夢(mèng)想初中作文精選15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的夢(mèng)想初中作文，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想初中作文1
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一份憧憬；夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一份努力；夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一份一份希望。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！碑�(dāng)我還 是一個(gè)無(wú)知的孩子時(shí)，看著老師一只手拿著粉筆，一只手捧著書(shū)本，一個(gè)字一個(gè)字地教我念書(shū)時(shí)，盯著老師溫暖的背影，我的心中充滿無(wú)限遐想：要是有一天，我也能像朱老師一樣，用汗水澆灌稚嫩的花朵，和天真爛漫的孩子們度過(guò)每一天，這是一件多么光榮而快樂(lè)的事啊！
滴水穿石需要耐心，野火燒不盡的草兒需要勇敢，而一名真正的老師則需要更多的努力。經(jīng)過(guò)六年奮力拼搏，我只能夠與如愿進(jìn)入求是實(shí)驗(yàn)中學(xué)。而優(yōu)秀的學(xué)校更是藏龍臥虎，我更需要在重重困難中不斷磨練自己。
“叮鈴鈴”老師度著方步，慢慢走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這次請(qǐng)第四組大展示�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得連一根針掉落的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。大家紛紛把目光投向我，期待我的表現(xiàn)。我的臉漲得通紅，只好上臺(tái)展示。我低著頭，雙腿瑟瑟發(fā)抖，手心冒出冷汗，心中充滿畏懼。我彷徨地想：我該怎么辦？是放棄？還 是堅(jiān)持？下面已經(jīng)議論紛紛，人聲鼎沸。壓在我背上的石頭越來(lái)越重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，我的耳邊又響起老師的教誨：“你應(yīng)該在舞臺(tái)上鍛煉自己�！蔽一腥淮笪�:是��！如果我沒(méi)有自信心，怎么才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——當(dāng)一名優(yōu)秀的教師呢？我嘗試著鼓勵(lì)自己：加油！你一定能做到！我慢慢抬起頭，炯炯地看著每一個(gè)人，目光中充滿自信與堅(jiān)定，不再退縮。此時(shí)此刻，我腦海中只有一個(gè)念頭——我能行！我如一位小老師，出口成章，猶如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田。“啪啪啪”當(dāng)我說(shuō)出最后一個(gè)字時(shí)，爆發(fā)出排山倒海之勢(shì)的掌聲。我心中的大石頭終于穩(wěn)穩(wěn)落地。我仿佛踩著幸福的彩云，一種自豪感油然而生。
在一次次的磨練中，在一次次地上臺(tái)展示，我從膽怯變得自信，從懦弱變得勇敢，我又離這個(gè)的遙遠(yuǎn)的目標(biāo)更進(jìn)一步！
夢(mèng)想初中作文2
人的一生應(yīng)該至少有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想，并為這個(gè)夢(mèng)想努力過(guò)，人生才會(huì)無(wú)憾。
屈原有一個(gè)夢(mèng)想，是想讓楚國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，抵抗住秦國(guó)的進(jìn)攻。他始終不忘作為“苗裔”所肩負(fù)的責(zé)任，也曾多次規(guī)勸楚懷王“撫壯棄穢”修德任賢、治理美政，希望楚懷王“以政為德”�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。這不僅僅是他心路歷程的寫(xiě)照，更是他追逐夢(mèng)想的決定和毅力。
人的一生就應(yīng)該像屈原這樣，應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，并為這個(gè)夢(mèng)想努力過(guò)，才會(huì)感覺(jué)人生無(wú)憾。
馬丁·路德金有一個(gè)夢(mèng)想，是想實(shí)現(xiàn)人人平等、不分種族。他不怕這個(gè)路走得太過(guò)艱辛。不停地演講，不停地勸化。正因?yàn)樗冻雠θ?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他的政績(jī)才因此而耀眼，名字因此而不朽。
夢(mèng)想沒(méi)有大小貴賤之分，它就像黑暗中的一顆星星，雖然微弱，卻能引領(lǐng)人們尋找到前行的道路。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是能擁有一個(gè)漂亮的洋娃娃；上學(xué)后，我的夢(mèng)想是有出色的成績(jī)，讓爸媽以我為傲；再大點(diǎn)，希望我的成績(jī)能讓我將來(lái)找一份好的工作。
雖然，我的夢(mèng)想很實(shí)際，也很簡(jiǎn)單，但是卻能讓我在仰望星空之余，能有足夠的能力踏踏實(shí)實(shí)地努力。
人的一生平凡而又短暫。也許有人會(huì)說(shuō)，人生苦短，應(yīng)該及時(shí)行樂(lè)。而我卻認(rèn)為，正因?yàn)槿松嵌虝旱�，我們才要在短短一世里，努力拼搏，才不枉�?lái)過(guò)一遭。
活，很辛苦，但沒(méi)有這份辛苦，人跟蟲(chóng)蟻又有何區(qū)別？
《老人與海》中的老人不顧家人的反對(duì)，在海上與鯊魚(yú)進(jìn)行了兩天兩夜的搏斗，忍受著痛苦，最終將魚(yú)骨帶回。有人認(rèn)為他很愚蠢，但我卻認(rèn)為他很聰明，因?yàn)樗钇鸫a會(huì)為了夢(mèng)想去努力，最終不留下任何遺憾。
人生之美，美在有夢(mèng)想。
人生之美，美在追逐到夢(mèng)想后的快樂(lè)。
人生之美，美在追逐夢(mèng)想的過(guò)程，而不是結(jié)果。
所以，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是不完美的。
夢(mèng)想初中作文3
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是一個(gè)奇特的東西，人人都有，人人卻都不一樣。
我當(dāng)然也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想可能是最普通的了——當(dāng)一位像伽利略一樣的科學(xué)家。也許很多人都有這樣的夢(mèng)想，可是真正為夢(mèng)想付出的人卻是微乎其微，我自己覺(jué)得我就是那微乎其微吧！我一年級(jí)時(shí)從科學(xué)課本上認(rèn)識(shí)了伽利略，就被他為真理獻(xiàn)身的精神所感動(dòng)了，他不怕死的恐懼，堅(jiān)持真理，被羅馬教皇處以終身監(jiān)禁，在獄中，他雙目失明，可還是不改變他的理論。我認(rèn)為這才是真正的科學(xué)，他才是真正的科學(xué)家，從此便將我的理想定為一名真正的科學(xué)家。
媽媽常說(shuō)：假如你想當(dāng)一名科學(xué)家，首先要學(xué)好數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)是所有科學(xué)的基礎(chǔ)。我有一段拼命的看數(shù)學(xué)，每一次數(shù)學(xué)考試我都在想：“杜敬心啊杜敬心，可得考好啊，伽利略在看著你呢，要是考不好你就成不了科學(xué)家！”夢(mèng)成為了我考試的動(dòng)力，有一次考試的時(shí)候，我有一道題不會(huì)，心中不禁產(chǎn)生了抄題的念頭，我心中就像有兩支隊(duì)伍，一支是主張抄題的藍(lán)軍，一支是主張自己做的紅軍，藍(lán)軍用先進(jìn)武器對(duì)紅軍狂轟亂炸，眼看紅軍就要敗下陣來(lái)，這時(shí)，伽利略出現(xiàn)了，藍(lán)軍迅速土崩瓦解，我那一次并沒(méi)有抄題。這就是夢(mèng)的力量！
在生活中我細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象，就去書(shū)中尋找我心中的疑問(wèn)，比如說(shuō)“重力、慣性、浮力、光的折射等等。有一次，我在玩量角器一不小心將量角器摔倒了地上，誰(shuí)知量角器不但沒(méi)有受損，連落地的聲音都聽(tīng)不到，我又試了試，還真是這樣。我高興的吶喊：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)定理！”“什么呀？”爸爸饒有興趣的問(wèn)。我將經(jīng)過(guò)給爸爸講了講，爸爸笑著說(shuō)：“這是力的定理，阿基米德五百年前就發(fā)現(xiàn)了！”知識(shí)真是無(wú)處不在，只要你細(xì)心觀察，總會(huì)有發(fā)現(xiàn)，總會(huì)有新的收獲。
人們常說(shuō)：有夢(mèng)想就會(huì)有奇跡，可假如只是空喊口號(hào)，不為之付出努力，夢(mèng)想有怎能變成奇跡呢？朋友們，從現(xiàn)在起，讓我們一同為心中的夢(mèng)想而努力吧！
夢(mèng)想初中作文4
我是一個(gè)平凡普通的孩子，沒(méi)有像馬丁.路得.金等偉人那樣宏偉的夢(mèng)想，我有的只是那些短暫的小小的夢(mèng)想。
自從上初三以后，我就忙的不可開(kāi)交，生活永遠(yuǎn)是那么緊張乏味。我永遠(yuǎn)過(guò)著三點(diǎn)一線的生活：在學(xué)校，緊張的上10節(jié)課和焦慮的等待著某一科的考試;在路上，在飛馳的車(chē)?yán)�，疲憊無(wú)聊的與同學(xué)爭(zhēng)論試卷答案;在家中，應(yīng)付眼花繚亂的作業(yè)和參考書(shū)。唉。。。多么煩悶啊!我多么想有一天的空閑時(shí)間供我發(fā)呆，睡覺(jué)啊!
很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在上了初三的我的夢(mèng)想是輕松愉快，空閑的呆一天。
很快機(jī)會(huì)來(lái)了，在寒假中的某一天，爸爸媽媽同意我像我夢(mèng)想的那樣，輕松愉快的呆一天，我高興極了。早上8點(diǎn)我才從被窩里爬出來(lái)，然后開(kāi)始吃零食，然后發(fā)了會(huì)兒呆，到12點(diǎn)接著又看電視，一直到下午4點(diǎn)，后來(lái)覺(jué)著無(wú)聊，揉了揉看電視看累了的眼睛，到小院里溜達(dá)了一圈，到了5點(diǎn)，然后開(kāi)始吃飯，看小說(shuō)，上網(wǎng)，看電視……可不是嗎，這就是我的夢(mèng)想啊!我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我應(yīng)該高興呢!
可是不知為什么，我并不像想的那樣高興，輕松，反而倒覺(jué)得少了點(diǎn)什么。是什么呢?想了許久，我終于明白了，原來(lái)以前的生活雖然忙亂疲憊，但它卻給我一種充實(shí)，成就感，可是今天的生活呢，它無(wú)法使我有精神上的滿足。
所以我突然明白了，不要老說(shuō)現(xiàn)在的生活多么不好而去憧憬某些自以為美好的東西，其實(shí)就如同城里的人和城外的人，城里的人想出去，城外的人想進(jìn)來(lái)，可城里的人出去后卻發(fā)現(xiàn)城里的景色也很美。
是的，我就是這樣，有的只是那些小小的易碎的夢(mèng)想，但我因?yàn)橛袎?mèng)想而快樂(lè)。
最后我衷心的希望，總有一天我能像馬丁.路得.金那樣有一個(gè)偉大的，長(zhǎng)久的夢(mèng)想，并能為之奮斗，最后站在成功的面前自豪的說(shuō)一句：我有一個(gè)夢(mèng)想!
夢(mèng)想初中作文5
做人如果沒(méi)有夢(mèng)想，跟咸魚(yú)有什么區(qū)別？有了夢(mèng)想，我們才有了追求；有了夢(mèng)想，我們才開(kāi)始成熟；有了夢(mèng)想，我們才學(xué)會(huì)堅(jiān)持；有了夢(mèng)想，我們的人生才會(huì)異彩紛呈。
倘若失去了、放棄了夢(mèng)想，我們的人生就像失去了色彩的圖畫(huà)，心靈仿佛條干涸的溪流，裸露著的河床展示著內(nèi)心的貧瘠，被風(fēng)吹日曬，逐漸抹去。
你是否有這樣個(gè)夢(mèng)想，如眼永不枯竭的清泉，源源不斷地流淌出生命的豐潤(rùn)和華美，滋潤(rùn)著你干枯、受傷的心靈。你只要努力涓流成河。
為了你心中的夢(mèng)想，要不畏艱險(xiǎn)地向前沖，付出再多的汗水也在所不惜。讓我們用智慧點(diǎn)燃火把，用辛勤開(kāi)鑿道路，用專注描繪藍(lán)圖，用刻苦開(kāi)拓未來(lái)，直到你翱翔于夢(mèng)想的天際。
蒲公英在流浪途中難免受到風(fēng)吹雨打而停住腳步；溪水在奔跑路上也許遭到巨石阻擋而漸漸干涸；花兒在含苞待放時(shí)可能會(huì)枯萎而失去芬芳；陽(yáng)光在黑夜褪凈之際常被烏云擋住大地的征程。
即使是這樣，我們也不能放棄追逐夢(mèng)想。
回首過(guò)去，司馬遷身受宮刑，生活水深火熱，但他為了自己的夢(mèng)想忍辱負(fù)重，最終著成了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》
孫臏在忍受了挖去膝蓋骨的酷刑后，生不如死。但他堅(jiān)持著，努力著，執(zhí)著地用生完成了名流千古的兵書(shū)《孫子兵法》
海倫凱勒從小雙目失明、兩耳失聰，在她88歲的生中，有87年生活在無(wú)聲無(wú)光的.世界里。但海倫沒(méi)有向命運(yùn)屈服，而是用頑強(qiáng)的毅力不斷地學(xué)習(xí)，先后著成了《假如給我三天光明》等14本著作，是著名的作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。
他們用生告訴你：
放飛夢(mèng)想吧！風(fēng)雨人生，我們展翅翱翔，不怕汗水流淌，不怕身心受傷；
放飛夢(mèng)想吧！青春歲月，我們揚(yáng)帆起航，不怕寂寞憂傷，不怕孤獨(dú)絕望。
心中的夢(mèng)想，就是前進(jìn)的方向。
夢(mèng)想初中作文6
我的夢(mèng)想曾經(jīng)帶著我踏過(guò)所有坎坷，我以為，是夢(mèng)想不能丟棄我，現(xiàn)在才明白是我一直帶著我的夢(mèng)想到處飛。
我有夢(mèng)想，我?guī)е业膲?mèng)想一直飛，有時(shí)后也會(huì)被它壓得喘不過(guò)氣，我嘲笑自己空有夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)它卻一直是未知數(shù)。我諷刺自己自以為是，固執(zhí)的相信有了夢(mèng)想就有了整個(gè)世界。或許，夢(mèng)想也是討厭我的吧！我經(jīng)常放任自己為所欲為，當(dāng)我覺(jué)得什么事情都不順利的時(shí)候，我會(huì)狠心的把它丟棄，它是負(fù)擔(dān)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)還有游戲，網(wǎng)絡(luò)讓我更加開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)把它偷偷藏起來(lái)，它是障礙。我不知道我的夢(mèng)想是否會(huì)抱怨，認(rèn)為我不夠珍惜它，不夠重視它，覺(jué)得我不夠成熟。
可是，我還是固執(zhí)的尋找著夢(mèng)想，我還是不懈的追逐著夢(mèng)想。我怕我放棄了夢(mèng)想會(huì)變得一無(wú)所有。這些年一直有它陪伴，我累了，它為我加油，我害怕了，它給我勇氣，我茫然了，它讓我堅(jiān)持。
我曾經(jīng)帶著我的夢(mèng)想去了海邊，海風(fēng)拂過(guò)臉龐，讓我清醒了不少。我呆呆的看著浪花拍打著礁石，石面上浪花留下的痕跡印記著它的滄桑，它原來(lái)的模樣也早已成為了歷史。我們又何嘗不是這樣，那個(gè)天真無(wú)畏的少年早已被現(xiàn)實(shí)打磨的面目全非，有時(shí)候連自己都不認(rèn)識(shí)自己。
有那么一瞬間，我害怕了，我怕我經(jīng)歷的多了，自己不再是原來(lái)的自己，夢(mèng)想也不再是原來(lái)的夢(mèng)想。我向往平淡的生活，卻不愿有乏味的人生。我的夢(mèng)想告訴我：你要永遠(yuǎn)相信，你還是會(huì)有新的我，會(huì)有機(jī)會(huì)去追逐新的我。不要放棄。
謝謝我的夢(mèng)想這些年伴我走過(guò)，我想新的夢(mèng)想正在等待著我，我需要做的只有努力。
夢(mèng)想初中作文7
每個(gè)人從小都有自己的夢(mèng)想，有遠(yuǎn)的，也有近的，有大的，也有小的。有的想長(zhǎng)大當(dāng)一名工程師，有的想考試滿分，有的想幫父母干活，總之，無(wú)所不有。一個(gè)人如果連一個(gè)夢(mèng)想都沒(méi)有就會(huì)沒(méi)有自己目標(biāo)，就像海輪沒(méi)有航標(biāo)，那么前方將是一頭的迷霧，讓你無(wú)法前進(jìn)。所以每個(gè)人一定要在心中埋下一顆夢(mèng)想的種子。
可是有了夢(mèng)想，并不代表你就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人固然很多，但是能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人又是那么的寥寥無(wú)幾，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，必須要……
追求夢(mèng)想需要信心。一個(gè)連自信都沒(méi)有的人怎么可能去追尋夢(mèng)想？所以自信是至關(guān)重要的。一個(gè)缺少自信的人，他總會(huì)認(rèn)為自己比別人差，能力沒(méi)有別人強(qiáng)。一再的埋怨自己，一再的自甘墮落，一再的錯(cuò)失良機(jī)，總認(rèn)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想比登天還難，這樣的人又怎么會(huì)去追求自己的夢(mèng)想呢？
一個(gè)擁有自信的人總會(huì)對(duì)自己說(shuō)我能行、我相信自己等話來(lái)鼓勵(lì)自己，遇到困難就會(huì)迎難而上，離夢(mèng)想就會(huì)越來(lái)越近！
追求夢(mèng)想需要行動(dòng)。一個(gè)連嘗試的念頭都沒(méi)有的人怎么可能去追求夢(mèng)想？夢(mèng)想，夢(mèng)想，僅放在腦子里只是空想而已，空想不如實(shí)干，行動(dòng)就是最好的證明。一個(gè)整天在想自己的夢(mèng)想?yún)s不行動(dòng)的人，那么他將會(huì)白白浪費(fèi)光陰，最終一事無(wú)成。一個(gè)會(huì)用行動(dòng)來(lái)追尋夢(mèng)想的人，即使不成功，他也會(huì)從中磨練自己的意志，學(xué)到許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。由此可見(jiàn)之間的差距。
我們要為夢(mèng)想插上勤奮的翅膀。夢(mèng)想是美麗迷人的，它需要時(shí)間的積累，沒(méi)有勤奮的翅膀，夢(mèng)想就像生命中的一顆流星一樣，僅僅劃過(guò)一道美麗而又痛苦的弧線。有了這雙翅膀，我們才能開(kāi)始在地基上建設(shè)磚瓦。古人說(shuō)：天道酬勤。只有插上了勤奮的翅膀，我們才能披開(kāi)叢叢荊棘，們已給人生的夢(mèng)想插上了自信、勤奮、堅(jiān)持到底的翅膀。有了這三雙翅膀，我們必定會(huì)在自己想想天空自由地飛翔。
有一歌詞說(shuō)得好：心還在，夢(mèng)就在。如今我夢(mèng)想已放飛，從現(xiàn)在起，我要發(fā)奮苦練，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，而拼搏！
夢(mèng)想初中作文8
夢(mèng)想，是每個(gè)人奮斗的方向；夢(mèng)想，是每個(gè)人追逐的目標(biāo)；夢(mèng)想，是每個(gè)人人生的照明燈。
在國(guó)家，在城市，甚至是在一個(gè)名不經(jīng)傳的小鄉(xiāng)村，在這里生活的人們，都在為自己的夢(mèng)想努力拼搏。看！像我們一樣的小學(xué)生，他們清晨就背上了略顯沉重的書(shū)包，揚(yáng)著孩子特有的天真的笑臉，結(jié)伴向?qū)W校走去。我相信，在這一刻，他們已經(jīng)為自己定下了一個(gè)小小的目標(biāo)。在放學(xué)的時(shí)候，也許他們會(huì)完成，開(kāi)心的小臉紅撲撲的；也許，他們并沒(méi)有達(dá)到心中對(duì)自己的要求，但是他們不會(huì)氣餒，還有嶄新的明天在等著他們。此刻，或許已有一顆小小的名為“夢(mèng)想”的種子在他們的心靈中發(fā)芽。
前一段時(shí)間，一首叫《老男孩》的歌紅遍了大江南北，令無(wú)數(shù)人潸然淚下。它最打動(dòng)人的不是它的旋律多么美妙，而是那簡(jiǎn)短直白的幾句歌詞，直擊人們的心靈深處那份關(guān)于夢(mèng)想的記憶。夢(mèng)想，這個(gè)詞為什么總是這樣輕易地就打動(dòng)了人們？因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有過(guò)夢(mèng)想，都為自己的夢(mèng)想拼搏過(guò)，都在每一分每一秒中與現(xiàn)實(shí)做著斗爭(zhēng)！
全球最富有的比爾？蓋茨，電腦的帶領(lǐng)者，你們知道他的故事嗎？比爾？蓋茨從八年級(jí)開(kāi)始，就和同學(xué)們一起幫人設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的電腦程序，以此賺取零用錢(qián)。蓋茨上九年級(jí)的時(shí)候，TRW公司的工程師在架設(shè)西北輸電網(wǎng)絡(luò)時(shí)，遇到了問(wèn)題，一籌莫展。這時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)了湖濱中學(xué)計(jì)算機(jī)中心的一份《問(wèn)題報(bào)告書(shū)》，當(dāng)場(chǎng)打電話給制作這份報(bào)告的兩位“偵測(cè)錯(cuò)誤大師”（蓋茨和艾倫），希望他兩人能來(lái)幫助排除問(wèn)題。但他們壓根沒(méi)有想到這兩位大師居然只是九年級(jí)和十年級(jí)的學(xué)生。
這個(gè)故事告訴我們，任何一個(gè)人不是生下來(lái)就可以完美地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的，每一個(gè)人都是依靠自己的雙手，一點(diǎn)點(diǎn)搭起成功的樓臺(tái)。
朋友啊，向著自己的夢(mèng)想努力前進(jìn)吧，請(qǐng)相信，夢(mèng)想會(huì)讓生活變得更美好！
夢(mèng)想初中作文9
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是如此美妙。我一直守望著心中那顆夢(mèng)想的種子。
記得那個(gè)盛夏時(shí)節(jié)，空氣中彌漫著熾熱的氣息。爸爸覺(jué)得天氣太熱了，在家待不住，就帶我來(lái)到游泳館。由于我第一次來(lái)到游泳館，心情有些激動(dòng)。當(dāng)我下水時(shí)，清涼的水似乎有種魔力，一股沁人心脾的清涼直驅(qū)我心中的燥熱。就在這時(shí)，我在心中種下了顆夢(mèng)想的種子――我要學(xué)會(huì)游泳。我一直守望著它希望它有朝一日能破土而出。
游泳回來(lái)后，我還是異常興奮，總是按耐不住心中的激動(dòng)。后來(lái)在電視上，我看見(jiàn)許多游泳健兒在水中大展身手，我更堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，我想成為像他們一樣的游泳能手。因此，一個(gè)夏天，我經(jīng)常讓爸爸帶我去游泳館練習(xí)。
把頭抬高了雙手，雙腳用力劃水，頭伸出水面。爸爸在我身邊給我糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作，還時(shí)不時(shí)示范正確的游泳姿勢(shì)給我看�？粗职诌@嫻熟的動(dòng)作，再想想我這別扭的動(dòng)作，我明白了，游泳不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)的，我面前的這片水也不是輕易就能征服的。
五指并攏，后腳要用力。爸爸在我身邊指導(dǎo)著我。我照著爸爸的話，不停的用腳蹬水，用手劃水，不一會(huì)兒，我便漸漸慢了下來(lái)，身上積蓄的力量就快耗盡了。加油，動(dòng)作挺標(biāo)準(zhǔn)的，繼續(xù)努力，實(shí)在不行了就休息會(huì)，等會(huì)兒再練習(xí)。我聽(tīng)了爸爸的話，也想休息下，但看離泳池邊那么近了，我又不想放棄，我默默的對(duì)自己說(shuō)：加油，再堅(jiān)持一會(huì)就到了，不能放棄。終于我在爸爸的陪伴下游到了岸邊，雖然特別慢，但進(jìn)步很大。
終于，經(jīng)過(guò)好幾個(gè)盛夏的練習(xí)，我取得了很大的進(jìn)步，我游的比之前快了些，而且身子差不多可以完全浮起來(lái)了，不用一邊踩地一邊蹬水了。我夢(mèng)想的種子在辛勤的汗水與堅(jiān)定信念的滋養(yǎng)下破土而出，開(kāi)始成長(zhǎng)了。
現(xiàn)在，我已升上初中，由于學(xué)業(yè)的壓力，我只能暫時(shí)不顧夢(mèng)想，但我依然會(huì)守望它，期待它有朝一日長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
夢(mèng)想初中作文10
在一個(gè)春寒料峭、寒雨綿綿的一天，我和同學(xué)們一起參加了我們濮家小學(xué)在杭州江干文體中心舉辦的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
雖然天公不作美，淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停，但是它也擋不住我們濮小全體師生的那份熱情。在別具一格的開(kāi)幕式后，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)就正式開(kāi)始了。我作為一名參賽的運(yùn)動(dòng)員，比賽的項(xiàng)目是60米短跑和壘球，我的夢(mèng)想就是兩個(gè)項(xiàng)目都拿到獎(jiǎng)牌，所以我開(kāi)始向著我今天的夢(mèng)想努力準(zhǔn)備著。
隨著比賽緊張地進(jìn)行著，我的第一個(gè)項(xiàng)目60米短跑也要開(kāi)始了。我興奮地像一只兔子，小心臟在咚咚咚的跳，雖然小雨打在臉上很涼，但這也消除不掉我心中燃燒的“熊熊烈火”。賽前準(zhǔn)備等了20分鐘，但在我心里就像等了20個(gè)小時(shí)一樣漫長(zhǎng)。終于要開(kāi)始比賽了，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，發(fā)令槍一聲令下，我就像一只“公�！币粯优︼w奔起來(lái)，好像前方就是獎(jiǎng)杯在向我招手。最后“公�！睕](méi)有“兔子”跑得快，我只得了第三名，但是我通過(guò)努力，也實(shí)現(xiàn)了我今天的小小夢(mèng)想—拿到獎(jiǎng)牌，哈哈，我好開(kāi)心��！心情也隨之放松下來(lái)了。
跑完步我想放松一下的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我的另一個(gè)項(xiàng)目—壘球也開(kāi)始比賽了。雖然我已經(jīng)拿到了一個(gè)獎(jiǎng)牌，但是我還 是不能放松。輪到我的時(shí)候，我鼓足了勁，用力一扔，哈哈！我自己也不知道將壘球扔到哪里去了。結(jié)果出來(lái)，卻是振奮人心，我以第二名的好成績(jī)拿到了銀牌。
通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我知道了：“一件事情，只要你想做好，并認(rèn)真去做，就一定能做好！”我以后追逐夢(mèng)想的道路還 很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我一定要鼓起勇氣，砥礪前行，向著夢(mèng)想努力奔跑！
夢(mèng)想初中作文11
讀書(shū)，是點(diǎn)亮夢(mèng)的開(kāi)端，基礎(chǔ)；是通往夢(mèng)想國(guó)度的階梯。
——題記
書(shū)籍是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà)，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；書(shū)籍是一首清脆圓潤(rùn)的古典，你盡可以閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌艷舞，春水潺潺；書(shū)籍是一座姹紫嫣紅的百花園，你盡可以翁動(dòng)鼻翼，呼吸牧丹的濃香、黃菊的清爽……讀書(shū)，是件多么幸福的事呀！
書(shū)籍使人類(lèi)從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書(shū)籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。生活中沒(méi)有書(shū)，好似鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀，海洋中沒(méi)有書(shū)，好似魚(yú)兒失去了家……在讀書(shū)與未讀書(shū)人之間，同活人與死人之間，有同樣大的差別。
學(xué)習(xí)這么久，生活了這么久，讀書(shū)了這么久！我何曾為夢(mèng)想奮斗過(guò)？仰望星空，自已的夢(mèng)想是什么？
小時(shí)候，夢(mèng)想好比天上的繁星諸多。夢(mèng)想無(wú)貴賤之分。時(shí)常想富翁大亨，時(shí)常想當(dāng)科學(xué)怪人，時(shí)常想當(dāng)威武戰(zhàn)警……
不，該給自已潑一盆冷水，讓自已清醒過(guò)來(lái)，不可再胡思亂想，不務(wù)正業(yè)，明確奮斗的目標(biāo)，踏上夢(mèng)想漫長(zhǎng)的大道。在夢(mèng)想起航的吃路上，我們應(yīng)借助源自于讀書(shū)的力量！
在茫茫書(shū)海之中，我們讀過(guò)的書(shū)只不過(guò)是滄海一栗。在[鋼鐵是怎樣煉成的]中，我結(jié)實(shí)了一位百折不撓的英雄－－保爾？柯察金。他的英勇行為、樂(lè)觀態(tài)度，生存夢(mèng)想無(wú)一不讓我感動(dòng)，不讓我震驚！讀過(guò)這本書(shū)，我知道什么是鋼鐵般的毅力，什么是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著！
一個(gè)沒(méi)有理想、目標(biāo)與信念的人，活在世上有何意義？如同行尸走肉般……現(xiàn)在，我最大的夢(mèng)想是：考上重點(diǎn)初中，讓小學(xué)青春不留遺憾！當(dāng)然，我不斷努力讀書(shū)，將夢(mèng)想伸手可觸。我的將來(lái)還有更多的夢(mèng)想，而其中一部分將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)……
人，無(wú)志而不立。請(qǐng)把人生的杠桿，放在讀書(shū)的支點(diǎn)上，讓它托起夢(mèng)想之火，并用讀書(shū)點(diǎn)亮。向著夢(mèng)想努力吧！
夢(mèng)想初中作文12
什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想是一盞路燈，照亮人們前進(jìn)的道路；夢(mèng)想是一個(gè)五彩繽紛的花環(huán)，點(diǎn)綴著我們現(xiàn)在甚至未來(lái)幸福美滿的生活……每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是成為一名能說(shuō)會(huì)道的好老師！
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名優(yōu)秀的人民教師。每當(dāng)我看見(jiàn)老師站在講臺(tái)上，對(duì)著同學(xué)們講課，受著同學(xué)們的崇拜和家長(zhǎng)們的尊重，我就羨慕不已，我也想那樣得到大家的贊揚(yáng)，得到社會(huì)的重用。
我早就想有一次站在講臺(tái)上講課的機(jī)會(huì)，終于有一天機(jī)會(huì)來(lái)了，班里舉行商品展銷(xiāo)會(huì)，我們每一個(gè)人都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)物品上臺(tái)講說(shuō)，而我那天帶了一個(gè)密碼存錢(qián)罐，迫不及待地走上了講臺(tái)，一開(kāi)始的時(shí)候有些緊張，但同學(xué)們一直鼓勵(lì)我，給我信心，我也就像吃了一顆“信心丸”一樣，漸漸大膽起來(lái)，等我講解完，班上響起了同學(xué)們的陣陣掌聲，我的眼睛充滿期待地望向老師，老師向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這一瞬間，我仿佛得到了肯定，在我的心中大喊出了：“太好啦，我成功了！”
還有一個(gè)事件，是老師一次布置了一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，大家都積極地準(zhǔn)備了匯報(bào)，依次的上去講說(shuō)，當(dāng)老師問(wèn)道：“還有哪位同學(xué)還沒(méi)講嗎？”這時(shí)有兩個(gè)小個(gè)子的同學(xué)，高高的舉起了手，別看她們個(gè)子小。，口才倒非常不錯(cuò)，等到她們講完后，老師情不自禁地夸贊道：“以后真是一個(gè)當(dāng)老師的料！”，別人有好的地方，我當(dāng)然要學(xué)習(xí)，于是一下課我就前去請(qǐng)教，就這樣，我們也學(xué)習(xí)到了一塊。
誰(shuí)都有自己的夢(mèng)想，而我們要做的就是努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，靠著自己的努力，朝著那個(gè)方向不斷的前進(jìn)，從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴的小事開(kāi)始，堅(jiān)持不懈，勇往直前，夢(mèng)想的彼岸就不會(huì)遙遠(yuǎn)！
夢(mèng)想初中作文13
讀書(shū)是一種快樂(lè)，它陪伴著我成長(zhǎng)。為什么呢？我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)各式各樣的書(shū)籍，在書(shū)籍中，讓我知道了快樂(lè)、夢(mèng)想。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我走進(jìn)了讀書(shū)小書(shū)庫(kù)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“三人行，必有我?guī)熝��！边@些都是在我的夢(mèng)想讀書(shū)小書(shū)庫(kù)里的讀書(shū)名言。這是一個(gè)名言小書(shū)庫(kù)。
讀書(shū)是一種藝術(shù)，在讀書(shū)當(dāng)中，我們都認(rèn)識(shí)了許許多多陌生的生字、詞語(yǔ)、文章，都和它交上了朋友。在文章里，我們讀的每一個(gè)字、詞，都是稀奇古怪的形狀，真像有人在做藝術(shù)一樣！如：“休”就是一人一木組成的，“章”就是一個(gè)人倒立過(guò)來(lái)，人下面就是太陽(yáng)，太陽(yáng)下面就是由十個(gè)人組成一個(gè)十字架一樣！真有趣呀！這就是一個(gè)文章小書(shū)庫(kù)。
讀書(shū)是一種成長(zhǎng)，我們都知道人類(lèi)會(huì)成長(zhǎng)，動(dòng)物會(huì)成長(zhǎng)，那我的讀書(shū)小書(shū)庫(kù)也會(huì)成長(zhǎng)的。當(dāng)然，那小書(shū)庫(kù)是靠什么生活的呢？當(dāng)然是靠那個(gè)響亮的讀書(shū)聲！每當(dāng)讀書(shū)時(shí)，我都會(huì)走進(jìn)我的夢(mèng)想——讀書(shū)小書(shū)庫(kù)。那里有很多知識(shí)、字、詞語(yǔ)、文章，它們都是新的朋友，它們?cè)谖恼轮�、讀書(shū)中等待著你。走進(jìn)讀書(shū)小書(shū)庫(kù)，就好像在睡夢(mèng)中的情景，那里就好像是一個(gè)圖書(shū)館，有高高的書(shū)架子，有干干凈凈的小書(shū)房，有長(zhǎng)長(zhǎng)的架子梯，只有我一個(gè)人，我自由自在地遨游在知識(shí)的海洋里面。這就是和我一起成長(zhǎng)的小書(shū)庫(kù)。
這就是我的讀書(shū)小書(shū)庫(kù)，我喜愛(ài)我的知識(shí)小書(shū)庫(kù)。這三個(gè)小書(shū)庫(kù)中，我夢(mèng)想的是第三個(gè)書(shū)庫(kù)，因?yàn)樵谒臅?shū)籍中，可以和我一起成長(zhǎng)，一起圓滿讀書(shū)知識(shí)的夢(mèng)想。這個(gè)時(shí)候，我就開(kāi)始喜歡了讀書(shū)，我用那清脆的聲音來(lái)?yè)Q回我的夢(mèng)想、我的書(shū)籍。我知道一句話：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的名言，因?yàn)槿祟?lèi)的進(jìn)步都是書(shū)籍得來(lái)的，人類(lèi)要感謝書(shū)籍給他帶來(lái)的進(jìn)步。
夢(mèng)想初中作文14
生活中，每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。正是這種夢(mèng)想的力量，激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。但我的夢(mèng)想是隨著年齡的增長(zhǎng)，夢(mèng)想也隨之發(fā)生了改變。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是變成一只玲瓏剔透的小喜鵲。我要飛到蔚藍(lán)的天空中，和小鳥(niǎo)們一起歡唱，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，”那歌聲仿佛在唱：“啦，啦，啦，我們的生活多美好�！蔽疫�要和雪白白的云彩姐姐一起嬉戲……當(dāng)?shù)搅似呦?jié)時(shí)，是牛郎和織女相會(huì)的日子。我還要和兄弟、姐妹們一起趕到他們那里。在牛郎和織女的兩岸搭起一座美麗的“愛(ài)之心”橋，讓牛郎和織女在這座橋上相聚。真所謂，李商隱所寫(xiě)的那首詩(shī)，“鸞扇斜分鳳幄開(kāi)，星橋橫過(guò)鵲飛回。爭(zhēng)將世上無(wú)期別，換得年年一度來(lái)�！�
上了小學(xué)，我的夢(mèng)想是擁有一枝馬良的神筆。我要用這枝神筆給災(zāi)區(qū)的孩子們畫(huà)上一所漂亮的學(xué)校，讓他們?cè)趯挸ǖ慕淌依飳W(xué)到豐富的知識(shí)。我要用枝神筆給雙目失明的人畫(huà)上一雙明亮的眼睛，讓他們能夠看到世界的多姿多彩。我要用這枝神筆給無(wú)家可歸的人畫(huà)上一個(gè)溫暖的家，讓他們不要在黑暗中哭泣，不要在寒冷中度過(guò)，不要在流落街頭。我還要用這枝神筆給干裂的大地變成濕潤(rùn)，使農(nóng)民伯伯有個(gè)好收成；讓荒山變成綠野，使小朋友在一望無(wú)際的綠油油地草地上，盡情的歡樂(lè)，盡情的奔跑……
而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是成為一名出色的宇航員。我想要登上月球，看看月球上有沒(méi)有“廣寒宮”？“嫦娥”是不是住在那里？“玉兔”是不是在她的身邊？我還想要登上月球，再去看看月球上有沒(méi)有山？有沒(méi)有樹(shù)？月球上的太陽(yáng)、星星是什么樣子的？月球上的整個(gè)世界又將會(huì)是什么樣的面貌呢？
夢(mèng)想，使人對(duì)生活充滿了樂(lè)趣和希望！現(xiàn)在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛！所以，為夢(mèng)想而奮斗吧！
夢(mèng)想初中作文15
超越夢(mèng)想我們都是平凡的人，也有著平凡的夢(mèng)想。也許你曾經(jīng)為自己的平凡而懊悔，為自己的默默無(wú)聞而苦惱，可是你應(yīng)該知道，平凡是我們擁有的最珍貴的寶藏。每個(gè)人都曾渴望，站在聚光燈下接受萬(wàn)人的喝彩和尖叫；用自己的筆寫(xiě)出一篇驚世駭俗的作品，得到人們的尊重和贊揚(yáng)；或是成為一名叱咤商海的風(fēng)云人物，受到別人的尊崇和贊揚(yáng)�？墒�，當(dāng)自己的平凡夢(mèng)想擊破后，我們迷惘了。為什么只有明星才能神采飛揚(yáng)？為什么只有講壇大家才能百世流芳？為什么只有驕子才能指點(diǎn)商場(chǎng)？
你可知道，成功的背后又意味著什么，那是平凡奠定的輝煌。每天，在深山巨谷中都會(huì)留下一個(gè)個(gè)平穩(wěn)而堅(jiān)定地腳印，他在黎明破曉前踏上征途，穿過(guò)大山，發(fā)送郵件。是的，王順友是一個(gè)平凡的郵遞員，他每天起早貪黑的在大山中奔波，他難道沒(méi)有夢(mèng)想嗎？不，他有追求，有夢(mèng)想。他的夢(mèng)想就是讓大山里的人們聽(tīng)到親人的呼喚，看到山外多彩的世界。他沒(méi)有飛黃騰達(dá)的出路，也沒(méi)有多少人知道他的名字，但他還是繼續(xù)著。他也是平凡的人，卻創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績(jī)。
二十年的送信路，沒(méi)有使他的夢(mèng)想破滅，他一如既往的守著那平凡的希望。在送信的征途上，他同樣受到人們的尊重和鼓掌。我們不要奢望自己成為命運(yùn)的寵兒，應(yīng)該珍惜平凡超越夢(mèng)想。朋友，不要沉浸在對(duì)平凡的埋怨中。我們是平凡的，但是我們可以使平凡迸發(fā)光芒。
無(wú)論什么時(shí)候我們都應(yīng)該在平凡中超越夢(mèng)想。盡管自己渺小平凡，但仍相信自己會(huì)創(chuàng)造出不平凡的輝煌。有時(shí)候我們?cè)搼c幸自己是平凡的，世界上因?yàn)橛辛宋覀冞@群在平凡中超越夢(mèng)想的人，才更煥發(fā)出蓬勃的力量。平凡中超越夢(mèng)想，不是夢(mèng)想�。ú┡d縣陳戶一中王晗曉）
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