夢(mèng)想的翅膀作文(合集11篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想的翅膀作文，歡迎大家分享。
夢(mèng)想的翅膀作文1
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。”
也許每個(gè)人都渴望有一雙翅膀，去掙脫父母無微不至的關(guān)懷，長(zhǎng)大后，我們渴望有一雙翅膀讓我追夢(mèng)，能達(dá)到自己努力追尋的地方。
當(dāng)我們帶著翅膀追夢(mèng)時(shí)會(huì)遇到挫折，這時(shí)我們希望能飛過絕望，看到希望。從小我就有一個(gè)夢(mèng)，那就是能讓所有人看到我的寫作走進(jìn)大學(xué)殿堂之夢(mèng)，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)，我又有了一雙翅膀，它讓我到達(dá)心靈翱翔的世界。
我從心底里知道，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，要想美夢(mèng)成真，必須付出沉重的代價(jià)。我從小就熱愛語文，更酷愛作文，我曾經(jīng)也為此而犯愁，而鬧心；不過努力了就會(huì)精彩，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹啊！
在開始寫作文時(shí)，我甚至來開端都不知怎么寫，更不用說全篇作文了。課下，老師也找我談過，告訴我一些小竅門兒�；厝ズ笪野阉凶魑臅颊伊顺鰜�。我不是寫，我是讀，讀完一篇記載一些好詞好句，然后把記載的進(jìn)行分類，最后在認(rèn)真想一想這次要以什么為重點(diǎn)，為中心，突出重點(diǎn)，想好之后在動(dòng)筆寫，同時(shí)也可把一些好的詞句添加上去，就這樣一篇作文終于完成了。到了學(xué)校老師看后對(duì)我說：”你寫的比以前有明顯的進(jìn)步，但是你增添的這些詞句不符合情理，好了繼續(xù)努力吧�！崩蠋熜α诵妥吡恕�
回到家后，我仔細(xì)琢磨，噢！是有問題，我不能胡亂加詞句的，我又找了相關(guān)的詞句，還有名言、成語，根據(jù)我寫的內(nèi)容穿插了進(jìn)去。我寫后并沒有馬上去給老師看，而是想老師說我那句話，下午我拿給老師看，老師并沒有說別的，還是那句話”你盡力了“。
我拿著作文本回到教室，坐在座位上沉思起來，我盡力了，老師到底什么意思。我盡力了，不應(yīng)該是努力嗎，不管了，還是先看看作文吧，我讀了一遍后發(fā)現(xiàn)有許多病句，我拿起筆把一些沒用的刪去，改添的添。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這幾張作文紙以被我磨破了。我又把作文拿給了老師，老師笑了，這次笑與第一次不同，它讓我心暖。老師說：”三次讓你成功�！奥犃诉@話我才明白老師的用意，我明白作文不是一次就能成功，就像石灰石一樣要經(jīng)過千錘百煉才能成為石灰。從那以后，我天天練習(xí)作文，作文水平也一點(diǎn)點(diǎn)提高�？偹阄业膲�(mèng)還沒有醒，即使夢(mèng)還沒有成功，不過我會(huì)通過努力抵達(dá)成功的彼岸。讓我這雙隱形的翅膀與我同行。
夢(mèng)因淚與汗的匯合而成功；因努力打拼而成功；因徘徊中堅(jiān)強(qiáng)而成功。
夢(mèng)想的翅膀作文2
正因?yàn)橛辛孙w天的夢(mèng)想，所以人類制造了飛船，走進(jìn)了太空；正因?yàn)橛辛讼潞５膲?mèng)想，所以人們研發(fā)了潛艇，探索了深海；為了能夠在我們夢(mèng)寐以求的天空中飛翔，我們就需要夢(mèng)想的翅膀，乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔作文。
有了夢(mèng)想，就有了超越現(xiàn)實(shí)的力量。夢(mèng)想是新生的春筍，是初升的太陽，是動(dòng)力，是希望，是一種帶我們沖破棘叢的不可阻擋的力量。每個(gè)人都有自己的追夢(mèng)之道和對(duì)夢(mèng)想的看法，我認(rèn)為我們每個(gè)人都應(yīng)發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，珍視自己的夢(mèng)想，乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔。
如今，太多的人因?yàn)槊u(yù)、金錢、權(quán)力的因子，喪失了追夢(mèng)的本心，被困在現(xiàn)實(shí)的名利場(chǎng)，變得安于現(xiàn)狀。為了乘夢(mèng)飛翔，首先，我們需要發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，別讓它在大眾之中黯然失色。恰如半山先生云：夫夷以近，則游者眾，險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少，而世之奇?zhèn)�、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。＂當(dāng)蕓蕓眾生汲汲地涌入公認(rèn)的＂陽關(guān)大道＂時(shí)，這路上的美景早被踏遍，唯有我們發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)有的夢(mèng)想，我們才能收獲心的喜悅和成就。正如美國(guó)的天文學(xué)家哈勃，他放棄了當(dāng)時(shí)公認(rèn)的穩(wěn)定職業(yè)律師，一生窮困漂泊，正是他發(fā)現(xiàn)了自己與眾不同的夢(mèng)想，渴望在天體物理學(xué)領(lǐng)域有所建樹，最終他才能在學(xué)界提出＂膨脹的宇宙＂理論，被人們以天文望遠(yuǎn)鏡的名字載入史冊(cè)。由此可見，只有發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想之翼，我們才擁有了了一條異于常人的成才之路。
發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想，剩下的就是要我們珍視自己的夢(mèng)想之翼，讓自己的翅膀在風(fēng)雨之中更加強(qiáng)健，堅(jiān)持不懈地飛向理想的殿堂。正如作者簡(jiǎn)？奧斯汀，面對(duì)社會(huì)失衡的看法和失去愛情與財(cái)產(chǎn)的痛苦，用自己的心血寫成《傲慢與偏見》，成為文學(xué)史上不朽的明珠。相似的例子不勝枚舉，偉大的物理學(xué)家焦耳，經(jīng)歷40年實(shí)驗(yàn)失敗的挫折，緊握夢(mèng)想而最終夢(mèng)圓電熱效應(yīng)規(guī)律；杰出的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員德約科維奇，面對(duì)無數(shù)次傷病的困擾，緊握夢(mèng)想而成就多次大滿貫殊榮；著名的流行歌手汪峰，忍受聽眾多年鄙夷的目光，緊握夢(mèng)想而讓搖滾風(fēng)吹遍千家萬戶，鼓舞每一位有志青年《像夢(mèng)一樣自由》。由此可見，唯有堅(jiān)持不懈，才能讓自己的夢(mèng)想之路走成鋪滿鮮花的康莊大道，正如蘇軾所言：＂古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。＂
�。⒆咦约旱穆�，讓別人說去吧，＂發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想，珍視夢(mèng)想，即使被潑灑冰冷的雨滴和雪花，也要堅(jiān)持微笑暖得像太陽，這就是我的追夢(mèng)之道。那么，就讓我們?cè)谶@路上乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔吧！
夢(mèng)想的翅膀作文3
當(dāng)月兒沉醉，溪水香溢，紙醉金迷，誰又不為這流光溢彩的世界沉溺，是欲望與嫉恨的交織，還是抱負(fù)和奮進(jìn)的融匯；誰又可以在這誘惑的世界潔身自好，是稚嫩的幼童，壯志的青年，還是花甲的老人。在夢(mèng)想與欲望的軌道里，又如何不折斷翅膀。
一個(gè)女孩，年紀(jì)與我們相仿，剛剛來到初中這個(gè)大家庭，眸子里充滿的是喜悅，激動(dòng)。在人群中，這個(gè)出自農(nóng)村家庭的女孩是如此清澈。因?yàn)槟吧�，因�(yàn)楹ε�，她一直都很安靜，用柔軟的聲音安靜的說話，就像剛剛長(zhǎng)出的百合一般。但，安靜的日子并不長(zhǎng)久，第一次測(cè)試的成績(jī)出來了，女孩是班上倒數(shù)，這對(duì)她是個(gè)不小的打擊。當(dāng)天晚上，女孩用涼水沖刷著自己，每一滴水對(duì)自己是無情的鞭撻，寒到骨子里。當(dāng)淚水滴下來，炙熱得似乎要燒穿身體，女孩對(duì)自己說：總有一天，自己會(huì)乘著夢(mèng)想的翅膀飛得最高，最遠(yuǎn)！
就像那些奮斗故事中的那樣，女孩很努力地學(xué)習(xí)，試卷上的筆尖洋溢著自信，女孩取得了好成績(jī)，但女孩心中還是有一個(gè)巨大的洞，讓人空得發(fā)虛，多大的快樂也只能滿足虛榮心。這時(shí)，有人向她伸出了友誼的橄欖枝，女孩很高興，因?yàn)榕⒃诎嗌弦恢北灰暈楫愵�，孤僻，倔�?qiáng)，只有孤零零的背影。女孩的那個(gè)洞仿佛被陽光揮灑了一般，慢慢地填補(bǔ)起來。
每當(dāng)故事到這里，定會(huì)有意想不到的轉(zhuǎn)折，女孩也很不幸的跌入了這個(gè)編織好的謊言中。女孩的朋友從給予到分享，然后是索取，最后是欺騙，當(dāng)女孩的作業(yè)本，試卷接連在朋友的書包里被找到，當(dāng)女孩的成績(jī)莫名其妙的被更改，女孩陷入了徹夜不寐的夜晚，那些讓女孩的眼睛紅的發(fā)澀的夜晚，那些瞳孔里滿滿的絕望，密密麻麻地像蔓藤一樣擴(kuò)散開來……
女孩什么也沒說，變得更加沉默，更加寡言，那欲展開的翅膀也折斷了……
女孩放假的時(shí)候回到縣城的那個(gè)家，在路上的時(shí)候狠狠摔了一跤，女孩一直跌在地上爬不起來，女孩的母親趕緊去扶她，當(dāng)父母那粗糙的大手握住自己的胳膊時(shí)，女孩抑制不住的悲痛一下子涌出來，坐在地上，放聲大哭，女孩的父母什么也沒說，也沒有問，只是輕輕地?fù)崦@女孩，撫摸著那因?yàn)閭炊澏兜某岚颉?女孩在那天以后，更加勤奮地學(xué)習(xí)了，也不再去想那傷心的往事了，女孩翅膀上的傷疤也逐漸消逝。因?yàn)椋⒅�，在這個(gè)世界上，有人一直在等著自己。
夢(mèng)想的翅膀作文4
每一天，我們何不是飛在瘋狂的邊緣，而指尖又何嘗不是流淌對(duì)生命最無奈的詮釋。好像靜下來，為自己折一只紙鶴，讓夢(mèng)想帶上翅膀，帶著少時(shí)的的夢(mèng)想，飛向深邃的天空。
——題記
無休止的奔跑，追不到往事的回憶，也抓不到夢(mèng)想的渴望，每一次的瘋狂，總將靈魂拋棄與背后，也因此，割不斷靈魂與夢(mèng)想間一輩子的渴望。
走在流螢飛舞的夜晚，花兒私語著夜月的風(fēng)華，手中緊握夢(mèng)想的紙鶴。不時(shí)，風(fēng)兒卷著漫天枯草而來，吹泛了眼前的靜水，曾經(jīng)那顆懷有懵懂之心而追逐一生的種子，如今又被我深埋何處，牽著時(shí)代的包袱。但是我知道：往事如云，揮之不去。
踏著生命的小舟徘徊觀望于生命的捌角，反卻守望內(nèi)心無人知曉的迷惘。不知夢(mèng)想的種子師傅以及剛發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花……，太多的不解與困惑都埋藏于腳下那層層推開的靜水中。
月已中天，無意間使我想起了李白，月自應(yīng)成為他的夢(mèng)想，才鑄就了他一世與月光的同耀的鋒芒。三分怒吼搖晃了整個(gè)盛唐，七分霸氣乘著光一樣的速度化成當(dāng)今交接柔柔的月亮。豪邁飄逸則就是月亮詞語把他一生真實(shí)的寫照。
子星閃爍，撲朔而微弱的清光，填著往事若離的傷感，孤單的背影在月光下漸漸拉長(zhǎng)。由此我默默想到，夢(mèng)想的種子現(xiàn)已經(jīng)成為紫藤蘿，如拉長(zhǎng)的影子一樣成長(zhǎng)，那欲滴的深紫，流勁曼妙，猶如光舞文衣一樣的翅膀悄悄而放。
風(fēng)兒輕輕流暢，岸邊的的柳樹拂著水面，遮住了雙眼，也情不自禁的想到了昔時(shí)的柳永，一首傳千古的《雨霖鈴》，造就了千古絕唱。“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆保?dāng)年風(fēng)情月淡的夜晚，又重新映入我們的眼簾，望過千里煙波，不禁留下了纏綿悱惻的淚水，將歷史的傷離漂白成永遠(yuǎn)，將柳永的種子栽于眼前，如今成為眼前的楊柳依依。
流星巧逝，劃出半側(cè)天之翼，冥冥中，似乎注它不是我的翅膀，我不知為何，淚盈而出，悄然間完美了整雙天之翼。
一蓑煙雨中，追逐了半生的夢(mèng)想，隨命運(yùn)塵埃落定，原來那夢(mèng)想的種子一直藏于心間，折傷的雙翼也因此在無言中得到最大的安慰。
夢(mèng)想的翅膀作文5
《中國(guó)合伙人》中有句經(jīng)典的臺(tái)詞：夢(mèng)想是什么，夢(mèng)想就是讓你覺得堅(jiān)持就是幸福的`東西。2013開學(xué)第一課的主題就是平凡的夢(mèng)想。那么各位同學(xué)們看了《開學(xué)第一課》你們對(duì)平凡的夢(mèng)想是怎樣定義的呢?
你或許為自我的平凡而苦惱過，為自我的默默無聞而羞愧過�？墒�，請(qǐng)珍視平凡吧，因?yàn)樗茏屇惬@得取之不盡的財(cái)富。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，或高或遠(yuǎn)，或低或近。也許我們?cè)释^站在聚光燈下，理解萬人的喝彩與癲狂的尖叫;也許幻想過用文筆寫下一篇篇驚世駭俗之作，傾聽別人不盡的贊美與褒揚(yáng);也許想到過成為叱咤商海的風(fēng)云人物，指點(diǎn)天下財(cái)經(jīng)……
可當(dāng)現(xiàn)實(shí)的平凡將我們的夢(mèng)想無情擊碎時(shí)，我們迷惑了。
為什么僅有明星才能神采飛揚(yáng)，為什么僅有文壇大家才能百世流芳，為什么僅有驕子才能指點(diǎn)商場(chǎng)?
但我們是否想過，沒有平凡的奠基又哪有之后的輝煌?
在那蒼茫的高山深谷中，久久回蕩著沉重而又堅(jiān)定的腳步聲。是誰，在黎明破曉就踏上征程?當(dāng)他跨越山川來到民居，他才卸下包袱，向村民分發(fā)信件。
是的，照常人看來，王順友可是是個(gè)普通郵遞員，在山谷中飽經(jīng)風(fēng)霜，沒有飛黃騰達(dá)的出路。難道他沒有夢(mèng)想嗎?
不!他有夢(mèng)想，他有追求!他的夢(mèng)想是讓山里的村民感受到親人的思念，是讓閉塞的深谷看到山外多彩的世界!他在平凡中一步步攀援，用自我的努力與毅力成就了不平凡的光輝!
二十年的送信生涯并沒有使他的夢(mèng)想破滅，而是用自我的拼搏堅(jiān)守著心中的平凡期望，不斷超越，不斷提升。超越夢(mèng)想之后，在馬幫郵路上，他贏得了世人的尊敬與贊揚(yáng)。
我們不該奢望都成為命運(yùn)的寵兒，也不能使自我被平凡所擊退。對(duì)于強(qiáng)者來說，平凡是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想啟航的港口;對(duì)于弱者來說，平凡卻是痛苦拋錨的終點(diǎn)。
朋友，不要沉湎在今日的平凡中而不能自拔。沒錯(cuò)，我們是平凡的，可我們能夠讓平凡煥發(fā)光彩，攜著平凡追逐和趕超夢(mèng)想。世界因?yàn)橛辛宋覀冞@樣在平凡中超越夢(mèng)想的人而煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)。
在平凡中超越夢(mèng)想，每個(gè)人都是能夠做到的!
夢(mèng)想的翅膀作文6
路邊的草坪里立著幾顆蒲公英，莖上的乳白色絨團(tuán)，隨風(fēng)搖擺，如同一位身著白衣的纖纖舞者，跳著凄美的舞蹈。我多想將時(shí)間挽留住，把它的美好一直、一直地留在草坪上。
可那一刻終究還是到了，那天的風(fēng)太大了，帶走了這個(gè)纖弱的小生靈，那一根根的白色絨毛顫抖著，在哭泣、在告別，最后乘著風(fēng)離開了親愛的母親，從此以后顛沛流離，居無定所地飛翔，飛到另一個(gè)地方開始播種自己的夢(mèng)想，重建一個(gè)家。然后，有自己的孩子，再看著它們離去，最后慢慢老去……
這又是一場(chǎng)場(chǎng)輪回。
如果說，有一個(gè)可以讓自己安身的溫暖的家就是蒲公英種子的夢(mèng)想，那么它自己就是帶著夢(mèng)想飛起的那雙翅膀。在經(jīng)過流浪、困難、孤獨(dú)后，最終夢(mèng)想開了花。
那我呢，又有誰來放飛我的夢(mèng)想？
兩年前的四月，每個(gè)同學(xué)都在為自己的理想而努力。而我卻經(jīng)歷了幾場(chǎng)考試的失利后喪失了信心，每天在失落的情緒里踽踽獨(dú)行。雖是如此，卻不忘摘一束蒲公英放在書桌上，將它曬干，欣賞它那永恒的容顏。我把它禁錮在我的世界里，忽略了它的夢(mèng)想。
我不如蒲公英一樣自立，依舊在原地，期望著有人可以幫我放飛夢(mèng)想。就像小的時(shí)候總夢(mèng)見自己會(huì)被仙子帶著飛向太空，做著虛無縹緲的夢(mèng)。
早晨，明明是晨光滿溢，一天中最燦爛、最積極的時(shí)間，書桌上的那株蒲公英卻散發(fā)著頹廢、疲倦的氣息，再無往日的風(fēng)采。我這才明白，它有屬于它的光彩，也有只屬于它的人生，我無法左右，也不能幫它選擇夢(mèng)想。
比碌碌無為更可怕的，是在他人拼搏的時(shí)間里碌碌無為。時(shí)光就是時(shí)光，沒有停下來的權(quán)利。夢(mèng)想就如同一只蝴蝶，如果內(nèi)心的蝴蝶未曾蘇醒，那枯葉蝶的一生，注定就只能是一片無言、無作為的枯葉。
我想，是時(shí)候讓它重回蒲公英的人生軌道了。
六月的一天清晨，我捧起站在最初摘下它的那片草坪里。待到風(fēng)起，看著它乘風(fēng)飛去，帶著一顆蒲公英的插著夢(mèng)想的翅膀去綻放自己應(yīng)有的光彩。
我見證了蒲公英的一生，它頑強(qiáng)生長(zhǎng)，隨風(fēng)飛翔，而后，選擇希望，燃燒夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
后來，我懂得，沒有人會(huì)幫著自己飛翔。只有自己，才是那雙插著夢(mèng)想的最堅(jiān)硬的翅膀！
于是，我拾回信心，重新踏上了夢(mèng)想的旅程。
蒲公英上的白色絨團(tuán)微微點(diǎn)頭，又起風(fēng)了———
夢(mèng)想的翅膀作文7
路漫漫，多波折。讓我們乘著夢(mèng)的翅膀�！}記
當(dāng)我還是不很懂事的小孩時(shí)，媽媽便問我：“長(zhǎng)大后你想做什么呀！”那時(shí)我會(huì)毫不猶豫地回答說：“長(zhǎng)大后我要上北大�！�
現(xiàn)在想起來只會(huì)覺得可笑。其實(shí)那時(shí)候我懂什么，只是依稀聽到別人說起，覺得好玩。正那時(shí)因?yàn)椴欢拢槐卦诤鮿e人說什么，也不必在乎是否會(huì)成功，也不必詢問這是否是一場(chǎng)夢(mèng)幻。雖然夢(mèng)醒了，我還是停留在原地。
對(duì)于人生我不敢奢侈什么，我只想一生少一些坎坷，少一些波折，以至最后愿望成真。但我想那是不可能的。誰的人生會(huì)是風(fēng)平浪靜呢，誰的人生不是一波三折的呢？每每臨近夜晚，心中便多了一分恐懼。因?yàn)樵诤谝怪�，我便�?huì)到一個(gè)很安靜的角落想想人生，想想未來，想想愿望。因?yàn)槲铱偢杏X我的前方很模糊、很迷茫。而在展望過未來的第二天清晨，我便明白今天我要做些什么，怎樣做才能進(jìn)一步貼近夢(mèng)，就朝那個(gè)方向看齊。
那日，好友黃名奇怪地問了我一個(gè)問題說：“你長(zhǎng)大后想干什么？”面對(duì)這突如其來的提問，我有一種不知所措的感覺，對(duì)呀！長(zhǎng)大后干什么，考北大？當(dāng)設(shè)計(jì)師？那些對(duì)于我來說太迷茫太遙遠(yuǎn)了。我說：“你呢？長(zhǎng)大后干什么？”“我嘛！想去當(dāng)志愿者，到西部去支教，雖然嘛，環(huán)境是苦了點(diǎn)，但我不怕�！彼幕卮�，讓我感到自己的渺小。她一個(gè)女孩子竟能說出這樣的話，讓我不得不低頭。回家的路上我就在想，我長(zhǎng)大后，能干點(diǎn)什么呢？當(dāng)我路過一個(gè)交叉路口時(shí)，看見一位身穿制服的阿姨正站在馬路尖指揮著道路上的車輛。要知道那是個(gè)夏天，頭頂都還有一個(gè)“火爐”烤著。只見她的臉上早已有了豆大點(diǎn)的汗珠，可她卻堅(jiān)持站在自己的崗位上，我震撼了。
佇立了好久，我才回過神來，便匆匆背著書包回家了。我想我已經(jīng)找到答案了，我知道以后我該怎么做，怎樣去奮斗了。盡管路長(zhǎng)漫漫多波折，但我堅(jiān)信只要我永不言棄，哪怕最后結(jié)果并不如我所愿，我都會(huì)因?yàn)槲以?jīng)努力過而欣慰。
人生路上，我們都擁有一雙夢(mèng)想的翅膀，面對(duì)人生的目標(biāo)，我們不必在乎路途多么遙遠(yuǎn)，不必在乎腳步多么緩慢，也不必詢問愿望能否成真，只要我們張開隱形的翅膀，它便會(huì)給我們力量，帶著我們飛向夢(mèng)的天堂。
夢(mèng)想的翅膀作文8
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，也是常�；驎�(huì)換的夢(mèng)想，夢(mèng)想總是一大堆的，想知道我的夢(mèng)想嗎？那就跟我一起走入我的夢(mèng)想世界吧！
在一個(gè)寧靜的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。
那是在一偏僻的山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著幾十個(gè)樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門口，我拿著書高興地走向講臺(tái)“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來，叫道：“老師好！”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切。我又興奮又激動(dòng)，心里暖烘烘的。我站在講臺(tái)上親切地說：“同學(xué)們，我們都是為知識(shí)而來的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)班就應(yīng)該團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)在一起好嗎？”我的話剛說完，同學(xué)們異口同聲地說：“好！”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛��！我笑了，笑得是那么甜。
接著，我教孩子們學(xué)習(xí)：“我愛天安門，我愛偉大的祖國(guó)�！蔽易x一遍，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認(rèn)真，那么富有感情。每一字，每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內(nèi)心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識(shí)的甘露，我的眼睛濕潤(rùn)了，在心底輕輕地喚著：“祖國(guó)的花朵呀，你們快快成長(zhǎng)吧！學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒。
下課了，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我這個(gè)“母雞”，兩手護(hù)著“小雞”，多么有趣呀！
我似乎還看到升學(xué)考試后，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著錄取通知書向我報(bào)喜：“老師，快開門呀！”“老師，快開門呀！”
這聲音是多么熟悉呀，多么興奮，我立即睜開了眼，喔－－多棒的夢(mèng)啊！
每一個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的。有的人夢(mèng)想是警察，有的人夢(mèng)想是醫(yī)生，有的人夢(mèng)想是演員，有的人夢(mèng)想是富翁。而我的夢(mèng)想，真正屬于我的就是人生價(jià)值的最大體現(xiàn)。無論是什么樣的工作，什么樣的社會(huì)地位，我只想通過我的努力讓更多人的生活得到幸福。邦達(dá)列夫曾說道：“人找到生活的意義才是幸福”幸福的生活有三個(gè)不可或缺的因素：一是希望，二是有事做，三是有愛心。人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)很具象。幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)近在咫尺。幸福起源于夢(mèng)想。讓夢(mèng)想啟迪未來；讓夢(mèng)想揮動(dòng)翅膀；讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，帶我到達(dá)人生的巔峰。
山東濱州鄒平縣山東省濱州市鄒平縣魏橋鎮(zhèn)魏橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校初二:梁薇
夢(mèng)想的翅膀作文9
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是做一名醫(yī)生。
小的時(shí)候去醫(yī)院看病，醫(yī)院里的醫(yī)生認(rèn)真地幫我做檢查，接著對(duì)癥下藥，還特地囑咐我要按時(shí)吃藥，不然你過幾天還要再來的。正因如此，我覺得醫(yī)生是偉大的，職業(yè)是光榮的，非常受人尊敬，他們救過幫助過很多的人，而我僅僅是其中的一個(gè)。
說得再細(xì)致一些，我想做內(nèi)科手術(shù)醫(yī)生，這要源于我的姥爺去年因病倒下的時(shí)刻。
一聽到姥爺?shù)瓜碌南ⅲ揖头浅?dān)心，第一時(shí)間趕到了醫(yī)院。當(dāng)時(shí)，姥爺還在搶救室，搶救室門上的燈正亮著，我在搶救室門口前走來走去，心急如焚，生怕姥爺撐不過來。過了很長(zhǎng)一段時(shí)間，搶救室的門燈終于滅了，門緩緩打開，我的心一直猛跳，姥爺出來了，我卻捂上了眼睛，淚水淌個(gè)不止，沒有勇氣看手術(shù)床上的姥爺。
醫(yī)生對(duì)我媽說：“搶救過來了�！甭牭竭@話，我兩眼汪汪。我上前握住姥爺?shù)氖�，靜靜地看了姥爺一會(huì)兒，姥爺就被送到了重癥監(jiān)護(hù)室。我趴在門外看著姥爺，我好想讓姥爺快點(diǎn)好起來，不想讓姥爺一直在病魔的手掌心中忍受痛苦。我原以為手術(shù)成功，姥爺很快就會(huì)好起來，可是現(xiàn)實(shí)讓我意想不到。在手術(shù)后的第四天，姥爺?shù)牟∮謴?fù)發(fā)了，我看著姥爺在病床上痛苦地掙扎著，心里就像被針扎了一樣，很心疼姥爺。姥爺再一次被推進(jìn)了搶救室，搶救室的燈依舊和上次一樣亮著。
“媽，姥爺能撐住嗎？”我問。媽媽壓著情緒告訴我：“一定能！”話音剛落，搶救室的門就開了，我看到醫(yī)生滿頭大汗，激動(dòng)地對(duì)媽媽說：“真的是奇跡，搶救過來了�！蔽覒抑男囊幌伦臃帕讼聛�。
在這之后，我每天放學(xué)就去醫(yī)院看姥爺。姥爺轉(zhuǎn)到普通病房后，還是行動(dòng)不便，幾乎全身不能動(dòng)。回想姥爺身體還好的時(shí)候，我和他最親，每次過年回家，他總是把最好的東西，最好吃的東西留給我，盡管家里還有許多弟弟妹妹。醫(yī)院里有很多人和我姥爺一樣，都得了腦梗，有的因?yàn)殄e(cuò)過了最佳治療時(shí)間不幸去世了，甚至連自己親人的最后一面都沒有見到。有的人治療過后，留下了后遺癥，躺在床上不能動(dòng)，自己難受的同時(shí)，家人也跟著受到了連累。
每次到醫(yī)院看到姥爺生病的樣子，就不由自主地掉下眼淚。他叫我名字的時(shí)候，我卻不知道他在說什么，因?yàn)槟X梗使得他的大腦和小腦都無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我必須好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上好的醫(yī)學(xué)院，掌握關(guān)于腦梗方面的醫(yī)學(xué)知識(shí)，研究掌握更好的醫(yī)治方法，讓病人不再那么痛苦。我一定爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，讓我的夢(mèng)想也長(zhǎng)出理想的翅膀。
夢(mèng)想的翅膀作文10
---------讀《陶淵明傳》有感
遙望無盡蒼穹，星空訴說著我們對(duì)夢(mèng)想的無限憧憬與期望；夢(mèng)想，是如此真實(shí)，又如此虛無縹緲。而我們不斷追逐，只因它是我們心中那不滅的希望，是我們浮于塵世唯一的“夢(mèng)”。
他，陶淵明，出生于落魄的官宦世家。家境雖清貧，地位低下，但他卻有不同于常人的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
一步又一步的堅(jiān)實(shí)步伐，一一夜又一一夜的苦讀，塑造了一個(gè)舉世無雙的才子---陶淵明。他用自己的雙腳穿過了布滿荊棘的道路，用自己的雙手撥一開了層層迷霧。終于，他獲得了他之前夢(mèng)寐以求的一切。
我這才發(fā)現(xiàn)，原來夢(mèng)想并不是這么遙不可及。只有不斷朝這個(gè)目標(biāo)努力，終有一天，夢(mèng)想翅膀的羽翼會(huì)逐漸豐滿。終有一天，我們會(huì)如雛鷹一般，翱翔于天空
但一次又一次的顛沛流離，磨去了陶淵明的銳氣，也磨去了他曾經(jīng)寫下“少時(shí)壯且厲，扶劍獨(dú)行游。誰言行游近，張掖至幽州”般的豪言壯語�，F(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的碰撞，黑暗籠罩著陶淵明，誰人又知陶淵明那份逍遙后的憂愁與無奈？
在內(nèi)心的掙扎與痛苦中，陶淵明選擇歸隱，成為一名田園詩人。
我并不明白，步入仕途難道不是陶淵明的夢(mèng)想嗎？
可是，后來我才發(fā)現(xiàn)，步入仕途，不過是陶淵明為了實(shí)現(xiàn)目的的工具。他真正的夢(mèng)是讓世間的一切歸于和平，自己可以在自己生命凋零之前看到真正的盛世。他的夢(mèng)也許永遠(yuǎn)也無法實(shí)現(xiàn)，但是，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記陶淵明為了實(shí)現(xiàn)那個(gè)夢(mèng)所做的努力。
我總說，夢(mèng)想只要努力一定能實(shí)現(xiàn)�？僧�(dāng)我看到陶淵明窮其一生也無法實(shí)現(xiàn)他真正的夢(mèng)想，我才發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想不是說說的。夢(mèng)想的翅膀的確會(huì)漸漸豐滿，但我們永遠(yuǎn)無法知道夢(mèng)想究竟有多遙遠(yuǎn)。
但，我們?cè)谶@世間，不正是為了追逐那個(gè)不可能嗎?如果不可能，我們?yōu)槭裁床话阉兂梢环N可能？如果別人能夠做到，那我們又何嘗不可呢？不是不能，而是不敢。我們不敢，不敢去用一生來一交一換。
夢(mèng)想的翅膀是大是小，是由你內(nèi)心的強(qiáng)大程度決定的。如果有一天，你的內(nèi)心已經(jīng)無堅(jiān)可摧，那么，夢(mèng)想的翅膀一定能夠帶著你找到你內(nèi)心真真正正的方向。
夢(mèng)想的翅膀作文11
開學(xué)第一課——乘著夢(mèng)想的翅膀觀后感。
夢(mèng)想是一個(gè)美好的詞匯，它更是一種神奇的力量，心里有夢(mèng)，堅(jiān)持夢(mèng)想、追求夢(mèng)想就會(huì)夢(mèng)想成真。本次的開學(xué)第一課，讓我們一起開始?jí)粝氲牡谝徽n。開始上課了。
第一堂課“有夢(mèng)就有動(dòng)力”中，女航天員王亞平老師作為三堂主題課的開課老師，向我們講述了自己的“飛天夢(mèng)”。十年前，楊利偉首飛當(dāng)天，她在心中埋下了夢(mèng)想的種子：沖出大氣層，去看看太空中那個(gè)神秘的世界。十年后，靠著持之不懈的努力，小女孩成為我國(guó)的女航天員，并首次在太空授課。王亞平老師鼓勵(lì)我們：“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到！”付麗娟，一個(gè)在許多人前毫不起眼的名字，卻為了夢(mèng)想，開始了辛苦的傘隊(duì)訓(xùn)練。所以，只要有夢(mèng)想，就會(huì)有動(dòng)力！
第二節(jié)課“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”開始了。2008年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)驚動(dòng)國(guó)際的地震發(fā)生了。這次地震中，“最美舞者”廖智老師也在地震中失去了孩子和雙腿。她痛苦不已。她曾放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢(mèng)想。但她沒有中斷對(duì)舞蹈夢(mèng)的追逐。在疼痛面前，她選擇了堅(jiān)持，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持！堅(jiān)持給了她一次重生。她忍受巨大的疼痛，十天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開始跳舞。并做了許多在自己健全時(shí)都沒做的事。廖智老師用自己的經(jīng)歷證明：一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。
第三節(jié)課“有夢(mèng)就能出彩”講述了關(guān)于鋼琴的兩個(gè)故事。知名鋼琴家郎朗15歲出國(guó)學(xué)鋼琴，當(dāng)時(shí)作為替補(bǔ)，演出機(jī)會(huì)渺茫，但他立志做一名最勤奮的替補(bǔ)。就是這樣堅(jiān)持不懈的努力使他得到參加芝加哥交響樂團(tuán)世紀(jì)演出的機(jī)會(huì)，從而一舉成名。同樣擁有鋼琴夢(mèng)想的還有黑龍江鶴崗的單親媽媽鄭亞波。，為給自閉癥的兒子開發(fā)智力，她在11年里堅(jiān)持看視頻自學(xué)彈鋼琴，再手把手教給兒子。如今，當(dāng)初連話都不會(huì)說的小威已經(jīng)能彈多首中外名曲，還能聊天唱歌。
夢(mèng)想就像混沌天地中的曙光，茫茫大海中的指南針，指引著我們前進(jìn)。放飛夢(mèng)想，努力追求！
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