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【精華】放飛夢想作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的放飛夢想作文4篇，歡迎大家分享。
放飛夢想作文 篇1
幾十只形態(tài)各異的風箏，在空中形成了一道靚麗的風景線，頓時，把天空裝扮得五彩繽紛。這是我們在舉行放風箏比賽。
風箏，這個家喻戶曉的玩具，已經(jīng)在中華民族擁有了幾千年的歷史。今天下午，老師讓我們在鳳凰廣場舉行了一次放風箏比賽。
今天下午，陽光明媚，風和日麗。同學們拿著自己的風箏，有戰(zhàn)斗機的，有金鳳凰的`，還有紅鼻子的真是樣式各異。幾分鐘后，開始了有趣的放風箏比賽。呼啦一聲，幾十只風箏一起飛上了天，可好景不長，不是這個掉下來，就是那個斷了線�？磥恚也皇褂梦业臍⑹诛凳遣恍辛�。我搓了搓手，把風箏拿起來，一邊跑，一邊用手讓風箏往前挪。幾秒鐘后，我使勁一用力，把風箏送了出去，風箏終于飛上了天。
我一手握著轉(zhuǎn)輪，一手牽著線來回拉動。當風箏快落下來時，我用手一拽，風箏就立刻回頭，朝天空的懷抱飛去。不一會兒，風箏高飛入云，我也放松了警惕。風箏像火箭一樣直沖了下來，我再拽也無濟于事，只好看著它墜毀。我手中的武器也被對手打毀，只好束手投降。不知不覺半個小時過去了，這場風箏與風的較量只好結(jié)束。
大家在哨聲中收線，可我們笑聲還在空中回蕩。
放飛夢想作文 篇2
如果信念還站立的話，那么沒有人能使你倒下。
蝶的蛹在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢想變成現(xiàn)實;依米花在沉默了五百年之后，傾盡自己畢生的心血，終于把芬芳吐露給大家。堅定信念，放飛夢想，你就主宰了自己的世界。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”
孫臏在忍受了挖去膝骨的'酷刑之后，忍耐著、堅持著、執(zhí)著地用心完成了流傳千古的兵書《孫子兵法》。多少人被他那學富五車的才情所折服，又有多少人被他的智謀所吸引。他在沉默中憑借著堅定的信念把自己的夢想放飛到藍天中!
諸葛亮的才華使劉備三顧茅廬而不悔，諸葛亮的瀟灑自如使群儒百口莫辯。這是他勤奮的結(jié)晶�！疤依畈谎�，下自成蹊�！彼靼姿目嘈慕K究會得到回報，他只是在等待時機，直到夢想成為現(xiàn)實。三氣周渝，他瀟灑自如;七擒孟獲，他沉著鎮(zhèn)定。在信念的支撐下，他創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。
堅定信念，放飛夢想，你將能伴隨它一起到達美麗的地方。堅定信念，放飛夢想，你將擁有一個更燦爛的明天。
放飛夢想作文 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五（4）中隊的秦愷杰。今天，我?guī)е蠋焸兊钠谕屯瑢W們的信任站在這里競選大隊委員這個職務(wù)，感到無比的榮幸和驕傲。
我有足夠的信心和能力相信我自己。第一，我熱愛學習，能做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，學習成績在班上一直名列前茅。第二，我性格開朗，充滿朝氣，善于與人交朋友，有一顆為集體、為全校同學服務(wù)的心。第三，我樂于助人、團結(jié)同學、尊敬師長。從一年級起，我一直擔任班長，五年的.工作使我積累了豐富的經(jīng)驗，也有了更強的組織能力和管理能力。協(xié)助老師管理班級，為同學們服務(wù)，是大家公認的好班長。第四，在平時學習中我能嚴格要求自己，做同學們的領(lǐng)頭雁，有強烈的責任感，能認真履行自己的職責。第五，我除了認真學習課本知識外，還有許多興趣愛好，如： 閱讀、繪畫、攝影、游泳、跑步、羽毛球、象棋、電腦、自然科學等。第六，我在完成學校的學習之外，業(yè)余時間還參加比賽及進修課程，如：學而思進修學校的奧數(shù)提高班長期學員；“小主人報”的小記者班；劍橋少兒英語；軟筆書法班等。
如果我當上了大隊委員，我將以“奉獻校園，服務(wù)同學”為宗旨，真正做到為同學們服務(wù)，為校園的建設(shè)盡心盡力。熱愛和關(guān)心每一位隊員，開展好豐富多彩的少先隊活動，讓大家都能在少先隊組織中愉快的生活，不斷的進步。
有位名人曾經(jīng)說過：“當一滴水融入到大 海中才能永不干枯�！苯裉�，我作為同學們推薦的候選人，我的競選宣言是：我努力，我能行！
同學們，請投我一票吧！請讓我在最后一年里，為我的母校再多做些事情！今天你只要投我一票，明天我將給你一百個精彩。 隊員們，請相信我，我會努力做好的。記住秦愷杰！記住我哦！
放飛夢想作文 篇4
我們學校舉行畢業(yè)典禮的時候，有一個活動叫“放飛夢想氣球”，大家都提前寫好了自己的愿望賀卡。
第二天校長給大家發(fā)氣球了，有一個同學拿到了氣球，貼上了自己的愿望賀卡后，下課就一直拋來拋去在玩它，玩著玩著，“砰”的`一聲氣球炸了，這一幕正好被我們班的班主任看見了，老師走過來不溫不火地說：“放飛夢想氣球儀式還沒開始，你的夢想就破滅了，你看你，連夢想都不愿意搭理你。”
這句話可把在旁邊的我笑壞了，老師聽到了就走過來開始教訓我：“你這叫幸災(zāi)樂禍！”我趕緊繃住嘴，收起笑聲，小聲說：“知道了！”我心想，本來就是好笑嗎，笑點是你引起的。
大家都有了夢想氣球，那個同學兩手空空很尷尬，為了彌補我剛才的錯誤，我說：“把我的夢想氣球給你吧！”他不好意思地說；”那你的夢想就飛不起來了，不行，不行�！蔽铱此种形罩鴫粝肟ㄆ�，于是就奪過來說：“我們可以共同放飛夢想，然后就把他的夢想卡片貼了上去。”他會心地笑了。
當所有的同學都放飛手中的夢想氣球時，我們的那個格外耀眼，在天空中飄呀飄，它承載著我們美好的夢想去實現(xiàn)。