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      2. 小學(xué)夢(mèng)想作文600字

        時(shí)間:2021-05-25 13:08:48 夢(mèng)想 我要投稿

        【精華】小學(xué)夢(mèng)想作文600字集錦八篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)夢(mèng)想作文600字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精華】小學(xué)夢(mèng)想作文600字集錦八篇

        小學(xué)夢(mèng)想作文600字 篇1

          我們每一個(gè)人都會(huì)應(yīng)該有著自己不同的理想,但是有的一些為自己的理想去奮斗。一直到理想實(shí)現(xiàn)。而有的一些人只是空想,就像在做白日夢(mèng)一樣,,不去為自己的理想去努力。

          我認(rèn)為我的理想和夢(mèng)想就不算太上心,不努力,不去奮斗。但是理想和夢(mèng)想對(duì)我的長(zhǎng)的成長(zhǎng)是很有幫助的。它可以使人奮發(fā)圖強(qiáng),努力的學(xué)習(xí),也就是說(shuō)理想是動(dòng)力,鼓勵(lì)人們?nèi)ヅΦ那斑M(jìn),前進(jìn)在前進(jìn)!

          所以說(shuō)我們每一個(gè)人都要擁有一個(gè)夢(mèng)想,只要這樣,我們才能不斷地進(jìn)步,如果我們沒(méi)有理想,我們的生活也沒(méi)有變得非常無(wú)謂,沒(méi)有意義,也就是說(shuō)你可以收拾東西走了。

          所以我們每一個(gè)人的理想有不同,有的想當(dāng)科學(xué)家,有的想當(dāng)舞蹈家,有的想當(dāng)旅行家,有的想當(dāng)老師等,我們這些目標(biāo)就隨便選一個(gè),而且這些也就是一個(gè)小小的目標(biāo),小時(shí)候有很都的夢(mèng)想,可是因?yàn)樘,很多?mèng)想都消失了,可是長(zhǎng)大了當(dāng)小學(xué)成為了舞蹈的告訴,在這時(shí)候我每天抽的時(shí)間,在電腦課的時(shí)候看著大家我的朋友去上電腦課。

          但是我的夢(mèng)想還沒(méi)有消失,現(xiàn)在還一直慢慢的實(shí)現(xiàn)著,到了六年級(jí)我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,我去參加了全部的舞蹈班,還參加了學(xué)校的比賽,可是我的朋友:王麗竹,看到了得了冠軍很不服氣,王麗竹心想我為什么我沒(méi)有這樣的目標(biāo),結(jié)果我全部都得了第一名,就覺(jué)得無(wú)聊死了,每次都是第一而且一個(gè)對(duì)手都沒(méi)有,可是到了放學(xué)對(duì)手來(lái)了。

          到了放學(xué)王麗竹就來(lái)找我,就說(shuō)唐鴻燕你來(lái)教我舞蹈吧,可是我告訴王麗竹你不行,誰(shuí)叫你小的時(shí)候不來(lái)的,現(xiàn)在太晚了,而且我還是愿意收你的,我們兩個(gè)是朋友嗎,而且一起長(zhǎng)大,一起加油吧。

          到了訓(xùn)練的時(shí)候剛好到了電腦課,王麗竹想上可是我拒絕了,不行王麗竹我每次都不上電腦課的,這樣怎么成為偶像啊,可是到了上課的時(shí)候我們班上的同學(xué)都上來(lái)上課了,可是上來(lái)的時(shí)候看著有音樂(lè),我們幫上的同學(xué)都在看著我們,這不是唐鴻燕和王麗竹的,哇。

          可不到什么時(shí)候我們都成為了偶像,一起上了舞蹈,結(jié)果我們就成為對(duì)手也成了朋友,一起參加了學(xué)校的舞蹈比賽,都是不想上下。

        小學(xué)夢(mèng)想作文600字 篇2

          我有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,那就是長(zhǎng)大了能成為一名醫(yī)生。之所以有這樣的夢(mèng)想,是因?yàn)槊慨?dāng)看到生我養(yǎng)我的爸爸媽媽受到病魔的折磨,我的心痛如刀絞。

          就在前幾天,媽媽的胃病又犯了。為了止痛,媽媽每天都會(huì)大把大把地吃藥,我看在眼里,急在心里。我知道媽媽的病完全是累出來(lái)的。媽媽沒(méi)什么文化,但她很勤勞。為了我和弟弟豐衣足食,媽媽整天不知疲倦地忙著做賣菜的生意。每天早晨四、五點(diǎn)鐘左右,當(dāng)我和弟弟還躺在暖和而又舒適的被窩里熟睡時(shí),媽媽就已經(jīng)起床忙碌了。媽媽一忙起來(lái),常常一日三餐都不能按時(shí)吃,甚至有時(shí)一天只吃一餐、兩餐,幾乎每天都這樣。天長(zhǎng)日久,媽媽的胃就出現(xiàn)了健康問(wèn)題。媽媽胃痛的時(shí)候,即使痛得厲害,也是一忍再忍。每到這時(shí)候,爸爸就急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。爸爸經(jīng)常懇請(qǐng)媽媽去醫(yī)院看看,而媽媽卻總是說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事,吃點(diǎn)藥,過(guò)幾天就好了!敝钡浇裉,媽媽還在服藥。自從媽媽吃藥以來(lái),我發(fā)覺(jué)媽媽的臉色沒(méi)以前的紅潤(rùn)了。每次看到媽媽有意無(wú)意把手捂在胃痛的部位,臉上露出痛苦的神色,我恨不得立刻能將媽媽的病治好,讓媽媽不再受到病痛的折磨。

          爸爸和媽媽一樣辛勞。不知怎么的,爸爸近來(lái)手腕和手臂都疼得厲害,有時(shí)疼得甚至連夾菜都有點(diǎn)兒吃力。即使這樣,爸爸依然堅(jiān)持干活,不曾休息過(guò)一天。我常常想,自己真的一點(diǎn)用都沒(méi)有,不能幫助爸爸媽媽做些什么。有時(shí),甚至很自責(zé),自責(zé)自己怎么不快快長(zhǎng)大。我想,倘若我長(zhǎng)大了,爸爸媽媽也不會(huì)這么辛苦了,也不會(huì)累垮身體了。

          為了爸爸媽媽,我一定要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我知道,一個(gè)人光有夢(mèng)想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要用實(shí)際行動(dòng)去拼搏才行。所以,從今天起,我要下苦功夫,將沒(méi)有學(xué)好的知識(shí)盡快補(bǔ)上來(lái),努力夯實(shí)基礎(chǔ),爭(zhēng)取取得學(xué)習(xí)進(jìn)步。在今后學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),我要做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課堂專心聽(tīng)講,課后及時(shí)鞏固。除此之外,我還要爭(zhēng)取多讀一些好書(shū),從書(shū)中汲取更多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。

          人們常說(shuō):“有志者,事竟成!”我堅(jiān)信,只要我朝著自己的夢(mèng)想目標(biāo)拼搏前行,朝著夢(mèng)想這座山峰勇敢攀登,就一定會(huì)離夢(mèng)想這座殿堂越來(lái)越近。

        小學(xué)夢(mèng)想作文600字 篇3

          當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光升起,當(dāng)螞蟻們忙著搬家,當(dāng)剛出生的小鳥(niǎo)開(kāi)始學(xué)著在藍(lán)天飛翔,你是否在為自己的夢(mèng)想堅(jiān)持著?夢(mèng)想,一個(gè)渺小的詞,但它卻能帶給我們巨大的動(dòng)力。

          六歲時(shí),我的夢(mèng)想是當(dāng)一名“白衣天使”,因?yàn)樗麄冏尰颊咴诿H皇Т霑r(shí)重見(jiàn)希望,在瀕臨死亡時(shí)重新振作。他們就像冬日里的一縷陽(yáng)光,照亮了患者心中那片黑暗的陰影。

          八歲時(shí),我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫(huà)家。我想用畫(huà)筆描繪出世界的美好,勾勒出地球的輪廓,繪制出盲人心中的彩色世界……我想用畫(huà)筆記錄下我所見(jiàn)過(guò)的美景,以及成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

          九歲時(shí),我的夢(mèng)想是當(dāng)一名糖果品嘗師,我喜歡糖果的甜蜜,喜歡造型的可愛(ài),喜歡糖紙的精美。

          現(xiàn)在,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。

          我想設(shè)計(jì)一種溫度服,這種服裝可以調(diào)節(jié)身體的溫度。讓你在炎熱中感到一絲涼爽;在寒冷中感到一絲溫暖。這種服裝是冬暖夏涼的。

          我想設(shè)計(jì)一種變色服,這種服裝可以像變色龍一樣,根據(jù)環(huán)境變換出不同的顏色,讓你在跟小伙伴們玩捉迷藏時(shí)藏得更加隱蔽。

          我想設(shè)計(jì)一種自動(dòng)清潔服,這種服裝可以自動(dòng)清潔,不管你穿的有多臟,只要按一下衣服上的按鈕,污漬很快就會(huì)自動(dòng)消失。穿上這種服裝,家長(zhǎng)再也不會(huì)擔(dān)心自己孩子的衣服有多難洗,調(diào)皮的孩子們也可以盡情的玩耍了。

          我還想設(shè)計(jì)一種充氣服,在平常生活中,他看起來(lái)就像普通衣服一樣。當(dāng)不小心掉入水中時(shí),它會(huì)自己膨脹起來(lái),使人安全浮到岸邊,減少危險(xiǎn)的隱患。

          這就是我的夢(mèng)想。

          夢(mèng)想是石,敲出星星之火;夢(mèng)想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈,照亮夜行的路;夢(mèng)想是路,引你走到黎明;夢(mèng)想是豪邁的江海,熱情奔放;夢(mèng)想是廣袤的土壤,孕育果實(shí);夢(mèng)想是晶瑩的雪蓮,端莊高潔;夢(mèng)想是輕柔的白云,飄逸飛揚(yáng);夢(mèng)想是璀璨星空,伴我前進(jìn)。

          每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,都會(huì)去為自己的夢(mèng)想而努力,奮斗,去拼搏。因?yàn)槿擞辛藟?mèng)想,生活才精彩,人有了夢(mèng)想,生活才有趣。只有擁有夢(mèng)想,才能放飛希望,才能有所追求。

          放飛夢(mèng)想,你就主宰了自己的世界。

        小學(xué)夢(mèng)想作文600字 篇4

          為了自己的夢(mèng)想,越王勾踐不惜臥薪嘗膽造就“三千越甲可吞吳”的佳話。為了自己的夢(mèng)想,詩(shī)仙李白放棄官場(chǎng)斗爭(zhēng),用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!眮(lái)激勵(lì)自己。為了自己的夢(mèng)想,蘇軾雖不在前線卻唱出“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的豪情壯志.我也有自己的夢(mèng)想——考上一個(gè)好高中。但為了這個(gè)夢(mèng)想我有時(shí)也會(huì)遇到坎坷。

          記得那一天,宋老師把我獨(dú)自叫了出去!澳阍诩依镉锌磿(shū)嗎?”他心平氣和地問(wèn)。“沒(méi)有。”我聽(tīng)了這話,撓了撓頭,嘴里支支吾吾。他的眼神忽然銳利起來(lái),像一把利刃要把我的心看個(gè)透徹!澳阒乐攸c(diǎn)班已經(jīng)開(kāi)始復(fù)習(xí)了嗎?你這樣的速度,怎么跟得上?”“可是……”我又想說(shuō)些什么。“回去吧,想清楚再來(lái)!彼f(shuō)。

          我的腳步像灌滿了鉛,沉重地拖回了教室。我獨(dú)自發(fā)呆,雙眼無(wú)光,眼神渙散,目光聚集在天花板的角落里。這時(shí)一只黑影冒了出來(lái),仔細(xì)看是一只蜘蛛,但從它的大小來(lái)看,顯然是一只剛脫離母親的小蜘蛛。它的腹部似乎扁下去了,應(yīng)該很久沒(méi)有“吃飯”了吧?可憐的小家伙,其他蜘蛛現(xiàn)在估計(jì)已經(jīng)結(jié)了網(wǎng)正在享受昆蟲(chóng)大餐,只有你連網(wǎng)都沒(méi)結(jié)!蔽易屑(xì)一想,發(fā)現(xiàn)我和它同病相憐,不禁吸口氣。它卻還不放棄,它在原地打轉(zhuǎn),又從角落里爬出來(lái)。這萬(wàn)丈深淵一定嚇破了它的膽,它再次逃回了角落!爸皇沁@樣,你什么也不會(huì)得到!蔽倚睦镆魂嚥恍。它似乎聽(tīng)到我的話,鼓起勇氣,八條腿迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),屁股往下一坐,競(jìng)直接跳了下來(lái)。但它卻停在半空,左右搖擺起來(lái),八條腿又規(guī)律地跳起了舞。一次,二次,它似拼盡全力地向墻靠近,卻又因絲線太短無(wú)功而返。它又加長(zhǎng)了絲線,但這次不能把身體“釘”在墻上了。十次,二十次……這位兢兢業(yè)業(yè)的忍者數(shù)次撞得頭破血流,終于血跡斑斑的它完成了自己的任務(wù)。我被這小小的蜘蛛震撼了,為了它的夢(mèng)想,它竟可以舍棄生命完成一張網(wǎng),我又何嘗不可?

          在這一刻我躍過(guò)了坎坷,心中豁然開(kāi)朗。為了自己的夢(mèng)想,我應(yīng)該用毅力做舟,勇氣為槳,在希望的狂風(fēng)暴雨中乘風(fēng)破浪。

          試問(wèn),誰(shuí)不想成就自己的夢(mèng)想?

        小學(xué)夢(mèng)想作文600字 篇5

          夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想就是饑寒交迫的人,面前突然出現(xiàn)的那一塊面包,夢(mèng)想就是垂頭沮喪時(shí),打開(kāi)通往成功的那條道路……

          人人都有夢(mèng)想,人人都追求夢(mèng)想,但是這條路上并不是那么的平坦,而是布滿許多的坎坷,然而有人成功,而有人失敗,夢(mèng)想,需要我們努力著!

          小學(xué)一年級(jí),我光榮的接過(guò)班主任的使命,要代表班級(jí)當(dāng)一回國(guó)旗下演講手,聽(tīng)到這個(gè)消息我既受寵若驚又忐忑不安,高興得像一只從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)興奮。又擔(dān)心我能自信的走上大講臺(tái)嗎?當(dāng)我拿來(lái)老師的稿子時(shí),那兩張紙上都是密密麻麻如同芝麻粒般大小的字,我粗略的看了一下,大約有800多字,這字?jǐn)?shù)比我學(xué)過(guò)最長(zhǎng)的課文還要長(zhǎng),況且還要把它全部背下來(lái),頓時(shí),我的心情就像晴天大霹靂一樣,憂心忡忡趺落到了谷底。

          一回到家,媽媽她仿佛已經(jīng)看出了我的心思,她不但沒(méi)數(shù)落我,反而鼓勵(lì)我,并愿意抽出時(shí)間來(lái)幫助我訓(xùn)練。每天媽媽訓(xùn)練我,這里富有感情,這里要深情柔和,這里要激情昂揚(yáng)……經(jīng)過(guò)了半個(gè)月的訓(xùn)練,我終于背得滾瓜爛熟了,就等待著星期一的發(fā)揮了。

          國(guó)旗下講話的那一天,操場(chǎng)上的同學(xué)們都筆直的站著,好像等待著老師的檢閱,升完國(guó)旗后就馬上輪到我了,我的心里既緊張又害怕,怕講錯(cuò)了個(gè)字而出洋相。老師在下面鼓勵(lì)我,我在上面順溜的講著,老師的要點(diǎn)我都記住了,可我心中的石頭仿佛掛在喜馬拉雅山上,被風(fēng)吹著快要倒下來(lái)。最后我成功的完成了演講,臺(tái)下人響起了雷鳴般的掌聲,我心中掛在喜馬拉雅山上的石頭終于放下來(lái)了,那一刻,我仿佛觸及到了夢(mèng)想的方向……

          夢(mèng)想有大有小,有長(zhǎng)遠(yuǎn)的有眼前的,宏大的目標(biāo)固然吸引人眼球,但實(shí)現(xiàn)眼前的小小夢(mèng)想也能鼓起自信的風(fēng)帆,它會(huì)助力于未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)夢(mèng)想。

          夢(mèng)想就在我們身邊,其實(shí)你看得到它,摸得到它,只要你有決心,夢(mèng)想就會(huì)一步一步靠近,讓我們向著夢(mèng)想那方,努力前進(jìn)吧……

        小學(xué)夢(mèng)想作文600字 篇6

          夢(mèng)想是人生導(dǎo)航的燈塔,每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我也不例外,因?yàn)橛辛藟?mèng)想,才會(huì)為自己的夢(mèng)想而奮斗、而努力。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名勤勞的園丁‐‐老師。

          上幼兒園的時(shí)候,老師教我們唱歌、跳舞,給我們講故事,那時(shí),我覺(jué)得老師十分神奇,真?zhèn)ゴ,什么都?huì),我想:我長(zhǎng)大了,也要當(dāng)一名神奇的老師,把我學(xué)到的知識(shí)都教給小朋友。慢慢地,我長(zhǎng)大上學(xué)了,覺(jué)得老師更神奇了,不認(rèn)識(shí)的字,不懂的知識(shí),只要老師一講,我們就豁然開(kāi)朗,全都明白了。老師還教給我們做人的道理,告訴我們要做誠(chéng)實(shí)的孩子。

          記得有一次,因?yàn)樗猛,早上沒(méi)有吃早飯,我來(lái)到學(xué)校,同學(xué)們都在玩,我想:幸好老師沒(méi)來(lái),我伏在桌子上歇一會(huì)。這時(shí),我感到難受,沒(méi)吃早飯?jiān)趺从志裆险n呢?我無(wú)力地趴在桌子上。過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)了,她看見(jiàn)了我,叫我去她的'辦公室一下,我去了,老師說(shuō):&ldqu;你今天怎么了?是不是沒(méi)吃早飯?&rdqu;我說(shuō):&ldqu;是的。&rdqu;說(shuō)完,老師把桌子上的餅干給了我,說(shuō):&ldqu;吃吧,吃完了好去讀書(shū)。&rdqu;我心里忽然涌起一股熱流,含淚吃下了餅干,我想,這是老師的一片情意呀!通過(guò)這件事情,我明白了老師是多么關(guān)心我們啊!當(dāng)我們傷心的時(shí)候,老師給予我們安慰;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候,老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ笱,心里裝滿了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),源源不絕地灌輸給我們,滋潤(rùn)我們干枯的心田。只要我們看到老師的和藹的面孔,再困難的事情都會(huì)煙消云散。

          為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我現(xiàn)在要發(fā)奮讀書(shū),一步一步腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。等我當(dāng)上老師,實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來(lái)照顧,教育他們,讓孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)狀時(shí),我會(huì)告誡他們不要驕傲,一定要再接再厲;當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí),我會(huì)告訴他們&ldqu;不要?dú)怵H,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,堅(jiān)持就是勝利!&rdqu;。我要像我的老師教育我一樣教育我的學(xué)生,把他們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任心、有正義感的好孩子,長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

          我會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想努力地奮斗,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每一門功課,用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的偉大夢(mèng)想!

        小學(xué)夢(mèng)想作文600字 篇7

          每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有人想當(dāng)科學(xué)家,為祖國(guó)做出卓越的貢獻(xiàn);有人想當(dāng)人民教師,把自己的知識(shí)獻(xiàn)給同學(xué)們;有人想當(dāng)奧運(yùn)冠軍,為祖國(guó)爭(zhēng)光。而我卻夢(mèng)想當(dāng)一名像貝克格里爾斯一樣的野外生存探險(xiǎn)家。我的思想隨著貝克格里爾斯的探險(xiǎn)之旅來(lái)到一片茂密的森林里。

          森林里,我發(fā)出了這里的與眾不同:一棵棵參天大樹(shù)挺拔有力,枝葉多得快把陽(yáng)光遮住了,只有星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光散落下來(lái)。這時(shí),我的耳邊傳來(lái)了野獸的吼叫聲。我仔細(xì)辨別:原來(lái)是狼的嚎叫聲。我循著叫聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,隱隱約約看見(jiàn)了一條狼的身影。糟糕!遇見(jiàn)一條野狼,該怎么辦?!我立即回想剛才走過(guò)的路線,突然,我想起了之前的一個(gè)懸崖和崖下的一個(gè)斜坡,便快速地朝懸崖移動(dòng)。誰(shuí)料到,我回頭探測(cè)“狼情”的雙眼和狼的雙眼對(duì)個(gè)正著。不好!我立即飛速跑起來(lái),狼也發(fā)動(dòng)攻勢(shì),在后面窮追不舍。很快,到了懸崖邊上,我向后看了一看,狼的速度很快,在它就要追上的那一瞬間,我毫不猶豫地跳下了懸崖,在跌落斜坡的那一剎那,順勢(shì)一滾!鞍⊙!”我大叫一聲,原來(lái)的的腦袋撞在一塊沒(méi)被我注意到的石頭上了。

          我爬了起來(lái),摸摸腦袋,發(fā)現(xiàn)沒(méi)事。那條野狼也順著斜坡猛沖了下來(lái)。我突然想出一條妙計(jì):何不讓狼也嘗嘗腦袋被撞的滋味呢?于是我站在石頭前大喊:“喂!喂!我在這!”

          野狼一看“獵物”在那兒“送死”,便猛沖了下來(lái),就在它離我只有幾米的時(shí)候,我突然閃開(kāi)了,野狼來(lái)不及剎住腳,就撞在石頭上奄奄一息了。我拿出刀,一下子刺死了狼。正當(dāng)我把狼處理得井井有條的時(shí)候,鬧鐘把我從勝利的喜悅中拉了回來(lái),我才意識(shí)到,那只是一個(gè)夢(mèng)。

          雖然我知道當(dāng)一名野外生存探險(xiǎn)家要付出很大的努力,但只要我不怕苦不怕累,一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

        小學(xué)夢(mèng)想作文600字 篇8

          “夢(mèng)想”這個(gè)詞似乎離我很遙遠(yuǎn)。我倚靠在床上,對(duì)著月亮冥想,“什么才是我的夢(mèng)想呢?”這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)在我的腦海中不知出現(xiàn)了多少次,久而久之,卻變得越來(lái)越生疏……畫(huà)家?老師?記者?設(shè)計(jì)師?作者?到底選哪個(gè)?我恨不得把它們?nèi)繐砣霊驯А?/p>

          但是,有一天我改變了自己的想法。

          窗外,雨淅淅瀝瀝地下著。我依然坐在窗前,雙眸無(wú)助地凝望夜空,凝望這些晶瑩的雨點(diǎn)兒。我問(wèn)皓月:“什么是我的夢(mèng)想?”它依然發(fā)出明光,卻不曾送我一顆指路的北極星。我問(wèn)雨點(diǎn)兒:“我追求的是什么?”它默不作聲,只向地?fù)肀。我?wèn)磚瓦:“你能告訴我嗎?”我并不渴求它的回答,只想借此來(lái)抒發(fā)心中的疑惑,但是“嘀嗒嘀嗒”的聲音不斷交織在我的耳際,雨點(diǎn)無(wú)情地侵襲著磚瓦,如回答一般為我解答。這些如豆大般的雨柱呀殘酷地拍打著房瓦,而它——瓦卻沒(méi)有一絲怨言,只是默默地接受雨點(diǎn)的侵襲,守衛(wèi)著這座房屋,守衛(wèi)著里面的人,即使風(fēng)再猛,雨再大,它無(wú)怨無(wú)悔,不為自己叫一聲苦,一聲累。然而,卻沒(méi)有人在意它,沒(méi)有人呵護(hù)它,這就是瓦?我的夢(mèng)想,默默無(wú)聞,卻從不為了自己,那不正是我所向往的嗎?

          有人說(shuō):“寧為玉碎,不為瓦全!

          我卻不以為然,瓦,雖然沒(méi)有玉的皎潔和光彩,不過(guò)它也從不亞于玉,無(wú)論是北京的故宮,普通的住宅,古老的城墻,都有它——瓦的身影。是它,為城市添加了光彩;是它,為鄉(xiāng)村增添了幽韻;可卻沒(méi)人歌頌它,贊揚(yáng)它。如果沒(méi)有它,我們還能坐在屋子里,享受春天的燦爛,夏天的繁茂,秋天的甘爽,冬天的清純嗎?沒(méi)有它,我們還能在窗前捧著熱水袋,欣賞明月、鮮花、小鳥(niǎo)和彩云嗎?比起玉,它并不比玉遜色許多。

          也就在那天,我找到了自己的夢(mèng)想——瓦,我愿做一個(gè)有瓦的精神品質(zhì)的人,你可能會(huì)笑這個(gè)夢(mèng)想是如此的平庸,但當(dāng)你仔細(xì)觀察瓦時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),這不是平庸,是神圣。

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