三年級(jí)上五單元鄂教版作文：夢(mèng)想
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)上五單元鄂教版作文：夢(mèng)想，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)上五單元鄂教版作文：夢(mèng)想1
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)。從小，我就很想當(dāng)老師，我也經(jīng)常在想：如果我真的當(dāng)上了一名老師，我會(huì)做一個(gè)怎么樣的老師呢？老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)。從小，我就很想當(dāng)老師，我也經(jīng)常在想：如果我真的當(dāng)上了一名老師，我會(huì)做一個(gè)怎么樣的老師呢？ 我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會(huì)做一個(gè)讓學(xué)生感到可以親近的老師。我可不會(huì)像有些老師那樣，整天板著臉，裝出一幅很嚴(yán)肅的樣子，讓學(xué)生感到我很可怕。因此，我的臉上每天都會(huì)㎜有讓學(xué)生感到溫柔、親切的笑容。我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會(huì)做一個(gè)和同學(xué)們打成一片的老師。只要我有時(shí)間，我就會(huì)和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嬗螒�，這樣可以拉進(jìn)我們的距離。我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會(huì)成為同學(xué)們的知心朋友，只要我有時(shí)間，我就會(huì)和同學(xué)們談心，把開心與不開心的事情說出來。我想，我真當(dāng)上了老師的話， 我會(huì)做一個(gè)讓學(xué)生愛戴的老師。
上課時(shí)間，我以不同的方式來為同學(xué)們上課。有趣的課程會(huì)讓學(xué)生積極舉手發(fā)言，讓學(xué)生們覺得上課不再枯燥，還能讓學(xué)生更加喜歡上課。我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會(huì)獎(jiǎng)罰分明，有同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一些小文具，鼓勵(lì)他再接再厲，若有同學(xué)闖禍了，我也不會(huì)放過，我會(huì)讓他寫檢查，讓他記住下次別犯了，如果嚴(yán)重的話，我會(huì)通知他的家長(zhǎng)。不過一般我上不會(huì)輕易懲罰學(xué)生的。
總之，我想我真的當(dāng)上了老師的話，我一定要做一個(gè)親近學(xué)生、和同學(xué)們打成一片的、受學(xué)生喜愛的、獎(jiǎng)罰分明的、和同學(xué)們做知心朋友的好老師。
三年級(jí)上五單元鄂教版作文：夢(mèng)想2
豐富的生活離不開一個(gè)人的愛好，而我的愛好也有很多：打籃球，踢足球，看書……而我最喜歡的還是兵乓球。從我開始認(rèn)識(shí)乒乓球到現(xiàn)在，我都以最真摯的情感對(duì)待它。而這要從一個(gè)晴空萬里的下午說起……“爸爸，我們?nèi)V場(chǎng)玩吧”我說。那時(shí)，我才8歲，是個(gè)貪玩的年紀(jì)。我們到了廣場(chǎng)看見一排排跳廣場(chǎng)舞的阿姨正在跳著優(yōu)美的舞步，他們身上的裙擺，在輕盈的旋轉(zhuǎn)中綻出美麗的弧度，就像一朵朵競(jìng)相開放的紅玫瑰。但吸引了我的卻是另一邊的景象。一位大哥哥拿著一根棒棒糖形狀的木板和另一位大哥哥不斷地在一張桌子上擊打著一個(gè)圓溜溜的小球。我好奇地問爸爸：“他們?cè)诖蚴裁囱�？”“他們打的是乒乓球，兵乓球是我們的�?guó)球哦！”“乒乒乓乓”仿佛一首清脆的樂章，在桌子上演奏。爸爸笑著問我：“想學(xué)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭堅(jiān)定地說：“我要學(xué)！”
日子像流動(dòng)的水，從指尖劃過。自從我與乒乓球“初遇”我從只懂得乒乓球簡(jiǎn)單技學(xué)的稚嫩孩子成為一名正式的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，這一路走來，我的步伐都堅(jiān)定不移，但是一場(chǎng)“意外”卻打亂了我的腳步。
我們?nèi)ヅ桶脖荣愇乙驗(yàn)檫B勝了新渥小學(xué)和深澤小學(xué)，原來的自信心一下子膨脹起來，變得傲慢。下一場(chǎng)就是與實(shí)驗(yàn)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”我絲毫不把他們放在眼里，隊(duì)員們正在緊張練習(xí)，隊(duì)長(zhǎng)看見我洋洋得意，走過來和我說：“別驕傲，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，你不練我也不管你，到時(shí)候別哭！”果真被隊(duì)長(zhǎng)說中了，我居然被他們打了個(gè)1比11，險(xiǎn)差1分就“剃光頭”了，我自愧不如，后悔當(dāng)初不聽隊(duì)長(zhǎng)之言。因?yàn)轵湴粒@場(chǎng)比賽輸了，仿佛平地上跌了一跤，我一生都不會(huì)忘記這場(chǎng)比賽，也正是這一次跌倒，讓我懂得了什么是“人外有人，天外有天！”但即使如此也無法阻止我逐夢(mèng)的腳步。
一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，就如同身體沒有了靈魂。讓我們以夢(mèng)為帆，給自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來，閃耀的明天。
三年級(jí)上五單元鄂教版作文：夢(mèng)想3
我的夢(mèng)想，就是做像我的王老師一樣的偉大的老師！我的王老師，像我慈愛的母親。每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動(dòng)問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我和同學(xué)在玩耍時(shí)，不慎將臉上被劃破了，王老師知道了，便急忙帶我去我校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并涂上了藥膏，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我覺得王老師就是我的媽媽。我的王老師，像我嚴(yán)愛的父親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。
王老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，王老師才讓我回家。回到家中，我就和爸爸說老師干嘛要這么嚴(yán)格，爸爸說：“王老師這么嚴(yán)格要求你是對(duì)的，字就像一個(gè)人的臉蛋，你能寫得一手好字，就是你比別人先邁出了一步�！蔽业耐趵蠋煟�像我親密的朋友。記得那天我看到兩個(gè)同學(xué)吵架，我見我的勸說無效后就叫上另一個(gè)同學(xué)把不聽勸的同學(xué)打了一頓，當(dāng)然，我被王老師留了下來。王老師沒有罵我，而是像朋友一樣輕聲細(xì)語的和我分析整件事情對(duì)的和錯(cuò)的地方，讓我自已明白我到底應(yīng)該怎么做。我的王老師，更是我學(xué)習(xí)知識(shí)的源泉。
王老師會(huì)用給我們講很多課堂里的知識(shí)，也給我們講很多課堂里學(xué)不到的知識(shí)。她總是用她淵博的知識(shí)讓我們不知不覺就度過了愉快的上課時(shí)間。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師，用我辛勤的汗水讓祖國(guó)的花園里盛開更多鮮艷的花朵，讓我們偉大的祖國(guó)更加強(qiáng)大，讓我們每一個(gè)人多一份力量。
三年級(jí)上五單元鄂教版作文：夢(mèng)想4
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，它們有大有小，承載著我們希望。盡管夢(mèng)想現(xiàn)在遙不可及，但我們會(huì)朝著夢(mèng)想前進(jìn)，到達(dá)彼岸。 在我心中也有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想則是當(dāng)一名導(dǎo)游，如果問我為什么，那么我會(huì)說“我想去世界的任何地方游覽”。 我是一個(gè)活潑的女孩，從小時(shí)候起，就想去世界的各個(gè)地方去游玩，看山看水，看不同的景色，不同的習(xí)俗······當(dāng)一名導(dǎo)游，可以去很多的地方，看不同國(guó)家的景色，欣賞他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)可以對(duì)人們講解不同的建筑，它們的意義及歷史，讓人們更好地了解這些以前的雄偉的建筑。帶領(lǐng)著他們，進(jìn)入一個(gè)有一個(gè)征途。
我從中感受著他們的快樂，同時(shí)我自己的內(nèi)心也充滿了快樂。是啊，這樣我就可以完成我的夢(mèng)想，從中國(guó)開始，去北京看天安門，爬萬里長(zhǎng)城；再到美國(guó)看和平女神像；再然后······所有的一切！ 所以，從現(xiàn)在開始，我要朝著我的夢(mèng)想邁進(jìn)，要努力學(xué)習(xí)，為我的夢(mèng)想奠定基礎(chǔ)。每當(dāng)我成功一小步，那么就代表著我離夢(mèng)想也進(jìn)了一步。那么，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就變得不再是一件遙不可及的事了。
為了我的夢(mèng)想，為了我以后可以實(shí)現(xiàn)這些，那么現(xiàn)在的我要加倍的努力才行，不能只是說些空話、大話，認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)就要努力地去完成，不能為自己留有遺憾。 那么，所有有夢(mèng)想的人，請(qǐng)你們朝著自己的夢(mèng)想，努力邁進(jìn)吧！即使沒有成功，那么也不會(huì)后悔，至少我們?cè)?jīng)努力追求過不曾留有遺憾，那就足夠了。
朝夢(mèng)想沖吧，Let’s go！
三年級(jí)上五單元鄂教版作文：夢(mèng)想5
“哈哈，真開心！”A城的第328號(hào)電線桿在夢(mèng)中開心地笑了，他一直有一個(gè)夢(mèng)想，卻只能在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)。他無數(shù)次在夢(mèng)中開心，又無數(shù)次在現(xiàn)實(shí)中失望。
最近，他很苦惱，他居住的地方變了樣，他的兩邊變成了寬闊的馬路，一輛輛的車從他的身邊經(jīng)過，他身上的電線也不見了。不知為什么，經(jīng)過的司機(jī)罵他，走過的行人怨他，這正是他的苦惱之處。前天有個(gè)小女孩曾為他辯護(hù)，卻遭到了眾人的白眼。
一天晚上，一個(gè)科學(xué)家來到了A城。他是D城太空局的科學(xué)家，D城要造一艘太空船，還缺
一種名叫AFE的材料，D城的太空局苦苦尋找了兩年，卻一無所獲。
結(jié)果，他尋到這兒，終于用儀器測(cè)出了這根電線桿中含有AFE。他手舞足蹈，拿出縮小燈，把電線桿縮小了，裝進(jìn)口袋里。走到了一個(gè)黑暗的角落。
“喂，是D城太空局局長(zhǎng)嗎？喂，你說什么？我沒聽清！”
“你是誰呀，好大膽，敢半夜給我D城太空局局長(zhǎng)打電話！”
“我是您的科學(xué)家��！我找到了AFE了�！�
“什么？AFE？啊，你找到了！真了不起呀！快回來�！�
“那……獎(jiǎng)金�！�
“哦，自然少不了你的。”
電線桿一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己來到了一個(gè)陌生的地方，那些平常不正眼瞧他的人們像看寶貝似的看他。這時(shí)，他又發(fā)現(xiàn)自己變了，變得小了，成了金色的，圓錐形的，他不明白這些人要干什么。突然，他被一個(gè)瘦瘦的人放到了一個(gè)黑洞洞的地方，他側(cè)過身看著那個(gè)人，那個(gè)人也看著他，還說著些什么……
幾天后，沉睡了幾天的他感到了一種震動(dòng)，是一股來自內(nèi)心的震動(dòng)，然后，他舒服極了，他不知道，他的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)——他終于飛起來了！
三年級(jí)上五單元鄂教版作文：夢(mèng)想6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而且各不相同，我的夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單：就是有一支馬良的神筆。
如果我有了一支馬良的神筆，我會(huì)畫好多好多堅(jiān)固、漂亮的房子送給四川災(zāi)區(qū)的人們，讓他們都有自己的家，平平安安的生活。我還會(huì)畫好多漂亮的學(xué)校，漂亮的課桌，讓災(zāi)區(qū)的小朋友都能夠在明亮的教室里讀書、唱歌。
如果我有了一支馬良的神筆，我會(huì)讓在地震中失去手和腿的小朋友們重新?lián)碛凶约旱氖趾屯�，重新回到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，做自己喜歡的活動(dòng)。我還會(huì)畫好多寬闊的公路，讓偏遠(yuǎn)山區(qū)的沒有到過城市的孩子，在假期也能夠到大城市的公園里去玩。我還會(huì)畫……
今年的空氣嚴(yán)重污染，出門都要帶口罩，于是我想當(dāng)科學(xué)家來改善生活環(huán)境。
如果我當(dāng)上了科學(xué)家，就會(huì)發(fā)明一種交通工具。它的外形是由一輛小轎車和一對(duì)翅膀組成的，當(dāng)馬路上堵車時(shí)，它可以在空中行駛。而且還不需要汽油，只要有二氧化碳，就能行駛。
它的后面有個(gè)排氣管，是排放氧氣的。如果你想在里面休息，只要輕輕按一下上面寫著“自動(dòng)模式”的按紐，再輸入你要去的地址，等到那里了，就會(huì)有音樂聲響起，你就不用擔(dān)心睡過頭了。它還是一個(gè)“變形金剛”，可以變成橋、人、桌子、小船…只要是能想到的東西，它都能變。我給它取名叫“多功能汽車”。
如果我當(dāng)上了科學(xué)家，還會(huì)發(fā)明一艘飛船，去探索太空中的奧秘。
如果我當(dāng)上了科學(xué)家，還會(huì)……。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我要好好學(xué)習(xí)，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
三年級(jí)上五單元鄂教版作文：夢(mèng)想7
小草因?yàn)橛袎?mèng)想才會(huì)頑強(qiáng)地破土而出，小鳥因?yàn)橛袎?mèng)想才會(huì)勇敢地展翅飛翔，花朵因?yàn)橛袎?mèng)想才會(huì)盡情地開放，人類因?yàn)橛辛藟?mèng)想才會(huì)創(chuàng)造生活的輝煌，小溪因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才會(huì)執(zhí)著地奔向前方。夢(mèng)想是希望，夢(mèng)想是動(dòng)力，夢(mèng)想是信念，夢(mèng)想是創(chuàng)造……
夢(mèng)想是希望。一個(gè)人有了夢(mèng)想，就等于獲得了希望。一個(gè)擁有希望的人，他知道奮斗，最終就會(huì)迎來勝利的果實(shí)，擁有美好的生活。
夢(mèng)想是動(dòng)力。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員站在比賽場(chǎng)上，面臨眾多評(píng)委、觀眾和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)，偶然會(huì)感到緊張、害怕。但是運(yùn)動(dòng)員們只要意識(shí)到就會(huì)馬上控制住自己，因?yàn)樗麄冇心繕?biāo)，他們相取得優(yōu)異的成績(jī)。一想到這里，他們就會(huì)迸發(fā)出巨大的動(dòng)力，全力面對(duì)比賽。
夢(mèng)想是信念。當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測(cè)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)因?yàn)闅怵H而失敗，但是有信念的人他們便會(huì)成功，因?yàn)樗麄儗?duì)自己充滿了信心和期待。因?yàn)橛辛诉@樣的勁頭，他們就會(huì)不斷進(jìn)步。
夢(mèng)想是創(chuàng)造。一個(gè)動(dòng)手能力強(qiáng)、思維活躍的人，他只懂得自己去創(chuàng)造未來，而不會(huì)去依賴任何人。這是因?yàn)樗雷约簞?chuàng)造出來的東西是最完美的東西，也是最珍貴的東西。
擁有了夢(mèng)想，才會(huì)擁有小草的頑強(qiáng)，小鳥的勇敢，小溪的執(zhí)著。當(dāng)我們擁有了頑強(qiáng)、勇敢和執(zhí)著時(shí)，我們就會(huì)煥發(fā)出頑強(qiáng)的斗志，去創(chuàng)造屬于自己的美好生活。所以擁有夢(mèng)想是成功的前提。要想真正鄧得成功，必須行動(dòng)起來，腳踏實(shí)地地駢做。
總之，擁有夢(mèng)想就會(huì)擁有未來。
三年級(jí)上五單元鄂教版作文：夢(mèng)想8
小草的夢(mèng)想是綠遍山山水水，流水的夢(mèng)想是征服沙漠戈壁，鳥兒的夢(mèng)想是飛越險(xiǎn)山惡水，大地的夢(mèng)想是養(yǎng)育千萬生靈……誰都有夢(mèng)想，誰都不能缺少夢(mèng)想。我是一只堅(jiān)持不懈活潑機(jī)靈的小猴子，從小就熱愛祖國(guó)的大好河山，在樹林里盡情地呼吸著新鮮的空氣，在湖邊聆聽著小鳥那動(dòng)聽的歌聲，在沙灘上畫著美麗的圖案。我還喜歡科學(xué)探索，探尋百慕大三角和神秘的失蹤事件，我經(jīng)常一邊看著《探索》一邊腦子里呈現(xiàn)出海上失蹤的事件的情景，所以，我想當(dāng)一位探險(xiǎn)家。
我努力地向著我的夢(mèng)想前進(jìn)，終于能在二零二三年成為合格的探險(xiǎn)家。懷著洶涌澎湃的心情，坐上快如閃電般的飛船上，飛往神秘的百慕大三角海域，我用先進(jìn)的探測(cè)儀在海底仔細(xì)地觀察著海底的構(gòu)造，看到了一個(gè)個(gè)整齊排列著的巨大的天然磁石，我心里非常激動(dòng)，因?yàn)橐粋�(gè)多年的未解之謎終于被我揭開了:原來多少條船和飛機(jī)都是用鐵做成的，無論是天上飛的還是海里游的，只要到百慕大三角海域，都會(huì)被吸到海底。
在這個(gè)讓人震撼的發(fā)現(xiàn)中，我立刻打開電腦，把這震撼的數(shù)據(jù)發(fā)給聯(lián)合國(guó)探索部隊(duì)……自從我——風(fēng)靡世界的猴子探險(xiǎn)家，發(fā)現(xiàn)百慕大三角海底里的磁石后，許多國(guó)家都來百慕大三角采集磁石和礦物質(zhì)，使國(guó)家變得富有起來，先前可怕的百慕大三角現(xiàn)在倒成了國(guó)家的資源寶藏。之后，我又探索了許多的世界未解之謎，使各個(gè)國(guó)家都資源豐富，百姓安居樂業(yè)。唉，要是我的夢(mèng)想能早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)就好了。
三年級(jí)上五單元鄂教版作文：夢(mèng)想9
夢(mèng)想猶如一雙翅膀，讓你翱翔九天；夢(mèng)想仿佛一盞明燈，帶你到達(dá)夢(mèng)想的彼岸……9月1日晚上，我看了《開學(xué)第一課》，讓我對(duì)夢(mèng)想有了更深刻的領(lǐng)悟：有夢(mèng)就有動(dòng)力；有夢(mèng)就要堅(jiān)持；有夢(mèng)就能出彩！主講老師女航天員王亞平，最美舞者廖智，國(guó)際影星章子怡，鋼琴家郎朗，加油媽媽鄭亞波他們都講述了自己追夢(mèng)的經(jīng)歷。令我印象最深的是廖智老師。她失去雙腿仍堅(jiān)持“舞蹈夢(mèng)”，她曾經(jīng)是一名舞蹈老師，在2008年的汶川地震中失去了雙腿和她唯一的孩子，但她沒有放棄，仍堅(jiān)持“舞蹈夢(mèng)”，通過她不斷努力地練習(xí)，學(xué)會(huì)了輪椅舞，登上了舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，廖智老師的事跡告訴我們一個(gè)道理：有夢(mèng)就要堅(jiān)持，唯有堅(jiān)持才能通向成功。這時(shí)我不禁想起了自己，小時(shí)候我一直有個(gè)夢(mèng)想，成為一名書法家。
今年暑假，媽媽幫我報(bào)了書法班。剛開始學(xué)的時(shí)候我很有耐心，可過了一段時(shí)間，我覺得寫字很枯燥，一個(gè)小小的漢字就要寫上幾十遍，而且不斷的改進(jìn)，有些字甚至要寫上百遍。因?yàn)閷W(xué)毛筆字是站著寫的，所以，幾個(gè)小時(shí)寫下來，覺得自己累得腰酸背痛，筋疲力盡，回到家里還要對(duì)媽媽發(fā)牢騷，說：“學(xué)毛筆字太累了，不想學(xué)了。”與廖智老師相比真是羞愧呀！她雖然是個(gè)殘疾人，但為了自己的夢(mèng)想克服了一切困難，憑著堅(jiān)韌不拔的意志成就了自己的夢(mèng)想。而我呢，遇到一些小小的困難就想放棄。今后我一定以廖智老師為榜樣，認(rèn)真練習(xí)書法，遇到困難永不放棄，堅(jiān)持夢(mèng)想。我會(huì)為了自己的夢(mèng)想而努力。我相信，只要我堅(jiān)持夢(mèng)想，就一定會(huì)步入成功殿堂的。
三年級(jí)上五單元鄂教版作文：夢(mèng)想10
因?yàn)樗庞辛似瘘c(diǎn)，因?yàn)樗f物才能善始善終。
——題記
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼這一年將要結(jié)束，我們又要走進(jìn)一個(gè)新的時(shí)間，在這即將到來的一年中，一切都將從零開始，一步一步踏踏實(shí)實(shí)的去追求，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
雖然這個(gè)夢(mèng)想沒有馬丁?路德?金那樣的宏偉，令人為之震撼。但無論它是多么的簡(jiǎn)單，多么的渺小這也是我們前進(jìn)的方向，持之以恒的'目標(biāo)。
我們夢(mèng)想，在以后的日子里，自己能夠更加堅(jiān)定，更加勇敢的去面對(duì)學(xué)業(yè)里的高山，生活中的難題。
我們夢(mèng)想，在狂風(fēng)暴雨，雷電交加的洗禮后，依然能夠朝著自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，不畏前方道路的艱險(xiǎn)。
我們夢(mèng)想，即使越過萬水千山，即使踏破鐵鞋，即使飽受挫折，也能掙脫命運(yùn)的束縛，創(chuàng)造屬于自己的光明。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我們不能再隨意的放縱自己，任其自生自滅，即使受到一時(shí)的管制與責(zé)備，我們也會(huì)理解。因?yàn)榻K有一天，我們會(huì)明白這是愛的表現(xiàn)，這也是前進(jìn)的動(dòng)力。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我們將要奮起，即使我們傾注了太多的的情感，或歡快明朗，或悲傷凝重，但我們不會(huì)遺憾，因?yàn)樗鼤?huì)賦予我們拼搏進(jìn)取的精神力量。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我們將要全力以赴，在學(xué)習(xí)的道路上留下一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，即使這再苦再累，也很值得，因?yàn)榭傆幸惶�，我們能體會(huì)到成功的愉悅。
讓夢(mèng)想在寬闊的海岸邊起航，讓夢(mèng)想在青春的歲月里飛揚(yáng)，讓夢(mèng)想在青春的花季里燃燒，夢(mèng)想使彷徨的人不再迷茫，使憂郁的人不在憂傷，使平凡的人不在沉淪。因?yàn)樗巧钠瘘c(diǎn)，讓我們學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……
三年級(jí)上五單元鄂教版作文：夢(mèng)想11
一天，一只毛毛蟲在外面旅游的路上走著，它的愿望可真大啊，居然要到全國(guó)各地方去旅游。
走著走著毛毛蟲突然看見一只螞蟻，毛毛蟲問螞蟻：“嗨、伙伴你現(xiàn)在過的可好？螞蟻嘆了口氣說；哎，別提了，現(xiàn)在這生活不說了，哎，你又要到哪兒去��？”
毛毛蟲自豪地說：“我要到全國(guó)各地去旅游，去過那自由自在的生活！”螞蟻聽了這話說：“還想著旅游��？這可只有傻子才會(huì)做的噢！”
螞蟻?zhàn)I笑毛毛蟲，這讓毛毛蟲感到很傷心！毛毛蟲的心就像一個(gè)雞蛋倒在地上，就快要碎了。不過，它始終沒有放棄它的夢(mèng)想繼續(xù)往前走。就在這時(shí)，一只小兔子蹦蹦跳跳的跳過溫柔來問：“毛毛蟲！你怎么了？是不是生病了？毛毛蟲抬起頭看著小白兔，仿佛看到了新的希望，心里微笑起來。毛毛蟲覺的小白兔是個(gè)善解人意的人，就把剛才的事情一五一十的告訴了小白兔。可小白兔卻說：“螞蟻雖然做的不對(duì)，可它也沒說錯(cuò)�。�
我看你是傻到家了，說不定你還要傻到老哩！小白兔用可笑的眼神看著毛毛蟲，毛毛蟲傷心透了，心早就碎完了。毛毛蟲有點(diǎn)想放棄這個(gè)夢(mèng)想，可它又想了想：如果我真的放棄回到家，村子里還不是有小動(dòng)物嘲笑我。于是毛毛蟲又繼續(xù)前進(jìn)。不久，毛毛蟲去了許多地方，在俄羅斯，毛毛蟲遇到了馬導(dǎo)演，馬導(dǎo)演熱情的說：“毛毛蟲！你好！你的知識(shí)面很廣闊，所以我想請(qǐng)你演電視劇，可以嗎？”毛毛蟲很痛快的搭應(yīng)了。村子里的小動(dòng)物們都非常羨慕毛毛蟲，只有小白兔和螞蟻嫉妒毛毛蟲。
三年級(jí)上五單元鄂教版作文：夢(mèng)想12
夢(mèng)想，是無形的東西，它千變?nèi)f化，多姿多彩，各式各樣。夢(mèng)想有一雙美麗的翅膀，永遠(yuǎn)在你我徘徊和翱翔。當(dāng)它飛過你的，就看你能否抓住和把握機(jī)會(huì)，讓它帶你去想去的地方：踏上之路，科學(xué)家，為祖國(guó)和造福；或帶你遨游藝術(shù)的海洋，讓你天馬行空的畫家，畫出天下最美麗的圖畫；還一名想象力的作家，寫出優(yōu)美動(dòng)人的故事陶冶的心靈……你還可以唱歌，跳舞，彈琴，讓你和天天都生活在歡樂的夢(mèng)想……
常常，腦海里會(huì)浮現(xiàn)那樣的夢(mèng)想；常常，不同的夢(mèng)想，心情豁然開朗……
夢(mèng)想，是無形的東西，它千變?nèi)f化，多姿多彩，各式各樣。夢(mèng)想有一雙美麗的翅膀，永遠(yuǎn)在你我徘徊和翱翔。當(dāng)它飛過你的，就看你能否抓住和把握機(jī)會(huì)，讓它帶你去想去的地方：踏上之路，科學(xué)家，為祖國(guó)和造福；或帶你遨游藝術(shù)的海洋，讓你天馬行空的畫家，畫出天下最美麗的圖畫；還一名想象力的作家，寫出優(yōu)美動(dòng)人的故事陶冶的心靈……你還可以唱歌，跳舞，彈琴，讓你和天天都生活在歡樂的夢(mèng)想……
夢(mèng)想，是你都不該失去的朋友，它會(huì)隱形，但只要有它在你身旁，你就永遠(yuǎn)都失去生活的。它會(huì)使你永保樂觀的心態(tài)，天天向上。
朋友，你是好要插上一副美麗的翅膀，天天去天空飛翔？永遠(yuǎn)都與它相遇，日夜躲在昏暗的角落里，度過平凡的，永遠(yuǎn)見生命的陽光？
懷揣夢(mèng)想，心就彷徨；懷揣夢(mèng)想，人就希望。朋友，讓都懷揣著夢(mèng)想上路吧，在有夢(mèng)想的日子里，祝愿人都將歡歌，陽光。
三年級(jí)上五單元鄂教版作文：夢(mèng)想13
飛鳥不經(jīng)意將我遺落人間，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己處在幽僻的深谷，這注定了我要一生與寂寞為伴。是的，我只是棵普通的曇花，但這不妨礙我有一個(gè)夢(mèng)想。
為了這個(gè)夢(mèng)想，多少個(gè)無聲的日子，我都努力去汲取哪怕一絲一毫的養(yǎng)分，期盼著甘霖的滋潤(rùn)，甚至是黎明前那一滴微不足道的露珠，也讓我感到欣喜。
身邊的小草看見我的努力，它不明白，在這荒無人煙的谷底，誰會(huì)見證我的努力，就算取得成功，也不過是孤芳自賞，然后就是衰敗。我笑笑，失去了夢(mèng)想，也許就注定了一生的碌碌無為。我不理會(huì)它的不解，只是日復(fù)一日靜靜地追逐我的夢(mèng)想。
春天來了，群芳競(jìng)相開放，惹來了陽光的青睞，春風(fēng)也為它們得意，蝴蝶也為它們伴舞，它們嬌羞而慵懶地躺在墨綠的葉叢中，醉在蜜蜂嗡嗡的贊歌里。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那個(gè)美好的派對(duì)，再轉(zhuǎn)身瞧瞧自己，仍是一棵矮小丑陋的沒有開花的草。是嫉妒還是羨慕，我不知道。只是，我的心靜靜地向夢(mèng)想靠攏，我沒放棄，因?yàn)椋遗c那個(gè)夢(mèng)有個(gè)約會(huì)。
月亮來了又走了，我想將它挽留，可留下的終究不過是一縷淡淡的煙霧，彌漫了我的雙眼。于是，我更加努力地吸收每一滴甘露，汲取每一滴養(yǎng)分，只為了那個(gè)夢(mèng)。
仍舊是一個(gè)平凡得不能再平凡的夜晚，可是，對(duì)我來說，卻又是那么不平凡。我知道，就在某個(gè)時(shí)刻，我將綻放，而為了這個(gè)時(shí)刻，我已積蓄了太久。我悄悄地將最美的笑靨展現(xiàn)，皎潔的月光為我鍍了一層金邊，盡管我的美麗沒人發(fā)現(xiàn)，我還是盡情享受著屬于我自己的時(shí)刻，生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，而在于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，釋放美麗……
待到天亮，我已凋落，甚至比以前更加憔悴，我知道，生命的盡頭不遠(yuǎn)了，我默默地將它走過。我并不絕望，明年，某個(gè)夜晚的月仍舊是屬于我的，我的夢(mèng)想并沒有結(jié)束……
三年級(jí)上五單元鄂教版作文：夢(mèng)想14
我在眾多兄弟姐妹中排行老三，身高卻比較矮，老大已經(jīng)“高高在上”，老二已經(jīng)一米五五，我和老二只差兩歲，卻連一米四都不到，眼瞅最小的弟弟都快跟我平頭了，媽呀！絕對(duì)不做小矮人，于是我立志發(fā)奮長(zhǎng)高。
剛開始，聽人說喝牛奶能長(zhǎng)高，于是我喝呀喝，都快成為“奶桶”了，可身高仍然在原地踏步，急得我直跺腳，后來我在報(bào)紙上瞧見。說少吃油炸食品，多吃蔬菜瓜果身高能一升再升，我誤以為只要不吃油，就能長(zhǎng)高。我高興得像吃了蜜一樣，便開始我的增高計(jì)劃，我開始滴油不沾，可葷菜里一般都放了油，難道不會(huì)讓我只吃素的吧？那我不活活餓死嗎？可為了長(zhǎng)高，忍一忍，開始吃飯了，桌上素菜沒多少，葷菜卻擺了一桌子，我不忍破戒，但望著那可口的雞肉，魚肉，真讓我垂涎三吃��！算了，長(zhǎng)高不一定就不吃油啊，沒有聽說想長(zhǎng)高，先長(zhǎng)胖嗎？于是我向雞肉伸出了“魔爪”…一頓飽餐后，我在房門上記下了自己的身高，第二天一量，沒長(zhǎng)，第三天，高了兩三厘米，我心別提多高興了，朝地上一看，原來是拖鞋在幫忙呢。一脫還是老樣子，我只好使出絕招，上網(wǎng)查，記了整整三大面，可卻怎么也做不到，說要早上七點(diǎn)醒來，一看，八點(diǎn)了，說要按上面每天堅(jiān)持做操，五天后，拜拜了，看來我長(zhǎng)高沒辦法了，不過，我很快又自我安慰起來：人小機(jī)靈，人矮可以少花錢買衣服嗎？看來長(zhǎng)的矮也是有好處的呀！可是，每當(dāng)夜幕降臨，在夢(mèng)鄉(xiāng)中，我長(zhǎng)成了一個(gè)高個(gè)�？梢恍褋�，我又成了一個(gè)“小矮人”。
三年級(jí)上五單元鄂教版作文：夢(mèng)想15
看看世界，每個(gè)人的夢(mèng)想都是多姿多彩的。而夢(mèng)想只有堅(jiān)持不懈的人才配擁有它，要努力執(zhí)著才會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
世界如此之大夢(mèng)想只是藏在人們心中一個(gè)美美的夢(mèng)，我曾經(jīng)幻想在那冰天雪地里探索天使的存在。雖然是幻想但在我的心中天真只是展現(xiàn)我夢(mèng)想的美好，夢(mèng)想的存在。我確信夢(mèng)想一定會(huì)成功，因?yàn)閴?mèng)想是人生道路的飛機(jī)場(chǎng)只要有了信念夢(mèng)想才會(huì)起航，我們才會(huì)追求夢(mèng)想。
我不管這篇作文有沒有選上但是我心中的夢(mèng)想會(huì)不斷指引我努力堅(jiān)持，只要有信念我的夢(mèng)想成功還是不成功都已經(jīng)無所謂了。
夢(mèng)想就像林語堂所說的“夢(mèng)想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)才止;像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長(zhǎng)，伸出地面來，尋找陽光�！薄终Z堂
夢(mèng)想絕對(duì)沒有止境，好好堅(jiān)持自己的夢(mèng)想吧!
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