超越夢(mèng)想的小學(xué)作文
20xx年4月9日，我走向了富邦體育場(chǎng)的跑道，我要帶著同學(xué)們的期望去跑400米。我有些緊張地看看了對(duì)手，全是實(shí)力強(qiáng)于我的選手，心里不由地有點(diǎn)害怕。我深吸了一口氣，在心里默默地想了一遍事先擬定的戰(zhàn)術(shù)后，走向了起跑線。準(zhǔn)備……“吁——”的一聲，我離開了起跑線向前沖去，先和最后一名運(yùn)動(dòng)員粘上；然后忽快忽慢地跑。這樣“忽悠”了他近200米，我就追了上去，且他離我越來越遠(yuǎn)。250米處，我本想起速，卻發(fā)現(xiàn)力氣快用完了，內(nèi)心有了一絲絕望。當(dāng)我聽見廣播播報(bào)員的聲音“運(yùn)動(dòng)員加油”和來自同學(xué)們的助威聲后，身上似乎又有了一股再生的力量，促使我向前沖去。最后50米了……40米了……30米了……20米了，近了！
還剩6米，5米，第5道搶道，他的成績(jī)被取消。我則勻速地沖過了終點(diǎn)。問起成績(jī)，聽到的是“1分36秒5”的`聲音。耶！
我把自己“1分44秒”的個(gè)人紀(jì)錄打破了！
雖然得了第四名，與獎(jiǎng)牌擦肩而過，挺遺憾，但我覺得本次比賽對(duì)我來說意義非凡，因?yàn)椤页搅藟?mèng)想！
名師點(diǎn)評(píng)：每個(gè)人都應(yīng)該有超越夢(mèng)想的精神，這也是成功必不可少的重要條件。文章主要描述“我”帶著同學(xué)們的期望去跑400米的比賽的情況，事例描寫生動(dòng)，把“我”在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為了勝利，為了不辜負(fù)同學(xué)們的期望而作的努力，即使沒有一點(diǎn)力氣，也堅(jiān)持的跑完了400米。在閱讀文章的過程中，讀者也為小作者的比賽而擔(dān)心，把讀者的思緒帶人到這場(chǎng)400米的長跑中。文章選題切實(shí)實(shí)際，語言通俗易懂。文章主要運(yùn)用心理描寫把“我”在整個(gè)400米的過程中的心理細(xì)膩表達(dá)出來。文章層次不夠鮮明，沒有分清段落，顯得雜亂無章。
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