關(guān)于夢(mèng)想的作文六篇
關(guān)于夢(mèng)想的作文篇一：
一個(gè)人總會(huì)有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，夢(mèng)想是一個(gè)十分美好的東西。它是我們內(nèi)心的希望，是我們奮勇向前的動(dòng)力。有夢(mèng)想的人才有志向，才有追求。有志向、有追求的人，才可能成功。然而，那些沒(méi)有夢(mèng)想的人就像是一艘破舊的木船，只能隨風(fēng)四處漂流。沒(méi)有理想的人內(nèi)心是空虛，是一具沒(méi)有靈魂的軀殼而已。每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，有的想當(dāng)治好各種病的神醫(yī)，有的想當(dāng)傳播智慧的老師，有的想成為國(guó)家而戰(zhàn)的軍人，有的希望當(dāng)一個(gè)為人民排憂解難的好官……而我的夢(mèng)想與眾不同，那就是當(dāng)個(gè)旅行家，周游全世界，把世間名勝古跡看個(gè)夠，然后在每個(gè)景區(qū)里吃當(dāng)?shù)孛朗常≡趺礃�？你說(shuō)我既不為人民服務(wù)還經(jīng)常不在祖國(guó)，滿世界亂跑。說(shuō)實(shí)話，我還真有些自私呢！
我的爸爸非常喜歡旅游。石牛山、岱仙瀑布、崇武沙灘、雪山、云龍谷、湄洲灣的黃金沙灘等地方，爸爸都帶我去過(guò)。我游著，游著，就喜歡上旅游了，但是離我的夢(mèng)想還差了許多。我要游遍泉州，游遍中國(guó)，游遍全世界！為了我的夢(mèng)想，我可不是一直呆著，慢慢等待那個(gè)夢(mèng)想有一天奇跡般的出現(xiàn)在我的眼前，而是要努力學(xué)習(xí)。因?yàn)槲抑�，如果小時(shí)候不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就找不到好工作。沒(méi)有好工作，就沒(méi)錢(qián)。沒(méi)有錢(qián)，就不能乘飛機(jī)。沒(méi)了錢(qián)，就不能進(jìn)入名勝古跡。所以，我要好好讀書(shū)，為了我的夢(mèng)想而努力。
雖說(shuō)現(xiàn)在距離我的夢(mèng)想遙不可及，但是我相信只要好好學(xué)習(xí)，總有一天它會(huì)來(lái)到我身邊。我堅(jiān)信！
關(guān)于夢(mèng)想的作文篇二：
每一個(gè)人都有夢(mèng)想。有的想成為一位藝術(shù)家，有的想成為一位科學(xué)家，有的想成為一位老師，還有的想成為一位舞蹈家。這些都不是我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)一位歌唱家。
想成為一位歌唱家，每個(gè)人都說(shuō)這很簡(jiǎn)單。可是，一做起來(lái)，卻很難！有人說(shuō)：“有多難呀！不就唱幾首歌嗎？”我就來(lái)講一講，唱歌的難度好了！
有一天晚上，我在聽(tīng)歌。此時(shí)，我也想唱唱，就唱了起來(lái)。我就一直在唱著。“鳳鳴，別再唱歌了，快睡覺(jué)！”媽媽叫道。我就拿著耳機(jī)和唱機(jī)到被窩里，還在唱歌。可是，這樣做沒(méi)有多久就被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了。
我又想了一個(gè)辦法：在衛(wèi)生間里，一邊聽(tīng)，一邊唱。過(guò)了十分鐘，十五分鐘，二十分鐘。“鳳鳴，上完了嗎？你都上了好長(zhǎng)時(shí)間了。”媽媽又喊了。我只要悄悄地走出來(lái)，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)這些東西�？墒�，媽媽發(fā)現(xiàn)了，就把這些藏起來(lái)，不讓我唱歌了！我走過(guò)去說(shuō)：“媽媽?zhuān)揖褪窍氤杪�！”媽媽說(shuō)：“你就帶上耳機(jī)和唱機(jī)小聲唱。不能大聲喊，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”我高興地說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)了！”我天天唱歌，有時(shí)媽媽叫我了，我才停下來(lái)。
每一個(gè)人的夢(mèng)想也不是簡(jiǎn)單就能實(shí)現(xiàn)的。只有自己去努力，才能成功。有的人的夢(mèng)想不能成功就得再換一個(gè)。有的人的夢(mèng)想不能成功就放棄了。我告訴你們，你的夢(mèng)想要成真，就得加倍努力。
關(guān)于夢(mèng)想的作文篇三：
有的人想當(dāng)白衣天使，有的人想當(dāng)萬(wàn)人崇拜的歌星，有的人想當(dāng)科學(xué)家……我的夢(mèng)想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的教師！也許有點(diǎn)困難，但是只要努力奮斗就能成功。我為什么想當(dāng)一名教師呢？因?yàn)榭吹綕M頭白發(fā)的老師在大聲地講課，怕同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)。老師為了什么呢？為了讓孩子長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力！
我當(dāng)了老師，一定會(huì)教好我的學(xué)生，讓我的學(xué)生成為對(duì)社會(huì)有用的人。所以，現(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能夢(mèng)想成真。有人會(huì)說(shuō)，想當(dāng)一名老師，太難了。對(duì)，的確很難，但是我堅(jiān)信只要努力一定就能成功。沒(méi)有夢(mèng)想的人就像是沒(méi)有靠山，隨時(shí)可能倒下。如果你的夢(mèng)想不能成功，也許它不適合你，你可以找別的試試！如果我的夢(mèng)想不能成功，至少還可以回憶，我決不后悔。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，也許會(huì)遇到不少挫折，但是要堅(jiān)持下去！在哪里摔倒就要在哪里爬起來(lái)！堅(jiān)持到最后！
為了讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，我們要努力奮斗。堅(jiān)持��！因?yàn)閳?jiān)持就是勝利！
關(guān)于夢(mèng)想的作文篇四：
看見(jiàn)了嗎？那一張張斑斕的面孔，已經(jīng)明顯反映了高考的情況。
高考，等于是一個(gè)通往夢(mèng)想的橋。作為初中生的我，與即將上大學(xué)的他們擦肩而過(guò)，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千。因?yàn)椴徽摳呖加袩o(wú)考入理想大學(xué)，他們幾乎都覺(jué)得大學(xué)一熬完四年自己就成了一只自由的小鳥(niǎo)兒，不去用這寒窗苦讀十年的精力以及勤勞的汗水澆灌夢(mèng)想的嫩芽。即使有人去做，那也不是多數(shù)了。見(jiàn)證這些努力的，是中國(guó)曾獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人，我覺(jué)得，只有他們才是真正為夢(mèng)想努力過(guò)吧......
那一刻，我覺(jué)得我是站在時(shí)間軸中的人，無(wú)論往何處跑，都將決定我的一生。向左還是向右？沒(méi)有人知曉哪一條路才是真正通往成功夢(mèng)想的彼岸�？锤杏X(jué)來(lái)前進(jìn)吧，我是這樣相信著。不管是跨躍高山還是大海；不管是經(jīng)歷了狂風(fēng)還是暴雨；不管結(jié)果怎樣，是成功是失敗又有什么相干？因?yàn)橹型咀哌^(guò)的路程，已經(jīng)完完全全地展示出來(lái)我在其中曾經(jīng)為夢(mèng)想努力過(guò)，奮斗過(guò)。我所走過(guò)的地方都存在著我深深的腳櫻
我想，如果把夢(mèng)想之路比作一條充滿了危險(xiǎn)，而且漫長(zhǎng)又曲折的荊棘之路，那么我的身上便早已被他刺得遍體鱗傷。我不想就這樣放棄走下去，畢竟，我為我有一個(gè)非常熱愛(ài)且已達(dá)十年之久的`夢(mèng)想而感到自豪和光榮。所以，我要努力了，我要爬出我落入的深坑，不停掙扎。爭(zhēng)取在這荊棘之路上堅(jiān)強(qiáng)地走下去，那怕我被扎傷。
不過(guò)，人算不如天算，前路漫漫。天氣形成了“調(diào)味料”�？耧L(fēng)呼嘯。朦朧的霧氣夾雜著晶瑩的雪花。不久，方向便迷失了......我并不擔(dān)心，點(diǎn)燃一顆赤熱的心，照亮前路。
走著走著，走回了現(xiàn)實(shí)。睜開(kāi)雙眼，刀鋒一般刺眼的陽(yáng)光使我感到難受————太陽(yáng)只是刺眼卻一點(diǎn)溫暖也沒(méi)有。唯一能感覺(jué)到的，是寒冷無(wú)情的風(fēng)打在臉頰上的疼痛。
我坐下來(lái)，伸出手去撫摸被雪掩住的大地。頓時(shí)，我震驚了：我在那一瞬間，感覺(jué)到了生命的動(dòng)力。仿佛覺(jué)得，小草正在努力地挺起嬌小柔弱的身軀，正在為突出土地的一刻醞釀能力。小草居然也在為夢(mèng)想而努力，更何況我是一個(gè)活生生的人？
我雖然只是一個(gè)初中生，但我也明白，生命與夢(mèng)想是無(wú)窮無(wú)盡的。沒(méi)有它的盡頭，這樣才會(huì)奏出更美的旋律，不是嗎？動(dòng)物的跑跑跳跳，植物的花開(kāi)花敗，太陽(yáng)的東升西落以及人類(lèi)的精神思維，全都在這一條充滿危險(xiǎn)的道路上行走，盡管這條路越來(lái)越滿，盡管這一路上死傷無(wú)數(shù)。我們都抱著對(duì)夢(mèng)想的信念，一步一步艱難地走向終點(diǎn)......
我依然相信，我的夢(mèng)想一直充滿希望！
關(guān)于夢(mèng)想的作文篇五：
有人說(shuō)：“夢(mèng)想不是空想”，許多人說(shuō)自己有夢(mèng)，卻也只是拿著“有夢(mèng)”的招牌，招搖過(guò)市，從不為夢(mèng)前進(jìn)一步。我想我也是的，我有夢(mèng)，卻自認(rèn)為遙不可及。
當(dāng)最后一道鈴聲敲響的時(shí)刻，我背著沉重的書(shū)包，打著明亮的雨傘走向?qū)拰挼男〉馈ㄍ业姆较�。頭頂是雨點(diǎn)擊打的聲音，如同一位沒(méi)摸過(guò)琴的人在雜亂無(wú)章的敲打著鍵盤(pán)，肩上的書(shū)包似是更重了，壓得酸酸的。那雨做的大網(wǎng)籠罩著我，使得我加快了腳步，只想快點(diǎn)逃離。正當(dāng)我加快腳步時(shí)，似是瞥見(jiàn)了一抹純白，不禁好奇的停下了腳步，微微扭頭：原來(lái)是一池的荷花。她們期期艾艾的挨在一起，仿若最親密的摯友，但這像斷了線的珍珠一樣的雨水重重?fù)舸蛑鼈儯顾鼈冏笥覔u晃。我看了看那些嬌小的花骨朵兒，心里想著：這么大的雨，她們肯定熬不過(guò)去，一定會(huì)馬上躲到荷葉下面的。如果說(shuō)她們的夢(mèng)想是綻放出美麗的花瓣，我想她們是不可能了，這連綿的雨水定會(huì)打得她們放棄的。突然想到自己：我曾想考上一所大學(xué)，但當(dāng)步入這所學(xué)校的那一刻，當(dāng)面對(duì)親友嘆息著的面容的時(shí)候，我沉默了，我甚至想要放棄，任由著自己毫無(wú)目的走。
雨愈下愈大，我目不轉(zhuǎn)睛地看著她們，想著她們快要彎下腰了，可往往天不遂人愿，她們仿若守衛(wèi)邊塞的將士，任雨水怎樣擊打，也只是搖晃了下身體。她們高傲地抬著頭，似是并不懼怕這迅猛的雨水。我心中不由一震，一股熱流直沖臉頰。
“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖�！蔽蚁胛矣悬c(diǎn)愛(ài)上她們了。岸邊的垂柳低低的垂著頭，湖水中點(diǎn)點(diǎn)漣漪久久不散。當(dāng)最后一滴雨水落下，夕陽(yáng)已染紅半邊天，美麗的彩虹綻放著微笑。那小小的花骨朵兒不知何時(shí)綻放出了美麗的花瓣，“白玉花開(kāi)綠錦池”，獨(dú)爭(zhēng)雨后一枝花�！耙粋�(gè)人要想戰(zhàn)勝別人，就得先戰(zhàn)勝自已�！笔前。�(zhàn)勝自己！她們的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了。岸邊的垂柳此時(shí)因雨水的擊打低垂著臉頰，已是狼狽不堪。而那一池的荷葉與荷花們?nèi)匝鲋^，因?yàn)槿松穆愤�沒(méi)走完，她們的腳步還不能停，她們要活出自己的價(jià)值。
我迎著夕陽(yáng)繼續(xù)通往回家的路。點(diǎn)點(diǎn)花香彌漫著，我也不能停止腳下的路，因?yàn)椴粓?jiān)持永遠(yuǎn)也不會(huì)知道結(jié)果，因?yàn)�，我有一個(gè)夢(mèng)。
關(guān)于夢(mèng)想的作文篇六：
無(wú)人的懸崖，開(kāi)滿了花啊，即使是懸崖也會(huì)變得美麗無(wú)比留在我的記憶深處。
在太陽(yáng)無(wú)私的照耀下，平原上的向日葵生機(jī)勃勃，那是愛(ài)的溫暖。理想之火中的風(fēng)信子，是曙光的證明！即使是狂風(fēng)暴雨，帶給大家的也是一樣的溫馨。
那沙漏中的光陰流逝，想像你能如磁帶般倒帶，我希望在墻角，回憶那曾經(jīng)的溫暖……
三年前，我是一名剛升入高年級(jí)的小學(xué)生，喜歡和同學(xué)玩耍，人緣好；但是唯獨(dú)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，成績(jī)一直平平。一次被母親罵過(guò)一頓后，我傷心的沖出家門(mén)。
“沙沙沙……”風(fēng)正吹著枯黃的樹(shù)葉，秋天的顏色總是童話一般，涼涼的。我為沒(méi)有披上外套而后悔，發(fā)抖地站在路邊，靜靜地等待紅燈變綠，眼角的淚水都還沒(méi)干。
“小朋友，你怎么了？”這是一聲關(guān)心的問(wèn)候。我正傷心著呢，只有一肚子的窩火，轉(zhuǎn)身就吼了一句：“誰(shuí)是小朋友�。∥铱墒恰薄翱墒鞘裁�？”那個(gè)聲音又問(wèn)。眼前，是一個(gè)比我高出好多的大哥哥，長(zhǎng)得很帥，秋風(fēng)正飄舞著他那金黃的頭發(fā)。
我抓抓頭，對(duì)自己的無(wú)理有些抱歉，說(shuō)：“不，沒(méi)什么，只是考砸被罵了而已……”“哦？是么，那你考了幾分�。磕芎透绺缯f(shuō)說(shuō)嗎？”“額，73分……”我把頭壓得更低了。大哥哥不再說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身去“街角奶茶”買(mǎi)了兩杯熱乎乎的可可奶。
“給！”他遞給我一杯。大哥哥看看我，問(wèn)：“知道夢(mèng)想嗎？”我一愣，“夢(mèng)……夢(mèng)想？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，意味深長(zhǎng)地嘆了口氣，微笑道：“學(xué)習(xí)其實(shí)也不難啊，我小學(xué)時(shí)可是班里前五的高手呢！”“什么？！好厲害！”我高呼。
大哥哥摸了摸我的頭：“小朋友，讓我來(lái)告訴你夢(mèng)想是什么吧。我要給你好好的上一課�！蔽也蛔髀�，他開(kāi)口了：“夢(mèng)想，需要不斷樹(shù)立新的目標(biāo)，以最努力的狀態(tài)不斷超越自己。如果你沒(méi)有時(shí)刻保持這個(gè)狀態(tài)，對(duì)不起，不要說(shuō)超越自己了，連你自己的極限都達(dá)不到呢！覺(jué)得夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)嗎？和宇宙萬(wàn)物比起來(lái)，這片天又算得了什么？”
沉默。無(wú)語(yǔ)。我細(xì)細(xì)品味著哥哥高深難懂的話語(yǔ)，回過(guò)神時(shí)，他已離開(kāi)了，他沒(méi)打斷我的思路。這個(gè)哥哥，他給我人生上里最好的一課。
后來(lái)我努力學(xué)習(xí)了，那年的語(yǔ)文期末考，我是年級(jí)第一，滿分。2009年的那個(gè)秋天，我的記憶深處，開(kāi)出了一朵絢爛的七色花！
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