關(guān)于責(zé)任與夢(mèng)想為話題作文（精選6篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的話題作文，話題作文具有題目自由的特點(diǎn)，所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的責(zé)任與夢(mèng)想為話題作文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責(zé)任與夢(mèng)想為話題作文 篇1
看完楊宗華老師的《責(zé)任勝于能力》的講課視頻，不覺讓人醍醐灌頂，茅塞頓開，楊老師用他那種特有的幽默的方式，向我們講述了很多的道理，向我們一步步闡述了作為一個(gè)員工，想成為優(yōu)秀員工，責(zé)任在我們的工作中必須要扮演著什么樣的角色�，F(xiàn)在回想起來，楊老師的話語仿佛依然在耳邊回蕩，心中澎湃不已。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，生活變的愈加的精彩，我們有了很多的選擇，同樣也有了諸多的不幸福，似乎全世界都不是那么的如意，想要的東西太多，而能得到的東西又太少了�？墒�，換個(gè)角度想想，難道這些東西就是我們理所當(dāng)然的應(yīng)該得到的嗎？沒有什么是理所當(dāng)然的，在想得到之前，要先想想我們?yōu)榇烁冻隽耸裁�、付出了多少。想想你就�?huì)發(fā)現(xiàn)，我們不應(yīng)該去抱怨，應(yīng)該學(xué)著試著去感恩。
感恩，感恩我們的國(guó)家，讓我們有一個(gè)得以生存繁衍的地方；感恩，感恩社會(huì)，讓我們有一個(gè)安定、幸福的生活工作環(huán)境；感恩，感恩家庭，讓我們有一份牽掛，有個(gè)可以遮風(fēng)擋雨的地方；感恩，感恩朋友，讓我們生活的不再孤單……有太多太多的東西值得我們?nèi)ジ卸�。作為員工來說，你是否想到過要去感恩我們的企業(yè)，我們工作的地方？是她給了我們工作的平臺(tái)，讓我們可以在此發(fā)揮自己，舞動(dòng)自己，給了自己機(jī)遇，給了自己學(xué)習(xí)，給了自己鞭策，更給了自己進(jìn)步！說的最直白點(diǎn)，是她給了我們活下去的條件。
面對(duì)在工作中遇到的不滿意，我們也會(huì)不禁的抱怨，抱怨這不好，抱怨那不行。抱怨命運(yùn)的不公平，機(jī)會(huì)為什么總是喜歡垂青別人為忽略了自己；抱怨薪水的可憐，自己每天早出晚歸的工作為什么卻總不見得升職加薪；感嘆別人的工作仿佛都如魚得水，而自己卻一直是碌碌無為。抱怨工作中林林種種的不平……我們的豪情、我們的價(jià)值被現(xiàn)實(shí)踐踏的一無是處，我們理想、我們的期盼被現(xiàn)實(shí)打擊的粉身碎骨。走在一條漆黑的路上，仿佛看不到前面的光明，究竟什么時(shí)候我們才能夠得到我們想要的東西，究竟何時(shí)才能到達(dá)心中理想的彼岸？希望本來就美好，想要也固然重要，可是，想要和得到之間還有一點(diǎn)很重要的東西：那便是做到！想想我們自己，自己為自己想要的東西付出了多少？我們?yōu)槲覀兊腵企業(yè)又付出了多少，我們承擔(dān)了多少本就應(yīng)該屬于我們的責(zé)任？
趨利避害本就是人之常情，特別是對(duì)我們中國(guó)人來說，事不關(guān)己，高高掛起，多一事不如少一事，人人各掃門前雪，休管他人瓦上霜，管好自己家的一畝三分地等種種流傳下來的信條正一步步蠶食著我們的責(zé)任意識(shí)。也正是這種既不負(fù)責(zé)的態(tài)度害苦了我們一代又一代的人，讓我們中的相當(dāng)一部分人沒有擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，相反的，“混吃等死，碌碌無為”。
愛出者愛返，福往者福來，有付出，才能有收獲，責(zé)任和權(quán)力是相互依存的，你要想有多大的收獲，那你就必須考慮你付出了多少，你承擔(dān)了多少的責(zé)任，當(dāng)你用多大的責(zé)任心去對(duì)待他的時(shí)候，他便會(huì)給你怎樣的回報(bào)。
不管我們?cè)谏鐣?huì)上扮演什么樣的角色，只要存在于這個(gè)社會(huì)上，就有責(zé)任。麥當(dāng)勞的創(chuàng)始人雷？克洛克說：“人生所有的履歷都必須排在負(fù)責(zé)的精神之后”，西點(diǎn)軍校也有句名言：缺乏責(zé)任感的軍官不是合格的軍官，沒有責(zé)任感的員工不是優(yōu)秀的員工，沒有責(zé)任感的公民不是好公民。我們這個(gè)國(guó)家、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)民族、這個(gè)時(shí)代，它唯有每個(gè)人都有高度的責(zé)任感和使命感的時(shí)候，這個(gè)社會(huì)才能真正形成戰(zhàn)斗力和凝聚力，這個(gè)社會(huì)才能夠持續(xù)、良性、健康向前發(fā)展。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，唯有每個(gè)員工都有高度的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)定與企業(yè)同呼吸，共命運(yùn)的決心，將企業(yè)的發(fā)展同自己的命運(yùn)緊密的結(jié)合起來，形成強(qiáng)大的凝聚力，戰(zhàn)斗力，盡心的為企業(yè)謀利益、謀發(fā)展，企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)真正的強(qiáng)大。唯有此，自己才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值。所以承擔(dān)責(zé)任沒有該不該，而是要不要的問題。
人人都渴望不平凡，要想明天不在平凡，今天你的崗位無論有多少平凡不重要，重要的是你用什么樣的態(tài)度來面對(duì)你今天平凡的崗位。“承擔(dān)責(zé)任沒有對(duì)錯(cuò)，只有選擇，選擇的路不同，結(jié)局也不同”，作為一個(gè)員工，一個(gè)普通的員工，沒有什么背景，也沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，要想離成功更近，那么首先要讓自己成為一個(gè)有責(zé)任感的人，因?yàn)橹挥袚碛谐瑥?qiáng)責(zé)任心的人，才能夠保持足夠的精力去投入工作，只有擁有超強(qiáng)責(zé)任心的人，才不會(huì)受工作中簡(jiǎn)單、枯燥、平淡等因素的困擾，才能沉下心來做事，才能步步為營(yíng)，然后在工作中脫穎而出，成為員工中的佼佼者。
現(xiàn)實(shí)總是很殘酷，也有很無奈，可是環(huán)境永遠(yuǎn)是對(duì)的，但是，真正的強(qiáng)者是不為這些困難所折服的！當(dāng)我們不能去改變環(huán)境，當(dāng)我們不能去控制權(quán)環(huán)境的時(shí)候，我們唯一可以改變的只有我們面對(duì)這種環(huán)境的心態(tài)！不斷的調(diào)整自己，改變自己，讓自己以最佳的狀態(tài)去面對(duì)這個(gè)世界，面對(duì)我們的工作。“物競(jìng)天擇，適者生存”的進(jìn)化論告訴我們，如果我們不能改變環(huán)境，但又不愿意去改變心態(tài)，那我們只能有一個(gè)結(jié)局，那就是繼續(xù)做我們的怨婦，整天的怨天尤人，那么結(jié)果世界還將是那個(gè)世界，工作還將是原來的工作，我們還是將是原來的我們，生活還將是原來的生活。我們也將繼續(xù)在抱怨中、在無休止的自我折磨中慢慢的走完自己人生之路。
作為一個(gè)有追求、有理想的人，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記，責(zé)任是我們走向勝利的起點(diǎn)，是我們超越自我的必要條件，是我們走出平庸、走向杰出的關(guān)鍵，只有心存感恩，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，追求卓越，成功才會(huì)在不經(jīng)意間追上你，才能獲得輝煌的成就。這樣，青春才能稱得上無悔，人生才值得去回味去歌頌！
責(zé)任與夢(mèng)想為話題作文 篇2
小時(shí)候喜歡仰望星空，因?yàn)槟抢锾N(yùn)藏著我對(duì)未來的無限遐想。時(shí)光飛逝我們都長(zhǎng)大了，消逝的時(shí)光拉近了我們與夢(mèng)想的距離，但同時(shí)也賦予給了我們更多的責(zé)任。此時(shí)的我們不能僅僅躺在星空下幻想，而是要勇敢的肩負(fù)起我們自己的責(zé)任。
如果把理想比作是海上的燈塔，那責(zé)任就是劃船的槳，空談理想過于虛幻，沒有目標(biāo)的責(zé)任亦是徒勞，因此權(quán)衡好兩者的關(guān)系對(duì)我們至關(guān)重要。
作為家庭的未來，我們自呱呱墜地便享受著家庭帶給我們的幸福和安逸，在父母的護(hù)佑下我們已經(jīng)長(zhǎng)大，是時(shí)候回報(bào)這個(gè)生我們養(yǎng)我們家庭了，那便是怎樣讓這個(gè)家庭繼續(xù)的和諧幸福下去。時(shí)光在父母兩鬢和臉上留下的烙印是對(duì)我們樹立這種理想并付諸行動(dòng)的動(dòng)力，這種對(duì)家庭未來美好憧憬是我們作為人子的目標(biāo)，只有有了這種意識(shí)我們才有動(dòng)力。同時(shí)我們應(yīng)承擔(dān)起這個(gè)家屬于我們自己那份責(zé)任，只有時(shí)時(shí)腳踏實(shí)地的做好自己的本分，我們的理想才有意義。
如今的我們已步入青春，正是我們活力四射，大展宏圖的時(shí)期，我們每個(gè)人都有自己的遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)。然而說起容易做起難，樹立理想仿佛就是腦子的一個(gè)念想，然而我們有多少次面對(duì)誘惑和挑戰(zhàn)時(shí)我們把理想拋之腦后，只顧眼前的享樂與安逸，
并一次次的欺騙自己�？墒菦]有跨過責(zé)任的階梯我們?nèi)绾蔚竭_(dá)那遙遙無期的理想，想想我們當(dāng)初樹立目標(biāo)時(shí)的豪情壯志，我們是否會(huì)感到羞愧，放下報(bào)效祖國(guó)不說，我們能否能像我們小時(shí)候父母對(duì)我們那樣，也讓辛苦了大半輩子的他們無憂無慮的安度晚年，能否讓自己的孩子無憂無慮的享受童年。這些看起來離我們很遠(yuǎn)，但這是我們每個(gè)人都將面臨的。去理避害本來無可厚非，但就是這種不負(fù)責(zé)任的觀念讓我們對(duì)自己沒有做好本分覺得理所應(yīng)當(dāng)，。
不想當(dāng)長(zhǎng)官的士兵不是好士兵，沒有責(zé)任感的員工不是合格員工。這句話就告訴我們理想和責(zé)任相依相存，如果我們沒有理想，我們注定將會(huì)碌碌無為，因?yàn)槲覀儾恢雷约簩⑷ズ畏�，只�?huì)隨波蕩漾，然而不是說我們有了理想就注定不平凡，關(guān)鍵在于 我們?yōu)榇顺袚?dān)了多少責(zé)任，大到一個(gè)企業(yè)，只有領(lǐng)導(dǎo)人有高度的使命感和責(zé)任感，在明確目標(biāo)的前提下，堅(jiān)定全員共呼吸，才會(huì)有足夠競(jìng)爭(zhēng)力。
理想是動(dòng)力，責(zé)任是階梯，有了理想我們就有了方向，敢于承擔(dān)責(zé)任才有前進(jìn)的可能，它們共同決定我們的人生將會(huì)去往何方，讓我們掌控好人生的小船，讓它在這兩股風(fēng)的吹拂下一路乘分破浪，披荊斬棘，到達(dá)自己小時(shí)候的那片美麗的星空。
責(zé)任與夢(mèng)想為話題作文 篇3
現(xiàn)在，如果有人懷疑在鐵中是不是真的可以實(shí)現(xiàn)同學(xué)們的名牌大學(xué)夢(mèng)，懷疑鐵中老師和同學(xué)們的夢(mèng)想是否還留存在鐵中的土地上，懷疑鐵中老師和同學(xué)們的能力，今天，就會(huì)給你答案。
這時(shí)，我和你們，該向一切持有懷疑態(tài)度的人們證明鐵中是毫無疑義的一流學(xué)校，是當(dāng)之無愧的校風(fēng)示范學(xué)校，是冉冉升起的名校之星。
是時(shí)候了，該我們站出來接受考驗(yàn)，該我們站出來向世人證明這一切，向世人證明鐵中的輝煌絕不是絢麗的夕陽，而是還在成長(zhǎng)的一股強(qiáng)勁的力量，在源源不斷地輸出一批批優(yōu)秀的學(xué)生。我們現(xiàn)在應(yīng)該站出來，與鐵中共同迎接挑戰(zhàn)，因?yàn)殍F中的命運(yùn)與我們的命運(yùn)休戚相關(guān)，鐵中的未來就是我們的未來，鐵中的勝利就是我們的勝利！所以我們應(yīng)該選擇扛起一份責(zé)任，與鐵中一同，給懷疑的聲音一個(gè)響亮的答復(fù)——我們能行！我們是最優(yōu)秀的！
如果我們還滿足于在周長(zhǎng)二百五十余米的操場(chǎng)上奔跑，如果還滿足于省級(jí)示范學(xué)校的稱號(hào)，如果我們還滿足于僅次于“四七九”的說法，那么，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。不，我們絕不滿足！因此，我們選擇了與ssy中學(xué)合并；因此，我們必須選擇扛起一份責(zé)任。為此，我們大家從各班的教室相繼來到了這里，齊聚一堂，共同見證新一屆學(xué)生會(huì)干部的承諾。
我想，此時(shí)，我們需要這樣一位學(xué)生會(huì)主席：他能以敏銳的洞察力覺察到同學(xué)們的細(xì)微變化；他能發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間、校園之中一切潛在的問題；他能以充沛的精力面對(duì)新一天繁重工作的挑戰(zhàn)；更重要的是，他能代表整個(gè)＊＊鐵中的利益。
我一定能成為這樣一位主席：學(xué)會(huì)傾聽同學(xué)們的意見，特別是當(dāng)我們的意見出現(xiàn)分歧的時(shí)候，但這并不代表沒有主見；我一定會(huì)著眼于鐵中的利益，尤其是發(fā)生利益沖突的時(shí)候，但這并不代表盲目與偏見。
然而，我還需要你們的信任與肯定，我還需要你們寶貴的每一票，將學(xué)生會(huì)主席的重任托付給我。我在等待你們的答復(fù)——肯定或是否定，理解或是懷疑。我在焦急地等待，等待著你們對(duì)你們面前這位激情澎湃的人的答復(fù)——告訴他你們是否支持他，是否愿意讓他承擔(dān)他所勇于承擔(dān)的責(zé)任。
當(dāng)然，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這次競(jìng)選的真正勝利者是你們。無論這次競(jìng)選的結(jié)果如何，勝利總是屬于你們的。是你們將自己寶貴的一票投給了你們所信賴的人，是你們將自己寶貴的一票投給了你們所認(rèn)為的值得信賴的人。因?yàn)槟銈兊倪x擇，鐵中會(huì)變得更加和諧、更加美好，鐵中會(huì)因你們的選擇而成為我們所夢(mèng)想的最優(yōu)秀的學(xué)校，鐵中會(huì)因你們的選擇而成為不朽！
一切只因?yàn)槟銈儾攀氰F中真正的主人，是你們，而且只有你們，才能推動(dòng)鐵中的歷史。在一片懷疑聲中，只有你們才能證明鐵中的實(shí)力，只有你們，才能實(shí)現(xiàn)鐵中的夢(mèng)想！
我相信我能帶領(lǐng)你們證明鐵中的實(shí)力！我相信我能帶領(lǐng)你們實(shí)現(xiàn)鐵中的夢(mèng)想！
責(zé)任與夢(mèng)想為話題作文 篇4
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。在青春里，我擁有著難以忘懷的記憶，在青春里，我更有著不堪回首的時(shí)候�；厥鬃约鹤哌^的青春時(shí)光，是激動(dòng)，是感慨，是反省，也更是自責(zé)！
自從我進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)以來，我便開始變得叛逆、變得浮躁：除了在學(xué)校不聽老師的教誨外，更多的是在家里同父母作對(duì)！記得還是在讀高一的一段時(shí)間里，我特別看不慣父母親：看不慣他們的言行舉止、看不慣他們的處事方式、甚至看不慣他們對(duì)一些事物的看法和對(duì)我的嘮叨和叮囑。因此，，我?guī)缀跏敲看畏偶倩丶�，總�?huì)惹得父母生氣/甚至傷心甚至落淚！。
這一切，直到這個(gè)學(xué)期，我才開始慢慢的反思，對(duì)父母親的態(tài)度也才開始慢慢的改變，但我已經(jīng)后悔不已！
在學(xué)校的這段時(shí)間，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，在我腦海里我常常會(huì)浮現(xiàn)出幾幅畫面：爸爸為了我的學(xué)費(fèi)，每天清早就挽著褲腳、拖著板車，把地里種的蔬菜拉到鬧子上賣掉；媽媽為了我的生活費(fèi)，整天不知疲倦的呆坐在“紙炮機(jī)”旁，重復(fù)著單調(diào)而辛勞的動(dòng)作；而自己，安逸舒適的坐在教室的風(fēng)扇底下不是舒服的睡著覺，就是無聊的虛度著寶貴的青春時(shí)光！——這些畫面，讓我無法入睡，這些畫面讓我淚流滿面！上次放月假回家，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽老了，爸爸也老了！我看著媽媽頭上那失去光澤的沾滿了紙炮灰塵的頭發(fā)，真想幫她洗一次頭，因?yàn)樵谖覔荛_她的發(fā)髻時(shí)，看到里面竟全是白發(fā)！想一想爸爸，小時(shí)候常常騎在爸爸的脖子上，有時(shí)甚至還把我舉得好高、好高！現(xiàn)在的爸爸老了，腰也彎了，摸著爸爸的手，除了皺紋、還是皺紋！我無法抑制的眼淚流滿了我的面頰，這淚水是心痛，更是自責(zé)！因?yàn)闊o倫是媽媽的白發(fā)，還是爸爸手上的皺紋都和我有關(guān)！
親愛的同學(xué)們！我們的父母實(shí)在是太辛苦了！他們是世界上最可憐的，為我們最付出最多的人！他們?yōu)榱俗屛覀兡苓^得更好，可以毫不猶豫的付出一切，哪怕是生命！親愛的同學(xué)們：我們現(xiàn)在都還年輕，都還健康，年輕和健康就是最大的資本，因此我們絕不能放棄！因?yàn)橐磺卸歼�來得及，因?yàn)橐磺懈改付歼�在家期待！
親愛的同學(xué)們！我們的學(xué)習(xí)再難，也沒有父母親操持我們整個(gè)家難；我們的學(xué)習(xí)再苦，也沒有我們的父母在烈日下奔波苦！因此我們不能為自己的墮落尋找理由和借口！我們更不能讓年邁的父母失望，甚至絕望！
同學(xué)們，我們還等什么！
從今天開始，我們就要樹立信心，確定目標(biāo)，振作起來！從今天開始，我們就要珍惜每一分每一秒，學(xué)習(xí)好每一天，不虛度每一天！從今天開始，我們要體貼父母，要好好學(xué)習(xí)，不挑吃，不挑穿！
因?yàn)樽鳛檗r(nóng)村的孩子，我們沒有墮落的資本，因?yàn)樽鳛檗r(nóng)村的孩子我們更沒有墮落的理由！我們唯一的出路，就是去奮斗，奮斗，再奮斗！
責(zé)任與夢(mèng)想為話題作文 篇5
體會(huì)最初接觸生命教育，是在幾年前一次教師培訓(xùn)時(shí)，主講老師給教師下了個(gè)新的定義：教師就是迷戀生命的成長(zhǎng)，以研究生命成長(zhǎng)為業(yè)的人。當(dāng)時(shí)給我有點(diǎn)耳目一新的感覺。而讀了張文質(zhì)先生的《生命化教育的責(zé)任與夢(mèng)想》，他所倡導(dǎo)的“以生命成全每一個(gè)健全的生命”的教育理念，讓我重新思考教育的真諦。他用心發(fā)出的“開啟智慧、潤(rùn)澤生命”的呼喚更是讓我震撼。
特別是開篇《生命的禮贊——一次關(guān)于生命化教育的講演》，讓我深受觸動(dòng)。文中指出：生命化教育就是對(duì)可能健全的生命的成全。要培植人對(duì)生命的珍愛，要讓所有的人都意識(shí)到生命比一切都更重要。人活著本身就帶給你希望。哪怕有時(shí)候很屈辱、很難過、很無望。這讓我想起了一句話“留得青山在，不怕沒柴燒”。對(duì)我們的教育而言，就是要讓這么一種頑強(qiáng)地活著、努力讓自己活得更好的理念成為我們課堂中最重要、最激動(dòng)人心的內(nèi)容。要讓每個(gè)個(gè)體都有過更有尊嚴(yán)的生活的意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)更美好的未來充滿期待。要使學(xué)生對(duì)自己、對(duì)自己生命的價(jià)值、未來的發(fā)展的可能性更有信心�；仡櫸覀兊默F(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在有一些學(xué)生動(dòng)不動(dòng)就離家出走，要不就走極端結(jié)束自己的生命或者是他人的生命。在這些悲劇的后面我們?cè)谟懻摵⒆拥淖陨韱栴}時(shí)，是不是更該思索是什么使我們的學(xué)生如此脆弱？是不是我們的教育在某個(gè)點(diǎn)上出了問題？在新課改如火如荼的今天，我們大部份的老師依然還是被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走，我們的家長(zhǎng)在和老師溝通時(shí)第一句話就是我的孩子近段時(shí)間的成績(jī)?cè)趺礃樱?/p>
唯有門門功課都優(yōu)秀將來才有希望才能出人頭地。這種隱藏在我們大人內(nèi)心的教育目標(biāo)往往會(huì)導(dǎo)致教師家長(zhǎng)的教育方式和教學(xué)方法近乎完全的背離了生命化教育的'理念，可能對(duì)學(xué)生做出羞辱、嘲弄、譏笑、刁難、甚至是毆打。也許一個(gè)學(xué)生上課特別會(huì)愛說話我們甩他兩個(gè)耳光，他感到屈辱，明天就不說了。這看似收到了立竿見影的效果。但這是我們教育能做的嗎？我們剝奪了人的尊嚴(yán)，這樣培養(yǎng)出來的孩子他會(huì)考慮別人的尊嚴(yán)嗎？只有讓孩子過上了有尊嚴(yán)的生活他才會(huì)希望身邊的人也過有尊嚴(yán)的生活。有些學(xué)校，每次考完試就排名，接著就按名次進(jìn)入相應(yīng)的班級(jí)。在這樣的環(huán)境中孩子有安全感嗎？他能和同學(xué)友好相處嗎？他會(huì)信任自己的同學(xué)嗎？身邊的每個(gè)人都是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手啊。我們想想這樣培養(yǎng)出來的孩子在長(zhǎng)大后能形成正直、光明和健全的人格嗎？對(duì)我們的教育和教師而言，在做好傳授好知識(shí)的同時(shí)，誠(chéng)如張先生所說的就是要做這樣的工作：鼓勵(lì)孩子了解自身的環(huán)境、家庭的背景、面臨的困難、自己的性情與期待，激勵(lì)孩子不斷鼓起生活的勇氣，喚醒孩子內(nèi)心的生命力量；克服種種阻力與困難去創(chuàng)造一個(gè)能夠幫助孩子瞭望未來、渴望更好的生活環(huán)境。讓孩子相信自己的可能性與價(jià)值。讓我們教育工作者能理解：勤未必能補(bǔ)拙，揚(yáng)才遠(yuǎn)勝于避短。
張文質(zhì)先生把生命化的教育描繪成是“開啟智慧，點(diǎn)化潤(rùn)澤生命”，讓人感到一種虛靈中的真實(shí)同時(shí)，更讓人感到教育的神圣與責(zé)任的重大。因?yàn)樗钦驹谏母叨葘?duì)教育的整體把握。真正的教育是生命對(duì)生命的教育，生命對(duì)生命的啟迪、生命對(duì)生命的潤(rùn)澤。因此，教師這個(gè)職業(yè)就直接意味著從業(yè)者人性、教養(yǎng)、專業(yè)能力的要達(dá)到一定的高度。長(zhǎng)久以來，我們把知識(shí)教育等同于智慧教育，所以培養(yǎng)出來的的高材生往往是考試的高手。而在生活能力，接人待物，為人處世方面存在著很大的欠缺。在創(chuàng)造的能力上往往比不上一些西方的學(xué)生。我們的教育應(yīng)該是讓人的生命更加完全而不是在不知不覺中慢性的扭曲生命中的本真。在教育中我們很少關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)、品行的養(yǎng)成、對(duì)生活的態(tài)度。我們的很多的孩子在初中到高中完全是在拼體力，睡眠達(dá)到8個(gè)小時(shí)的是極少的。與父母共進(jìn)早餐，周末與孩子好好的聚聚都成了孩子和父母的奢望。
曾經(jīng)聽到一位教授講過一件發(fā)生在他身邊的事：他鄰家的一個(gè)小男孩在進(jìn)小學(xué)之前是一個(gè)充滿靈氣的孩子，每天他下班時(shí)，這個(gè)小男子會(huì)騎著童車從他身后出來吱得一聲將車停下學(xué)著大人的問候“老陳你回來啦！”而自從上了小學(xué)后，慢慢的發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子越來越不愛說話了，碰見人就低頭，不久鼻梁上也架起了眼鏡。由此可見我們教育問題的嚴(yán)重。生命是需要點(diǎn)化和潤(rùn)澤才能長(zhǎng)進(jìn)的。經(jīng)過點(diǎn)化和潤(rùn)澤的生命應(yīng)該是有生機(jī)的而不是死氣沉沉，是積極向上的而不是頹廢，是幸福的而不是痛苦。我們的教育做到了嗎？我覺得點(diǎn)化生命、潤(rùn)澤生命不僅是一種理念，一種意識(shí)，還應(yīng)該是一種對(duì)待教育的態(tài)度。面對(duì)每個(gè)不同的獨(dú)具個(gè)性的孩子，我們能在何種程度上點(diǎn)化潤(rùn)澤生命？如何讓孩子們活得輕松快樂又能承受起成長(zhǎng)中的挫折？如何利用現(xiàn)成的有限教育資源給予每個(gè)孩子的生命形式以最大的成全？這些都是我們生命化教育要思索的問題。
“知識(shí)若沒有智慧燭照其中，即使再多，也只是外在的牽累；智慧若沒有生命隱帥期間，那動(dòng)人的智慧卻也不過是飄忽不定的鬼火映照�！彼裕c(diǎn)化和潤(rùn)澤生命是教育的核心。在以后的教育生涯中，我會(huì)不斷體會(huì)“點(diǎn)化生命潤(rùn)澤生命”這八個(gè)字。
責(zé)任與夢(mèng)想為話題作文 篇6
當(dāng)喧囂的大地歸于寂靜的時(shí)候，我常常去探訪內(nèi)心深處，今天我完美而又高效地完成任務(wù)了嗎？答案總是不那么完美。其實(shí)，原因很簡(jiǎn)單，就是責(zé)任心的問題。
責(zé)任是什么呢？從來到這個(gè)世界上開始，我們就活在責(zé)任的世界里，經(jīng)常能聽見身邊的人談起社會(huì)責(zé)任，企業(yè)責(zé)任，法律責(zé)任等等，但是對(duì)于責(zé)任我沒有一個(gè)全面合理的闡釋，翻開詞典，我得到了責(zé)任準(zhǔn)確的描述：責(zé)任是份內(nèi)應(yīng)該做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的使命，完成應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任感是衡量為人素質(zhì)的重要指標(biāo)。列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。
將國(guó)家責(zé)任放在心上，就有了茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之的崇高；把社會(huì)責(zé)任放在心頭，就有了天下興亡，匹夫有責(zé)的無私；將民族責(zé)任放在心頭，就有了先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的寬廣。
責(zé)任是每個(gè)人都必須具備的基本素質(zhì)，每個(gè)人都必須擁有責(zé)任并履行責(zé)任。具體包括工作責(zé)任、家庭責(zé)任，社會(huì)責(zé)任等等。因?yàn)橹挥胸?zé)任才能激發(fā)人的潛能，只有責(zé)任才能維系社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)。不負(fù)責(zé)任的人，往往都是那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進(jìn)取的人。逃避責(zé)任，就會(huì)失去了生存與發(fā)展的機(jī)遇，最終被淘汰。
相信大家還能清晰記得“”吧，它就像一顆毒針，時(shí)刻砥礪著國(guó)人敏感的神經(jīng)。在這次事件中，如果社會(huì)責(zé)任真正融入三鹿集團(tuán)的企業(yè)理念中，也許悲劇就不會(huì)發(fā)生。還有震驚全國(guó)的鄱陽縣農(nóng)信社的億元大案，如果我們每一個(gè)人多負(fù)一點(diǎn)責(zé)任，就不會(huì)導(dǎo)致信用社的形象遭受如此重大的損害。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則面前，負(fù)責(zé)任可以成就一個(gè)企業(yè)，鑄造一個(gè)品牌，任何不負(fù)責(zé)的小人物或者是小事件，同樣可能毀掉一個(gè)企業(yè)，喪失一個(gè)品牌。
大家都看過《士兵突擊》那部電視劇吧，我對(duì)許三多這個(gè)人物的印象非常深刻。最讓我記憶猶新的是劇中幾句經(jīng)典臺(tái)詞“不拋棄，不放棄，好好活，就是做有意義的事”。這看似幾句粗俗的話語卻是對(duì)人生最好的闡釋，也是對(duì)責(zé)任最好的理解。還有一句是這樣說的“不要再混日子了，小心日子混了你”。這句話很俏皮，但卻是人生真實(shí)的反應(yīng)，因?yàn)槊恳粋�(gè)身在職場(chǎng)的人，如果不盡職盡責(zé)，終究要被淘汰。給人責(zé)任，也就給人信任和真誠(chéng)，履行責(zé)任也就成就了尊嚴(yán)和使命。沒有責(zé)任的人生是空虛的，不敢承擔(dān)責(zé)任的人生是脆弱的。只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能得到別人的信任和尊重，才能托起生命的脊梁。
經(jīng)過前幾輩信合人的苦心經(jīng)營(yíng)，信合的業(yè)務(wù)發(fā)展日新月異，經(jīng)營(yíng)效益與日俱增，外部形象大力提升，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力空前增強(qiáng)。應(yīng)該說，他們對(duì)信合的生存和發(fā)展已經(jīng)盡到了歷史責(zé)任。但是，我們也應(yīng)該清醒地看到：目前信合的經(jīng)營(yíng)空間狹窄，歷史包袱沉重，科技發(fā)展滯后，抗御風(fēng)險(xiǎn)能力脆弱。從這個(gè)意義上說，做大做強(qiáng)信合品牌，落在每個(gè)信合人肩頭的責(zé)任十分巨大！
有人說得好，“昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是唯一擁有的現(xiàn)金”。親愛的同事們，朋友們，讓我們攜起手來，用責(zé)任成就夢(mèng)想。讓我們從今天開始，快樂工作、樹立盡職盡責(zé)的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神，共同努力，積極主動(dòng)承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任。只要人人都擁有責(zé)任，人人都負(fù)起責(zé)任，我們信合的明天將是一片輝煌（做手勢(shì)）。
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