大挺拔的樹(shù)木，去采集樹(shù)葉做標(biāo)本；冬天，我會(huì)帶我的學(xué)生們?nèi)タ茨前寥煌α⒌呐D梅，去看那飄雪的`時(shí)刻。
        　　假如我是一名教師，我會(huì)無(wú)微不至地關(guān)心我的學(xué)生。瞧，那個(gè)總愛(ài)打架的明明，今天又犯錯(cuò)誤了。我把他帶到辦公室，耐心地教育他，讓他不再犯錯(cuò)。明明聽(tīng)了我的話(huà)，淚如泉涌，連聲說(shuō)：“謝謝”�；仡^一看，呀！小芳不小心把手指給劃破了。我迅速地背上她，帶她去校醫(yī)室，心疼地幫她包扎起來(lái)�？吹剿桨矡o(wú)事，我心中的大石頭總算放下了。假如我是一名教師，我會(huì)和我的學(xué)生們一起玩耍，一起踢毽子，一起跳繩……我很開(kāi)心，他們也很開(kāi)心，何樂(lè)不為呢？假如我是老師——一個(gè)假設(shè)。
        　　難道假設(shè)就不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)嗎？能的，我會(huì)憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動(dòng)來(lái)去掉假如”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師！
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇10
        　　“你的夢(mèng)想是什么呀？”小時(shí)候，大人們總是這樣問(wèn)。那時(shí)的我也很茫然，常常在腦海里思索，什么是夢(mèng)想?我的夢(mèng)想是什么?是當(dāng)一位遨游太空的宇航員，還是做一個(gè)為民除害的警察？是成為救死扶傷的醫(yī)生，還是成為才華橫溢的作家，小小的我對(duì)這些五花八門(mén)的職業(yè)充滿(mǎn)了好奇。
        　　剛上小學(xué)時(shí)，我的夢(mèng)想是成為一名鋼琴家，幻想著穿著一身白紗裙，坐在鋼琴前，靈活的手指在琴鍵上飛舞，發(fā)出流水般動(dòng)聽(tīng)的聲音。那多美好�。】擅刻斓木毩�(xí)實(shí)在是讓我開(kāi)始厭煩，時(shí)間久了，就漸漸忘了這個(gè)似乎遙不可及的夢(mèng)想。那時(shí)也明白了，原來(lái)夢(mèng)想不是輕易就能實(shí)現(xiàn)的。
        　　現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。小時(shí)候，認(rèn)為老師很神氣，仿佛可以控制每個(gè)學(xué)生，讓他們乖乖聽(tīng)話(huà)，并且能變戲法似的講出許多有趣的故事�，F(xiàn)在，我認(rèn)為老師是偉大的。我見(jiàn)過(guò)。一個(gè)學(xué)生在路上發(fā)生了意外，第一個(gè)沖上去的就是老師，無(wú)論是不是自己的學(xué)生。我見(jiàn)過(guò)，一個(gè)學(xué)生病倒了，無(wú)數(shù)個(gè)老師伸出援手。在學(xué)校的時(shí)候，我見(jiàn)過(guò)，學(xué)生不幸去世了，老師躲在辦公室一把鼻涕一把淚地哭。當(dāng)我們?nèi)〉贸删蜁r(shí)，老師對(duì)同事眉飛色舞地講的都是學(xué)生的事！憑什么?憑老師對(duì)學(xué)生的這份無(wú)私的愛(ài)！
        　　有人說(shuō)，老師的學(xué)生是幸福的，那學(xué)生的老師是幸福的嗎？
        　　是的，作為老師，看到學(xué)生取得成績(jī)時(shí)何嘗不是幸福的？看到孩子們一個(gè)個(gè)天真的笑臉又何嘗不是幸福到？畢業(yè)考那天，老師對(duì)我們說(shuō)了許多告別的'話(huà)，全班哭成一團(tuán)，老師看到我們真情流露，即使淚眼模糊，又何嘗不是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福呢?
        　　畢業(yè)后，老師的話(huà)常在耳邊響起，遇到時(shí)，老師的一個(gè)微笑，也讓我心里暖暖的，頓時(shí)也酸酸的。也許以后再也不能聽(tīng)到您那充滿(mǎn)激情的聲音了，但請(qǐng)您放心，我會(huì)好好努力的，也許長(zhǎng)大后我就成了您！
        　　老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我向往，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師！
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇11
        　　夢(mèng)想，它是多么的奇妙呀！不論是什么夢(mèng)想，只要不懈努力，就能實(shí)現(xiàn)！
        　　我的夢(mèng)想是做一名老師。
        　　記得在二年級(jí)的時(shí)候，我和小思吵架了，她說(shuō)：“哼，我們絕交！”一開(kāi)始，我覺(jué)得沒(méi)什么！我就開(kāi)始裝清高�？墒俏野l(fā)現(xiàn)班上的人都不理睬我了。做操時(shí)小思還警告我：“不許告訴其他人�！�
        　　那次，老師剛好要出去一趟，就讓小思管著紀(jì)律，讓我們抄寫(xiě)，講話(huà)的就抄兩遍！我心里咯噔一下，想：“不會(huì)吧？完了，完了！我的噩夢(mèng)要來(lái)了！”果然，老師出去沒(méi)多久，小思就讓我抄兩遍，我也沒(méi)講話(huà)呀！我覺(jué)得很委屈，就趴在桌上哭了起來(lái)。這時(shí)，老師回來(lái)了，看了看我，又看了看小思，明白了大概，走了過(guò)來(lái)，故意很大聲的說(shuō)：“哇！小藝的字好漂亮！不用抄兩遍了。小思，如果字寫(xiě)得漂亮，就不用抄寫(xiě)兩遍了！”其實(shí)，我知道，我的字并不漂亮，老師只是想安慰我。
        　　那個(gè)時(shí)候，我非常膽小，不敢回答老師的問(wèn)題，那天，老師提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我心想：“這問(wèn)題挺簡(jiǎn)單的，我要不要舉手呢？哎！還是算了吧。萬(wàn)一答錯(cuò)了，會(huì)被同學(xué)們笑死的.！”我把頭埋的低低的，生怕老師叫到我。
        　　老師掃視了教室，目光竟然鎖定了我，說(shuō)：“小藝，你來(lái)回答吧。A，B，C，你選哪個(gè)？”“選……選……”我支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)，老師溫柔地看著我，我小聲說(shuō)：“選……選A。”老師示意大家給我鼓掌，然后給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“小藝，答對(duì)了，你真棒！如果下次你說(shuō)話(huà)能大聲一點(diǎn)，讓同學(xué)聽(tīng)清楚一點(diǎn)，那就更好了！你是個(gè)聰明的孩子！”從此，我回答問(wèn)題再也不會(huì)臉紅了！
        　　我知道當(dāng)一名小學(xué)老師十分辛苦，在管理調(diào)皮學(xué)生時(shí)，我可能會(huì)氣得暈倒，還要批改一沓厚厚的作業(yè)，而且還要早出晚歸。
        　　總有一天，我能站上三尺講臺(tái)，手握粉筆，教著同學(xué)們知識(shí)。我會(huì)坐在桌前，批改同學(xué)的作業(yè)�？傆幸惶�，我和同學(xué)們會(huì)開(kāi)心的在一起。
        　　我會(huì)努力提高自身的能力，努力奮斗著，我相信有一天我一定能成為一名優(yōu)秀的老師。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇12
        　　夢(mèng)想，是黑暗中的一絲曙光，照耀著人們朝著光亮的大道奔跑；夢(mèng)想，是峭壁上最鮮艷的花朵，激勵(lì)著人們勇于攀登險(xiǎn)峰；夢(mèng)想，也許就是小孩子眼中美味的糖果，是他們夢(mèng)寐以求的禮物……每個(gè)人都有夢(mèng)想，雖然各不相同，但一定都是很有價(jià)值、很有意義的。我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名光榮的人民教師！我也應(yīng)該為這一夢(mèng)想而努力！
        　　這個(gè)夢(mèng)想在你看來(lái)也許很普通，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義重大。我之所以想成為一名老師，是因?yàn)槔蠋熓侨祟?lèi)靈魂的工程師，塑造著人類(lèi)的靈魂，是平凡而偉大的職業(yè)。想一想我們剛上學(xué)的時(shí)候，大家是不是都認(rèn)為老師說(shuō)什么就是什么呢？常掛在嘴邊的話(huà)是不是“我們老師說(shuō)……”呢？因此，老師所說(shuō)的每一句話(huà)就成為我們行動(dòng)的指南。老師所教授給學(xué)生的知識(shí)，也會(huì)影響我們未來(lái)的成長(zhǎng)。所以，老師這個(gè)職業(yè)任重道遠(yuǎn)！
        　　如果我成為一名老師，我會(huì)對(duì)我的學(xué)生進(jìn)行良好的教育：循循善誘，教導(dǎo)他們做一個(gè)正直、善良、勇敢的人；如果我成為一名老師，我會(huì)將畢生所學(xué)的知識(shí)巧妙地傳授給我的學(xué)生們，并教給他們學(xué)習(xí)的方法，使他們終生受益，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人；如果我成為一名老師，我會(huì)與我的.學(xué)生做朋友，時(shí)刻關(guān)心他們的身心健康，讓他們每天快樂(lè)地學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁。
        　　當(dāng)然，要想成為一名合格的人民教師并非易事，所以，我必須從現(xiàn)在開(kāi)始鍛煉自己。首先，我要做一個(gè)見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心他人的人；其次，我要努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野；最后，我要懂得如何與人相處，做一個(gè)溫和謙遜、孝敬長(zhǎng)輩、明理廉恥，有責(zé)任心的人。
        　　也許，只做到這些是不夠的，但我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)、歷煉自己，朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)。我堅(jiān)信，只要我勇于克服困難，不氣餒，夢(mèng)想的種子一定能開(kāi)出最絢麗的花，結(jié)出最甜美的果……
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇13
        　　我喜歡當(dāng)老師，喜歡當(dāng)老師的感覺(jué)。
        　　一二年級(jí)時(shí)，與院子里的小伙伴玩得最多的就是“上課”，幾張凳子，一塊小黑板，一截小粉筆頭，就可以上課了。我比他們大一歲，自然就是“老師”了�！皬埓笞彀停瑪n圓嘴唇，裂開(kāi)嘴角�！贝蠹腋乙黄鹱x起來(lái)。你看小芳那丫頭，背著小手，挺直身子，眼睛一眨不眨地看著我的嘴巴，小嘴張得放得下一個(gè)雞蛋。小強(qiáng)耍起來(lái)是飛天蜈蚣，可一坐到凳子上，就像鐵被磁鐵吸住似的，腦袋隨我的手晃動(dòng)，特可愛(ài)�？粗蠹乙槐菊�(jīng)地學(xué)，我非常開(kāi)心，特別小燕甜膩膩地喊我一聲“老師”，讓我的心如同觸電，麻酥酥的。長(zhǎng)大要是真能當(dāng)老師，多好！
        　　讓我堅(jiān)定當(dāng)老師信念的是我的當(dāng)了一輩子老師的鄰居李大爺。我觀察到，每到教師節(jié)與春節(jié)，李大爺都收到許多來(lái)自全國(guó)各地的'信件，現(xiàn)在信件少了，電話(huà)與短信多了。我的學(xué)生考上了清華北大，我的學(xué)生成了農(nóng)藝師、作家、工程師……一說(shuō)起學(xué)生，李大爺三天三夜收不住嘴，說(shuō)得旁人羨慕不已。與李大爺逛街，“老師好老師早”讓他應(yīng)接不暇，好像滿(mǎn)大街的人都是他的學(xué)生。李大爺說(shuō)，學(xué)生們是他一生的財(cái)富，桃李滿(mǎn)天下，他的財(cái)富也遍天下。
        　　最讓我感動(dòng)的是，一次李大爺?shù)昧思辈�，兒子一家在外地，老伴情急之下給一位學(xué)生撥了電話(huà)，那學(xué)生連夜開(kāi)車(chē)將李大爺送到醫(yī)院，還守到凌晨。所以李大爺在同齡人中吹牛皮，你們的子女是有限的，一個(gè)或幾個(gè)，我卻有成千上萬(wàn)個(gè)孩子。
        　　聽(tīng)說(shuō)我長(zhǎng)大想當(dāng)老師，李大爺一百個(gè)贊成。他意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，其實(shí)，當(dāng)老師并不是要學(xué)生回報(bào)什么，關(guān)鍵是教書(shū)過(guò)程中那種感受。農(nóng)民伯伯種地，收獲很幸福，挑水施肥除草更幸福。學(xué)生就是那一顆顆種子，看著他們一天天生根、發(fā)芽。成長(zhǎng)、顧熟，每一天都是幸福的。
        　　媽媽說(shuō)，如果你選擇當(dāng)老師這一職業(yè)，就等于選擇平凡，或許你將一輩子就在農(nóng)村工作。我說(shuō)，我愛(ài)老師這一職業(yè)，就決定我將來(lái)走不進(jìn)轟轟烈烈。但我能像李大爺一樣，一生充實(shí)、快樂(lè)、幸福，就足夠了。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇14
        　　站在那又長(zhǎng)又大的講臺(tái)后面的老師，教給我們豐富知識(shí)的老師，是那樣的偉大，那么讓人敬佩！我長(zhǎng)大以后，也想成為一名老師，站在明亮的教室里，講著一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的題目，并且把它用多種方法詳細(xì)地解釋出來(lái)……
        　　每天，看到那群可愛(ài)的孩子在操場(chǎng)上奔跑，聽(tīng)到他們的歡歌笑語(yǔ)，我想和他們像朋友一般在一起奔跑、一起談笑，在娛樂(lè)中教給他們我所知道的知識(shí)和道理。
        　　在課堂上，當(dāng)我提出問(wèn)題時(shí)，總是有一大半的同學(xué)驕傲地舉起自己的小手�？吹竭@一幕，我夸獎(jiǎng)道：“哇！你們真厲害呀！”說(shuō)完，又會(huì)多舉起十來(lái)只小手，我不禁暗暗高興，并且表現(xiàn)出驚訝的神情，讓孩子們感覺(jué)他們是多么地了不起。
        　　每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，我把這些可愛(ài)的孩子們帶上樓，站在校門(mén)口，聽(tīng)著一聲聲“老師再見(jiàn)！”，目送著一個(gè)個(gè)孩子牽著父母高興地離開(kāi)這美麗的校園回家……
        　　�。∫俏艺娴氖且幻蠋熢撚卸嗪醚�！天天都在這看著那群可愛(ài)的孩子們，我一定非常高興，你呢？
        　　有的人想變成小鳥(niǎo)，自由自在地在天空中飛翔。有的人想變成醫(yī)生為病人治病。有的人想變成消防員，幫助我們滅火。可我想變成的'卻是一名老師。
        　　老師可以教學(xué)生們知識(shí)。如果我是一名老師，我會(huì)讓學(xué)生們每節(jié)課都要讀30分鐘的書(shū)，和寫(xiě)一篇作文。
        　　當(dāng)老師還可以拿很高的工資。聽(tīng)說(shuō)，當(dāng)老師是現(xiàn)在最高的待遇，一個(gè)月的工資有三四千呢！這樣，我就有能力去幫助那些家庭貧困的學(xué)生。
        　　當(dāng)老師可好了，既能說(shuō)好多種語(yǔ)言，又可以不用寫(xiě)作業(yè)，這種生活實(shí)在是太好了。所以我長(zhǎng)大后要當(dāng)老師。
        　　當(dāng)了老師之后可威風(fēng)了，老師站在講臺(tái)上，像一個(gè)將軍一樣，可以給學(xué)生傳授知識(shí)，還能選由誰(shuí)當(dāng)班干部，實(shí)在是太好了。
        　　我要是變成一位老師，我會(huì)讓學(xué)生們從快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，讓他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件很美好的事，他們就會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)都成為作家、科學(xué)家、政治家等，成為國(guó)家的棟梁之材。
        　　所以，我想變成一位老師。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇15
        　　我想在那三尺講臺(tái)上，打造一片屬于自己的天地。
        　　我想成為一名老師，只為了那一聲聲“老師您好”和學(xué)生那如花的笑靨。
        　　我想成為一名老師，只為了能夠享受為學(xué)生解惑后的那份滿(mǎn)足。
        　　我想成為一名老師，只為了能夠聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)：“我們的老師真好！”
        　　我想成為一名老師——一名語(yǔ)文老師。
        　　我想成為一名語(yǔ)文老師。我會(huì)讓學(xué)生細(xì)細(xì)品味那“每逢佳節(jié)倍思親”的絲絲愁緒，使他們懂得游子思念的總是故鄉(xiāng)。
        　　我想成為一名語(yǔ)文老師。我會(huì)讓學(xué)生深深體會(huì)“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的拳拳母愛(ài)，使他們懂得最放心不下兒女的永遠(yuǎn)是母親。
        　　我想成為一名語(yǔ)文老師。我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生去領(lǐng)略“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯美景色，去感受自然風(fēng)光之美。
        　　我想激發(fā)學(xué)生的活力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣；我要讓課堂氣氛活躍起來(lái)，不再死氣沉沉；我要讓學(xué)生積極發(fā)言，不再害羞畏縮；我要在課堂上始終面帶微笑，使學(xué)生有明朗的心情。
        　　我不僅要做學(xué)生的老師，我還要做學(xué)生的好朋友；我不要給學(xué)生以老師的威嚴(yán)，而要給他們以朋友間的親切信任。我會(huì)常和學(xué)生談心：談學(xué)習(xí)，談生活，談理想；談過(guò)去，談現(xiàn)在，談未來(lái)；談他們內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)，談人生的苦辣酸甜。
        　　我要與學(xué)生一起分擔(dān)憂(yōu)愁，化解他們心中的不快。當(dāng)他們苦惱時(shí)，我會(huì)張開(kāi)雙臂，說(shuō)：“來(lái)吧，我的朋友，到這里來(lái)，向我傾訴你們的痛苦吧！”我要與學(xué)生一起分享快樂(lè)，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“快樂(lè)至上。為了我們的.快樂(lè)人生，一起努力吧！”
        　　我不要大談為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才，只希望我的學(xué)生能擁有自己的美麗人生。我也不要學(xué)生畢業(yè)后時(shí)常來(lái)拜訪我，只希望他們畢業(yè)時(shí)對(duì)我說(shuō)一聲“老師，我會(huì)記住您的”，我就心滿(mǎn)意足了。
        　　我想當(dāng)一名老師，我不要評(píng)什么“優(yōu)秀”“特級(jí)”“名師”，我只要兢兢業(yè)業(yè)，給學(xué)生以自信，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)就可以了。
        　　我想當(dāng)一名老師，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，談笑。
        　　我想當(dāng)一名老師，聽(tīng)學(xué)生唱那首《長(zhǎng)大后我就成了你》。
        　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師——一名語(yǔ)文老師。三尺講臺(tái)是我的舞臺(tái)，語(yǔ)文是我的舞蹈，我要用我最優(yōu)美的舞姿，帶領(lǐng)學(xué)生暢游文學(xué)的海洋！
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇16
        　　在這個(gè)世界上有許多夢(mèng)想，我也有一個(gè)夢(mèng)想就是畫(huà)下我的對(duì)美術(shù)的癡迷因?yàn)槲易钕饶闷鸬氖悄吧钟H切的畫(huà)筆，當(dāng)我第一次看到他，她的美麗讓我無(wú)法拒絕，所以，我緊緊握住她，雖然他那時(shí)有我手臂那么長(zhǎng)。
        　　夢(mèng)想給了讓我生活的勇氣和信心，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)夢(mèng)想的追求正在擴(kuò)大，因?yàn)槲也粫?huì)放棄對(duì)夢(mèng)想的追求，我開(kāi)始追求的、向往大自然的純凈。沉醉于大自然的風(fēng)采。一有空就處于大自然中，沉醉大自然的美麗，用手中的畫(huà)筆記錄下這美麗的風(fēng)景陶醉于自己的意境之中。在大自然的一呼一吸中，都能體會(huì)到怡人的自由之樂(lè)。
        　　可爸媽說(shuō)我貪玩說(shuō)我懶惰沒(méi)有將心思放在學(xué)習(xí)上而我卻依然用手中的畫(huà)筆，依然描繪世界的風(fēng)景，當(dāng)夢(mèng)想遇到阻礙之時(shí)而我要依然堅(jiān)持，用手中的畫(huà)筆描繪這生活的點(diǎn)滴，當(dāng)夢(mèng)碎成心傷的玻璃夢(mèng)想的真諦就這樣成了內(nèi)心深處的傷痕。當(dāng)看當(dāng)看到畫(huà)筆時(shí)我的內(nèi)心又燃起了追夢(mèng)的希望，從新拿起畫(huà)筆從新臨摹著生活，從一張張難看的畫(huà)逐漸變成一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)。
        　　于是我一個(gè)夢(mèng)想終于堅(jiān)持到了成功，夢(mèng)想讓人的生活充滿(mǎn)了不凡，也讓人的精神充實(shí)了全身，但靜下來(lái)仔細(xì)思考收獲是用心來(lái)體會(huì)的。朋友告訴我崇高的`理想即是一種具體而又抽象的東西。在到達(dá)夢(mèng)想成功的比岸上充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的艱辛與痛苦，由此可知要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須要有堅(jiān)韌不拔的毅力。古人曰；天降大任于世人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空伐其志，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，所以成功。
        　　實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是艱難的，也許有人奮斗了一生，并為能如愿以?xún)�。就像攀登雪山一樣有的人快到頂峰之時(shí)，就被無(wú)情的雪崩所淹沒(méi)。就像考察沙漠一樣，未能找到水源而被沙漠所吞噬，我認(rèn)為他們還是創(chuàng)造了自己生命的最高價(jià)值，因?yàn)槊鎸?duì)他們的足跡，高尚的人將流下眼淚，探索中他們的生命之火在熄滅，天地間他們的思想之光在閃亮，這閃亮，照耀著后人去追求夢(mèng)想探索新的征途，這就是追求夢(mèng)想的價(jià)值所在。
        　　你們可以的。我們的家人也會(huì)為我而自豪，讓我們?yōu)閴?mèng)想而奮斗吧。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇17
        　　在森林里，住著一只小白兔。有一天，他突然想到改變自己的顏色，于是他想到出去找顏色。
        　　這一天，它開(kāi)始出發(fā)了。在路上，它遇到了一只鳥(niǎo)。小白兔問(wèn)小鳥(niǎo)：“哪里可以找到顏色？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我不知道。去問(wèn)別人！”小白兔失望的離開(kāi)了。小白避免走路。他遇到了小松鼠。小白避免問(wèn)小松鼠，“我在哪里可以找到顏色？”小松鼠說(shuō)：“我不知道。去問(wèn)別人！”小白告別了小松鼠，繼續(xù)上路了。小白兔走啊走。在路上，她遇到了一只小貓。小貓對(duì)它說(shuō)：“森林深處有一所房子。里面住著一位老婦人。也許她會(huì)知道�！庇谑牵“淄米吡�，走了，迷路了。小白兔又累又渴，最后暈倒了。
        　　當(dāng)他醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)面前有一所小房子時(shí)，他走了過(guò)去。小白兔敲了敲門(mén)，一個(gè)老婦人從里面走了出來(lái)。小白兔給她講了自己的經(jīng)歷，老婆婆說(shuō)：“這么晚了，請(qǐng)?jiān)谶@里呆一晚上吧！”小白聽(tīng)了很高興，終于有了一個(gè)住的地方。老婆婆對(duì)小白民說(shuō)：“我家太小了，你只能睡籠子。”小白民以為有地方住，于是小白民來(lái)到籠子里。小白民睡到半夜，籠子里出現(xiàn)了一只又大又胖的熊。小白民很害怕。熊說(shuō)：“我想吃了你�！毙“酌裼媚X子說(shuō)：“你先。”我想在死前唱首歌�！靶“走叧艘皇鬃屓怂X(jué)的歌，熊就睡著了。天亮了，老婦人來(lái)到籠子前，看到熊睡著了。小白民沒(méi)有錯(cuò)。老太太笑著稱(chēng)贊小白民是個(gè)聰明的孩子。然后，老婆婆給了小白民一朵花，叫七色花，說(shuō)：“這花有紅、黃、橙、白、青、藍(lán)、紫七種顏色，只要畫(huà)在一個(gè)東西上，就那樣�！闭f(shuō)完老婦人消失了，其實(shí)，老婦人是個(gè)仙女。
        　　當(dāng)小白回家時(shí)，他給自己的.身體涂上顏色，他的身體立刻變成了顏色。小白非常高興，我終于變成了彩色的。但是不久，小白被發(fā)現(xiàn)很可愛(ài)，所以他用白色的花瓣把自己變回原來(lái)的顏色。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇18
        　　小徐在上六年級(jí)的時(shí)候，我還在上五年級(jí)，應(yīng)該算是校友了吧。我們的家很近，在同一棟公寓，只不過(guò)她住6樓，我住5樓。我們只要走出陽(yáng)臺(tái)，就可以和對(duì)方面對(duì)面地聊天。
        　　她是一個(gè)有夢(mèng)想有追求的女孩。而我正恰恰相反――我沒(méi)有夢(mèng)想。
        　　一個(gè)周五，風(fēng)輕輕地吹著小調(diào)，陽(yáng)光溫暖地照耀著大地。我們倆在陽(yáng)臺(tái)上做作業(yè)。
        　　她突然冒出一句話(huà)：“唉，南玲玲，你的夢(mèng)想是什么？”
        　　我被她弄得一頭霧水：“怎么了嗎？”
        　　“我們的英語(yǔ)作業(yè)唄�！彼孟窈芸鄲溃耙糜⒄Z(yǔ)寫(xiě)出朋友或同學(xué)的夢(mèng)想。”
        　　“這難不倒你啊。”
        　　“問(wèn)題是要畫(huà)出對(duì)象的樣子��！你也知道我最不擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)了！”
        　　“哎呀，不怕不怕。你手工作業(yè)這么出色，美術(shù)畫(huà)畫(huà)應(yīng)該也不會(huì)差到哪里去的啦！”我安慰她說(shuō)。
        　　“那……”她有點(diǎn)兒動(dòng)搖了，“我試試吧！”
        　　我想：要是她一會(huì)兒?jiǎn)栁椅业膲?mèng)想是什么，那我要怎么回答她��？
        　　“登登燈凳！大功告成啦！南玲玲，你的夢(mèng)想是什么？”
        　　“我的夢(mèng)想……我沒(méi)有夢(mèng)想。”最后還是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。
        　　“怎么可能！沒(méi)有夢(mèng)想的人不是人！”她驚訝的程度不亞于太陽(yáng)從北邊升起。
        　　“真的，我不騙你，真的是沒(méi)有夢(mèng)想�！蔽疫�是一字一句地回答她。
        　　“夢(mèng)想是一個(gè)人奮斗的目標(biāo)，人的上進(jìn)心機(jī)就是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)才產(chǎn)生的。如果一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有了向上的動(dòng)力！沒(méi)有夢(mèng)想的人不是人！一個(gè)人的夢(mèng)想就是他的目標(biāo)，所以一定要把目標(biāo)定得高高的，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中，無(wú)論是什么挫折與阻撓都不可以放棄！這需要毅力和堅(jiān)持！這就是夢(mèng)想的存在價(jià)值�！�
        　　我很驚訝平時(shí)很散漫的小徐居然說(shuō)出這么有人生哲理的.話(huà)！
        　　我思考著小徐的話(huà)，想打破沒(méi)有夢(mèng)想的生活，但是我直到現(xiàn)在還是沒(méi)有可以?shī)^斗的目標(biāo)與執(zhí)著堅(jiān)定夢(mèng)想，還是那個(gè)沒(méi)有追求的6年級(jí)學(xué)生。但至少我會(huì)去尋找，尋找一個(gè)可以說(shuō)服自己努力向上的理由！
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇19
        　　每當(dāng)春回大地的時(shí)候，那“二月春風(fēng)似剪刀”，剪出“千里鶯啼綠映紅”，剪出“百般紅紫斗芳菲”。在和熙的春風(fēng)中，那一株株新栽的小樹(shù)，挺直了身軀，吐出嫩綠的葉芽，那一片片新埔的草坪，就像一塊塊碧綠色的絨毯，那一叢叢花卉，含苞欲放，點(diǎn)綴出濃濃的春意，這是一片多么美的景色啊!生活在這樣好的環(huán)境中，是多么愜意��！
        　　綠，生命的顏色；綠，健康的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命。可是，就在我們的身邊，總有一些缺少公德的人，只顧自己的方便，不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，隨意毀壞它們。
        　　有的人在小樹(shù)上栓上繩子，晾曬衣服，而不顧小樹(shù)被壓彎，壓折；有的人隨意地攀折樹(shù)木的枝條，甚至在樹(shù)干上捆鐵絲、釘鐵釘；還有的人任意踐踏草坪，采摘花朵。他們的不文明行為，使得一些小樹(shù)和花草枯死，原本生機(jī)盎然的.環(huán)境遭受破壞，我們看到小樹(shù)、花草無(wú)端地受人摧殘，看在眼里，疼在心里。
        　　想起環(huán)保戰(zhàn)士潘德楠，他利用節(jié)假日、休息日，撿拾廢棄塑料袋，兩年來(lái)共撿了3噸塑料袋，足能堆起一座小山了。想起鄒遠(yuǎn)岑，她把自己平時(shí)積攢起來(lái)的零用錢(qián)一千元寄給市長(zhǎng)，作為治理大氣污染的基金。耳邊又響起了那支動(dòng)人的歌：一位美麗善良的女孩，為了救護(hù)一只受傷的丹頂鶴，陷入了深深的沼澤地。她再也沒(méi)有回來(lái)，一群丹頂鶴在那片沼澤的上空盤(pán)旋，發(fā)出陣陣哀婉鳴叫。那如歌如泣的歌曲旋律震顫著我們的心弦，小女孩的愛(ài)心凈化著我們的靈魂。
        　　環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，辦好這件事，功在當(dāng)代，利在千秋。保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己，改善生態(tài)環(huán)境就是建設(shè)美好的未來(lái)，讓我們共同把玉潔冰清，還諸天地；把青山碧水，留以子孫吧！為了我們校園的“綠”，家鄉(xiāng)的“綠”，祖國(guó)的“綠”讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛(ài)護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色貢獻(xiàn)自己的力量。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇20
        　　一直以來(lái)，我都希望自己能養(yǎng)一只寵物，不管是小貓還是小狗�？粗瑢W(xué)們與寵物之間發(fā)生的那些趣事，我的心中別提有多羨慕。
        　　有小狗多好！整天照著你的指令去做。你要是丟了什么東西，也許它會(huì)馬上幫你找回你要的東西。而且小狗全身毛茸茸的，偶爾摸摸，感覺(jué)就像一個(gè)松軟的枕頭。雖然狗有時(shí)比較調(diào)皮，但與主人呆久了后會(huì)產(chǎn)生感情，那是一種很特別的親密。
        　　有小貓多好！平常安安靜靜，總愛(ài)趴在那兒，經(jīng)常發(fā)出幾聲“喵喵”的聲音，讓人覺(jué)得它十分可愛(ài)。在小貓的脖子上掛個(gè)鈴鐺，只要它一醒來(lái)動(dòng)動(dòng)身子，就會(huì)發(fā)出“丁零零”的響聲，讓你知道小貓可以陪你玩了，你不再那么寂寞了。盡管你有時(shí)不理會(huì)它，它也只會(huì)在那里玩一下球球，然后又去睡大覺(jué)了，可不會(huì)像小弟弟那樣又哭又鬧。
        　　有兔子多好！兔子長(zhǎng)著一身雪白的毛，像是天上的白云，總能帶給人無(wú)盡的遐想。而且性情溫順，不會(huì)攻擊主人。只要你經(jīng)常帶它到草地上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，它就會(huì)蹦蹦跳跳，似乎很滿(mǎn)足的樣子。假如你想抱它時(shí)，只需輕輕用手摸摸它的耳朵，它就會(huì)乖乖蹲在地上任你抱它。
        　　有倉(cāng)鼠多好！每天給它喂點(diǎn)麥片，它就精力充沛，總會(huì)在滾圈上跑來(lái)跑去，簡(jiǎn)直可以與馬戲團(tuán)的黑熊相媲美。最有趣的是它那小小的爪子，看上去十分敏捷。
        　　有鸚鵡更好！每天一回家就能看到如彩虹般的`羽毛并且聽(tīng)到甜美的聲音。雖然它也很好動(dòng)，但不會(huì)在籠子里飛來(lái)飛去，弄得雞犬不寧的樣子。主人也可以放它出來(lái)，就算你摸摸它，它也不會(huì)啄你。
        　　不過(guò)，媽媽總是說(shuō)，狗會(huì)咬人，貓會(huì)隨地撒尿，兔子食量太大，倉(cāng)鼠攜帶傳染細(xì)菌……估計(jì)在我還沒(méi)有離開(kāi)媽媽獨(dú)立生活以前，媽媽是不會(huì)給我養(yǎng)這些小動(dòng)物的機(jī)會(huì)。
        　　但是有寵物真好！要是我能有一只寵物，我就再也不用去照顧網(wǎng)絡(luò)上那些虛擬的寵物了。而且有一只寵物，我相信我的生活不再是純粹的作業(yè)和電腦，一定會(huì)變得更加多姿多彩的。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇21
        　　在人生的黑暗處，是夢(mèng)想賜予我力量；在人生路途的岔路口，是夢(mèng)想指引我方向，是夢(mèng)想的力量，讓我有力氣重新站起，是夢(mèng)想的力量，讓我坦然面對(duì)各種風(fēng)風(fēng)雨雨。晴空萬(wàn)里，天空像一塊閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石。課室外的大榕樹(shù)，枝不搖，葉不動(dòng)，就那樣靜靜地肅立在那里，似乎在等待著什么。
        　　課室里的學(xué)生，屏息凝神，靜靜地聽(tīng)著老師如出谷黃鶯般的聲音，那清脆的聲音，正在宣布著什么。“葉慕穎，795，第一名！”同學(xué)們的眼里閃出驚訝的光，一副不可置信。我露出自然而欣喜的微笑。初三的最后一次模擬考，我終于如愿以?xún)數(shù)卣铝说谝幻墓鸸�。兩個(gè)月前的月考，我破天荒地考得一塌糊涂。我頹廢不振，走到哪里，哪里就有竊竊私語(yǔ)，所有人都在嘲笑我或是指責(zé)我。所有人都覺(jué)得我要考中大是不自量力。老師和父母更是語(yǔ)重心長(zhǎng)地：“穎穎，快中考了，這樣下去，可怎么行？！你的前途會(huì)毀了的！”我無(wú)言以對(duì)。明明很努力了，為什么，為什么……有那么一瞬間，我竟然想要放棄了。我輕輕帶上房間門(mén)，緩緩地坐在地上。
        　　眼神很呆滯，很空洞。仿佛全身的力量都被抽走了一樣。兩滴眼淚，在我眼眶里慢慢凝成了。淚眼朦朧中，眼里的余光瞥到一張照片。那個(gè)女孩，神采飛揚(yáng)，朝氣蓬勃，暗暗地比了個(gè)加油的手勢(shì)。照片的.左上角，醒目的“中大”兩個(gè)字躍入我的眼簾。中大，中大……我默默地念著。腦海中，浮現(xiàn)了一個(gè)女孩捧著書(shū)行走在中大的校道，把青春活力盡顯出來(lái)……中大，夢(mèng)想……腦海中這兩個(gè)詞一閃而過(guò)。霎時(shí)我的身體被注入了力量，精神一振。我跳了起來(lái)，對(duì)！中大！我的夢(mèng)想！我一定不會(huì)放任你消失！……?兩個(gè)月后，我靜靜地坐在教室里，看著老師滿(mǎn)意的微笑。
        　　我堅(jiān)信，三年之后，我會(huì)依靠夢(mèng)想的力量和自己的努力，站在中大的校道上，讓嘴角上揚(yáng)，凝成一個(gè)自豪的微笑。即使時(shí)過(guò)境遷，仍不會(huì)忘記，那一次失敗，是夢(mèng)想給予我力量，讓我有勇氣向前走去……
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇22
        　　夢(mèng)想是在前進(jìn)的道路上的指南針，用它強(qiáng)大的光芒照亮我們前行�！}記
        　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想是什么？是雛鳥(niǎo)學(xué)習(xí)飛翔，飛遍天涯海角；是樹(shù)苗長(zhǎng)成大樹(shù)，遮擋一片陰涼；是海龜駛向大海，自由自在的遨游。每個(gè)人的夢(mèng)想各不相同，我也有我自己的夢(mèng)想，成為一名人民教師。
        　　追逐夢(mèng)想是一條漫長(zhǎng)的道路，無(wú)數(shù)人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上遭遇里無(wú)盡的挫折，但是他們依然堅(jiān)持。威爾遜曾說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢(mèng)想著未來(lái)。有些人讓夢(mèng)想悄然滅絕，有些人則細(xì)心培養(yǎng)，維護(hù)，直到它安然度過(guò)困境，迎來(lái)光明和希望，而光明和希望總是會(huì)降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì)成真的人身上�！币粋�(gè)能夠堅(jiān)持夢(mèng)想而為它努力的人，一定會(huì)成為一個(gè)成功的人。
        　　在背英語(yǔ)單詞頭疼時(shí)，在數(shù)學(xué)課上犯困時(shí)，在寫(xiě)作文焦急時(shí)，我都在心里默默想著老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“夢(mèng)想不是夢(mèng)，它需要你的努力，奮斗，然后一步一步的靠近它。每一次的付出，都會(huì)在以后的日子里一點(diǎn)一點(diǎn)回報(bào)在你身上，千萬(wàn)不要讓未來(lái)的日子怨恨現(xiàn)在的你。”這些話(huà)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的.腦海里回蕩，讓我明確了自己的目標(biāo)。
        　　1999年阿里巴巴創(chuàng)造者馬云，對(duì)夢(mèng)想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué)，但是卻失敗了；考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了；考大學(xué)更是考了三年才考上；想念哈佛大學(xué)也沒(méi)有成功。但他有著堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神，俗話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”他通過(guò)自己的努力，最終取得了現(xiàn)在的輝煌。
        　　追逐夢(mèng)想需要行動(dòng)。每個(gè)人的夢(mèng)想都那么美好，遠(yuǎn)大。但是，鍥而不舍的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人卻是少之又少，大多數(shù)人都是帶著自己七彩的夢(mèng)想，平平庸庸，碌碌無(wú)為的度過(guò)了一生。所以，為了讓我們的夢(mèng)想離我們更近，為它付出努力的汗水吧！
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇23
        　　我們每個(gè)人的心中都會(huì)有一些豐富多彩的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想有的可能很輕松實(shí)現(xiàn)，可能努力一下就能實(shí)現(xiàn)，還有的可能永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了，但我覺(jué)得有夢(mèng)想是好的，只要有一顆夢(mèng)想的心，做什么事情都會(huì)很好。我的夢(mèng)想也有很多，下面我給大家介紹一下我的夢(mèng)想吧。
        　　我的第一個(gè)夢(mèng)想是，想考一個(gè)重點(diǎn)的高中。這個(gè)夢(mèng)想是我上初中以來(lái)就想實(shí)現(xiàn)的，到了想在我一直在努力，想在三年以后考進(jìn)我想去的高中。
        　　可是到了初一下學(xué)期成績(jī)上升的不是很明顯，排名還是在后面。所以到了現(xiàn)在我要更加努力才能實(shí)現(xiàn)了。到了中學(xué)科目很多，首先我要把一科一科的成績(jī)提高，去認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，把該背的記熟了，到了考試的時(shí)候才會(huì)寫(xiě)得出來(lái)。
        　　在考試中還有一些難題等著我們?nèi)プ�，這時(shí)候我在中學(xué)習(xí)生活中要多做一些題目，加強(qiáng)練習(xí)，把解題的思路和方法記在心里，到時(shí)候多做多練，考試的時(shí)候就不怕難題了。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中還可以提前預(yù)習(xí)，超過(guò)老師講的課程，到了最后但老師講課到時(shí)候就等于復(fù)習(xí)了。但是只要認(rèn)真的地努力下去，夢(mèng)想就有可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我的第二個(gè)夢(mèng)想是上一個(gè)著名大學(xué)。而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想還需要我們的更加努力，畢竟還有六年的時(shí)間，從現(xiàn)在開(kāi)始還來(lái)得，看以后要上個(gè)什么樣的大學(xué)了。
        　　在這期間當(dāng)中我可以充分學(xué)習(xí)課程，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以查缺補(bǔ)漏，把不會(huì)的地方問(wèn)問(wèn)同學(xué)和老師，充實(shí)自己的知識(shí)。到了以后增加了科目，我要有珍惜時(shí)間的意識(shí)，在空閑的時(shí)候，我可以看看書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)字，這樣對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有多好��！我還要學(xué)會(huì)總結(jié)，在每一科學(xué)完的時(shí)候，可以拿出一個(gè)新本子記記本課的'內(nèi)容，歸類(lèi)一下要點(diǎn)，這樣到了中高考的時(shí)候，就不用看著許多書(shū)復(fù)習(xí)了，而且效率還很高。我相信像這樣努力下去，想就一定會(huì)成功。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是可以拼搏的，是可以?shī)^斗的，是可以進(jìn)取的，只要你努力，夢(mèng)想就會(huì)離你不遠(yuǎn)。
        　　但只要你一放松，夢(mèng)想就會(huì)離你而去。最終我們要努力去向自己的目標(biāo)奮進(jìn)。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇24
        　　那時(shí)，我正值失意，內(nèi)心有如折翼的天使，慢慢地落了下去……期末考試的失落像陰影一樣籠罩在我的內(nèi)心，久久難以散去……
        　　葉落的季節(jié)，我站在梧桐樹(shù)下，突然有一篇樹(shù)葉落了下來(lái)，正好落在我的手中。漸漸兩三片也紛紛飄落而至，輕輕地、靜靜地落在地上。我仰望那棵樹(shù)。樹(shù)葉，你飄落了，你還在追求你的夢(mèng)想嗎？那一刻，我仿佛聽(tīng)到了它的細(xì)語(yǔ)：葉的飄落是我們追求夢(mèng)想的開(kāi)始，在那一刻我們可以舞出自己的精彩。
        　　我將那片樹(shù)葉輕輕地夾入日記本中。我想，一次考不好沒(méi)什么大不了的，我的夢(mèng)想還在，這應(yīng)該是我追求夢(mèng)想的動(dòng)力呀？我怎么能放棄呢？我要追求夢(mèng)想！我的目標(biāo)：第一！我將這句話(huà)寫(xiě)在樹(shù)葉上，合上日記本，仿佛心中已有了熱情與自信。
        　　從那以后，我真的與之前的自己有了很大的變化。課堂上我更加努力的聽(tīng)講，不再盲目的記筆記，而是有針對(duì)的記，更多的記在了心中。課下，也常常像我的同桌請(qǐng)教問(wèn)題，我常與同學(xué)探討解題思路。以前，我是從來(lái)不去老師的'辦公室，而我竟然能主動(dòng)去老師的辦公室請(qǐng)教問(wèn)題了。我要追求我的夢(mèng)想呀！
        　　我漸漸地有了自信，做題時(shí)能夠“保對(duì)”，對(duì)于解題步驟思路也漸漸形成了自己的一套方法。每接觸一道新題，我就想在結(jié)交一位新朋友，它帶給我很多樂(lè)趣。當(dāng)我伏在桌上閱讀名篇佳作時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)打在我的臉上，形成一片灰鴿子般的陰影。陽(yáng)光也仿佛在為我而微笑，激勵(lì)我追求夢(mèng)想呢！
        　　考試來(lái)臨，面對(duì)試卷，卻有一點(diǎn)兒膽怯了，便想到那片日記本中的樹(shù)葉了。哦，夢(mèng)想，我要追求夢(mèng)想！于是，我不再緊張，大膽的將自己的答案寫(xiě)在試卷紙上。那一刻，我為自己自豪，我的夢(mèng)想又近了一步。
        　　考試的結(jié)果自然是很好的。我寫(xiě)在日記本上的話(huà)成為了現(xiàn)實(shí)。我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎？不，我的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我還要繼續(xù)追求我的夢(mèng)想！
        　　追求夢(mèng)想，無(wú)止境。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇25
        　　在祖國(guó)的西北邊陲，有這樣一片神奇的土地，古老的絲綢之路穿插其中，遼闊的塔克拉瑪干沙漠讓它充滿(mǎn)了沙漠風(fēng)情。這里，瓜果芬芳，景色壯麗。葡萄溝里的葡萄如玉，令人垂涎。香甜酥脆的庫(kù)爾勒梨讓人欲罷不能。和田玉潤(rùn)滑如羊脂產(chǎn)于此，一望無(wú)際的那拉提草原猶如一幅美麗的圖畫(huà)
        　　在這片廣袤的土地上生活著這樣一個(gè)男孩。14歲的他，生活陽(yáng)光積極，學(xué)習(xí)積極向上，學(xué)習(xí)后籃球游泳薩克斯都還不錯(cuò)。說(shuō)到歷史知識(shí)和生物知識(shí)，他比同齡人強(qiáng)。他長(zhǎng)得很帥，但有時(shí)候喜歡耍點(diǎn)小脾氣，喜歡在旅游的時(shí)候充實(shí)自己。每當(dāng)有人在新疆以外的地方旅游時(shí)問(wèn)起他的家鄉(xiāng)，你可以看到他說(shuō)起自己的家鄉(xiāng)時(shí)非常開(kāi)心。這是張文軒，他非常愛(ài)他的.家鄉(xiāng)。
        　　我的夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單，但要實(shí)現(xiàn)還是需要我百倍的努力。我的夢(mèng)想是通過(guò)自己的努力考個(gè)好學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，可以用來(lái)建設(shè)我們美麗的新疆。談到這個(gè)理想，會(huì)有人問(wèn)：“是真的嗎？”。我問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的原因完全可以理解，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)新疆的發(fā)展不是很發(fā)達(dá)，有的地州甚至很落后，有人說(shuō)考了就不想回來(lái)了。但是我的想法和他們的很不一樣，因?yàn)檫@是我的家鄉(xiāng)，也是我出生的地方。這里的水土養(yǎng)育了我，給了我健康的身體。這里的好氣候給了我一個(gè)開(kāi)朗、活潑、積極向上的性格。這是我夢(mèng)想誕生的地方，也將是我夢(mèng)想生根的地方。
        　　我的夢(mèng)想和我的家鄉(xiāng)密切相關(guān)。如果我的家鄉(xiāng)是一個(gè)舞臺(tái)，那么我希望我的夢(mèng)想就像一個(gè)舞者，我能在這個(gè)舞臺(tái)上跳出我華麗的舞步，讓舞臺(tái)和舞者都贏。在不久的將來(lái)，我將投身于西北建設(shè)的隊(duì)伍中，讓我的家鄉(xiāng)更美好，讓生活在新疆的人更幸福，讓新疆以外的人期待有一天生活在這個(gè)天藍(lán)、草原綠、人團(tuán)結(jié)為一家的地方。我相信，在你我和他的共同參與下，我的家鄉(xiāng)的建設(shè)將盡快成為祖國(guó)的一顆璀璨明珠。
        　　未來(lái)的某一天，家人的生活會(huì)一天比一天好，大家都會(huì)百分百幸福。每天嘴角掛著微笑的時(shí)候別忘了抬頭看看。那時(shí)，我的夢(mèng)想正在天空飛翔。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇26
        　　夢(mèng)想，虛無(wú)縹緲卻又近在咫尺，千變?nèi)f化卻又一成不變。
        　　幼年時(shí)，夢(mèng)想是天真的，它千變?nèi)f化，擁有著獨(dú)屬于這年紀(jì)的可愛(ài)。小時(shí)候，我曾夢(mèng)想著當(dāng)科學(xué)家、醫(yī)生、老師，甚至還有想要當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人。那一切都是憑空生出，再被下一個(gè)夢(mèng)想覆蓋，現(xiàn)在想想，真是天真啊，那時(shí)的我，永遠(yuǎn)在思考著下一個(gè)夢(mèng)想，卻從未想過(guò)要實(shí)現(xiàn)。
        　　年少時(shí)，夢(mèng)想是令人激動(dòng)的。那時(shí)的我們，總會(huì)懷著滿(mǎn)腔的熱血，去拼搏，去變得勇敢，為了我們的夢(mèng)想能夠成真，即使是傻傻的努力，也是甜甜的。無(wú)數(shù)電影用它的筆墨描繪過(guò)青春和夢(mèng)想，或是疼痛的，或是澎湃的，或是平淡的，每個(gè)人對(duì)青春和夢(mèng)想的理解都不一樣，但當(dāng)你回想起你的青春，你曾為你的夢(mèng)想拼了命的努力過(guò)，你并不后悔，這就夠了。
        　　當(dāng)我們逐漸踏上社會(huì)，夢(mèng)想的意義也變得不一樣了，許多人從一腔熱血漸漸變成了對(duì)于現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)，最初，心里是不舍的，是抱怨現(xiàn)實(shí)的不公的，但隨著時(shí)間的流逝，沙土掩埋了廢墟，而現(xiàn)實(shí)也會(huì)牢牢禁錮你的夢(mèng)想，當(dāng)熱血徹底的冷卻，你會(huì)變得麻木，變成你曾經(jīng)從未想過(guò)的.模樣。但也會(huì)有人，他們堅(jiān)持著，仍保持著最初的模樣，他們不會(huì)被現(xiàn)實(shí)擊敗，而是懷著夢(mèng)想和永不衰退的熱血，一次次從磨練中堅(jiān)持下來(lái)，他們會(huì)擁有更好的未來(lái)，他們會(huì)永遠(yuǎn)保持這份初心，就像我們年少時(shí)那樣，放肆而又自由，熱血而又認(rèn)真。
        　　“再滾燙的回憶也不過(guò)是回憶，別再讓夢(mèng)想都停在原地，勇敢向俗世說(shuō)一聲對(duì)不起，想做回我自己。你帶著我所有的初心，住在我心底最柔軟的抽屜，當(dāng)我找到了你，就會(huì)再度合為一體。時(shí)光會(huì)老去，鐘聲會(huì)響起，踏入萬(wàn)丈紅塵里，做回我自己。”青春易逝，但夢(mèng)想永遠(yuǎn)在你心中，它會(huì)陪伴你走過(guò)漫漫人生路，它就好比你的初心，給你勇氣，讓你成為最好的那個(gè)你，所以，千萬(wàn)千萬(wàn)，要小心保存它呀。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇27
        　　當(dāng)年著一襲白裙，明眸如月，笑靨如花，于汪洋恣肆的人海中追逐夢(mèng)想的你，如今在哪里？
        　　記事起，便喜愛(ài)鋼琴曲。常常跑到舞蹈房，聽(tīng)著喜愛(ài)的鋼琴曲，喜歡把舞蹈房天花板上的燈管想象成從云彩縫中投下的一縷縷圣潔的光。喜歡沉在鋼琴曲中，踮起腳尖旋轉(zhuǎn)，大跨度地跳躍，心緒飛揚(yáng)到天幕云彩頂端，輕盈轉(zhuǎn)起身上潔白的舞服，沉醉、飄浮……簡(jiǎn)單地夢(mèng)想著，于一寬敞明亮，有著夢(mèng)幻燈光的舞蹈房中，聽(tīng)著自己的曲子，跳著自己的舞。
        　　只是后來(lái)啊，大家都說(shuō)學(xué)業(yè)最重要，于是夢(mèng)想就變得次要了。那一件單的舞夢(mèng)便真的成夢(mèng)了。落魄的舞服和我落魄的夢(mèng)想，被升學(xué)壓力和現(xiàn)實(shí)殘酷地埋在城市底下，哭泣、窒息……許是愛(ài)得單純，舍去時(shí)才是真的痛苦。
        　　時(shí)隔多年，撫摸著懷中精巧的舞服，它仍然很新，因?yàn)橹淮┝艘粫?huì)兒，就那么一會(huì)兒。那圣潔的一襲白裙，曾幾何時(shí)，是我最大最真的夢(mèng)想。歲月蹉跎，是誰(shuí)將它丟在風(fēng)里，遺落在時(shí)光的深谷？懷著忐忑的心情，穿上舞服，挪到鏡前，緊張地定睛一看，忽見(jiàn)得那襲熟悉的潔白裙子和那最熟悉的陌生人，是從前無(wú)聲遺落的`最質(zhì)樸的夢(mèng)想，帶著深邃的光環(huán)，在鏡中，在腦海里，演繹著可歌可泣的曾經(jīng)，零碎而繽紛。曾經(jīng)傷痕累累地發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)中的玻璃屋原來(lái)易碎，象牙塔里的小公主也不得不收起王冠，走向真實(shí)的沙石泥土。陽(yáng)光風(fēng)雨中，我也曾失去徘徊、做夢(mèng)的權(quán)力。如今，細(xì)細(xì)端詳鏡中著一襲白裙的人兒，不禁淚雨濕衣襟。我用顫抖的雙手，細(xì)細(xì)抬起，從前的風(fēng)采和無(wú)限過(guò)往芳菲。
        　　重回舞蹈房，燈光四起，伴著曼妙的鋼琴曲，小心翼翼地踮起腳尖，重又轉(zhuǎn)起那一襲潔白舞裙，跳躍，旋轉(zhuǎn)……嘴角輕輕揚(yáng)起，眼淚遂成深遠(yuǎn)的眸光，碎了的玻璃娃娃一點(diǎn)一滴地絕處逢生。發(fā)現(xiàn)自己重又找回了夢(mèng)想的感覺(jué)。緊緊抓住了曾經(jīng)的夢(mèng)想的時(shí)候，我的玻璃心變成了水晶，水晶是多年磨練的礦石。如果夢(mèng)想沒(méi)了失望與落寞，則永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)光波折射的美麗……
        　　我想我找到了你，當(dāng)年著一襲白裙，于鋼琴曲中，隨夢(mèng)舞動(dòng)的你。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇28
        　　哈佛大學(xué)曾有一個(gè)關(guān)于人生夢(mèng)想的調(diào)查：3%的人有清晰且長(zhǎng)期的夢(mèng)想，25年來(lái)不懈努力，成為社會(huì)各界的頂尖成功人士；10%的人有清晰的短期夢(mèng)想，他們成為各行各業(yè)不可缺的專(zhuān)業(yè)人士；60%的人夢(mèng)想模糊，25年來(lái)幾乎都生活在社會(huì)的中下層；27%的人沒(méi)有夢(mèng)想，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層。
        　　這個(gè)調(diào)查，反映了人生夢(mèng)想的重要性，我們都要做追夢(mèng)人。
        　　追夢(mèng)的人，夢(mèng)想給他源源不斷的動(dòng)力。貝多芬雙耳失聰后，不是一味的怨天尤人，而是為了夢(mèng)想，繼續(xù)堅(jiān)持他的.音樂(lè)創(chuàng)作，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，就用筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器，以震動(dòng)來(lái)辨別音調(diào)，最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。是夢(mèng)想，給他如此大的動(dòng)力，給他一顆全力以赴向前沖的心。持之以恒，不懈努力，只為他畢生的夢(mèng)想。夢(mèng)想，給我們動(dòng)力。
        　　追夢(mèng)的人，夢(mèng)想給他不怕困難的恒心。有一位窮困潦倒的年輕人，心無(wú)旁騖的堅(jiān)守自己的夢(mèng)想做演員，拍電影，當(dāng)明星。這位年輕人，有1500次全部遭到好萊塢電影公司的拒絕的教訓(xùn)，他重新撰寫(xiě)劇本，然后咬牙繼續(xù)拜訪。直到第1886次的時(shí)候，一家電影公司的老板決定投資開(kāi)拍這部電影，并請(qǐng)這位年輕人擔(dān)任男主角。這部電影的名字叫《洛奇》，這位年輕人的名字叫席維斯·史泰龍。是什么，讓他如此不怕困難，勇敢面對(duì)1885次的失��？是什么，讓他擁有如此恒心，堅(jiān)持到最后？答案很簡(jiǎn)單，是夢(mèng)想。不管前方困難多少重，也不管多少艱辛和險(xiǎn)阻，只是為了夢(mèng)想，堅(jiān)強(qiáng)奮斗，向前奔跑，追向成功。夢(mèng)想，給我們恒心。
        　　卻如今，還有多少人沒(méi)有夢(mèng)想？一些少年總是說(shuō)：“我爸媽說(shuō)做××好，我就做××�！蹦闳魡�(wèn)他們夢(mèng)想是什么，他們便一時(shí)語(yǔ)塞，說(shuō)不出來(lái)。沒(méi)有夢(mèng)想的人，讓人悲哀，他們沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有恒心，注定碌碌無(wú)為。
        　　張海迪曾在一本書(shū)里說(shuō)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆�！弊屛覀儓�(jiān)持奔跑，堅(jiān)持追夢(mèng)，放飛夢(mèng)想，我們都能成功。奔跑吧，追夢(mèng)人！
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇29
        　　如果你的信念還站立的話(huà)，那么沒(méi)有人能使你倒下�！R丁·路德金
        　　蝶在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)：依米花在沉默了五年之后，爆發(fā)了自己畢生的心血，終于把花的芬芳吐露給大家。堅(jiān)定信念，放飛夢(mèng)想，你就主宰了自己的世界。
        　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐著、堅(jiān)持著，執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書(shū)《孫臏兵法》。孫臏，有多少人為你的學(xué)富五車(chē)所折服，有多少人被你的'智謀所吸引。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念，把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中，放飛夢(mèng)想，別忘了你的堅(jiān)定信念！
        　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”這句話(huà)曾鼓舞著多少仁人志士，又曾讓多少失路之人重獲新生。盲人作曲家阿炳，你在“幾家歡樂(lè)幾家愁”的奔波流浪中，感到靈魂被深深地震撼了，于是一曲《二泉映月》便在你的二胡中誕生了。那柔和的樂(lè)音，那真摯的情感，使每一個(gè)人為之感動(dòng)。當(dāng)小征澤爾指揮完之后，他激動(dòng)地跪了下來(lái)，“此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞？”你的眼睛雖然失明了，但有一盞信念之燈在你的心中為你指航，在心燈的指引下，你把夢(mèng)想放飛到音樂(lè)殿堂，開(kāi)創(chuàng)出民族音樂(lè)的新天地。
        　　怎么能忘記，諸葛亮在南山躬耕的身影，你的才華使劉備三顧茅廬而不悔，你的瀟灑使群儒百口莫辯，而你游刃有余，這是你勤奮的結(jié)晶�！熬葡悴慌孪镒由睢�，“桃李不言，下自成蹊”，你明白你的苦心終究會(huì)得到回報(bào)，你只是在等待，等待你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那一天。三氣周瑜，你瀟灑自如；七擒孟獲，你鎮(zhèn)定沉著，在信念的支撐下，你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。
        　　樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開(kāi)花。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇30
        　　撒下理想，無(wú)路也是有期待。—題記
        　　理想是花，撒下種子，必須大家用汗液去灌溉，理想是樹(shù)，種下幼苗，必須大家用細(xì)心去關(guān)愛(ài)，總有一天，花朵會(huì)對(duì)外開(kāi)放，樹(shù)會(huì)發(fā)展。理想是生命的源泉;理想是前行的驅(qū)動(dòng)力;理想是春夏季更替的熱季。擁有理想化，人生就會(huì)有總體目標(biāo);擁有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，人生就會(huì)有使用價(jià)值。而為，你能努力拼搏，堅(jiān)持不懈。殊不知，人生假如沒(méi)有夢(mèng)想，就終究會(huì)平平常常，繁忙終生，我們要勇于去理想，不必猜疑自身的能力，每一個(gè)人都的身上都有著數(shù)不勝數(shù)的能力，僅僅他們睡熟著，等候理想去喚起他們。全世界沒(méi)有沒(méi)法做到的事兒，僅有意想不到的事兒。想他人害怕想的事兒，做他人害怕做的，總有一天，美麗的約定會(huì)變?yōu)閷?shí)際。聞名世界的荷蘭奇幻小說(shuō)文學(xué)家——凡爾納。
        　　以便發(fā)布他第一部著作，以前遭到過(guò)多么的大的挫��！1863年冬季當(dāng)凡爾納接到第十五次撤稿時(shí)，惱怒不堪入目，提前準(zhǔn)備把這種文章付之一炬，妻子懷著寬慰，激勵(lì)他再試一次。此次，他沒(méi)有成空，并與此出版社出版簽訂二十年合同書(shū)。要是沒(méi)有他妻子的規(guī)勸，沒(méi)有在勤奮一次的`膽量，大家或許沒(méi)辦法讀到凡爾納作品這些廣為流傳的科幻故事，人們便會(huì)喪失一筆極為寶貴的精神食糧。人生的道上大家會(huì)出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的總體目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路面上大家會(huì)碰到各式各樣的挫敗。假如要想把理想變?yōu)閷?shí)際，大家就應(yīng)當(dāng)以毅力為友，以體力為兄，以期待為守衛(wèi)者，要堅(jiān)定不移自身的信心，不上最后一刻決不放棄，自始至終確信取得成功就在下一個(gè)十字路口。每一個(gè)人都是有過(guò)十分漂亮而杰出的理想化。千萬(wàn)別由于一時(shí)無(wú)法得到別人的了解與適用而隨便地舍棄，沒(méi)人能預(yù)料未來(lái)的生活，明天是靠我們自己去造就的。緊緊把握住我們的夢(mèng)想:，向著它拼搏，總有一天好運(yùn)會(huì)來(lái)到大家的身旁。使我們迎著朝陽(yáng)區(qū)，放開(kāi)手去追求，在藍(lán)色的天空下，造就出一片歸屬于自身的乾坤吧！
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇31
        　　我有一個(gè)夢(mèng)想，雖然很少對(duì)人提及，但他一直都在我心底。多年來(lái)，我執(zhí)著的希望自己能成為一名改機(jī)咖啡師。要說(shuō)對(duì)咖啡的愛(ài)，我超過(guò)了身邊的同齡人很多。
        　　八歲，那是一個(gè)快樂(lè)的童年時(shí)代。連咖啡都不知道長(zhǎng)什么樣的我，只因在電視上看到了廣告就深深地迷戀上了咖啡。那是的農(nóng)村，有錢(qián)也買(mǎi)不到咖啡。對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，唯一的解決方法就是哭，為此，我不知流了多少淚水。
        　　十歲那年生日，爸爸從外地打工回來(lái)，手里拿著一個(gè)寫(xiě)著英文字母的小玻璃瓶在我面前晃動(dòng)，那一刻，我的夢(mèng)想之花頓時(shí)綻放了。我感覺(jué)那就是咖啡，但又不相信那黑乎乎的東西就是咖啡。見(jiàn)我一臉驚訝，爸爸轉(zhuǎn)身給我泡了一杯，讓我喝了一口這惦記兩年的好東西。我輕輕地湊到杯口，慢慢地喝了一小口。“哇......”我全吐了，太苦了！爸爸讓我在喝一口，我半信半疑地又喝了一口，我慢慢地往下咽我的口齒間竟然奇跡般地涌出了一股甘甜，一股醇香。那是我最開(kāi)心的一天，仿佛天上的白云都變成了淡淡的咖啡色。
        　　十二歲時(shí)我爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)手機(jī)，我做的第一件事就是在百度搜索“咖啡”。當(dāng)時(shí)我的眼睛瞪得比我以前的還要大，從中我第一次知道了咖啡有很多種。并且我還了解了“咖啡皇后”孫全秀，一個(gè)以中國(guó)風(fēng)咖啡奪得世界頂級(jí)咖啡比賽的前十名。她說(shuō)我們應(yīng)該擁有自己口味的咖啡，后來(lái)她憑借獨(dú)特的“中國(guó)風(fēng)咖啡”被人所知曉。那一刻，一個(gè)從未有過(guò)的大膽念頭在我的心里開(kāi)始萌發(fā)，我也要像她那樣，制作出我們自己的.咖啡。
        　　直到現(xiàn)在，我依然在堅(jiān)持我的夢(mèng)想。那一次，咖啡的味道深深地印在了我的心中。后來(lái)我的爸爸看到我每天放學(xué)回家，就看手機(jī)于是很認(rèn)真地說(shuō)：“咖啡在你的生活可以排第一，但學(xué)習(xí)也非常重要，我希望它可以是你的動(dòng)力，而不是你的負(fù)擔(dān)。”
        　　我開(kāi)始懂得，想要飛翔到高空的鳥(niǎo)兒，一定要有豐滿(mǎn)的羽翼；想要制作出自己的咖啡，必須內(nèi)心強(qiáng)大。在以后的歲月里我想我的咖啡夢(mèng)會(huì)一直在我的心中，只會(huì)讓我在追夢(mèng)時(shí)，也會(huì)成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇32
        　　夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。夢(mèng)想是指路的航燈，有了它才有了抵達(dá)彼岸的成功。有時(shí)生活中的驚濤會(huì)讓我們迷失方向，心懷夢(mèng)想，才能堅(jiān)定不移地抵達(dá)彼岸。其實(shí)我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是想交一個(gè)無(wú)話(huà)不談，可以交心的好朋友。這個(gè)朋友其實(shí)我從小就認(rèn)識(shí)她，從她第一次參“雅虎搜星”大賽讓電視機(jī)前的我眼前一亮，我認(rèn)識(shí)了她。后來(lái)她不斷地出現(xiàn)在我的視線(xiàn)里，出現(xiàn)在熒屏中，這讓我喜歡上了她，趙麗穎。2012年的某一天我跟父母和同學(xué)們炫耀我的偶像時(shí)，我遭到了反駁。媽媽說(shuō)：“你才多大，這不是你該干的事。別胡思亂想了，好好學(xué)習(xí)！”同學(xué)說(shuō)：“你是不是癩蛤蟆想吃天鵝肉，做白日夢(mèng)呢！”這給我來(lái)了一道晴天霹靂。但我看到了她還在堅(jiān)持自己的夢(mèng)想為自己的事業(yè)努力拼搏時(shí)，給了我莫大的`安慰。當(dāng)我聽(tīng)到她在“星空演講”中說(shuō)道：“我當(dāng)時(shí)很不服氣，很不明白，一個(gè)演員的價(jià)值為什么要因臉型而定義，所以我只能在每個(gè)角色上下功夫，等待機(jī)會(huì)出現(xiàn)。當(dāng)時(shí)我就在心里默默地發(fā)誓，別讓我抓住機(jī)會(huì)，一旦有，我一定會(huì)拼命地抓��！”這讓我大吃一驚，又讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的她。她演了十一年的戲，途中聽(tīng)到了千千萬(wàn)萬(wàn)的流言蜚語(yǔ)。但是，她沒(méi)有退縮，而是勇往直前的戰(zhàn)勝一切。那我在想：我為什么不行，我也可以像她一樣去努力，去拼搏。我雖然沒(méi)有一個(gè)完整的家庭，但我堅(jiān)信，只要我努力，好好學(xué)習(xí)，我就是我家的一份子！
        　　因?yàn)閴?mèng)想，小溪匯成了大海;因?yàn)閴?mèng)想，期盼到春的綠葉;因?yàn)閴?mèng)想，人類(lèi)助長(zhǎng)了山峰的高度。讓我們站在地平線(xiàn)上，構(gòu)筑夢(mèng)想吧，我們將會(huì)是大海，綠葉，站在山頂?shù)哪莻�(gè)就會(huì)是我們。
        　　追逐夢(mèng)想，追尋金色的希望。每一次揚(yáng)起風(fēng)帆去遠(yuǎn)航，難免都會(huì)有阻擋，只要有夢(mèng)想在鼓掌，未來(lái)就充滿(mǎn)著希望;每一次張開(kāi)翅膀去飛翔，難免都會(huì)受傷，只要有夢(mèng)想在激勵(lì)，未來(lái)就承載著希望。夢(mèng)想，在心中埋藏，發(fā)覺(jué)它已經(jīng)在慢慢走來(lái)，給人們帶來(lái)希望、光明和心靈的洗滌。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇33
        　　人生的道路艱難而漫長(zhǎng)，夢(mèng)想就是我們?cè)诤诎抵行凶邥r(shí)的一座燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路；夢(mèng)想是我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ泻叫袝r(shí)的指南針，帶領(lǐng)我們走向幸福的彼岸。
        　　漸漸地，我不再纏在父母的膝下，不再向他們吐露心中的喜怒哀樂(lè)。因?yàn)槲乙庾R(shí)到：孩子總有一天會(huì)長(zhǎng)大，離開(kāi)父母的羽翼，搏擊長(zhǎng)空，去追尋心中的夢(mèng)想。雖然我很留戀父母那寧?kù)o的港灣，但我知道自己的路要靠自己走，自己的夢(mèng)要靠自己尋。
        　　夢(mèng)想在我的內(nèi)心深處扎根，默默的鼓勵(lì)我，支持我前行。在人生這條寂靜的河流里，我是一葉不系之舟，沒(méi)有什么可以使我停留。除了目的地，縱使旁岸有玫瑰、有綠洲、有寧?kù)o的港灣，也不能使我停下前進(jìn)的步伐，因?yàn)橹挥羞|闊的海洋才是我的神往之地，只有彼岸停泊的港灣才是我真正的`棲息地。
        　　在這次人生之旅中，我難免會(huì)遇到一些意想不到的問(wèn)題，沒(méi)有人會(huì)對(duì)我伸出援助之手，我必須靠我自己。大腳女孩注定要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，不系之舟注定要遠(yuǎn)離父母寧?kù)o的港灣。只有這樣，才能在長(zhǎng)風(fēng)破浪之時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海。
        　　今生今世，我要拋棄所有的憂(yōu)傷和顧慮，去追逐那自洶涌的潮水�？v使前方有獨(dú)風(fēng)巨浪，我也要獨(dú)自面對(duì)，獨(dú)自承受。礁石間，狂浪里，你會(huì)看見(jiàn)我這不系之舟以勁風(fēng)為號(hào)角，以纜繩作琴弦，拿輕音當(dāng)伴奏，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我在狂風(fēng)暴雨中放歌：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
        　　追尋夢(mèng)想的道路充滿(mǎn)了艱難險(xiǎn)阻，它需要我們有百折不撓的精神，執(zhí)著追求的毅力和勇攀高峰的勇氣。夢(mèng)想的種子只有經(jīng)過(guò)精心的培育才能生根發(fā)芽，必須用勤勞的汗水和失敗的淚水澆灌才能開(kāi)花結(jié)果。
        　　新的夢(mèng)想集結(jié)號(hào)角已經(jīng)吹響，它在呼喚那些懷揣夢(mèng)想的人，它在召集那些新的勇士，它在喚醒那些碌碌無(wú)為的人，我已蓄勢(shì)待發(fā)，輕舟的夢(mèng)想即將起航。朋友，你準(zhǔn)備好了嗎？讓我們揚(yáng)帆起航，飛躍夢(mèng)想！
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇34
        　　小時(shí)候。鄰居們總是故意的逗我，笑著問(wèn)我長(zhǎng)大后想要讀什么大學(xué)。我總是想都不用想，迅速地回答道：“清華大學(xué)，要讀研究生�！辈唤�(jīng)意間，這成為鄰居們逗笑我的話(huà)語(yǔ)。每天讀著“a、o、e……”，吹著泡泡，聽(tīng)見(jiàn)別人的問(wèn)話(huà)，我總是毫不猶豫的回答著。那時(shí)候，是什么都不懂的年紀(jì)。
        　　長(zhǎng)大后�，F(xiàn)在的我是一名普通高中生，夢(mèng)想沒(méi)有什么與眾不同。白駒過(guò)隙，彈指須臾，童年時(shí)的逗笑已不再，面對(duì)的是外人一張張沉默的臉。不會(huì)再有人問(wèn)我童年時(shí)與眾不同的夢(mèng)想，我也不會(huì)向別人提起童年時(shí)那遙不可及的夢(mèng)想。
        　　后來(lái)啊，我常�；孟霌碛忻篮玫奈磥�(lái)，但總是質(zhì)問(wèn)自己，是否有信心擁有它。腦海中浮現(xiàn)出父親那張如磐石般堅(jiān)毅的臉，但又多少次想到母親的叮嚀與囑咐，我的內(nèi)心總是如潮水一般跌蕩起伏�；孟肽芊癯蔀楝F(xiàn)實(shí)？我是否有勇氣對(duì)自己忠誠(chéng)到底？在一瞬間，我明白了夢(mèng)想的意義。夢(mèng)想是糖衣，誘惑我前行。
        　　收回以前遐想的思緒，我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想就宛如天邊的'星辰，永不熄滅地照亮我匆匆的人生�，F(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重的記錄行路的足跡。我明白了人不能活在華而不實(shí)的夢(mèng)想里，也不要沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂中。在人生的道路中，左邊種植夢(mèng)想，右邊種植真實(shí)，隨手采擷，收獲希望。
        　　我在成長(zhǎng)的路上編織著夢(mèng)想與希冀，我相信現(xiàn)在的血淚史會(huì)成為那些讓我痛并快樂(lè)的往事。我懷著或歡喜或失落的心情奔向我的未來(lái)，不管怎么樣，都不要有遺憾，因?yàn)闀r(shí)光與年華，誰(shuí)也輸不起。
        　　還記得童年時(shí)鄰居的逗笑嗎？還記得長(zhǎng)大以后自己的猶豫嗎？還記得現(xiàn)在閃閃發(fā)光的夢(mèng)想嗎？
        　　我在過(guò)去與未來(lái)，在時(shí)光的邊緣，尋找屬于自己的夢(mèng)想，只為在夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音。我相信不會(huì)等到年華流盡，我就會(huì)聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。
        　　要有最真實(shí)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇35
        　　每一個(gè)人都是有歸屬于自身的夢(mèng)。
        　　每一個(gè)夢(mèng)都有有不一樣的色調(diào)。
        　　我的夢(mèng)是鮮紅色的。它像太陽(yáng)光。我想我的每一天都是有新的起點(diǎn)，每一天的太陽(yáng)光都不一樣。可是，太陽(yáng)仍是一樣的璀璨、奪目。殊不知，每一個(gè)落日都未曾帶去歸屬于自身的輝煌，它交給了夜晚。
        　　我的夢(mèng)是橙色的。它像落日。在水平面上與藍(lán)天白云結(jié)合處，它慢慢地挪動(dòng)，釋放出一道道溫和，金橙色的風(fēng)彩。乃至當(dāng)它只伸出一點(diǎn)點(diǎn)頭時(shí)，那光輝或是這么漂亮。每一天的'句號(hào)全是這么漂亮、那麼完滿(mǎn)。
        　　我的夢(mèng)是淡黃色的。它像秋季。秋季略微地吹過(guò)，帶去一片片枯葉，變成發(fā)黃的追憶，它是那麼的經(jīng)典。原野里一片金黃色，它也現(xiàn)在是時(shí)候結(jié)果了。每一個(gè)秋季都是在告知下一個(gè)春季，我已經(jīng)成秒射。
        　　我的夢(mèng)是翠綠色的。它像菏葉。夏季是多么的的殘酷——打雷聲轟隆隆，暴雨嘩啦嘩啦，天上一片灰黑色。在水塘里，菏葉并沒(méi)有懼怕，它用胸口遮蓋住了身邊的蓮花。每一片菏葉都是在守衛(wèi)它身邊的蓮花。
        　　我的夢(mèng)是青綠色的。它像嫩葉。歷經(jīng)一兩場(chǎng)暴雨的清洗后。它早已逐漸出現(xiàn)短頭，伴隨著太陽(yáng)和降水溫暖的陪伴，它漸漸地出芽，漸漸地健康成長(zhǎng)。
        　　我的夢(mèng)是深藍(lán)色的。它像天上。它是輕柔的云彩和快樂(lè)的鳥(niǎo)兒的居所。蔚藍(lán)的它給與了大家溫暖，給與了大家期待。每一個(gè)天上全是那麼的開(kāi)闊。
        　　我的夢(mèng)是紫色的。它像畫(huà)筆工具。它沒(méi)有粉色那麼晃眼，都沒(méi)有黑暗那麼傲氣。但它很質(zhì)樸，有一種與眾不同的簡(jiǎn)單美。每一種紫色都是有不一樣的情調(diào)。
        　　我的夢(mèng)是七彩的。它是將來(lái)。未來(lái)的我很多彩，很神密。我卻不清楚它最后的結(jié)果。它像紙鳶，在開(kāi)闊的天空中展翅翱翔。僅有飛翔夢(mèng)想，才可以面向未來(lái)。
        　　快添加夢(mèng)想號(hào)，星空已經(jīng)潮漲，伸出手就能摘到。袋子里，星辰在閃亮。不背棄夢(mèng)想號(hào)，是你讓我了解，我能很重要。我的光，緊抓，這一刻最重要。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇36
        　　在我的印象中，夢(mèng)想應(yīng)該很美好，很崇高，在人們心中占有重要的地位，甚至升級(jí)為某種信仰，但字典里的解釋卻與這個(gè)大相徑庭——夢(mèng)想、妄想、烏托邦。
        　　有句話(huà)說(shuō)：能達(dá)到的叫做理想，不能達(dá)到的叫做夢(mèng)想。雖然這句話(huà)似乎過(guò)于字面化，但現(xiàn)在看來(lái)還是有些道理的——至少和權(quán)威詞典是一致的。
        　　由此，我更深刻地感受到了權(quán)威中最不人道的東西。
        　　那樣的話(huà)，盛開(kāi)時(shí)節(jié)的輕夢(mèng)和青春期的狂野向往真的毫無(wú)意義嗎？
        　　我十七歲，但我從不想在花季的收藏中定義自己，我始終追求心中神圣而美好的理想，哪怕是枯燥和幼稚，但最終，世界磨損了我的青春瘋狂的精神讓我無(wú)言以對(duì)，才發(fā)現(xiàn)我一直向往的理想早已被現(xiàn)實(shí)的空氣沖淡，變成了一個(gè)光明而虛幻的夢(mèng)。
        　　今年，我在讀高中一年級(jí)。在初中生眼里，我高大、成熟、穩(wěn)重，雖然他們也是走路的。我昨天離開(kāi)了。路過(guò)了。而在自稱(chēng)高三的學(xué)長(zhǎng)們面前，我只是一個(gè)不知天高的初出茅廬的臭小子。
        　　仔細(xì)想想，仿佛昨天還陶醉在初中的精彩生活中，明天即將面臨人生的選擇，時(shí)間在不停地奔跑，我在努力追趕。這三個(gè)中午會(huì)不會(huì)也像白馬一樣在耐心的戰(zhàn)斗中匆匆而去？
        　　想起大三那段難忘的經(jīng)歷。大家一整天。認(rèn)真學(xué)習(xí)，一一鍛煉。最終，我們?cè)谥锌际依锶淌苤钊酥舷⒌?炎熱，結(jié)束了一切。無(wú)數(shù)的努力，將被五張薄而傲慢的試卷來(lái)評(píng)判。
        　　回顧我十年的學(xué)術(shù)生涯，確實(shí)是跌宕起伏。我曾經(jīng)光榮過(guò)，墮落過(guò)，掙扎過(guò)，沉默過(guò)，掙扎過(guò)，懈怠過(guò)。我可以走到今天。幸運(yùn)的是，我還有一副完整的骨架。清華、北大，這個(gè)沒(méi)有數(shù)學(xué)讓人著迷的地方，時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在我的心里，分不清自己是不是和其他人一樣在追求�，F(xiàn)在，我只想快樂(lè)輕松地生活，但看著身后長(zhǎng)長(zhǎng)的曲徑通幽的小路，方向卻始終指向前方。
        　　我不再猶豫，不再去想我的夢(mèng)想是否與我的理想一致。我的心非常明亮。只想用充實(shí)而自主的生活，寫(xiě)下心中的童話(huà)，填滿(mǎn)我的追夢(mèng)。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇37
        　　“千辛萬(wàn)苦猶強(qiáng)，任由東風(fēng)西風(fēng)�！�
        　　女孩在花園里種了一株雛菊，它只長(zhǎng)出枝條，不割眼，享受著女孩每天的細(xì)心呵護(hù)。為了開(kāi)花，它向下扎根，深入厚土，努力向下鉆，根部牢牢抓住地面。一層，兩層，三層……厚重的泥土壓在纖細(xì)的根上。
        　　它本可以等待女孩的呵護(hù)，享受寧?kù)o，但它想要綻放更多美麗的花朵，迎接每一天的第一縷陽(yáng)光，它沒(méi)有放棄掙扎求生。直到有一天，暴風(fēng)雨來(lái)了，狂風(fēng)肆虐大地，花草在空中發(fā)出無(wú)力的呻吟。但雛菊的根部牢牢地抓住了地面，任由風(fēng)撕裂。第二天，溫暖的陽(yáng)光照在黛西赤裸的身上，掉下來(lái)的外衣靜靜地躺在地上，她不肯放棄，無(wú)法放棄，身體顫抖著，掙扎著，漸漸地站直了……活著，她依然以驕傲的姿態(tài)面對(duì)身邊的一切，為追求夢(mèng)想中間的花比較艷麗。
        　　溫室里的花兒也有一種正直的感覺(jué)，夢(mèng)想是過(guò)上更精彩的生活。追逐夢(mèng)想，永不放棄。
        　　人生既是旅程，也是追求
        　　黎明從夢(mèng)中蘇醒，曙光初現(xiàn)，朝陽(yáng)東升，萬(wàn)物爭(zhēng)光。只要有日出，就有新的希望。如果你是蒼鷹，你肯定不屑一顧細(xì)長(zhǎng)的葡萄藤，但對(duì)于蝸牛來(lái)說(shuō)，路途遙遠(yuǎn)，但晶瑩剔透的葡萄是它前進(jìn)的.動(dòng)力。如果你有夢(mèng)想，就有希望……
        　　葡萄還沒(méi)有長(zhǎng)出嫩葉的時(shí)候，蝸牛扭動(dòng)著嬌嫩的身體，試圖向上爬，黃鸝嘲笑它的不負(fù)責(zé)任。它不在乎，也不怕失敗。即使它從樹(shù)枝上滑下來(lái)，它也必須繼續(xù)向上。
        　　一天兩天...
        　　一個(gè)月，兩個(gè)月……
        　　當(dāng)葡萄成熟時(shí)，（它終于到了。因?yàn)樗鼒?jiān)信，為了心中的夢(mèng)想，只要不放棄，慢慢的慢走總會(huì)到來(lái)。
        　　“冰凍三尺不是一日之寒�！笨v使我們渺小，我們依然有對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。追逐夢(mèng)想，永不放棄。
        　　余友成曾說(shuō)過(guò)這句話(huà)“一個(gè)有事業(yè)追求的人，可以讓自己的夢(mèng)想更高。雖然一開(kāi)始是夢(mèng)想，但只要堅(jiān)持下去，不輕易放棄，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)�！� ”
        　　追夢(mèng)，永不放棄，一首無(wú)聲的詩(shī)，一段漫漫長(zhǎng)路。我相信，只要我們不放棄，我們總能找到心中的圣地。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇38
        　　如果每個(gè)人都有自己的翅膀，那么我的翅膀一定很重，應(yīng)為那上面載滿(mǎn)了我的夢(mèng)想。
        　　當(dāng)我第一次聽(tīng)到“夢(mèng)想”這個(gè)詞的時(shí)候，我就有了自己的夢(mèng)想——成為一名設(shè)計(jì)師。每當(dāng)在網(wǎng)頁(yè)上，書(shū)本上，看的那些偉大的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的畫(huà)面時(shí)，我就會(huì)想起我的夢(mèng)想。
        　　很小的時(shí)候，媽媽就送我到畫(huà)畫(huà)班去學(xué)習(xí)，那時(shí)我還小，并不明白其中的用意，反正學(xué)就學(xué)嘛，沒(méi)什么大不了的，懷著這中心態(tài)，我進(jìn)入學(xué)習(xí)。每一個(gè)周六的下午我都要到老師家去學(xué)畫(huà)畫(huà)，同時(shí)要把老師對(duì)這幅畫(huà)的評(píng)價(jià)重復(fù)給媽媽聽(tīng)。后來(lái)我學(xué)到水粉畫(huà)，教師說(shuō)，畫(huà)水粉畫(huà)要有很好的'色感，連續(xù)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己能夠很好地判斷兩種色彩結(jié)合是否協(xié)調(diào)，再到下一個(gè)階段是進(jìn)行簡(jiǎn)單的素描繪畫(huà)。在此學(xué)習(xí)中可以很好地培養(yǎng)一個(gè)孩子的空間感，在這兩年的繪畫(huà)歷程中，對(duì)我的威幫助很在，同時(shí)也令我深深地愛(ài)上了“設(shè)計(jì)”這個(gè)詞，我參加了校黑板要作，設(shè)計(jì)尾花，畫(huà)尾花，往往能把黑板報(bào)錦上添花，我特別喜歡設(shè)計(jì)在一些空余時(shí)間來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)。每當(dāng)看到好的設(shè)計(jì)作品，我都會(huì)沉浸在其中，看到好的三維效果制做圖，我都會(huì)默默地欣賞，我參加了科技節(jié)的網(wǎng)頁(yè)制作，因?yàn)樵?jīng)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的原因，我知道該怎樣搭配色彩，所以網(wǎng)頁(yè)的色感較好，并且內(nèi)容豐富，從各個(gè)網(wǎng)站下載有關(guān)資料，終于功夫不負(fù)有心人，我榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
        　　可是光想，不去實(shí)現(xiàn)又有什么價(jià)值呢?夢(mèng)想需要你付出太多汗水毅力與信念，但是為著自己的夢(mèng)想付出，前進(jìn)，這以不算什么，沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并沒(méi)有讓我放棄了這個(gè)夢(mèng)想。還要繼續(xù)努力!斯坦尼斯拉夫斯基說(shuō)過(guò)，不管前面的路如何艱險(xiǎn)，只要有信念，敢于向著夢(mèng)想奮斗，那么這一天終將降眼前，也許我付出再多努力與汗水也成不了一位設(shè)計(jì)師，但只要奮斗努力就好。不要讓淚水和懦弱浸濕今天。帶著陽(yáng)光一樣的微笑，扇動(dòng)起載滿(mǎn)夢(mèng)想的翅膀，去追逐那個(gè)夢(mèng)想。
        　　相信，今天的夢(mèng)想是末來(lái)真實(shí)的投影。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇39
        　　我還要繼續(xù)迎接我人生中的每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我要努力學(xué)習(xí)考上知名大學(xué)，要碩博連讀;下面是題為"Honesty"(談?wù)\實(shí))一文中的開(kāi)頭：。執(zhí)著于夢(mèng)想作文媽媽、姐姐和我一起去海邊捉螃蟹。同時(shí)我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)特別的日子，2005年10月12日，“神舟六號(hào)”飛船在酒泉發(fā)射中心發(fā)射成功?不一會(huì)兒，小明就把小貓抱下來(lái)了，小剛說(shuō)：“你把小貓抱秤臺(tái)上，我來(lái)看重量。
        　　夢(mèng)想。如果你真的要問(wèn)我的夢(mèng)想是什么，我可能還答上來(lái)，其實(shí)在寫(xiě)這篇作文之前我從來(lái)沒(méi)認(rèn)真的思考過(guò)我的夢(mèng)想。即使現(xiàn)在在回憶中去尋找當(dāng)初那關(guān)于夢(mèng)想的殘缺的畫(huà)面，那夢(mèng)想也只能是殘缺的，顯得那么模糊不真實(shí)。那不是夢(mèng)想，那只是幻想，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有為其而付出過(guò)努力和汗水，連過(guò)程都沒(méi)有的夢(mèng)想能說(shuō)是夢(mèng)想嗎？
        　　古往今來(lái)，許多名人為夢(mèng)想奮斗的故事依然是很好的典范，他們?cè)趬?mèng)想的道路上的堅(jiān)持和努力是值得我們學(xué)習(xí)的。比如，麥哲倫他為夢(mèng)想而堅(jiān)持的精神令我挺敬佩，他也有一個(gè)夢(mèng)想就是環(huán)游世界證明地球是圓的，有人會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)可望而不可及的人夢(mèng)想，但難道麥哲倫有特異功能嗎？并沒(méi)有，他也是一個(gè)普普通通的人，只是，他與我們不同，他一直都堅(jiān)持著他的.夢(mèng)想，直至最后一刻，當(dāng)他勝利的時(shí)候那種喜悅是只有執(zhí)著于夢(mèng)想的人才能體會(huì)到的。
        　　如今我選擇了幼教這個(gè)專(zhuān)業(yè)，在無(wú)形中我就向夢(mèng)想跨出了新的一步�？赡墚�(dāng)時(shí)選擇這專(zhuān)業(yè)時(shí)也是被父母要求的，但現(xiàn)在仔細(xì)想想，當(dāng)幼師也是不錯(cuò)的。
        　　既然選擇了幼教就要拿出點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)來(lái)。我現(xiàn)在可以說(shuō)我現(xiàn)在的夢(mèng)想是考上金職院，畢竟現(xiàn)在要考上金職院的要求也是挺高的，但是我會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。3年中我或許會(huì)哭，但是我不會(huì)放棄。有些時(shí)候必須選擇勇敢。
        　　執(zhí)著于夢(mèng)想，就應(yīng)有該有的翅膀和力量，搏擊長(zhǎng)空的背后，必然會(huì)有孤獨(dú)，再苦再累，一笑而過(guò)。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇40
        　　人都有夢(mèng)想，不管是男女老少，有的人的夢(mèng)想平淡無(wú)奇，有的人的夢(mèng)想豐富有趣，有的人的夢(mèng)想異想天開(kāi)、天馬行空，我以前常常在電視上看到咸蛋超人一樣都在怪物，天天當(dāng)超人，但我知道那是不可能的事，不過(guò)當(dāng)警察也能打擊犯罪、抓壞人。也有人去當(dāng)警察喔！我的夢(mèng)想是什么呢？就讓我來(lái)告訴你吧！
        　　我現(xiàn)在最大的夢(mèng)想是——減肥，我要把我自己“剪”得像一個(gè)超級(jí)大帥哥，因?yàn)槲椰F(xiàn)在就像一個(gè)大肥豬、大豬頭。但你可別因?yàn)槲遗志褪裁炊际遣缓玫�，�?qǐng)別以篇概全。我的朋友有很多，我的外號(hào)也很多，有財(cái)神、彌勒佛……等。我也是全校最身手矯健的胖子。例如棒球明星沙胖，也是個(gè)大胖子，卻絲毫不減他的威風(fēng)。還有我在切菜的時(shí)候，我是全力以赴的使出“二刀流”，切完時(shí)連一分鐘也不到，可說(shuō)是神乎奇技、鬼斧神工��！但我跟我媽媽比，只能說(shuō)是“道高一尺，魔高一丈�！�
        　　我在減肥的過(guò)程中，不曉得是怎么回事，我只不過(guò)是動(dòng)一下下就已經(jīng)氣喘吁吁、上氣不接下氣，所以我就上網(wǎng)查減肥的.秘籍，但說(shuō)也奇怪，他們不管做什么動(dòng)作都不費(fèi)吹灰之力，看起來(lái)都只是牛刀小試、輕而易舉！但輪到我做時(shí)，看起來(lái)不是認(rèn)真的做，甚至是“亂做”，想要打渾摸魚(yú)一下下，我都做得歪七扭八、四腳朝天、人仰馬翻，汗流浹背了，但體重依照居高不下，頓位還是那么“大只”。我曾經(jīng)看到一則報(bào)導(dǎo)，有一個(gè)人因?yàn)榻^食一個(gè)禮拜就瘦了十公斤，但我一絕食，連一天都撐不到，肚子就感覺(jué)腹背受敵、饑腸轆轆，晚上就“大吃一斤”吃了很多很多斤，立刻又原形畢露。唉！連一個(gè)小小的減肥愿望，自己的肚皮都和我為敵，我真是無(wú)語(yǔ)問(wèn)蒼天�。∥抑牢冶仨毢烷L(zhǎng)期抗戰(zhàn)了！
        　　夢(mèng)想是一個(gè)人一生的光芒，人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那怎們會(huì)有燦爛奪目的光芒呢？我要好好的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，有夢(mèng)想才會(huì)有成功！“減肥”是我的目前的夢(mèng)想。唉！我的肚皮又不聽(tīng)使喚的“哭號(hào)”（哭喊肚子餓），我還在掙扎努力中，叫它閉嘴！
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇41
        　　我們是一群健壯的鹿，在草原上張揚(yáng)的奔跑，我們?cè)谂ψ分饓?mèng)想，追逐未來(lái)。 過(guò)去，面對(duì)過(guò)去，我們是站在回憶里，我們?cè)窃诓莸厣献分鸫螋[的孩童，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑，我們笑的那么真。孩子的笑容總是充滿(mǎn)了童話(huà)的色彩。童年的追逐給了我們無(wú)數(shù)的幻想和憧憬，童年的追逐，同樣是我們堅(jiān)持的開(kāi)始。
        　　最初的，我們的執(zhí)著，我們的追逐，我們的堅(jiān)持。 現(xiàn)在，花季正值的我們?cè)谇啻豪飶垞P(yáng)放肆的生活著，慢慢的，我們懂得，站在原地，看看那些曾經(jīng)發(fā)生的一切;站在原地，想想未來(lái)可能到來(lái)的美好。我們懷揣著追逐的夢(mèng)想，我們執(zhí)著，堅(jiān)持，追逐。我們小心翼翼的呵護(hù)著我們閃爍而燦爛的夢(mèng)想，飛逝的青春。我們能理直氣壯的說(shuō)，我們還年輕。我們會(huì)固執(zhí)的說(shuō)，就像李寧，一切皆有可能。我們那讓人匪夷所思的執(zhí)著，也許就是青春里，燃燒的熱情，點(diǎn)燃的生命。未來(lái)在我們手里，我們追逐，執(zhí)著，堅(jiān)持著。 未來(lái)，是我們成功的'期限。
        　　無(wú)數(shù)次，夢(mèng)境里，灑落了成功的喜悅和淚水;無(wú)數(shù)次，幻想過(guò)，擁抱著成功后的鮮花和掌聲;無(wú)數(shù)次，我們期待著，執(zhí)著追逐，堅(jiān)持的最后，我們成功了，然后靜靜的回首，成功的開(kāi)始，奮斗的過(guò)程，最后的美好。因?yàn)槲覀儾恍傅膱?jiān)持，執(zhí)著追逐著。所以那一天，就在一步一步走向我們 正如孫中山先生所說(shuō)，我們應(yīng)該堅(jiān)持，我們的一切都是未知的，因?yàn)槲粗砸磺薪杂锌赡�，不因困難而退卻，不因未知而恐懼，不因失敗而灰心，不放棄，做我們自己，堅(jiān)持，執(zhí)著，追逐，終會(huì)迎來(lái)屬于我們的成功。
        　　過(guò)去就像是一本翻不厭的書(shū)，讓人忍不住的回味再回味;現(xiàn)在就像是一本寫(xiě)滿(mǎn)計(jì)劃和行動(dòng)的筆記，讓人不斷檢查，完成，再向前;未來(lái)，就像一頁(yè)白紙，等待執(zhí)著，等待追逐，等待堅(jiān)持，等待這些美好的努力，最后畫(huà)下一張燦爛的畫(huà)…… 過(guò)去，現(xiàn)在，將來(lái)，我們都在路上追逐夢(mèng)想……
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇42
        　　我們是一群健壯的鹿，在草原上張揚(yáng)的奔跑，我們?cè)谂ψ分饓?mèng)想，追逐未來(lái)。
        　　過(guò)去，面對(duì)過(guò)去，我們是站在回憶里，我們?cè)窃诓莸厣献分鸫螋[的孩童，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑，我們笑的那么真。孩子的笑容總是充滿(mǎn)了童話(huà)的色彩。童年的追逐給了我們無(wú)數(shù)的幻想和憧憬，童年的追逐，同樣是我們堅(jiān)持的開(kāi)始。最初的，我們的執(zhí)著，我們的追逐，我們的堅(jiān)持。
        　　現(xiàn)在，花季正值的我們?cè)谇啻豪飶垞P(yáng)放肆的生活著，慢慢的，我們懂得，站在原地，看看那些曾經(jīng)發(fā)生的一切;站在原地，想想未來(lái)可能到來(lái)的美好。我們懷揣著追逐的夢(mèng)想，我們執(zhí)著，堅(jiān)持，追逐。我們小心翼翼的呵護(hù)著我們閃爍而燦爛的夢(mèng)想，飛逝的.青春。我們能理直氣壯的說(shuō)，我們還年輕。我們會(huì)固執(zhí)的說(shuō)，就像李寧，一切皆有可能。我們那讓人匪夷所思的執(zhí)著，也許就是青春里，燃燒的熱情，點(diǎn)燃的生命。未來(lái)在我們手里，我們追逐，執(zhí)著，堅(jiān)持著。
        　　未來(lái)，是我們成功的期限。無(wú)數(shù)次，夢(mèng)境里，灑落了成功的喜悅和淚水;無(wú)數(shù)次，幻想過(guò)，擁抱著成功后的鮮花和掌聲;無(wú)數(shù)次，我們期待著，執(zhí)著追逐，堅(jiān)持的最后，我們成功了，然后靜靜的回首，成功的開(kāi)始，奮斗的過(guò)程，最后的美好。因?yàn)槲覀儾恍傅膱?jiān)持，執(zhí)著追逐著。所以那一天，就在一步一步走向我們
        　　正如孫中山先生所說(shuō)，我們應(yīng)該堅(jiān)持，我們的一切都是未知的，因?yàn)槲粗�，所以一切皆有可能，不因困難而退卻，不因未知而恐懼，不因失敗而灰心，不放棄，做我們自己，堅(jiān)持，執(zhí)著，追逐，終會(huì)迎來(lái)屬于我們的成功。
        　　過(guò)去就像是一本翻不厭的書(shū)，讓人忍不住的回味再回味;現(xiàn)在就像是一本寫(xiě)滿(mǎn)計(jì)劃和行動(dòng)的筆記，讓人不斷檢查，完成，再向前;未來(lái)，就像一頁(yè)白紙，等待執(zhí)著，等待追逐，等待堅(jiān)持，等待這些美好的努力，最后畫(huà)下一張燦爛的畫(huà)……
        　　過(guò)去，現(xiàn)在，將來(lái)，我們都在路上追逐夢(mèng)想……
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇43
        　　在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)旁，有一座高聳入云的巨大山峰，鎮(zhèn)上的人都叫它“夢(mèng)想山”。意思是所有想要登上它的人都是在癡人說(shuō)夢(mèng)，登上它永遠(yuǎn)只能是人們的夢(mèng)想。許多登山者紛紛來(lái)試，可誰(shuí)也沒(méi)有成功。因?yàn)檫@座山實(shí)在太高，高到連云都只能在它的山腰徘徊……
        　　今天陽(yáng)光明媚，一個(gè)身穿白色的，背后寫(xiě)著“堅(jiān)持”兩個(gè)字的T恤衫的少年領(lǐng)著一隊(duì)人來(lái)到了山腳下。鎮(zhèn)上的人對(duì)此已見(jiàn)怪不怪了。這時(shí)，幾個(gè)好心人對(duì)他們說(shuō)：“別去試了，你們不可能成功的！”另一個(gè)人也勸道：“是啊！沒(méi)必要把時(shí)間浪費(fèi)在不可能完成的事上！”可并沒(méi)有人放棄。他們?nèi)砸闳慌噬狭松健Ｒ粋�(gè)小時(shí)過(guò)去了，他們已滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁了，可通向山頂?shù)穆啡耘f是一眼望不到盡頭。漫長(zhǎng)的道路在一點(diǎn)一點(diǎn)蠶食著人們的信心。又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，接近半山腰，天氣突變，一陣陣凜冽的寒風(fēng)咆哮著，迎面朝他們撲過(guò)來(lái)。無(wú)邊的嚴(yán)寒仿佛化成了一只只兇猛的巨獸，阻擋在登山者面前。他們的手腳開(kāi)始僵硬，每迎風(fēng)邁出一步都顯得十分吃力。雖然面臨巨大的困難，但是他們登頂?shù)臎Q心依然堅(jiān)定。
        　　這時(shí)，人們登上了半山腰。山腰處云霧彌漫，恍若仙境一般，十分美麗�？烧l(shuí)都明白，山腰以上的`路將更加艱難……
        　　一隊(duì)人繼續(xù)向山上攀登，霧變得越來(lái)越濃，分辨路十分困難。偶爾有人踢落石塊墜下山澗，卻遲遲聽(tīng)不到落地的聲響。終于有人堅(jiān)持不住停下來(lái)�？纱蟛糠秩隋浂簧�，繼續(xù)攀登。不時(shí)有人碰到樹(shù)枝或撞上突出的巖石，留下一道道令人難以忍受的傷痕……漸漸得，霧淡了。一隊(duì)人的心情都激動(dòng)起來(lái)，因?yàn)�，前方就是峰頂了！他們雖然一個(gè)個(gè)手腳麻木，身上傷痕累累，卻掩飾不住他們喜悅的心情。他們，終于成功登頂了！征服了“夢(mèng)想”！
        　　人生不也正如征服高峰一樣嗎？唯有在一路艱辛、坎坷中堅(jiān)持下來(lái)的人，才能最終見(jiàn)到頂峰絕美的風(fēng)景。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇44
        　　黑白的琴鍵，古樸高雅。輕觸它光華流轉(zhuǎn)的肌膚，便可聽(tīng)到似乎從夢(mèng)中傳來(lái)的幽遠(yuǎn)的回響，像回應(yīng)著你心中的期待，對(duì)天籟的期待。
        　　一年級(jí)，是一個(gè)如陽(yáng)光般爛漫的時(shí)代，不諳世事的小小的我，便是從那時(shí)起，埋藏了第一個(gè)愿望于心底——彈鋼琴。每次有人問(wèn)及我的理想，我總會(huì)笑得瞇起眼，伸出圓嘟嘟的手指，大聲說(shuō)：“想彈鋼琴！想像姐姐一樣，要彈得超級(jí)好聽(tīng)！”父母拗不過(guò)我，終于同意我學(xué)鋼琴。
        　　后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，這不過(guò)是天真的自己過(guò)去的一廂情愿，現(xiàn)實(shí)真的像洪水一樣，卷走了我最真摯的夢(mèng)想。
        　　長(zhǎng)大了，學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重。我一向是語(yǔ)文老師含在口里怕化了，捧在手里怕摔了的'“香餑餑”，總是在已有學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上為我加班加點(diǎn)開(kāi)小灶。漸漸地，我也變得功利了起來(lái)：學(xué)習(xí)只為成績(jī)，生活只追求成功，至于過(guò)去八十八個(gè)黑白鍵上的夢(mèng)想，早被我已“無(wú)用”為由壓箱底了。甚至，連考級(jí)證書(shū)都被我弄丟了。
        　　我一帆風(fēng)順的走過(guò)了本應(yīng)天真無(wú)邪的小學(xué)時(shí)代。進(jìn)入中學(xué)，開(kāi)始我以浮躁的心，滿(mǎn)腦子功利念頭地學(xué)這學(xué)那。但這樣的心不會(huì)為我?guī)?lái)成功，反而帶來(lái)了失敗。我苦悶，焦急，失敗，心灰意冷。我獨(dú)自躲在角落，靠聽(tīng)流行音樂(lè)打發(fā)時(shí)間。鄉(xiāng)村，藍(lán)調(diào)，民族風(fēng)……但是內(nèi)心仍是空虛的，我找不到生活的方向。不過(guò)或許童年發(fā)自?xún)?nèi)心的夢(mèng)想都是有魔力的，上蒼安排我在最后的時(shí)刻聽(tīng)到了最美的琴聲。于是，鬼使神差地，命運(yùn)推動(dòng)我又走向了琴鍵。
        　　許多時(shí)候與鋼琴絕緣，我的手生了一些。不過(guò)慢慢地，八十八位老朋友與我重新達(dá)成了默契。我輕輕觸摸它們，它們也歡快地唱一聲回應(yīng)我。那微妙的觸感使我的心像觸電似的，它終于緩緩開(kāi)啟，向著陽(yáng)光，向著希望。當(dāng)我聽(tīng)到過(guò)的音樂(lè)從我手中流出時(shí)，心中充滿(mǎn)了滿(mǎn)足。
        　　夢(mèng)想與希望是雙生子，同來(lái)同往。當(dāng)我的手碰到了琴鍵時(shí)，我堅(jiān)信，我心中觸到的，是如陽(yáng)光般的夢(mèng)想，如清泉般的希望。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇45
        　　今天的一節(jié)政治課上，老師問(wèn)道：“你們小時(shí)候有沒(méi)有過(guò)當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想呀？”回答老師的是同學(xué)們的苦笑。大多數(shù)同學(xué)回答有，一小部分同學(xué)說(shuō)沒(méi)有，他們的夢(mèng)想是當(dāng)老師，醫(yī)生或警察。聽(tīng)了老師問(wèn)的話(huà)，心里不知是什么滋味。小的時(shí)候，又有過(guò)多少純真、美好而又不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想呢？小的時(shí)候，我曾想過(guò)當(dāng)一名老師，只覺(jué)得老師是光榮的，可以教書(shū)育人。而我卻低估了自己的實(shí)力和能力，我又憑什么去做一名教師呢？教師需要有很淵博的知識(shí)，很高的榮譽(yù)。而這些，我都不具備。以后的我，不知是什么樣子，只覺(jué)得前途一片渺茫，至于以后什么職業(yè)，暫時(shí)不去想。只著眼于眼前的事就足夠了。按照自己的途徑發(fā)展，走出一條屬于自己的人生路，不也很好嗎？伴隨著鈴聲，下課了。我的記憶也就此打了一個(gè)結(jié)。
        　　可是，以前的那個(gè)孩童夢(mèng)，再也追不回來(lái)了。那個(gè)夢(mèng)想猶如一個(gè)空洞，在空氣中消失的.無(wú)影無(wú)蹤了�？茖W(xué)家，多么可笑，多么荒唐！就憑我們，能成為科學(xué)家？科學(xué)家，科學(xué)家是什么，是科學(xué)界的領(lǐng)導(dǎo)者，是科學(xué)的發(fā)明者。就憑我們這些整天無(wú)所事事的毛孩子，能成為科學(xué)家？回家的路上，我一直念叨著科學(xué)家這三個(gè)字。回家里，匆匆跑完作業(yè)，便坐在電腦前碼字。心情全無(wú)�；胤块g里收拾一遍屋子，發(fā)現(xiàn)抽屜里已經(jīng)雜亂無(wú)章了。去整理，發(fā)現(xiàn)小學(xué)檔案，便翻了幾頁(yè)。還是無(wú)心情，仔細(xì)地看一遍，有一頁(yè)是小學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)填的表格。在最后一欄《我的話(huà)》里，歪歪扭扭摻著拼音的字跡，只有一句話(huà)：我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)科學(xué)家。
        　　我再也抑制不住，兩行冰涼的液體從臉頰上劃過(guò)。為什么，孩童時(shí)代的夢(mèng)想總是不能實(shí)現(xiàn)？為什么，科學(xué)家真的可望不可即嗎？
        　　對(duì)不起，我的孩童年代。我沒(méi)能努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)你的愿望，我沒(méi)能珍惜時(shí)間，到達(dá)你理想的彼岸。我知道你不會(huì)原諒我了，那就讓繁重的作業(yè)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)吧。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇46
        　　人的一生應(yīng)該至少有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，并為這個(gè)夢(mèng)想努力過(guò)，人生才會(huì)無(wú)憾。
        　　屈原有一個(gè)夢(mèng)想，是想讓楚國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，抵抗住秦國(guó)的進(jìn)攻。他始終不忘作為“苗裔”所肩負(fù)的責(zé)任，也曾多次規(guī)勸楚懷王“撫壯棄穢”修德任賢、治理美政，希望楚懷王“以政為德”�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。這不僅僅是他心路歷程的寫(xiě)照，更是他追逐夢(mèng)想的決定和毅力。
        　　人的一生就應(yīng)該像屈原這樣，應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，并為這個(gè)夢(mèng)想努力過(guò)，才會(huì)感覺(jué)人生無(wú)憾。
        　　馬丁·路德金有一個(gè)夢(mèng)想，是想實(shí)現(xiàn)人人平等、不分種族。他不怕這個(gè)路走得太過(guò)艱辛。不停地演講，不停地勸化。正因?yàn)樗冻雠θ?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他的政績(jī)才因此而耀眼，名字因此而不朽。
        　　夢(mèng)想沒(méi)有大小貴賤之分，它就像黑暗中的一顆星星，雖然微弱，卻能引領(lǐng)人們尋找到前行的`道路。
        　　小時(shí)候，我的夢(mèng)想是能擁有一個(gè)漂亮的洋娃娃；上學(xué)后，我的夢(mèng)想是有出色的成績(jī)，讓爸媽以我為傲；再大點(diǎn)，希望我的成績(jī)能讓我將來(lái)找一份好的工作。
        　　雖然，我的夢(mèng)想很實(shí)際，也很簡(jiǎn)單，但是卻能讓我在仰望星空之余，能有足夠的能力踏踏實(shí)實(shí)地努力。
        　　人的一生平凡而又短暫。也許有人會(huì)說(shuō)，人生苦短，應(yīng)該及時(shí)行樂(lè)。而我卻認(rèn)為，正因?yàn)槿松嵌虝旱模覀儾乓诙潭桃皇览�，努力拼搏，才不枉�?lái)過(guò)一遭。
        　　活，很辛苦，但沒(méi)有這份辛苦，人跟蟲(chóng)蟻又有何區(qū)別？
        　　《老人與海》中的老人不顧家人的反對(duì)，在海上與鯊魚(yú)進(jìn)行了兩天兩夜的搏斗，忍受著痛苦，最終將魚(yú)骨帶回。有人認(rèn)為他很愚蠢，但我卻認(rèn)為他很聰明，因?yàn)樗钇鸫a會(huì)為了夢(mèng)想去努力，最終不留下任何遺憾。
        　　人生之美，美在有夢(mèng)想。
        　　人生之美，美在追逐到夢(mèng)想后的快樂(lè)。
        　　人生之美，美在追逐夢(mèng)想的過(guò)程，而不是結(jié)果。
        　　所以，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是不完美的。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇47
        　　不管雨會(huì)下多久，但頭頂?shù)年?yáng)光不會(huì)褪去；青春的土壤中，希望慢慢抽出萌芽；仰望蔚藍(lán)的天空，我們渴望展翅高飛。
        　　青春的列車(chē)無(wú)聲地行駛，一路上伴隨著歡笑；悲傷雖然不可避免，但青春里的溫暖足以驅(qū)散任何傷痛。
        　　車(chē)窗外的植被都已悄無(wú)聲息地發(fā)芽，它們?cè)谂?yáng)的溫照下，在春風(fēng)的吹拂中，茁壯成長(zhǎng)。迎面吹來(lái)的風(fēng)里，蘊(yùn)含著春天泥土特有的芳香與無(wú)限的活力。
        　　在青春的歲月里，我們一起去遠(yuǎn)行。受傷并不可怕，失敗也沒(méi)有關(guān)系，青春總是伴隨著傷與痛，我們會(huì)一路慢慢成長(zhǎng)。我們的'青春，我們做主。
        　　看，車(chē)窗外的花兒如歌似火的綻放，那是對(duì)我們青春的祝福；勤勞的蜜蜂嗡嗡地在花兒之間盤(pán)旋，那是美好生命的體現(xiàn)！我們的青春，與美好有關(guān)，更與夢(mèng)想有關(guān)。地平線(xiàn)上的太陽(yáng)緩緩升起，奔馳的少年心志高遠(yuǎn)，我們追逐著關(guān)于青春的夢(mèng)與美好，不知疲倦，不怕挫折，因?yàn)槲覀冋登啻耗晟�，這是一段充滿(mǎn)希望的時(shí)光。
        　　每當(dāng)我仰望星空的時(shí)候，就覺(jué)得閃耀的群星好像離我格外地遙遠(yuǎn)，又忽然覺(jué)得它們離我那么那么地近。但我知道的，無(wú)論什么時(shí)候，什么時(shí)間，它們都一直在默默地陪伴著我。它們不僅僅是星光，也是我夢(mèng)想之路的航標(biāo)，是我青春里的美好良伴。它們是星星，也是朋友，每一個(gè)朋友，都是一顆閃亮的星星。青春因?yàn)橛辛怂麄�，變得溫暖，變得美好，就像早晨的夕�?yáng)。
        　　經(jīng)歷過(guò)了的和正在經(jīng)歷著的失敗因?yàn)橛辛怂麄兌@得微不足道，追逐著的夢(mèng)想因?yàn)橛辛怂麄兌陟谏x，青春里成長(zhǎng)的苦澀因?yàn)橛辛怂麄冏兊锰鹈邸?/p>
        　　我不知道什么時(shí)候可以到達(dá)夢(mèng)的終點(diǎn)，也不知道這途中會(huì)有怎樣的艱苦；但我不會(huì)害怕，不會(huì)退卻；我已經(jīng)做好了遠(yuǎn)行的準(zhǔn)備，我有著美好的青春，真摯的朋友，還有著一顆逐夢(mèng)的心以及滿(mǎn)腔的動(dòng)力。青春有愛(ài)，夢(mèng)想無(wú)悔。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇48
        　　夢(mèng)想在哪兒？夢(mèng)想又是什么呢？夢(mèng)想，或許離我們很近，又或許離我們很遠(yuǎn)。而夢(mèng)想，顧名思義，就是幻想自己長(zhǎng)大后最想做的職業(yè)或事情，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是自己長(zhǎng)大后的目標(biāo)、工作吧。
        　　朋友，你的夢(mèng)想又是什么呢？是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生？是當(dāng)一名保衛(wèi)祖國(guó)的解放軍？還是當(dāng)一名萬(wàn)人之上的領(lǐng)導(dǎo)？如果要問(wèn)起我的夢(mèng)想，我會(huì)毫不猶豫的'回答：“我要當(dāng)一名作家�！�
        　　從小我就很喜歡看書(shū)，很羨慕那些作家們能讓書(shū)中開(kāi)出小花小草，還能飛出鳥(niǎo)兒。于是，我便有了這個(gè)夢(mèng)想。小的時(shí)候是因?yàn)榱w慕和崇拜，而到了長(zhǎng)大以后，才真正知道為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想。是為了要給祖國(guó)爭(zhēng)光，是為了要讓所有人都瞧得起我們中國(guó)人！有人說(shuō)過(guò)：“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)跟亞洲人扯不上什么關(guān)系。”而我就要告訴他：”不，你錯(cuò)了，莫言不就得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)嗎，而我，也會(huì)想著這個(gè)方向努力的�！�
        　　向著夢(mèng)想前進(jìn)的道路上，雖然我們不能一步登天，但我們能一步一步的走向夢(mèng)想的彼岸。我覺(jué)得，當(dāng)我很認(rèn)真的對(duì)待每次作文時(shí)，我就前進(jìn)了一小步；當(dāng)我每次把文章中的好詞好句摘抄到本子上，寫(xiě)作時(shí)拿出來(lái)借鑒的時(shí)候，我又進(jìn)步了一小步；當(dāng)我每次周末去書(shū)店看書(shū)并且看到關(guān)門(mén)才回來(lái)時(shí)，我又覺(jué)得進(jìn)步了一小步……
        　　能夠到達(dá)金字塔頂端的動(dòng)物有兩種，一種是雄鷹，一種是蝸牛。而現(xiàn)在，我這只蝸牛的進(jìn)步也不小，總有一天我會(huì)到達(dá)金字塔頂端的。
        　　這個(gè)夢(mèng)想也許不好實(shí)現(xiàn)，但如果實(shí)現(xiàn)了它，我會(huì)做很多事情：我要幫助小朋友們排憂(yōu)解難；要讓人們知道森林有多重要，并讓人們不要再過(guò)度砍伐森林了；還要讓人們都保護(hù)小動(dòng)物；我還要揭露社會(huì)的黑暗，讓世界中滿(mǎn)光明……
        　　我們都是21世紀(jì)的孩子，都是新時(shí)代的主人，有句話(huà)說(shuō)的好：”少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……“我們的未來(lái)關(guān)系著祖國(guó)的明天，讓我們一起努力吧，朝著夢(mèng)想前進(jìn)，一起為祖國(guó)爭(zhēng)光吧。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇49
        　　對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何；仰天長(zhǎng)嘆，青春苦短；聞雞起舞，夢(mèng)想多遠(yuǎn)？
        　　——小引
        　　開(kāi)創(chuàng)理想的康莊大道，迎接新生的美好生活，吹響勝利的集結(jié)號(hào)角，悅納高雅的開(kāi)闊心境。夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)？
        　　人生曾喜曾悲，夢(mèng)想何去何從夢(mèng)想化作一雙隱形的翅膀，帶人類(lèi)飛過(guò)了珠穆朗瑪峰的高大，人類(lèi)的足跡卻深深地留在了世界屋脊上；飛過(guò)四大洋的開(kāi)闊，人類(lèi)文明的飛躍已到達(dá)了世界各大洲；飛過(guò)廣寒宮般仙境的月球，人類(lèi)進(jìn)步的里程碑已飛出了地球。上可九天攬?jiān)�，下可海底探險(xiǎn)。雄奇世界，心若在，夢(mèng)就在，沒(méi)有做不到，只有想不到。未來(lái)是充滿(mǎn)想象力的世界，只要有夢(mèng)就能戰(zhàn)勝一切。
        　　我愿做一個(gè)追夢(mèng)少年，勇氣和執(zhí)著比作駿馬，奮斗和追求磨礪出長(zhǎng)矛，毅力和決心凝聚成堅(jiān)硬的后盾，去征討前程道路上的困難和挫折，讓信念開(kāi)花，讓理想綻放。也讓夢(mèng)想飛到世界上每一個(gè)需要夢(mèng)想的地方。
        　　自然界需要夢(mèng)想，沒(méi)話(huà)選擇寒冷和孤寂，只夢(mèng)想著凌寒獨(dú)自開(kāi)的喜悅，牤蠣選擇煎熬，只夢(mèng)想著蘊(yùn)育珍珠的欣慰，蝸牛選擇了攀爬，只夢(mèng)想著見(jiàn)到浩瀚無(wú)垠的藍(lán)天，曇花選擇了緘默，只夢(mèng)想著夜間能夠感受到花的溫存。
        　　回顧歷史的長(zhǎng)河，往事浩渺如煙云。人間也需要夢(mèng)想，但丁的夢(mèng)想讓人類(lèi)的思想得到了解放，擺脫了束縛人類(lèi)的神權(quán)主義思想；瓦特的夢(mèng)想讓人類(lèi)的生產(chǎn)力進(jìn)一步騰飛，從此進(jìn)入了蒸汽時(shí)代；法拉第的夢(mèng)想讓人類(lèi)的幻想進(jìn)一步的升華，從此興起了駕馭光電；阿姆斯特朗的夢(mèng)想讓人類(lèi)幻想的境界有了大的跨越，從此讓人類(lèi)的腳印深深地留在月球的表面，們想在歲月中飛躍，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，去實(shí)現(xiàn)自己的'人生價(jià)值。
        　　放飛夢(mèng)想吧，讓夢(mèng)想在藍(lán)天中翱翔，去把未來(lái)的道路鋪滿(mǎn)美麗的鮮花，去讓生命站在最高點(diǎn)，去挑戰(zhàn)極限，去創(chuàng)造奇跡，非把我的夢(mèng)想，我愿在青春的舞臺(tái)上去解讀知識(shí)的奧秘，去破譯未來(lái)的密碼；去闡述人生的意義；去探求真理的高度。
        　　讓我們?yōu)樯炔�，為青春加油，為�?mèng)想護(hù)航！加油！
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇50
        　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名科學(xué)家，一名“改變地球、造福人類(lèi)”的科學(xué)家，而小時(shí)候的我不僅夢(mèng)想很多，還不停地變化著。
        　　起初，我想當(dāng)一名人民教師，因?yàn)闋敔�、爸爸、媽媽都是教師，他們教出了許多有才能的人，也收獲了學(xué)生們很多真誠(chéng)的祝福和感謝，讓我感覺(jué)當(dāng)老師是非常自豪的�？墒前职謰寢屨f(shuō)教師這份職業(yè)雖然非常神圣而光榮，但也非常辛苦，起早摸黑，他們希望長(zhǎng)大后的我能給這個(gè)教師世家注入新鮮的血液。
        　　后來(lái)，我又夢(mèng)想當(dāng)軍人。書(shū)本上的軍人頑強(qiáng)斗爭(zhēng)、不怕?tīng)奚木褡屛覛J佩不已，大閱兵時(shí)解放軍的颯爽英姿讓我熱血沸騰，讓我特別想有機(jī)會(huì)穿上軍裝、走上沙場(chǎng)，為我們的祖國(guó)建立不朽的功勛。
        　　現(xiàn)在，我的目標(biāo)是當(dāng)一名科學(xué)家，一名“改變地球、造福人類(lèi)”的科學(xué)家。六年級(jí)上冊(cè)《科學(xué)》的'第四單元，主題是保護(hù)地球以及地球上的資源，這讓我意識(shí)到地球上許多資源正在迅速枯竭，而很多人非常缺乏保護(hù)地球和保護(hù)資源的意識(shí)，如果不加節(jié)約，地球資源的消耗速度會(huì)大大增快，地球的環(huán)境會(huì)進(jìn)一步惡化，我們?nèi)祟?lèi)總有一天會(huì)被提早趕出歷史的舞臺(tái)。
        　　除了要增強(qiáng)意識(shí)之外，我們?nèi)祟?lèi)還能做什么？于是，我就想：如果我當(dāng)上了科學(xué)家，以后說(shuō)不定有節(jié)約能源的重大發(fā)明，甚至能在外太空為人類(lèi)發(fā)現(xiàn)新的能源和物質(zhì)，如果那樣，我們地球就有希望了。最近我在看《愛(ài)迪生傳》，看到愛(ài)迪生有那么多給人們的生活帶來(lái)便利的發(fā)明，簡(jiǎn)直算得上是“改革”了，這就更加堅(jiān)定了我當(dāng)科學(xué)家的決心，希望我以后也能像愛(ài)迪生一樣，為世界帶來(lái)一次科學(xué)領(lǐng)域的“變革”。
        　　“改變地球、造福人類(lèi)”的科學(xué)家，是我的夢(mèng)想。我要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船，要像利劍把貧窮斬?cái)啵脨?ài)心把世界相連。是金子就要發(fā)光。以后，我一定會(huì)更好地造福人類(lèi)！
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇51
        　　夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是黑暗里的指明燈；夢(mèng)想是當(dāng)你在準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，在你身后給你的一股動(dòng)力，催使你永不放棄；夢(mèng)想是每晚放在你身邊的一本書(shū)，一直陪伴你到天亮。當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻，我們就可以體會(huì)到一種無(wú)法形容的幸福。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名慈善家，辦一家慈善機(jī)構(gòu)。
        　　有一次，我在電視上看見(jiàn)了一個(gè)節(jié)目：一個(gè)慈善家為一個(gè)非常貧困的山村，辦了一所學(xué)校。在他走的時(shí)候，那一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)孩子為他唱歌歡送，孩子的臉上洋溢著笑容，他幸福和孩子們抱在一起，場(chǎng)面非常溫馨。我被震撼住了，突然也想當(dāng)這樣一個(gè)人去資助他們，也想去體會(huì)這種幸福。所以，我發(fā)誓，一定要做一名慈善家，去幫助那些需要幫助的人。
        　　可是這個(gè)夢(mèng)想對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)遙不可及，慈善家必須要有一定的資本，而我根本沒(méi)有這個(gè)能力，所以我必須要努力。好好學(xué)習(xí)，將來(lái)上個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，就可以去幫助那些人。
        　　而那時(shí)，我的`成績(jī)有點(diǎn)偏科，語(yǔ)文很好，而同樣關(guān)鍵的數(shù)學(xué)，我卻一塌糊涂。有一次我竟然只考了71分，這樣的成績(jī)?cè)趺纯紓�(gè)好大學(xué)，我便下定決心要把數(shù)學(xué)這一科提上去。數(shù)學(xué)老師說(shuō)，只要多做題，多思考，就肯定可以考好。之后，我便讓媽媽給我買(mǎi)一些練習(xí)題，每天我都會(huì)做到十點(diǎn)十一點(diǎn)，有一次，我做題做到很晚，感覺(jué)很累，我有些厭倦了，我突然很想放棄，但是又轉(zhuǎn)念一想：我還有夢(mèng)想等著我去實(shí)現(xiàn)，所以就堅(jiān)持了下來(lái)。
        　　終于，皇天不負(fù)有心人。又一次數(shù)學(xué)期末考試，我一下就考到了第一名的好成績(jī)，從此，我的成績(jī)便從中下游，來(lái)到了上游。我終于離我的夢(mèng)想又進(jìn)一步。
        　　往往我們遇到困難的時(shí)候，為了夢(mèng)想，都會(huì)義無(wú)反顧的堅(jiān)持下去，這就是夢(mèng)想的動(dòng)力。我非常期盼，未來(lái)能真正的感受到那種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的幸福。所以，我一定會(huì)把我的夢(mèng)想堅(jiān)持到底！
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇52
        　　夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅程，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。但那又怎樣，我相信我會(huì)活得漂亮。——題記
        　　在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是一顆孤獨(dú)旋轉(zhuǎn)的星球，按照自己的軌跡，靜靜地內(nèi)旋出你未必能讀懂的旋渦，而旋渦里的時(shí)光，總是奇妙無(wú)比。
        　　追夢(mèng)·作繭自縛
        　　人們說(shuō)，年輕的時(shí)候，你可以放手一搏，不會(huì)害怕失去，因?yàn)槟阋粺o(wú)所有。 但是，我們還有夢(mèng)想，還有一顆不敢放棄跳動(dòng)的心。雖然我們的青春狂妄不羈，但我們不會(huì)拿自己的夢(mèng)想當(dāng)兒戲。
        　　每每與大人們提及自已的夢(mèng)想，他們總是會(huì)說(shuō)：“女孩子家的，讀好你的書(shū)就好了，學(xué)什么吉他?那是男孩子的樂(lè)器。”是的，我的夢(mèng)想很平凡，但又很特別，我只是希望有一天能夠在舞臺(tái)上抱著我心愛(ài)的吉他，彈奏一首撼人心弦的絕唱。但是就是如此平凡的夢(mèng)想，卻得不到家人的支持，但是他們質(zhì)疑的冷水并沒(méi)有澆滅我內(nèi)心對(duì)夢(mèng)想而執(zhí)著的火種。
        　　即使遍體鱗傷，也要活得漂亮。
        　　追夢(mèng)·破繭成蝶
        　　朋友們說(shuō)：“即使全世界都放棄你，你也不可以放棄你自已!”
        　　對(duì)于夢(mèng)想，我一直有一種特別的執(zhí)著。那一次，去姐姐家玩，在房間里看見(jiàn)了一的把淡藍(lán)色的吉他，從此，我的眼睛便鎖住了它。姐姐也看出了我對(duì)它的喜愛(ài)，拿起它，將它塞進(jìn)了我手里：“有夢(mèng)就去追，別管那些是是非非�！�
        　　捧著沉甸甸的吉他，心里卻是興奮無(wú)比，第一次覺(jué)得夢(mèng)想離我如此之近。 陶醉于吉他的弦音之中，我是天空中最閃亮的.那顆星。
        　　只要我們伸出雙手，就可以擁抱我們的夢(mèng)想，別為世俗停下腳步。 生命太短，沒(méi)有時(shí)間留給遺憾，若不是終點(diǎn)，請(qǐng)一下微笑向前。
        　　滿(mǎn)天漂游的宇宙塵埃和星芒，我們是比這些還要渺小的存在。你被嘲笑，被諷刺，被拋棄……但我們?nèi)栽趦?nèi)心保留著希望，保留著不敢放棄跳動(dòng)的心。我們依然會(huì)在大大的絕望里小小地努力著。
        　　這種不想放棄的心情，它會(huì)變成無(wú)邊黑暗里的小小星辰，我們都是小小星辰。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇53
        　　世上沒(méi)有十全十美的事物。人很容易在面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難面前不堪一擊。但是我認(rèn)為，只要自己心中的夢(mèng)想不變，堅(jiān)持夢(mèng)想，就沒(méi)有任何外界可以改變它！不被輕易打敗的人是永遠(yuǎn)閃耀的！不輕易放棄夢(mèng)想的人才會(huì)成功！
        　　張海迪從五歲起就胸下部位全部癱瘓，命運(yùn)是殘酷的，她卻沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是展現(xiàn)著頑強(qiáng)精神與病魔做抗?fàn)�，以她那不完美的身體為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。這怎能不讓人為之振奮或者為之醒悟，真正的光芒并不是從一個(gè)健全的身體上綻放，而是耀眼于美好的心靈。
        　　災(zāi)難前人是渺小的，而心是偉大而璀璨的，貝多芬靠它完成了許多不朽的名作，聾啞人藝術(shù)團(tuán)的藝術(shù)家們靠著它向世界展現(xiàn)了精彩的表演，海倫·凱勒靠著它成為了 享譽(yù)世界的作家和演說(shuō)家。你是否擁有健全的四肢、明亮的.雙眸和悅耳的歌聲？但這些都已不再重要，明天都是這樣的充滿(mǎn)希望，道路坎坷但生活就是這樣，災(zāi)難總 是不可分割的一部分。
        　　《時(shí)間·簡(jiǎn)史》作者霍金，一步一步向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)，以自己的頑強(qiáng)邁向了成功。你能否也可以像他一樣不屈服于命運(yùn)，而是颶風(fēng)般的磨難來(lái)臨時(shí)你已經(jīng)退縮？
        　　沒(méi)有人可以主宰自己的命運(yùn)，卻可以用自己非同常人的心來(lái)改變命運(yùn)。不知你是否曾經(jīng)為了自己的不完美而沮喪，遭遇失敗后便決定永不向前？誰(shuí)都沒(méi)有權(quán)利來(lái)改變 任何人用自己的方式來(lái)自由呼吸，有時(shí)我也想過(guò)，人到底是為著誰(shuí)而活著。答案是肯定的，但為什么又總會(huì)被別人的嘲諷而牽扯到絕望，我想這也是人與人之間不可 分割的羈絆吧。陽(yáng)光總是照耀著所有人，上帝也從未偏袒過(guò)任何一個(gè)人。
        　　每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的。擁有并實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的權(quán)利只有我們自己，只要我們心中的夢(mèng)想不曾動(dòng)搖過(guò)，那么為這個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)持努力，總有一天，我們可以觸碰到夢(mèng)想給我們帶來(lái)的喜悅。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇54
        　　駐立海灘上，對(duì)著海灘發(fā)出青春的吶喊；駐立青山之巔，對(duì)著幽幽的山谷發(fā)出花季的自信。在青春之路上，海川、山岳會(huì)給我鼓勵(lì)的回聲。在涓涓細(xì)流之畔，石板橋之下，在青春的引領(lǐng)下，我向著那天邊夢(mèng)想的彩虹，大步流星地向前去！
        　　擁抱夢(mèng)想。夢(mèng)想彩虹來(lái)自于一滴滴晶瑩透亮的小水珠。
        　　每每坐在花前月下，聆聽(tīng)講臺(tái)上的妙語(yǔ)連珠。隨著語(yǔ)文老師的“天馬行空”，我的心也被帶向那夢(mèng)幻的語(yǔ)文的殿堂：講金戈鐵馬，我的思緒被帶向那歷史長(zhǎng)河的源頭，歷史的金鼓敲響，槍林彈雨，我似乎卷入其中。講雋永的散文，拜讀小思的《不再》，逢見(jiàn)一片久違的陽(yáng)光；細(xì)品麥家的《暗算》，走進(jìn)爾虞我詐的神秘世界；欣賞朱自清的《槳聲里的秦淮河》，搖戈的燭光下，小船的影子忽隱忽現(xiàn)。講文中的文眼，挑動(dòng)優(yōu)美文章馬頭琴的主音，撩開(kāi)層層迷霧，走進(jìn)作者的心中，尋到文章源頭的靈感之泉，細(xì)細(xì)品味，洗滌心靈，放入我們知識(shí)、求學(xué)的行囊中，走的更遠(yuǎn)……
        　　不知老師膝下已桃李幾千。在我的'花季少年時(shí)代中，語(yǔ)文對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如迷霧中的航船，重逢旭日東升。老師在我的心中撇下了希望的種子，長(zhǎng)出了夢(mèng)想的幼苗。
        　　為迎接美好的明天，擁抱成為老師的夢(mèng)想。在華夏大地上，傳播智慧的圣火。
        　　為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我將自己放入繭中，為了破繭成蝶。我用知識(shí)作吐絲的原料，為了絲更潔白柔軟，我采擷著大量的各種“書(shū)”葉，從中吮吸智慧的甘露；用勤勞作為繭的結(jié)構(gòu)，每日的一篇美文積累成就了今日繭的一角，與陶淵明共賞南山菊；攜林黛玉共觀封建謎，邀列夫·托爾斯泰一共去撩開(kāi)安娜·卡列寧娜美麗的面龐下的苦楚。
        　　走在通向未來(lái)的道路上，我沉浸在語(yǔ)文無(wú)窮的魅力中，為了破解成蝶，為了告訴世界我一定能行的，為了擁抱夢(mèng)想。我準(zhǔn)備好了！
        　　擁抱夢(mèng)想，放飛青春的憧憬，綻開(kāi)熱情的流星之花。
        　　擁抱成為老師的夢(mèng)想，我已準(zhǔn)備好了，只等春風(fēng)將其喚醒。追逐理想，對(duì)長(zhǎng)江黃河發(fā)出青春的誓言！
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇55
        　　人生無(wú)時(shí)不尋找。每個(gè)人每時(shí)每刻都在尋找。有的人在尋找自信，有的人在尋找快樂(lè)，有的人在尋找希望……每個(gè)人尋找的事物不同，尋找的方向不同，但人們都會(huì)不停地尋找著。
        　　那我呢？我又要尋找什么？是否是在尋找我的夢(mèng)想？我喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡唱歌，喜歡彈琴。這些都是一點(diǎn)一點(diǎn)從小尋找出來(lái)的愛(ài)好。到現(xiàn)在一直堅(jiān)持下來(lái)的，也只有畫(huà)畫(huà)了。
        　　“長(zhǎng)大了我要以畫(huà)畫(huà)為職業(yè)，當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)師�！被蛟S這便是現(xiàn)在的我的夢(mèng)想。
        　　如果把人生看作一片困難重重、前途末卜的森林。夢(mèng)想便猶如一小盞燈，它為你的人生道路指明方向，引領(lǐng)你朝著自己的人生目標(biāo)不斷前行；而通往夢(mèng)想的`路注定不會(huì)是一片坦途，它會(huì)蜿蜒曲折，它會(huì)布滿(mǎn)荊棘。我想，在這尋找過(guò)程中，“興趣”和“堅(jiān)持”便是兩個(gè)最不可或缺的因素。
        　　如此想來(lái)，之前我的尋找僅僅是一個(gè)開(kāi)端而且顯得始此的膚淺。很多時(shí)候，畫(huà)畫(huà)對(duì)我而言只是有別于他人的一項(xiàng)特長(zhǎng)；畫(huà)畫(huà)過(guò)程中我更多在乎它讓我受到更多人的關(guān)注，贏得更多的掌聲和贊許。它是我的興趣所在，它是我的愛(ài)好所然�，F(xiàn)在想想當(dāng)有了夢(mèng)想，當(dāng)夢(mèng)想成為了人生奮斗的目標(biāo)，而實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要的便不斷地“堅(jiān)持”。而這種“堅(jiān)持”需要付出很多很多的辛勞。之前得到過(guò)的種種成績(jī)只能說(shuō)明你只是經(jīng)過(guò)了人生叢林的最初階段，之后的森林會(huì)更加茂密，更加困難重重。而這時(shí)要的便是“堅(jiān)持”，便是持之以恒。我想，我會(huì)努力的，我會(huì)堅(jiān)持的。
        　　當(dāng)然，很多人都會(huì)說(shuō)小時(shí)候的夢(mèng)想，長(zhǎng)大了都會(huì)變，甚至變得與原來(lái)的夢(mèng)想差之千里。我想說(shuō)，對(duì)夢(mèng)想的尋找不僅僅在于最終的結(jié)果，更多的是過(guò)程。尋找過(guò)程的快樂(lè)遠(yuǎn)勝于夢(mèng)想真正實(shí)現(xiàn)時(shí)帶來(lái)的成就感。
        　　如果人生是一場(chǎng)旅行，那尋找便是一條道路。你在尋找中成長(zhǎng)，在尋找中感悟。在尋找中欣賞沿途的風(fēng)景，偶爾會(huì)遇到絢麗的彩虹，偶爾會(huì)遇到危險(xiǎn)的風(fēng)暴……但到達(dá)終點(diǎn)之后，驀然回首，發(fā)現(xiàn)“尋找”給予了許多驚喜。人生無(wú)時(shí)不尋找，讓我為了這一路的精彩，不斷尋找。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇56
        　　一面大大的紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)：感恩星實(shí)小，放飛夢(mèng)想。我們?cè)陉?yáng)光下吶喊著種樹(shù)，干勁十足。雖然每個(gè)人都汗流浹背，但卻阻擋不了我們的熱情和歡笑。
        　　我們拿起蘋(píng)果樹(shù)挑選了一塊地方，將鏟子放在土上，鏟土的隊(duì)員緊咬牙關(guān)很是用力地往鏟子上一踩，但土連一丁點(diǎn)痕跡都沒(méi)有留下，如鋼鐵一般無(wú)堅(jiān)不摧。我們都驚訝的干瞪眼完全沒(méi)想到竟會(huì)發(fā)生這種事情。那位隊(duì)員依然不死心，眼底甚至有了一絲怒火，他很不甘心，又奮力一踩，可又無(wú)功而返、一無(wú)所獲。我不解得盯著那塊土地看了又看，有看了眼旁邊的隊(duì)伍，他們那塊土上濕漉漉地很輕松地將土挖了出來(lái)。我恍然大悟心中有了一絲得意，急忙端來(lái)一盆水倒在那“鋼鐵”之上。果然澆了水的土頓時(shí)松軟了不少，那位隊(duì)員又是一下狂踩，恨不得將立刻在土中挖出一個(gè)大洞。每個(gè)人輪流挖，不一會(huì)兒終于輪到我了！心中不禁有一絲期待！
        　　我接過(guò)鏟子，看著其他同學(xué)良好的表現(xiàn)又不自覺(jué)的害怕緊張起來(lái)：萬(wàn)一我出錯(cuò)了怎么辦呢？我之前沒(méi)挖過(guò)土��！沒(méi)辦法了，我只好深吸一口氣，將鏟子斜放的途土上狠狠地將所有的害怕渲泄在這一擊上，但他卻沒(méi)有深插在土中，只是印了一個(gè)小痕跡而已！而令我沒(méi)有想到的是鏟子卻差點(diǎn)斷了！我只好用一半的力氣踩在鏟子上，看著看到鏟子探到了一定的深度用力往上一提，將土放在了一旁的土堆上。低頭瞧了眼了那個(gè)大土坑又想到了小樹(shù)將會(huì)在這安家長(zhǎng)成參天大樹(shù)，結(jié)出豐碩的`果實(shí)，心中甚是高興。
        　　我們挖了一個(gè)足有半米深大洞將樹(shù)苗插進(jìn)土中，將夢(mèng)想和期待一也一并埋入土中，交了三四壺水，讓樹(shù)苗、讓夢(mèng)想茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，結(jié)出甜蜜的果實(shí)。
        　　我們播種樹(shù)苗，為母校增添一份盎然春色；我們播種夢(mèng)想，讓它成為現(xiàn)實(shí)中的甜蜜。微風(fēng)乍起，樹(shù)苗在微風(fēng)中挺著腰肢，雖然面對(duì)這狂風(fēng)，可卻依然奮力抵抗。我們也要向它一樣心中有夢(mèng)，面對(duì)困難，勇敢面對(duì)。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇57
        　　花開(kāi)花落，云卷云舒，時(shí)間從指縫中匆匆溜走，余下的，只是無(wú)盡的馨香……
        　　也許是那張慘不忍睹的試卷，也許是那些尖刻厲銳的話(huà)語(yǔ)，漸漸地，我對(duì)生活失去了希望，整天過(guò)得昏昏沉沉，與昔日陽(yáng)光的我判若兩人。
        　　爺爺看到我這副摸樣，想要讓我走出困境，便想方設(shè)法地帶我到處玩�？晌页３Ｖ皇欠笱軒拙�，便重重地關(guān)上房門(mén)。
        　　偶然間，爺爺拿出一把塵封已久的胡琴，自顧自地彈起來(lái)。見(jiàn)碧落月色清明……舞婆娑。青磚黛瓦的房前，清明的月色下，面對(duì)著一池荷花，爺爺拉著弦，哼著小曲。
        　　這必然會(huì)引起我的好奇心。于是，我問(wèn)爺爺：“爺爺，你會(huì)拉胡琴��？”爺爺欣然笑道：“當(dāng)然會(huì)啦，你爺爺啊，小時(shí)候就喜歡唱戲，于是你的曾祖父便把我送到戲班子里學(xué)唱戲。這首曲啊，是《霸王別姬》。”說(shuō)完，爺爺又一呷一呷地拉著弦，唱起曲來(lái)。
        　　粗聽(tīng)，總覺(jué)得胡琴的聲音嘈雜亂耳，可細(xì)細(xì)一聽(tīng)，卻發(fā)現(xiàn)音色淳樸，還帶有一絲古韻味，仿佛那故事在今日慢慢演開(kāi)來(lái)……
        　　爺爺似乎累了，便停下來(lái)喝茶。他慢慢將茶葉放入茶壺中，再用心將茶葉沖泡，頓時(shí)，一股清新的茶香撲鼻而來(lái)。爺爺細(xì)心地捧起茶杯，用茶蓋拌了拌，然后抿了一口茶，陶醉于其中。
        　　爺爺輕輕放下茶杯，拉著我，來(lái)到院子前的`池塘。正值夏日，滿(mǎn)池塘花開(kāi)得正艷。粉撲撲的花瓣包裹著潔白的荷苞，好似一位羞答答的姑娘，不肯與人分享自己驚艷的美麗。爺爺滿(mǎn)臉笑意對(duì)我說(shuō)：“你知道荷花為什么開(kāi)得這么艷嗎？因?yàn)樗龘肀?mèng)想，才能出淤泥而不染，才能越開(kāi)越艷��！”
        　　晚風(fēng)吹拂，回到老屋，爺爺又拿起胡琴，專(zhuān)心致志地拉起來(lái)。琴聲悅耳，也在這炎炎夏日，增添一絲清涼……
        　　細(xì)細(xì)憶想，難道爺爺不也是像荷花一樣嗎？擁抱夢(mèng)想，他的琴，才能愈拉愈好，他的戲，才能愈唱愈好��！
        　　我難道不也是這樣嗎？人生有時(shí)像烏云滿(mǎn)天的夜晚，像灰黑色的膠卷，但只要擁抱夢(mèng)想，就能夠驅(qū)散黑暗，聽(tīng)到春燕呢喃，看到桃花盛開(kāi)。我將會(huì)擁抱夢(mèng)想上路！
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇58
        　　我要飛得更高、飛得更高……狂風(fēng)一樣舞蹈，擺脫懷抱。我要飛得更高，飛得更高……
        　　每次聽(tīng)到汪峰用他渾厚而高亢的嗓音詮釋這首《飛得更高》的時(shí)候，我似乎在云端，身邊云霧繚繞，抬頭望見(jiàn)了曾經(jīng)在這片土地上揮灑熱血的英雄，他們意氣風(fēng)發(fā)地預(yù)備戰(zhàn)斗，懷著必死的決心，卻依然淡然面對(duì)，正是心中的一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)希望驅(qū)使他們的靈魂飛得更高�？�，是誰(shuí)在感嘆?我又向遠(yuǎn)方望去：在那碧水青山間，一條河、一葉舟、一個(gè)人、一壺酒，他揮揮衣袖，大聲嘆吟著“破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，如此豪邁地暢游于山水之間，尋覓著他的夢(mèng)想。
        　　忽然間，“啪”的一聲槍響傳入我的耳朵，回頭望去，一個(gè)人在他生命的上翱翔，他縱身擦過(guò)跨欄，風(fēng)急速滑過(guò)他的耳朵，像一支支尖銳的箭頭，可他無(wú)所畏懼，他用執(zhí)著敲擊著命運(yùn)的繩索，他用速度刷新著一次次世界紀(jì)錄，他用夢(mèng)想創(chuàng)造著自己的天堂。而只有在那短短的110米欄的跑道上，那是屬于他人生的，只有在那，他將飛得更高、飛得更遠(yuǎn)。
        　　我收回了無(wú)限的遐想，試問(wèn)，已經(jīng)初三的我是否能擁有英雄的無(wú)畏、李白的瀟灑和劉翔的.執(zhí)著呢?
        　　是的，我將擁有，我必定擁有。
        　　16歲，豆蔻年華，應(yīng)當(dāng)開(kāi)創(chuàng)人生，憧憬未來(lái)，我要像英雄一樣無(wú)所畏懼地前行，張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，一切盡收眼底;我要像李白般瀟灑，提筆暢言，揮灑著青春;夢(mèng)想如影隨形地穿梭在身體的各個(gè)細(xì)胞，我布滿(mǎn)力量，感受著無(wú)限美好的未來(lái)。我要像劉翔抓住那屬于我的舞臺(tái)，我將蓄勢(shì)待發(fā)等待著曙光的來(lái)臨放飛我的夢(mèng)想!我將在狂風(fēng)中舞蹈、驟雨中跳躍……
        　　忽然間天空變得清亮高遠(yuǎn)，夢(mèng)想就像陽(yáng)光照射著我的面龐，蒸干我的淚水，拭去我的彷徨，臉上只留下自信。我相信我將飛得更高、飛得更遠(yuǎn)，去追逐我的夢(mèng)想。
        　　我又一次聽(tīng)到那觸動(dòng)我心弦的歌：“我要飛得更高，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈，擺脫懷抱，我要飛得更高，飛得更高……”
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇59
        　　奔跑，奔跑有什么意義呢？就是奮斗，就是在比賽中揮灑的汗水就是追逐夢(mèng)想。
        　　記得有一首歌，是羽泉的，名字就叫《奔跑》，就是這首歌，使我記住了羽泉。這首歌中，歌詞是“隨風(fēng)奔跑自由是方向……隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀…”這首歌，歌詞寫(xiě)出了奔跑的內(nèi)含，以及奔跑的目的是夢(mèng)想。激勵(lì)大家追逐夢(mèng)想，奔跑著去擁抱夢(mèng)想，一步步的去成就夢(mèng)想。
        　　時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，在與時(shí)間的奔跑中，夢(mèng)想就是唯一的目標(biāo)，我們?cè)谂c夢(mèng)想奔跑，與時(shí)間賽跑一步步奔向希望，有了希望才會(huì)奔跑，會(huì)奮斗。在奔跑途中不妨有些數(shù)不清的感動(dòng)，開(kāi)心、歡喜、悲傷雖然只是一瞬，但卻今人難以忘懷記得有一首歌，唱出了許多無(wú)奈，希翼。它的名字叫《老男孩》里面唱著“當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎，一去不回來(lái)不及道別……”寫(xiě)出了奔跑的時(shí)間，唱出了青春，唱出了這悠悠歲月。
        　　人從出生，長(zhǎng)大，中年，老年，這一生都在奔跑，有些人可能會(huì)想停下來(lái)休息，可當(dāng)你停下腳步這一刻，你和你的夢(mèng)想就失之交臂了。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的，可有準(zhǔn)備的人，他的一生都在奔跑，從未停歇。
        　　可能有的人會(huì)質(zhì)疑我的說(shuō)法，說(shuō)“一生都在奔跑，那他不累嗎？”
        　　“怎么可能有人能堅(jiān)接持跑完這一生，我跑步幾圈就受不了了”。一生都在奔跑，當(dāng)然累了，此奔跑非彼奔跑，我的奔跑指的是奮斗，努力與時(shí)間作斗爭(zhēng)，抓緊一分一秒的時(shí)間在努力，當(dāng)然這期間會(huì)有許多美好的回憶。
        　　可事實(shí)就是如此，有的`人奮斗了一輩子就也只能過(guò)上還不錯(cuò)的生活，因?yàn)樗麤](méi)有屬于自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提是在你完善了自己在自己足夠優(yōu)秀的條件下實(shí)現(xiàn)的，但只有優(yōu)秀不夠，還要奮斗，要努力。
        　　奔跑，是在一次次的跌倒后站起來(lái)繼續(xù)奔跑；是一次次的失敗后繼續(xù)努力；是在一次次的失敗后反省自己，完善自己的缺點(diǎn)。是在為追逐夢(mèng)想，擁抱夢(mèng)想，成就夢(mèng)想為之奮斗。
        　　這才是奔跑！為夢(mèng)想而努力為實(shí)現(xiàn)它而奮斗，并堅(jiān)持不懈，就是奔跑。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇60
        　　電視“開(kāi)心辭典”節(jié)目中有一個(gè)“家庭夢(mèng)想”的欄目，其實(shí)，我們家也有幾個(gè)家庭夢(mèng)想。
        　　夏日炎炎，大家都覺(jué)得很悶熱吧。許多人家都買(mǎi)了空調(diào)，可我家至今還沒(méi)買(mǎi)空調(diào)。我爸爸最怕熱，每次在客廳看電視，都熱得直冒汗。不管電風(fēng)扇怎樣吹，還是沒(méi)有多大效果。爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“哎，天氣太熱，咱們買(mǎi)個(gè)立式空調(diào)吧！”媽媽說(shuō)：“這事你作主吧�！笨墒�，過(guò)了很久，老爸還沒(méi)有把立式空調(diào)帶回家。不過(guò)，當(dāng)夏天再來(lái)的時(shí)候，爸爸一定會(huì)去買(mǎi)空調(diào)，這個(gè)家庭夢(mèng)想就快實(shí)現(xiàn)嘍！
        　　媽媽的家庭夢(mèng)想是最樸素的。她每天都用自行車(chē)接送我上學(xué)。我漸漸長(zhǎng)大了，媽媽帶著我越來(lái)越吃力，想買(mǎi)一輛電動(dòng)自行車(chē)�？伤X(jué)得價(jià)錢(qián)太貴，又怕被偷去，一直猶豫不決。每當(dāng)她看到別人騎著電動(dòng)自行車(chē)，是那么輕松自如，都不由地說(shuō)一句：“要是我有一輛該多好啊！”
        　　去年，我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，也騎著去上學(xué)。不料，在路上，我被人撞了一下，“撲通”，我從自行車(chē)上摔了下來(lái)，腿也跌破了。從此，媽媽再也不讓我騎自行車(chē)了，還是決定買(mǎi)一輛電動(dòng)自行車(chē)�？墒牵蠇屵�是按兵不動(dòng)，真是不爽氣，我都快急死了！媽媽經(jīng)常跟爸爸講說(shuō)要買(mǎi)電動(dòng)自行車(chē)，爸爸也同意�？蛇^(guò)了幾天，媽媽又舍不得錢(qián)了。
        　　我雖說(shuō)是個(gè)女孩子，可也喜歡玩。有一次，我到親戚家玩了一次滑板車(chē)，我就特別想擁有一輛滑板車(chē)，踏著滑板車(chē)迎風(fēng)飛跑。我告訴爸爸我的.愿望，老爸呢，提出要求：期末考試考出好成績(jī)。
        　　于是，我努力學(xué)習(xí)，在期末考試中，我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)都在95分以上。爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“女兒，老爸帶你去吃肯德基！”那時(shí)侯，我把買(mǎi)滑板車(chē)忘到腦后了。有一天，我突然想起了滑板車(chē)，要爸爸去買(mǎi)。爸爸卻振振有詞：“我請(qǐng)你吃了肯德基，不就獎(jiǎng)勵(lì)你了嗎？滑板車(chē)暫時(shí)不能買(mǎi)�！卑パ�，怎么回事嘛！真是氣死我了，老爸還真有兩下子，我只好苦苦等待了。
        　　爸爸、媽媽和我的夢(mèng)想雖然都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但我相信在不久的將來(lái)，我們家一定會(huì)美夢(mèng)成真！
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇61
        　　夢(mèng)想，一個(gè)多么好的詞。有些人為了追逐自己的夢(mèng)想，付出了很大的努力。而今天，一群朝氣蓬勃的年輕人，用他們的身影，向我們演繹著他們不向命運(yùn)屈服的人生。
        　　他們是一群身殘志堅(jiān)的人，他們是一群追逐夢(mèng)想的少年，他們用行動(dòng)向我們證明，就算沒(méi)有健全的四肢，他們也能譜寫(xiě)出精彩的一生。
        　　他們讓我知道，堅(jiān)強(qiáng)的意志，可以戰(zhàn)勝一切的困難;讓我知道，要堅(jiān)守心中的夢(mèng)想;讓我知道……從他們的表演中，我震撼了。
        　　“只要心臟還在跳動(dòng)，我們就要頑強(qiáng)拼搏�！笔前�!只要心臟還在跳動(dòng)，就證明了我們還活著，還活在這個(gè)世界上，所以，我們就要拼搏，不為別的，只為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;不為別的，只為我們?cè)谏谋M頭不后悔;不為別的……
        　　把手放在心臟上，感受它強(qiáng)而有力的跳動(dòng)。我不由地后悔了，看到他們強(qiáng)而有力的舞步，我不由地感到慚愧。聽(tīng)到那一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事，我不由地落下了淚，那淚是悔恨的淚，是羞愧的淚。
        　　想想他們受過(guò)的苦，想想他們面對(duì)命運(yùn)的態(tài)度，我低下了頭，面對(duì)生活的一點(diǎn)挫折，我只會(huì)逃避，從來(lái)沒(méi)有積極應(yīng)對(duì)過(guò)，面對(duì)命運(yùn)的捉弄，我只會(huì)忍讓?zhuān)吆�，我不由地苦笑�?/p>
        　　為什么，他們雖然沒(méi)有健全的.四肢，但是他們卻勇敢地向命運(yùn)發(fā)起進(jìn)攻;為什么，他們雖然口不能言，耳不能聽(tīng)，但是他們卻能清楚地表達(dá)他們不甘落敗。
        　　還記得07年的春晚上，“千手觀音”這個(gè)節(jié)目給人留下了深刻的印象。一群聾啞人，用他們的身影，向世人證明了，他們雖然聾啞，但我們能比你們做得更好。而今天，我也清楚地感受到了，聾啞人的魅力。他們雖然不能聽(tīng)，但是他們可以看，看得見(jiàn)動(dòng)作，看得見(jiàn)夢(mèng)想。他們?yōu)閴?mèng)想付出了努力，他們的努力，足以讓我們折服。
        　　為夢(mèng)想而加油吧!夢(mèng)終會(huì)實(shí)現(xiàn)，只要努力，只要拼搏。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇62
        　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，那么夢(mèng)想是怎么實(shí)現(xiàn)的呢？那請(qǐng)聽(tīng)我給你講個(gè)故事吧。
        　　從前，有一位很和氣的老爺爺，每天都面帶著笑容。他長(zhǎng)著一雙慈祥的小眼睛，小眼睛上常常掛著一副老人鏡，禿著頭。
        　　因?yàn)樗莻�(gè)禿子，很引人注目，特別是小孩子，每當(dāng)他走在小胡同時(shí)，總有一群小屁孩圍著，跟著他。但這個(gè)老爺爺也不當(dāng)這是事，自己走自己的。孩子看了，覺(jué)得沒(méi)意思，就看上了他的老人鏡。不到一會(huì)兒，孩子們把他的老人鏡弄得臟兮兮的，這一點(diǎn)泥，那一點(diǎn)草！但老爺爺一樣笑瞇瞇地看著前方，孩子們看到老爺爺還沒(méi)有生氣，就比以前更放肆了！
        　　接著，孩子們把老爺爺?shù)氖帜闷饋?lái)，拍打起了他的手。孩子們真是越打越有意思，把老爺爺布滿(mǎn)皺紋的雙手打得紅彤彤的'�？蛇@老爺爺還是那么的慈祥，面帶笑容。一些過(guò)路的人，也覺(jué)得這些孩子實(shí)在太淘氣了，但看看這一位充滿(mǎn)笑容的老爺爺，也就不管這么多了！
        　　過(guò)了好幾天，這也一直被“欺負(fù)”的老爺爺再一次出現(xiàn)在以前的老胡同里。但，今天他手里拎著一個(gè)鼓鼓的黑袋子，這時(shí)淘氣包們不知道從哪里冒了出來(lái)，圍著這個(gè)袋子轉(zhuǎn)，還想伸手掏，但老爺爺卻變得嚴(yán)肅起來(lái)了：“這是一個(gè)夢(mèng)想袋子，只要你送人家一樣自己喜歡的物品，就可以換一次夢(mèng)想！”
        　　我想：我有這么多可愛(ài)的玩具，可是我一個(gè)都不舍得送出去！但是我又是第一次看到這個(gè)袋子，心里充滿(mǎn)了好奇，所以我送了一個(gè)狗狗玩具給別人。哈哈！有機(jī)會(huì)了，我把手伸進(jìn)去了袋子，手就像掉進(jìn)了懸崖一樣，袋子好像深得無(wú)底，看到自己抽到好牌，就一下子把我其他的兩個(gè)玩具，送出去了。
        　　第二次抽，就沒(méi)有那么緊張了，伸手一抓就抽好了！也不擔(dān)心，充滿(mǎn)了自信！
        　　第三次抽，是最后一次，反而我比第一次還怕，我閉上眼睛抽了一個(gè)，剛抽完，就像回家。
        　　誰(shuí)都知道，這是一個(gè)夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)生活中根本沒(méi)有這個(gè)袋子。
        　　夢(mèng)想是要靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)的！
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇63
        　　每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想魚(yú)才逆流而上，因?yàn)閴?mèng)想雄鷹才展翅翱翔，因?yàn)閴?mèng)想我們才有前進(jìn)的方向。人生就要放飛夢(mèng)想，哪怕是像飛蛾撲火一樣，甘愿做烈焰的俘虜，只為那瞬間的光明，也無(wú)怨無(wú)悔。
        　　如果有一個(gè)，他沒(méi)有一兵一卒，卻心懷天下，一心想統(tǒng)一天下，你說(shuō)這樣的人是白癡嗎？不，天下正是有這樣的人的存在，才會(huì)統(tǒng)一。他們胸懷大志，有理想有抱負(fù)，而他身邊說(shuō)他白癡的人才是真正的'白癡。自己沒(méi)有理想和抱負(fù)，去嘲笑別人難道不可笑嗎？
        　　也許你會(huì)問(wèn)世界上會(huì)有這樣的人嗎？有，他就是那亂世奸雄曹操，年輕時(shí)期的曹操機(jī)智警敏有隨機(jī)權(quán)衡應(yīng)變的能力，而任性好俠、放蕩不羈，不修品行，不研究學(xué)業(yè)，所以社會(huì)上沒(méi)有人認(rèn)為他有什么特別的才能，只有梁國(guó)的橋玄等人認(rèn)為他不平凡，橋玄對(duì)曹操說(shuō)：“天下亂，非命世之才不能濟(jì)也，能安之者，其在君乎？”南陽(yáng)何颙對(duì)他說(shuō)：“漢室亡，安天下者，必此人也！”他也曾對(duì)曹操說(shuō)過(guò)：“君清平之奸賊，亂世之英雄。
        　　曹操因大公無(wú)私，打死了自己的叔父，也同時(shí)得罪了蹇碩等一些當(dāng)朝權(quán)貴，礙于他的父曹嵩的關(guān)系，明升暗降，曹操被調(diào)至頓丘任頓丘令。（中平元年），黃巾起義爆發(fā)，曹操被拜為騎都尉，受命與皇甫嵩等人合軍進(jìn)攻潁川的黃巾軍，結(jié)果大破黃巾軍，斬首數(shù)萬(wàn)級(jí)。此時(shí)曹操便已經(jīng)胸懷大志。
        　　中平六年曹操見(jiàn)董卓倒行逆施，不愿與其合作，并刺殺董卓，刺殺失敗改易姓名逃出京師洛陽(yáng)初平元年曹操任代理奮武軍，參加討董軍。二月，被聯(lián)軍擊敗的董卓脅迫獻(xiàn)帝遷都長(zhǎng)安并與董卓大徐榮交鋒，因?yàn)槭勘鴶?shù)量懸殊，曹操大敗，士卒死傷大半，自己也被流矢所傷，幸得堂弟曹洪所救，幸免于難建安三年，曹操打敗呂布，實(shí)力擴(kuò)大，是自己的雄心壯志表現(xiàn)了出來(lái)。
        　　最后，成為了三國(guó)中實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家曹操也就是因?yàn)橛兄约旱男坌膲阎竞蛨?jiān)持才會(huì)有著如此大的成就，所以要有人屬于自己的雄心壯志和堅(jiān)持。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇64
        　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我們要敢于追逐它。
        　　我從小就有夢(mèng)想：我希望我就像雄鷹一樣飛向藍(lán)天，飛到我夢(mèng)寐以求的清華、北大學(xué)習(xí)；我希望我可以?huà)旰芏噱X(qián)孝敬父母；我希望我將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有的人，我希望我能成為一名大家都喜歡的作家；我希望能夠成為一名知識(shí)淵博教師、一個(gè)有著非凡天賦的畫(huà)家；我希望……
        　　我愛(ài)我的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想是我追逐的動(dòng)力，夢(mèng)想會(huì)幫助我克服學(xué)習(xí)上的.困難，夢(mèng)想會(huì)讓我在學(xué)習(xí)中感受無(wú)盡的快樂(lè)，追逐夢(mèng)想，感受世界的五彩繽紛，感受生活的多姿多彩，感受知識(shí)的芬芳會(huì)把我變得睿智勇敢，快樂(lè)自信……
        　　將來(lái)有將來(lái)的夢(mèng)想，現(xiàn)在有現(xiàn)在的夢(mèng)想，只有勇敢的去拼搏，把一點(diǎn)點(diǎn)的小夢(mèng)想慢慢地積累變成大夢(mèng)想。比如說(shuō)，我現(xiàn)在酷愛(ài)繪畫(huà)，每幅畫(huà)都會(huì)得到學(xué)習(xí)班老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)，一直努力下去，將來(lái)我就會(huì)成為一名優(yōu)秀的畫(huà)家；我也喜歡書(shū)法，書(shū)法班的學(xué)習(xí)會(huì)也許會(huì)使我成為一名出色的書(shū)法家；我更喜歡英語(yǔ)，如果不懈努力下去，將會(huì)成為一名優(yōu)秀的翻譯家，……可當(dāng)前就要努力學(xué)習(xí)，科科都優(yōu)秀，實(shí)現(xiàn)考100分的夢(mèng)想。袁隆平教授經(jīng)過(guò)不懈努力，研究出了雜交水稻。我們的國(guó)家科學(xué)家經(jīng)過(guò)不懈努力，追逐中國(guó)人的航天夢(mèng)，長(zhǎng)中國(guó)人的志氣。愛(ài)迪生從小愛(ài)問(wèn)“為什么”，最后成為了一個(gè)世界享有盛名的大發(fā)明家。貝多芬雙耳失聰后，經(jīng)過(guò)不懈的努力，完成了一首著名的《第九交響曲》。諾貝爾經(jīng)過(guò)不懈的努力，在科學(xué)道路上有了一大突破�！�，這些都是我們和那些名人的夢(mèng)想，現(xiàn)在成為了現(xiàn)實(shí)，這是人們追逐夢(mèng)想的結(jié)果。
        　　夢(mèng)想就是前進(jìn)的動(dòng)力，只要給它插上翅膀，夢(mèng)想就會(huì)自由飛翔。夢(mèng)想就是不懈的努力，只要天天堅(jiān)持，不放棄，夢(mèng)想就可以在藍(lán)天上，在知識(shí)海洋里自由的遨游，自由的探索……
        　　你要記住：有夢(mèng)想就要敢于追逐，相信將來(lái)總會(huì)有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇65
        　　夢(mèng)想好似黑暗大海上的燈塔，指引我們航行的方向；夢(mèng)想似茫茫沙漠中的綠洲，滋潤(rùn)我們干渴的心田；夢(mèng)想好似嚴(yán)寒冬日的陽(yáng)光，溫暖我們前進(jìn)的身軀。
        　　從小到大，我們有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想，從洞察敏銳的畫(huà)家到思維活躍的作家，從自由在旅行者到博學(xué)多知識(shí)的科學(xué)家……一個(gè)個(gè)夢(mèng)想映照著一個(gè)個(gè)單純的你我。
        　　在追夢(mèng)的旅途中，總免不了會(huì)有許失憶和彷徨。當(dāng)你失憶時(shí)，請(qǐng)不要沮喪，當(dāng)你彷徨時(shí)，請(qǐng)不要迷罔。你要相信毅力和信心會(huì)成為我們開(kāi)闊出一條寬廣的大路。也許會(huì)有人問(wèn)我，我一直都在堅(jiān)持著我的夢(mèng)想，為什么還沒(méi)實(shí)現(xiàn)呢？為什么我還沒(méi)看見(jiàn)成功的花朵，勝利的果實(shí)呢？對(duì)此我只能說(shuō)：“堅(jiān)持，看，夢(mèng)想在發(fā)芽！”
        　　信心和毅力是我們追夢(mèng)的車(chē)輪。當(dāng)約翰·鮑盧森從原始森林探險(xiǎn)回來(lái)時(shí)，他已成為奇跡——24人唯一生還的。當(dāng)記者問(wèn)他是什么支撐他的，他只是摸著自己的胸口說(shuō)：“一直的夢(mèng)想。”一切的困難都怕毅力，連死神也避上三分。那我們還有什么理由不堅(jiān)持呢？
        　　為了我們的夢(mèng)想，我們必須具備勇敢和執(zhí)著。
        　　在追夢(mèng)的路上，注定了成功和失敗。成功不要驕傲，失敗也不必氣餒，因?yàn)榧词故浅晒φ�，有時(shí)也是以失敗的背影來(lái)結(jié)束的，因此，就算失敗，也不要一味地消沉。我們就像一群飛向南國(guó)的大雁，都會(huì)渴望氣候溫暖宜居，青春會(huì)有無(wú)數(shù)種可能，再多的憂(yōu)郁帶不走永遠(yuǎn)的笑容，再多的擔(dān)憂(yōu)鎖不住上揚(yáng)的眉頭。
        　　執(zhí)著和勇敢是我們追夢(mèng)的.雙翼，雖有時(shí)難免會(huì)有些失敗，但我心依舊。試想如果不是吳征鎰?dòng)谜?0年時(shí)間整理一套三萬(wàn)多張的中國(guó)植物卡片，哪會(huì)有后來(lái)英國(guó)對(duì)中國(guó)的刮目相看？我們還年輕，勇敢且執(zhí)著。在追夢(mèng)的道路上再多些自信的陽(yáng)光、開(kāi)朗的雨露，夢(mèng)想難道不會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？
        　　在我的字典里，夢(mèng)想不是一個(gè)名詞，而是一個(gè)動(dòng)詞，它需要我們不斷的追尋……
        　　為了我們的夢(mèng)想，讓我們奮力前進(jìn)吧！
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇66
        　　一顆流星劃過(guò)天空，只為了展現(xiàn)它生命中最美的那一剎那�！}記
        　　“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！泵總�(gè)人的心中都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。世界那么大，各種各樣的夢(mèng)想在世界的各地開(kāi)花結(jié)果，芬芳彌漫。
        　　我有一顆種子，這顆種子的名字就叫做“夢(mèng)想”。在一個(gè)陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，我精心的選擇了一處土地，耐心的將這顆種子埋下，在每天清晨，為它收集露水，并為它澆水施肥，在夜晚，與它一起欣賞皎白的月光，與漫天活潑調(diào)皮的星兒打招呼。我期待著這顆種子生根發(fā)芽。日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天都重復(fù)著這樣的事情，有時(shí)，也不免會(huì)感到厭煩，甚至?xí)行┫胍艞夁@顆種子。但是，只要一想到它日后的芬芳燦爛，心中的這種消極情緒就會(huì)在轉(zhuǎn)眼間煙消云散了。
        　　在恩師的指導(dǎo)下，我小心翼翼地、精心地培養(yǎng)著這顆種子。盼望著，盼望著，終于有一天，我的眼前一亮，心中的喜悅是難以用語(yǔ)言來(lái)訴說(shuō)的，你們猜我看到了什么？對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我看到了一抹小小的嫩綠。�。∵@是多么的不易呀！我的“夢(mèng)想”發(fā)芽了！盡管它很小，但它的的確確的'發(fā)芽了！這是我辛勤努力的結(jié)果，是我堅(jiān)持不懈的結(jié)果，是我的恩師精心指導(dǎo)的結(jié)果！
        　　我不知道這顆種子之后的路會(huì)是怎樣的，不過(guò)，我清楚地知道：這顆種子的命運(yùn)完全在我的手中，只要我努力，它就一定會(huì)越來(lái)越旺盛，最后開(kāi)花結(jié)果。所以，我一定要好好努力，因?yàn)椋绻F(xiàn)在不努力的話(huà)，到最后吃虧的一定會(huì)是我自己。
        　　當(dāng)天空中劃過(guò)一顆流星時(shí)，許下一個(gè)夢(mèng)想吧，它會(huì)載著你去摘下那最美的成功之花。我的夢(mèng)想，很美，很單純。我也愿意永遠(yuǎn)守候這個(gè)夢(mèng)想。為了夢(mèng)想，我可以不顧一切。
        　　沒(méi)有漫天的星星，沒(méi)有皎白的月光，沒(méi)有呼嘯的狂風(fēng)，一個(gè)人靜靜地躺在草坪上，享受著夢(mèng)想……
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇67
        　　在遠(yuǎn)方湛藍(lán)的天空上，有一團(tuán)柔軟潔白的云，叫做夢(mèng)想�！}記
        　　破繭成蝶，是蟲(chóng)的夢(mèng)想；棲于南冥，是鵬的夢(mèng)想，飛向南方，是雁的夢(mèng)想。
        　　生命因夢(mèng)想而精彩，有夢(mèng)想而綻放。
        　　何為夢(mèng)想？是遠(yuǎn)方的一朵潔云，是寂寂長(zhǎng)夜的璀璨群星，是萬(wàn)丈光明，是人生向往。他是夢(mèng)的彼岸，是不息追逐的遠(yuǎn)方。
        　　小時(shí)候，在夢(mèng)的開(kāi)端迷茫張望。那時(shí)候的夢(mèng)想是一灘柔軟的星光。稚氣的聲音興奮的喊出，要好好學(xué)習(xí)，考好大學(xué)，找好工作。千篇一律，卻純真柔和，不帶鋒芒。
        　　幼稚的心靈里，想的是未來(lái)的和煦暖陽(yáng)和鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
        　　長(zhǎng)大點(diǎn)，在追夢(mèng)的道路上肆意奔跑。那時(shí)候的夢(mèng)想，用朝三暮四形容都不為過(guò)�；孟脒^(guò)做一名軍人，看的是那堅(jiān)毅鋼槍和筆挺軍裝。想過(guò)當(dāng)演員，謀的是是熒屏前的喝彩與風(fēng)光。想過(guò)當(dāng)醫(yī)生，念的是病人的笑顏，和親切的夸贊。
        　　少年在夢(mèng)的道路上信馬由韁的'肆意奔跑，心里只想著美好的遠(yuǎn)方。
        　　而如今，在夢(mèng)想的道路上堅(jiān)定穩(wěn)健的徐徐前進(jìn)。有孩提沒(méi)有的方向。多了稚童未嘗過(guò)的失敗，心中卻多了更加強(qiáng)大的力量。少年一肩挑著草長(zhǎng)鶯飛，夏夜明星，一肩卻也挑著長(zhǎng)夜漫漫，酷暑寒冬。跌了跟頭，卻摔不壞如今的信仰，淋過(guò)了雨，卻熄滅不了追夢(mèng)心火。被夢(mèng)的荊劃出了傷，被現(xiàn)實(shí)的泥潭吞噬過(guò)希望。卻不能改變對(duì)夢(mèng)想的向往。
        　　童話(huà)的世界破碎，夢(mèng)想的力量，卻從未消失。不再奔跑，是為了走的更穩(wěn)。揚(yáng)起風(fēng)帆，我向來(lái)無(wú)懼風(fēng)浪。筑夢(mèng)路上的傷痕與失望，都是未來(lái)最傲人的勛章。
        　　什么是夢(mèng)想？是一種讓人努力的覺(jué)得幸福的東西。步履匆匆，風(fēng)塵仆仆，去追逐遠(yuǎn)方的星火，堅(jiān)定腳步，穩(wěn)健而行，去迎接明天的曙光。清談可以飽，夢(mèng)想接無(wú)由。
        　　有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方。
        　　不要讓時(shí)光匆匆蹉跎了夢(mèng)想，邁出腳步，去追求夢(mèng)中的向往。抬起頭，我仍憧憬著一樹(shù)樹(shù)櫻花的浪漫，低下頭，追夢(mèng)的腳步從未停息。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇68
        　　夢(mèng)想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以照亮我們前進(jìn)的道路。夢(mèng)想，是我們奮斗的目標(biāo)，它需要我們通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想，是我們天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。它雖然和現(xiàn)實(shí)有一定的距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是有了這個(gè)夢(mèng)想，我們才會(huì)離成功更近一步。
        　　世間萬(wàn)物都有自己的夢(mèng)想，花兒夢(mèng)想是開(kāi)放出多姿多彩的花朵;雄鷹的夢(mèng)想是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在藍(lán)天中飛翔;大樹(shù)的夢(mèng)想是直插云霄、無(wú)拘無(wú)束地生長(zhǎng)……而我的夢(mèng)想?yún)s五彩繽紛、各種各樣。
        　　一、二年級(jí)的我，想成為一位公交車(chē)的司機(jī)，每天去聆聽(tīng)人們把錢(qián)投入車(chē)廂的聲音，心無(wú)旁貸地去開(kāi)車(chē)。三、四年級(jí)的我想成為一名講臺(tái)上的教師，盡心盡力把知識(shí)傳授給學(xué)生。我不僅不用寫(xiě)作業(yè)、考試，還可以管教學(xué)生。五、六年級(jí)的我，想成為一位舞臺(tái)上萬(wàn)眾矚目的歌唱家，讓自己的歌聲傳遍五湖四海，去溫暖每個(gè)人的心靈。到了初一，我又改變了主意，我想成為一名踏遍世界的翻譯家，用流利的各語(yǔ)言去贏得人們的信任。
        　　自此，我下定決心，要在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)與英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，嘗試再增添幾種語(yǔ)言去學(xué)習(xí)。爸爸常說(shuō)：“你長(zhǎng)大后去考外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，帶我四處游玩，我可光彩著哩!”那時(shí)候我不以為然，認(rèn)為那么好的大學(xué)，我怎能考上，并且大學(xué)離我還十分遙遠(yuǎn)，不用思考�，F(xiàn)在我不再這么想，就如諸葛亮對(duì)他的'兒子所說(shuō)：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！笔前�，我也應(yīng)該樹(shù)立自己的目標(biāo)，然后去努力實(shí)現(xiàn)。
        　　上初中后，我見(jiàn)識(shí)多了，閱讀量也隨之增多，更覺(jué)得我的夢(mèng)想也日益豐滿(mǎn)。我還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，那些成功的偉人并不是一直活在自己的夢(mèng)想中，而是將現(xiàn)在的每一件小事做好，他們只有做好了現(xiàn)在，才能展望未來(lái)。所以我現(xiàn)在的目標(biāo)就是：認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極向上。
        　　夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想似火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜航的路;夢(mèng)想是路，引你走向黎明。夢(mèng)想不是縹緲虛偽的，只有堅(jiān)持、勵(lì)志我們才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。努力，也是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。
        　　加油，向夢(mèng)想靠近!
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇69
        　　在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些困難、挫折。困難，有人選擇了面對(duì)。如果是我的話(huà)，我一定會(huì)選擇勇敢面對(duì)。在夢(mèng)想中勇敢面對(duì)困難其實(shí)是對(duì)自己的一個(gè)考驗(yàn)，相當(dāng)于一場(chǎng)小小的考試。
        　　海倫·凱勒是一位聾啞人，她選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了面對(duì)，創(chuàng)作出《假如給我三天光明》。
        　　史鐵生雙腿癱瘓，在成為一名作家時(shí)，難免會(huì)遇到一些小困難和一些小插曲，但是他與命運(yùn)作斗爭(zhēng)成為了一位著名的當(dāng)代作家。
        　　音樂(lè)巨人貝多芬，是一位雙耳失聰?shù)囊魳?lè)家。在他12歲時(shí)就要承擔(dān)起全家的責(zé)任。我們12歲時(shí)，可能還在媽媽的呵護(hù)下撒嬌。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家雙耳失聰?shù)扔谑チ苏麄�(gè)世界。對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)，只不過(guò)失去了世界的一小部分，在自己的夢(mèng)想進(jìn)軍時(shí)遇到任何困難，都不會(huì)被打敗的音樂(lè)巨人，他在夢(mèng)想的道路上努力著……
        　　在偌大的世界里，有非常多的人像貝多芬一樣，遇到困難，只因夢(mèng)想美麗，選擇勇敢地闖過(guò)去，不在困難面前低頭。對(duì)于我們這些平常人來(lái)說(shuō)，達(dá)不到像海倫·凱勒、史鐵生、貝多芬的'境界，但是我們依然可以選擇在夢(mèng)想中堅(jiān)持。
        　　現(xiàn)在的我們?nèi)绻龅揭稽c(diǎn)困難就退縮，不敢前進(jìn)，心想：我肯定不行，快算了吧，放棄吧。難道我們真的會(huì)失��？不，不嘗試怎么能知道結(jié)果呢。我們要堅(jiān)定一個(gè)信念：不退縮。就算失敗，至少我也大膽闖了一次，也不會(huì)空留遺憾。在我們的一生中，難免會(huì)遇到許許多多的困難。在那么多的困難中，我們每一次都退縮的話(huà)，那我們豈不是輸?shù)袅俗约旱娜松�？在困難面前，只有不害怕，你才有可能成功。如果你在困難面前低下了頭，你就成了“俘虜”。我們要大膽地面對(duì)生活中的困難和失敗，在路上，品嘗酸、甜、苦、辣。
        　　不管前方道路上有任何荊棘，永遠(yuǎn)不要選擇逃避或者放棄。只要我們心中相信“我能”，夢(mèng)想就會(huì)照亮現(xiàn)實(shí)。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇70
        　　有一天中午，陽(yáng)光小區(qū)里來(lái)了一位和氣的老人。他手上拿著一個(gè)黑色的小布袋，滿(mǎn)是皺紋的臉上掛滿(mǎn)了慈祥的微笑。
        　　一群小孩看到了這位老人，覺(jué)得他十分和氣，就去逗他。一個(gè)小男孩扯了扯老人蒼白的胡須，原以為老人會(huì)對(duì)他破口大罵：“小兔崽子，快給我滾開(kāi)！”可老人并沒(méi)有這樣，而是用手輕輕地把小男孩的手拉開(kāi)。其他小孩見(jiàn)了，就像潮水一樣涌了上來(lái)，這個(gè)拍拍老人的頭，那個(gè)扯扯老人的衣服，還有的竟在踩老人的腳……但是老人依舊面不改色，臉上掛滿(mǎn)了慈祥的微笑。
        　　一個(gè)調(diào)皮的小男孩發(fā)現(xiàn)了那個(gè)黑布袋，正要伸手去掏，可他的手還沒(méi)碰到那個(gè)布袋，就被老人的手抓住了。老人終于生氣了，他怒吼道：“這個(gè)布袋不可以隨便碰！”一個(gè)聰明的小女孩聽(tīng)出了老人話(huà)里有話(huà)，便問(wèn)老人：“那要怎樣才能碰這個(gè)布袋呢？”老人對(duì)小女孩說(shuō)：“我的袋子里裝滿(mǎn)了夢(mèng)想，你要拿你最心愛(ài)的物品來(lái)跟我交換。你只有三次機(jī)會(huì)，而且每用一次機(jī)會(huì)前，就得給我一個(gè)你最心愛(ài)的東西。”
        　　小女孩出門(mén)時(shí)，不小心打爛了媽媽剛買(mǎi)的化妝品。她不想讓媽媽傷心，便拿出她心愛(ài)的小熊掛件給了老人，老人打開(kāi)布袋，讓她伸手去摸�？尚∨⒉](méi)有摸到她想要的'夢(mèng)想，而是摸到了“可以當(dāng)上歌星”的字條。
        　　可小女孩并沒(méi)有灰心，她又拿出了她心愛(ài)的芭比娃娃給了老人，又伸手摸了一個(gè)字條，上面寫(xiě)著“可以變得聰明”。小女孩這次有些緊張，因?yàn)樗皇Ｏ伦詈笠淮螜C(jī)會(huì)了。
        　　小女孩又拿出她心愛(ài)的鋼筆給老人，她伸手在布袋里摸了半天，摸出一張紙條，上面寫(xiě)著“可以有一盒化妝品”。“太棒了！”小女孩歡呼道，“這下媽媽不會(huì)傷心了！”說(shuō)著便高高興興地回家了。
        　　小女孩第二天想謝謝那位老人，可找了半天也沒(méi)找到。原來(lái)，那不是普通的老人，他是一位幫助別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的老人�，F(xiàn)在，他又準(zhǔn)備去幫助其他的人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢！
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇71
        　　一天，小溪里來(lái)了一位大人物，于是小魚(yú)、小蟹們都很好奇跟來(lái)圍觀，原來(lái)是海龜爺爺。它那無(wú)數(shù)印記的脊北，仿佛闡述了一個(gè)個(gè)神奇的故事……
        　　海龜爺爺向它們講述了許多的故事。當(dāng)講到大海的美麗時(shí)。它看著身邊一個(gè)個(gè)懷著向往憧憬的小魚(yú)、小蟹們，它無(wú)奈的苦笑了幾下。大海固然美麗卻遠(yuǎn)不及這小溪的寧?kù)o詳和。先不說(shuō)到了大海怎么生存，光就是從小溪往大海的一路上，因難重重充滿(mǎn)危險(xiǎn)。每當(dāng)它說(shuō)完這句話(huà)后，那些憧憬向往大海的小魚(yú)們眼神都立即暗淡下去，都紛紛游走了。只有小紅魚(yú)眼里散發(fā)著堅(jiān)毅的神色，依然向往著大海。
        　　日子過(guò)了很久了。小紅魚(yú)終于下定決心離開(kāi)這個(gè)渺小的天地，去它向往已久的大海。
        　　一路上，它經(jīng)歷了孤獨(dú)與饑餓。游過(guò)了飄蕩著的刺鼻氣味被污染過(guò)的小河。小紅魚(yú)游過(guò)一條波濤洶涌的大河，想找點(diǎn)食物填飽肚子，當(dāng)小紅魚(yú)看到一個(gè)食物從水面上浮下來(lái)，就游過(guò)去吃食物，當(dāng)小紅魚(yú)咬到食物時(shí)被拉扯上岸，才明白是漁民們?yōu)榱艘~(yú)上鉤，做的`魚(yú)餌。小紅魚(yú)拼命的掙扎，最后掙脫了，傷痕累累的逃回了大河。
        　　從此，它每天都小心翼翼、提心吊膽的生活著。但從未退縮，反而更加勇往直前。它心目中只有一個(gè)目標(biāo)——大海。
        　　終于，小紅魚(yú)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，到達(dá)了大海。此時(shí)，大海在小紅魚(yú)眼中是那么藍(lán)，那么純潔，那么清澈。波浪起伏，大海�。〔憠验煹拇蠛Ｑ�！你令人向往。
        　　小紅魚(yú)感悟道：人生有很多的未知，人們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了好奇，卻在面對(duì)未知的困難和危險(xiǎn)時(shí)，顯得懦弱、膽怯。
        　　大紅魚(yú)在大海里幸�？鞓�(lè)的生活著。
        　　后記：同學(xué)們！從小紅魚(yú)這個(gè)故事中，我們應(yīng)該向小紅魚(yú)一樣，在面對(duì)未知困難時(shí)，毫不退縮，堅(jiān)持不懈，臨危不懼的去為了夢(mèng)想而打拼。才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，去發(fā)現(xiàn)世界，探索世界。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇72
        　　海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
        　　清華！不知何時(shí)起，這個(gè)名字縈繞耳畔。每每松懈之時(shí)，“清華園”總在眼前出現(xiàn)。但這只是夢(mèng)，一個(gè)沒(méi)有任何依據(jù)，任何理由的夢(mèng)�？墒恰俺鋵�(shí)自己，只憑苦學(xué)”的信念是無(wú)法改變的。我的清華，我的夢(mèng)！作為一個(gè)有夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為如果堅(jiān)持它，不放棄，勇往直前，那將不會(huì)是一個(gè)夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)，并且也許就在明天。
        　　既然有著如此高的夢(mèng)想，必然要更加努力。想起父母的期望與辛苦……心是否被感染了呢？一千個(gè)夢(mèng)想不如一個(gè)實(shí)踐，在我心中清華這團(tuán)火越燃越旺，但始終不能松懈的'是精神、靈感與汗水。成功人士給我們留下的經(jīng)驗(yàn)太多太多，無(wú)法全部閱讀，可通往清華的這條路就我而言，只有勤奮。人貴有志，學(xué)貴有恒，人之命運(yùn)因勤而定。雖然太多的疲倦與迷�；\罩著我們，可這并無(wú)礙于勤的加入，可曾想破繭而出，把懶惰的心理用于自己的夢(mèng)想，在今后的生活中感受生命的真諦與知識(shí)的美好啟迪。我的清華，我的夢(mèng)！在人生的舞臺(tái)上，我要證明給自己看，清華是我人生中不可缺少的，它是我走向社會(huì)大門(mén)的鑰匙，是未來(lái)的美好回憶。
        　　總在想，我為什么而學(xué)習(xí)？是清華，是激起，我從小到大無(wú)限夢(mèng)想的清華！總在想，如果不上清華怎么辦？不，必須上清華，它是我人生的必經(jīng)之路，我要在清華園內(nèi)自豪喊道：“我的清華夢(mèng)，你圓了！”
        　　無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情！相信自己，給自己加油，我——一定能行
        　　沖吧，放飛夢(mèng)想，大膽的向前沖吧，哪怕你只是為了你自己對(duì)別人的一個(gè)承諾；哪怕你只是證明你自己不會(huì)認(rèn)輸……相信自己，放飛夢(mèng)想吧！告訴別人，告訴自己，我——不認(rèn)輸。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇73
        　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我的夢(mèng)想是成為爺爺奶奶的乖孫女。”
        　　我是一個(gè)孤兒，住在紹興縣一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。從小我就和爺爺、奶奶相依為命。我們一起上山采茶，一起下地種菜，一起乘涼數(shù)星星，和爺爺奶奶在一起的時(shí)光總是那么快樂(lè)！8歲那年，個(gè)子?jì)尚〉?我，第一次墊著凳子站在灶頭邊，學(xué)著奶奶平時(shí)的樣子淘米做飯。雖然飯燒焦了，菜沒(méi)有放鹽，但是爺爺奶奶卻吃得津津有味，“真好吃！這是我們這輩子吃過(guò)的最好吃的飯菜！”
        　　就這樣，我們一家三口幸福地生活著。一個(gè)冬天的晚上，窗外正下著鵝毛大雪，呼呼的北風(fēng)嚇得全村人早早地躲進(jìn)了被窩�？墒悄翘�，爺爺?shù)母哐獕和蝗环噶耍棠掏饶_又不方便，這可怎么辦？看著爺爺躺在床上疼痛難忍的樣子，我說(shuō)：“奶奶，我去請(qǐng)醫(yī)生！”可奶奶看著外面漫天的大雪，搖了搖頭。在我再三要求下，奶奶才答應(yīng)了，還不停地叮囑我：“孩子，路上黑，你要小心，快去快回！”可是醫(yī)生有事出門(mén)了，等我?guī)еt(yī)生回到家，已經(jīng)是兩個(gè)小時(shí)后了。一進(jìn)家門(mén)，奶奶沖到滿(mǎn)身雪花的我的面前，生氣地說(shuō)：“你干什么去了？怎么那么久才回來(lái)？急死奶奶了！”還好醫(yī)生及時(shí)幫我做了解釋。等醫(yī)生給爺爺看好病，爺爺奶奶緊緊拉著我的手，紅著眼睛說(shuō)：“傻孩子，以后別再這樣了。找不到醫(yī)生就趕緊回來(lái)，你不知道我們有多擔(dān)心……”看著爺爺奶奶斑白的雙鬢，回想起他們疼我愛(ài)我的一幕幕，我在心里大聲告訴自己：此生，只求做爺爺奶奶永遠(yuǎn)的乖孫女！
        　　今年上半年，我被評(píng)為浙江省美德少年。爺爺奶奶聽(tīng)到這個(gè)消息，樂(lè)得合不攏嘴。爺爺開(kāi)心地說(shuō)：“孩子真有出息！爺爺奶奶為你驕傲！”但我心里卻暗暗在說(shuō)：“爺爺奶奶，我只想成為你們永遠(yuǎn)的乖孫女，成為你們永遠(yuǎn)的驕傲！”
        　　這就是我的小小夢(mèng)想。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇74
        　　在我們內(nèi)心深處，總有一個(gè)夢(mèng)想，它不會(huì)隨著歲月而被埋沒(méi)，也不會(huì)遺失在我們?nèi)松陌肼飞希粫?huì)讓我們輕言說(shuō)放棄。它就像點(diǎn)點(diǎn)星火一般，點(diǎn)亮了希望的火炬 ，照亮了人生的道路，讓我們勇往直前，堅(jiān)定的步伐永不停息。
        　　那個(gè)夢(mèng)，往往是美好的，但卻又是遙遠(yuǎn)、渺茫的，就連我們自己，都無(wú)法看清楚，那夢(mèng)究竟是怎樣的。我們只知道 ，有夢(mèng)就有希望。那個(gè)小小夢(mèng)想，在寒風(fēng)中溫暖著我們；在黑暗中照亮著我們；在氣餒時(shí)鼓舞著我們……
        　　其實(shí)，夢(mèng)往往并不遙遠(yuǎn)，它就把握在你我自己的手中，從未離開(kāi)�，F(xiàn)在的我們，擁有用知識(shí)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，擁有用付出換取收獲的機(jī)會(huì)，擁有用努力取得成功的機(jī)會(huì)……我們擁有的如此之多，為何卻不趁年少，努力拼搏一把？為何還在整天虛度光陰逃避學(xué)習(xí)？為何不握住這手中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)？為何不去擁抱心中的夢(mèng)想？
        　　人生路漫漫，人各有志，或平凡，或偉大。每個(gè)人都渴望自己的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，但卻很少有人可以真真切切實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。那是因?yàn)�，他們只懷有了一顆擁有夢(mèng)想的心，卻不能真真切切去行動(dòng)，去擁抱自己的夢(mèng)想。
        　　正如蘇格拉底所說(shuō)，“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗�！痹趭^斗的過(guò)程中，孰不知，我們也同時(shí)享受著擁抱夢(mèng)想的快樂(lè)。
        　　少年，擁抱你的'夢(mèng)想吧，展開(kāi)翅膀，勇敢的飛翔；擁抱你的夢(mèng)想吧，克服困難，勇敢的前行；擁抱你的夢(mèng)想吧，在心中種下夢(mèng)的種子，生根發(fā)芽，直至長(zhǎng)成參天大樹(shù)……
        　　加油吧，將一切困難，轉(zhuǎn)化為夢(mèng)想道路上的動(dòng)力；將一切失敗，都當(dāng)成夢(mèng)想成功的奠基石；將一切努力，都當(dāng)成一種快樂(lè)……
        　　夢(mèng)想，是一條路的終點(diǎn)，閃爍著無(wú)比耀眼的光芒，等待著我們的到達(dá)。擁抱夢(mèng)想吧，讓青春變得有歡樂(lè)，讓學(xué)習(xí)生活不再枯燥，讓人生變得有意義！
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇75
        　　歲月匆匆，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間2020年已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。在過(guò)去的一年，你是否付出過(guò)，卻忘記勞累；是否收獲過(guò)，卻不計(jì)得失；是否哭笑過(guò)，珍惜眼前；是否失望過(guò)，希望仍在！在夢(mèng)想與坎坷中，你又是否成功？
        　　回首2020，有太多的難忘記憶，也有太多的刻骨銘心。
        　　初入龍門(mén)，我有很多的不適應(yīng)，起床太早，吃飯排隊(duì)，壓力太大，不能回家……一段時(shí)間，我也曾有過(guò)放棄的想法，有好幾次周末回家鬧情緒。但經(jīng)過(guò)老師的幫助，班主任的耐心勸導(dǎo)，我慢慢的適應(yīng)了，并堅(jiān)持了下來(lái)。從月考一的500分到月考二的497分，再到月考三的516分，我成功的超越了自己，正朝著自己的目標(biāo)一步步前進(jìn)。目前我的成績(jī)還不是最好的，與成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)還有一定差距，但我始終相信自己有決心，有信心去超越他們，再創(chuàng)佳績(jī)。
        　　同學(xué)們，我想用我的例子告訴大家：導(dǎo)航再好，給的.是方向，代替不了車(chē)子；老師再好，給的是引領(lǐng)，代替不了你自己；平臺(tái)再好，給的是機(jī)會(huì)，代替不了希望；龍門(mén)再好，你不去努力，也是白白浪費(fèi)時(shí)間。在龍門(mén)沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，只有拼出來(lái)的精彩。
        　　展望2020，不負(fù)時(shí)光無(wú)悔青春正當(dāng)時(shí)，超越夢(mèng)想會(huì)當(dāng)凌絕一覽眾山小。
        　　新的一年，新的開(kāi)始，不在吃苦的年齡選擇安逸。＂凡是過(guò)去，皆為序章＂。新的一年，請(qǐng)用奮斗實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用努力去搏擊風(fēng)浪，戰(zhàn)風(fēng)斗雨，走向成功吧。
        　　新的一年，新的起點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中找尋更好的自己。面對(duì)浮躁，以學(xué)習(xí)為伴，就能心生靜氣，從容應(yīng)對(duì)中考。
        　　新的一年，新的挑戰(zhàn)，給希望的另一端系上初心。努力仍將繼續(xù)，在快節(jié)奏下保持學(xué)習(xí)節(jié)拍，牢記目標(biāo)，排除干擾，全力以赴，自信前行。
        　　同學(xué)們！2020年已經(jīng)橫在我們面前，請(qǐng)以努力、拼搏、勤奮、堅(jiān)持為行動(dòng)，緊緊握住成功的手，決戰(zhàn)中考。
        　　2020，不負(fù)時(shí)光，超越夢(mèng)想。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇76
        　　每個(gè)人心里都藏著一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)——那就是夢(mèng)想。所謂的夢(mèng)想，不是“虛”想，而是為了夢(mèng)想奮不顧身，即使條件艱苦，優(yōu)勢(shì)惡劣也會(huì)拼盡全力地堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
        　　生活中存在這樣的人，擔(dān)心現(xiàn)在努力，未來(lái)卻沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)。這種人肯定沉迷在舒適的環(huán)境里，未來(lái)注定一事無(wú)成的失敗者，這種人不是輸給命運(yùn)，而是輸給了不能自制的自己，于是醉生夢(mèng)死就是中徹底淪陷，以至老了以后有太多理由抱怨生活。如果當(dāng)初努力追趕夢(mèng)想，也不會(huì)有太多遺憾，更不會(huì)一事無(wú)成，至少有一甘甜的收獲。
        　　與其擔(dān)心未來(lái)，不如現(xiàn)在好好努力。千萬(wàn)別在吃苦的年紀(jì)選擇了安逸。有些人是急躁的，現(xiàn)在我們暫時(shí)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的條件，但我們可以通過(guò)自己慢慢創(chuàng)造條件。在這時(shí)，我們千萬(wàn)不要急，也不要急于放棄，可能你在堅(jiān)持一下，就可以看到一片光芒了。我們要懂得沉靜、沉淀。
        　　正如何炅老師說(shuō)的：“青春與年齡無(wú)關(guān)，大家保持年輕的心態(tài)，做出正確的決定，何時(shí)開(kāi)始都來(lái)得及，永遠(yuǎn)不要放棄我們的夢(mèng)想�！睂�(duì)于別人的精彩，我們要淡然面對(duì)，因?yàn)槲覀円矔?huì)有我們自己的精彩，不必羨慕他人，不必嫉妒他人，更不必怨天尤人，只要我們肯付出努力，也會(huì)比別人更精彩，所以為了自己也要努力地拼一把。
        　　有時(shí)候我們之所以沒(méi)有成功，是因?yàn)槲覀儾⑽丛僮畲笙薅劝l(fā)揮自己的潛能，人的`潛能是無(wú)限大的，不要通過(guò)外界懷疑自己的潛能，我們要學(xué)著不去在意這個(gè)世界的想法。
        　　減少夢(mèng)想跑道的阻礙。追夢(mèng)道路，跌巖起伏，曲曲折折。在途中，你會(huì)感到勞累，可當(dāng)你勞累的時(shí)候，不妨想想別人的成就，再想想自己的初心。累了可以歇但不可以中途而費(fèi)。因?yàn)楫?dāng)你感到勞累時(shí)，說(shuō)明你的人生終將閃耀。關(guān)于夢(mèng)想，我們一定要堅(jiān)持，不放棄，為不甘于平凡而努力拼搏。加油！少年。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇77
        　　沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干枯的；
        　　沒(méi)有夢(mèng)想的人，他的夜晚是黑暗的。
        　　秋天來(lái)了，候鳥(niǎo)向南飛，南北之間廣袤無(wú)垠，非一朝一夕到達(dá)的，是什么令他到達(dá)的呢？對(duì)，是夢(mèng)。是夢(mèng)把他帶到那湛藍(lán)的大海，雖然很累，但依然往前奮力地飛，因?yàn)閴?mèng)有賜予他另一對(duì)翅膀。
        　　冬天，下著鵝毛大雪，在大地上鋪了一層被子。在厚厚的“被子”下面，那是無(wú)人問(wèn)津的小草。你知道他的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，他懷抱著信念忍受著，等到春天再次來(lái)喚醒，搭救他時(shí)，他會(huì)以他的嫩綠來(lái)照耀，問(wèn)候春天。
        　　夢(mèng)，使我們看到屋外的陽(yáng)光，夢(mèng)使我們看到雨后彩虹，夢(mèng)使我們看到天邊的晚霞。夢(mèng)引領(lǐng)著我們追逐一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)。
        　　在五十多年前，有一個(gè)美國(guó)青年，他做了一個(gè)夢(mèng)：超越貝多芬！是多么遙遠(yuǎn)的差距。多年以后，他成功了，成為搖滾音樂(lè)的奠基人之一。夢(mèng)賦予他豪邁的宣言，夢(mèng)也領(lǐng)導(dǎo)他走向光明的大道。夢(mèng)啟發(fā)了他的信心，心靈。他成功的證明了夢(mèng)的真實(shí)與壯美——因?yàn)橛辛藟?mèng)才有夢(mèng)想；有了夢(mèng)，才有理想；有了理想，才有為理想而奮斗的決心和人生的歷程。
        　　大約在五十年前，同樣也有一個(gè)人找到了他的夢(mèng)。他把他的夢(mèng)寫(xiě)在了一條紙條上，夢(mèng)的內(nèi)容是：我，會(huì)成為一個(gè)在影視界里赫赫有名的巨星。他當(dāng)時(shí)還是一個(gè)窮光蛋，一文不值。但后來(lái)，他經(jīng)過(guò)不懈努力，終于成為一個(gè)在影視界赫赫有名的巨星。但天妒英才，英年早逝。他是中國(guó)人家喻戶(hù)曉的人，李小龍。是一張紙條的力量使他由貧窮變富，是幾個(gè)字的力量使他成為赫赫有名的'人，是一個(gè)夢(mèng)的力量使他成功。
        　　太陽(yáng)終在有夢(mèng)的地方升起；月亮也終在有夢(mèng)的地方朦朧。夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿(mǎn)激情，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄清明亮。
        　　太陽(yáng)的萬(wàn)花筒散發(fā)著誘人的清香，未來(lái)的天空也傳來(lái)迷人的歌唱。我們整裝待發(fā)，用美夢(mèng)打扮，從實(shí)干開(kāi)始。等到我們抵達(dá)秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時(shí)，我們就可以聽(tīng)得到曾經(jīng)對(duì)春天說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：美夢(mèng)成真。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇78
        　　蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：世上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為夢(mèng)想而奮斗。什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想是人類(lèi)的翅膀，帶領(lǐng)著我們飛躍遙遠(yuǎn)的海岸線(xiàn)，飛向幸福與淚水的港灣；夢(mèng)想是沙漠中的綠洲，是高山上的流水，是久旱之后甜美的甘霖。因?yàn)閴?mèng)想，我們?cè)陔U(xiǎn)境里屢屢絕處逢生，因?yàn)閴?mèng)想，我們總能柳暗花明又一村。夢(mèng)想給沉寂的人生帶來(lái)了源源不斷的'激情與動(dòng)力，她是照亮黑暗旅途中的那盞永不熄滅的明燈，她引導(dǎo)著我們?cè)诳部赖娜松缆飞蠆^勇前進(jìn)。
        　　而看了《少年師爺之大禹寶藏》這部影片之后，讓我對(duì)于“夢(mèng)想”二字有了更深層次意義上的理解和感悟。這部影片主要講述的是少年師爺為了尋找大禹寶藏，在旅途中發(fā)生了驚險(xiǎn)萬(wàn)分的傳奇故事。主人公施野，俗稱(chēng)“小師爺”，他偶然間在聽(tīng)書(shū)的過(guò)程中聽(tīng)到了關(guān)于大禹寶藏的秘密，出于內(nèi)心的無(wú)限向往，他克服了種種困難，集齊了探寶小隊(duì)的四個(gè)小伙伴，開(kāi)啟了一次精彩紛呈的大禹寶藏探險(xiǎn)之旅。在這個(gè)過(guò)程中，他們跋山涉水，歷經(jīng)九九八十一難般的艱辛。在遇到一次又一次的險(xiǎn)境時(shí)，因?yàn)樾闹械膲?mèng)想，因?yàn)閷?duì)于大禹寶藏的熱切渴望，小師爺和同伴們?cè)谔綄毬飞淆R心協(xié)力，他們相互幫助，相互支持，相互鼓勵(lì)，終于戰(zhàn)勝了一次又一次的困難，最終找到了傳說(shuō)中的遠(yuǎn)古時(shí)期的大禹寶藏。
        　　《少年師爺之大禹寶藏》里面小師爺和他的伙伴們的那種不畏艱險(xiǎn)，為夢(mèng)想而勇往直前的精神感動(dòng)了我們?cè)趫?chǎng)看電影的每一人。親愛(ài)的朋友們，回眸自己走過(guò)的路，你還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡嗎？也許此時(shí)，我們的夢(mèng)想發(fā)揮的作用并不大，但我相信“滴水石穿”的力量，終有一天，我們能夠抵達(dá)自己心中的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)的愿望。
        　　海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。為了我們心中的夢(mèng)想，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái) ，從現(xiàn)在做起，從最平凡的小事做起，奮斗吧，騰飛吧，讓我們的夢(mèng)想放飛在藍(lán)天之上！讓我們向小師爺一樣不畏艱難，終有一天，我們也能找到屬于自己的“大禹寶藏”！
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇79
        　　夢(mèng)想是一顆種子，它扎根在所有人的心中，它隨著人們的成長(zhǎng)而長(zhǎng)大，隨著人們的衰老而滅亡，它如動(dòng)力的源泉生機(jī)勃勃，卻又像泡沫，那么易碎，那么不堪一擊。
        　　不同的人有著不同的夢(mèng)想，所以夢(mèng)想的種子也就各不相同，有些人的種子會(huì)開(kāi)出成功的花朵，有些人的種子卻平平靜靜不能發(fā)芽。
        　　“難道就讓夢(mèng)想這樣沉淪嗎？”“不，夢(mèng)想對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件很重要的東西��！"夢(mèng)想它從小時(shí)就陪伴著我們，我們成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡里都有著它的影子，它從未離開(kāi)過(guò)我們無(wú)論刮風(fēng)下雨或是傷心無(wú)助，心中的夢(mèng)想都沒(méi)有破滅，無(wú)論再黑的夜，夢(mèng)想永遠(yuǎn)是一盞不滅的燈。
        　　在我小時(shí)候，老師就開(kāi)始問(wèn)我們：“夢(mèng)想是什么？”沒(méi)有人可以回答這個(gè)問(wèn)題，“夢(mèng)想是一種虛無(wú)縹緲而又真實(shí)存在的東西，它會(huì)隨你的思想而改變，并且會(huì)刺激著你，去到達(dá)成的彼岸。“老師望了望臺(tái)下默不作聲的我們笑了笑說(shuō)：”當(dāng)然不懂也沒(méi)關(guān)系，夢(mèng)想并不是我說(shuō)了算，每個(gè)人都可以有各自不同的看法。"他用手輕輕拍了拍胸口：“畢竟夢(mèng)想是在你們每個(gè)人的心里�！苯酉聛�(lái)的課上，老師問(wèn)了我們個(gè)人的夢(mèng)想，又說(shuō)要當(dāng)宇航員的、也有要當(dāng)作家的、冒險(xiǎn)家、作家的，而當(dāng)老師問(wèn)到我時(shí)，我想都不想的說(shuō)：“我想買(mǎi)一輛摩托車(chē)，騎著到處跑�！焙逄么笮Γ路鸢嗌暇臀易畈畹臉幼�，老師擺擺手讓我坐下并用一種怪怪的'眼神望著我直到我坐下。
        　　小時(shí)就是這么的天真，只是以為騎摩托的樣子很帥，便給自己最初的夢(mèng)想擬定了一個(gè)的目標(biāo)�？蓧�(mèng)想不就是這樣的嗎？不要太遠(yuǎn)大，不要太偉岸只要能夠讓你想起時(shí)充滿(mǎn)了盼頭與對(duì)未來(lái)的希望，那不就足夠了嗎？
        　　現(xiàn)在的我已經(jīng)成熟了很多，沒(méi)有那時(shí)傻乎乎的夢(mèng)想，給現(xiàn)在的夢(mèng)想重新擬定了目標(biāo)，雖然不怎么遠(yuǎn)大，但不知為什么卻似有似無(wú)的少了一絲對(duì)未來(lái)的希望和憧憬，導(dǎo)致這一切的原因可能就是因?yàn)槌砷L(zhǎng)吧。
        　　所以珍惜夢(mèng)想，在每一個(gè)有夢(mèng)想的早晨。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇80
        　　每個(gè)人都有著自己美好的夢(mèng)想。也許你的夢(mèng)想是想成為一名救死扶傷的醫(yī)生；也許你的夢(mèng)想是想成為一名志向偉大的科學(xué)家；也許你的夢(mèng)想是想成為一名出色的時(shí)裝設(shè)計(jì)師；也許……
        　　每一個(gè)夢(mèng)想都令人猜不透，每一個(gè)人都會(huì)懷著一顆追求夢(mèng)想的心去創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的最高境界。
        　　夢(mèng)想需要放飛，于是我采取用紙飛機(jī)來(lái)放飛夢(mèng)想的方法。當(dāng)我拿起一張沉甸甸的白紙?zhí)崞鸸P時(shí)，我就感覺(jué)自己身邊的一切都凝固了，我陷入了沉思：當(dāng)教師也好，當(dāng)畫(huà)家也罷，每一個(gè)崗位，每一份職業(yè)都是神圣的，都在為我們身邊的人服務(wù)。大概是受我父母都是醫(yī)務(wù)工作者的`影響，我從小就立志要當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，全心全意地為病人服務(wù)。如果自己夢(mèng)想的職業(yè)不能為人民服務(wù)，那這個(gè)夢(mèng)想就是空虛的。想到這兒，我鄭重地在紙上寫(xiě)下了自己偉大的夢(mèng)想，并把它折成一架小巧玲瓏的紙飛機(jī)，隨之我的夢(mèng)想之橋也就架好了。等我回過(guò)頭，班里每一個(gè)同學(xué)都已經(jīng)折好了裝有自己遠(yuǎn)大目標(biāo)的紙飛機(jī)，每一個(gè)人的臉上都洋溢著激動(dòng)的表情，我就知道：他們的夢(mèng)想也是偉大的，崇高的。
        　　令人振奮的時(shí)刻到了，老師一聲令下，我們便迅速地在教室后面排成一排，手中高高托起自己的紙飛機(jī)。“三——二——一，開(kāi)始！”“嗖”的一聲，三十幾架紙飛機(jī)凌空而起，那么的秩序井然，像一只只攜帶著重要信件的白鴿飛翔在空中。由于我折的飛機(jī)質(zhì)量很好，所以它一直遙遙領(lǐng)先�！把�！”不好，后面幾架飛機(jī)馬上就要追上我的飛機(jī)了，眼看著就要撞上，它又自動(dòng)地在空中旋轉(zhuǎn)了一圈后沉穩(wěn)地下降。
        　　瞧！空中那一道道令人眼花繚亂的弧線(xiàn)，不就是我們每個(gè)人心中的理想之橋嗎？是啊，那是多么的美麗和神圣！
        　　我走到我的“夢(mèng)想號(hào)”前，鄭重地?fù)炱鹚�，打開(kāi)機(jī)艙，上面依然清晰地寫(xiě)著我的夢(mèng)想，而我已把它放飛出去了，等著我去不斷地追求！
        　　飛吧，飛吧，我美好的夢(mèng)想！愿你像美麗的白鴿勇敢地抗擊狂風(fēng)暴雨，飛向美好的藍(lán)天！
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇81
        　　那年，我將夢(mèng)想種下，等來(lái)年，它給予我希望的果實(shí)�！}記
        　　開(kāi)學(xué)前一天，男孩坐在書(shū)桌前，寫(xiě)完中的最后一句話(huà)。男孩長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，手顫抖著拿起桌上的稿紙，嘴巴想張開(kāi)念，可剛張開(kāi)一半，就像被什么阻擋了一樣，慢慢的又合上。
        　　男孩無(wú)奈，只得用眼神掃了一遍稿紙，突然眼神似乎受到了阻礙，停在了一個(gè)字上。男孩似乎看到了什么，瞬間將稿紙撕得粉碎，丟進(jìn)垃圾桶，而垃圾桶里滿(mǎn)桶的紙屑也讓男孩徹底絕望了。他無(wú)望了，他再也不拿起筆，而是轉(zhuǎn)過(guò)身去收拾。
        　　翌日，他背著不再裝著任何書(shū)的書(shū)包（書(shū)包里裝滿(mǎn)書(shū)是他的習(xí)慣）。他走進(jìn)教室，邊坐下邊聽(tīng)別人嘮叨的話(huà)語(yǔ)：“據(jù)說(shuō)今年是我們學(xué)校建校十二周年�！�
        　　“所以，是有什么活動(dòng)嗎？”另一個(gè)同學(xué)接著問(wèn)。
        　　“聽(tīng)說(shuō)有比賽……”比賽？男孩聽(tīng)了立馬沖過(guò)去，道：“什么比賽？什么比賽？”那個(gè)同學(xué)似乎被他嚇到了，小聲地回答道：“為……慶祝十……二周年而舉……辦的比賽，你不知道？”
        　　男孩什么也沒(méi)有說(shuō)，他不動(dòng)聲色地回到自己的位置上，望向窗外的藍(lán)天，任思緒飛回兩年前：兩年前，他剛開(kāi)始寫(xiě)，就對(duì)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他便每天都看書(shū)，每天都堅(jiān)持寫(xiě)。他的有了很大的提高，并且連續(xù)兩屆獲得了現(xiàn)場(chǎng)比賽的冠軍。從那以后，他就有了“小才子”的稱(chēng)號(hào)。之后每次比賽，別人對(duì)他都報(bào)以極高的期望，然而，他卻再也沒(méi)獲過(guò)獎(jiǎng)……
        　　思緒終將回到開(kāi)學(xué)第一天，男孩開(kāi)始猶豫，他想拿起課桌上的筆，但他又怕看到那天滿(mǎn)是碎屑的情景。他想離開(kāi)位置。欲起身，驀地，他怔住了，他似乎想到了什么，他的眉頭皺了皺，然后，他拿起了筆，在那張白得出奇的.紙上開(kāi)始了自己的新作。
        　　男孩的新作就是這篇文章，男孩還在努力，努力地完成自己最初的夢(mèng)想。男孩相信，今天將夢(mèng)想種進(jìn)心底的沃土，未來(lái)它一定大豐收。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇82
        　　在繁華喧囂的日子里，六月告別了春風(fēng)的季節(jié)，我們那一顆顆晶瑩剔透的童心在小心翼翼地綻放。
        　　在陣陣鞭炮聲中，“紅領(lǐng)巾貿(mào)易節(jié)”拉開(kāi)了序幕，每個(gè)班都擺好了自己的攤位，每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容，大家都沉浸在節(jié)日的快樂(lè)中，同學(xué)們的熱情擋不住那暖暖的太陽(yáng)，就連老師們也加入到我們的“紅領(lǐng)巾貿(mào)易節(jié)”來(lái)，他們也好像回到了童年時(shí)代。
        　　“紅領(lǐng)巾貿(mào)易節(jié)”開(kāi)始了，我沒(méi)有像其他同學(xué)一樣去買(mǎi)自己喜歡的東西，我擔(dān)負(fù)著一份重任在自己班的'攤位上幫忙做水果沙拉。我首先拿來(lái)一個(gè)勺子，然后再放些水果，有西瓜、櫻桃、香蕉、蘋(píng)果，再涂上沙拉醬和水果醬，就這樣水果沙拉做成了，我聞了聞，啊，一股淡淡的香味撲鼻而來(lái)，聞得我口水直流。這時(shí)，一個(gè)小朋友向我走來(lái)，她笑著問(wèn)：“小姐姐，這盤(pán)水果沙拉多少錢(qián)�。俊�
        　　“2元，怎么樣，便宜吧�！�
        　　“可是我沒(méi)那么多錢(qián)，能便宜點(diǎn)嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”我爽快地答應(yīng)了。
        　　可能是水果沙拉太誘人了，每個(gè)走過(guò)我們班攤位的小朋友都會(huì)停下來(lái)逗留一會(huì)，沒(méi)多久，水果沙拉全賣(mài)光了，看著通過(guò)辛苦勞動(dòng)掙來(lái)的錢(qián)，我們都開(kāi)心地笑了。
        　　在攤位上忙了好一會(huì)兒，我也該到別的攤位上竄竄去，我圍著操場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈，沒(méi)有找到自己喜歡的東西，當(dāng)我轉(zhuǎn)第二圈的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一只用貝殼做的老虎，神氣地站在那里，我越看越喜歡，便問(wèn)：“老板，這多少錢(qián)��？”
        　　“50元�！蔽乙宦�(tīng)，差點(diǎn)嚇得倒在了地上，50元這可是不小的數(shù)字啊，我3個(gè)月的零花錢(qián)都沒(méi)那么多，“老板”好像看出了我的心思，說(shuō)：“20元怎么樣？”“唉，還是太貴了。”我垂頭喪氣的離開(kāi)了，這時(shí)，老板看客人們都走了，連忙上來(lái)攔住我，“別走啊，5塊怎么樣？，夠便宜了吧。”我聽(tīng)了沒(méi)加考慮地從口袋里掏出錢(qián)，拿著心愛(ài)的老虎走了，看著那老虎，我越看越喜歡。
        　　“紅領(lǐng)巾貿(mào)易節(jié)”在一片歡樂(lè)聲中拉下了帷幕，我們的興奮還沉醉在校園的喜悅和芳香中，今年的“六一”我們過(guò)得很快樂(lè)！
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇83
        　　近了，更近了······
        　　迎著清爽的海風(fēng)，聽(tīng)著海浪敲擊石頭的聲響，聞著腥澀的那海的獨(dú)特的味道，看看海鷗在海面上翻飛盤(pán)旋，我來(lái)到了我夢(mèng)想的地方——大海。
        　　“嘩——嘩——”我來(lái)到海岸邊，大海用這極其特殊的方式迎接了我。
        　　我迫不及待地脫了鞋，赤腳走在沙灘上，綿綿的沙子在我腳中嬉戲玩耍，鉆得我的腳丫癢癢的。
        　　走在淺水灘上，小水浪一浪接一浪地?fù)湎蛭业?雙腳，看著這些小水浪，我有些頭暈?zāi)垦！?/p>
        　　隨著小水浪一起來(lái)的，還有那各式各樣的小貝殼，撿起一塊小貝殼，輕輕搖一搖，我仿佛看到它們?cè)诤５鬃杂勺栽诘赜蝸?lái)游去，在珊瑚鋪成的大舞臺(tái)上盡情地、忘我的唱歌跳舞。一個(gè)螺旋似的貝殼，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，我看到它在勤勞地做洞穴。
        　　“嗒——嗒——”什么聲音？哦，原來(lái)是一只螃蟹，她好像十分著急，走得很快，似乎有要事在身。
        　　“沙——沙——”咦，又是什么聲音？噢，是一只超可愛(ài)的海星。它的速度雖沒(méi)有螃蟹那樣快，可好像也比往常快了許多，它急促地爬著，我真想走過(guò)去問(wèn)它們：你們要去哪兒？是去海底參加聚會(huì)嗎？能否帶我一起去呢？可惜我不懂它們的語(yǔ)言，它們也不懂我的語(yǔ)言。
        　　“歐——?dú)W——”海鷗的歌聲把我的心靈喚了回來(lái)，同時(shí)，也為我們帶來(lái)了一個(gè)消息——漲潮啦！
        　　遠(yuǎn)處，慢慢地，慢慢地，海水聚成了一堵又一堵白花花的水墻，向我們撲來(lái)。洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶�。我卻不知逃避，只是在癡癡地想：漲潮了，水中的海馬、水母、小魚(yú)不會(huì)感到天旋地轉(zhuǎn)嗎？直至海水在我身上撒嬌時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，忙跑到沙灘上，享受著這優(yōu)雅獨(dú)特的《海浪進(jìn)行曲》。
        　　童年是美好的，海是童年的影子，它深深地烙在了我記憶的深處！
        　　“歐——?dú)W——”“嘩——嘩——”海鷗與海浪用這優(yōu)美的音韻送別了我這位小游客。
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇84
        　　有一天，小區(qū)里有一位老人。他非常和氣，小朋友們自然都不會(huì)怕他。有個(gè)小朋友在他面前做鬼臉，老人只是哈哈大笑，還有幾個(gè)小朋友一起唱道:“白胡子，白衣服，白頭發(fā)，白啊白�。�"還有小朋友跑到老人背上當(dāng)馬騎，還喊著:“騎馬騎馬……”不過(guò)老人只是哈哈大笑，要不就是想笑又笑不出來(lái)的感覺(jué)。
        　　有一天，小朋友們都很好奇老人身邊帶著的那個(gè)鼓起大包，看起來(lái)包里面有非常多的東西，孩子們想了想會(huì)不會(huì)里面有雪糕、餅干、果凍……小朋友們把小手張開(kāi)，想摸摸包里面有什么？但是老人把包的開(kāi)口捏得緊緊的，手上的汗都流出來(lái)了，看起來(lái)就像不會(huì)把手松開(kāi)。老人嚴(yán)肅地說(shuō):“小朋友不能摸�！毙∨笥阎杏袀�(gè)聰明的孩子問(wèn)道:“要什么才能摸��？”老人說(shuō):“這個(gè)包能幫你完成夢(mèng)想，你只要把心愛(ài)之物拿出來(lái)，再把它放進(jìn)包里去，再?gòu)陌锩婺靡粯訓(xùn)|西，夢(mèng)想就會(huì)成真�！毙∨笥褌凂R上回家拿來(lái)了自己的心愛(ài)之物。
        　　有一個(gè)小朋友拿來(lái)了一條從美國(guó)買(mǎi)回來(lái)的裙子，裙子閃閃發(fā)光，她把裙子扔到包里面后許了個(gè)愿：“愿我每次考試都是100分，大學(xué)也一樣�！痹S完愿后，他從袋子里拿了一張卡，是“1”的數(shù)字，老人說(shuō)：“夢(mèng)想會(huì)成真的！”果然，每次考試他都考了100分。
        　　有一位小朋友拿來(lái)了芭比娃娃，那芭比娃娃還是新買(mǎi)的`，他許愿：“爸爸媽媽不用這么辛苦，而且當(dāng)上大老板，一天掙到3000塊錢(qián)。”小朋友拿了一張卡，是“6”的數(shù)字。老人說(shuō)：“回去吧。”回到家，果然聽(tīng)到爸爸媽媽在說(shuō):“今天在做夢(mèng)嗎？我們一天就有3000塊錢(qián)！”
        　　又有一位小朋友又拿著自己喜歡的多肉植物扔了進(jìn)去那個(gè)包，然后許了個(gè)愿：“把十條好看的裙子送到我的衣柜里�！彼麖陌锶×藦埧ㄊ恰�2”的數(shù)字。老人說(shuō):“你的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了�！毙∨笥鸦氐郊�，真的看到柜里有十條裙子。
        　　小朋友們又把好東西都投到了老人的包里……
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇85
        　　著名探險(xiǎn)家約翰?戈登在15歲時(shí)，一口氣列舉了127項(xiàng)人生的宏偉夢(mèng)想，并且用整整44年的時(shí)間完成了其中的106個(gè)夢(mèng)想。有人問(wèn)他是憑借什么力量把艱辛踩在腳下，他簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句：“因?yàn)槲乙恢备鴫?mèng)想在走�！倍潭痰囊痪湓�(huà)，傾注了他畢生的心血和汗水，毅力和堅(jiān)持。
        　　小時(shí)候，我看到上海中心一點(diǎn)一點(diǎn)地造起來(lái)，心中便萌生了當(dāng)建筑師的夢(mèng)想，并且親手拼裝設(shè)計(jì)了許多建筑的模型；我看到烹飪菜譜里色香味俱全、形象逼真的點(diǎn)心，心中夢(mèng)想著自己也能加一些新的創(chuàng)意去做一做，比如用普通的餃子配上雞蛋液，成功地做成了一道鮮味可口的抱蛋煎餃；但是始終不變的夢(mèng)想是成為一名宇航員，能有朝一日開(kāi)著飛船遨游太空……這些夢(mèng)想，聽(tīng)起來(lái)好像有點(diǎn)奇怪，或者有點(diǎn)不可思議，但是它們一直都在我的腦海里浮現(xiàn)，雖然遙不可及，甚至有些不現(xiàn)實(shí)，但是我堅(jiān)信，人生沒(méi)有夢(mèng)想，就會(huì)迷失方向。
        　　去年，有一個(gè)新的探測(cè)器登上了火星。在這個(gè)探測(cè)器上，有一張光盤(pán)，光盤(pán)里記載著幾千萬(wàn)天文愛(ài)好者的名字，其中就有我。我的名字載著我的夢(mèng)想領(lǐng)先一步已經(jīng)登上了火星，讓我感動(dòng)，讓我自豪。
        　　也許有人會(huì)認(rèn)為我的.夢(mèng)想是異想天開(kāi)白日做夢(mèng)，但是我認(rèn)為：夢(mèng)和夢(mèng)想是不一樣的。夢(mèng)也許是不真實(shí)的，也許是虛幻的，而夢(mèng)想則不然，全部可以通過(guò)努力和奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)和獲取。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺��；羅曼·羅蘭也說(shuō)過(guò)：沒(méi)有理想即沒(méi)有某種完美的愿望，也就永遠(yuǎn)不會(huì)有完美的現(xiàn)實(shí)。所以我們應(yīng)該擁有夢(mèng)想，就像石頭碎開(kāi)的那一剎那，去觸摸它夢(mèng)想的天空。
        　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”有夢(mèng)想就有希望，有希望就有動(dòng)力，有動(dòng)力就會(huì)努力，就不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。
        　　加油！少年的我，成為更好的自己！
        　　老師的夢(mèng)想作文 篇86
        　　在傲慢的人生中，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想！是為人申冤的律師？還是專(zhuān)門(mén)烹調(diào)美食的廚師？還是……
        　　而我的夢(mèng)想是成為一名救死扶傷的“白衣天使”。幫助正在受病魔困擾的病人脫離困境！讓他們重新走向健康之路。
        　　這個(gè)夢(mèng)想是由于發(fā)生在我身邊一系列的“倒霉”事。
        　　第一件倒霉事發(fā)生在今年正月二十二，這天，我親愛(ài)的外祖父因喉癌去世了，我們一家人都哭得非常傷心，這時(shí)，我的心里就在想：如果我我是一名醫(yī)生，我一定要研制出一種藥品，可以使那些可惡的癌細(xì)胞死亡，使病魔永遠(yuǎn)消失。
        　　當(dāng)我們還沉寂在對(duì)外祖父的思念時(shí)，我舅舅的肺又不對(duì)了，本來(lái)以為沒(méi)什么大礙，沒(méi)想到，去醫(yī)院檢查時(shí)，醫(yī)生說(shuō)又是肺癌中晚期，而且無(wú)法做手術(shù)，只能用吃藥延遲死亡的到來(lái)，現(xiàn)在，每天飯都不好往下咽，晚上頭疼的睡不著，有時(shí)甚至喘不上氣來(lái)，看見(jiàn)舅舅難受的樣子，媽媽愁得白發(fā)又多了很多……
        　　第三件事是在舅舅病的期間，外祖母又被查出了胃癌，這次幸虧發(fā)現(xiàn)早，在50天前，媽媽帶著外祖母去河南做了手術(shù)，現(xiàn)在還不確定好了沒(méi)，每天看著舅舅難受的樣子，心里也是非常不好受，現(xiàn)在刀口還很疼，過(guò)幾天去復(fù)查，打?qū)Σ缓谜f(shuō)不定還得化療，這時(shí)的我，對(duì)想成為一名救死扶傷的決心更大了。
        　　經(jīng)過(guò)這些事例，更加激發(fā)了我要成為“白衣天使”的'決心！我知道，這個(gè)愿望不是心想著，也不時(shí)一朝一日就能實(shí)現(xiàn)的。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要更加努力的學(xué)習(xí)，用心實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為正在受病魔騷擾的人解除病患與煩惱。有一天當(dāng)我真正成為“白衣天使”我一定會(huì)以救死扶傷，防病治病，全心全意為他人服務(wù)。我希望，我向著這個(gè)目標(biāo)努力的奮斗，終有一天，我一定會(huì)站在舞臺(tái)上宣讀實(shí)驗(yàn)，真正成為一名“白衣天使”！
        　　記住“有志者，事竟成”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理！讓我敞開(kāi)雪白的翅膀，飛向夢(mèng)想的藍(lán)天！
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