夢(mèng)想的方向作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的夢(mèng)想的方向作文，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想的方向作文1
編織人生夢(mèng)想，是青少年是期重要的生命主題之一。夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望的向往，它能不斷地激發(fā)我們對(duì)生命的熱情和永氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。
有很多人的夢(mèng)想是當(dāng)一名無私奉獻(xiàn)的老師；也有的人相當(dāng)一名救死扶傷、懸壺濟(jì)世的醫(yī)生；還有的人想考上一所有名望的大學(xué)；還有的人想成為一名明星……則我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名默默無聞的鋼琴教師。也許有很多人對(duì)老師這一類的有偏見！他讓我們拼命地練習(xí)，拼命地讀背，拼命地做題。有時(shí)也會(huì)是不是地批評(píng)一些做錯(cuò)事的學(xué)生，但是你們不會(huì)知道老師在批評(píng)我們之前是我們一忍再忍，而批評(píng)后則又反思了很多，是不是對(duì)孩子們太嚴(yán)厲了，老師就是這樣可愛。
來說說我的夢(mèng)想為什么是一名鋼琴老師吧！因?yàn)槲矣X得鋼琴曲是一種美的享受，還有就是我想把我對(duì)鋼琴曲的熱情傳給下位喜愛音樂人讓更多的人愛上鋼琴曲。其實(shí)聽鋼琴曲時(shí)還可以讓緊張地心情放松下來，所以我堅(jiān)信以后還有更多地人愛上鋼琴。
所以我要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，更要付諸行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)，圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。
所以我找出來了一個(gè)事例，你們應(yīng)該都認(rèn)識(shí)“萊特兄弟”美國的萊特兄弟自幼對(duì)飛行懷有濃厚的興趣，曾仿制過“竹青挺”。1898年，德國滑翔飛行家李林達(dá)爾因在飛行中失事而遇難，萊特兄弟深愛觸動(dòng)，決心研制飛行器。
萊特兄弟刻苦鉆研李林達(dá)爾的著作和當(dāng)時(shí)能找到的有關(guān)飛行的書籍，吸取李林達(dá)爾的經(jīng)驗(yàn)，走先滑翔飛行以掌握穩(wěn)定操縱，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)動(dòng)力飛行的道路……他們制作了兩多個(gè)不同形狀的機(jī)翼模型，在不同角度下上千次滑翔飛行，最后一架滑翔機(jī)完全達(dá)到了穩(wěn)定操縱要求。1903年12月17日，菜特兄弟駕駛以內(nèi)燃機(jī)為動(dòng)力的飛機(jī)飛行成功。
努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好生活的不懈追求。巴金說過：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中�！�
為夢(mèng)想而前進(jìn)，為夢(mèng)想而奮斗。
夢(mèng)想的方向作文2
孩提時(shí)，喜歡躺在媽媽懷里聽媽媽唱童謠，更喜歡聽媽媽講故事。媽媽的故事有一個(gè)共同的特點(diǎn)：全都發(fā)生在遠(yuǎn)方，無一例外�！斑h(yuǎn)方到底在哪里呢？”我用稚嫩的聲音問到，媽媽沒有告訴我，她說我長(zhǎng)大后就會(huì)知道了。于是，我懵懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，從那時(shí)起，我對(duì)遠(yuǎn)方有了一種朦朧的向往，盼望自己快快長(zhǎng)大。去追尋自己的遠(yuǎn)方。
后來，我上學(xué)了，在童話世界里，我依稀看見了媽媽“遠(yuǎn)方”故事的痕跡。那是個(gè)神奇的國度：那里有藍(lán)色的大海，有巍峨的群山；有美麗的白雪公主，有穿著水晶鞋舞蹈的灰姑娘；有阿里巴巴和四十大盜，有神燈阿凡提；有漂亮的白天鵝，有可愛的丑小鴨……，在那時(shí)，我似乎對(duì)遠(yuǎn)方有了一層更深的認(rèn)識(shí)，遠(yuǎn)方就是神奇。從那時(shí)起，我也就萌發(fā)了一個(gè)夢(mèng)想：去遠(yuǎn)方。
再后來，讀的書更多了，我對(duì)遠(yuǎn)方有了更深厚的感情，在我的意識(shí)里，遠(yuǎn)方意味著神奇、自由、縹渺和夢(mèng)想，而這些，只能到遠(yuǎn)方去尋找。于是，我努力學(xué)習(xí)，為了美麗的異域之夢(mèng)，也為了神圣的遠(yuǎn)方。在一次又一次的成功與失敗中，我變的成熟，在一次又一次的迷茫徘懷中，我愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，在一次又一次人生的歷程中，我的夢(mèng)想似乎變得遙不可及，但是我絲毫沒有氣餒，我堅(jiān)信，只要我還有這個(gè)夢(mèng)想，我就一定會(huì)蕩起屬于我自己雙槳，劃到屬于我的遠(yuǎn)方。我曾經(jīng)夢(mèng)見自己背著空空的行囊，去追尋遠(yuǎn)方。多少個(gè)夢(mèng)醒的時(shí)刻，發(fā)現(xiàn)我心惆悵，發(fā)覺我的內(nèi)心在孤獨(dú)，不知為何，感覺空氣陰冷潮濕，連同我的心一起潮濕。
于是，我便用知識(shí)來充實(shí)我那潮濕的心，讓書本的芳香滌蕩我那顆干涸的心。
從那時(shí)起，我不在幻想，我更加努力的學(xué)習(xí)，積極地參加各種活動(dòng)，因?yàn)槲也辉巽露�，因�(yàn)槲乙褜ふ业轿业膲?mèng)想，因?yàn)槲乙呀?jīng)踏上遠(yuǎn)方。
我漸漸領(lǐng)悟，媽媽為什么沒有回答我“遠(yuǎn)方在哪里”，這不只是個(gè)地理概念。地理上的遠(yuǎn)方容易抵達(dá)，心理上的遠(yuǎn)方卻無際無邊，一個(gè)遠(yuǎn)方達(dá)到了，新的遠(yuǎn)方又會(huì)隨之出現(xiàn)，不斷蔓延。于是，我依然憧憬，依然奮斗，依然懷揣夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)就有遠(yuǎn)方……
夢(mèng)想的方向作文3
夢(mèng)是什么? 夢(mèng)是一顆明星，是一幢燈塔，是一方指針，在我們大步流星向前行時(shí)，她躲在我們左右暗中竊喜；在我們迷失方向，寸步難行時(shí)，又給予我們啟示帶領(lǐng)我們逃離險(xiǎn)境。
夢(mèng)想是什么？，夢(mèng)想可以是獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的科學(xué)家屠呦呦所研究的的青蒿素；夢(mèng)想可以是劉若鵬從小一直愿望可以穿上一件讓人找不著的“隱身衣”；’夢(mèng)想還 可以是“創(chuàng)新”超人李超他帶著自己的工匠精神所研究的一項(xiàng)又一項(xiàng)專利，技術(shù)……
如果說這些夢(mèng)想太偉大、太遙遠(yuǎn)，那么進(jìn)入那些有夢(mèng)想，愛造夢(mèng)的同齡人的世界，玩3D，“蒜泥科技”領(lǐng)風(fēng)騷；高中生發(fā)明大卡車后視鏡，避免司機(jī)的后視存在盲區(qū)；“小吃貨”發(fā)明剝蝦神器，夾書架、新型外吸墨水鋼筆等等……
我曾經(jīng)吃完晚飯，在日暮晚霞的照應(yīng)下和母親出來散步，走著走著，進(jìn)入了一條充滿花花草草的小徑，花兒在晚霞在照應(yīng)下，顯得特別悠閑自在，無拘無束。我目不暇接地欣賞著這眼前的美景：有黃色的小花兒，有白色的，紫色的，紅色的，那還 有那朵小小的花骨朵兒呢！
這時(shí)，不遠(yuǎn)處的交談聲引起了我的注意，那是一位年輕的母親和一位童稚的兒子正在討論著這些什么，我悄悄地靠近，挪動(dòng)著步子，想聽他們?cè)谡f些什么。
“媽媽媽媽，你說這么漂亮的花花草草，是怎么來的，天上掉下來的？那為什么不掉到我們家啊，卻要掉在這里��？”兒子好奇地追問著母親。母親顯得十分有耐心，一點(diǎn)兒也不著急：“兒子，你看我們前面看到的叔叔阿姨了嗎？他們呀，就是特地來栽培，照顧這些小草小花兒的啊!”“哦哦，原來如此啊，真羨慕他們，那我以后也要這樣，能夠照顧到他們！”剎那間我的心靈好像被震撼到了，人的追求不應(yīng)該是很偉大的嗎？為什么一個(gè)小男孩不想著去當(dāng)科學(xué)家，而去想做一個(gè)灌溉植物的人呢？我知道盡管這可能只是小男孩今天的愿望，或許明天就把這個(gè)所謂的目標(biāo)拋到九霄云外去了，但依然十分的震驚，沒錯(cuò)，人只要能為世界去做一份貢獻(xiàn)，就是功勞，何必在意功勞的大小之分呢?
忽然發(fā)現(xiàn)自己明白了一個(gè)尤為驚人的事：我的夢(mèng)，是一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)，是一個(gè)平凡的夢(mèng)，是一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)。一個(gè)人，有了夢(mèng)，他就有了希望，他就有了機(jī)會(huì)，他就有了目標(biāo)，他就有了動(dòng)力；有了夢(mèng)，就會(huì)去追，就去付諸行動(dòng)，去實(shí)現(xiàn)它！這就是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單夢(mèng)想的影響力！
夢(mèng)想的方向作文4
人的一生說長(zhǎng)也很長(zhǎng)，說短也很短，關(guān)鍵是看你怎么去利用這短短的幾十年時(shí)間，去創(chuàng)造屬于你的一片天地。首先，你得有一個(gè)目標(biāo)，有了目標(biāo)也就有了航行的方向，而“夢(mèng)想”就是這樣一盞明燈。
當(dāng)我跨進(jìn)小學(xué)校門的時(shí)候，看見講臺(tái)上站著的是那么和藹可親的老師，那時(shí)候我的夢(mèng)想是做一名老師，可以上那三尺講臺(tái)。當(dāng)我再大一點(diǎn)的時(shí)候，我看見醫(yī)院里那一群救死扶傷，為病人著想的白衣天使的時(shí)候，我的夢(mèng)想是成為他們中的一員。當(dāng)我又長(zhǎng)大了一點(diǎn)的時(shí)候，我在電視上有看到了某個(gè)地方收到了災(zāi)害的時(shí)候，社會(huì)各界人士都在捐款或物資，而那些消防官兵和武警部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗在一線，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后去當(dāng)兵，希望有一天我也可以為了國家戰(zhàn)斗在一線，。后來，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想不是隨隨便便就有的，也不是馬馬虎虎就會(huì)成功的它是建立在你熱愛某一件事的基礎(chǔ)上，有辛勤的汗水澆灌出來的。
現(xiàn)在，我有了我自己的夢(mèng)想，那就是成為一名法醫(yī)。法醫(yī)是我自己很感興趣的一份職業(yè)，我覺得跟那些已經(jīng)死去的人對(duì)話，是一件很有趣的事情。我可以把他們身上的所有東西，比如冤屈啊，或者對(duì)這個(gè)世界的留戀啊更甚至于那些患某種病自殺的，例如，抑郁癥或者癌癥啊，把他們對(duì)于這個(gè)世界的無奈假借我的口中說出來，我覺得這是一件很有趣的事情。法醫(yī)還可以幫助公安機(jī)關(guān)破獲重大的有死者的案子，可以從死者的身上找到有利的證據(jù)幫助破案。
我的爸爸媽媽文化水平也不是那么的高，但是我每一次問他們要錢的時(shí)候他們都毫不猶豫的給我，只會(huì)多不會(huì)少。而我的爺爺奶奶年紀(jì)也越來越大身體的毛病也就顯出來了，。我現(xiàn)在也已經(jīng)長(zhǎng)大了，我也要學(xué)會(huì)去承擔(dān)一些東西了。我現(xiàn)在能做的只有努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。法醫(yī)是一個(gè)沒有固定休息時(shí)間的職業(yè)，但是沒破獲有個(gè)案子，或驗(yàn)了多少具尸體，都會(huì)有或多或少的獎(jiǎng)金，我可以用那些獎(jiǎng)金，來發(fā)展一下我的副業(yè)，讓我的腰包更鼓。我還可以把錢給我的父母和爺爺奶奶，讓他們?cè)谕砟甑臅r(shí)候多享受一下生活，出去看看外面的世界。
法醫(yī)是一個(gè)對(duì)相關(guān)知識(shí)要求很高的一門職業(yè)，不管是為了以后過上更好的生活，還是為了我自己熱愛的東西，我都會(huì)竭盡全力去實(shí)現(xiàn)它的。雖然現(xiàn)在我的理化生成績(jī)并不是那么的好，但是我會(huì)拼盡全力的。有這樣一句話說的很好：夢(mèng)想還是要有的，萬一那一天就實(shí)現(xiàn)了呢！
夢(mèng)想的方向作文5
“班班有歌聲”一排練完，我們就急匆匆地趕到已是人山人海的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
天空灰沉沉的，凜冽的秋風(fēng)肆意地吹著，但是卻擋不住同學(xué)們的熱情。你聽，操場(chǎng)上的加油聲，震耳欲聾，排山倒海。我的內(nèi)心也難以抑制，澎湃不已。
“各就各位，預(yù)備——”這聲響，把我們的心提到了嗓子眼�！芭椤钡囊宦暎恿惖陌l(fā)令槍響了，全場(chǎng)為之震動(dòng)。運(yùn)動(dòng)健將們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，兩臂有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，雙腿繃緊，踩著有力的步伐，奮力向前奔去。觀賽同學(xué)的加油聲如洪鐘大呂，一陣蓋過一陣，恨不得把自己全身的力量通過聲音傳遞給運(yùn)動(dòng)員們。
我微微揉眼，第二棒的運(yùn)動(dòng)員居然已經(jīng)起跑了。第二棒的運(yùn)動(dòng)員提前兩秒起跑，右手靠在身后，掌心向上，手指略微有些彎曲，第一棒的運(yùn)動(dòng)員加速趕上第二棒的運(yùn)動(dòng)員，把接力棒遞到他的手中。那接棒堪稱天衣無縫，這是運(yùn)動(dòng)員平時(shí)反復(fù)練習(xí)，形成的默契。
第二棒運(yùn)動(dòng)員接過接力棒，像一支離弦的箭，飛快向前沖去。不同道次的運(yùn)動(dòng)員們漸漸拉開了些差距。第三棒的運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，接過接力棒，便朝著第四棒運(yùn)動(dòng)員飛馳而去。
最精彩的莫過于第四棒，第四棒的運(yùn)動(dòng)員都是百米沖刺的“飛毛腿”。雖然到第四棒，不同道次的運(yùn)動(dòng)員們的差距拉開了，但是誰愿認(rèn)輸呢？
起跑，接棒，加速，發(fā)力，沖刺！
速度較快的運(yùn)動(dòng)員全身緊繃，大吼一聲，爆發(fā)出全身的力量，沖向終點(diǎn)。落后的運(yùn)動(dòng)員咬緊牙關(guān)，窮追不舍。眨眼間，他們從我身旁刮過，卷起一陣陣風(fēng)。隨后，便聽到了一聲聲歡呼聲，第四棒的運(yùn)動(dòng)員都沖過了終點(diǎn)。
運(yùn)動(dòng)員們表現(xiàn)堪稱精彩，啦啦隊(duì)員們也不賴。
有的拿紙巾，有的拿衣服，有的遞水，有的不停地喊“加油”，有的竟不知不覺地跟著運(yùn)動(dòng)員跑了起來……當(dāng)這場(chǎng)比賽結(jié)束，他們又忙著為其它項(xiàng)目比賽的運(yùn)動(dòng)員加油、打氣去了，仿佛不知疲倦似的。
看著運(yùn)動(dòng)員在風(fēng)中奔跑身影，看著啦啦隊(duì)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)來回穿梭的身影，聽著此起彼伏的加油聲，聽著廣播里播送的條條喜訊，我不由得心頭一熱。
這，不正是青春燃燒的激情嗎？不正是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神嗎？
盡情奔跑吧，少年！
夢(mèng)想的方向作文6
十年前，我把一句話記在札記本上：欲想把舟駛向成功的彼岸，執(zhí)著是最好的帆！那時(shí)候的我只知道要執(zhí)著，不能理解執(zhí)著的真正含義，只想應(yīng)該就是不言棄吧？其實(shí)不然，還有在不言棄的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力。不是繼續(xù)保持努力，而是繼續(xù)累積努力！曾經(jīng)以為只要我堅(jiān)持就可以，可是十年后的今天，不僅僅要堅(jiān)持著不放棄，還有堅(jiān)持著繼續(xù)累積努力！
一個(gè)男人，有一個(gè)兒子，很小，應(yīng)該有一個(gè)無憂無慮的童年，可卻隨著父親顛沛流離！這個(gè)過程中，在他幼小的心里懷疑過，是不是因?yàn)樽约�，讓母親離去。有一個(gè)做職業(yè)籃球隊(duì)員的夢(mèng)想，被父親所質(zhì)疑，一個(gè)五歲的'孩子，他有了不被尊重的感覺。男人告訴孩子：Don't ever let somebody tell you ,you can't do somthing!Not ever me! If you want something go get it! You got a dream ,you gotta protect it!不錯(cuò)，如果有夢(mèng)想就去努力捍衛(wèi)它！的確，如果自己的夢(mèng)想自己都不去努力捍衛(wèi)，那么試想還有誰能為你捍衛(wèi)呢？沒有人，只有自己！
男人，為了一個(gè)生存的機(jī)會(huì)，為了詮釋自己生命的價(jià)值，在不斷的努力，是的，他沒有停留過，在妻子離開他的時(shí)候；在被貼了無數(shù)罰單而最終在鐵柵欄里過夜的時(shí)候；在被房東掃地出門的時(shí)候；在一個(gè)人帶著五歲的兒子去推銷的時(shí)候；在地鐵公廁里流淚的時(shí)候；在他每天帶兒子排隊(duì)只為得到一張床的時(shí)候；在他只為得到一個(gè)燈泡的時(shí)候；都沒有放棄，而是選擇更執(zhí)著的堅(jiān)持！他對(duì)自己如神祗般的孩子微笑時(shí)，帶著虔誠的責(zé)任！當(dāng)天使般的孩子堅(jiān)定的告訴他：你是一個(gè)好爸爸！的時(shí)候，是神給與他最高的禮贊！人性的璀璨在霎那間迸發(fā)！
有夢(mèng)想，才有努力的方向！要時(shí)刻準(zhǔn)備好一顆迎接幸福的心，當(dāng)幸福來敲門的時(shí)候，才有迎接幸福的能力！這或許就是機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的最好詮釋了！那么就時(shí)刻準(zhǔn)備著吧！機(jī)會(huì)比難以捕捉的愛情來的更突然哦！親愛滴們，加油！
夢(mèng)想的方向作文7
睜開朦朧的雙眼，我迷茫的看著眼前搖晃的車頂，沒有熟悉的天花板，有的只是陌生的車廂。
我在哪？
抱著疑問，我打量著周圍的環(huán)境，車窗外是一望無際的荒野，無數(shù)的鐵路，密密麻麻的交織在這片大地上，一直向遠(yuǎn)方延伸到看不見的地方，我所在的火車就在其中的一條路上。在遙遠(yuǎn)的地平線上彌漫著無數(shù)迷離的色彩，散發(fā)著誘人的氣息。在我不遠(yuǎn)處有一個(gè)人握著操縱桿，專心致志的看著前方。
我走上前去，問道：“這是哪里？”
“夢(mèng)想世界�！彼^也不回地回答道。
我更加迷茫了，追問道：“夢(mèng)想世界是什么？”他放下操縱桿，回過頭來，我驚訝地發(fā)現(xiàn)這輛火車上竟然只有一個(gè)操縱桿，沒有剎車等一系列設(shè)備。
“看到遠(yuǎn)方的那些色彩了嗎？那便是你的夢(mèng)想，也就是我們的目標(biāo)。這個(gè)世界存在的意義就在于追逐那些夢(mèng)想�！彼卮鸬�。
“這輛火車為什么只有操縱桿，它不能停止嗎，我們現(xiàn)在在哪？”我疑惑地問道。
“當(dāng)然不能停止，無論你追逐夢(mèng)想的方向是對(duì)還是錯(cuò)，你的人生都是在不斷前進(jìn)的�！彼ь^看向窗外飛逝的風(fēng)景，說道，“因?yàn)椴粫?huì)停止，所以你的位置每時(shí)每刻都在變動(dòng)，即使你知道了現(xiàn)在的位置，它也會(huì)馬上就成為過去，你現(xiàn)在在什么地方并不重要�！�
我沉默了，突然發(fā)現(xiàn)以前的我太執(zhí)著于眼前的一切了，處在困難和挫折中的我會(huì)因此頹廢很長(zhǎng)一段時(shí)間，卻在不知不覺中荒廢了未來。但我是在不斷前進(jìn)的，不應(yīng)該被暫時(shí)的困難和挫折所囚禁，因?yàn)樗鼈兛傆幸惶鞎?huì)成為過去。
“那在這個(gè)世界中什么才是最重要的？”我問道。
“方向，這是你唯一可以把握的東西，你將要前往何處才是最重要的東西�？吹竭@些鐵路了嗎？它有無數(shù)條分支，都通向遠(yuǎn)方那些色彩，選擇哪一條岔路取決于你。遠(yuǎn)方那些誘人的夢(mèng)想并不是都像表面那么美好，有些是虛幻且遙不可及的，有些只是迷人的陷阱，想要追逐真實(shí)且美好的夢(mèng)想只能靠你自己去把握�！闭f完，他重新握起操縱桿。
“我的夢(mèng)想……”我再次沉默，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)一直以來我都沒有一個(gè)真正的夢(mèng)想，小時(shí)候的我幻想成為科學(xué)家。飛行員等，卻從來沒有一個(gè)能真正堅(jiān)持下去的夢(mèng)，我到底該前往何處？突然間我想明白了為什么這輛火車的駕駛員為什么不是我，因?yàn)楝F(xiàn)在主宰我的方向的人不是我自己，我只是在父母和其他人的夢(mèng)想中前進(jìn)。我的夢(mèng)想到底在什么方向呢？
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，原來一切只是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我從來沒有像現(xiàn)在這樣渴望把握自己的夢(mèng)想……
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