【精選】實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的作文 篇1
變通是一種審時(shí)度勢(shì)的智慧；變通是一種打破常規(guī)的勇氣；變通更是一種挑戰(zhàn)自我的決心。生活在千變?nèi)f化的21世紀(jì)，學(xué)會(huì)變通是我們的要掌握的一項(xiàng)基本技能。
——題記
小河流為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，曾經(jīng)戰(zhàn)勝過(guò)重重困難。當(dāng)來(lái)到沙漠前，它犯愁了，在沙漠的循循善誘下，它化作水汽，隨風(fēng)而行，隨風(fēng)而落，最終形成了一條新的河流，達(dá)成了心中的夢(mèng)想。這個(gè)故事告訴我們，大千世界，茫茫人海，我們雖然改變不了環(huán)境，改變不了別人，但完全可以改變自己。改變自己，學(xué)會(huì)變通，或許是達(dá)成心中夢(mèng)想的階梯。
古人云：窮則變，變則通，通則達(dá)。這并不是一句無(wú)憑無(wú)據(jù)的空話，而是一個(gè)經(jīng)過(guò)實(shí)踐反復(fù)驗(yàn)證了的真理。
懂得變通的人才能走出在夢(mèng)想的困境，找到人生的新支點(diǎn)，覓出通向成功的光明大道。
毛澤東變以城市為中心的革命策略為農(nóng)村包圍城市，最終為人民探索出了一條社會(huì)主義光明大道；魯迅棄醫(yī)從文用脆弱的筆桿直刺敵人的心臟，成就了他‘中國(guó)的民族魂’的崇高地位；比爾蓋茨在看到微軟的前景后毅然改變讀書成才途徑，投身商場(chǎng)，終于獲得成功。
他們的生命因?yàn)樽兺ǘ咏k麗，他們的夢(mèng)想因?yàn)樽兺ǘ佑幸饬x，他們的人生價(jià)值也因?yàn)樽兺ǘ玫教嵘�。一個(gè)個(gè)鮮活的例子都在向我們展示著變通的異樣風(fēng)采。
當(dāng)然，變通并不是現(xiàn)代人的專利，充滿智慧的古代先哲們也早已深諳這一道理。
如果陶淵明不懂得變通，不懂得放棄官場(chǎng)，就沒有那令人欽佩的高潔靈魂，也沒有那萬(wàn)古流傳的詩(shī)歌作品；如果秦始皇不懂得變通，啟用商鞅變法，亦不會(huì)有秦的大一統(tǒng)……
古往今來(lái)，變通都是我們駛向成功之岸的船槳。
有時(shí)候，我們會(huì)在逐夢(mèng)的道路生遭遇低谷，會(huì)失去前進(jìn)的照明燈，會(huì)在幽暗昏惑的地帶彷徨、躊躇，那么，這時(shí)候何不變通一下道路？或許，只要一個(gè)轉(zhuǎn)身，一個(gè)思維的變換，就會(huì)柳暗花明。
不懂得變通的人只會(huì)盲目堅(jiān)守，辨不清自己真實(shí)所需之物，找不到適合自己的道路，最終只能被時(shí)代淘汰。
有的人將自己的不懂變通美其名曰：執(zhí)著或堅(jiān)守。事實(shí)上，他只是在掩飾自己的愚蠢行為。變通并不是要求一味的改變，而是要根據(jù)具體情況作出合理又合適的判斷和選擇。不懂變通的人只會(huì)盲目堅(jiān)守。
曾看到一則寓言：一只生活在熱帶的魚一直夢(mèng)想著游出大海，游到達(dá)高緯的雪山。最終通過(guò)它并不理智的堅(jiān)持，它到達(dá)了夢(mèng)寐以求的雪山，然而生命也停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。我們不能完全否定小魚的做法，但這樣無(wú)謂的犧牲是否真正有價(jià)值，有意義呢？我想，答案是毋庸置疑的。
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，沒有誰(shuí)能夠改變歷史前進(jìn)的車輪，我們只有不斷變通自己以適應(yīng)時(shí)代，適應(yīng)社會(huì)。
無(wú)論是契科夫筆下的別里科夫，還是矛盾所刻畫的封建迂腐的高老太爺都是我們現(xiàn)代社會(huì)所要淘汰的不同變通之人。
學(xué)會(huì)變通，讓生活更精彩；學(xué)會(huì)變通，讓夢(mèng)想更真實(shí)；學(xué)會(huì)變通，讓成功更青睞于你！
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的作文 篇2
每一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，都讓人歡呼雀躍;每一個(gè)高考成績(jī)的公布都將照進(jìn)心靈，高考頻道為您提供河南高考20xx年作文點(diǎn)評(píng)及解析，更多高考真題、高考試題為您解析。
20xx年全國(guó)Ⅰ卷高考作文的材料“通過(guò)關(guān)鍵詞，幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)”可謂是國(guó)際視野，全面驅(qū)動(dòng)，奏響時(shí)代最強(qiáng)音。具體來(lái)說(shuō)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1.緊扣時(shí)政，關(guān)注熱點(diǎn)，倡導(dǎo)國(guó)際視野。作文材料中十二個(gè)關(guān)鍵詞涵蓋了經(jīng)濟(jì)、文化、民生、科技、環(huán)保、城鄉(xiāng)、出行、購(gòu)物等八大門類，充分體現(xiàn)了關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)的主要特征，充分引導(dǎo)考生關(guān)注并思考現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，同時(shí)具有國(guó)際視野，從國(guó)家發(fā)展的大局著眼，承擔(dān)中國(guó)公民向外國(guó)青年推介中國(guó)的責(zé)任意識(shí)，既弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，又展望國(guó)家發(fā)展的美好前景，具有明顯的“立德樹人”導(dǎo)向功能。
2.全面驅(qū)動(dòng)，尊重個(gè)性，引導(dǎo)獨(dú)立思考。今年的高考作文，既有“選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞”的數(shù)量限制，又有“呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)”內(nèi)容驅(qū)動(dòng)，還有“幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)”的對(duì)象規(guī)定和目標(biāo)達(dá)成，同時(shí)更有“要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)關(guān)聯(lián)”的思維驅(qū)動(dòng);四重驅(qū)動(dòng)層層疊加，對(duì)考生任務(wù)驅(qū)動(dòng)的復(fù)雜性和思維驅(qū)動(dòng)的關(guān)聯(lián)性提出了更高的要求，可謂真正意義上的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”�？忌梢宰灾鬟x擇，但必須同時(shí)滿足上述四個(gè)要求，這對(duì)于思維能力欠佳的考生來(lái)說(shuō)難免會(huì)顧此失彼，這就提醒我們今后的作文教學(xué)必須狠抓思維訓(xùn)練，讓考生學(xué)會(huì)真正的獨(dú)立思考和個(gè)性寫作。
3.取材方面，容易寫作，卻又難以出彩�！爸袊�(guó)關(guān)鍵詞”是考生耳熟能詳?shù)脑掝}，特別是文科生，在政治課上肯定多有接觸，即使理科生也會(huì)通過(guò)電視、報(bào)紙、雜志、會(huì)議等對(duì)其有一定的了解，加之試題多角度的提示，考生若從十二個(gè)關(guān)鍵詞中任選兩三個(gè)來(lái)寫，肯定會(huì)忽視本次作文的核心要求：“選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)”，進(jìn)而導(dǎo)致偏題。因此先將關(guān)鍵詞歸類，再找到它們各自的聯(lián)系，對(duì)于寫出高分顯得尤為重要。當(dāng)然也可以把成就與問(wèn)題(空氣污染與食品安全)結(jié)合起來(lái)作一番辨正分析和介紹，也許更能幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。然而，考慮到考生掌握的典型材料、生動(dòng)材料可能是有限的，且這類時(shí)事性較強(qiáng)的題目。雖貼近生活，但畢竟選擇寫議論文的考生可能占多數(shù)，大部分考生的作文可能是一篇“主題先行，謳歌中國(guó)”的應(yīng)景之作。很難寫出真情實(shí)感，因此，很難出彩。像《美食與樂(lè)不可辜負(fù)》《發(fā)展與治污并進(jìn)的中國(guó)——給外國(guó)友人的`一封信》《望長(zhǎng)城內(nèi)外，品中華美食》這類全面驅(qū)動(dòng)、注重關(guān)聯(lián)的優(yōu)秀作文可能為數(shù)不多。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的作文 篇3
小時(shí)候的夢(mèng)想是天空中散落下來(lái)的毛毛雨，沙漠里無(wú)邊無(wú)際的沙粒，天天有新的，時(shí)時(shí)丟一個(gè)。卻有一個(gè)夢(mèng)想如小樹的種子，在我心靈里慢慢長(zhǎng)大，越長(zhǎng)越大！
我夢(mèng)想有一天我能成為中國(guó)貝聿銘第二！
牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我最愛的玩具就是積木，最愛做的游戲就是搭積木，最愛搭的東西就是房子。媽媽老拿那一件事情笑話我，說(shuō)是那天我搭完一座很高的房子，拉著爸爸給我拍視頻，還老氣橫秋地說(shuō)是要讓全世界的人看看我造的房子。
出門訪友、旅游，我看不夠的是各處的建筑：獨(dú)特的造型，高大的樓體，別致的屋頂，玲瓏的外飾，無(wú)一不深深吸引著我。爸爸總是笑話我，你哪是旅游啊，分明就是建筑大考察啊。旅游回來(lái)，讓我回味的是照相機(jī)里的一張張建筑特寫。
關(guān)于建筑的理論，我還研究了不少，由此我學(xué)會(huì)了CAD操作，設(shè)計(jì)的房子立體感強(qiáng)，大氣實(shí)用，同學(xué)們看到我設(shè)計(jì)的作品，除了驚訝就是贊嘆。其實(shí)，他們不知道，我將來(lái)可是要當(dāng)中國(guó)貝聿銘第二的，我要設(shè)計(jì)出世界一流的建筑。
我夢(mèng)想有一天，坐在寬大的辦公桌前，案頭堆滿圖紙，一幢幢高樓就在我的筆下誕生；我夢(mèng)想有一天，孩子們?cè)谑孢m漂亮的臥室里休閑，一份份幸福就在我的創(chuàng)意里產(chǎn)生；我夢(mèng)想有一天，外國(guó)友人駐足在中國(guó)特色的建筑前，贊嘆中國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)時(shí)，民族的自豪感就在我的作品里升騰……
一個(gè)夢(mèng)想的種子已然發(fā)芽，有一天它會(huì)長(zhǎng)成大樹的，到那天，我要讓中國(guó)人在世界各地欣賞到中國(guó)元素的建筑，當(dāng)然那些都是我的杰作。