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      2. 可愛的妹妹作文

        時間:2023-12-22 13:11:02 妹妹 我要投稿

        可愛的妹妹作文3篇【集合】

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的可愛的妹妹作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        可愛的妹妹作文3篇【集合】

        可愛的妹妹作文 篇1

          我有一個活潑開朗的小妹妹。她叫張嬌,今年6歲了,她有一雙濃濃的眉毛,圓圓的臉上嵌著一雙大大的眼睛,鼻子有點翹,嘴巴特會說話,幾乎沒人能頂過她,因為她總是不愿意搭理你。

          有一次,她去我家吃午飯,我們吃完實在太沒意思了,妹妹說:"姐,反正你媽媽不在家,你帶我出去玩吧!"我搖搖頭說:"這可不行,媽媽吩咐我不讓你走出家門一步,要不就啪啪的`打你。⑿∶萌鰦傻恼f:"不嘛不嘛!我就要出去嘛!姐姐!我的好姐姐!你就讓我出去吧,我的好姐姐,你就讓我出……。⒔^對不行!"她還沒說完話就被我擋住了。就這樣,我們說著說著媽媽回來了。我嘆了一口氣對媽媽說:"哎!媽媽,做姐姐可真難啊!

          還有一次,妹妹過生日,我們?nèi)叶紴樗^生日。有媽媽爸爸我,二姨二姨夫張嬌,姥姥老爺?shù)鹊仍S多人,大家高高興興的,就張嬌掘個嘴。媽媽為了逗張嬌開心故意的說:"張嬌,大姨祝你生日快樂。⑺孟笊鷼獾膶λ腥苏f:"快樂什么呀,都沒有蛋糕。"老爺說:"好好好,說不過你,我給你買去!大家哈哈大笑。

          過年了!我們?nèi)ダ蠣敿疫^年!真巧,二姨二姨夫張嬌也到了,妹妹先到了老爺姥姥面前,高興的說:"祝您身體健康,萬事如意,天天開心,吃麻麻香!"姥姥老爺說:"哈哈,好好。⒚妹糜终f:"嘿嘿!不白跟你說,紅包拿來!

          這就是我的小妹妹!

        可愛的妹妹作文 篇2

          首先介紹一下我的妹妹:我的妹妹今年三歲了(其實只有兩歲,因為她的生日蠻大的~~)。大家不要誤會,他可不是我媽生的,她是我叔叔家的孩子。

          繼續(xù)介紹:她的名字叫宋思瑞,小名叫優(yōu)優(yōu),其實我喜歡喊他的'小名,因為她的小名聽起來很溫柔,(名字溫柔,脾氣可不好)只有我“變天”的時候才會喊她的大名“宋思瑞!”。

          這不,又來煩我了。“姐姐”她急切叫著:“姐姐”!案蓡?我正寫作業(yè)呢!別來煩我!”我用力地說。她說:“寶寶也要寫!蔽业模╠i)個娘!誰來救救俺啊!沒辦法,我只好無奈的拿了紙筆給她(唉!誰讓他是我妹紙呢。。她很高心,拿著筆在紙上亂畫。終于可以靜一靜了,趁現(xiàn)在,我趕緊做作業(yè)。沒想到那個“小壞蛋”敢偷襲我,在我衣服上畫了一條長長的一條“渠道”。我對她吼叫道“誰讓你在我衣服上亂畫的,你知不知道有多難洗。 闭f著說著她就哭了起來,我急忙勸著她說:“好了好了,不哭了我不說你不就是了嘛。哎呀,別哭了,算我求你了還不行嗎?”

          你們說說,這還有天理嗎?

        可愛的妹妹作文 篇3

          我的妹妹是一個即可愛有趣的小妹妹,她胖嘟嘟的臉上長著一雙水靈靈的大眼睛。眼睛下面還有一張櫻桃小嘴,尤其是妹妹那胖乎乎的身材讓人看了還想看。下面我就給大家介紹一下妹妹有趣的事吧。

          記得有一次,那是一個冬天的下午,那天,小姨買了兩雙靴子,妹妹一雙,小姨一雙,兩雙靴子一模一樣,只是小姨的靴子里有紙團(tuán),而妹妹的靴子里就沒有,妹妹可就生氣了,只見她連忙把小姨靴子里的紙團(tuán)撕成兩半,一半放進(jìn)自己的`靴子里,另一半放在小姨的靴子里,然后穿上靴子就在房間里走來走去,耀武揚威,擺出一副很酷樣子,當(dāng)時把我笑得前仰后合。

          還有一次,妹妹正在床上坐著玩,小姨從房間里走過,手里還拿著又大又紫的葡萄邊吃邊走,妹妹看見了,連忙從床上爬下來,她穿鞋的時候磨蹭了一會,等她走到小姨面前時,小姨已經(jīng)把葡萄吃完了,而且把葡萄品扔進(jìn)了垃圾桶。妹妹就三步并著兩步走到垃圾桶跟前,扒著垃圾桶從垃圾桶里去找,不一會兒就找出來了,可是,上面的一個個亮晶晶的葡萄卻沒了,妹妹哭著鼻子只好很失望的走開了。

          這就是我可愛又有趣的妹妹,你覺得她有趣嗎?

          山東東營東營區(qū)四年級:劉冰欣

          點評:本文通過外貌描寫突顯了妹妹可愛有趣的樣子,并運用典型事例法來表現(xiàn)人物特點,這些作文技巧都運用得很不錯,本文可以改進(jìn)的地方是:可以學(xué)會運用語言、動作、心理活動、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫來把人物的特點表現(xiàn)得更生動形象哦~

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