夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)作文集合8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)作文1
在我眼里，這個(gè)世界大體可分為三種人，第一種是只有遠(yuǎn)大夢(mèng)想，勇于實(shí)現(xiàn)，卻不知曉現(xiàn)實(shí)的；而另一則是過(guò)于現(xiàn)實(shí)，拘于一格，改變不了世界的；第三種則是既有夢(mèng)想，又有實(shí)際探究精神，知行合一的人。
宋朝的那兩個(gè)影響了整個(gè)朝代黨，可謂徹底是告訴了我們知行合一的重要啊！可惜的是當(dāng)局者迷，旁觀者清。新黨就是那樣一群只知道創(chuàng)新，追求虛無(wú)渺茫的不現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想的理論家，他們?yōu)閲?guó)家提出了從理想角度來(lái)講對(duì)國(guó)家有益，但從當(dāng)時(shí)的百姓角度來(lái)看，民不聊生，考慮不周，不夠現(xiàn)實(shí)；舊黨也是一群極為現(xiàn)實(shí)的人，他們極其頑固，要按照舊的規(guī)則行事，但這樣從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度，并不能保證國(guó)家強(qiáng)大。到了最后，宋朝就這樣給折騰地能人皆流放，奸臣近君王，民不富，國(guó)不強(qiáng)，向周邊國(guó)家繳納的稅到是不少。
其實(shí)解決這個(gè)問(wèn)題十分的簡(jiǎn)單，我們只需要兼顧夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)，懂得變通，在許下夢(mèng)想后，根據(jù)現(xiàn)實(shí)改變自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方式，但不能改變初衷，條條大路通羅馬，一條路不同，我們就換另一條路。這樣我們才能離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近，直至摸到那顆代表勝利的果實(shí)。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)作文2
大家總是說(shuō)，夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，夢(mèng)想是不能實(shí)現(xiàn)，必須要接受現(xiàn)實(shí)，不要過(guò)分追求。
我聽(tīng)了就不相信，為什么夢(mèng)想，就不能實(shí)現(xiàn)呢，雖然現(xiàn)實(shí)是殘酷的，但是我想，夢(mèng)想一定能在現(xiàn)實(shí)里生存下來(lái)。
我目睹過(guò)許許多多個(gè)夢(mèng)想破碎的過(guò)程，也畏懼著自己的夢(mèng)想破碎的那一天。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名網(wǎng)絡(luò)作家。我最喜歡的就是看小說(shuō)，因此自己心里也萌發(fā)了寫(xiě)小說(shuō)的夢(mèng)想。我在某一個(gè)寫(xiě)作平臺(tái)上發(fā)布了自己的小說(shuō)，但是后果卻不容樂(lè)觀，并沒(méi)有得到多好的回報(bào)。我不會(huì)抄襲，也不會(huì)仿寫(xiě)，我是完全依照自己的思想來(lái)寫(xiě)的。大家會(huì)覺(jué)得我寫(xiě)的書(shū)是莫名其妙的，根本看不懂，我也常常這樣想。但是，我又不甘于夢(mèng)想的破碎，我又燃起了斗志。
我最喜歡的網(wǎng)絡(luò)作家是囧囧有妖和葉非夜，在他們筆下的人物個(gè)個(gè)都是鮮活的，讓讀者很容易就被帶入劇情之中。我也想做到這一點(diǎn)，但是沒(méi)有這么簡(jiǎn)單，我琢磨了很久，一直得不到答案。
我也希望自己能夠?qū)懗瞿菢佑醒腥獾娜宋�，渴望得到大家的關(guān)注。
為了夢(mèng)想，我會(huì)加油的。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)作文3
獨(dú)自一人走在繁華的大街上，腦海中浮現(xiàn)著昨日的過(guò)往，望著眼前的高樓大廈，不禁感嘆到：是時(shí)光改變了它。
十年前，我們?cè)谶@里相聚，共同奮斗，共同學(xué)習(xí)。十年后，一個(gè)人回到這熟悉又陌生的地方。找尋十六歲的記憶。
時(shí)光真的改變了這里，讓這美麗的地方更加美麗。
仰望湛藍(lán)的天空，呼吸著清新的空氣，聆聽(tīng)著叮咚作響的`涓流和歡快歌唱的百靈。這可愛(ài)的地方，宛如美麗的大都市。問(wèn)誰(shuí)可想過(guò)這里的模樣？
熾熱的太陽(yáng)揮散著夢(mèng)想與希望，似乎在訴說(shuō)，夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，只要你肯去追逐，總會(huì)有希望。
身旁跑過(guò)一群孩童，嬉戲打鬧。他們，是祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
現(xiàn)實(shí)
清晨，一縷溫柔的陽(yáng)光穿過(guò)藍(lán)色小碎花窗簾的縫隙，射入我的臥房。陽(yáng)光頑皮的挑逗著我的眼睛，我漸漸從夢(mèng)中蘇醒。起身，拉開(kāi)窗簾。
陽(yáng)光似乎是許久未見(jiàn)的老友，熱情的擁抱我。推開(kāi)窗，清風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，帶來(lái)縷縷清香。原來(lái)花都開(kāi)了啊！
春天到了。
夢(mèng)來(lái)了，現(xiàn)實(shí)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)作文4
我看見(jiàn)一條流在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的河流。那是一條比天空還寬闊的河流。
———題記
當(dāng)時(shí)間把一切沖淡的時(shí)候。你是否會(huì)覺(jué)得自己的靈魂和夢(mèng)想也被沖淡？
或許生活有時(shí)候無(wú)情的將夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)隔開(kāi)，剝奪了我們夢(mèng)想的權(quán)利。讓我們?cè)诟械绞澜缈菰锏臅r(shí)候也覺(jué)得自己是一個(gè)很無(wú)用的人。
夢(mèng)中被驚醒，伸出手，想要觸摸黑暗。卻發(fā)現(xiàn)自己怎么抓也抓不到，
天在這時(shí)候亮了，我只得隨著曙光，帶著自己那些還停留在過(guò)去的夢(mèng)想走入現(xiàn)實(shí)世界
夢(mèng)想站在那個(gè)最高的地方，看著我，我卻只能在下面傻傻的等......
誰(shuí)的年少都曾有過(guò)夢(mèng)想。我也有過(guò)。
小學(xué)時(shí)我夢(mèng)想著做一個(gè)醫(yī)生，卻因?yàn)閼峙滤劳龆嫫飘a(chǎn)。這就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差異。
中學(xué)時(shí)我夢(mèng)想著做一個(gè)教師，卻因?yàn)榕抡`人子弟而宣告作廢。這就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差異。
高中時(shí)我夢(mèng)想著做一個(gè)音樂(lè)人，卻因?yàn)榧依锶藰O力反對(duì)而胎中腹死，這就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差異。
身在教師之家，我有著太多太多的不能做的事情，我也曾反抗過(guò)，但沒(méi)用。我還是斗不過(guò)他們，我想掙脫這個(gè)無(wú)形的枷鎖，而它卻把我鎖得更緊。
這就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差異。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)作文5
夢(mèng)想是一種美好，一種希望。人這輩子就是生活在虛幻的夢(mèng)境與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的現(xiàn)實(shí)生活中。
閉上眼睛，夢(mèng)想猶如一道閃光，劃破漆黑的夜空，給你帶來(lái)光明。夢(mèng)想是一陣春風(fēng)，送來(lái)了泥土的芳香，它喚醒沉睡的大地，新的生命展現(xiàn)出一派春意融然的畫(huà)面。夢(mèng)想是海中的船，它鼓起風(fēng)帆，載著你，駛向那希望的島嶼……。。
睜開(kāi)眼睛眼前還是黑黑的，東方微微泛起點(diǎn)點(diǎn)曙光，秋風(fēng)吹午著凋零的落葉，預(yù)示著嚴(yán)冬的到來(lái)。水中的船在驚濤駭浪中顛簸，小島的燈塔，燈光依然閃爍，但很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……。
童年的快樂(lè)相伴著美夢(mèng)，美夢(mèng)是金色的陽(yáng)光，希望的翅膀。成年人的煩惱是現(xiàn)實(shí)中的噩夢(mèng)纏身。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)隔著崇山峻嶺、江河湖泊、深林和野獸。人生便是行進(jìn)在尋夢(mèng)的征途上，面對(duì)著無(wú)數(shù)的痛苦和艱辛、失敗與挫折、淚珠與汗水。只有憑借著智慧和勇氣于此奮斗。奮斗磨練了人的意志，奮斗給人帶來(lái)自信和快樂(lè)。奮斗是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的手段，是開(kāi)啟夢(mèng)想宮殿的金鑰匙。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)作文6
這是一對(duì)反義詞，一個(gè)真實(shí)一個(gè)虛擬，一個(gè)看得見(jiàn)一起朦朧虛無(wú)飄渺，現(xiàn)實(shí)瘦骨嶙峋，硬朗朗；夢(mèng)是多肉且柔軟的。
在學(xué)校，教室里的是新的一天的挑戰(zhàn)，會(huì)有悲傷和對(duì)新的一天的持續(xù)思考。每天都有不同的挑戰(zhàn)，所以一些問(wèn)題不會(huì)讓你很擔(dān)心。當(dāng)我拿到試卷時(shí)，我考試不及格。我先看了比分。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后，我想再次參加考試。我寧愿不惜一切代價(jià)來(lái)彌補(bǔ)。如果我在家打碎了一個(gè)花瓶，我希望回去的時(shí)候會(huì)更加小心。假期快到上學(xué)的時(shí)間了。我希望時(shí)間會(huì)在這里。當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，我多么希望我能控制我的老師，而不是一直留著它。這些都不可能。
在想象的世界里，只有想象�？荚嚢逊�?jǐn)?shù)和差額變成了一個(gè)鉤。我特別尊敬地看著你。在家打碎花瓶不算什么，它能讓你更富有。假期馬上就要到了。還有幾天時(shí)間。我們可以在這里設(shè)定時(shí)間，有無(wú)限的時(shí)間玩。這就是我們想要的。當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，想象一下沒(méi)有作業(yè)。
當(dāng)然，我們面對(duì)的是一個(gè)殘酷無(wú)情的現(xiàn)實(shí)世界，而想象中的世界是人們向往的美好生活。我們可以創(chuàng)造一個(gè)想象的世界，只需要繼續(xù)努力，現(xiàn)實(shí)就會(huì)變成夢(mèng)想。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)作文7
夜幕中的星星閃著眼睛，我靜靜地聆聽(tīng)窗外風(fēng)吹過(guò)的聲音，手中的筆在不停地舞動(dòng)。我坐在桌前，白色的燈光下，我的眼睛散發(fā)著光彩，嘴角的淺笑帶走了一絲疲倦�！蚁氘�(dāng)一名作家，用淡雅的文字，描繪著青春的滄桑，成長(zhǎng)的疼痛，時(shí)光的短暫。’
夜幕漸漸拉開(kāi)，白茫茫的晨霧在隱退，在流動(dòng)，我手中的筆在描繪。
現(xiàn)在
如雷般漫天飛舞的試卷在房間里靜靜滑過(guò)，秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的枯葉隨著風(fēng)的節(jié)奏緩緩飄來(lái)，落地的聲音清脆無(wú)力。我已顧不上這些，手中的筆也在搖動(dòng)，而我卻不在為天空涂上顏色，不在為青春添上純真。
我像一臺(tái)機(jī)器，整天在白紙黑字中度過(guò)。那些夢(mèng)想退去了顏色，變了質(zhì)量，枯燥的公式代替了他們，封閉在內(nèi)心深處。
我們組建的那個(gè)世界開(kāi)始瓦解。城堡轟然倒塌，激起一地塵埃。夢(mèng)想在成長(zhǎng)過(guò)程中漸漸沉睡，最終破碎。我們的心靈逐漸空虛，到頭來(lái)卻遺忘了曾經(jīng)最夢(mèng)好的夢(mèng)想。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)作文8
我讀過(guò)一本叫《格列佛游記》的書(shū)，它的作者是英國(guó)的喬納森，斯威夫特。他著作的主要內(nèi)容是主人公格列佛到了四個(gè)不同的國(guó)家，這幾個(gè)國(guó)家分別是小人國(guó)，大人國(guó)飛島國(guó)和慧馬國(guó)，因?yàn)樗�，讓我�?duì)人生有了很多的認(rèn)識(shí)與感悟。文章的內(nèi)容很精辟，語(yǔ)言也很犀利，幽默。通過(guò)描寫(xiě)了主人公到不同國(guó)家的經(jīng)歷，都可以體現(xiàn)出每個(gè)國(guó)家的制度不同，人民的生活狀態(tài)也不同。說(shuō)出了每個(gè)國(guó)家的生活，深切地讓我感覺(jué)好像自己也融入這個(gè)小說(shuō)里面，作者描述的飛島國(guó)設(shè)計(jì)家是好多發(fā)明創(chuàng)造很神奇，雖然這些國(guó)家是作家幻想出來(lái)的但是由此可以看出了作者對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的期許和夢(mèng)想。其實(shí)我們很多人都會(huì)夢(mèng)想著一些目前自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的東西，但他們都沒(méi)有去做，只是空想而已，沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)只差一步，當(dāng)然這一步是不平凡不容易的一步，只有努力過(guò)了才有可能取得很大的成功，至少我們做個(gè)�！陡窳蟹鹩斡洝愤@部不朽的著作已經(jīng)問(wèn)世兩個(gè)多世紀(jì)了，但它們?nèi)稳灰跃薮蟮镊攘ξ@無(wú)數(shù)的讀者，至今還能影響這現(xiàn)代少年。
讀完《格列佛游記》后，格列佛的種種遭遇和經(jīng)歷讓我明白了人生的道路上遭遇再多的困難，挫折是不可避免的，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)要正確對(duì)待，努力去實(shí)現(xiàn)。
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