【精華】小學(xué)夢(mèng)想作文500字集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小學(xué)夢(mèng)想作文500字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)夢(mèng)想作文500字 篇1
讀完《共筑中國(guó)夢(mèng)——美麗中國(guó)幸福啟航》等系列圖書，讓我對(duì)可愛(ài)的祖國(guó)有了更深的認(rèn)識(shí)。
中華民族歷來(lái)就是一個(gè)勇敢追求夢(mèng)想的民族。自新中國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)在那首廣為傳唱的《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》歌曲聲中，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得一個(gè)又一個(gè)勝利。特別是改革開(kāi)放30多年來(lái)，美麗的中國(guó)讓世界羨慕，北京奧運(yùn)、上海世博、嫦娥奔月、神九飛天、蛟龍?zhí)胶！⒑侥赶滤�、�?0和運(yùn)20成功試飛......這些夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)讓中華民族在世界上有了自尊和話語(yǔ)權(quán)。
黨的十八大首次提出建設(shè)美麗中國(guó)。我認(rèn)為，美麗中國(guó)應(yīng)該是指人們每天都生活在藍(lán)天白云之中，不再有霧霾，人們能健康快樂(lè)地工作和學(xué)習(xí)。建設(shè)綠色生態(tài)文明城市，人們生活有保障，患了重大疾病能住得起醫(yī)院并得到有效治療，關(guān)注弱勢(shì)人群，不要讓貧困孩子沒(méi)書讀。
這些年，讓我感到變化最深的是我們家鄉(xiāng)安國(guó)的變化，過(guò)去狹窄、泥濘的小路和破舊的房屋消失了，取代的是寬闊的水泥路和一幢幢樓房。目前，新農(nóng)村建設(shè)還在進(jìn)行中，相信到20xx年，我們的家鄉(xiāng)會(huì)變得更美。此外，還有我們的變化，記得我們剛踏進(jìn)安國(guó)鎮(zhèn)中心小學(xué)的大門時(shí)，還是一群什么都不懂的小孩子。如今，我們這些學(xué)生在學(xué)校老師智慧教肓的熏陶下，快樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí)，健康地茁壯成長(zhǎng)，校園里洋溢著一種平等、包容、尊重和大愛(ài)的氛圍。
建設(shè)美麗中國(guó)需要大批人才，包括有理想和有才華的青少年，少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。在學(xué)校，每當(dāng)升國(guó)旗時(shí)，我們戴著鮮艷紅領(lǐng)巾，舉起右手，注視著陽(yáng)光映托下的五星紅旗，我們發(fā)誓要做“中囯夢(mèng)”未來(lái)的開(kāi)拓者，為“中囯夢(mèng)”的更美好盡自己的一份力。
小學(xué)夢(mèng)想作文500字 篇2
童年的時(shí)侯，我有一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，就是想當(dāng)一個(gè)畫家，像達(dá)·芬奇一樣，畫出栩栩如生的《蒙娜麗莎》。
我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就走上了繪畫之路，繪畫學(xué)了六年。這六年里，我遇到過(guò)困難，有過(guò)困惑，也有過(guò)放棄的念頭。但是，在媽媽地鼓勵(lì)下，在自己地努力下，我艱難地走了過(guò)來(lái)。六年來(lái)，我畫過(guò)大大小小的畫一百多幅，每當(dāng)我看見(jiàn)這些畫的時(shí)候，心中既有些高興，同時(shí)也伴隨著一點(diǎn)憂傷和傷心。尤其是當(dāng)我看到我最喜愛(ài)的那兩幅山水畫時(shí)，我微微一笑，心頭暖暖的，臉上泛起了漣漪……
我記得那一次的早晨，老師讓我們畫山水畫，我正準(zhǔn)備畫畫時(shí)，忽然，胳膊涼涼的，一看驚呆了，同桌的墨水瓶倒了，墨水溢漫著向我襲來(lái)。于是，我去拿毛巾來(lái)擦擦，回來(lái)時(shí)，我大吃一驚，也不知是老天捉弄我，還是我運(yùn)氣不好，我的墨水瓶也倒了，仿佛像骨牌效應(yīng)一樣，跟著來(lái)了。我急忙地拯救畫紙，可是，已經(jīng)來(lái)不及了，我正準(zhǔn)備把畫紙丟掉時(shí)，忽然，發(fā)現(xiàn)紙上的墨汁，形成美麗的圖案，像青山和桃樹(shù)似的。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，急忙地提筆創(chuàng)作起來(lái)，進(jìn)行勾描處理著……
這時(shí)，老師走到我的身邊收作品時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“你畫得不錯(cuò)，就是墨用多了點(diǎn)�！蔽倚闹邪蛋蹈`喜，感謝老天讓我因地制宜地毫不費(fèi)力地完成了“作品”。從那次以后，我沒(méi)有像守株待兔故事中的農(nóng)夫一樣，希望有第二次奇跡出現(xiàn)，守著意外和撿到一個(gè)便宜了。我知道好事雖然會(huì)有時(shí)發(fā)生，但是，完全依靠碰運(yùn)氣和靠意外獲取的收獲不一定靠得住。
繪畫是一種艱苦地創(chuàng)造性勞動(dòng)，要腳踏實(shí)地，容不得半點(diǎn)虛假的�？嗟臅r(shí)侯不能放棄，樂(lè)的時(shí)侯不能驕傲，就會(huì)有收獲的喜悅。學(xué)習(xí)也一樣，就如那句名言：逆水行舟，不進(jìn)則退。
童年是快樂(lè)的，童年是美好的，我夢(mèng)想的種子在繪畫中發(fā)芽，夢(mèng)想的陽(yáng)光照耀著我前進(jìn)的腳步，我的夢(mèng)想如旭日冉冉升起……
小學(xué)夢(mèng)想作文500字 篇3
《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》，相信這些著名的童話大家不陌生吧。這些家喻戶曉的童話都出自一人之手——安徒生。
安徒生，1805年4月2日出生，1875年8月4日在哥本哈根近郊的“靜莊”因病逝世，享年70歲。安徒生的一生坎坷，居無(wú)定所，他的心靈漂泊無(wú)依。他體驗(yàn)過(guò)什么是貧困與孤獨(dú)，也經(jīng)歷過(guò)豪華和絢爛；他知道什么叫做失落與自卑，更飽嘗了創(chuàng)作的艱辛和奮斗的.波折。他曾在冰冷的黑夜里獨(dú)自流淚，承受愛(ài)情和友情的失落；也曾在潮水般的稱贊中品嘗成功的收獲和喜悅……
安徒生只是一名鞋匠的兒子，全家只靠他父親的微薄收入維持生活。但他卻不屈服貧苦的命運(yùn)。在1819年，安徒生14歲的時(shí)候，獨(dú)自一人來(lái)到哥本哈根謀生。舉一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的例子：如果我是安徒生，我會(huì)怎樣。面對(duì)父親的去世我能像安徒生一樣不自暴自棄嗎?面對(duì)一次次求職失敗，我能像安徒生一樣堅(jiān)持不放棄嗎？面對(duì)國(guó)內(nèi)批判者的嚴(yán)厲打擊，我能禁得住嗎？答案只有兩個(gè)字：不能。安徒生對(duì)夢(mèng)想的追求，對(duì)成功的渴望，以及那驚人的毅力都是我力所不及的。也許，我應(yīng)該端正自己的夢(mèng)想：以前我一遇到困難就想著問(wèn)父母，問(wèn)老師，很少自己動(dòng)腦子，這導(dǎo)致我的成績(jī)下降了不少。再有，我的體育成績(jī)不是很好，但我卻三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，不肯練習(xí)。這一個(gè)個(gè)壞毛病都是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的阻礙。俗話說(shuō)的好：吃得苦中苦，方為人上人。小夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)不了，還這么實(shí)現(xiàn)大夢(mèng)想？現(xiàn)在，我將用堅(jiān)定的腳步，踏出鏗鏘的步伐，一步一步實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，走向明天，走向成功。
在開(kāi)滿鮮花的路上，夢(mèng)想將陪伴我走過(guò)一生。
讓夢(mèng)想之花常艷！
小學(xué)夢(mèng)想作文500字 篇4
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是饑寒交迫的人，面前突然出現(xiàn)的那一塊面包，夢(mèng)想就是垂頭沮喪時(shí)，打開(kāi)通往成功的那條道路……
人人都有夢(mèng)想，人人都追求夢(mèng)想，但是這條路上并不是那么的平坦，而是布滿許多的坎坷，然而有人成功，而有人失敗，夢(mèng)想，需要我們努力著！
小學(xué)一年級(jí)，我光榮的接過(guò)班主任的使命，要代表班級(jí)當(dāng)一回國(guó)旗下演講手，聽(tīng)到這個(gè)消息我既受寵若驚又忐忑不安，高興得像一只從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)興奮。又擔(dān)心我能自信的走上大講臺(tái)嗎？當(dāng)我拿來(lái)老師的稿子時(shí)，那兩張紙上都是密密麻麻如同芝麻粒般大小的字，我粗略的看了一下，大約有800多字，這字?jǐn)?shù)比我學(xué)過(guò)最長(zhǎng)的課文還要長(zhǎng)，況且還要把它全部背下來(lái)，頓時(shí)，我的心情就像晴天大霹靂一樣，憂心忡忡趺落到了谷底。
一回到家，媽媽她仿佛已經(jīng)看出了我的心思，她不但沒(méi)數(shù)落我，反而鼓勵(lì)我，并愿意抽出時(shí)間來(lái)幫助我訓(xùn)練。每天媽媽訓(xùn)練我，這里富有感情，這里要深情柔和，這里要激情昂揚(yáng)……經(jīng)過(guò)了半個(gè)月的訓(xùn)練，我終于背得滾瓜爛熟了，就等待著星期一的發(fā)揮了。
國(guó)旗下講話的那一天，操場(chǎng)上的同學(xué)們都筆直的站著，好像等待著老師的檢閱，升完國(guó)旗后就馬上輪到我了，我的心里既緊張又害怕，怕講錯(cuò)了個(gè)字而出洋相。老師在下面鼓勵(lì)我，我在上面順溜的講著，老師的要點(diǎn)我都記住了，可我心中的石頭仿佛掛在喜馬拉雅山上，被風(fēng)吹著快要倒下來(lái)。最后我成功的完成了演講，臺(tái)下人響起了雷鳴般的掌聲，我心中掛在喜馬拉雅山上的石頭終于放下來(lái)了，那一刻，我仿佛觸及到了夢(mèng)想的方向……
夢(mèng)想有大有小，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的有眼前的，宏大的目標(biāo)固然吸引人眼球，但實(shí)現(xiàn)眼前的小小夢(mèng)想也能鼓起自信的風(fēng)帆，它會(huì)助力于未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)夢(mèng)想。
夢(mèng)想就在我們身邊，其實(shí)你看得到它，摸得到它，只要你有決心，夢(mèng)想就會(huì)一步一步靠近，讓我們向著夢(mèng)想那方，努力前進(jìn)吧……
小學(xué)夢(mèng)想作文500字 篇5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想成為一名救死扶傷的醫(yī)生；有的想成為一名鬼斧神工的畫家；有的想成為一名建筑樓房的建筑工人；有的想成為一名幫助別人的慈善家……當(dāng)然，我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名教師。
我想成為一名教師，一名像朱老師一樣的教師，一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
朱老師在上課時(shí)喜歡給我們講故事。講他小時(shí)候的故事，講他現(xiàn)在的生活，講他家人的故事，講歷史文明的故事……我們?cè)谒v的故事中學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了文明；懂得了什么是好，什么是壞；有時(shí)我們會(huì)為主人公感到高興，有時(shí)我們會(huì)為故事的主人公感到憤恨，有時(shí)我們會(huì)被故事的主人公所感動(dòng)……
朱老師很厲害。我們班一共三十五個(gè)人，三十五份作業(yè)，朱老師只要十幾分鐘就能全部批完，而且正確率非常高。
朱老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也很照顧我們。冬天，天很冷，牛奶也很冷，朱老師就每天燒水給我們溫牛奶。由此可見(jiàn)，朱老師是多么的照顧我們啊！
朱老師在下課時(shí)喜歡和我們一起玩，我們跳繩，他也跳繩，我們玩“拉面”，他也玩“拉面”，我們玩空竹，他也玩空竹……一句話，我們玩什么，他也玩什么。朱老師還舉辦了許多親子活動(dòng)，放風(fēng)箏、挖野菜、做槐花餅……每一次我們都玩得很開(kāi)心，積累了許多素材，寫作文也就自然不用愁了。
長(zhǎng)大后，我要成為一名教師。那就要從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，更要多讀書，因?yàn)橹挥羞@樣，才能成為一名像朱老師一樣的教師！
小學(xué)夢(mèng)想作文500字 篇6
“現(xiàn)在是五年級(jí)女子一百米開(kāi)始起跑�！睆V播里再次傳來(lái)了廣播員的聲音，緊張的比賽即將開(kāi)始，望著賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們，我的心里也不禁開(kāi)始這場(chǎng)“龍虎之戰(zhàn)”。
“啪�！闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽(tīng)司令槍一聲巨響，運(yùn)動(dòng)員們像利箭一樣開(kāi)始沖刺。忽然，一個(gè)熟悉的身影領(lǐng)先跑到了終點(diǎn)。她全身已被汗水浸透，似火的驕陽(yáng)讓他額上的汗水又增加了一分，然而陽(yáng)光下的她笑得好生燦爛，如一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的天使般拋開(kāi)了紅塵過(guò)往。
第一次將到她的時(shí)候，應(yīng)給是在我四年級(jí)時(shí)學(xué)校舉行冬季三項(xiàng)比賽中三年級(jí)女子長(zhǎng)跑一千米的跑道上。還記得那時(shí)，她是最后一個(gè)抵達(dá)終點(diǎn)線的運(yùn)動(dòng)員。但那時(shí)，我并沒(méi)有太過(guò)于關(guān)注她，只是在個(gè)偶然的瞬間記下了她的名字——楊芳。她是個(gè)極普通的女孩，普通到平淡無(wú)奇。
第二次見(jiàn)到她的時(shí)候，她居然已經(jīng)成為我的新鄰居，雖然整天在一塊兒打鬧嬉笑，可我對(duì)她依舊保持著最初的記憶。知道我上五年級(jí)那年，她又一次參加了女子長(zhǎng)跑，只不過(guò)這次已增加到一千五百米的路程。而她，一個(gè)沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的女孩，毫不猶豫的選擇了堅(jiān)持，仿佛她的前方是一個(gè)不敗的神話，她就是那個(gè)追尋神話的女孩。那一次過(guò)后，她在我的心里已經(jīng)劃下了一道深深個(gè)痕。盡管她依舊是最后一名。
在我升入六年級(jí)的時(shí)候，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的寬寬的跑道上仍然有她的身影，不知從何而起，我對(duì)她那永遠(yuǎn)執(zhí)著的背影已有了一絲深深的敬意。她在用一顆炙熱的心等待著煙花的絢爛。
此刻，她正站在終點(diǎn)線上，原本那雙神采奕奕的雙眸，如今卻是以雙模糊的淚眼……
永遠(yuǎn)深信
每一朵花都有自己的春天
永遠(yuǎn)等待
每一個(gè)孩子都會(huì)見(jiàn)到明日的晨曦
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