夢(mèng)想的故事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想的故事作文1
森林課堂上，山羊老師正在為小動(dòng)物們上課。今天的課，主要是同學(xué)們的自主發(fā)揮。山羊老師讓同學(xué)們討論他們的夢(mèng)想。
小兔子薇薇安率先發(fā)言，說(shuō)：“老師，我的夢(mèng)想是能在舞臺(tái)上表演節(jié)目，為更多人帶去歡樂(lè)。”小兔子話音剛落同學(xué)們就響起了一大片掌聲。接著小鴨奈落發(fā)言：“老師，我希望通過(guò)自己的努力能像丑小鴨一樣，變成一只美麗的‘天鵝’飛在廣袤的天空，看盡天下風(fēng)景�！庇质且黄坡�。喜鵲可言、小羊瑞爾、小馬覃浩、麻雀菲兒、河馬笨笨……都發(fā)言了，他們的夢(mèng)想都贏得了同學(xué)們的掌聲。最后，山羊老師注意到在角落里的烏鴉黛菲一直沒(méi)有發(fā)言。于是他問(wèn)：“黛菲，同學(xué)們都說(shuō)了自己的夢(mèng)想，那么你的夢(mèng)想又是什么呢�！�
黛菲站起來(lái)，支支吾吾的說(shuō)：“老師，我，我，我的夢(mèng)想是，是，是想做一名歌，歌，歌手�！摈旆圃捯魟偮�，同學(xué)們就哄堂大笑。還有的同學(xué)在議論�！耙恢粸貘f還想唱歌？也不自己先照照鏡子。”“就是，就是，估計(jì)他唱歌都沒(méi)人敢聽(tīng)了�！薄斑�真是異想天開(kāi)�！蓖瑢W(xué)們議論紛紛，黛菲羞愧的無(wú)地自容。最后還是山羊老師幫她解圍。從那天起，黛菲再也不敢說(shuō)自己想做歌手了。
后來(lái)，山羊老師對(duì)她說(shuō)：“黛菲，夢(mèng)想是為自己定的目標(biāo)，而不是給別人看的。黛菲，堅(jiān)持自我，努力做好自己，老師相信你能成功。”黛菲聽(tīng)了山羊老師的話，努力練歌，起初還是有很多同學(xué)笑話她，可是后來(lái)黛菲不理他們，他們也就不在說(shuō)什么了。
而今天，黛菲已經(jīng)出了三部專(zhuān)輯，森林里到處都有黛菲的歌聲，那些當(dāng)初笑話過(guò)她的同學(xué)也在后臺(tái)向她要簽名……
夢(mèng)想的故事作文2
在某小學(xué)的作文課上，老師給小朋友的作文題目是：“我的夢(mèng)想”。 一位小朋友非常喜歡這個(gè)題目，在他的作文本上，飛快地寫(xiě)下他的夢(mèng)想。他希望將來(lái)自己能擁有一座占地十余公頃的莊園，在壯闊的土地上植滿如茵的綠。莊園中有無(wú)數(shù)的小木屋，烤肉區(qū)，及一座休閑旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來(lái)參觀的游客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。
寫(xiě)好的'作文經(jīng)老師過(guò)目，這位小朋友的作文本上被劃了一個(gè)大大的紅“X”，發(fā)回到他手上，老師要求他重寫(xiě)。小朋友仔細(xì)看了看自己所寫(xiě)的內(nèi)容，并無(wú)錯(cuò)誤，便拿著作文本去請(qǐng)教老師。老師告訴他：“我要你們寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，而不是這些如夢(mèng)囈般的空想，我要的是符合實(shí)際的夢(mèng)想，而不是虛無(wú)的幻想，你知道嗎？” 小朋友據(jù)理力爭(zhēng)：“可是，老師，這真的是我的夢(mèng)想啊！” 老師也堅(jiān)持：“不，那不可能實(shí)現(xiàn)，那只是一堆空想，我要你重寫(xiě)�！� 小朋友不肯妥協(xié)：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不愿意改掉我夢(mèng)想的內(nèi)容。” 老師搖著頭說(shuō)：“如果你不重寫(xiě)，我就不讓你及格了，你要想清楚�！� 小朋友也跟著搖頭，不愿重寫(xiě)，而那篇作文也就得到了個(gè)不及格。
事隔三十年之后，這位老師帶著一群小學(xué)生到一處風(fēng)景優(yōu)美的度假勝地旅行，在盡情享受無(wú)邊的綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望見(jiàn)一名中年人向他走來(lái)，并自稱(chēng)曾是他的學(xué)生。這位中年人告訴他的老師，他正是當(dāng)年那個(gè)作文不及格的小學(xué)生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真地實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。
老師望著這位莊園的主人，不禁感嘆： “我三十年來(lái)，不知用成績(jī)改掉了多少孩子的童年夢(mèng)想。而你， 一直保留著自己的夢(mèng)想，沒(méi)有被我改掉的�？磥�(lái)，童年的夢(mèng)想，不容置疑的，是值得尊重的”