我心中的夢(mèng)想作文6篇
導(dǎo)語(yǔ)：夢(mèng)，一個(gè)人的夢(mèng)境;想，一個(gè)人的思考。加起來(lái)，是一個(gè)人一生的目標(biāo)。你心中的夢(mèng)想是什么?下面是小編整理的我心中的夢(mèng)想作文，歡迎大家閱讀!
作文一：我心中的夢(mèng)想
我的夢(mèng)想有許多，有醫(yī)生，有老師，還有服裝設(shè)計(jì)師。它們有自己的特點(diǎn)，又可以幫助人們服務(wù)。
“醫(yī)生”一個(gè)既熟悉又陌生的名字，它能幫助我們健康的生活，又能逃離病魔的危害。如果我是一名醫(yī)生，我一定要做個(gè)合格的醫(yī)生，不論得了絕癥，那怕是百分之九十九的死亡率，我也要抓住僅僅只有百分之一的希望。如果只是小病，沒(méi)什么大礙，我更要細(xì)心，不讓病魔有任何加重的機(jī)會(huì)。
有時(shí)，我又想當(dāng)老師，老師可以教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們?cè)黾又R(shí)并走向成功的道路。讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
“哇，那衣服真好看呀!”我又想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師了，服裝設(shè)計(jì)師可以幫助人們穿上美麗的衣服，我還要發(fā)明一個(gè)玫瑰香的衣服，一穿上就會(huì)發(fā)出香味，還會(huì)自己變尺寸，和主人的身材一樣。
以后我要當(dāng)什么呢?醫(yī)生?老師?服裝設(shè)計(jì)師?“恩……哦”對(duì)了，我以后要當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師。
作文二：我心中的夢(mèng)想
夢(mèng)，一個(gè)人的夢(mèng)境;想，一個(gè)人的思考。加起來(lái)，是一個(gè)人一生的目標(biāo)。
我的夢(mèng)想接二連三，變來(lái)變?nèi)�，�?shù)不勝數(shù)。
上幼兒園，我依稀記得每天都有夢(mèng)想，比如去花園、動(dòng)物園、買(mǎi)糖等。媽媽都能滿足。上小學(xué)時(shí)，我的夢(mèng)想似乎是學(xué)習(xí)更好，回家更快，體育更強(qiáng)。
夢(mèng)想有時(shí)候很遠(yuǎn)大，解釋換個(gè)家督想想，其實(shí)就在你身邊。
想起剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)孤零零的，偶爾還被人欺負(fù)，那時(shí)我的夢(mèng)想就是有一位知心好友，跟我一起玩。
作文三：我心中的夢(mèng)想
每一個(gè)人心中都有夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)想能使你驕傲，使你有上進(jìn)感，使你有追求感……讓我自豪的跟你說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想吧：我的夢(mèng)想就是——當(dāng)一位偉大的科學(xué)家。現(xiàn)在我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么樣，但只要我努力，總有一天夢(mèng)想會(huì)成真的，因?yàn)槲覉?jiān)信只要有恒心，最終都會(huì)成功的。俗話說(shuō)得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針”!現(xiàn)在就帶你進(jìn)入另一個(gè)世界里去——20年后的我——一位科學(xué)家。
早上，我從床上起來(lái)，抽出抽屜按了一個(gè)按鈕，墻上就出現(xiàn)了一個(gè)屏幕，上面有許多的衣服，當(dāng)我看見(jiàn)合適的衣服時(shí)，我一說(shuō)：停!那件衣服就會(huì)穿在我的身上，我走出臥室，用電梯下了樓，我嫌做飯?zhí)闊�，就隨手發(fā)明了一瓶“隨時(shí)溫飽”。功能就是：只要你吃下一顆，就可以一個(gè)月不用吃飯。我吃下一顆，就乘著我發(fā)明的車(chē)子——“超音速”，這輛車(chē)每秒可以行駛一千公里，一眨眼就到了我的實(shí)驗(yàn)室——“奇神怪鳥(niǎo)”實(shí)驗(yàn)室，里面有只要你想不到?jīng)]有你做不到的東西，其中有一個(gè)聰明的管理員——“貝貝”。“貝貝”和人看來(lái)沒(méi)有什么兩樣，但只要仔細(xì)觀察區(qū)別可就大了，因?yàn)?ldquo;貝貝”聰明能干，經(jīng)常幫我完成很多實(shí)驗(yàn)。“嘟……嘟……嘟……”電話響了，我接了起來(lái)，原來(lái)是科學(xué)學(xué)院叫我去商量一點(diǎn)事，我又開(kāi)著超音速又一眨眼到了。
開(kāi)了一下午的會(huì)，到家已經(jīng)是晚上了，我疲倦地躺在床上睡著了……雖然這只是個(gè)夢(mèng)想，但我相信總有一天，我的夢(mèng)想一定會(huì)成真!為了現(xiàn)在的夢(mèng)想努力而加油!
作文四：我心中的夢(mèng)想
每個(gè)人的心中都有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是做一位人類靈魂的工程師——老師。
小時(shí)候我崇拜老師，我也說(shuō)不清自己為何有這種崇拜之情，看著她在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是她對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為老師是天上最亮的星星，我們?cè)谙硎苤约旱某晒�，享受自己的快�?lè)時(shí)，不能忘掉老師;她是山間最清涼的山泉，她用她的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大。老師您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓我們看到底層。就像她說(shuō)的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。”我認(rèn)為老師還是強(qiáng)大的葉子;用她強(qiáng)大的身軀保護(hù)著呵護(hù)著我們這些未來(lái)的“花骨朵兒!”她從不覺(jué)委屈，總是默默的奉獻(xiàn)一生，為了她的學(xué)生，愿做綠葉也不愿做紅花，想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓學(xué)生們的夢(mèng)想飛得更高、更遠(yuǎn)。老師，用一生教我們?yōu)楹我凶非螅瑸楹我欣硐�，為何要超越自己。老師，把最美的笑容留給這精彩的世界，老師是我們心中最美的神話。所以成為老師也是我心中的夢(mèng)想。
作文五：我心中的夢(mèng)想
我心中一直裝著一個(gè)綠色的夢(mèng)，綠綠的，那就是草原。小時(shí)候，一直期待四周的森林全變成草原，于是大人砍一次樹(shù)我就高興好一陣子。漸漸長(zhǎng)大的我，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)往日那郁郁蔥蔥的樹(shù)木越來(lái)越少了，可怕的是連門(mén)前屋后的樹(shù)也寥寥無(wú)幾了。然而我卻再也高興不起來(lái)了，心里反而空蕩蕩的，同時(shí)也意識(shí)到大人們是在破壞我們的家園。
從小我就喜歡動(dòng)物。聽(tīng)媽媽說(shuō)她們小時(shí)山上的動(dòng)物比比皆是，特別是猴子，活蹦亂跳，逗人喜愛(ài)。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)猴子，卻見(jiàn)過(guò)刺猬。很小的時(shí)候，伯伯曾捕得一只，渾身都是刺，趴在地上，看上去那么無(wú)助!看它的眼神像在哀求!當(dāng)時(shí)我并不懂什么，只是怯怯地看著它。
現(xiàn)在山上的四處皆是田，當(dāng)我漫步在田邊，我只希望奇跡突然出現(xiàn)，一只動(dòng)物掠過(guò)我的腳邊，那怕是一只松鼠!然而每次都我一個(gè)孤零零地佇立在風(fēng)中，我吶吶自語(yǔ)：“這才過(guò)了幾年!”
來(lái)到溪邊，想讓溪水悠楊悅耳地聲音沖去我滿心的不悅，然而溪水卻模模糊糊映出我的頭形，在水中晃蕩。山村尚且如此，那城鎮(zhèn)還會(huì)剩多少綠色和清水，我默默地問(wèn)自己。
帶著不解的疑問(wèn)我進(jìn)了初中，一切終于明白了：這一切全是我們?nèi)祟惖倪^(guò)錯(cuò)!人們?yōu)榱思Z食的增多，不惜放火燒山，開(kāi)田辟地;人們?yōu)榱嗽旆孔�、掙錢(qián)，不惜砍掉所有長(zhǎng)了幾十年的參天大樹(shù)，人們?yōu)榱朔奖�，不惜將清水變成垃�?hellip;…一切的一切都在變化，一切的一切都不再是從前。冥冥之中，我感覺(jué)到天在呼喚，地在呼喚，生靈在呼喚!
環(huán)境是人類生存的條件，損壞環(huán)境最終受害者的是我們?nèi)祟�。人類可曾知道：人類每天都在損壞傷害自己!世界上有多少動(dòng)物、植物滅絕了，難道人們要用自己的雙手來(lái)消滅自己!不，我要大聲呼喊：讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!就為我們共同的家園，為我們自己，堅(jiān)決同這種行為做斗爭(zhēng)!
望著光禿禿的山、渾水發(fā)呆，心中隱隱作痛!腦海中持續(xù)保留著一幅久違的畫(huà);清清的溪水映照著藍(lán)天，水中魚(yú)兒游來(lái)游去;四周都是高大的桐梧樹(shù)，樹(shù)上的松鼠蹦蹦跳跳;樹(shù)下雪白的兔子在吃草;小孩子在做游戲，傳來(lái)陣陣歡笑!畫(huà)上題目：在得到時(shí)，想一想付出的代價(jià)和失去的…
作文六：我心中的夢(mèng)想
童言無(wú)忌，我的童年有快樂(lè)、有委屈，有許多啼笑皆非[注: 啼：哭;皆非：都不是�？抟膊皇�，笑也不是，不知如何才好。形容處境尷尬或既令人難受又令人發(fā)笑的行為。]的故事，還有很多自己的夢(mèng)想。
童年的夢(mèng)想就像沙灘上美麗燦爛的的貝殼，五彩斑斕，雖然埋在松軟的沙子里，但永遠(yuǎn)在我的腦海里生輝。打開(kāi)記憶之門(mén)，猶如面對(duì)電視的絢麗畫(huà)面。一幕幕地浮現(xiàn)在我的眼前……
小時(shí)的我就更天真了，總想自己長(zhǎng)大后能成為一名修路隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。因?yàn)槊看稳ネ馄偶叶家?jīng)過(guò)一段凹凸不平的路，坐在車(chē)上，小屁股被顛得很疼。尤其是下雨天，那段路更是泥濘不堪，過(guò)往的行人都怨聲嘆氣，于是長(zhǎng)大后能修好這段路便成為我那時(shí)的夢(mèng)想。上學(xué)后，我的夢(mèng)想隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷改變。每天目睹老師辛勤地工作，接受老師的諄諄教導(dǎo)和母親般的關(guān)愛(ài)，我就夢(mèng)想長(zhǎng)大后也能當(dāng)一名光榮的人民教師;看到一些明星歌唱得那么好，戲演得那么真，又想長(zhǎng)大后能成為一名成功的藝人……
童年的夢(mèng)想是七彩的，有夢(mèng)的日子是快樂(lè)的。但我更清楚，光有夢(mèng)想而不肯付出艱辛的勞動(dòng)，一切都將是空中樓閣[注: 懸在半空中的閣樓。比喻虛幻的事物或脫離實(shí)際的空想。