夢(mèng)想需要堅(jiān)持的作文
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)中屬秦；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！鄙钜驂�(mèng)想而精彩，追逐夢(mèng)想需要付出時(shí)間和汗水。
我曾看過這樣一篇故事：有個(gè)叫布羅迪的英國(guó)教師，在整理閣樓上的舊物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一疊練習(xí)冊(cè)，是皮特金幼兒園B（2）班三十一位孩子的春季作文，題目叫：“未來我是……”
布羅迪隨手翻了幾本，很快便被孩子們千奇百怪的自我設(shè)計(jì)迷住了。比如，有個(gè)叫彼得的小家伙說自己是未來的海軍大臣，因?yàn)橛幸淮嗡诤＠镉斡�，喝了三升海水都沒被淹死，還有一個(gè)說，自己將來必定是法國(guó)總統(tǒng)，因?yàn)樗鼙吵龆鍌�(gè)法國(guó)城市的名字。最讓人稱奇的是一個(gè)叫戴維的小盲童，他認(rèn)為，將來他肯定是英國(guó)的.內(nèi)閣大臣，因?yàn)樵谟?guó)還沒有一個(gè)盲人進(jìn)入過內(nèi)閣�？傊�，三十一個(gè)孩子都在作文中描述了自己的未來。五花八門，應(yīng)有盡有。
布羅迪讀著這些作文，突然有一種沖動(dòng)，何不把這些本子重新發(fā)到他們手中，讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實(shí)現(xiàn)了五十年前的夢(mèng)想？當(dāng)?shù)匾患覉?bào)紙得知他的這一想法后，為他刊登了一則啟事，沒幾天，書信便向布羅迪飛來。其中有商人、學(xué)者及政府官員，更多的是沒有身份的人。他們都表示，很想知道自己兒時(shí)的夢(mèng)想，并且很想得到那本作文本，布羅迪按地址一一給他們寄去。一年后，布羅迪手里僅剩下戴維的作文本沒人索要。他想，這個(gè)人也許是死了。畢竟五十年了，五十年間是什么事都會(huì)發(fā)生的。
就在布羅迪準(zhǔn)備把這個(gè)本子送給一家私人收藏館時(shí)，他收到了內(nèi)閣教育大臣布倫克特的一封信。他在佶中說：‘‘那個(gè)叫戴維的孩子就是我。感謝您還為我們保存著兒時(shí)的夢(mèng)想。不過我已不需要那個(gè)本子了，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我的夢(mèng)想就一直在我的腦子里，從未放棄過。五十年過去了，可以說我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了那個(gè)夢(mèng)想。今天，我還想通過這封信告訴其他三十位同學(xué)，只要不讓兒時(shí)美麗的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì)出現(xiàn)在你面前�！�
這個(gè)故事的題目是：五十年前的夢(mèng)想，主題是：夢(mèng)想需要堅(jiān)持，要有恒心，希望。很多時(shí)候堅(jiān)持希望總是能夠給人那么多的信心和信念，希望是春天的一抹綠色，是一株綠苗，一朵粉色的花蕾，它會(huì)讓我們覺得生命中的美好。唯有堅(jiān)持，方能使我們實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！
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