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      2. 夢(mèng)想與我同在作文

        時(shí)間:2024-07-12 14:06:32 志彬 夢(mèng)想 我要投稿

        夢(mèng)想與我同在作文(通用20篇)

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的夢(mèng)想與我同在作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        夢(mèng)想與我同在作文(通用20篇)

          夢(mèng)想與我同在作文 1

          夢(mèng)想就像雨滴渴望變成晶瑩雪花;夢(mèng)想就像小樹苗渴望長(zhǎng)成參天大樹;夢(mèng)想就像種子渴望開出美麗鮮花;夢(mèng)想就像稚嫩竹筍渴望長(zhǎng)成高大筆直的竹子;夢(mèng)想就像幼小蝌蚪渴望變成穿著花衣裳的青蛙;夢(mèng)想就像剛出生的幼鳥渴望變成展翅高飛的雄鷹……有了夢(mèng)想就有了追求,有了努力的方向,所以每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想是很必要的!

          我從小就有一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名光榮的醫(yī)生。醫(yī)生可以給病人做手術(shù);可以給病人輸血;可以給病人打針;可以拯救病危的小孩;可以……在現(xiàn)代生活中,醫(yī)生扮演了一個(gè)非常重要的角色,也許有人不這么認(rèn)為,他們覺得醫(yī)生有什么了不起的,但是任何人都離開醫(yī)生,如果沒有醫(yī)生我們將有無(wú)窮的病毒、甲型流感等等!雖然并不是只有醫(yī)生能夠給人們帶來(lái)幫助,但是我還是認(rèn)為我做一名醫(yī)生比較合適,為什么呢?爸爸媽媽生病了,我卻幫不了忙只有醫(yī)生才可以醫(yī)治。醫(yī)生給病人看了病、動(dòng)了手術(shù)、打了針、開了藥……病人病好了,病人感謝醫(yī)生時(shí)醫(yī)生非常開心滿足。當(dāng)我看到醫(yī)生臉上充滿笑容的那一刻,我心里想到我長(zhǎng)大了也一定要當(dāng)一名光榮的`醫(yī)生,為大家治!我們要為那些醫(yī)生驕傲,為團(tuán)聚的家人感到幸福!

          我相信在我長(zhǎng)大以后科學(xué)技術(shù)會(huì)更加地發(fā)達(dá),有可能醫(yī)生為盲人安裝一個(gè)高科技的電子眼睛,就算眼睛張開看不見,但是裝上這個(gè)眼睛之后就能讓盲人重見光明,就可以像正常人一樣看到這個(gè)美麗的世界了;要是殘疾人醫(yī)生就用高科技把他們殘缺的地方做出來(lái)再和身體連接起來(lái),讓他們像正常人一樣生活,這樣他們就不再殘缺是一個(gè)健全的人了……總之在高科技的創(chuàng)新下,醫(yī)生對(duì)我們的幫助會(huì)越來(lái)越大。

          讓我們乘著夢(mèng)想的風(fēng)帆抓住創(chuàng)新的翅膀,創(chuàng)新和夢(mèng)想與我同在!

          夢(mèng)想與我同在作文 2

          夢(mèng),就是我們的“靈魂之花”。每樣?xùn)|西都有自己千姿百態(tài)的“夢(mèng)”。小鳥,夢(mèng)想自己變成了一位“鶴立雞群”的歌唱家;樹枝,夢(mèng)想自己被砍去做火柴,犧牲自己為別人帶來(lái)光明;月亮,夢(mèng)想自己能自己發(fā)出萬(wàn)丈光芒,而不再向太陽(yáng)借一道微弱的光……

          最近,浙江因?yàn)樗Y源的浪費(fèi)還有污染等種種原因,而開展了一個(gè)提倡我們浙江人節(jié)約水資源的.活動(dòng)——“五水共治”!拔逅仓巍敝械摹拔逅,指的就是:“治污水、防洪水、排澇水和抓節(jié)水還有保供水”。

          城市被洪水淹沒了;江河里到處漂浮著死魚、垃圾;城市里,有些人家正在到處浪費(fèi)水資源……“五水共治”,正是我們?nèi)憬寺癫匦闹幸丫玫男脑赴!這樣我們就不用再聞到污水的惡臭,就不用再看到一條條“清澈河”變成了一條條“臭水溝”了。

          接到“五水共治”活動(dòng)號(hào)召后,全浙江的人民就立刻共同行動(dòng)起來(lái)。我們把洗手、洗菜的水接起來(lái)沖馬桶,把水龍頭因關(guān)不住而滴出的水接住,再拿來(lái)重復(fù)利用。

          在我上學(xué)路上的一條臭水溝,經(jīng)常有很多管道在向河里排放污水。在公布了“五水共治”之后,那些管道都停止了排放。還有很多工人駕駛小船,向臭水溝中種植許多的水生植物。然而光是植物不管用,于是,工人們又用機(jī)器把這條臭水溝里的淤泥清理出來(lái)。雖然清理淤泥讓空氣差了許多,但是完成后,就讓臭水溝向“清澈河”前進(jìn)了一大步。

          讓我們大家多節(jié)約一些水吧,世界上還有很多地方發(fā)生了旱災(zāi),有許多人沒有水喝!讓我們大家少排放一些污水吧,讓世界上的河都變成一條條“清澈河”!……

          “五水共導(dǎo)山川秀,五水共治浙江美”!只要我們大家共同努力,“五水共治”一定可以取得圓滿的結(jié)果!因?yàn)槲蚁嘈牛褐灰?jiān)持,不拋棄,不放棄,任何事情都一定會(huì)成功的!

          夢(mèng)想與我同在作文 3

          西楚霸王雖魂斷烏江,可仍為人所敬仰,是因?yàn)樗羞^(guò)“彼可取而代之”直指蒼穹的夢(mèng)想;愛迪生擁有許多的發(fā)明,享有盛譽(yù),是因?yàn)樗小笆略谌藶椤卑僬鄄粨系膲?mèng)想;霍金患了頑疾,還能研究黑洞學(xué)說(shuō),是因?yàn)樗小爸驹趲p峰”探索宇宙的夢(mèng)想。

          夢(mèng)想是苦的。單親媽媽鄭立波伴著智障的兒子堅(jiān)韌地走過(guò)了11年的歲月,只因?yàn)閮鹤有闹杏兄计鸬囊魳?lè)夢(mèng)想。為了這幾乎渺茫的夢(mèng)想,這位媽媽每天在加油站工作后,還要在網(wǎng)上自學(xué)樂(lè)譜,一遍又一遍不厭其煩地教孩子,這樣的滋味如人飲水冷暖自知。鄭立波曾一次又一次著質(zhì)問(wèn)自己,這樣的努力是否值得?當(dāng)她看見兒子的十指終于能在鋼琴上奏出美妙的音樂(lè)來(lái),她欣慰了,一切汗水沒白流。也許她兒子這輩子不會(huì)像正常人一樣歌唱、繪畫,可只要在音樂(lè)上堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,盡情地綻放著自己的魅力,不論付出多少艱辛,她都無(wú)怨無(wú)悔。

          夢(mèng)想是希望。最美舞者廖智在汶川地震中失去了自己的雙腿,她正值青春年華,卻無(wú)法再在舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn),甚至再也無(wú)法站起來(lái),面對(duì)突如其來(lái)的.打擊,她彷徨過(guò)、孤獨(dú)過(guò),心中的夢(mèng)想最終燃起了斗志,她振作了精神,安上了假肢,忍著刺骨的疼痛,學(xué)習(xí)走路,學(xué)習(xí)跳舞。當(dāng)她以完美的輪椅舞展現(xiàn)在觀眾眼前時(shí),大家驚呆了,不敢相信她是殘疾人;大家感動(dòng)了,為她的堅(jiān)毅勇敢、笑對(duì)生活而折服;大家鼓掌了,掌聲響徹云霄,激勵(lì)人們?yōu)閴?mèng)想而不懈奮斗。

          夢(mèng)想是力量。88歲退休教師潘其華,不顧自己年老衰弱,一直關(guān)心指導(dǎo)著學(xué)生的成長(zhǎng),不知多少的學(xué)生成為了國(guó)家的棟梁。是什么支撐著潘老師如此敬業(yè)?是信仰,是目標(biāo),是夢(mèng)想的力量,促使她孜孜不倦地奉獻(xiàn)自己的人生,培養(yǎng)出一代代的英才。夢(mèng)想正如那種子,經(jīng)過(guò)精心栽培,終能結(jié)出碩果。

          強(qiáng)者總能借著夢(mèng)想的翅膀翱翔藍(lán)天,弱者只能望著夢(mèng)想哀聲嘆息。朋友,你愿意做生活的強(qiáng)者還是弱者?愿夢(mèng)想伴你一路前行,不屈不撓,搏擊人生!讓人生燦爛輝煌!

          夢(mèng)想與我同在作文 4

          夢(mèng)想,一個(gè)簡(jiǎn)單平淡的名詞,是動(dòng)詞行動(dòng)的動(dòng)力,也是為完成奠定了基礎(chǔ)好的夢(mèng)想,也許會(huì)平步青云,壞的夢(mèng)想,也許會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)。而我的夢(mèng)想是什么呢?

          小貓想吃魚,小溪想?yún)R入大海,小鷹想展翅高飛,而我想干嘛呢?目前就是餓了就吃,累了就睡。也許有人覺得“睡覺睡到自然醒,數(shù)錢數(shù)到手抽筋”才是夢(mèng)想中最幸福的事,可完成期間的過(guò)程也是不簡(jiǎn)單的。

          在學(xué)校,最大的夢(mèng)想應(yīng)該是上課想下課,下課想放學(xué),放學(xué)想放假,當(dāng)回到家之后,又想起了學(xué)校的歡聲笑語(yǔ)。就這樣一次一次的循環(huán)往復(fù),漸漸變得麻木了。

          每天放學(xué),當(dāng)我騎著自行車在回家的路上,都會(huì)感到很茫然,不知何去何從,風(fēng)聲在耳邊呼嘯,誰(shuí)說(shuō)的前程似錦,我一點(diǎn)兒也不覺得,我的目標(biāo)是什么?我有夢(mèng)想嗎?它是什么?我被這一個(gè)一個(gè)問(wèn)題打敗了,它們?cè)谖夷X里剪不清,理還亂。所以,當(dāng)紅燈和綠燈互換時(shí),我深深吸進(jìn)一口氣,吐了出來(lái),突然目標(biāo)清晰了,就在前方,家是我目標(biāo)。

          提到夢(mèng)想,它也許是虛無(wú)飄渺的存在,也許是遺忘的過(guò)去式,也許是待實(shí)現(xiàn)的將來(lái)時(shí)。小時(shí)候,一直不清楚夢(mèng)想是什么。當(dāng)看到別人漂亮的發(fā)型時(shí),我就想:當(dāng)理發(fā)師多好,可以剪許多漂亮的發(fā)型。當(dāng)我看到別人穿著漂亮的衣服,我就想:當(dāng)設(shè)計(jì)師也不錯(cuò),可以設(shè)計(jì)許多不同的衣服穿。當(dāng)我吃到美味的糖果時(shí),又會(huì)想:賣糖果也不錯(cuò)呵,不僅自己可以吃好多,還可以給好朋友吃,多好呵!隨著歲月的.流逝,最美還是當(dāng)初,可又有幾個(gè)人能做到不忘初心呢?生活多可怕,好人也變成了壞人,越長(zhǎng)大越孤單,越長(zhǎng)大越茫然。

          夢(mèng)想的美麗的,每一個(gè)美好的夢(mèng)想都值得被鼓勵(lì),被褒獎(jiǎng),無(wú)論是驚天動(dòng)地還是小如塵埃。每一個(gè)人都是上帝的寵兒,所以,擁有一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)戰(zhàn)勝所謂困難的問(wèn)題,才能成為生活的主角,得到命運(yùn)的垂青,創(chuàng)就輝煌的夢(mèng)想。

          失敗是成功的洗禮,對(duì)自己說(shuō)一聲“I can do it”隨時(shí)保持微笑,夢(mèng)想與我們同在。

          夢(mèng)想與我同在作文 5

          夢(mèng)想就像雨滴渴望變成晶瑩雪花;夢(mèng)想就像小樹苗渴望長(zhǎng)成參天大樹;夢(mèng)想就像種子渴望開出美麗鮮花;夢(mèng)想就像稚嫩竹筍渴望長(zhǎng)成高大筆直的竹子;夢(mèng)想就像幼小蝌蚪渴望變成穿著花衣裳的青蛙;夢(mèng)想就像剛出生的幼鳥渴望變成展翅高飛的雄鷹……有了夢(mèng)想就有了追求,有了努力的方向,所以每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想是很必要的!

          我從小就有一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名光榮的醫(yī)生。醫(yī)生可以給病人做手術(shù);可以給病人輸血;可以給病人打針;可以拯救病危的小孩;可以……在現(xiàn)代生活中,醫(yī)生扮演了一個(gè)非常重要的角色,也許有人不這么認(rèn)為,他們覺得醫(yī)生有什么了不起的',但是任何人都離開醫(yī)生,如果沒有醫(yī)生我們將有無(wú)窮的病毒、甲型流感等等!雖然并不是只有醫(yī)生能夠給人們帶來(lái)幫助,但是我還是認(rèn)為我做一名醫(yī)生比較合適,為什么呢?爸爸媽媽生病了,我卻幫不了忙只有醫(yī)生才可以醫(yī)治。醫(yī)生給病人看了病、動(dòng)了手術(shù)、打了針、開了藥……病人病好了,病人感謝醫(yī)生時(shí)醫(yī)生非常開心滿足。當(dāng)我看到醫(yī)生臉上充滿笑容的那一刻,我心里想到我長(zhǎng)大了也一定要當(dāng)一名光榮的醫(yī)生,為大家治!我們要為那些醫(yī)生驕傲,為團(tuán)聚的家人感到幸福!

          我相信在我長(zhǎng)大以后科學(xué)技術(shù)會(huì)更加地發(fā)達(dá),有可能醫(yī)生為盲人安裝一個(gè)高科技的電子眼睛,就算眼睛張開看不見,但是裝上這個(gè)眼睛之后就能讓盲人重見光明,就可以像正常人一樣看到這個(gè)美麗的世界了;要是殘疾人醫(yī)生就用高科技把他們殘缺的地方做出來(lái)再和身體連接起來(lái),讓他們像正常人一樣生活,這樣他們就不再殘缺是一個(gè)健全的人了……總之在高科技的創(chuàng)新下,醫(yī)生對(duì)我們的幫助會(huì)越來(lái)越大。

          讓我們乘著夢(mèng)想的風(fēng)帆抓住創(chuàng)新的翅膀,創(chuàng)新和夢(mèng)想與我同在!

          夢(mèng)想與我同在作文 6

          夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是你想做的,但它與理想不同。他們只是一個(gè)微妙的差距:一個(gè)是童年的愿望,另一個(gè)是成長(zhǎng)的愿望。爐子上的火是一種跳動(dòng)的生命。你看,他們努力工作,仿佛在追求他們的夢(mèng)想。沒人知道。海螺也有他的夢(mèng)想。他想給人們帶來(lái)海洋的聲音,所以他一直在努力工作。

          一個(gè)關(guān)于海螺和海洋的傳說(shuō)是一座五顏六色的橋。當(dāng)我在天空中看到它時(shí),我有自己的夢(mèng)想去看彩虹,看看它的五顏六色。但我沒有發(fā)現(xiàn)我的`夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。彩虹掛在天空中。我想這是夢(mèng)的力量。他是個(gè)魔術(shù)師。讓彩虹來(lái)到我的世界的夢(mèng)想是多彩多彩的,但有些人總是諷刺別人的夢(mèng)想,說(shuō)夢(mèng)是多么無(wú)聊,但我認(rèn)為。

          夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)無(wú)聊,即使是一個(gè)小小的夢(mèng)想也有一個(gè)美麗而純粹的期望。也許一個(gè)人沒有夢(mèng)想。他心里有空虛。因?yàn)樗男目偸菦]有目標(biāo)。一個(gè)有夢(mèng)想的人也會(huì)覺得這個(gè)世界是一個(gè)夢(mèng)想的世界。世界上有一個(gè)夢(mèng)想。世界上最好的事情之一就是夢(mèng)。他帶著人們的期望來(lái)到這個(gè)世界。他是我們心中的春天,小心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)粗心的人會(huì)忽略它,直到他們的心與夢(mèng)想一起去。

          夢(mèng)想與我同在作文 7

          夢(mèng)是什么?夢(mèng)是虛幻的,是人的想法而已。而夢(mèng)也可以變真實(shí),只要你愿意,你和它可以同在。

          誰(shuí)小的時(shí)候沒有一個(gè)蠢蠢的夢(mèng)想。我在幼兒園的時(shí)候,得過(guò)老師獎(jiǎng)勵(lì)的一顆糖,就夢(mèng)想著有一座糖果屋,當(dāng)然,那是不可能實(shí)現(xiàn)的,我也早把它丟到爪哇國(guó)去了?墒牵谖倚W(xué)時(shí)的那個(gè)夢(mèng)想?yún)s一直陪著我到現(xiàn)在。

          讀小學(xué)時(shí)候的一節(jié)美術(shù)課上,老師在桌子上什么也沒放,就讓我們畫,老師說(shuō)讓我們想象著畫。我覺得挺好玩,就立馬畫了起來(lái),我畫了一條魚在天上游,還配了一首詩(shī),老師把我們的畫看了一遍又一遍,我滿懷期待,同時(shí)又有一絲忐忑地看著老師。老師終于看完了,開始點(diǎn)評(píng):“這位同學(xué)的畫有很強(qiáng)的感染力”“這位同學(xué)的畫有一定思想”……“嗯——這位同學(xué)的畫很有想象力,還寫了一首詩(shī)呢,不錯(cuò)!”老師表?yè)P(yáng)我了!我在心里說(shuō)。我很開心,一整天都是甜的。于是,我對(duì)畫畫和寫詩(shī)起了興趣,每天都帶著個(gè)小本子,有時(shí)間去外面寫生,沒時(shí)間就看看窗外。有時(shí)候有感覺了,就把感覺寫下來(lái)。慢慢地,這便成了習(xí)慣,我也堅(jiān)定了要成為畫家和詩(shī)人的決心。

          升入初中了,我的'小本子已經(jīng)有6本了。今年,我正在用第7本小本子。一本本的本子記錄了我實(shí)踐夢(mèng)想的足跡,所以我把那6本小本子珍藏在我的私人柜子里。我正在用的第7本小本子也快用完了——頁(yè)數(shù)很少。不過(guò)雖然頁(yè)數(shù)少,但那一頁(yè)頁(yè)都是精華,我的畫畫水平和寫詩(shī)水平都有很大的提高。初中生活緊張,我選擇用畫畫和寫詩(shī)減壓,同時(shí)也為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

          要成為畫家和詩(shī)人的夢(mèng)想陪伴了我七年的時(shí)間,它會(huì)繼續(xù)伴我走下去,直到我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

          與夢(mèng)同行容易,讓夢(mèng)成真很難,但是只要你懷著夢(mèng),讓夢(mèng)帶著你走,那你在人生路上將不會(huì)落寞,你的人生一定會(huì)充實(shí)。就讓夢(mèng)想伴隨我走向成功吧。

          夢(mèng)想與我同在作文 8

          “我的未來(lái)不是夢(mèng),我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘……”每當(dāng)這個(gè)熟悉的旋律再次在我的耳邊回蕩。是!我的未來(lái)不是夢(mèng),夢(mèng)想,與我同在。

          有人的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌手,把自己心中理解的音樂(lè)詮釋給更多的人聽;有人的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師,為培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁而努力;有人的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生,救死扶傷,把病人從生死的邊緣線上拉回來(lái)……

          而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家,用自己手中的筆,用我自己心中的文字去表達(dá)我心中的.感受,我想說(shuō)的話:看完一本書,我會(huì)寫讀后感,這是我看完這本書之后的想法與收到的感悟,以及其中對(duì)我的教育和我懂得了什么;去一個(gè)地方游玩了之后,我會(huì)寫一篇游記,寫了我今天玩了什么,以及我感覺怎么樣,是不是非常的開心,以及我下次還想不想去……這些都是非常有意義的,記錄自己生活的一點(diǎn)一滴,這就是作文日記的重要所在。當(dāng)然,這也是我自己對(duì)作家的理解。

          身邊的人經(jīng)常不理解我,只要把作文寫好就行了,為什么還要當(dāng)作家呢?收入不穩(wěn)定,還有可能被退稿,審核不過(guò)。但是我認(rèn)為我喜歡,原因很簡(jiǎn)單,就是因?yàn)槲蚁矚g。我的作文在網(wǎng)上發(fā)表,被保送到市里面參加比賽,取得了較好的成績(jī),在參加學(xué)校舉行的作文比賽中,我取得了特等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng),的榮譽(yù),等等這些,我都感到十分的驕傲。往往就是這些,成為了我寫作路上的動(dòng)力,我的未來(lái)不是夢(mèng),誰(shuí)知道未來(lái)是怎樣?又有誰(shuí)可以猜測(cè)未來(lái),所謂的算命什么的都不是準(zhǔn)的,自己的未來(lái)要靠自己去爭(zhēng)取,只有自己爭(zhēng)取到了,才能真正的做到自己的那個(gè)“夢(mèng)”。

          我的未來(lái)不是夢(mèng),我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘……這樣熟悉的旋律又在我的耳邊回響,是啊,我的未來(lái)不是夢(mèng)!我的未來(lái)不是夢(mèng)!

          夢(mèng)想與我同在作文 9

          夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是自己想完成的愿望,但它不同于理想,它們只是一個(gè)微妙的差距:一個(gè)是小時(shí)候的愿望,一個(gè)是長(zhǎng)大后的志向。

          灶臺(tái)上的火苗是個(gè)跳動(dòng)的生命!你瞧,他們是那么努力地跳動(dòng)著,仿佛是在追逐夢(mèng)想,他們的夢(mèng)想是什么呢?誰(shuí)也不知道。

          海邊的海螺也有一個(gè)屬于他的夢(mèng)想,他想把海的聲音帶給人們于是他一直在努力著,努力著,天長(zhǎng)日久,他編制了一個(gè)傳說(shuō),一個(gè)關(guān)于海螺與海的傳說(shuō)……

          “彩虹是一座掛在天空的七彩橋”當(dāng)我讀到這里,我便有了自己的夢(mèng)想—去看一眼彩虹,看一眼它那七彩的顏色,但我沒有發(fā)現(xiàn),我的夢(mèng)早已成真,閉上眼,彩虹已掛在天邊,我想,這就是夢(mèng)想的力量,他就是一個(gè)魔法師,讓彩虹來(lái)到了我的世界……

          同學(xué)們的夢(mèng)想是多彩的,多得讓人眼花繚亂,然而有的人總會(huì)諷刺別人的夢(mèng)想,說(shuō)那個(gè)夢(mèng)想是多么無(wú)聊,但我覺得,夢(mèng)想是永遠(yuǎn)也不會(huì)無(wú)聊的,即使再微小的夢(mèng)想,也有一個(gè)人美好的、純真的期待

          也許,一個(gè)人沒有夢(mèng)想,他的.心里就會(huì)有一層空虛吧?因?yàn)樗男睦,總是毫無(wú)目標(biāo)。一個(gè)擁有夢(mèng)想的人,也一定會(huì)感覺到,這個(gè)世界是夢(mèng)的世界,夢(mèng)在遍地,夢(mèng)在大家的心里……

          世界上有一種最美好的東西,它叫夢(mèng),他帶著人們的期待,來(lái)到這個(gè)世上,他是我們心中慰藉的泉水,細(xì)心的人就會(huì)發(fā)現(xiàn),粗心的人就會(huì)忽略,直到心隨夢(mèng)而去……

          夢(mèng)想與我同在作文 10

          人不能只活在當(dāng)下,也不能一輩子什么都不做。人總是會(huì)長(zhǎng)大的,成長(zhǎng)的道路是艱難的,也是平坦的。只有當(dāng)他們過(guò)去了,你才會(huì)迎來(lái)未來(lái)。無(wú)論你的未來(lái)是什么,你都要保持一顆有夢(mèng)想的心。有夢(mèng)想才有目標(biāo),才能規(guī)劃未來(lái)。許多人希望有一個(gè)光明的未來(lái),比如當(dāng)教授、科學(xué)家和集團(tuán)首席執(zhí)行官。

          這些人出發(fā)點(diǎn)是好的,只是說(shuō)說(shuō)而已,并不付諸行動(dòng)。這些都是空話。沒有人能預(yù)測(cè)未來(lái)會(huì)是什么樣子。那我們可以做自己,不要逃避,因?yàn)檫@樣解決不了問(wèn)題。

          有一個(gè)關(guān)于一個(gè)在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的男孩的故事。他出生在一個(gè)貧窮的家庭。他的同學(xué)在學(xué)?床黄鹚,但他并沒有因此而自卑。相反,他更加努力地學(xué)習(xí)。有一次上語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師問(wèn)學(xué)生們的夢(mèng)想是什么。大多數(shù)學(xué)生都?jí)粝胫蔀闉閲?guó)家做出巨大貢獻(xiàn)的偉人,但小男孩的夢(mèng)想是獨(dú)一無(wú)二的。他說(shuō):“我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,我沒有。”他說(shuō)完了,大家都笑他眼睛太短,成功不了。但他不在乎。他仍然努力學(xué)習(xí)。他的成績(jī)一直是全校第一。從小學(xué)到初中,他一直名列前茅。但是在這段學(xué)習(xí)時(shí)間里,同學(xué)們都說(shuō)他窮,目光短淺,說(shuō)他小氣,但是他知道他讀書的`錢是他媽借的,他爸臥病在床,家里的勞動(dòng)力只有他和他媽

          時(shí)光如流水般飛逝。16年后,他被一所著名大學(xué)錄取。他仍然努力學(xué)習(xí)。幾年后,她成為了大學(xué)教授,并帶著家人來(lái)到了這座城市。他在舊學(xué)校實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,F(xiàn)在他也知道,未來(lái)掌握在自己手中。不要在意別人的看法。做自己就夠了。為了當(dāng)初的夢(mèng)想,他成就了自己的幸福未來(lái)!

          看完這個(gè)故事,不知道大家有什么感受,F(xiàn)在我們還是要努力,就像故事里的主人公一樣,不要在意別人的眼光和看法,做好自己就好,背負(fù)著當(dāng)初的夢(mèng)想,為自己的未來(lái)而奮斗,夢(mèng)想與未來(lái)同在!

          夢(mèng)想與我同在作文 11

          浪淘沙,千帆競(jìng)渡,勇者登峰巔。擁有了夢(mèng)想,選擇了道路,便要作千百次愈挫愈勇的奮爭(zhēng)。沒有夢(mèng)想的人就像沒有航向的船,而沒有行動(dòng)的夢(mèng)想就像沒有支撐的樓,它固然美,但卻只是“空中樓閣”,故曰:夢(mèng)想與行動(dòng)同在。

          你看,那池被墨水染黑了的水,那日復(fù)一日、年復(fù)一年筆耕不輟的少年,那薄薄的宣紙見證了他的努力。不錯(cuò),那少年正是王羲之。他從小就想成為一名偉大的.書法家,所以他為之付出了行動(dòng),他不分晝夜,寒來(lái)暑往,不斷地練習(xí)著書法。當(dāng)與他同齡的伙伴在外面呼喊著他的名字約他一起出游的時(shí)候,他咬了咬牙,毅然拒絕了。他知道,他要成為書法家,就必須將練字堅(jiān)持下去。果然,最后他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,寫出了筆走龍蛇的《蘭亭集序》!

          由此,可以看出夢(mèng)想需要行動(dòng),因?yàn)樗袆?dòng)了,所以他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,可是趙括呢?

          斜陽(yáng),青冢。被白起活埋了的將士們長(zhǎng)眠于此,長(zhǎng)平一戰(zhàn)在歷史上留下了重重的痕跡。風(fēng)輕輕刮過(guò),吹動(dòng)了他們墳頭高高的青草,帶來(lái)了從遠(yuǎn)方唱響的哀歌。趙括怎么也沒想到,他第一次帶兵就成了最后一次帶兵。他覺得他可以在趙王面前夸夸其談,談運(yùn)籌帷幄,談三十六計(jì),更是不屑于老將廉頗。他是有夢(mèng)想的,他夢(mèng)想當(dāng)將軍,可是他懶得上戰(zhàn)場(chǎng),怕流血,怕犧牲,只想著讀些兵書就好?墒撬,只會(huì)紙上談兵是不行的,想當(dāng)將軍就必須得了解戰(zhàn)場(chǎng)、熟悉戰(zhàn)場(chǎng)。于是,長(zhǎng)平之戰(zhàn)他敗了,敗得一塌糊涂,還連帶著幾十萬(wàn)無(wú)辜將士們的亡魂。

          趙括有夢(mèng)想但沒有付出行動(dòng),于是他敗了。他沒有經(jīng)歷付出行動(dòng),可是有人經(jīng)歷了,于是在刀光劍影中寫出了《狂人日記》。

          沒錯(cuò),就是魯迅,他棄醫(yī)從文,以筆為武器,面對(duì)無(wú)形的戰(zhàn)場(chǎng),無(wú)形的硝煙,他決定了要挽救國(guó)民的思想,這是他的夢(mèng)想,于是他行動(dòng)了起來(lái)。面對(duì)勢(shì)力強(qiáng)大的敵人,他毫無(wú)畏懼,面不改色,依然在用文章挽救和更新人們的思想,于是他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。人們紛紛意識(shí)到了是時(shí)候起來(lái)反抗了,于是清王朝被推翻了,列強(qiáng)被打倒了,軍閥也早已被除掉了。魯迅他“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!,于是他便與趙括不同,他成功了,而趙括失敗了。

          合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于壘土。

          夢(mèng)想是陽(yáng)光,溫暖人的心靈;夢(mèng)想是清泉,滋潤(rùn)人的心田;夢(mèng)想是羅盤,指引人的方向。而只有夢(mèng)想與行動(dòng)同在,有機(jī)結(jié)合,我們才會(huì)成功,才會(huì)走向?qū)儆谖覀兊娜松蟮。所以,為了我們自己的?mèng)想,讓我們?nèi)ヅΓ?jiān)持,去拼搏吧!讓我們一起去創(chuàng)造屬于我們自己的最美好的未來(lái)!

          夢(mèng)想與我同在作文 12

          無(wú)懼生活的困厄與無(wú)常,只因我心中有著夢(mèng)想。

          時(shí)維七月,序?qū)偃6嗄暌院,我仍記得那個(gè)驕陽(yáng)似火,微風(fēng)徐徐的午后……“你多少分啊?我98,破紀(jì)錄了哈哈。”“我……”在看到那刺目的分?jǐn)?shù)后,笑容瞬間凝固在嘴角,身軀一震。剛想滿懷自信的回答的話如鯁在喉,堵的人發(fā)慌,笑容漸漸淡下去了,鼻子澀而酸,眼里汪著淚。我甚至不敢眨眼,生怕一眨眼,眼淚就如洪水沖破堤壩。

          “《史記》的作者是司馬遷……”歷史老師滔滔不絕地講述著司馬遷坎坷的人生,在講到司馬遷被處以宮刑后,仍忍辱繼承父親遺志,寫一本史書時(shí),我的心無(wú)疑是震撼的。或許夾雜著同情,亦或是其他,但毋庸置疑的是,他給我的感觸頗深。我想起了那刺目的分?jǐn)?shù),想起了起早貪黑拼命賺錢供我讀書的父親母親,也想起了我那從未對(duì)人言語(yǔ)的`夢(mèng)想。在我為努力了也不過(guò)如此,還不如多玩玩這個(gè)念頭羞愧難當(dāng)?shù)耐瑫r(shí),也暗暗立志,一定要堅(jiān)持下去,考上重點(diǎn)中學(xué),方不辜負(fù)父母的期盼,老師的教導(dǎo),方不辜負(fù)自己的理想,這不正如司馬公繼承父親修史的遺志方不悔此生的信念相似嗎?懵懂中,我似乎理解了史圣知恥而后勇的行為,正如我因考試失利而羞愧的同時(shí),而后我才更應(yīng)為了夢(mèng)想奮發(fā)讀書,砥礪奮進(jìn),堅(jiān)信天道酬勤是真理。

          我有著和莘莘學(xué)子共同的夢(mèng)——考上重點(diǎn)大學(xué)。這不僅是我的夢(mèng),也是母親的夢(mèng),因?yàn)槟赣H希望我成為一個(gè)有文化涵養(yǎng),將山川湖泊藏于胸中的人。從小我便將夢(mèng)想的種子埋于間,我堅(jiān)信,它總有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹,深深扎根于我心中。

          雄鷹有了夢(mèng),于是羽翼劃過(guò)了蒼穹;江流有了夢(mèng),于是激流沖破了阻礙;我有了夢(mèng),于是手中的筆從未放下。帶著夢(mèng)想上路,我們一直在追夢(mèng)途中。我不去想是否能成功,既然選擇了夢(mèng)想,便只顧風(fēng)雨兼程。追夢(mèng)路再長(zhǎng),也長(zhǎng)不過(guò)我37碼的腳步。

          夢(mèng)想與我同在作文 13

          時(shí)常感恩校園里的一份遇見,像枝頭永不凋零的春天,似心中永遠(yuǎn)不老的白蓮。

          五彩斑斕的話筒樓,蓬蓽生輝的大金門,安靜和諧的絲綢之路,勤學(xué)苦練的莘莘學(xué)子,這就是我們第二個(gè)家...河傳。

          慢慢人生路,每個(gè)人或多或少都點(diǎn)綴著一些美好的事物,它可能是一束束鮮花,一縷縷陽(yáng)光,也可能是一句句暖暖的祝福......對(duì)我最深的,則是被校園渲染那一路的春天,那一路的收獲。

          在學(xué)校,我喜歡在知識(shí)的海洋里遨游,在另一個(gè)世界里呼吸新鮮的空氣。感受異國(guó)風(fēng)趣。仰首是春,俯首是秋,月圓是畫,月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我描繪了一幅幅人生畫面,為我空白如紙的人生描上彩色的一筆。

          如果說(shuō)一個(gè)民族的文化傳承孕育著千百萬(wàn)的炎黃子孫,那么一個(gè)學(xué)院的精彩篇章與和諧文化也會(huì)熏陶千萬(wàn)個(gè)莘莘學(xué)子。

          我喜歡校園的早上。在人工湖旁,天橋下,圖書館前......出早工的學(xué)生是一道亮麗的風(fēng)景線,書聲瑯瑯,響徹整個(gè)校園。一張張可愛的笑臉,像初升的太陽(yáng)。一陣陣讀書聲像音樂(lè)優(yōu)雅動(dòng)聽,像風(fēng)景詩(shī)情畫意,像文字靈動(dòng)飛揚(yáng),在我們美麗的校園隨風(fēng)飄揚(yáng)、韻味濃濃。

          我喜歡校園的中午。一道道暖暖的陽(yáng)光穿過(guò)我的臉頰,安靜又和諧。安靜的中午如蓮花之高潔,出淤泥而不染,亦像嶙山之瘦竹,惟清風(fēng)汲秀水。和諧的中午如清風(fēng),穿越時(shí)光的過(guò)往,潑墨那殘缺的欲言,又好似一江春水向東流的`豪邁,讓我如癡如醉。

          我喜歡校園的夜晚,幾千盞霓虹燈點(diǎn)綴著天橋,它既似一條金光閃閃的長(zhǎng)龍橫跨的橋的兩岸,又像朵朵含苞欲放的花兒。站在橋上,一陣陣清風(fēng)從我身邊吹過(guò),我不禁為眼前的美景所陶醉。

          一陣陣爽朗的笑聲從天橋的不遠(yuǎn)處傳來(lái),三三兩兩的同學(xué),成雙成對(duì)的情侶攜手走在彩燈渲染的天橋上,他們用甜美的笑聲襯托出了校園的美麗。

          校園喚醒了我們迷茫的青春,讓我們學(xué)會(huì)方向永遠(yuǎn)比努力更重要,讓我們知道有些風(fēng)景不站在最高處,你永遠(yuǎn)體會(huì)不到它的魅力,有些路,如果你不去啟程,你永遠(yuǎn)不知道它是多么的美麗。

          青春的道路上,我們踏歌而行,與夢(mèng)想同飛,即使有再多的苦難,只要堅(jiān)持你就會(huì)勝利。

          請(qǐng)記住成功者千方百計(jì),失敗者千難萬(wàn)難。青春校園,夢(mèng)想同在,未來(lái)的你一定會(huì)感謝這么拼命的自己。

          夢(mèng)想與我同在作文 14

          人不可能只活在當(dāng)下,也不可能就這樣碌碌無(wú)為一輩子,人總會(huì)長(zhǎng)大,而這長(zhǎng)大的路是艱辛還是順利,只有走過(guò)了,迎接你的便是未來(lái),不管你的未來(lái)如何你總得保持一個(gè)擁有夢(mèng)想的心,有夢(mèng)想才有目標(biāo),有目標(biāo)才能規(guī)劃自己未來(lái)的路。很多人都想自己都有一個(gè)美好的未來(lái),比如當(dāng)教授,當(dāng)科學(xué)家,當(dāng)集團(tuán)CEO......

          這些人的出發(fā)點(diǎn)是好的,但只是說(shuō)說(shuō)而沒有實(shí)際行動(dòng),這些都是空談,誰(shuí)都無(wú)法預(yù)知未來(lái)會(huì)是怎樣,那我們做好自己便可,別逃避,因?yàn)檫@樣解決不了問(wèn)題。

          有這么一個(gè)故事:一個(gè)在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的`男孩,他出生在一個(gè)貧窮的家庭,在學(xué)校同學(xué)能都看不起他,但他并沒有因此而自卑,反而是更加努力的學(xué)習(xí),有一次上語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師問(wèn)學(xué)生們的夢(mèng)想是什么,大多數(shù)的學(xué)生都?jí)粝胫约簳?huì)成為對(duì)國(guó)家有重大貢獻(xiàn)的偉人,但小男孩的夢(mèng)想很獨(dú)特,他說(shuō):“我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,我不求未來(lái)有多么富有,也不求什么功名利祿,我只想讓家人過(guò)上好日子,離開這個(gè)山村去外面看看。”他說(shuō)完,大家都笑他目光太短,不能成大器。但他不在乎,他仍舊努力刻苦的讀書,他的成績(jī)一直是全校第一,從小學(xué)到初中一直都是名列前茅,但在這學(xué)習(xí)的時(shí)光里,同學(xué)們都說(shuō)他窮,目光短淺,說(shuō)他小氣,可是他知道,自己這讀書的錢都是母親借來(lái)的,父親臥病在床,家里的勞動(dòng)力只有他和母親,說(shuō)他的人并不知道,男孩背后的艱辛,但這些挫折并沒有打倒男孩反而使他更加堅(jiān)強(qiáng),他發(fā)誓一定要讓家人過(guò)上好的生活,

          時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝,一過(guò)就是十六年,他考上了一所名牌大學(xué),他仍舊努力的學(xué)習(xí)著,走過(guò)了幾年她當(dāng)上了大學(xué)的教授,把家人接來(lái)了城里,他實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初在那破舊學(xué)堂里的夢(mèng)想,現(xiàn)在他也明白未來(lái)把握在自己手里,不要在乎別人的看法,做好自己就足夠了,為了最初的夢(mèng)想,成就了自己幸福的未來(lái)!

          看了這個(gè)故事不知你們又有什么感觸呢?現(xiàn)在的我們?nèi)孕枧,像故事的主人公一樣,不要在乎別人的眼光和看法,做好自己就夠了,懷揣著最初的夢(mèng)想,打拼屬于自己的未來(lái),夢(mèng)想與未來(lái)同在!

          夢(mèng)想與我同在作文 15

          在人生的長(zhǎng)河中,每個(gè)人心中都藏著一個(gè)璀璨的夢(mèng)想,它如同夜空中最亮的星,指引著我前行的方向。對(duì)我而言,夢(mèng)想不僅僅是遙不可及的`愿景,更是與我并肩同行、激勵(lì)我不斷向前的伙伴。

          從小,我就對(duì)科學(xué)充滿了無(wú)限的好奇與向往。每當(dāng)仰望星空,那些閃爍的星辰仿佛在訴說(shuō)著宇宙的奧秘,激發(fā)了我探索未知的渴望。于是,成為一名科學(xué)家的夢(mèng)想在我心中悄然生根。這個(gè)夢(mèng)想,如同一位忠誠(chéng)的伴侶,無(wú)論我遇到多少困難和挑戰(zhàn),它都默默地給予我力量和支持。

          在學(xué)習(xí)的道路上,夢(mèng)想是我前進(jìn)的動(dòng)力。每當(dāng)夜深人靜,我埋頭于書海,解出一道道難題,或是完成一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),那份成就感便是對(duì)我最大的鼓舞。我知道,每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng),是它讓我在疲憊時(shí)能夠重新振作,繼續(xù)前行。

          同時(shí),夢(mèng)想也是我面對(duì)挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中,難免會(huì)遇到失敗和打擊。但每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)想起那個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想,它像一盞明燈,照亮了我前行的道路,讓我有勇氣面對(duì)一切困難,不輕言放棄。

          如今,我依然懷揣著那個(gè)成為科學(xué)家的夢(mèng)想,在求知的道路上堅(jiān)定前行。我深知,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要付出不懈的努力和堅(jiān)持,但我相信,只要心中有夢(mèng),腳下就有路。因?yàn)椋瑝?mèng)想與我同在,它是我生命中最寶貴的財(cái)富。

          夢(mèng)想與我同在作文 16

          夢(mèng)想,是我心中那片永不褪色的風(fēng)景,它伴隨著我成長(zhǎng),給予我力量,讓我在人生的旅途中勇往直前。

          記得小時(shí)候,我常常望著天空發(fā)呆,想象著自己能像鳥兒一樣自由飛翔。那時(shí),我的夢(mèng)想簡(jiǎn)單而純粹,就是想要探索這個(gè)廣闊的世界。隨著年歲的增長(zhǎng),我的夢(mèng)想也變得更加具體和清晰——成為一名旅行作家,用文字記錄下世界各地的風(fēng)土人情,讓更多人感受到世界的美好與多彩。

          這個(gè)夢(mèng)想,如同一位親密的朋友,始終陪伴在我的身邊。每當(dāng)我感到迷;蚱v時(shí),它都會(huì)輕輕地提醒我,不要忘記心中的那份熱愛與追求。于是,我拿起筆,記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,努力提升自己的寫作能力和文化素養(yǎng),為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。

          在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中,我遇到了許多志同道合的朋友。我們一起交流心得,分享經(jīng)驗(yàn),相互鼓勵(lì)和支持。這些寶貴的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)信,夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的,它能夠匯聚起無(wú)數(shù)人的心聲和力量,共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。

          如今,我依然在追逐夢(mèng)想的道路上奮力前行。雖然路途遙遠(yuǎn)且充滿未知,但我相信,只要心中有夢(mèng),腳下就有路。因?yàn),?mèng)想與我同在,它是我生命中最絢爛的色彩,也是我最堅(jiān)實(shí)的依靠。

          夢(mèng)想與我同在作文 17

          在人生的長(zhǎng)河中,每個(gè)人心中都藏著一盞不滅的燈火,那就是夢(mèng)想。對(duì)我而言,夢(mèng)想不僅僅是夜空中最亮的星,更是與我并肩前行的伙伴,時(shí)刻激勵(lì)著我向前奔跑。

          小時(shí)候,我的夢(mèng)想簡(jiǎn)單而純粹,像是童話里的'公主,夢(mèng)想著擁有無(wú)盡的快樂(lè)和幸福。隨著年齡的增長(zhǎng),夢(mèng)想也悄悄地發(fā)生了變化,它變得更加具體,更加富有挑戰(zhàn)性。我開始?jí)粝氤蔀橐幻骷,用文字編織屬于自己的世界,讓每一個(gè)故事都能觸動(dòng)人心。

          每當(dāng)夜深人靜,萬(wàn)籟俱寂之時(shí),我便會(huì)坐在書桌前,讓思緒隨著筆尖流淌。那一張張空白的紙張,在我的筆下漸漸充滿了色彩和生命。我知道,這不僅僅是在創(chuàng)作,更是在與自己的夢(mèng)想對(duì)話,每一次的落筆都是對(duì)夢(mèng)想的一次堅(jiān)持和承諾。

          夢(mèng)想與我同在,它讓我在遇到困難時(shí)不輕言放棄,在遭遇挫折時(shí)不失去方向。它像一盞明燈,照亮我前行的道路,讓我在迷茫中找到希望,在疲憊中重拾力量。我深知,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路不會(huì)一帆風(fēng)順,但我愿意付出努力,去追尋那份屬于自己的光芒。

          夢(mèng)想與我同在作文 18

          夢(mèng)想,是心靈深處最真摯的呼喚,它伴隨著我成長(zhǎng)的每一步,成為我生命中不可或缺的一部分。對(duì)我來(lái)說(shuō),夢(mèng)想不僅是未來(lái)的藍(lán)圖,更是現(xiàn)在行動(dòng)的指南。

          我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家,探索未知的奧秘,為人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。這個(gè)夢(mèng)想源自于我對(duì)世界的好奇心和對(duì)知識(shí)的渴望。每當(dāng)我在書本中讀到那些關(guān)于宇宙奧秘、生命起源的奇妙故事時(shí),心中便涌起無(wú)限的向往和憧憬。

          我知道,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不容易,需要付出大量的努力和時(shí)間。但正因?yàn)橛袎?mèng)想的指引,我才能在學(xué)習(xí)中保持持久的熱情和動(dòng)力。每當(dāng)遇到難題和挑戰(zhàn)時(shí),我都會(huì)想起自己的夢(mèng)想,它像一股無(wú)形的`力量,推動(dòng)著我不斷前行。

          夢(mèng)想與我同在,它讓我在探索未知的道路上不再孤單。我相信,只要我堅(jiān)持不懈地追求和努力,總有一天能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。到那時(shí),回望來(lái)時(shí)的路,我會(huì)感激那個(gè)一直陪伴在我身邊的夢(mèng)想,是它讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

          夢(mèng)想與我同在作文 19

          在人生的長(zhǎng)河中,每個(gè)人都是航行者,而夢(mèng)想,便是那夜空中最亮的星,指引著我前行的方向。它不言不語(yǔ),卻以無(wú)盡的光芒,溫暖著我,激勵(lì)著我,讓我知道,無(wú)論風(fēng)雨兼程,夢(mèng)想始終與我同在。

          小時(shí)候,我的夢(mèng)想簡(jiǎn)單而純粹,像是夜空中最容易捕捉的流星——成為一名老師,站在三尺講臺(tái)上,播撒知識(shí)的種子。那時(shí)的我,總愛模仿老師的`樣子,給家里的布娃娃們“上課”,那份純真與熱情,至今仍是我心中最寶貴的記憶。隨著年歲的增長(zhǎng),夢(mèng)想或許變得更加具體而復(fù)雜,但那份對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)傳授的熱愛,卻從未改變。

          在追夢(mèng)的路上,我遇到了挑戰(zhàn),也收獲了成長(zhǎng)。每當(dāng)夜深人靜,我埋頭于書海,與難題斗爭(zhēng)時(shí);每當(dāng)黎明初現(xiàn),我已踏上晨跑的征途,用汗水澆灌夢(mèng)想之花時(shí),我都清晰地感受到,夢(mèng)想的力量正在我體內(nèi)涌動(dòng),它讓我變得堅(jiān)韌不拔,勇往直前。

          我知道,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)從不是一蹴而就,它需要時(shí)間的沉淀,需要汗水的澆灌,更需要心靈的堅(jiān)守。但正是這份不易,讓夢(mèng)想顯得更加珍貴。它讓我明白,無(wú)論未來(lái)道路如何曲折,只要心中有夢(mèng),腳下就有路。

          如今,我依舊在追夢(mèng)的路上奔跑,雖然前方的路還很長(zhǎng),但我相信,只要我保持初心,堅(jiān)持不懈,夢(mèng)想終將照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。因?yàn),?mèng)想與我同在,它是我心靈的燈塔,是我前行的動(dòng)力,更是我生命中最美的風(fēng)景。

          夢(mèng)想與我同在作文 20

          夢(mèng)想,是心靈的燈塔,照亮我前行的道路;是生命的航標(biāo),指引我穿越迷霧,駛向彼岸。在我成長(zhǎng)的每一個(gè)階段,夢(mèng)想都如影隨形,與我同在,成為我生命中不可或缺的一部分。

          少年時(shí),我懷揣著對(duì)未知世界的好奇與向往,夢(mèng)想成為一名探險(xiǎn)家,去探索那些地球上未被發(fā)現(xiàn)的神秘角落。每當(dāng)夜深人靜,我便會(huì)翻開地圖,幻想著自己正穿越茂密的雨林,攀登險(xiǎn)峻的山峰,或是潛入深邃的海洋。那份對(duì)冒險(xiǎn)的渴望,讓我對(duì)生活充滿了無(wú)限的熱情與期待。

          然而,隨著年歲的增長(zhǎng),我的夢(mèng)想也逐漸變得更加實(shí)際而具體。我開始意識(shí)到,每個(gè)人的生命都有其獨(dú)特的使命與價(jià)值,而我的使命,或許就是用自己的方式,為這個(gè)世界帶來(lái)一絲溫暖與光明。于是,我轉(zhuǎn)而夢(mèng)想成為一名社會(huì)工作者,去幫助那些需要幫助的人,用愛去溫暖他們的心靈,用行動(dòng)去改變他們的`命運(yùn)。

          這個(gè)夢(mèng)想雖然平凡,但卻充滿了力量。它讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛與付出,讓我懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中,我遇到了許多志同道合的朋友,我們一起努力,一起成長(zhǎng),共同為這個(gè)世界貢獻(xiàn)著我們的力量。

          如今,我依舊在追夢(mèng)的路上前行,雖然前方的路或許充滿了未知與挑戰(zhàn),但我相信,只要心中有夢(mèng),腳下就有路。因?yàn)椋瑝?mèng)想與我同在,它是我前行的動(dòng)力,是我生命的源泉,更是我不斷追求卓越的信念所在。

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