水的夢(mèng)想作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的水的夢(mèng)想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水的夢(mèng)想作文1
我是一片潔白的雪花，在空中飄轉(zhuǎn)，飛舞，最后落在了唐古拉山脈的主峰各拉丹東上。和我一起來(lái)到這里的還有許多兄弟姐妹，長(zhǎng)途跋涉的疲憊，讓我們都很快地進(jìn)入酣眠。
不知過(guò)了多久，我被陽(yáng)光換醒，發(fā)現(xiàn)自己變成了一滴水，和其它變身的同伴擠在一起匯成了一條晶瑩的小溪，緩緩地流向冰河。
原來(lái)寬闊平坦的冰面在陽(yáng)光的雕鑿下，在烈風(fēng)的刻畫(huà)下，在冰下流水的沖擊下，被禁錮了近一年的冰河放開(kāi)了嗓子高歌著，挾著冰塊滾滾流動(dòng)，碩大的冰塊有時(shí)如行船般平臥；有時(shí)如高山般矗立；有時(shí)又翻倒下來(lái)，激起千層雪。
我順著溪流靠近冰河，聽(tīng)清了他們的歌聲：長(zhǎng)江，長(zhǎng)江，我要去長(zhǎng)江。
我的心振奮起來(lái)！啊，長(zhǎng)江，那個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)縈的地方，我也要去長(zhǎng)江！
主意已定，我借著和石頭擁抱的機(jī)會(huì)，和浪花一起躍入冰河，與冰河水一起唱著歡快的歌，滾滾向前。驀然回首間，望見(jiàn)了那位頂天立地的巨人各拉丹東。冰川在陽(yáng)光的照射下閃爍出水晶般的光芒，仿佛身著甲胄肅立在群山中的將軍。幾處已融化凹進(jìn)去的地方形如刀割，到底是與烈風(fēng)搏斗時(shí)的戰(zhàn)績(jī)，還是與陽(yáng)光戰(zhàn)斗時(shí)的傷疤呢？正當(dāng)我準(zhǔn)備向格拉丹東虔誠(chéng)的行禮，以保佑我旅途平安時(shí)，身后的冰塊突然翻倒下來(lái)，將我撞得眼冒金星，昏昏沉沉，只有順著水流不由自主地向前。
等我終于能夠辨明方向時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己正身處一片草場(chǎng)，耳畔仍然回蕩著同伴們歌聲。我想稍作休息，便拼命一躍，落在一片碧綠的草葉上。蔚藍(lán)的天空白云漂浮。我愜意地閉上眼睛，感受陽(yáng)光的輕撫。突然，大地開(kāi)始顫抖，遠(yuǎn)處傳來(lái)雷鳴般的陣陣聲浪，險(xiǎn)些將我震下去，我連忙抓住葉片，在好奇心的驅(qū)使下尋聲望去，看到了這群能讓大地為之顫栗的怪物野馬群，它們的馬蹄聲猶如驚雷，它們的身子疾如閃電，他們的氣勢(shì)猶如海嘯般宏大，以排山倒海之勢(shì)迎面而來(lái)。我急忙跳下河流，和同伴們匯集在一起，繼續(xù)前行，前行！
山重水復(fù)，柳暗花明。作為一滴水，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，我終于還是實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，來(lái)到長(zhǎng)江。
水的夢(mèng)想作文2
“我們是一群美麗的小水滴。生活在一個(gè)大山里�？赡抢锒际且郧暗拿篮脮r(shí)光了�！币活w可愛(ài)但有些臟的水滴說(shuō)�！拔乙郧懊刻焱铀螒颍托∠惻�，在大山里做滑梯。別提生活多好了�！�
“可現(xiàn)在每天和垃圾睡覺(jué)，和臟水游戲。哎，我真想回到大山里快樂(lè)地玩耍。“水滴傷心地說(shuō)。“人類(lèi)就知道破壞環(huán)境，”第二顆水滴說(shuō)，“看看把我們的家變成什么樣子了，自己舒服了，卻不想想別人呀。”“一滴水的夢(mèng)想是多么的難以實(shí)現(xiàn)”一群水滴異口同聲地說(shuō)。
這些恰好被我聽(tīng)見(jiàn)了，我的心怦怦地亂跳，心想我一定要保護(hù)環(huán)境。我把這事情原原本本地跟大家說(shuō)了，大家都說(shuō)：“把水清一下吧”，我的心里舒服多了。
第二天，那些水滴說(shuō)：“��！我又變得美麗了�！蔽铱吹角宄旱乃魏汪~(yú)兒游戲，我希望清澈的水滴把小樹(shù)澆灌。請(qǐng)大家和我一起保護(hù)環(huán)境。
水的夢(mèng)想作文3
“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代”；我們多了許多沒(méi)心沒(méi)肺的歡笑聲, 卻少了那份做事的認(rèn)真；我們有了面對(duì)現(xiàn)實(shí)危機(jī)的坦然應(yīng)對(duì)，卻少了許多對(duì)未來(lái)夢(mèng)想的憧憬。我今天要講述的就是一個(gè)關(guān)于水的夢(mèng)想。關(guān)于水有著很多美好的比喻：君子之德行如水，少女之柔情似水。這是先賢們賦予水的崇高品格，蘊(yùn)含著我們這個(gè)古老民族對(duì)于美和德的理解及執(zhí)著追求。
在人類(lèi)的發(fā)展進(jìn)程中，水始終扮演著無(wú)法替代的角色，生命因水而孕育，文明因水而發(fā)展，民族因水而繁衍、遷徙、融合，城市因水而繁榮、消亡。我們的先輩逐水草而生，華夏民族在黃河長(zhǎng)江邊上繁育，大唐的古老文明飄揚(yáng)過(guò)海，晚清的衰落伴隨著是列強(qiáng)踏海而來(lái)的戰(zhàn)艦。今天我們要實(shí)現(xiàn)華夏民族的復(fù)興，就先來(lái)重溫這個(gè)關(guān)于水的夢(mèng)想吧！
中國(guó)近二十年的飛躍的發(fā)展，水起到了至關(guān)重要的作用，然而也伴隨著我們對(duì)水資源的巨大浪費(fèi)和破壞。我們現(xiàn)在必須有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，那就是以我們現(xiàn)在利用水方式來(lái)利用水的話(huà)，現(xiàn)有水資源就滿(mǎn)足不了未來(lái)社會(huì)的發(fā)展需要和子孫后代的生存需求！解決水危機(jī)的根本之路在于對(duì)水資源的保護(hù)，而水資源的保護(hù)關(guān)鍵是在于對(duì)水功能的保護(hù)，其途徑在于保障維持其功能的水環(huán)境不受到破壞和改變。 而我國(guó)目前面臨的水資源保護(hù)的主要問(wèn)題就是水污染的嚴(yán)重和水源地的生態(tài)環(huán)境受到的巨大破壞。大量的工業(yè)廢水、生活污水排入水體
使其污染嚴(yán)重，江河水電大壩的盲目開(kāi)發(fā)使得水資源的其他功能喪失，生態(tài)環(huán)境不斷惡化。
水環(huán)境的保護(hù)是一個(gè)系統(tǒng)工程，一方面是對(duì)水資源本身的保護(hù)，另一方面是對(duì)水的存在環(huán)境進(jìn)行保護(hù)。其核心實(shí)質(zhì)就在于保護(hù)水的使用功能不受到破壞和產(chǎn)生的水量不會(huì)減少。同樣水資源保護(hù)也是環(huán)境保護(hù)這個(gè)系統(tǒng)工程中一個(gè)不可或缺的一部分，與其他資源環(huán)境的保護(hù)共同構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體。
環(huán)境保護(hù)政策是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，保護(hù)環(huán)境既是我們環(huán)保部門(mén)的權(quán)利和義務(wù)，同樣也是每個(gè)公民的權(quán)利和義務(wù)�！捌埨麌�(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！藍(lán)天飄白云，青山掛綠妝，碧水揚(yáng)長(zhǎng)帆就不會(huì)只是夢(mèng)想！
踏著春天的腳步，沐浴著煦煦的陽(yáng)光，我們以享受生活的名義去追逐夢(mèng)想吧！
水的`夢(mèng)想作文4
我有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，在這個(gè)夢(mèng)里，天空每天都是藍(lán)藍(lán)的，我可以看白云悠閑地在天空漫步；小河每一條都是清清的，我可以看魚(yú)兒歡蹦亂跳，就像一群快樂(lè)的孩子。在這個(gè)夢(mèng)里，我們大家相親相愛(ài)，山里的孩子像我們一樣吃得好、穿得好，沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓。所有的老人們能安心地度過(guò)晚年。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我和我的小伙伴們，以及小伙伴的爸爸媽媽們匯聚在一起，為愛(ài)而行動(dòng)，我們的行動(dòng)小隊(duì)，代號(hào)“親親家園”。
今年暑假的第一天，初夏的太陽(yáng)才爬上高樓，我們就早早地在校門(mén)口集合，帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)備出發(fā)去尋找馬路天使——環(huán)衛(wèi)工人，給他們送上我們準(zhǔn)備的一份夏日里的清涼。一路上，我的眼睛瞪得大大的，仔細(xì)地搜尋那橙色的身影。“��！那里有一個(gè)！”我興奮地叫起來(lái)，拿起一袋禮物小跑著上前。那是一位頭發(fā)花白的奶奶，當(dāng)我敬個(gè)隊(duì)禮，送上禮物，她先是一愣，明白狀況后拉著我直說(shuō)：“真乖！謝謝！”媽媽還 為我們來(lái)了張合影，照片中的奶奶一手還 拿著大笤帚，笑得合不攏嘴！每次看到這張照片我就會(huì)感到特別溫暖，也更堅(jiān)定了我要做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士的決心。
帶著這份美好的回憶，我們馬上又開(kāi)啟了第二趟溫暖之旅。這一次，我們來(lái)到了濮院的敬老院給那里的爺爺奶奶送歡樂(lè)。當(dāng)我們這群“小蝌蚪”涌進(jìn)院門(mén)，嘰嘰喳喳的嘻鬧聲，馬上把爺爺奶奶們吸引過(guò)來(lái)了，我們都還 沒(méi)開(kāi)始送禮物，他們就已經(jīng)開(kāi)心了。在這次活動(dòng)中，一個(gè)小伙伴的媽媽又發(fā)起了冬衣冬鞋和圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)，這些都是寄給山區(qū)的小朋友的，我們?cè)S多人都參加了。后來(lái)，我們看到了山區(qū)老師發(fā)來(lái)的照片，那里的小朋友排著隊(duì)舉著我們寄去的物品，一張張笑臉和我們一樣甜。
在“親親家園”里，我們學(xué)習(xí)著如何去溫暖他人，我們是一滴滴小小的水，湊在一起，努力地反射太陽(yáng)的光輝，在溫暖的光輝里，我小小的夢(mèng)想已經(jīng)發(fā)芽了。
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